致家长的的一封信集锦15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么你有了解过书信吗？以下是小编精心整理的致家长的的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
致家长的的一封信1
尊敬的家长朋友：
您好！我校定于20xx年5月16日（周五）举行青岛福林小学“爱海洋 爱体育 爱健康”春季运动会。本次运动会以竞技比赛为主，前期已在家委会的支持下做了充分的`准备。为了分享学校的盛大活动，我们特邀请家长参与，请您参看相关安排做好准备！
学生准备内容：
1. 学生到校时间为8:00，放学时间为12:30，下午不到校，请家长注意接送。
2. 学生带小板凳、太阳帽、水壶。
家长参与安排：
1.参会家长及家长义工需带下面的《家长入校单》入校。
2.入场时间为8:20，请自带小板凳。
3.家长坐场位置为各班级方队后面，请听从班主任老师和大会安排，不
要进入跑道。
提高学生身体素质需要家庭和学校携手，让我们为了每一个儿童拥有强健的体魄而共同努力，再次感谢各位家长对学校工作的积极支持与参与！
致家长的的一封信2
尊敬的学生家长：值此新春佳节来临之际，首先向各位学生家长致以节日的问候！
寒假伊始，特致此函，望能配合学校，引导子女渡过一个愉快而有意义的假期：
一、放假及开学时间
根据学校的安排，今年的寒假为xxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
二、引导孩子充实自我
1.回顾总结学习得失。本学期子女的学科成绩，已上传到学院网站CRP平台，请予关注并引导孩子对所学知识进行回顾总结，尤其是不合格的'学科，应及时补缺补漏，做好应补考准备工作。
2.督促科学安排作息时间。保持良好的生活习性，早起早睡；养成良好的上网习惯，不痴迷网络游戏；加强体育锻炼，在运动中享受快乐。
3.引导合理使用手机。无节制沉迷于手机娱乐，不仅影响学生正常的学习生活，也不利于学生的身心健康。请引导子女合理使用手机，必要时给予一定的督促。
4.树立勤俭节约意识。“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”，春节期间，孩子的零花钱相对较多，请引导孩子厉行节约，勤俭文明过节。
5.学会感恩。让子女感受父母为其教育和家庭所付出的艰辛，引导他们孝敬父母，个人简历敬老爱幼，弘扬家庭美德。
6.加强沟通与交流。关心子女的心理健康，勉励孩子多与亲人、同学相聚交谈，学会共勉、共省、共警、共强，主动接触社会，善于听取他人的意见，培养个人立身处世的能力。
三、引导子女增强安全意识
安全无小事。家长要经常教育子女增强自我保护意识，提高防范意识和辨别是非的能力，注意以下安全事项：
1.注意消防安全，防止火灾发生；
2.注意交通安全，不搭乘非客运车辆、超载车辆，不带易燃易爆物品上车，不让子女无证驾驶摩托车等机动车辆；
3.杜绝各种不良嗜好，自觉抵制“黄”、“赌”、“毒”，提高电信网络诈骗的防范意识，不参加邪教组织，自觉抵制不良思想的侵袭；
4.注意外出安全，外出要事前告知家长，并明确去向及滞留时长；
5.注意饮食卫生和疾病预防。
四、招生宣传
请您借探亲访友之机，介绍我校办学情况，宣传我校的招生信息。
热门思想汇报家长朋友们，真诚地希望您，在新的学期里一如既往地关注我们、支持我们，与学校保持联系，及时沟通信息并提出宝贵意见和建议。
恭祝新春佳节阖家幸福、平安如意！
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20xx年x月xx日
致家长的的一封信3
孩子：
不知不觉中，女儿要离开幼儿园成为一名小学生了，时间过得真快啊。这才发现，孩子在老师的关心下茁壮成长起来了，望着身边活泼可爱有日渐懂事的女儿，心中不觉感慨万千。三年生活的点点滴滴历历在目，就像是发生在昨天，欣喜之余对校园对老师充满了不舍之情。那天孩子对我说，妈妈，老师一说毕业我就想哭，看似不经意的话语，流露出孩子对学校对老师深深的热爱和不舍，是因为你们用妈妈般的爱呵护着他们，让他们对这里有了深厚的感情。
在这里，怀着一颗感恩的心，请允许我对亲爱的老师们表示深深地感谢，尤其是从小班一直跟到大班的张老师，感谢你们，让我的`女儿在这人生的关键时刻遇到了你们，想想3年前，一个个都还是牙牙学语的孩子，是你们用无微不至的关怀，用你们的爱心和耐心，呵护着他们的成长。感谢你们为他们所作的一切，给了他们一个五彩斑斓，健康快乐的幼儿园时光，把他们从一颗颗稚嫩的小苗，浇灌成一株株嫩绿的小树。社会在变迁，岁月在轮回，挡不住的是孩子们的成长，在不久的明天他们就要结束给予他们无限温暖和关怀的幼儿园生活，走进小学的校门，开始新的学习生涯，祝福所有的孩子们，从这里迈出坚实的脚步，在未来的道路上越走越宽，越飞越高，祝福所有的老师们在一批又一批孩子们的陪伴下开心生活，激情的工作，祝福我们的明天越来越美好。
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xxxx.x.x
致家长的的一封信4
您好！紧张的初三复习生活已经进入冲刺阶段，身为孩子们的同路人我非常理解您此刻的心情。
其实，作为与孩子朝夕相伴的老师，我与您的心情是一样的，每一位家长都盼望自己的孩子成才，同样，每一位老师也都期盼自己的学生学有所成，孩子们能够快乐的学习、健康的成长。
但是如果我们想让孩子考上理想的学校，在现有基础之上能有最大程度的进步，必须采用科学的方法，引导得法，让孩子能有信心去战胜困难、有勇气去迎接挑战，让孩子能在一种宽松、和谐的家庭环境中学习、体育锻炼与休息。
因此，为了每一个孩子都能拥有幸福的未来，我想和您交流几点想法，如有不妥之处，请您多多包涵。
第一、孩子们在内心深处非常需要鼓励与心理上的安慰，他们起早贪黑，晚上往往还要熬夜到很晚，每一个孩子心理都非常着急，他们也很疲惫，现在他们说得最多的一个字就是“累”，这个时候父母的一句轻声地问候、或者端上一杯热水都有可能会驱走孩子的困意、激发他们的斗志。所以，爱应该体现在细微之处，点滴的关怀也会为孩子带来无穷的动力。
第二、各个学科经常进行阶段性的检测，孩子们面对成绩真可谓几家欢喜几家愁，做为家长应该客观的面对成绩，尤其是不理想的成绩，我曾经对学生讲：考砸了未必是坏事儿，因为考砸了意味着自己在学习过程中有疏漏，出现问题可以加以解决，千万不能把问题带到中考，而我们复习的目的就是查漏补缺，就是在不断地查找问题、解决问题中进步、提高。（）所以当您面对孩子的检测成绩时不要劈头盖脸嚷一顿、也不要唉声叹气直摇头，而要告诉孩子应该细心的分析试卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成败得失，只有善于反思的人才会进步。
第三、复习生活的确很累，导致本来处于青春期的孩子在紧张的复习中更加显得烦躁、爱发脾气。面对孩子的烦躁情绪，您更要采取适当的方法，和治水的道理一样疏比堵要好，如果方法不当反而会产生家庭矛盾，和孩子对立起来，这时候非但达不到我们预期的`效果而且会使孩子关紧他心灵的大门，不愿和您进行心灵的对话，于是孩子的叛逆心理会越来越强，同时他的心中积压着很多事情无法向父母倾诉会导致学习上的不专心、不耐心。所以作为家长，您要做孩子的忠实听众，和他们进行心灵对话，引导孩子逐渐走出紧张、烦躁、彷徨的困扰。
尊敬的家长，孩子的进步是您的快乐，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成长的路上肯定会出现这样那样的问题，尤其是当他们面对人生第一次大的考验的时候，更会焦虑、烦躁、不安，这时候更需要家长的悉心呵护与科学引导。
我认为对话比对抗好，倾听比唠叨好。面对孩子应该少一些指责，多一些鼓励；少一些冷漠，多一些赞赏。
所以您要做孩子的倾听者、引领者，当他们累了的时候说声“歇歇吧”；当他们无助的时候说声“有老爸老妈在你别怕”；当他们进步的时候说声“你真棒”；当他们犹豫的时候说声“加油吧！你肯定行”。
告诉孩子你真棒，他会动力十足。
告诉孩子你能行，他会信心百倍。
孩子的进步离不开您的赞赏、鼓励与理解，希望百忙中的您与孩子一路同行，做他们心灵成长的领路人。
祝：身体健康！工作顺利！
致家长的的一封信5
尊敬的家长朋友：
您好！假期归来，检查孩子们的作业，大部分孩子令人欣慰。但也有一部分孩子让人忧心。
比如：有17个孩子“一句话日记”未写或未带，有3个孩子练习纸未写或未带。中午也听见张麟老师在报一个个名字，追查数学小报，学生的回答不是“没做”，就是“没带”。我自己辛苦不值一提，但需要其他老师如此辛苦地追查孩子的作业，我作为班主任感到汗颜。
这些事其实说大不大，但说小也不小。我始终觉得一次、两次的作业没做或没带，对孩子的学业肯定不会有多大影响。所以，我不愿意，也不会让家长朋友放下手头的工作给孩子送作业，或者让应该安享晚年的老人跑一趟。那是一种罪过！
但是，久而久之，这样的宽容却成了一部分不自觉孩子躲避作业的出口。
在上交的43篇周记中，有33位家长按要求写了评语，这些评语或鼓励、或点拨、或引导，字字体现出了家长们对孩子们的深切爱意与殷切期望。感谢这些家长的配合。让家长给孩子周记写评语的`主要目的有二：一是希望我们的家长能成为孩子作品的第一个读者，让孩子们有被欣赏、被关注的喜悦；二是家长1对1的点评远比老师1对45的点评有效的多。事实证明，这些孩子周记质量都有所提升。
恳请家长朋友一同教育孩子，让四（4）班老师集中更多的精力在备课、上课、批改上，而不是耗费在催促孩子们交作业上。
任重道远，非常感谢！
致家长的的一封信6
尊敬的各位家长：
您好！首先感谢您一直以来对学校各项工作的关注和支持。
学生安全重于泰山，安全是学生发展的重要保证，安全教育工作是我校常抓不懈的重要工作之一。为了给学生一个更好的成长环境，我们对警务室管理工作做了更加细致的规范，希望广大家长理解并给予大力支持。
根据《山东省普通中小学管理基本规范》和《某某县第一中学走读生管理协议书》等，我们特提出以下要求：
1、在学生午休、集中下课和集体离校期间，严禁“一切车辆”出入校门或者在校门口鸣喇叭。
2、为保障学生出入安全方便和校门口通畅，车辆要按规定停放在相应区域，严禁“一切车辆”早、晚进入并停放在校门口V型区域内。
3、通校生只允许骑自行车、持本人通校证出入校门，稍远的通校生要根据《某某县第一中学走读生管理协议书》之规定由家长接送。
4、在学生放假集中离校时到校接孩子的家长，请您提前和孩子约好见面地点，请不要都聚集在学校门口影响学生们的离校。
5、为了我们学生的学习，更为了您孩子的.自强自立，请不要在规定的时间之外到校看望（送衣、送物、送饭等）
6、遇到特殊情况，请各位家长配合我校警务室同志的具体要求。
7、如有违反以上几条且不服从学校管理者，学校将根据情节对相应的学生做出一定处分。
各位家长，为了学生更好地发展，在校我们做好学生的学校安全教育，回家请您做好孩子的家庭安全教育，我们团结一致共同努力做好孩子的社会安全教育，以实现家长的家庭梦，孩子的未来梦，我们的中国梦。因此让我们家校携手，群策群力，为每个孩子铸造一个坚实的后盾，为每个孩子创造一个良好的空间，为每个孩子打造一片蔚蓝的天空。
祝家长朋友们身体健康，工作顺利，阖家幸福！
祝您的孩子学习进步，快乐成长
致家长的的一封信7
亲爱的家长朋友：
时光荏苒，日月如梭。转眼间，一百多个日日夜夜悄然而过，不知不觉中我们又迎来了期末。
传统的期末，孩子们总是通过完成大量的复习题来提高期末考试的成绩。这段时间里，他们往往会比以前起得更早，睡得更晚，玩得更少。家长也难免感受到压力，对孩子的饮食照顾更加细心，对孩子的情绪照顾更加细微。然后，大家便期待着一张试卷给孩子一学期的学习画上一个句号。
然而，一张试卷能真正评价一个孩子的综合素养吗？一张试卷能真正评判一个孩子的成功与否吗？答案自然是否定的。
为了切实贯彻落实教育部和重庆市教委关于“减负”的相关精神，转化实施我校律动教育办学思想，达成“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的合格公民”的育人目标，同时也为了科学、全面地评价孩子，为孩子的长远发展创造更好的条件，学校启动了一年级期末评价改革。
本次评价改革将彻底改变以往一张试卷定成败的局面。学校将从“优雅书写”“自信表达”“实践创新”三个方面重点评价孩子的综合素养。
“优雅书写”——写字就是做人，字品就是人品。每个学科既要关注书写是否认真、正确、整洁，又要关注握笔、坐姿等书写姿势和良好的.书写习惯。
“自信表达”——口语表达是生活中最基本，也是最重要的沟通和交流的方式，各学科都将着力培养学生的口语表达能力，要让学生乐说，敢说，会说，让每一个学生不仅能自信地表达，还要能准确地表达、清楚地表达。
“实践创新”——实践出真知，创新促发展。知识的积累，能力的提升，情感的熏陶都需要在各种学习活动中去实践，也只有在不断的实践中才能培养学生的创新意识和创新能力。
评价结束后，孩子将拿到一份由主考老师填写的素养报告单。该素养报告单上将会详细记载孩子每个评价项目的优势与不足，这将为孩子今后的发展提供科学的参考。
本次期末，我们希望家长朋友们在陪伴孩子学习的过程中，重点培养孩子的学习习惯与能力等综合素养 。希望您能与老师密切协作，为孩子的成长创造更好的条件。
新的一年即将到来，在此，我们衷心祝愿您和小朋友新春快乐，幸福安康！
致家长的的一封信8
尊敬的学生家长:
您好!感谢您长期以来对我市教育工作的密切关注与大力支持！
近年来，我市紧紧抓住基础教育改革与发展的重要机遇，在全面推进课堂教学改革、全力实施素质教育、努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力等方面取得了一定成效。为进一步规范办学行为，减轻学生过重课业负担，自20xx年起，青岛市教育局委托市社情民意调查中心对全市普通中小学课业负担进行监测。20xx年度的电话随访监测工作将于9月份开始，您的密切配合对做好此项工作、共同促进学生的健康成长至关重要！
本次电话随访的时间为9月中下旬每晚18：30-21：00，年级为小学四年级、初中八年级、普通高中二年级，主要内容是对学生课业负担情况进行评价，随访问题主要有十项，包括学生在校作息时间、学生睡眠时间、学生在校学习时间、学校节假日安排、学生考试负担、学生作业量、学生课堂学习效率、教辅资料情况、教师有偿补习、阳光1小时体育锻炼等。
如果您在晚上接到12340市社情民意调查中心的电话，请您百忙之中抽出宝贵时间，逐项回答随访员的'问题。
祝您工作顺利，身体健康！
致家长的的一封信9
家长朋友：
您好！借助博客的一角将开学以来的一些问题做以简单小结，希望我们共同发现问题、共同解决问题，更加密切地配合，让孩子走得更稳、走得更快！
接班已经一个半月了，对于每个孩子的脾气个性也渐渐熟悉起来，由于前任的兰老师和王老师打下了比较好的基础，所以感到欣慰的同时，心里也有一定的压力：怎样才能让孩子们在高年级阶段养成更多的好习惯呢？
首先，阅读必须重视起来。升入高年级后，所学习的知识又上升到了一个新的层面和高度，对于语文学科来讲，阅读的重要性更加凸显出来了：凡是平时爱读书、爱积累的孩子在上课的回答及写作的语言等方面都能够紧紧跟随大队伍的步伐，并表现出过人之处，而平时缺乏阅读经验的孩子仍然在原地踏步，尤其写作方面，依然像三年级起步时那样令他觉得头疼。每天晚上语文作业并不多，非常希望五五班的孩子能在写完作业之后静下心来读读好书，睡觉前尽量不要接触电视和电脑（当然，看新闻、查资料除外），而要多多接触有益的书籍，并养成随手摘录的好习惯，当目前这种老师强制的任务成为自己的习惯，就不会再觉得是一种负担，可能还会变成一种乐趣。自从开完家长会后，越来越多的'孩子加入了做摘录笔记、背摘录笔记的行列，这虽然让我更忙了，更累了，却更开心了！在此要多多感谢家长朋友的配合！因为根据我个人的经历，我觉得这甚至可以影响到孩子今后十几年的学习生活。如果这一举措能够为多数孩子带来好处，打下长远的坚实的基础，这样做就是非常值得的。
其次，粗心马虎的坏习惯要逐步克服。单就作文和练习册来说，这种现象非常普遍。比如，消掉的字不补上；一句话、一个词语在誊写时多次重复出现；非常明显的漏字、错字现象自己根本没有发现；最后的标点符号来不及点就上交；不读题就动笔去做，将“划去错误的词语”理解为“划出正确的词语”……这些看似非常琐碎的细节其实都是一个个的警钟——孩子缺乏最起码的认真态度：1、千金难买一回头，数学做完要验算才能保证正确率，作文写完也要回头通读检查，千万不可让别人读不懂，过多的失误只会降低习作的可读性。2、不看清题就动手去做无异于不看车牌就上车出发，是一种完全无效的出力不讨好的劳动过程，听起来好笑，次次都做到却很难。3、老师布置的修改作文任务及检查纠错任务要重视，从一定程度上来讲甚至比初次动笔更加重要，因为这是一次难得的“知错就改”的机会，一次成功固然最好，但是不可能没有疏漏，所以这个过程应该是一次反思、一种教训。
再者，在家写作业时要时时提醒孩子：好习惯的培养从写好每一个字开始。经常接到已经上初中的孩子发来的短信，除了上初中之后的激动喜悦之外，除了考得很好向我报喜之外，除了多日不见十分想念之外，最多的恐怕就是压力大、作业多的内容了，到初中之后，如果缺乏养之有素的认真学习的态度一定会感到力不从心。开学一个多月来，发现在布置的家庭作业中，默写一首古诗错三四个字还签上“听写全对”的（这并不是在指责家长朋友，只是希望家长能做好“认真”的榜样）；至今在练习册上还有胡写乱画应付作业、错题不改正就上交的现象；在誊写的作文作业中仍然有许多的墨迹、火车道，书写随意潦草的也并不少见……如果从孩子的长远利益考虑，就必须从写好每一个字开始抓起，乍一听似乎像对低年级孩子的要求，其实已经升入高年级的孩子恰恰最缺乏这种态度。所以，希望家长朋友们关注孩子的每一次作业，关注孩子的书写态度，如果在小学阶段抓好习惯，到了初中时就可以适当放手，但是在放手之前必须经过“扶持、监督”的过程。
最后，要学会听课。说起这点，似乎是老生常谈了，但是至今为止，全班105个学生，要找出不会听课的10个一点都不困难。上课的时候，老师在上边讲，他总是认为老师看不到他，想小声在下边说；他的手里总是爱拿一些无关紧要的东西，可以是一支笔，甚至可以是桌子上暴露在外边的螺丝钉；老师忽然以提醒的方式提问到他时，他的脸上呈现出来的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是抛出一个风马牛不相及的答案……如果孩子回去写作业时困难重重；如果您问起孩子当天所学内容时他总也答不上来；如果您问他是否听懂时他总是说“还行”；如果你偶尔会收到我提醒孩子注意听讲的短信……那么您就要在家好好观察一下：他写作业的时候是否爱玩小东西，是否总是东张西望，需要很长时间，或者总是出错，正确率不高……如果有类似的情况请您赶紧与老师联系，我们必须要“强强联手”了。
希望我的这篇小结能够抛砖引玉，让孩子和您也能来一次自我总结——只有不断反思，才会不断改进！
顺祝顺心、开心！（推荐阅读博友教子经验方面的优秀文章——戒掉”粗心”，任重而道远 在博客首页搜索这个标题即可）
致家长的的一封信10
孩子：
孩子,你已从幼儿园毕业,即将成为一名小学生,爸爸妈妈可高兴啦!
成为一名小学生，这将意味着你已经慢慢长大，就像一艘刚刚驶出港湾的小船或是大人们放向蓝天的一只风筝。小学的学习生活和幼儿园的学习生活许多不同，老师的教学方式更是不一样，希望你能尽快适应，在完成角色的转变同时，能够继续保持在幼儿园的一些优点，与同学们团结好，尊敬师长，逐步学会独立、坚强与思考。
幼儿园的生活是短暂的，但是对你的一生却是至关重要。没有幼儿老师们的启蒙教育，也许就没有你的今天与未来，因此，你要学会感恩，永远不要忘记幼儿园里对你百般呵护的老师们!
孩子，不管你将来长多大，但在父母和老师的眼里，你永远是孩子，我们都会喜欢你。但是，不会永远迁就你。对于你的不足与缺点，大人们可能会很认真地给你指出来，并给予严厉的教诲。也许你可能不会理解，认为过于严厉，但这一切都是为你着想，为你好，就像放风筝一样，发现不好的苗头，就会马上收一收，调整一下那根风筝线。你心里要明白，你虽然上小学了，但大人们的心，却如放出的风筝一样，心，永远牵挂着你。
上小学了，这同时也意味着你将慢慢学会承担一些责任，这是必须的，也是必然的。虽然你现在不明白“责任”的含义，但父母相信在不久的将来，你将会慢慢有所体会、感悟。在你的学生生活中，学习将是你的第一责任，希望你能勤奋学习，身体健康，茁壮成长。对于学习成绩，父母不会有过高的要求，只要你认真学习、努力了，父母也就十分欣慰了。
小学生活期间，你可能还会渐渐产生许多天真的梦想，有的可能还将成为你的`理想，这对于父母来说，都是曾经有过的。祝愿你能有一个美妙的梦想，就像你的名字小溪一样，在烂漫山花中，无拘无束，永远欢快地流淌，去追逐与享受自由自在的生活!
孩子，现在你也许一点也看不懂父母的这些心思，甚至可能嫌有些唠叨。对此，父母是不会在乎的，依然要说，依然要讲。
父母相信，五年、十年、二十年、三十年之后，你再重温这些话时，一定会有所感悟的。
对你即将告别幼儿园的学习生活，开始小学生活，我们再次表示热烈的祝贺!
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致家长的的一封信11
尊敬的各位家长：
您好！
我是孩子的班主任兼语文老师袁永华。本学期，由我和副班主任刘老师、英语老师周主任来陪伴孩子们度过小学的最后一个阶段。
已经是六年级了，是小学阶段至关重要的一年，孩子们即将面临升学、择校。在这一年里不仅要让他们全面掌握小学阶段所学知识，还要让他们各方面能力都得到锻炼，使他们在学习、心理和生理上都能适应以后的学习生活，从而顺利实现小学到中学的接轨。在这一年当中，我们家长应该更加关注孩子们的身心健康，毕竟升学的压力对孩子们来讲还是很大的，要给孩子更多的关心，多倾听孩子们的心声，让他们的苦闷有更多的途径得以排遣。另外，孩子们也开始进入青春期、叛逆期，他们会有更多的个人主见，可能会遇到更多的成长烦恼，我们一定要及时发现，并妥善引导，为孩子们的学习扫清障碍。
不得不提一提学习。为了留出更多的时间给孩子们复习，所以本学期的学习进度会比较快，孩子们的课前预习、课后复习、课堂专心听讲、认真完成作业都非常重要，这样便于在快节奏的学习过程中更好地掌握、巩固所学到的知识。可能还有部分孩子存在偏科的问题，小升初考试，将对孩子进行全面的检测，语数英任何一科偏科都会影响到孩子的升中，所以有偏科现象的孩子要合理分配学习三科的精力，在弱科上投入更多的精力，我们老师也会在这一方面多下功夫的。在这一学年中，我们老师会更加关心爱护孩子们，尽力让孩子们在紧张的学习之余，快乐地生活。也希望各位家长能够更好地支持、配合我们的工作。如果工作中有哪些不足的地方，也请及时地跟我们沟通，为了孩子们的成长，我们非常愿意不断完善提高我们的工作质量，精益求精。
各位家长，我们的'目标是一致的，我们的愿望都是迫切的。那就让我们心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，和谐一致，共同努力，为我们的学生、您的孩子的成功铺平道路，我们有充分的理由相信辉煌一定属于我们共同的六（9）班！
祝愿家长朋友们事事顺心，祝愿六（9）班孩子们学习进步，天天开心！
致家长的的一封信12
家长：
您好！
还有五天时间，孩子就要迈入二年级了，时间过的比我们想象的还要快！对于孩子成长必经的种种艰难坎坷，你们有充分的心理准备吗？一路上，孩子会觉得累，觉得辛苦，觉得孤独，觉得无助……这些和他们得到的快乐和幸福是相辅相承的，这就叫成长。我们回头看看自己走过的路，那成长的艰难与疼痛都是有所体会的，我们曾经也是孩子，现在面对自己的孩子，究竟该怎么做才能让他们最好的成长呢？无论如何，没有经历过一次又一次的摔倒，谁能坚实有力的走路？
我想说的是，不要太多听信轻松学习、快乐成长的神话。一分耕耘，一分收获——这才是千古不变的真理。当然，身为教师和他们的家长，我们要尽力给孩子们营造宽松、愉悦的成长环境。但遇到困难，在孩子迷茫时，请不要躲避，多花时间和孩子一起走过，要知道，孩子是较弱的花草，父母的关爱是他们的阳光雨露。
新的学年即将开始，作为孩子们的老师，家长们的朋友，我想在这里提一些建议，请家长朋友看过后提出宝贵的意见，不合适的也欢迎指正。
一、课本是我们的主要学习内容，请家长在平日里帮助孩子们养成良好的学习习惯：
（一）预习
1.标自然段（这一点学生基本都已掌握。）
2.熟读课文，请家长签字，不要仅仅签上您的姓名，请签上具体朗读情况，您的肯定是孩子最大的动力。
3.圈画生字词。
4.给会认字注音，并能说出字的结构部首，口头组一个词。
5.会写字的预习情况详细写在预习本上（经过上学期的练习，大部分学生都能完成），请让学生逐步地建立独立预习的好习惯，只有自己预习的，才能在课堂上和其他学生有交流的火花。
（二）所谓的“作业”
1.其实上面已经提到了，主要是要求读书、背诵的，希望家长能详细的签上孩子的读背情况；
2.如果在家有书面练习生字的，也希望家长能够及时检查纠正，这比老师课后批改要及时有效的多。
二、课外阅读，将阅读进行到底，这是我所要重点强调的。
（一）制定计划。每日诵读
1.每天背儿歌，可以是一首可以是两首可以是更多，孩子们自己决定，但决定了，必须要坚持。
2.每天阅读半小时，可出声读也可以默读，孩子自己选择阅读方式。在书的选择上，可以是绘本也可以是文字故事，推荐书目：《小巴掌童话》、《笨狼的故事》、《风鞋和火鞋》、《日有所诵（二年级）》
请家长帮助孩子制定计划表，每日完成可做标记，如打钩或画星。
（二）学校里的阅读课。
学校安排的课程，一周只有一节阅读课，时间很少所以很珍贵。一年级以师生共读为主要形式，所读的都是绘本。二年级了，孩子们认的字也越来越多，除了课堂上师生共读的绘本，孩子们需要更多的阅读形式，我希望家长能在刚才我所推荐的书里选择两本作为平时孩子的读物，我们也可以在课堂上自读、互读、齐读。当然您要有好的推荐，可以及时推荐给我，我也能再推荐给其他家长。这学期我们班的阅读目标是：我能完整地读2~3本喜欢的书（除绘本）。
小学生阅读整本书的能力，有很多是从小培养的.，但也有很多是在上学后在同学、朋友的吸引下，不知不觉跟出来的。我们让孩子读书，并不是为了让他们成为一个读书人，而是希望他们能开阔自己的视野，汲取更多的知识，提高自身的修养，俗话说：“读万卷书，行万里路”，当然这话不全对，但我希望孩子们能通过读书，让他们的世界多开一扇窗，让他们更能懂得人生。
（三）一些小建议
1.请家长在开学前给孩子们准备两个透明文件袋。低年级主要是语文、数学两门主课练习本比较多，头一天整理书包时可以把语文书和语文所有的练习本、生字卡放在同一个文件袋内，这样就不会和数学上的练习本弄混了。数学上同样。
2.建议家长给孩子们配雨衣，秋雨绵绵雨水多，下雨时放学路段拥挤，雨伞明显存在安全隐患，雨衣是更合适的选择。
3.尽量选择笔袋。
先交流到这里，作为朋友，希望家长们及时沟通，别忘了孩子是船长，而我们是灯塔和他们的内在动力，为了孩子人生的这艘小船行进的更平稳更远，携手努力吧，谢谢。
致家长的的一封信13
尊敬的家长：
您好！
随着社会的进步，学生携带手机进入校园这种现象已经屡见不鲜。有了手机，家长和学生的联系更加方便快捷，学校对此表示理解。然而，我们决不能忽视学生带手机进校园所产生的一系列问题。课堂上的手机铃声干扰了正常的教学秩序；课间、课后的互发短信分散了学习的注意力；手机性能、价格等的攀比加重了部分家庭的.经济负担；利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、发短信、闲聊等；利用手机传递答案也成了考试作弊的手段；利用手机结交异性和联系社会不良青年，惹是生非。更为严重的是，社会上手机网络“黄毒”日渐泛滥，校园这块净土也难免会被不良信息污染。
所有这些情况，让学校和老师深感忧虑，也一定是家长您不愿意看到的。手机进校园，带来的不仅仅是便捷迅速的联系，与之俱来的还有种种弊端甚至是黄色信息的精神毒害。20xx年11月15日，中央电视台“新闻联播”播发了《手机“黄毒”肆虐，青少年深受其害》的新闻报道。据调查，目前我国中小学生拥有手机的人数超过5000万，占手机人数的40%，已成为手机主体人群之一，而手机上网缺乏监控，手机“黄毒”的肆虐使这些青少年们深受其害。
学生们心智尚未成熟，让这些正在成长中的孩子过早地接触不良信息，不仅会影响他们正常的生活与学习，更可能导致一些孩子世界观、人生观与价值观的扭曲。据学校调查，校园拥有手机的学生群体由于受干扰较多，学习成绩总体呈下降趋势，并伴有心理不稳定、情绪易波动等现象。一时的方便与孩子一生的成长相比，实在是微不足道。为了方便与孩子联系而以牺牲孩子的身心健康和学习成绩为代价，也实在是得不偿失。
目前，国家正在开展打击手机色情信息专项治理行动。在全社会整顿手机网络黄毒的时候，作为教育者和引导者的学校与家长，更应该统一认识，一致行动，帮助学生远离干扰、健康成长，给孩子一个干净的世界，还学生一个纯洁的校园。
所以，为了创建文明校园，营造学生健康成长的环境，为了防止手机“黄毒”祸害学生、遏制不良信息在校园传播，也为了您的孩子能更好地集中精力、排除干扰、专心学习，学校将开展“告别携带手机、小灵通、MP3等进入校园行为，积极争取做海滨中学文明守纪中学生”活动，从20xx年4月3日起，禁止学生携带手机进校园。凡在教室和宿舍发现手机一律没收，交班主任保存，毕业后由家长亲自领回。如出现反复，学校将根据校规给予相应处分。为了做好这项工作，请您态度一定要坚决，耐心做好孩子的思想工作，坚决不让孩子把手机带入校园。希望能得到您的理解与支持。您有何建议请写在回执单内，我们会认真对待，谢谢您的合作！
海滨中学政教处
20xx年4月3日
家长回执单
您对学校禁止携带手机进校园的做法是否同意？（请在选项后的括号内打 √ ，如有看法，请写在下面的横线上）
A、同意（ ） B、不同意（ ）
建议：
年级：____ 班级：____ 学生姓名：____家长签名：_____
（请家长仔细阅读信件内容，认真填写回执单并签名，将回执单交给班主任。）
致家长的的一封信14
尊敬的家长：
您好！
本周和您分享一则小故事。
有这样一则小故事：一父亲常常早出晚归，与儿子难得有时间在一起。一日，儿子等父亲归来，问父亲：“您一小时挣多少钱？”“10美元。”“那么，请您借我一美元。”父亲当即掏出一美元给儿子。儿子赶忙跑回自己的房间拿出另外9美元，与刚才的一美元加在一起，送到父亲面前说：“我能否用这10美元换你一小时？”这位父亲感到万分的惭愧。
现在许多家长都在忙，为工作、为生计、为前途。有时间大多消耗在麻将桌上、歌舞厅内或是扑克堆里，不愿多花些时间陪孩子。家长们会认为，大人跟孩子有什么共同语言，兴趣怎么能相投呢？殊不知正是这种认识拉大了家长与孩子之间的心理距离。现在大多数家庭是独生子女，而城市高层楼房和无情的防盗门，将孩子与孩子间的沟通之门堵死了。于是孩子不得不通过别的途径寻找精神慰藉。网恋和早恋便是典型的一种。打开报纸，经常能见到少女因网恋失踪的报道，经常有学生早恋的“新闻”。我们无权指责这些孩子的父母，也不能凭此怀疑父母的慈爱和关怀，但有一点，可以肯定的`是，孩子内心世界父母并不知晓，以至于出了事，他们仍被蒙在鼓里。
教育孩子是每个家长的义务。但首先要了解孩子，知道他（她）关心什么，心里想什么。通过与孩子的交谈，陪孩子一起走走看看，你就会发现，孩子的内心世界是那样的好奇和复杂，又是那样的容易满足。孩子的成长离不开朋友，孩子最好的朋友应该是父母。如果作为家长的您工作太忙，那么“孩子需要你”，就是一个让你“偷懒”的充分理由。哪怕只是陪着他看看电视，聊聊孩子遇见的趣事，听孩子唱首歌……，这简简单单的事情都会让孩子高兴的乐翻天。所以，请家长们，挤出一些时间，多陪陪孩子们，让他们健康地成长！
致家长的的一封信15
尊敬的家长：您好！
为了全面发展学生体质，让学生“健康身体、强健体魄”，学校一直致力于开展许多丰富的体育赛事活动，强化训练力度，提升学生体质。
学校充分利用每天半小时的阳光体育大课间时间集中练习。除做亮眼操外，凸显学校两大体育特色，周一三五主题是“我爱乒乓”，有学校自编乒乓球操、乒乓球技术练习（一、二年级原地托球练习，三至六年级原地颠球练习）、跳跃步伐练习；周二四主题是“蹦蹦跳跳，我长高”，有健美操、速度跳绳及灵活练习；到了冬季还利用校园的有限场地，进行集体绕圈长跑，有效提升学生体质。
在普遍强化体能训练的同时，学校还举行人人参与的每月赛事促使学生参与到体育活动中来，班级海选、级部对抗、校园吉尼斯。就本学期而言，学校已经举行了跳绳、乒乓球比赛，表彰优秀班级，每名学生根据成绩得到“体育小龙章”，下一步还将举行校春季运动会，除常规项目外，特别增加一二年级跳绳、三至六年级的仰卧起坐，并且力求更多学生参与比赛。
为进一步增强学生体质，学校将仰卧起坐、跳绳作为体育项目的'长期作业，希望家长积极参与，与孩子一起活动，监督孩子完成每日目标。跳绳标准：一二年级（优-90个、良-60个、及格-30个）、三四年级（优-115个、良-85个、及格-45个）、五六年级（优-125个、良-95个、及格-50个）。仰卧起坐标准：一二年级没有、三四年级（优-40个、良-34个、及格-21个）、五六年级（优-43个、良-35个、及格-22个）。以上标准以1分钟为计算单位。
学校初测定于四月底，成绩计入运动会成绩。希望家长大力支持您的孩子积极参与各项体育活动，并做好课余训练指导。
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