家长给老师一封信汇编15篇
在现实生活或工作学习中,大家都写过信,肯定对各类书信都很熟悉吧,书信具有明确而特定的用途和接受对象,并有固定的或惯用的格式。那么一般书信是怎么写的呢?下面是小编整理的家长给老师一封信,希望对大家有所帮助。
家长给老师一封信1
尊敬的张老师:
您好!
我是一名学生家长,感谢张老师对我孩子六年来的关爱与照顾 , 孩子的成长有你更多的你的关怀与辅佐 , 孩子即将毕业 ,六年的时间里,是你把一个少不更事的孩子,培养成一个彬彬有礼的好孩子,真的.很不容易。
人人都说老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀!不错的,老师不就是这样的吗?每天默默无闻地工作,任劳任怨地培育祖国的花朵。我感谢各位尊敬的老师们,是你们的辛勤培育,才有我们家宝贝胡燕菲今天优异的成绩。
感谢的话说不完, 但却记在我心中 , 我 祝愿张老师桃李满天下 , 孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。
感谢你!亲爱的老师们!在此,对燕菲的每一位老师表示真挚地感谢,我们会支持和配合您的工作;同时也感谢帮助过孩子的每一位老师,也衷心地祝愿你们能实现自己的梦想,快乐幸福地生活!
有句话说得好:老师就是辛勤的园丁,培育着祖国未来的花朵。看着今天的孩子,我最想说的是:“张老师,感谢您,陪伴孩子们六年快乐的时光,给孩子们快乐的回忆。我代表所有的家长、祝黑龙江省、五常市、第二小学校、六年一班的张老师衷心道声谢谢!”几句简语,道不尽心间感谢的话,我在北京问候您,愿你万事如意、工作顺利、生活美满 。
家长给老师一封信2
尊敬的一五班的家长,你们好!
20xx年9月1日,你们把孩子送进学校,距今已两个月了,在这六十天的时间里,相信大家和孩子一起度过了一段既兴奋又紧张的时光,相信孩子们会很快适应学校的环境和要求的。那么,在接下来的日子里,作为家长该怎么样帮助和教育孩子?又该注意培养孩子哪些方面的能力呢?让我们一起来切磋一下吧。
首先,希望孩子在家里有一个良好的学习环境。这里安静而温馨,有适宜的书桌、有诱人的图书,是读书、写作业的好处所。在孩子写作业的时候,要关闭电视或者放小声音,家里应该是安静的,以免影响孩子的注意力。孩子更应该是安静的,书桌上不能摆放任何玩具。保证孩子能专心致志的高质量的完成作业。
其次,要努力营造书香家庭的爱书氛围。俗话说,言教不如身教。在您不厌其烦的教导孩子要爱读书、爱学习的时候,不如身先示范,您也关掉电视或电脑,在孩子写完作业后,听孩子读读学过的课文,预习一下第二天要学习的功课;或者选一本孩子喜欢的图书,读给孩子听,读完以后听听孩子的想法;或者给孩子讲一讲身边发生的新鲜事,等等。我们把这种学习方式称为“母子(或父子)共读”。这种学习方式可以很好的.促进家长与孩子的情感交流,也会让孩子收获匪浅。更为重要的是,孩子养成了一种良好的读书习惯。有一本书上就这么说:“谁读的书越多。谁就知道得越多;谁知道得越多,谁就越聪明。”
入学后,我们还得注意从哪些方面培养孩子的能力呢?作为教育者,不应该只满足于孩子写完了作业以及考出了好成绩。应该把眼光放得远一点,从培养孩子的能力入手,为孩子的人生奠定良好的基础。
首先,要教给孩子与人相处的能力。这是他们适应社会的基本能力。班级就是一个小小的社会群体,由于他们的家庭环境及接受教育的程度不同,因而这里也是一个个五彩斑斓的群体。当孩子们走进这个群体的时候,作为家长应因人而异,采用适当的方法,教育自己的孩子为这个集体的和谐、融洽尽一分力。如果孩子比较调皮,望您告诫孩子学会处处为他人着想,减少于别人的冲突,并且要学会真诚的道歉,要知错就改;如果孩子比较内向或腼腆,就要教孩子学会独立、学会表达、学会求助、学会宽容。大家齐心协力共同营建一个友爱和谐的集体。
其次是培养倾听的能力,听是学生学习知识的重要渠道之一。在课堂上,学生最重要的学习方式也是听——听老师讲课,听同学发言,从中汲取知识。因此,家长们在平时就要注意训练孩子认真听话的习惯,要有叫必应,有问必答,并且,注意听懂别人的说话内容。
当然,我们要注意的地方还有很多,如:培养孩子的识字能力、书写能力、观察能力、思维能力以及创造力等等。我们将在以后的学习过程中逐渐解决。孩子的成长绝不是一蹴而就的事情,我们既不能撒手不管,也不能包办代替。还是让我们遵循教育学心理学的规律,在孩子成长的道路上,做他们忠实的伙伴和明智的引路人。
家长给老师一封信3
家长朋友们:
大家好!在你的鼎力支持下,我们度过了一个充实而又忙碌的学期。在此,代表二(2)班老师和孩子向你表示衷心的感谢!
一个学期一晃而过,孩子在二(2)班这个充满阳光的集体里,团结进取、友爱互助,快乐地成长!今天特借此信,简单地回顾一下我们班级本学期的活动,同时也说明一下暑假要求。
一、快乐的一学期
二(2)班是一个有极强凝聚力的班级,孩子们深深爱着自己的集体,每当你走进教室,那排得整整齐齐的桌椅,扫得干干净净的地面,擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着孩子们的认真和细心;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。在我们的集体里,有天真的孩子、热心的家长、敬业的任课老师,在大家的共同努力下,本学期开展了丰富多彩的活动。
1、积极参与学校活动
为了孩子们的全面发展,我鼓励他们积极参加学校的各项活动。在学校艺术节表演类比赛中,我们班孩子积极报名,认真准备,参赛人数多,节目质量高,深受音乐老师好评。经过层层选拔,陈君赫、徐婧妤获得了校级一等奖,尤钰涵、李佳蓓、周祉萱、赵萱诺获得了校级三等奖;在绘画类比赛中,曾楚晗、尤钰涵、贺千乘、赵萱诺的绘画作品获得了校级二等奖。在学校“亲子接力赛”中,我们班孩子、家长踊跃报名,在很多班级找不到运动员的情况下,我们班报名人数超标,还要组织选拔。可见,大家都很重视学校的活动,也有很强的集体荣誉感。在家长和孩子的共同努力下,我们班获得了团体第三的好成绩。在“唱响校歌畅享童年”的歌咏比赛中,陈君赫妈妈亲自指导、金小晶妈妈全程陪练,还有很多热心家长默默支持,经过精心排练,我们班获得了“最佳演唱奖”,评委老师纷纷点赞:歌声嘹亮、队形漂亮、服装抢眼,最难得的是能用英语演唱……同时,学校组织的“平安行动”、“创建全国卫生城市”、“感恩母亲”书信活动中,都活跃着二(2)班孩子们的身影。
2、认真组织班级活动
(1)让孩子爱上阅读
我们班非常重视孩子的阅读,班级阅读气氛非常浓厚,早自修和午间,很多孩子已经养成了认真阅读的`好习惯,希望以后也能继续坚持。
(2)让孩子爱上学习
我们还定期组织颇具特色的班级活动,以孩子喜爱的形式开展学习竞赛。如汉字听写大赛、“迎六一”书写比赛、“小小金话筒”讲故事比赛,组织学生进行课本剧表演,甚至把舞台搬到操场上。
同时,我们班的博客是孩子们展示学习成果的好平台。孩子们的优秀写话片段,在邵腾腾爸爸的精心整理下,定期上传班级博客,让孩子们有了互相交流学习的好机会。“六一”前夕,在邱庭玮爸爸的努力下,《童言童语》也顺利出刊了,这是孩子们最珍贵的儿童节礼物。
(3)让孩子爱上锻炼
为了锻炼孩子们的体能,培养他们吃苦耐劳的精神,我们鼓励孩子积极参与学校大课间活动、跳绳锻炼活动……在林发儒老师的指导下,孩子们的大课间锻炼非常认真。
此外,在家委会家长的精心组织下,我们把春游活动和“献出一份爱心托起一份希望”的主题教育活动有效整合,利用春游的机会,引导孩子们把春游中节省下来的零花钱、义卖所得的款项进行了爱心募捐,让活动显得更有意义!诸如此类的特色活动,既锻炼了孩子们的能力,又丰富了他们的校园生活,深受孩子们喜爱。在大家的共同努力下,我们班被评为“20xx年度鹿城区优秀红旗中队”。
二、开心地过暑假
经过一个学期的忙碌,孩子们又将迎来他们最喜爱的暑假。为了让孩子们过一个有意义的假期,我对孩子提了几点建议,需要得到家长的配合:
1、暑假开始,孩子们整个身心都放松了,早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了。建议爸爸妈妈引导孩子制订一份作息时间表,张贴在醒目的地方,努力执行!
2、按时完成《书香暑假活动手册》,做到字迹端正,保持页面整洁。
3、每天坚持课外阅读1小时,及时做好阅读记录。除必读书目外,还可以选择老师推荐的选读书目或参考《20xx年暑假版温州市中小学“爱阅读”行动推荐书目》(链接已传班级微信群)选择自己感兴趣的书目阅读。每周和父母逛一次书店或去一次图书馆。
4、暑假里肯定会发生许多有趣、难忘的事,如果能把它们记录下来,那就是孩子童年生活最真实、生动的写照了。建议根据《暑假活动手册》中提供的主题,至少完成6篇日记。
5、学会积累。每周背诵两首古诗,开学后参加班级三级、四级古诗考级。
6、孩子和爸爸妈妈一起,整理一、二年级成长中的优秀作业、精美照片、奖状,建议整理成个人专刊。(这项作业作需要家长和孩子一起完成,作为选做作业,不做强制要求。但个人认为,个人专刊的整理非常有意义,如果能坚持定期整理,将会成为孩子成长中一份珍贵的礼物。)
7、暑假里孩子们可以跳跳绳、做做仰卧起坐、立定跳远、晨跑……加强体育锻炼,把自己的身体练得棒棒的!
8、教育孩子学会回报父母,帮助父母做一些力所能及的家务活。
最后,谢谢各位家长对班级工作的支持!也希望家长积极支持和配合以上要求,教育孩子树立安全意识,提高自我管理能力,度过一个愉快而有意义的假期!
谢谢你的合作!
老师
年月日
家长给老师一封信4
尊敬的家长们:
您好!首先给大家致歉。因为连续两周以来忙于准备片区品德赛课,抽不出身来与您交流,敬请谅解。国庆节回来以后,孩子们的进步与日俱进。首先是孩子们的晨读基本已经形成了习惯,来到教室知道要开始读书了;二是老师不在教室的时候,能在班级临时小干部的管理下安静看书;三是大朝会时,孩子们的站姿笔直,没有人再蹲下去喊累得很;四是我们的家长义工课陈宗瀚妈妈、陈静乐姐姐、李戎生妈妈、张婉钰妈妈、杨亿爸爸等上的《包抄手》操作性强,既动手又品尝了美味、徐若蕙兰妈妈上的《历史小故事》还制作了ppt,都给孩子们带来了不同的视觉感受。
鸟爸鸟妈们,虽然孩子们取得了可喜的进步,但小鸟们孩子们还存在不少缺点,需要老师和您共同帮助他们,尽快养成良好的学习习惯和听课习惯。在本周,我准备开展下列工作,需要您的支持和配合:
一、班级工作
1.本周五,我们班上将进行班级小干部的竞选上岗。岗位不限,只是给孩子们提供展示自己的机会和平台,班级的舞台是属于孩子们的。希望有志于残疾班干部精选的小朋友做好准备。
2. 常规训练:
1)抓好课前准备。虽然绝大部分孩子能听到铃声进教室上课,但还不能做到标准静息姿势,本周这方面要着力加强。
2)抓好课间桌椅的摆放,做好课间卫生的巡视。纠正小朋友喜欢用铅笔在桌子上乱涂乱画的`毛病。
3)抓好其他教师上课后路队的有序和整齐。本周我将放手让其他老师放学,专门对不自觉的小朋友放学留下来重新学习和练习。
3.对作业习惯较差和书写较差的孩子进行督促,并且适时与家长取得练习,帮助孩子尽快养成良好的学习习惯。
4.本周二要完成科幻画的创作和上交。
二、学习习惯的培养
1.每天早上,希望爸爸妈妈们能早点给孩子做好早饭,按时把孩子送到学校上学进行晨读。
2.近来,我发现孩子们的书页和作业本已经翘角,希望家长们在孩子完成作业以后,让孩子把书页和作业本拉直再放进书包。
三、语文学习
1.本周学习的重点为前鼻韵母和后鼻韵母,其中,后鼻韵母的发音是个难点,eng、ing的发音。另外,前后鼻音的发音区别,孩子们也容易弄混淆,希望家长们辅导要注意:en-eng,in-ing,an-ang。
2. 孩子们容易弄错的知识点:小ü碰见jqxy要脱帽。很多孩子会说道理,但是一运用老是出错,家长不妨在家里出类似的题目,让孩子做一做。比如:
分一分:j-()---jue( )-()-()---quanxue----( )--( )
3. 识字。爸爸妈妈们一定要让孩子养成一种习惯,就是在生活中识字,比如“车”你可以和她一起回想:你在那里见过它,并且和她一起完成找朋友的游戏(组词语)。对于孩子不认识的生字可以帮助她用加一加、减一减、编顺口溜的方法帮助她记忆,另外还要多次巩固。对于生字的拼音一定要读准,分清平翘舌、前后鼻韵母。
幸福鸟班妈妈
20xx.10.20
家长给老师一封信5
柴老师:
您好!
昨晚回来问孩子,说他们班语文100分的就十来个同学,98分以上的同学就二十多个。虽然说不以成败论英雄,不以考试的一次成绩来评判学生。但起码能检验孩子们这个阶段的学习情况。
曾给老师打过电话质疑,您说:“孩子们在学校学习是很紧张的,要把学习的知识消化在课堂,掌握在学校。放学了,就留给他们充足的看书时间。还说学习虽然主要,但一个孩子的综合素质的培养,好习惯的养成,才是最重要的。”
孩子们这次表现,证明老师说的没错,把要学的知识消化在课堂上。我替孩子感到庆幸,又遇到了一位指引他们正确学习的.好老师。
我还想对老师说, 孩子们已经四年级了,十来岁的孩子有了思想,他们怀念那个待他们如同自己妈妈的王老师,毕竟一起和他们走过了三年的春秋。他们也期待新的老师会一如既往地关注他们、关心他们。
两个多月,您和孩子们一起磨合,孩子和您对彼此肯定都有了新的认识,他们也渐渐喜欢上了您 ——这个美丽的老师,家长们也都在观望着。
上次开家长会的时候,数学老师说,四班的孩子普遍成绩没有三班好,纪律也不如三班,也许情况就是如此,我不知道对孩子们有没有这么说,我只是认为每个孩子,每一个小树苗都是渴望茁壮成长的。在汲取知识的路上,老师的一句鼓励、一声表扬,能让他更快前行、更自信。
晨蒙有时候会和我说:“妈,今天老师表扬我了。说我反应快。”说话的时候,脸上荡漾的是快乐的笑容,心底一定也很快乐,在想着,要努力,要加油,要得到老师更多的表扬。
由此可见,孩子们往往也是容易满足的。孩子们一定也想换个输赢。我相信,在您这个美丽老师的号召和带领下,在您的辛勤耕耘下,会一起和孩子们收获成功的喜悦的。相信孩子,相信自己!!
啰啰嗦嗦的又说这么多, 就不耽误老师时间了。
再见。
家长给老师一封信6
尊敬的各位家长:
你们好!
我是一名普通老师,同时也是孩子的家长。我们当父母的都有一个共同的心愿:望子成龙,望女成凤。我们在一起谈论最多的也是小孩学习问题,有的家长兴高采烈、津津乐道的称赞自己的孩子听话、懂事、学习好,有的无可奈何、唉声叹气的抱怨自己的孩子不听话、调皮、成绩差。我不知道家长是如何看待这个问题,我不否认有特殊现象存在,但普遍性规律与父母称不称职有很大关系。
那么怎样才能做一个称职的父母和家长呢?
第一:要疼爱孩子。高尔基说过,母亲疼爱自己的孩子,那是母鸡也知道做的事情。每一位做父母的都知道疼爱自己的孩子,但是在目前的社会背景下,我们该怎样疼爱孩子呢?我个人认为,应该把孩子的爱化成一种责任感、使命感,培养孩子成为有益于亲人,有益于朋友,有益于社会的人。也许我们不能名扬天下、威振四海,但是我们能从身边的事情做起,从教育孩子做起,能够把孩子们培养成才,也是我们当家长一辈子的幸福和快乐。
第二:要熟悉孩子。每个人来到世界上都是独一无二的,世界上也不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说,孩子们有的内向,有的活泼;有的低调,有的高调;有的喜静,有的爱动;有的急躁,有的沉稳。从心理素质上讲,有的刚强、自信,能承受屈辱和压力;有的脆弱、自卑,弄不好就可能走极端。从兴趣能力上讲,有的兴趣广泛,知识面宽;有的兴趣单一,知识面窄;有的形象思维强,有的逻辑思维强。
每一个做父母的,要尽可能地关注、熟悉自己的孩子,善于总结孩子的`成长规律,善于学习更多更好的教育方法,才能对症下药,因材施教,才能收到事半功倍的效果。还应该尽量和孩子保持密切的关系,我们跟孩子的关系,不仅仅是父母、儿女的关系,还应该是朋友关系,只有这样我们才能真正了解到自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐,才能更好的去关心孩子、帮助孩子、引导孩子;还应该经常和自己的孩子沟通、交流;应该知道孩子每次考试情况,应该知道孩子掌握新知识的多少,应该记录班主任和科任老师的手机号码,并且经常和他们保持联系;应该经常观察孩子心理、生理的变化等等,如果没有做到这些,我们就不能算称职的父母。
第三:要适当的宽容孩子。我们应该记住,人不可能十全十美,对于孩子,我们应该多一点理解,少一点抱怨;多一点宽容,少一点苛求;切不可全部责备。伟人也会犯错误,我们做父母的也会犯错误,那么我们为什么要求自己的孩子全部都是对的呢?我们的责任是引导孩子们正视错误、分析错误,让孩子们尽量少犯错误。既然人生道理不可能一帆风顺,那么自己的孩子不可能次次都能成功。我们要引导孩子们正确对待成功与失败、顺境与逆境,做到成功了不骄傲,失败了不气馁;顺境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人,成功的道路千万条,未来什么样的人才都需要,只有我们善于发现孩子们的兴趣、爱好,重点培养他们,使孩子们在兴趣和爱好方面精益求精,达到一个比较高的境界,不愁孩子长大以后没出息。
第四:要为孩子们树立好榜样。种瓜得瓜,种豆得豆,环境对孩子影响是很大的。我们和孩子朝夕相处,自己的一言一行,会对他们起到潜移默化的作用。如果我们自己斤斤计较,却要求孩子宽以待人;我们自己虐待老人,却要求孩子孝敬父母;我们自己从不读书看报,却要求孩子认真学习;我们自己沉迷于打牌赌博,却要求孩子不上网玩游戏;我们自己用钱大手大脚,却要求孩子勤俭节约。那就很难收到好的教育效果了。
现在社会上的人分为四种:一是无所不能的伟人;二是有所作为的好人;三是有所不为的普通人;四是无所不为的坏人。自己的孩子也许成不了伟人人,但千万不能让他成为无所不为的坏人!我们要想尽办法引导他们做好人、做普通人。在学校做一个学会做人、学会求知、学会健身、学会审美的好学生;在家里要做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子;在社会上做一个遵守法纪法规、遵守社会公德的好公民。
最后,我希望天下所有的家长给予更多、付出更多,回报社会,成就孩子们的未来!
家长给老师一封信7
尊敬的高坪中学高三2班的老师们:
你们好!
我是你们班邓龙泉学生的家长,写这封信的目的是为了感谢你们对我孩子的培养。
今年高考邓龙泉考了611分的高分,作为家长,我和邓龙泉他妈妈特别开心,在此向高三2班全体老师们致以诚挚的问候和衷心的感谢,是你们三年来一直坚持不懈努力、激励帮助邓龙泉同学克服困难、战胜自我,最终取得高考优异的成绩。
记得三年前,我儿子邓龙泉同学中考522分,就读于高坪中学,当时他正处在中考失误、心情郁闷的人生低谷中。三年来,是你们艰辛的付出和精心培育,使他自信地面对人生,是你们爱岗敬业、坚持因人施教的方法,积极努力探索,使邓龙泉同学不仅学到了书本知识,还培养了在逆境中不甘落后,不怕困难,自主学习,勇于进取的精神,最终使这面小小的风帆能一次一次地经受住风浪的考验,驶向成功的彼岸。
刚进入高一时,我的孩子在一段时间内没有适应新的学习环境反而跟着同学疯玩,是班主任苏老师将他这棵成长的小树苗纠正过来。在苏老师的一次又一次激励下,在高二时便取得得到了良好成绩,但是因为出身农村,在英语学习中遇到了巨大的困难,甚至滑向了不及格。这时,班主任苏斌老师及时向英语赵莹老师了解情况,并与我们共同帮助他走出了困境,实现了英语成绩的飞跃。细心的苏老师也发现他的语文基础不牢,在题型变化后,屡次出现了不及格的现象,为了提高他的语文成绩对他进行了针对地训练。
进入高三学习的关键期,数学左向阳老师专门找题训练他、英语赵莹老师每天监督他、物理杨灿老师常常对他解题方法进行单独点评、还有化学张金碧老师、生物唐荣辉老师都给邓龙泉同学作了学习方法的指导和温馨的关怀,作为家长,我们也从孩子的成长中,感受到老师们对孩子的辛劳付出和谆谆教诲。
高考不同于其他的考试,它关系到孩子未来的发展方向。因为老师们的努力,邓龙泉在他人生重要的.考试中,取得了超重本线100分的好成绩,这是以前我们不敢奢望的。凝视这令人喜悦的成绩,我想感谢高三二班所有任课的教师,感谢你们对我孩子的关心和指导,你们没有辜负家长对你们的期望。对于一名普通的学生家长,能在孩子成长的关键时候遇到像你们这样负责、优秀的老师,是我们全家的幸运。我们为自己的孩子能遇上这样的好老师而感到高兴和自豪。
老师们,是你们的辛劳和汗水,让我的孩子在六月的苍穹中展翅翱翔,搏击长空,傲笑考场!无论我的孩子今后身处何处,从事何种职业,他都会永远铭记老师们给他的教育之恩,铭记高坪中学这片培育的热土。
此致
敬礼!
家长给老师一封信8
亲爱的家长:
您好!
转眼间,您的孩子已经上高二,跟去年刚刚入校相比,少了几分浮躁,多了几分成熟;少了几分冲动,多了几分思考;少了些许倦怠,多了几分坚持……这一切都表明您的孩子长大了。在教师的谆谆教导和幽雅校园环境的'熏陶下,他们也慢慢学会求知、学会做人、学会生活。当然“金无足赤、人无完人”,我们真诚地期待在我们的共同努力下,您的孩子能够百尺竿头,更上一层楼。在此,我们真切希望您能够配合学校使您的孩子做好以下几点:
一、勤俭节约,在生活上不攀比,不追求名牌。原则上,学校不允许学生带手机等贵重物品到校;
二、在校期间,一律穿校服,不戴首饰,男生不留长头发、怪发,女生不染发、不电发、不化妆;
三、督促孩子在家也像在校一样,按时起居、学习。请与老师保持联系,共同促进孩子的学习;
四、遵守学校的保卫制度,外宿生凭外宿证进出学校,内宿生在校学习期间,不许擅自离校,休息时间里,内宿生如因特殊原因需出校,原则上需要经过学校、家长双方同意,持班主任的批条和本人学生证交门卫验证,未经批准离校者,学校将严肃处理;
五、尊重教职工的劳动,不浪费饭堂饭菜;
六、行为举止文明,与同学相处,要尊重对方、宽容谦让,交友慎重,不**结社会朋友;
七、一般情况下,学生周五下午放学后一律离校。如周日有补课,在周日上午8:00分前到校上课,请家长考虑交通状况,督促孩子准时到校。
我们坚信,有了老师的不懈努力和您的支持配合,您的孩子一定会谱写出辉煌灿烂的明天!
最后,谨祝家长们工作顺利、身体健康!
家长给老师一封信9
尊敬的各位家长:
国庆假期到了,我们向全体家长朋友们问一声节日好!假期从x月xx日到xx月x日共7天,10月x日正式上课。为保证您的孩子过一个愉快平安的假期,请配合做好假期安全教育。
1、与孩子一起合理安排假期生活,保持充足的睡眠和保持健康的饮食,多喝水、多吃青菜和水果。
2、教育孩子不要单独外出;外出要在家长带领下,并时刻注意生命财产安全。外出应记住父母、亲友或老师的'电话号码,以备急用。
3、遵守交通规则,注意交通安全。不要在道路上玩耍打闹或横穿猛跑。未满12周岁不允许上路骑车。
4、掌握基本的安全用电常识,公共场所不随意动用电气线路、开关及设施;家庭中不非法拆移电气线路及设备,禁止带电拆卸、修理家用电器。湿手不能摸电器,以免触电。
5、饮食卫生安全。放假期间要注意不要暴饮暴食,外出时要注意食物、饮水卫生,不买无牌无证小摊档的食物。
6、未成年人禁止去网吧上网,在家上网需得到家长同意并监督。
7、每天安排一定的时间锻炼身体,天热禁止到河道池塘里游泳。收看有益身心健康的电视,多看课外书和报纸。
8、按时返校,按时完成老师布置的适当的假期作业,不要突击完成;多写日记和感想。
祝:
节日快乐!万事如意!
家长给老师一封信10
穆老师:
您好!
听了您在家长会上的讲话,我很激动,因此给您写这封信,向您倾诉一下我的感受,家长给老师的一封信。
真的,我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天,听了您的讲话后,我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念,但是在现代这个社会,我认为孩子的课业实在太重了,家长看着孩子也可怜。
很久以来,我只有一个愿望,那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉,直到自然醒。但自从开学以来,这个愿望始终没有实现过。每天他都是被我“快点、快点,你还要上课!”的叫声惊醒,醒来后,总得睡眼朦胧地对我说:“妈妈,再睡三分钟。”“不行!”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的`样子,我十分不忍再叫她,总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时,做作业要规定时间,一般来说,高年级孩子的书写作业应在1小时~1.5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题,不要急于给予答案,要让他先思考后,再给予一定的帮助。
作为孩子的母亲,我有太多的无奈和感慨,望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正,帮助我。在此深表感谢!
孙宇家长:齐欣
20xx年XX月XX日
家长给老师一封信11
尊敬的王老师:
您好!经过近一个月时间在XX中学的学习生活历练,我的孩子毕瀛改变真的太大了!我们看到了一个截然不同的毕瀛,不再是那个贪玩厌学的`顽童,我们看到了破茧成蝶、勇猛精进的可能!由衷慨叹青少年的可塑性之强不是我们作为家长所能想象的!我的毕瀛,还得了银奖的奖状,毋庸置疑,这一切都是XX中学,是以您为代表的冀中老师带给的!真心感谢老师们的无私奉献和辛劳付出,谢谢!
说说孩子的变化吧。首先思想品德方面趋于完善,更加懂得尊敬师长、爱护幼小,被街坊邻居没少夸奖;其次是学习方面,出现了一百八十度的大转弯,能够自觉投入学习了,部分科目的成绩让人眼前一亮,特别是语文方面,过去孩子比较内向,最不爱说话,不善于表达,经过冀中的培养,现在变得爱说了,说话逻辑性更强了,内容也丰富了;其他方面也有明显进步,我们最没想到的是——孩子的自理能力原来这么强大!入学之初,各种担忧,现在来看孩子长大了,不需要我们再婆婆妈妈。
总之,孩子变化很大,虽然只是短短一个月的时间,孩子各方面都变得优秀多了,而非仅仅学习方面!XX中学,正在给我们培养一个全方面发展的优秀孩子!感谢之余,希望王老师严格要求,同时衷心祝愿您身体健康、工作顺利、生活幸福!
家长给老师一封信12
尊敬的X老师:
您好!我是XXX妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐!时间过得真快,转眼间寒假生活就要结束了,但假期里的点点滴滴仍历历在目,现向X老师汇报如下:
开完家长会后,我和XX行了交谈,跟她讲了家长会的精神和要求,和她一起分析了每一科试卷的得失分情况,并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。
通过她自己的分析,我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢,知道这个知识点,但拿不准,对于一些公式、概念等掌握的不够全面,加之她知识面窄,政、史失分严重;由于审题不仔细,数学、地理丢分较多,语文、英语没有认真阅读文本材料,导致失分。
我想,一个优秀的孩子,身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈,我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够,尤其是孩子学习策略上,没有及时纠正孩子的错误做法,导致优势学科没体现出优势,弱势学科更加薄弱。
其次,在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她基本上沿用中学时的学习方法,只是模仿式的学习、接受式的学习,而不是探究式的自主学习。
第三,就是没有及时发现她情绪上的小满足,惰性、倦怠性等等,我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好,有X老师您,及时召开家长会,让我及时警醒,
及时改正我的缺点和不足。
所以,在假期,我主要是让XXX把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本练习册,我给她核对答案,和她一起研究错题。通过这种方式,让我了解了孩子哪些方面存在问题,有的是理解题意有误;有的.是她脱离题目的主干,单纯去研究选项造成“干支分离”现象;有的大题语言随意性强,不会运用书中的术语进行答题,数学计算不准确,步骤不完整等等。
通过一学期的接触,也许您对XXX也已经有所了解。我感觉她是一个善良单纯的孩子,容易受外部环境和他人情绪的影响,有时也受别人的心理暗示;粗心起来像个男孩子,但她是一个温暖和懂得感恩的孩子,她每天都给我打电话,告诉我班级里的事情,老师对她的好,以及同学之间的点点滴滴……
X老师,您知道吗,第一次看到您,我就觉得有种亲切感,也许是我也姓X的缘故吧!也许五百年前我们真是一家子呢!这是何等的缘分,让我的孩子在您的教导下茁壮成长!
通过几次家长会,我更加崇拜您,尤其是您写的每日一语,我都把它复制下来,整理后念给XXX听,也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人,您才是真正的智者。
也许是我们家长自身的缘故,XXX从小到大,都是在各位老师的“悉心照顾”下长大,什么事都有老师帮助,时间
久了,我怕她像温室里的花儿经不起风雨,所以我决定不让她在当地上高中,也让她去接触一个全新的环境,去接触谢谢您,您辛苦了!
最后,祝您安康、幸福、快乐,福报多多!
XXX妈妈敬上
XX年X月X日
家长给老师一封信13
尊敬的家长同志:
您好!
首先感谢您这一年来对学校的关注,对我工作的支持。作为孩子们的朋友,我也感谢你对他们无私的付出。您是通情达理,家教有方的好家长。
五班的孩子活泼、阳光、明理、懂事、勤奋、好学,高二一年来有很大进步。和他们相处的这一年多,我感到很愉快,我喜欢跟孩子们在一起,我很乐意陪同他们度过这难忘的高三!
高三了,相信您已经把孩子考大学的事情摆在家庭大事首位。这么做事非常正确而明智的,毕竟,孩子就这么一次高考,这是他人生的重要一站。所以,在这样的关键时刻,家人的支持与关爱尤为重要。而且,事业有成的你,要把孩子的成人成材成功当作自己人生的一项幸福指标。
孩子们现在都明白到了为自己的梦想全力拼搏的时候,也清楚时间非常宝贵,基本上确立了自己的奋斗目标。您不必过多给他/她压力,而是要多鼓劲加油---让孩子明白您的期望、感受到您的信任与欣赏。高三的考试会比较频繁,第一次联考已经结束,成绩优异以及取得进步的同学获得了表彰。您要关心了解孩子的成绩和排名,也要掌握孩子的学习状态和精神面貌。如果孩子跌入低谷,不要因为心急而严厉责任他们,其实他们一直都在努力。要耐心地听孩子倾诉,一起分析问题,充分支持包容,像讲义气的朋友一样与孩子“有福同享,有难同当”。
家庭是孩子温暖的港湾,一定要营造宽松舒适的环境。孩子们都懂事了,他们会把家里的大事小情都放在心上的,希望他们心里装的都是和美、快乐与幸福。高三这一年,孩子放假回家的.时间不会太多。每次都跟孩子多处一会,一起吃饭,一起聊天。想一想,等到明年他们上了大学,你能与孩子一起谈心的机会就更少了。
还有,高三这一年的学习确实会比较辛苦,物质供应要保障,有可能的话给孩子吃好一点。当然,健康是第一位的。
在您操心费力地饿时候,孩子当然应该自觉担当自己的责任。但孩子毕竟是孩子,也许还会有退缩、懈怠等让你失望的时刻,该提醒还是要提醒,因为父母对孩子的爱不是没有原则的爱。
作为孩子的班主任,我这一年的头等大事就是陪同他们冲锋陷阵直至胜利。我会尽力帮助每一位同学实现自己的梦想,我更关心他们的道德品质的养成。因为,人品、教养、做人永远是最重要的!
祝合家幸福节日快乐!
家长给老师一封信14
亲爱的家长朋友们:
你们好
新的学期开始了,孩子们又要开始新一阶段的学习了,家长们一方面要应对繁忙紧张的工作,另一方面还要做好孩子的家庭教育,目的就是要让孩子健康活泼积极向上的进步成长,学校教育和家庭教育是促进孩子成长的两股力量,形式不尽相同,但目的是完全一致的,希望这两股力量能够拧成一股绳,共同作用在孩子身上,才能达到良好的教育效果。
“把孩子交给您”。这是很多家长对我们老师讲过的话。这份信任,让我们非常感动。但今天我不得不告诉各位,这种想法是不合适的。这不是我们老师想推卸什么责任,不是的。因为在孩子的教育问题上,家长与学校是密切联系而又不能互替的两个方面。老师无论多么有水平,多么尽心,在很多方面是无法替代家长的作用的。比如在孩子的习惯培养方面,无论是学习习惯、劳动习惯,还是生活习惯,家长的作用要比老师大得多。
美国有位著名励志作家奥格。曼狄诺,他说过这样的一句话:孩子的.一切特点,都可以在家长的身上找到影子。这充分说明家长对孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子,是我们,是学校与家长必须共同担负起的责任。我们必须有统一的方向,形成合力,才能使我们的教育更加合理而有效,为了能达成这个目标,作为学校的老师、校长,送给家长三点建议,欢迎大家讨论。
第一点建议:形象
如果我们想做一个有志于培养孩子成才的家长,那首先,你要树立一个好的形象。这个形象不是你的外表多么美丽漂亮和高大威猛,而是一个上进的形象。
无论你从事什么职业,你在孩子面前都要有一个追求进步拼搏进取的向上形象。一个精神颓废的家长怎么可以指望孩子精神焕发积极进取?那种我一辈子没有什么指望了,就靠你给我实现我的理想的想法是非常危险的。
在这里我强调一下,那种手里打着麻将牌催孩子学习的家长,眼盯着电视催孩子学习的家长,一边唉声叹气一边逼孩子学习的家长,都应该检讨一下自己的行为。这就像嘴里叼着烟卷却在大街上宣传禁烟一样无效。
你的积极进取形象映射到孩子眼里,比你给他讲多少学习的重要性的道理要有效得多。我们不但要同孩子一起读书,一起学习,而且要在本职上,力争进步。你自己不拿自己的工作当回事,你怎么能指望孩子去热爱他自己的工作——学习呢?
第二点建议:宽松
我们要给孩子一个宽松的环境。我们必须认可孩子的不完美,宽容他的不足,也包括原谅孩子的错误。
家长都希望自己的孩子成为一个完美的孩子,其实这是不可能的。千万不要拿电视里的某某神通跟自己的孩子比,有的家长希望孩子要考进前几名,否则就不给好脸色看。这没有必要。只要孩子努力了,那么他取得什么样的成绩你都要欣然接受。
给孩子的目标要现实而且有弹性,过高过死的要求反而会误了孩子。给孩子一个宽松的要求,给孩子一个宽松的空间。在一个宽容的环境中长大,孩子才会学会宽容,在一个宽容的环境中长大,孩子才不会陷于焦虑。
另外,发现孩子进步了,要有必要的激励措施,如表扬、奖励。奖励的东西要有选择,必须是与学习有关的物品。如图书、笔、本等,千万不要奖励金钱、食品、玩具等。
第三点建议:权威
宽容不是无原则地随着孩子爱怎么样就怎么样。在孩子那里,父母要有权威。
权威来自形象,一个身体力行以身作则的形象;来自宽容,一个不事事要求完美,孩子达不到什么尺度就失望爆发的环境。
但也来自一条坚硬的、毫不妥协的底线。没有底线的宽容、就是纵容溺爱了。我们可以原谅孩子犯错误,但不能允许他的成心作恶;可以原谅孩子失败,但不能认可他无所事事……必须给孩子一条底线,让孩子明确知道。比如为人要诚实,比如作业不要抄袭,比如不许偷人家东西,等等。孩子一旦越线怎么办?惩罚,这是很必要的。
简单粗暴或是简单放任,都不能达到教育的目的。
第四点建议:慎言
在孩子面前,家长一定要维护教师和学校的形象。
当孩子对学校或教师的做法有意见时,希望家长您先安抚孩子的情绪,并建议孩子尊重和服从教师的安排,然后私底下直接找教师沟通。
这么做,不是让家长帮助老师文过饰非,也不是要家长强迫孩子必须服从,而是要帮助孩子和老师建立融洽的师生关系。
正在学习的孩子,就像是一个不满的瓶子,求知若渴,等待老师来灌输知识。但恶劣的师生关系下,孩子就会给盖上瓶子的盖子,拒绝接受知识的传递。
所以,为了孩子,不要轻易在孩子面前抱怨教师,指责学校。您可能是轻描淡写,孩子可能会放大数十倍。您可能是随口说说,孩子却会放在心里。师生关系会被破坏,最终必然会给孩子的学校学习带来阻碍和麻烦。
总之,教育孩子既是老师应尽的责任,也离不开家长的支持。教育就像大家手拉手构成一个圈儿,参与的人越多这个圈儿也就越美越圆!
最后,祝愿新的一年里,每一个孩子都能开心快乐,学习进步,成就最完美最不平凡的自己!
写信人:
时间:
家长给老师一封信15
亲爱的家长朋友:
英语在我们生活中所占的比重越来越大,也是每学期继语文、数学后另一门参加全区统考的科目,许多家长已经开始逐步重视自己孩子的英语学习。对此,我们英语老师感到特别欣慰。为了使孩子的学习进步更快,同时也针对家长应该如何在家中辅导孩子学习英语,尤其是在期末复习阶段中如何辅导孩子复习得更有效率,特作如下建议:
1、 多听录音磁带:我们生活在汉语环境中,这对孩子们学习英语造成了一定的阻碍;而有的家长不会说英语或发音不准确,这些因素都会或多或少地影响孩子们学习英语。因为,在家如果多放放录音磁带,人为地给孩子们造成一种英语语境,会对孩子英语学习帮助很大。(注:在听的同时研究看着对应的课本内容,切记不要读“望天书”。)
2、 尽力模仿录音磁带:鼓励自己的孩子模仿磁带里的话语,并进行比较。家长也可以和自己的.孩子一起模仿,来一场比赛。以活泼而有趣的方式激发孩子学习英语的兴趣。
3、 听、认、读结合:所谓听、认、读结合,就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容,并能模仿出比较准确的语音语调。家长们如果能够多抽出些时间在这个阶段陪自己的孩子养成一种“听、认、读结合”的学习方法,将会对孩子以后的学习能力培养有很大的帮助。
4、 期末复习阶段中,可按照本年级制定的复习计划和复习要求对孩子进行督促和辅导,提高孩子的复习效率,使孩子在最后的期末考试中取得好成绩,英语学习能力能够切实提高。
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