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抒情作文

时间:2024-11-29 17:17:18 抒情作文 我要投稿

抒情作文经典【9篇】

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的抒情作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

抒情作文经典【9篇】

抒情作文 篇1

  一年一度的中秋节又到了,家家户户都要赏月、吃月饼,过个团圆的节日,我家也不例外,但是今年的中秋节更特别,因为我们班举行了“中秋月更明”的活动,老师让我们用自己独特的方式向父母表达孝心。

  中秋节那天,我在超市里,转了好几圈,经过精挑细选终于选好了一包老姜糖,准备送给妈妈。回到家,我悄悄地在那袋老姜糖上画了个电脑图案,因为妈妈每天都和电脑打交道,和电脑有着很深的'感情。画完后,我又轻手轻脚地走进了小房间,把老姜糖放进了书包,心想:晚上,我一定要给妈妈一个惊喜,让妈妈知道,我心里有多么爱她。想到这里,我的情不自禁地笑了。

  好不容易到了晚上,我的心情特别激动。我们边吃月饼边赏月,今天的月亮特别圆,它看着我们一家人微笑呢,它那圆圆、鼓鼓的样子,又像是一面大鼓正在敲着动听的音乐,我们用心聆听着月亮发出的美妙音乐,全家人说说笑笑,其乐融融。我趁着月光,找了个借口,连忙跑到楼上,捧出早就准备好的老姜糖。此时我的心里却打起了退堂鼓:妈妈会不会笑话我呢?又一想:虽然东西少,但也是我的一份心意吗!我走到妈妈面前,递上老姜糖,羞涩地对妈妈说:“妈妈,这是我送给你的礼物,祝你中秋愉快!”话刚说完,我就觉得脸上火辣辣的,挺难为情的。妈妈开心地笑着说:“谢谢你的礼物,女儿长大了,懂得关心妈妈了!”一旁的爸爸也打趣道:“怎么爸爸收不到礼物呀?”“啪”,爸爸还没回过神来呢,我就在爸爸脸上响亮地亲了一下,说:“这是我送给爸爸的礼物!”我们全家都哈哈地笑了。

  月亮更圆,更明了……

  这次活动加深了我们一家人的情谊,我爱爸爸妈妈,爸爸妈妈更爱我,我们一家像中秋的明月团圆、幸福!

抒情作文 篇2

  宣扬,这两个字,写起来多么陌生。抬笔就怕写错,越害怕越不敢写。

  我从未像小说中的女生一样,在思念他时一遍遍地描摹他的名字,想着他的美好……因我从来没有泛滥成灾的思念,没有瞬间的热血沸腾和内心悸动,我从来都是清醒地喜欢着他。

  可是,他们都说,初恋的脆弱,是风一吹就倒、雨一淋就发霉的,曾经在疯狂的悸动,随时间的推移也会被消磨的云淡风轻,最后想起曾经,只会雷打不动地笑谈曾经的幼稚。

  而我在想,我们的未来,又是以何种形态给我们纪念最初的恋慕呢?我们是否也向他们一样,十年后的'今天再次见面,你还是你,我也还是我,我们却都互相丢失了,抑或迷失了最初最单纯的东西?还是否会像今日因为一个短暂的对视而笑得眉眼灿烂,因为一句玩笑会将自己的一生作为许诺?

  或许,我们我们都将长大,不再单纯,不再天真,注定要失去一些美好的东西。

  还好,我在我十八岁盛开的时节里,最美好的青春里,遇见了你。

抒情作文 篇3

  想要掬一捧月光,化开尘封的思忆。却不小心碰痛一颗想念的泪。泪里盈满三千情思,浓化了相思词里的霓裳曲。是否,你轻轻挥舞着唐风宋雨里的飒飒声响,踏着诗路词径,踩着花语清音,迎我而来?夜,如此冷,清冷得就像我的心。再一次地,你走进了我的梦里,容貌依然朦胧,感觉依然温暖。窗前的落红是否已深谙半指?轻敛朱纱,隔着岁月的门隙,看那青青的柳梢上,刻画着谁的华年,谁的故事?再一次地,我聆听着那首音乐,曲调依然悲冷,心境黯然薄凉。是否,那临月吹箫的青衫,在红尘中飘逸了几世轮回?那些清秀而熟悉的曲调,被一个梦幻绵长了清瘦的诗句,酴醚了几多芬芳?彼岸的嫣红,已被风儿遗忘在下一个春季。再一次地,从有你的梦里惊醒,眼泪依然存在,情绪怅然失落。

  我越来越脆弱,我能不能在这里寻找到一直的安心?多少连绵曲折的心语,无法弹唱婉丽优美的曲音;所有的言辞,在烟花尽处失去了温度。还有谁能唤醒那季青的芳菲?我们用一腔的沸腾,撩开旷世的恋情!我总是如此这般安慰自己,不管是唐时的风,还是宋时的雨,都让我们去深味这份隽永深邃的哲理,而不要让这份思念老去。在一段若远若近、若即若离的距离里,在一个欲言又止的凝望中,我带着前世的情,来赴你今生的约。所有的情怀都落在浅草长堤,随风飘逝。那风里摇曳着的烛光,依稀还映照着蝴蝶的影子么?一直都想,想为你搭建一座城,城里,没有悲伤,只有欢颜。一直都想,想为你搭建一座城,城里,没有离别,只有相守。我把寂寞,演绎得淋漓尽致;我把悲伤,洒满在寂静的午夜。温暖,早已不见了踪迹。我清晰地听见时光破碎的声音,嘀嗒,嘀嗒,还有那缠绕了我千年的悲伤。一直都想,想为你搭建一座城,城里,没有寒冷,只有暖光。携一片清风,揣一段往事,独饮一杯寂寞,微闭双目,在时光的河流里搁浅记忆,无论是明媚或是忧伤,都将尘封成册。

  往事如烟,遮不住流年里如斯的缱绻。拈一缕岁月的风,看花开几许,云落几重?二十四桥那端,一管紫玉箫,明媚了谁的春天,碎了谁一枕幽梦?余音不绝,袅袅纷飞起长长的水袖,轻舞在唐砚宋墨的沉香里,演绎一季又一季的缠绵。风儿,我喜欢你的自由,飘忽不定,时而轻抚我的发,时而吹干我的泪,让我坚强,只是你可知我没有泪,有的只是残缺。我不美,不是众人爱的牡丹,菊花,我,只是这残缺的意念中幻化出来的镜花水月。临水照花人呵,谁曾想,镜花水月里也有画里的无奈。我喜欢从诗词中找到我想的答案,可找了一个世纪,也没有找到我一直默默寻找的解答,或许,我寻的不是困惑我心中的疑问,而是,为什么生命中有我这一朵小小夕颜的存在。我只是某个人的灵魂而已,帮她行走世间,帮她离开世间,然后毅然的变成泡沫。

  原想着在红尘巷陌里走来,在寂寞三界中走开。但未曾知道,漫漫路途,每一个镜花水月的站口都会有红叶黄花的交替,都会有飞云过尽,归鸿无信的`哀凉。你成了我心中的浮光掠影,镜花水月,纯白如初一晃即逝。六朝女儿的心事纷飞在飘浮的湖面打着褶皱,在冷冷的风里摇曳着秋日的清寒。我曾无数次的瞭望,朝沐晨岚夜聆晚钟,一丝一竹寄调唐朝的气宇、宋时的婉约。今夜又是月光如水,那月下花前曾经是我们心灵默契厮约的地方,我们在月光的笼罩中脉脉凝视,磨耳呓语,我们把惬意灵犀的心,演绎成情愫的文字,随月光倾泻一地,有时会泪弹不尽临床滴,有时,一往情深,此情深处,红笺为无色。行走在时光的彼岸,沿途,我一直在寻找一种绝世的温暖。当我即将触碰它的时候,那种绝世的温暖,却成了一种幻像。于是我认定美好的东西都是遥不可及的,生于这世上没有一样东西是可以永垂不朽的。

  翻过记忆的彼岸,谁还愿意为我剪一束嫣红姹紫的灿烂?或许,你就如那下坠的嫣火,静默地躺在西泠桥畔默数千载,望透年华的秋波。我知道即使你可以给我一段歌舞升平,却始终不能给予我盛世安稳;我知道的即使我能走进你的梦里,却始终不能住进你的心里,终是宿命设下的结局。终于,你成了我心里最深的伤口,轻轻碰触便是一种锥心的疼痛。无声的字符,满溢着我们今生不了的情缘。我们闻着花香,梦里相拥,我们对着红尘,吟风咏月!没有执子之手的浪漫,也没有与子偕老的誓言;没有朝朝暮暮的相伴,也没有生生世世的永远!镜花水月涩指红颜,就让思绪飞扬相思沉淀。春花秋月阡陌红尘,岁月依旧静静的守候你必经的路口,曾相识的陌上。我的衣上落满烟尘,伴着梨花春雨的味道,弄湿这一段守候的光阴。午夜,寂寞绽放思绪游离。一支素笔一片青雨,一池墨色半盏孤灯,流年里写下一纸浅薄忧伤。

抒情作文 篇4

  喜欢月光的朦胧,淡淡的,虽然没有那份华丽,没有那么耀眼,但却带给我一份宁静的心境,幽幽的,似乎寻找不到它的踪迹。

  柔美的光,茫茫无边,在我心上流淌。

  让那不为所知的.

  或无人思索的

  穿过心胸的迷宫

  徘徊在夜晚的月光

  ……

  深蓝色纯洁的天空,在深夜,为我悄悄打开一扇心窗,让我看到那失去的补偿,痛苦的慰籍……

  留恋那梦境般的深蓝,感受那柔弱的美好。就如那一场朦朦细雨,洗净我的心灵。

  也许,面对这充满诗意的浪漫境界,无数诗人,艺术家,都为它所迷醉,为它所震撼!那是大自然留给这个世界爱的明证。

  无尽的月光,不需要我们的等待。带着一颗美好的心,让属于你的那片月光住在手心,让它如一片雪花,柔滑飘逸,在你手心,永存!

抒情作文 篇5

  “90”后的我们,有些叛逆,有些嚣张,有些冲动……。可就是这样,我们依然怀有一颗真诚的心,拥抱现在,走向未来。

  我们追求大胆,想一想最稀奇古怪的事;我们追求独特,尝一尝别人不敢做的`事;我们追求梦想,做一做令人荒唐的事。我们懵懵懂懂,我们跌跌撞撞。我们承认不成熟,容易自满,也容易因失败而丧失斗志,可是我们勇敢,我们奋发图强,我们敢于拼搏和挥洒汗水。相信自己,狂风暴雨之后就是那美丽的彩虹……。

  张扬、活力、青春是我们“90”后特有的名字。个性开朗、热情奔放的我们。勇于创新,勇于拼搏。人们把我们比作翱翔蓝天雄鹰,搏击长空;人们把我们比作祖国未来的花朵,鲜艳夺目……

  走在朝阳下的我们,憧憬着未来,越发自信;漫步在黄昏那头,寻找人生的方向,不再迷茫。“90”后的我们没有“70”后的成熟稳重,也没有“80”后的慷慨爽朗,这就是独特的我们,满怀梦想,勇于探索属于我们“90”后的天空!

抒情作文 篇6

  我爱四季,更爱秋天,虽然秋天不像春天那样万紫千红、百花争艳,不像夏天那样生机盎然、郁郁葱葱,不像冬天那样玉树琼枝、满天飞雪。但是秋天有自己别具一格的美。秋天天高云淡、果实累累、秋菊怒放。

  秋天的美在落叶。叶子变黄了,枯黄的叶子随着阵阵轻快、凉爽的微风飘落了下来,像一只只金*的蝴蝶漫天飞舞,落叶飘落到地上,整个大地铺上了一层金*的地毯。

  秋天的美在田野。田野里到处一片金黄,在灿烂的阳光下闪闪发光,像一片无边无际的金*的大海,农民伯伯们忙开了,有的在收割粮食,有的在准备第二年春种,有的在磨面粉……瞧,他们笑得多甜呀!我的心里也非常高兴。

  秋天的美在果园。果园里,农民伯伯正在摘水果,那些红通通的水果看得我直咽口水,农民伯伯可能也闻到了水果的味道,不时地把水果放在嘴里,品尝着这劳动的果实。

  秋天的`美在天空。天空里,几乎没有一丝的云朵,天看起来是那样的高,几乎是平常的好几倍。正所谓“天高云淡”就是写的秋天的天空的美的景色。

  秋天里,最美的要数公园了。公园里到处是金*、金色的菊花,金色的落叶,金色的瓷砖,公园里变成了金色的世界。花坛中,一朵朵大小不一的菊花挨挨挤挤的,像一个个团结友爱的兄弟姐妹。菊花的形态各不相同,有的弯着腰,好象在跟我们点头欢迎;有的花心红通通的,好象看见了我们,觉得很害羞;有的还是花骨朵儿,看起来马上要破裂似的,仔细看还能看见一批蚂蚁在搬运过冬的食物,旁边还有一只螳螂好象在说:“蚂蚁兄弟,冬天还早呢!你们现在就在搬运食物啊。”蚂蚁说:“是啊。我们是很小的动物,我们现在开始搬食物,到了冬天正好搬够食物,如果不搬冬天就没吃的了。”

  我太喜欢秋天了。我大声呼喊着:“我爱你,秋天!我爱你,秋天!”。

抒情作文 篇7

  “春天在哪里呀?春天在哪里……”今天,伴随着这首歌,陈老师带领我们去苹果园里“找”春天。

  到了苹果园,只见一片绿色,小草们都醒了,一个个从大地妈妈的怀抱里探出了脑袋,好奇地张望着外面这未知的世界。黄杨吐出了新绿色的嫩芽儿,迎春花们也露出了金灿灿的花苞,似乎在向我们招手呢!同学们东张西望,不一会儿就看到了一团团火一样的东西,走近一看,哦~原来是红艳艳的山茶花,它们有的已经完全开放,在向我们报告着春天的喜讯;有的还是花骨朵儿,像一个个害羞的小姑娘;有的只绽开一点点,像睡过了头的`小姑娘似的,羞红了脸;有的聚在一起,好似在听风伯伯讲故事呢!过了会儿,桃花又吸引了我们的眼球,它们一个个粉红粉红的,真可谓“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”呀!瞧,那儿的广玉兰像一个个小灯笼,挤挤挨挨的,可漂亮了!再看金边黄杨,它们仿佛穿裙子的小姑娘,正梳妆打扮,准备去参加花儿们的聚会呢!

  啊!我爱春天,她无处不在,花园里、校园里、田野里,到处都有她俊俏,美丽的身影。

  原来春天就在我们身边!

抒情作文 篇8

  夏正丰腴;心却饿得阵阵的落魄。原以为加入四重奏,是过往再一次的倾盆,没想到却是掉进了伤痛的深渊。

  补过后的自信,巧妙的掩盖了两年前的逃避,赶走了尾随我身后的阴影,亮丽的步伐牵着我走向弦乐四重奏。嗅着面前的笑声,我理所当然的加入他们的阵营。今年的秋天,布满了四重奏的开怀。莫扎特和海顿的音乐任凭我们造型,古典在四重奏的打造下爵士了许多。我们的调调,大家都受不了,被骂,在当下也只是笑笑,但回家后却抱着最严肃的态度改过。不曾间断的笑声,四重奏为我引回了当初的乐趣以及骄傲。

  麻木,四重奏已站在我的生活舞台上,最引人注目的那个点。日历消瘦了四十多圈,也宣告了我们练习的成绩:落败。呆滞后,我们决定要重来,夺下明年的冠军。讲得这样的笃定,我微笑着相信,明天的弦乐教室会上演我们练琴的戏码。我的小提琴对四重奏的依赖,由最初的丝丝缕缕,转为当今的浓稠,剪不断。四重奏的解散轰动了内心的胆怯,已结疤的伤口又再度滚出鲜血。两年的放弃在我的思绪里载浮载沉,四重奏的选择,让我贴切的感觉闷字门内一颗心。再次拿琴,是为了两年前受不了挫折的`自己。啜上第一小提琴的位置,我坚强且勇敢的面对当初的伤。失去了他们,我无法单枪匹马的面对音乐,目标沉沦于流行音乐市场,模糊了初衷。属于我们的默契尾随着主流也堕落了,连少许几毫克的热忱都被归类为往昔。

  是知足的与音乐拉开距离,却也是昙花般的章节。等哪天连我的掌文都老辣了,还是会想起这早已长满荆棘的承诺。往昔会一直绽放,就算约定被吞噬。因为那年,我们捕到了一只快乐。

抒情作文 篇9

  借景抒情是写景类文章最常用的表现手法,即通过描写自然景物或生活场景,抒发作者的思想感情。大自然绚丽多姿,一草一木、一花一鸟、一枝一叶,时时会触动我们的心灵。古人有云“登山则情满于山,观海则意溢于海”“一切景语皆情语”。写作时如果把景物描写和抒情结合起来,就可以创造出深远的意境。

  借景抒情可以分以下几种类型。

  一、触景生情

  即看到眼前的景物,引起了作者某种内在的思想感情,这是借景抒情最基本的写法。如茅盾《风景谈》中有这样一个写景片段:“这时候,太阳已经下山,却将它的余辉幻成了满天的彩霞,河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把脸??”既有自然之景,又有人的活动,接着作者借这一特定景抒发内心的感受;“在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。自然是伟大的,人类是伟大的.,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者。”借风景的描绘赞颂了充满崇高精神的人的活动。

  二、融情于景

  即作者带着自己的某种主观感情(如欢乐、悲哀、苦闷等)去描写客观景物,自觉不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写中,达到景与情的和谐统一。如柳宗元的《小石潭记》,写清脆的

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