抒情的作文7篇(经典)
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的抒情的作文7篇，希望对大家有所帮助。
抒情的作文 篇1
今天我们明白了一个很深刻的道理，是什么呢？
今天我们上课上的好好地，突然学校广播播放了失物招领报告。原来是一位同学捡了一角钱上交个了教务处啊。听了后同学们便在下面窃窃私语起来。
"切，才一毛钱都捡，还上交了，真没出息。“
“就是啊，我看都不看。"
"哎呦！你看得了吗，你家还没有呢。它都快成古董了！“
老师听了忙是制止，对我们说：同学们别说了，这位同学不是好学生吗？他捡的是钱！这是一个概念哦，不是原来衡量的哦。而且正如小明说的`，他都快成古董了，难道这为同学不值得我们赞扬吗？“
我们听了也觉得老师说得有道理，便也赞扬起了那位同学。
看来今天我们上了一节人生课啊。
抒情的作文 篇2
过橘红色的秋天，冬，在悄然无声中来临。
当大地的宣纸上，冬季来临，画面上只剩下墨色的枯枝与山头，显得单调无趣的时候，雾，就无声无息的来了。它舞着长长的水袖，用优雅的舞姿跳跃于大地之上，为冬神伴舞；它轻轻的攀上山岭，为山头缠上一条点缀的冰晶钻石的围巾；它躺卧在层层山峦之间，为冬天单调的画面，添上了几许朦胧的美感。雾，用柔美的线条，让冬天看起来不再那么冷酷无情。冬日清晨，我伫立于人行道上，寒风呼呼的吹来，刮的我两颊生疼，同时也吹散了山头的晨雾，雾，像个害羞的姑娘冉冉退去，只留下聚在绿叶上的小露珠，像娇憨的'娃娃正淘气的眨着眼睛，又像一颗颗晶莹透亮的珍珠，狂风一吹，纷纷落在土壤的口袋里。
每当大地换上冬天的衣裳，薄雾散去，风，这个酷爱街舞的家伙，就会瞬间加快它的舞步，在大地的舞台上狂妄的奔跑，在每一个旋转当中，要人们投入它的舞蹈，随它轻轻的摇摆，在冬天，它总是喜欢带着遍地落叶起舞，在街头，在巷口，肆意而尽情的伸展身躯；在空旷的庭院，在寂寞的花园，邀未凋残的野花共舞。风和雾，用舞群的方式交错、编织，编织了冬天的外袍，也为大地换上了冬天的衣裳。
而对母亲来说，冬天是一位需要谨慎接待的客人。或许所有为人母的人也都是这样的心情吧！秋末，就灵敏的嗅到冬神来临的气息，早早备下了迎宾的礼品：御寒的大衣、毛线衣帽、刷毛的卫生衣及袜子一样不少，只为了让心爱的儿女不至着凉。冬初，我们浑然不觉，甚至厌烦母亲强加在身上的大衣，直到某一天清晨踏出家门，溼冷的空气扫过脸颊，才突然发觉冬天的到来。看着身上的防风外套，母亲的叮咛还回荡在耳旁，想起自己居然对母亲细心的关怀感到厌烦，心中顿时升起一股浓浓的、对母亲的愧疚。
抒情的作文 篇3
说到读书，有人会摇头：“读书太苦了！”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑，用心，还要有毅力。可我觉得读书很有趣。
每逢生日，爸爸妈妈问我想要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书！”我只喜欢书。曾经多少次抱着书不知道什么时候就睡着了，也曾经多少次没有和小伙伴们玩耍，一个人关在书房里，静静地沉浸在书的海洋里，在那里遨游，徜徉，流连忘返。读到悲伤处时，我便为书中的.情节伤心不已，流下伤心的眼泪；读到高兴处时，我会手舞足蹈，脸上洋溢着快乐的神情，读到优美处时，我会拿起笔，摘录下来，细细品味，因为“好记性不如烂笔头”嘛！
我爱读书，书给了我知识和智慧，也给了我力量和勇气。我如一只不知疲倦的蜜蜂，在知识的百花园里飞来飞去。书使我的生活丰富多彩。
书，是快乐的源泉，它带给我了幸福与满足；书，是人类进步的阶梯，它帮助我不断提高，不断进步；书，是知识的宝库，它开阔了我的视野，丰富了我的生活。这里是万花筒，这里的生活五彩缤纷，让我们一起爱读书吧！
抒情的作文 篇4
秋天迷人的景象 有人喜欢温暖的春天，有人喜欢酷热的夏天，有人喜欢寒冷的冬天，而我却喜欢凉爽的秋天。看！秋姑娘正迈着轻盈的脚步向我们走来。 秋姑娘来到花园里，花园里盛开的花可真多啊！桂花虽小，但它的香味可说是香飘十里。桂花不仅香飘十里，它的用途也是很广的`。可以用来做桂花糕或桂花酒等。菊花五彩斑斓、千姿百态。有的像妈妈的卷发，有的像鸡的爪子，有的像圆圆的月亮。
有的白如雪，有的红如火，有的粉如霞。这些花可真美啊！ 秋姑娘来到果园里，正值丰收之际，果园里热闹得不得了。苹果挂在树梢上，圆圆的脑袋，红扑扑的脸蛋。梨儿也高兴的笑了起来，迫不及待地想要被人们食用。板栗也按奈不住了，它咧开了嘴，想要呼吸新鲜空气。果园里真热闹啊！ 秋姑娘来到田野里，看见农民伯伯正忙着收割稻子呢！田野里的稻子金灿灿的，一阵微风吹来，田野里的稻子就像海里的浪花，一波接一波。高粱笑弯了腰，田野真好玩！ 秋天的迷人景色使我陶醉！！
抒情的作文 篇5
梅花不管任何严寒气候都愕然开放，不怕任何积雪埋没了自己，在零度以下开花，与众不同。所以我爱梅花，而且梅花给我的启示也很多。
记得一个冷得要命的冬天，我刚放学。我的心情很忧虑，是因为我没有考及格，路上的一切，变得格外不顺眼。突然一个塑料瓶飞过来，真是火上浇油，我使劲儿把瓶子踢飞，顺着它飞过的路径我看到了一株不知名的花。我想：什么花在冬天盛开，可能是塑料花吧，我跑过去一看，这一幕震撼了我的心。
只见一株梅花在雪地里盛开着，啊！多么坚强呀！梅花的叶子上已经积了许多，冰冷的雪，可是它仍然盛开着。在这零下几度里，唯有梅花盛开！我走近闻一闻，还是那样清香，我用手碰了一下茎叶，真是太不可思议了，茎叶异常的`冰凉，可并没有冻结，叶上的叶脉是那样的突出而清新，并没有萎缩，如此坚强。我又恢复了信心，心想：梅花都能克服重重困难在冬天盛开，而我却因这一点困难就退缩也太没骨气了，太不坚强了，还不如一枝梅花呢！我怎能输给梅花？于是我拾起信心，脚步轻快地走回了家。
啊！梅花，你坚持不懈，坚强不屈的精神值得我学习，你的精神启示照亮着我的一生，所以我也要努力坚持，不会向任何困难所低头，所屈服。
抒情的作文 篇6
“托物言志”与“借景抒情”是诗歌和散文常用的表现手法，二者都是间接表达思想感情，都区别于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比较。
“托物言志”是通过咏“物”来表达作者的理想、抱负、志趣等。即所谓的“应物斯感，感物吟志”（《文心雕龙》）。如诗人郑板桥的《题竹石画》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗是题风吹中的'山间竹石的画幅，写竹子的坚强，经得起千磨万击，“咬定”在山的根基不放，把竹子拟人化，实际上寄托了诗人自己高洁的志趣和不向恶势力屈服的顽强品格。再如宋末诗人郑思肖的《画菊》：“花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描写了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。托物言志的诗文我们还学过杨朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白杨礼赞》，巴金的《灯》，于谦的《石灰吟》等等。
我们可以看出所谓托物言志，是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。作者借以寄托思想的载体是动物（蝉）、植物（白杨树、竹子、菊花）、物品（石灰、灯）等具体物象，诗文是“物”而非“景”，是咏物，而不是写景。托物言志的“志”可以指
抒情的作文 篇7
当你放慢脚步，你会发现身边处处是美景;当你静下心来留意景色，你会发现世界万物都变得异常美妙。
有的人喜欢万物复苏的春天，有的人喜欢可以打雪仗、滑雪的冬天，而我喜欢的是丰收的秋天。我随着爸爸来到了叔叔的果园，果园里有一个小湖，我和爸爸的目的是钓鱼。进入果园后就要穿过一条两旁都是果树的小径。踏上这条铺满落叶的小径，放眼望去，一棵棵高大的树木就像是守卫兵，保护着果园的安全。员工们爬上高高的梯子去摘果实，我随着他们的身影往上看，哇!瞧那苹果，红彤彤的，就像一个小女孩红了脸，那黄澄澄的梨子，挺着大肚子高高挂起……果园里的果实就如同天上的`彩虹一样，各种颜色都有，五颜六色的。我和爸爸放慢脚步轻轻走着，吹着迎面而来的凉风，听着脚下枯叶沙沙的声音，舒服极了。走了许久，我们终于来到了目的地。把鱼竿的线拉长，在钩子上钩上蚯蚓，往湖里头一甩，用树枝把鱼竿撑住;因为我对钓鱼不感兴趣，所以做完这些工作后，我便跑开了。我跑去看员工们摘果实;我拿起一块比较小的橘子的果肉，轻轻放在了地上，看着一只蚂蚁搬来救兵，一二三抬起果肉，将果肉搬进了他们的“小房子”里。回到了钓鱼的小河旁，我随手拿起身边的小石块，扔向了犹如一面镜子一样平静的湖面，“咚——!”水花四处乱溅，小石块激起了一圈圈涟漪。一片树叶悄悄落在了我的头顶，像在为单调的黑色调上一点色彩，又像在与我嬉戏。来到爸爸的身边，才发现爸爸钓得不亦乐乎，看到我的到来，恋恋不舍地收起渔具。就这样，我们带着活蹦乱跳的小鱼、色彩鲜艳的水果和带着快乐的心情回家了。
我喜爱秋天，爱她的果实累累，爱她的凉风习习，爱她所有的一切，因为秋天，是带给我快乐的季节，秋天的景色便是我心中最美的景色。
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