六年级抒情作文15篇(集合)
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级抒情作文，希望对大家有所帮助。
六年级抒情作文1
天空不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个城市轻轻地遮住了。
千万颗雨滴从云际间飘落下来，落进水潭里，形成了一个个小小的漩涡。当路上行人匆匆走过的时候，水潭里的水飞溅起来，伴随着“啪嗒啪嗒”的响声。轻柔的雨水亲吻着人们的脸，抚摸着他们的衣裳，让你感觉凉凉的，它顺着行人的伞滑下来，跳到地上，溅起了一朵朵的“雨花”，好生漂亮。
细细的雨，犹如一跟跟银针，散落在大地。眼看着外面，雨越下越大，雨滴击打在石头上，一滴一滴，好像石头会被滴穿似的。地面上，房子上，大地的各个角落被雨洗礼后，那些长年累月的累积下来的.灰尘，变的踪迹全无，各个地方一尘不染。小小的雨滴变成了一道道的雨帘，几乎看不见外面。突然，一道刺眼的闪电划破长空，阳台上的植物好像害怕了似的，一直随着大风摇着不停。
过了一会，雨渐渐小了起来。我打开窗，一股清新的青草夹杂着泥土的气息飘进我的鼻孔，让我想起了王维的《山居秋暝》。“空山新雨后，天气晚来秋。”
既有舒伯特小夜曲的舒畅，又有贝多芬交响曲的欢快，这就是——雨。
六年级抒情作文2
也许每个人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一个最好的自己。
市里要举办一个英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的威逼利诱，我还是勉强报了名。 既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧！为了我的面子，也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。
找文章，背单词，翻译。几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。 比赛的.那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：你行吗？渐渐地，我打起了退堂鼓。爸爸看我这幅没有信心的样子笑着说：孩子，有什么好怕的？拿出信心来，做一个最好的自己！ 该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。 做一个最好的自己！爸爸的这句话从我的脑中一闪而过犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背的不是很流畅，毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。
金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心，证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己！
六年级抒情作文3
老师，您为我们付出了多少心血和汗水，您对我们的教育多得数也数不清，您对我们的辅导诲人不倦。记得那一次，班里的一位同学发烧了，您的关心就如母亲，您那亲切的语言，温暖着每一位同学的心房，让我们感受到慈母般的爱。岁月匆匆，花开花落，敬爱的`老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”。交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”。你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。……老师，您辛苦了。
六年级抒情作文4
时间匆匆，光阴几何，而有些事注定是值得的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”正是落红的奉献，使得再一次开出灿烂的花季，这样做值得；“野火烧不尽，春风吹又生。”正是野火的磨练，才锻炼出小草的顽强不屈；“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”锤子的`敲击，烈火的焚烧，才铸造出石灰的洁白，这样做值得。
在人世间，认为值得事，比比皆是：老师的无私培育，才使得“江山辈有人才出，更领风骚数百年。”这样做值得；战士守卫边疆保卫祖国，才使得百姓幸福安康，这样做值得；下雨时，为他人撑起一把雨伞一路同行，得到的是人与人之间的真诚，这样做值得；书生的奋笔疾书，虽“十年苦读寒窗雪”无人问津，但却“有一朝成名天下知”的自豪，这样做值得；对我来说，为妈妈端上一盆洗脚水，洗一次脚，对妈妈来说是无比的幸福，这样做值得；对我来说，为同学排忧解难，分担痛苦，同时也收获了友谊，这样做值得；对我来说，帮助他人做力所能及的事，为他人带来了快乐，这样做值得……
在我们的世界里，这些都是实实在在的，平凡至极，然而在今后的漫漫人生道路上，这些值得做的事定当是属于自己的财富！
六年级抒情作文5
飞雪炫丽粉妆玉幻之美，画家勾勒的玉笔中镶嵌着美丽的雪景，创造了妙笔生花的奇迹。雪，抽象在诗人形象的抒情诗里，飞过群山的鸟儿消失在湘江边上厚厚的雪峰里。是上天的神奇还是水的空虚？在遥远的西湖，天空晴朗，池上三四点钟的.青苔绿隐。亭中只有亚星文人独坐，品着千年佳酿。虽然没有精致的酒套装酒和酒夜光杯，却有一颗如茉莉般美丽优雅的心。
下雪的冬天，飘落的雪花永远是内心最深处的呼唤。期待着，期待着像日月一样在心中升起的小雪花，回头看着朦胧的月光，风中萦绕的是空寂的梦。是不是有一种浓浓苦涩的乡愁徘徊在天涯海角的流浪杯里？
水和天是世界上雪的融合；物我合一，意味着雪以纯净连接世界。
诗人想象一个丁香女孩独自漫步在一条漫长而孤独的雨巷。不知道一个水晶女孩轻轻走过一条清新美丽的雪巷会是什么感觉？是李清照黄昏后的言情和诗词吗？还是李太白的花的孤独和寂寞？
我喜欢不靠纸从窗口穿过，树梢上有一点点月光，白色的雪在空气的微波中闪烁着缥缈的色彩，摇曳着一个蓝色花季的幻想，飞向浪漫的多瑙河。一个分子诠释一个古老而神奇的故事，一个分子凝结成一段短暂而永恒的历史，轻如枫叶，亮如阳光。
银风，银月，银雪。
雪还在飘。
六年级抒情作文6
人生如百味的料味瓶，里面装满了酸甜苦辣咸，你会遇到快乐的事，可能下一秒，困难就会降临，我在想，笑着也是一天，哭着也是一天，为什么不开开心心过一天呢？
周五有一节体育课，老师让同学们学鸭子走，我想：怎么办！下周一又要腿痛了，上下楼都不方便，可真烦人。老师哨声一响，第一组的同学甩开膀子，都奋力地向前冲，同学们在一旁喊“加油！加油！”听到加油声，他们更加卖力地冲向终点，抛开了一切的杂念，用力地向前冲。
哦！到我了，看似简单的动作，可为什么都使不上力，在阳光下犹如失去了双腿，没有感觉，身体却已不有自主地向终点移动，同学的呐喊声激励着我，“坚持下去，你就是胜利者，加油！”
我不能辜负了他们对我的`期望，双臂左右用力地挥动，步子加快，加大，成功了，我是第一名，我做到了，全班同学欢呼雀跃，看到大家的笑脸，原来幸福的味道如此甘甜，沁人心脾。
原来幸福就在我们身边，就在我们经历的点点滴滴里，有时候遇到困难，不放弃，坚持下去就是胜利者，这就是幸福的味道——甜。
六年级抒情作文7
冬爷爷悄悄的离开了，春姐姐迈着轻盈的脚步向我们走来了。
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。草地上，有一群孩子正在放风筝呢。看啊，那湛蓝的天空被风筝染的五彩缤纷。春姐姐正和他们一起玩呢。
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。花园里，一朵朵花儿争相开放。有迎春花、有蔷薇花……旁边的`小草也钻出了地面，衬托着花儿。春姐姐正在花中奔跑呢！
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。公园里，杨柳姐姐静静地屹立在那，风儿妹妹正为她亲切的梳理头发，春雨妹妹则轻轻的为她洗澡。春姐姐正与杨柳姐姐友好的交谈呢。
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。小溪上结的那厚厚的一层冰，已经全部化开了，小溪迈开了脚步，大步向前奔跑着，春姐姐正俯下身子喝水呢。
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。田野里，小苗悄悄地探出了头，正呼吸着新鲜的空气。它们用攒足了一冬的劲儿，长啊长啊。春姐姐正在为苗儿鼓掌呢！
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。校园里，娃娃们忙着踢足球，做游戏。春姐姐正和他们捉迷藏呢！
春姐姐在哪儿呢？原来美丽的春姐姐在大自然里，在我们的身边，就在小朋友的眼睛里！
六年级抒情作文8
我的故事用眼泪来代表就足够了。眼泪里包含了所有的酸甜苦辣。不是因为我赖哭，而是眼泪是我感情外露的最倒表现。
在感动的时候流泪；在伤心的时候流泪；在欢乐的时候流泪；在委屈的时候流泪。
我的眼泪不需要同情，从过去到现在，我在慢慢长大，是眼泪教会了我坚强，是眼泪告诉我这个世界没有我想的'那么美好……，而我开始慢慢的喜欢它了，只有它是最真实的。突然想收集它，可往往在哭过之后才想到忘记了，而脸上的泪痕依然存在。
害怕在满脸泪水的时候拭去脸上的泪水，我怕在拭去的那一瞬间会失去甚么。当友人给你递张纸或为你拭干时，你才发现原来友情可以这么简单，这就是友情的可贵！
眼泪表达的感情时最难得，最真实，最可贵得。而这种难得，这种真实，这种可贵，在我们身旁又有多少体现呢？虽然都是泪水，你的肉眼又怎能看穿那恍若透明得泪？
没有泪水的人是没有感情的人。而我更讨厌用泪水来博得大家同情的人，玷污了眼泪的清高。
落泪者，非懦者！他只是用泪水来痛恨前非，擦干眼泪后，他就会变得更坚强！
六年级抒情作文9
家风，是一种家庭长期积淀优良传统，是塑造孩子的无形力量。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风是一个家庭的风气、风格与风尚；是一种综合的教育力量。
家是成长的第一空间，在孩子身上处处都会有家风的印记；家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格；家风是一种无言的教育、无字的典籍；是最基本、最直接、最常用的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观点、性格特征、道德素养及生活习惯等，每个方面都会打上家风的印记。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。
就比如说我家吧，一家人都有助人为乐的家风。记得有一年秋天，我家门口有许多落叶，然后我和爸爸妈妈就拿起扫把扫落叶。10分钟过后，终于把我家门口的.落叶扫完了，但我的爸爸妈妈仍然在扫，原来他们是在帮隔壁的婆婆家扫。因为他们出去旅游了，所以我们帮他们把门口的树叶也扫干净了。终于扫完了，我们累得满头大汗，但我们心里却很高心。
家风是对孩子道德素养的关键，只有拥有一个良好的家风，才能和别人的关系相处得更好。
六年级抒情作文10
幸福是什么？幸福就是家人的关爱！
幸福是妈妈无私的奉献。天微微亮，妈妈就已经起来煮好香喷喷的饭菜等着我和弟弟睡醒起来吃。晚上，她总是站在门前微笑着迎接我们，不管我们做作业熬到多晚，都有妈妈陪伴的身影。幸福是什么？这就是幸福！
幸福是爸爸默默的关心。有一次放学比较晚，见我许久不回家，爸爸着急地往学校方向赶，我在远处看到了爸爸急匆匆的样子，飞奔着跑向爸爸：“爸爸，你是要来接我吗？”爸爸反驳说：“才不是，我只是在散步而已。”心里有点失落，可我突然发现爸爸回头微笑着瞟了我一眼，我这老爸，真是顽皮！幸福是什么？这就是幸福！
幸福是奶奶的鼓励。以前我成绩并不好，特别是数学，简直就是我学习上的拦路虎，爸爸妈妈经常数落我，就连邻居也觉得我是一个傻瓜，只有奶奶，她总是对我说：“努力一点，就会好的！千万不要放弃，你行的！”带着奶奶的鼓励，我的`成绩稳步上升！幸福是什么？奶奶的鼓励就是幸福！
幸福是弟弟的惦记。我和弟弟就是一对欢喜冤家，我们从小打 到大，但是不管有什么好吃的好玩的我们总是会第一个想到彼此。有一次，妈妈带他去长沙玩，他哭着闹着说一定要带上我，不然他也不去！幸福是什么？这就是幸福！
只要有家人的关爱，走到哪里都是一片晴天！
六年级抒情作文11
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”时间如白驹过隙，再噼里啪啦的鞭炮声中我们迎来了新的一年。
过去的一年是快乐，或是悲伤。但那些已然留在了过去，取而代之的，是与家人重逢的热切期盼和对未来生活的向往。在这期间，一股浓浓的年味弥漫在家人之间。
大年三十的上午，我随着妈妈上街区去买年货。大街小巷张灯结彩，家家户户前都挂上了红灯笼，贴上了红对联。人人见面都会说声“恭喜恭喜，过年好。”随处可见拎着大包小包的礼品，前去走亲访友的人。来到集市上，各式各样的年货呈现在眼前，有水果、又干货、还有红灯笼、剪纸、中国结等。每个人都在认真的挑选年货，年在推销员的吆喝声和小孩们的嬉戏声中，拉开了序幕。
到了除夕夜，大人们在厨房里忙活，油汁在菜上呲呲作响，水煮鱼、红烧肉、烹鲜蟹……一道道美味佳肴上桌，随着妈妈的`一声“开饭啰！”一家人围坐在饭桌前，吃着香喷喷的饭菜；听着窗外的鞭炮声；看着春节联欢晚会；说着自己对新的一年的展望。当到了新的一年倒计时，全家人会伴随着电视里，倒数十个数，“3——2——1！”紧接着的是杯与杯之间的碰撞声和长辈们的祝福声。大家脸上都洋溢着幸福的笑容，除夕的夜显得格外热闹。
浓浓的年味中，有菜肴的味道；有鞭炮的味道；更有家的味道。
六年级抒情作文12
我要感谢一个人，是她把我带到这个世界上，给予我那无私的爱;我要感谢一个人，她耐心教导我，要做一个善良、懂得感恩的人；我要感谢一个人，她在用她的一生伴我成长。那个人就是您—我的妈妈
从长大到现在，您几乎每天都忙里忙外，但您从来没有说过一句苦，您就是那样默默的`付出，但一切的一切，我都看在眼里，记在心里。
从上学开始，您就让我和水杯形影不离，每次早上，您总会把杯子里接上水，然后嘱咐一句：“别忘多喝水，路上看着车，小心啊”。我也随声“哦”一声，就走了，我一直都不知道比起别人我是多么的幸福，有您每天的关心，有您每天的叮咛。妈妈谢谢您！让我成为天下最幸福的孩子！
您每天中午都会赶回来给我做饭，然后匆匆忙忙吃一点就走了，您这样辛苦的奔波，就是为了让我吃上热腾腾的饭，让我从小就有个好的体质。记得有一次我对您说：“妈妈:别那么累，中午不要来回跑了，这样你还能在单位休息会儿,我自己会热饭.”您却笑着说：“妈妈这样可以多陪陪宝宝啊！还可以听你讲学校里有趣的事呢......！”
妈妈，小草用绿叶装扮大地，您用爱心哺育我成长。妈妈，您的付出的，不会白费，您的辛苦，我一直都明白！在这个母亲节里，让大地花草云儿为您高歌，让您为我有这样的女儿而感到自豪。
妈：我爱您的心永不改变！
六年级抒情作文13
时光如流星般繁华易逝，蓦然回首，在学校的点点滴滴令我回味无穷。
阳光洒在一张张桌子上，风，拂过书本，书页不停翻动。窗外，不停传来嬉笑和奔跑的声音，我回忆着这六年来经历的一切。
来到池塘边，望着河里的小鱼快乐的游动，仿佛看到当年那个我，一个稚气未脱的小孩，每每拿到课间餐，都会跑到河边喂鱼去。有一年，池塘上的荷叶竟结出了菱角！我和伙伴们跑到河边，翻开荷叶，竟开始找菱角！找了一捧的菱角，我咬了一口，呀！真难吃！哈哈！我也妄想过在这条小河里钓鱼，我经常摘一些树枝，一些草做成“鱼竿”站在河边静静的等待鱼上钩，小鱼儿聪明的，最终没有愿意上钩的。
进入了百果园，那里依旧百花争鸣，硕果累累。我仿佛看见了我和不凡在果林里好奇地看着柚子，偷吃杨梅的身影。鸟儿站在枝头上高歌，我们站在大榕树下摘三叶草，把它做成一个小灯笼，好像自已打着灯在夜间行走。
出了百果园，来到了操场，想起了我们曾经在那里挥洒汗水、呐喊助威的情景。双杆仿佛还有我翻上翻下的身影，跑道上还有我和同学赛跑的身影。我们玩“追踪”，我们玩“冰冻人”，我们一起为运动员加油。
风拂过我的脸宠，我望着这个承载了许多回忆的校园，不禁泪湿眼眶，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇到了你们，才给了我最好的时光！
我相信，我们有的'是恋恋不舍的感情，有的是对美好未来的憧景，让我们伴着朝阳，珍惜现在的时光，珍惜校园的记忆！
六年级抒情作文14
友谊，就像是一一盘散沙，当你不想要他的时候，即使你把手掌看他都不会失去。而当你想拥有它的时候不管你捏得有多紧，他都会从你手中流失最后剩下的只有回忆和舍不得。如果你是马婧宜或者王维，马思懿当你看到这封信时，恐怕我们已经在不同学校上学了，你知道我昨天晚上梦到了什么？呵呵，我昨天晚上梦到了我们和四年级是一样，我和王维大大咧咧朝你吆喝着，马静怡和马思懿一起鄙视我们。我们一起玩踩脚游戏，每回都是我和王维决斗，而马静怡在那里绕着圈跳，还在嚷嚷着要报仇。呵呵，当我们玩累了的时候又坐在栏杆上玩起了歌词接龙。在这几天我已经想通了许多，小时候太幼稚了。在这学期我要做一个重新的'自己，不要在紧紧握着这一盘散沙了。就要这盘散沙随风飘荡，或许有一天他又会飘回来也说不定呢。我们四个在一起的时光会是我人生中最美的回忆。从今天开始我要做回我自己，也许我们永远也不会和好，但是只要有回忆就好了。只是有一些舍不得，哎我还是听旋子唱的歌吧。
友谊万岁，友谊真的很短暂那，上初中我一定不会交朋友，因为失去好友是很难过的。
六年级抒情作文15
亲爱的妈妈：
您好！
您一定想不到天天在您身边的女儿会给您写信吧！因为我平时胆小，不敢跟您讲，今天就在信中一吐为快。
在我的一生中，只有婴儿时代最快乐。妈妈那双有力的大手托起我，把我放在摇篮中轻轻地摇我。可惜我却感受不到，因为我只是个婴儿。
稍稍长大一点，我印象中的您，拿着一根棍子，指着“a、o、e……”、“大、中、小……”、“1、2、3……”、“床前明月光，疑是……”让我读。只要没读好，妈妈的脸立刻板了起来，斥责道：“教了你那么多遍，怎么还读不好呢？快读！”可您不知道，听您这么一说，我多难受。妈妈，我只是个孩子！
上了小学，您的笑容越来越少，“八字眉”却日渐增多。而我呢，那些培优课本、课外题大量“进军”书柜，把那些儿童读物淹没了。我的.生活也单纯了，就连和妈妈一起游戏、玩乐也遥不可及。我想用偷懒来抑制我的悲伤，可妈妈又不同意，反而又加习题让我做。哎，妈妈，我只是个孩子，我不想一辈子生活在囚笼中。我多想做一只无忧无虑、自由自在的小鸟啊！
现在，我上六年级了，作业、习题越来越多，压得我透不过气来。妈妈，我也有自己的乐趣呀！那么多的习题，只是塑造自己的材料，不能当饭吃呀！小鸟假如被困在囚笼中，迟早也会死的呀！您总不会看着我死在您面前吧！
请您给我自由，我只是个孩子！
祝您
节日快乐！
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