抒情作文5篇(精品)
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的抒情作文5篇，希望对大家有所帮助。
抒情作文 篇1
他们两个的双手又紧紧地握在了一起，脸上都露出了笑容……
小时候，儿子在操场上跑着，父亲看着儿子微微笑着。突然，儿子“哇哇”的哭了起来，父亲看到儿子摔在了地上，赶紧跑上前去向儿子伸出他的一双大手，儿子抬起他满是泪痕的脸将胖乎乎的小手放在父亲的手上。父亲用另一只大手拭去了儿子的眼泪，扶起了儿子。然后牵着儿子的小手一起走回家。儿子笑了，父亲也笑了。
长大后，儿子一天天想挣开父亲的.手。在一次考试失利后，儿子毅然而然的选择了外出打工，他告诉父亲：他是出去锻炼自己。父亲没有阻止，只是在送儿子上车后挥了挥他那双大手，接着转过身去抬起手用袖口擦拭着什么……
出门在外的儿子第一次感到了挣脱出父亲那双大手的束缚后的快乐。在那个陌生的，没有父亲的城市里尽情的玩着，尽情地享受着这得来不易的自由，快乐。他忘了临走前父亲的留恋、不舍，忘了自己告诉父亲他是出来锻炼自己的。
没过多久，父亲给儿子的钱被儿子挥霍光了。他盲目的在大街上找寻工作，却被一次次拒绝。因为资历不高，年龄也不够大。他绝望了，在那个城市喧闹的大街上徘徊着，不知所措。这时他想起了父亲，那个天天在家念儿的父亲。他从口袋里摸出仅剩的几块钱，拿起公共电话打给了父亲，“喂……”这是父亲的声音，听起来多么沧桑，疲惫啊！“喂，爸，我……我想回家……”电话那头父亲没有做声，过了一会传来了父亲的回答，“孩子，想回来就快回来吧！”儿子听出了父亲的对他的爱，他想起了昔日父亲的好，挂断了电话，儿子的眼泪再也忍不住了，一个劲儿的往下掉。没过多久，儿子接到了父亲寄来的钱和车票，他赶紧收拾好了行李踏上了回家之路。
到了车站，人很多，儿子提着行李不知该怎么办，这时他不知被谁推了一把重重的摔在了地上。人来人往，儿子被踩着、挤着，一只大手慢慢伸向儿子，那是一只多么熟悉的一只大手，只是被岁月这把无情的刀刻上了重重的伤痕。儿子抬头一看：是父亲！像小时候一样父亲慢慢扶起了儿子。儿子的手与父亲的手握在了一起，他再一次被父亲扶起。
走出车站，父亲一手提着儿子的行李一手与儿子紧紧相握，听儿子高兴的讲述着自己在那个陌生的城市里的经历。夕阳下，父亲与儿子的身影被越拉越长，但他们的手仍紧紧握着，脸上都露出了笑容……
抒情作文 篇2
窗外，月朗星稀，万物生辉
树枝在夜风中轻舒慢摆
透过窗在洁白的墙上摇曳生姿
静静的夜晚思绪在浩渺的'夜空里驰骋
那儿的夜也一样的静，一样的美吗？
心中突然生出一个念头：明年三月下扬州
古人云：烟花三月下扬州
在团花似锦，青山绿水中荡舟离江
站立船头，沐着淡淡清香的河风
秀丽山水迤逦而至，耳畔琴声悠悠，歌声渺渺
置身其中，疑似世外桃源，人间仙境
那是个美妙，神奇的地方
轻轻的，心随着夜风飞向那梦里水乡
抒情作文 篇3
外婆家的窗台上没摆什么奇花异草，仅有的，只是两盆兰草和五盆菊花。这五盆菊花，也不是名贵品种，只是普通的黄菊。这黄菊也不是买来的，而是四年前的春上，外婆插了邻居家剔掉的三簇嫩菊叶，自己活过来的。
第一年，不经意开了一盆花。第三年剪剪插插，变成三盆花。今年，外婆又摆弄了一阵，变成了五盆。
前些日，郑州老下雨，那五盆黄菊铺展着稀稀拉拉的花骨朵，歪着脑袋就是不愿露脸。我在想，“八月桂花十里香，九月菊花胜牡丹”，现在快到重阳节了，怎么还不开放呢。
今天阳光灿烂，中午放学，我到外婆家吃饭。刚进门，就望见纱窗外黄澄澄的一片。耶，菊花开了！开得真艳！
此时，只见外公端来一盆清水，打开窗户，手指头沾点水，轻轻地挫起花朵下沿的.枝杆来。
我奇怪地问：“这菊花还洗澡呀？”
外公说：“这不是洗菊花，我在捉黑蚜虫。你过来，仔细看看。”
哦，真是哩。猛一看，叶片墨绿闪亮，枝杆亭亭玉立，花蕊竞相吐金。眯眼瞅，那嫩枝的上方粘有一小点一小点的黑玩意，莫非这就是蚜虫？
外公将挫过枝杆的手指伸进水盆，水面上立刻显出十来个小黑点，有的还会动呢。
外公说：去年就有这种蚜虫，花露水一洒就止住了。今年这蚜虫能了，咋整也止不住，只好用手来灭。他深深地叹了口气，接着说：“幸亏这菊花命大，硬是挺过来了。否则，这五个花盆都该改种兰草了。”
我在课外书上读过，蚜虫繁殖可快。若是换成别的花，恐怕抗不住哦。我忍不住想，菊花可真坚韧。它只有一个信念，那就是忍耐、坚持！它只有一个目标，那就是成长、绽放！
菊花能做到这样，难道我们不能吗？
抒情作文 篇4
当了六年的学生，我对粉笔早已司空见惯了。它长约8厘米，粗约1厘米；圆圆的柱形很匀称；很硬，很脆；白色是见得最多，余下的便是五彩纷呈。
在教室里，为数众多的粉笔，被我们随意拿来或抛弃或戏耍或乱涂乱画，一边写画，一边任它断落在地上，然后“不小心”踩成一摊五彩粉末；水打翻了，用粉笔吸，甚至还“偷”回家，用粉笔给球鞋“增白”……
粉笔教给我们许许多多，从一年级的“a、o、e”“English”“ABC”它任劳任怨鞠躬尽瘁地在黑板上写着行进着，大有牺牲一个、再来一批的精神。在一支支粉笔从长变短，从有到无的过程中，我们慢慢长大。可我们仍对它牢骚连天：一擦黑板，那粉笔灰让人讨厌，一抄板报手写好酸、好疼，有时还弄得满头都是笔灰，脸上也有，不但使眼睛睁不开，而且同学们还戏谑到：“看，多像舞台上的小丑！”
然而有一天，我看见老师的那双手时，忽然心潮起伏，因为那是一双沾满了粉笔灰，皮肤干燥，失去了青春光泽的'手。看到老师的手我想起有人写过一句：“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发！”忽然觉得心里酸溜溜的。想想老师平日对粉笔的“吝啬”样，想想老师平日对我们心疼地说：“你们简直是在吃粉笔呀！”我懂了，老师对粉笔有一种很深厚的感情。
粉笔送走了教师的青春年华，陪着老师教育我们这些不谙世事的孩子长大成人。老师唉声叹气时，粉笔依然陪伴在她身边。它们是否有同样的烦恼，同样的心愿？老师高兴时，粉笔却在静悄悄地分享老师的喜悦，它们是否有老师那种不计个人得失而默默奉献的精神？这些没有生命的五颜六色的粉笔在我心目中，好像很有“人情味”了。因为，从粉笔和老师的身上，我看到了我的理想和未来……
抒情作文 篇5
我从植物园归来，
带回一个五彩缤纷的梦，
我梦见，
在我们的土地上，
到处是群芳吐艳、万紫千红；
到处是绿盈盈，
而我们都在这里飞舞。
公园里，
都种满了美丽的“少女”——花，
我们在上面歇息、玩耍，
我们在翩翩起舞，
转个身，绕个圈，
芭蕾，民族舞，
都一一在这里呈现，
有了我们的衬托，
这里不就是一幅如诗如歌的画吗？
编制完了这一个梦，
我又开始编织了另一个梦：
我们在空中边飞边望，
看到小草，向它打招呼，
看见花儿，对它微笑，
看见风儿，吻它一下，
看见树叶，轻轻抚摸它的脸……
我要当一个舞蹈家，
与树叶摇摆，
与草儿弯腰，
与风儿转圈，
与它们分享我的快乐！
倘若我是一名音乐家那该多好，
可以哼著小曲，
唱给人们听，
唱给万物听，
使它们清楚，
我们有多幸福，
我们有多欢乐，
我们有多甜蜜！
我从美梦中醒来了，
我又开始了旅途：
向人们问好，
向小草敬礼，
来看这世上最美好、最幸福、最快乐的`一切事物！
幸福起来吧！
快乐起来吧！
你们不久将会发现，
我们会以更美丽的身影，
更优美的舞姿迎接你们
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