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借物抒情作文

时间：2024-12-26 18:01:36 抒情作文我要投稿

借物抒情作文[精选]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的借物抒情作文9篇，希望能够帮助到大家。

借物抒情作文[精选]

借物抒情作文篇1

　　自从在阳台上看见了那朵水仙，我也想养水仙了。于是，我缠着爸爸给我买一盆水仙。刚买回来时，我特别细心地照料她。但是，天有不测风云，我家那只淘气的小猫跳上了桌子，把水仙花碰到了，锋利的'爪子把水仙花划得遍体鳞伤。我就把水仙放在窗台上，不去管它了。过了好长时间，我跑去看了那水仙花几眼，发现原本枯萎的水仙花又活了过来，还长出了花骨朵儿！

　　在被伤成这样的情况下，她活了过来，还长出了花骨朵儿。她的坚韧，另我着迷。

借物抒情作文篇2

　　今年的花开了，开的却那么惨淡，那么无奈，也那么的苍白。看它们懦弱的可怕，什么抖擞娇嫩的，小小的物体，却也经过了风吹雨打，来年依旧如约的盛开，迎向春天的阳光。

　　今年的风起了，轻轻的吹过头发，卷起了往日的怀念，想你的发香，象是从前，飘过我的眼前，看着羞涩的花开，像是以前青涩的恋爱，没有开始。只有结局。花开了，开的很好，很美。人走了，走的很轻，很远。风依旧吹过，沙沙的吹过干叶，叶已没有了生命，还挂在树上，想不来她为什么那样，也许她在等，等新叶将她们挤掉。是风吹干了她的身体，她却没有选择离开，这样的恋爱真的很苦很无奈，我应笑着离开，笑叶的痴狂，更笑她的愚蠢。

　　窗台上的花开了，粉红色的看起来很好，很轻柔，给人以安静的感觉，我总觉得她有些苍白，苍白的向月亮看齐。终究是离别，为何总是先有花开，留下花落时空候的无奈。记得曾经说过，这次离别，不再有花开，我迷茫了，玩笑真的`可以变成事实。月亮了。树影斑驳，留下虫鸣的寂寞。我们参加向往美好，现在也一样，却总感觉缺少了什么，空洞的眼神，已看不清什么。人总是要成熟的，趋向完美，而这些的代价是不是有点大？

　　看着花摇曳的身影，美不胜收，但她未来还是憔悴，美丽是留不住的也赶不走的，正如像她来的时候任何人也没有防备，就掉入了陷阱。她走的时候也是悄无声息的，你也没有准备，就失去了美丽。也许我们都想，刹那间的芳华，但毕竟弹指间，已过了许久，再也没有心思去寻找往昔，也没有心思去想着拥有什么。幸福是短暂的，拥有过就足够了，再多的纠缠，就显得俗气了。

　　天水的天好像总是有雾的，灰暗了记忆，想到的过去，像是黑白照片，到处都是一色的，没有闪光的耀眼，也没有无色的。曾经也许充满了闪耀。人生中毕竟闪耀的值得回味的事情不多，但回味过后，什么也是平凡。再也没有回味的理由了。自己想找个位置，走了好长的路，走的很累，没有再前进的勇气，也走的很无奈。因为我找不到适合的空间，所以只有漂泊，漂泊，向远方的帆船。

借物抒情作文篇3

　　“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这一次老师给了我们每一个人一个梨，让我们一起来尝梨。邱老师让我们先细细地观察梨的外形。我拿到地那一个梨，两边各有一条黑色的痕迹，就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨十分光滑，没有什么毛刺。形状像个漏气的气球一样扁扁的，全身垂头丧气，又好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自己的脂肪变多，结果腰围变得十分的粗大。颜色除了根和“屁股”的.底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种艳丽感。我为了能闻到梨的香味，特地把鼻子凑了上去一闻，可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种非常特别的纸的味道。我把鼻子又伸过去，非常仔细地闻了又闻，

　　结果是功夫不否有心人，我总算把其它的味道也闻出来——一股非常特别，非常淡的梨花香味，只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。我们把梨给洗干净，然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出现在了我们的面前，还让我们十分想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开始还有一些酸的味道，后来一吞到喉咙里，一股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了舌头。可是越吃到里边越酸，颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一品种。梨子里的果核是不能吃的听说这里边有对人体有害的物质。古人云：“赠柳”就是“挽留”；“分梨”则就是“分离”，今天我们要和邱老师作暂时的分离了。

借物抒情作文篇4

　　她被请回我的书桌，在我每天的念叨和期盼下，终于绽放了。翠绿中的白色花瓣、黄色花蕊格外引人注目。她静静地绽放着：绽放的如此优雅，如此妩媚。可没过几天，花儿凋谢了，很快腐烂了，和泥土融为一体了。

　　她的美丽来得如此心酸、艰苦。但却那么短暂，但她无怨无悔。她的.伟大，令我着迷。

　　还是那个寒冷的冬日，她就像一束温暖的阳光照进了我心里，那一刻，我知道，我的心里已绽开了那朵淡雅的水仙。

借物抒情作文篇5

　　还是我小的时候，妈妈就给我买了铁蛋。

　　铁蛋是个仿真娃娃，黑乎乎的脸蛋，短短的小黄毛，还有一两颗小米牙，但我还是喜欢他那蓝色的大眼睛。

　　听外婆说，我第一次抱铁蛋出门的时候才两岁，那天，天空蓝悠悠的，有时也会有一两阵风吹过，我喜欢这样的天气。所以，刚出家门便抱着铁蛋乱跑乱跳，即使摔了一个大跟头，我也不哭，还有一个劲地在那儿傻笑。

　　到了公园，我又把铁蛋抱下婴儿车，跑到外婆跟前奶声奶气地叫着：“我要去那儿。”我抱着铁蛋边说边指向每次都去的小型游乐场。

　　外婆同意了，我一颠一颠地跑上滑滑梯，先把手中的铁蛋从上面扔下去。可惜那时候我还小，一扔就把铁蛋摔得不成样了，只见铁蛋先是在滑滑梯上跌了几下，又从滑梯的`垫子上弹了起来，重重摔到地上，可是我不懂，还在滑梯上面叫道：“好玩好玩。”说着便奋力向下冲，从滑梯上滑了下来。

　　但是要知道“坏人”就该有惩罚的，没想到我撞到了铁石那似铁一般的脑袋，当然，我也从那时开始给它取名为铁蛋，因为我的头被撞疼了，在地上哇哇大叫起来，还一边使劲用脚踢向铁蛋，铁蛋也不反抗只是笑着。而外婆呢，也不过来，只是在一边笑着一边看着我。闹够了，我也不叫了，重新抱起铁蛋，与外婆回家，铁蛋也在我怀里嘻嘻笑。

　　时间似流水，慢慢地我已经变成了大姑娘了，但是仍没有改变，十岁那年暑假与妈妈，爸爸去外地旅游。

　　临走的前一天晚上，我还抱着铁蛋向妈妈哀求道：“妈妈，我想带铁蛋去行吗？”妈妈不同意，板着脸生气地说：“你都这么大了还玩这个娃娃呀？不行！”没办法，我只好偷偷地把铁蛋藏在我的包里。到了旅游的那天我爬上车子，悄悄地带抱起铁蛋，妈妈只好无奈地转过头。

　　我抱着铁蛋坐在车子上，铁蛋还是如小时候我抱着他一样，笑嘻嘻的，天空一碧如洗，一阵微风吹进窗里，吹到了我和铁蛋的身上，也吹到了我的心中……

借物抒情作文篇6

　　“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”细雨绵绵，滋润着始兴校园。

　　春天的雨是那么温柔，因为他怕伤着那娇嫩的花儿草儿，但是它又是那么连绵不断。因为它要浇灌花儿草儿。在春雨的哺育下，花草树木又开始了新一轮的生长。

　　远远地从广场望去，春雨朦胧，像一匹悬挂于天地间的、柔软的轻纱。那些新绿与娇红，就是它的色彩，那些花草树木、亭台楼房，就是它的图案。这软纱轻轻地披在校园中，增添了几分诗意。

　　站在校园空旷的广场中间，被那春雨无声地包围着，有一种旷世的感觉，沿着边儿缓缓走过，那万花千草百叶上，全是密密麻麻的雨珠儿，晶莹透亮，把花折射得更红，把叶折射得更绿。上前细看，你也会在雨珠的世界里，整个春天的校园都在里面。

　　春风里和煦的，没有那“西风烈”，它轻拂在万物身上，痒的叶儿，花儿乱颤，吹在我的脸上，就像那丝绸滑过。走在那校园西边的林荫小道上，那叶尖上的雨珠儿也禁不住春风的挠挠，纷纷落下，落在我的身上，落在那小路上，落在那黄漆班驳的公园椅上。

　　校园的春风是有味道的，穿过林荫，走在杨梅林中，脚踏石子路，在春风的习习下，你慢慢地，深深地呼吸一下，那叶儿草儿的清香，花儿的.芬芳，杨梅芽儿的青涩，泥土及石子路特有的清新，便一缕一缕地飘入你的呼吸道中，让你欲罢不能。再张开嘴巴呼吸试试，会有一种甜腻而苦涩的味道。这些气味混合的味道，一点都不亚于精致的鸡尾酒，配上视觉效果，更能让人沉醉其中。

　　“处处闻啼鸟”，这是春天特有的赞歌。校园里树木成群，花草成片，是鸟儿青睐的地方。所以，整个校园，除了朗朗的读书声，便是叽叽喳喳的鸟叫声。有时一只独唱，有时几只合唱，有时还有重唱，有时还会对歌比赛。如何知道？因为它们的嗓子不同：有娇滴滴的，像针尖碰地；有婉转悦耳的，想银铃；有清脆的，像古人玉佩相碰……这演唱有时在教学楼旁，有时在操场边，有时在荒草丛生处，有时在大成殿，有时在树林里……总之，鸟鸣无初不在，为春天的校园增添了几分喜庆。

　　春雨，春风，鸟鸣，草长莺飞……共同构成了始兴中学热热闹闹的春天。

借物抒情作文篇7

　　教学目标：

　　1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。

　　2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。

　　3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。

　　学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。

　　教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。

　　教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究

　　教学过程：

　　一、导入：

　　播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出

　　“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，

　　这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默

　　默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某

　　种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。

　　二、新授：

　　（一）理解借物抒情：

　　借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的

　　文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果

　　说说作者借什么物，抒什么情？

　　例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个

　　冰冷的世界，追求光和热的愿望。

　　《雪》描绘了美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪，抒发了美好生活的向往和斗争精神的赞颂。

　　《雨》描绘了如银线如珍珠滋润大地的雨，抒发了对无私奉

　　献者的礼赞。

　　《陋室铭》描写了苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄

　　托了作者安贫乐道的高洁志趣。

　　《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣。

　　小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，

　　可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可

　　以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思

　　考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。

　　过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法

　　呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。

　　（二）如何借物抒情

　　1、回顾《海燕》，初探技法：

　　问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，

　　高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）

　　问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）

　　为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和

　　革命者先驱者的形象相契合）

　　小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”

　　有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。

　　过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。

　　2、阅读例文，再探技法：

　　朗读范文《校园里的海棠树》

　　（1）习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春

　　夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）

　　（2）最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美

　　海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的`默默奉献精神）

　　小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。

　　过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法：（板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？

　　（三）活用技法，完善片段

　　1、展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）

　　2、观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲

　　理？借此抒发什么情感？

　　3、师生交流。

　　探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。

　　大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨.

　　小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。

　　河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。

　　4、片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言

　　志的语句，组内交流，评选最佳片段。

　　5、师生展示交流，点评。

借物抒情作文篇8

　　树对我来说是神圣的，在我们家乡到处都能看到树，记得小时候我家门前就有一棵树，这棵树枝繁叶茂树叶浓密。每一次回到家中我都会仰望这棵大树，站在它的脚下仔细研究了好久，我发现他的身躯凸起来的伤痕，还有被虫子咬过的痕迹，也改变不了外表的美丽。

　　仰望大树看着他那直指苍穹的树枝，想想他经历多少的风风雨雨，只有不断的磨练自己，才可以让自己内心强大，即使别人伤害了你，你也要越挫越勇。我们可以跟树学习，面对困难人可以选择逃避，而树就不一样了因为它只能默默承受，所以说树是我们学习的榜样。

　　记得以前我们家就有一棵树，当我每次看到他就有一种熟悉的感觉，奶奶走上前对我说，这棵树已有些历史了，在我们上小学的时候就已经陪伴着我们，起初，还是个幼苗，现在都已经都已经长成参天大树，他们也是从一个小阶段到中阶段让后再到大阶段，也经历了不少的'风风雨雨，人生也不可能风调雨顺的，总有一两次的大磨难的，树也是跟我们人一样的，它们担心会不会有人来砍伐它们，会不会有人把它移走。都会面临生活的考验，不管怎样不要破坏自然规律，每一棵树都有不一样的的故事我们应该敬畏大树就是敬畏生命，他要经受多少困苦，因为他信念坚持一定要活下来爱不管再苦再累都要活下来。不放弃就有希望。