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致一年级家长的一封信

时间：2023-03-08 12:55:42 书信我要投稿

致一年级家长的一封信

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编为大家整理的致一年级家长的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

致一年级家长的一封信

致一年级家长的一封信1

尊敬的各位家长：

　　很高兴今天我们为了一个共同的目标走到了一起，您的孩子——我们博才嘉咸小学的一名新生，将在这新的学习环境，开始新的生活，面对一个全新的未来，无论是您还是您的孩子，心中也许会有一些紧张和担忧吧！多年的新生入学工作告诉我们，只要在低幼衔接阶段做好充分的准备，就一定能顺利帮助孩子渡过人生这一重要的转折期。以下是我们向家长提出的一些建议：

　　一、给予孩子健康的心理引导

　　1、入学前，为孩子描绘令人向往的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望，切忌以学习十分辛苦，小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使他对入学产生恐惧。

　　2、经常和孩子交谈，当孩子提问的时候，耐心地给予解答，或利用各种机会告诉他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。

　　3、带孩子参加各种活动，让他们学习如何与陌生的小朋友交往。在交往中学会与他人分享自己喜欢的东西（食物、书籍、游戏等），使孩子在进入小学后能适应集体生活。

　　二、让孩子养成良好的生活习惯

　　1、帮助孩子调整“生物钟”，和孩子一起制定一张接近小学学习生活的作息时间表，注意劳逸结合。并督促孩子严守时间概念，培养孩子按时就寝、起床、用餐、学习、游戏、锻炼的习惯，让他们逐步具有守时的意识，及早适应正规的学校生活。

　　2、孩子每晚有充足的`睡眠时间，并逐步缩短孩子午睡的时间，让孩子开学后适应一整天的学习生活。

　　3、初步培养孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、叠被子等；学会使用铅笔和卷笔刀、学会整理书本、书包、铅笔盒等；学会扫地、抹桌椅、清洗抹布等小家务，使孩子尽快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及时完成作业，并且需要家长检查签字，准备好第二天的学习用品。

　　4、教育孩子养成不挑食的好习惯。早餐一定要吃饱，不提倡在摊点或者来学校路上用餐。不得带零食和玩具入校，不带零花钱。教室供应直饮水，茶具自备（不带玻璃杯）建议天热时先从家里带一瓶水。

　　5、按照作息时间表的安排，做到不迟到，不早退，有特殊事情提前向老师请假。每天保证孩子一定的运动量（可以做一些跳绳、跑步之类孩子力所能及的体育运动），增强体质。

　　6、给孩子安排一个独立的学习“小天地”（书房或小书桌），桌椅的高低要适中，具有较好的采光条件。还要让孩子明白这是自己学习的场所，并能教会孩子自我管理这个“学习天地”，学会怎样放置和整理学习用品和书籍。

　　三、为孩子营造良好的学习氛围

　　家长是孩子的第一任教师，家长本身对学习的态度也在潜移默化地影响着孩子，所以家长要以身作则，在言行举止等方面为孩子树立榜样。

　　1、家长每天抽出一定的时间和孩子共同学习、游戏（可以讲故事、看连环画、下棋、拼图等），在此过程中培养孩子一定的阅读、思维和动手能力。

　　2、每天保证一定的时间让孩子自己安静地阅读、游戏，使他能集中注意力，有始有终地完成一件事情（如：看完一本连环画、拼一个完整的拼图、搭一个模型等）。刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长不要在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。

　　3、由于一年级的学习有一定的难度，识字量大，请家长高度重视孩子的口头朗读、背诵等作业，回家积极配合学校、老师所布置的各项作业，以尽早培养孩子的良好学校习惯。

　　四、为孩子准备必须的学习、生活用品

　　1、学习用品建议简洁、大方、安全。用透明书皮包好书籍。不带玩具式、花哨的学习用品（防止孩子上课时分心）。每天准备削好的铅笔5支（一律不用自动铅笔），橡皮两块，拼音本3个，直尺1把。文具袋建议用软皮的（铁质文具盒掉在地上发出很大的响声，影响上课）不得带小刀、卷笔刀等入校。

　　2、数学学具要求：小棒100根（用文具袋装好）、田字本、数学本各2个（本子大小规格请参考各班具体要求）。

　　3、建议所有的书籍、校服、文具及其他个人用品都写上学生的名字，以防止丢失或者找不到失主。

　　4、每人带好纸巾，用于个人卫生。

　　5、周一必须穿校服。其他时候视具体情况老师另行通知。

　　五、对孩子加强安全教育

　　1、教育孩子注意身心安全，自己上学、回家的孩子请家长带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。教育孩子要注意交通安全，遵守交通规则，不乱闯红灯，不在马路上嬉闹，打架、踢毽子、踢球，更不能在马路上追逐，横穿马路要结伴而过，上学、放学路上不逗留，以免发生安全事故。

　　2、请家长们尽量让孩子自己步行上学。需要接送的孩子，请记住接送地点，家长可以陪同步行至校门口，未经许可，家长不得随意进入校园，让孩子自己进校，自己进班。接，家长们在校门口附近班级接送点等候，请家长们准时在相应的接送点接送孩子（一年级放学时全部从东校门离校）。务必按时在规定地点等候，为保证校门口畅通，车辆不要进入学校大门前的马路，以免造成堵塞从而保证学生的安全。

　　3、请记住接送孩子的时间，学校作息时间表附后。

　　4、注意提醒孩子放学一定要跟着路队走，家长请在学校规定的地点等候，鉴于安全需要，请家长要亲自接送，不要委托亲戚、熟人代为接送。做到定点、定时、定人，要特别交代孩子不要轻易让人接走，更不要轻易接受他人（含熟悉的人）馈赠的物品，要有警惕性和一定的自护自救能力。

　　以上请各位家长给予支持，希望在我们的共同努力下，您的孩子，我们的学生能在博才嘉咸小学得以健康、快乐的成长。

　　附：博才嘉咸学校作息时间表

　　早上入校中午放学下午入校下午放学

　　夏季7：30—7：50

　　（7：50打迟到铃）

　　11：40

　　14：10—14：30（14：30打迟到铃）

　　周一到周四（无下午托学生）：

　　15：10

　　周五16：20

　　冬季

　　7：40—8：00

　　（8：00打迟到铃）

　　11：50

　　14：00—14：20

　　（14：20打迟到铃）

　　周一到周四（无下午托学生）：

　　15：00

　　周五16：10

致一年级家长的一封信2

各位家长：你们好！

　　大家百忙之中抽时间聚到一起，一方面说明大家对我们学校工作的支持，另一方面更说明各位对自己子女教育的重视。在此我作为孩子的数学老师对大家的光临表示热烈的欢迎。

　　举办这一次家长会，目的就是要让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习习惯，通过加强与各位家长的联系，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。

　　今天我主要是想把书本中学来的、工作当中感受到的、生活之中看到的一些肤浅的认识在这里与大家作个共同探讨，以期引起大家包括我自己的重视。

　　各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为数学老师我对家长也简单谈几句：

　　一、希望家长能配合老师为孩子提供必要的物质准备

　　这里的物质准备不但指必要的文具（如铅笔、练习本等），有时我们需要学生带一些学具，比如认识长方体、正方体、圆柱和球的时候我要求学生回家找这些形状的物体。结果我班有一半的小朋友带来了学具，而有的小朋友什么都没有带，上课的时候只能我帮他们借着用，其实小朋友回家找这些学具的时候已经在你们的帮助下初步感知了这些形状的特征了，也就等于把我要教的东西预习了一遍，上课不就学得更起劲了吗？所以以后碰到学校要叫孩子准备什么，希望家长能及时帮孩子一起准备。因为这个过程同样是一个学习过程。

　　二、培养孩子良好的学习态度和作业习惯

　　现在您的孩子刚读一年级，我希望各位家长能在家里配合老师培养自己的孩子养成良好的学习态度和作业习惯。包括：规定的时间内完成，让孩子做完作业后自己检查，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具。家长应该为孩子提供一个安静、健康的`学习环境。大人的一些娱乐、家务等活动，注意不要影响做作业的孩子。家长每天都要关注孩子作业情况，刚读一年级您的孩子认识的字还不多，我希望孩子做作业时，能陪在孩子身边，指导孩子看清题目，认真书写，这对以后的学习非常有益。同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应该做的事情，如果孩子的作业你是检查过的，也请你以签名的方式告诉我，但有的家长很怕麻烦，孩子做完作业叫你签名，但你正好忙就看也不看把名字写上了，结果孩子错的题还是没有订正过来，有时我跟学生开玩笑说：回去问问你爸爸或妈妈，他连一年级的题目都不会做难为情吗？

　　三、希望家长能体谅老师的一片苦心

　　在班级中，有的孩子学习暂时有很大的困难，这在所难免。我们作为老师对这些孩子要花更多的心血。有的同学连2+1=，4+0都不会。但是学生在校的时间是有限的，我们的时间也是有限的，不可能盯着一个学生让他不要上其他的课来做数学，所以我只能发路路通告诉你们孩子现在在学校还欠缺的地方，请你们在家多辅导，多练习，有些家长就比较负责，不但能按照要求每天做好口算或其他的题目，而且还礼貌地回短信，真正实现了家校互动的效果，可是还有一部分家长，根本就没有理会过我发的短信，也从来不去辅导自己的孩子，好像孩子念书的事情就应该由老师来管，有这种想法的家长实在不应该，孩子是你的不是我们老师的。也可能有的家长把路路通关了，没有收到，有时我们老师布置什么作业都不知道，所以我希望所有的家长不要怕我烦，好好利用路路通这个平台，交换、沟通信息。

　　我们作为平常的父母做不出伟大的事，但我们可以用多给自己的孩子一点关爱（不单单是物质上，更重要是精神上的，比如在家教育孩子应以表扬为主，不要总和高不可攀的同学相比，承认孩子的点滴进步，让孩子感受到你对他是有信心的。）。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。我想只要我们学校、班级、教师、家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。

　　谢谢大家！

致一年级家长的一封信3

敬爱的家长：

　　九月是个崭新的月份，又将有一群「新鲜人」的到来，使校园增添不少热闹的气氛。

　　从幼儿园上小学是孩子真正迈入学校教育的开始，也是孩子面临的第一件成长大事，父母此时必需扮演一个「引路者」的角色，把孩子送上学习的跑道，他才能平安顺利的起步。也许有些孩子会有不适应的现象，就是所谓的「新生症候群」，只要细心的了解缘由，耐心的处理，平时多关怀鼓励，有困难能及时给予协助，必能带引孩子度过惊涛骇浪的一年级，顺利的进入快乐的'小学生涯。

　　为了帮助孩子适应新生活，下列几点，愿能提供您的宝贝快快乐乐的进入小学一年级。

　　一、尽早让老师了解您孩子的特性--孩子特别怕生、胆小或特别好动，需要老师特别关注的话，不妨先写一份详细介绍表，以说明孩子的特性。

　　二、帮孩子准备一个合适的读书环境；有一张属于他自己的书桌，且能远离电视，让他专心学习。

　　二、刚入学头几天，父母可以陪孩子上、下学，了解学校环境，协助指导整理书包、服装仪容，但要逐渐放手，让他独立。

　　四、亲自为孩子准备从容且丰盛的早餐，让孩子吃了早餐再出门。

　　五、养成孩子正常作息，早睡早起的好习惯；为了孩子您该以身作则。临睡前，要求孩子把明天要用的学用品准备好。

　　六、孩子做功课时，父母在旁看书，既能随时指导，又可作良好示范。

　　七、确实查看家庭联络簿，以便了解孩子在学校的学习状况，也可以用联络簿和老师沟通，共同配合指导孩子的行为、习惯。

　　八、多抽空和孩子谈谈学校生活的乐趣，如：「今天在学校有什么有趣的事情？」

　　九、有问题和老师沟通时，宜理直气和，不要当着孩子的面批评或贬责老师。

　　十、不要太在意考试或太重视学业成绩，那会造成孩子莫大的压力，毕竟分数不代表一切，该在意的是孩子是否快乐的学习。

　　十一、适度的压力及不伤害孩子人格、自尊的小挫折，将会帮助孩子成长。不要过于纵容孩子，那会宠坏他。受过挫折而成长的孩子，翅膀会较坚强，将来可以飞得较高较远。

　　十二、参加并推动「班级家长会」，和其它家长及老师保持联系，多关心并协助班级事务，适时提供人力资源，扩展孩子的学习深度与广度。

　　十三、抽空参加学校办理的父母成长团体或亲职教育讲座，因为要做一个称职的父母，必须不断的学习。本校每学期于星期五晚上会办理6场次以上之讲座，可以提供您管教孩子或增进亲子沟通的方法，对大家会有莫大帮助的。

　　称职的父母是要帮助孩子成为快乐、负责和有能力的人。每一个孩子都是一块宝，都能走出亮丽的人生。孩子的成长，需要我们共同携手合作，「爱」要及时，现在就开始吧！

　　敬祝：

　　身体健康！

　　万事如意！

致一年级家长的一封信4

尊敬的家长：

　　您好！近期社会上或个别学校校园内发生的有关伤害儿童的引起了社会的广泛关注,我校为确保您孩子在校的安全以及放学校园的安全秩序,特通知一年级家长：由5月24日（下周）起，一年级放学地点一律更改为学校正门放学，请家长做好接送工作的安排。

　　学校要求一年级放学一律由课任老师组织排队，打班牌走学校正门放学（包括周一第三节课和周五第五节课的提前放学时间）。望广大家长在理解的基础上，予以积极配合。请家长一定要与孩子商定好在正门外接送地点的位置，并教育孩子找不到家长不要在校外等候，要回到校园内在指定地点等候家长来接。也请家长接到孩子后不要滞留在校门周围，以免引起校门堵塞和秩序的混乱。

　　另外强调，如遇下雨或恶劣天气，一年级放学会提早5至10分钟。要求家长提前10分钟从学校正门凭接送卡进入校园，站在一楼南大厅（原来接一年级放学的地点）等候学生放学。接到学生后不要走正门离开，要求一律走后门离开学校，以免引起校园内秩序的混乱。（以上仅限于下雨或恶劣天气情况）

　　学校同时要求除学校内部工作人员和校内学生以外，任何人未经门卫及值班教师允许不得私自进入校园内。我校《门禁管理制度》中明确规定：

　　1、没有预约的'家长一般不准进入校园。确实有事的家长，需经老师同意，出示接送卡，并凭身份证登记后由老师带领才能进入。

　　2、四年级以下的学生上学、放学须有家长接送。个别家长确实想培养孩子独立能力的，须交书面报告至班主任处留底。

　　3、下雨天（或其他特殊情况），一年级家长可凭接送卡到指定地点（原放学地点南大厅）接送学生，不可随意上楼进入班级里。

　　4、学生如需中途离校，需填写《学生离校放行条》，由家长接离学校。（可在“学校网站—家长学校—家校联系”中下载或告知班主任填写《学生离校放行条》）

　　为了维护学校正常的教学秩序及校内安全，学校切实加强校园安全责任制，请家长配合学校严格遵守出入校园登记制度及学校大门管理制度。特别要提醒一年级家长接送孩子请在校门外耐心等候，不要堵塞校门口，未经允许不可进入校园内，更不得进入教学楼上班级。另外，我校也将对教师放学时间的拖拉现象加以有效监控。

　　请您按照我校的作息时间表按时来校接送孩子。特别是要强调下午2：00到校，以避免学生在校外逗留而增加危险事故发生的机会。大课间义工家长一定要佩戴袖章方可进入校园。（早上上学时间7：50—8：10；中午放学时间11：50；下午上学时间2：00—2：30；下午放学时间4：15；大课间放学时间5：00）。另外，还有个别家长由于工作关系经常没有按时到校接孩子放学，极易导致学生在脱离学校和家长双重监管的情况下发生安全意外事故。所以提醒家长，一定要准时接送孩子。

　　父母是孩子的第一任老师，我们希望孩子从家长身上学到的是责任、宽容、理解、尊重和礼让，希望广大家长理解老师，尊重门卫和值班老师，配合学校的管理。为了您孩子的健康成长，让我们共同承担起责任！

　　市区东城小学

致一年级家长的一封信5

各位亲爱的家长：

　　您好！也许我们有前生的约定，才有今天在劳动东路小学的相聚。您可能会认为，这种相聚是您选择的结果，这种选择是您思考的结果。但我们猜想，更多的是您的一种感觉。

　　首先，我们在此相聚的劳动东路小学是一个宽敞的地方。学校的占地面积达到1.3万平方米，建筑面积达到6千平方米。宽敞，使我们的活动场地充足；宽敞，使我们的功能室齐全。这就为我们的教育教学创造了极为有力的条件。

　　其次，我们在此相聚的劳动东路小学是一个美丽的地方。她的美丽给人视野的开阔，更多的是来自和谐平安的校园氛围，热情大方的人文环境。所以，许多走出去的老师和学生，让每一次分开都成了万千思绪，让每一次别离成了热泪盈眶。

　　宽敞的地方我们要把她建成“阳光校园”。阳光，就是饱含温馨，就是奋发向上，就是充满蓬勃生机与活力。报名那天您经历的.“开学第一课”活动应该有所感触吧，“窥一斑可知全豹”。

　　美丽的地方我们要让她拥有“美丽教育”。美丽，就是要让教育产生魅力吸引孩子，就是要让孩子感受到知识的美丽和学习的快乐，就是要让教育的过程变成不知不觉与潜移默化。

　　“阳光校园”，“美丽教育”是我们不变的追求。我们希望把行为美、语言美、心灵美、形象美作为赠给孩子们毕业的礼物，我们希望把拥有“四美”的孩子作为大家有缘相聚的回馈。其实，不管是选择还是感觉，我们都拥有一份感谢，感谢缘分，感谢彼此！

　　从2016年的8月31日起，您的孩子将由一名幼儿园的小朋友正式转变成一个小学生。您没有小看这个变化。从您紧跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我们懂得您的这份心意！孩子这次心理发展上的突变，可能会产生不少适应上的问题，急需给予恰当的指导和适当的帮助。或许，您也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。在即将开始的小学生活里，我们的老师会竭尽他们的智慧和知识，用他们的热情和责任，悉心呵护您的孩子，培养他们做“四美”之人，陪伴他们一点一滴地成长。

　　教育讲求整体效应，美丽教育更需要和谐环境。因此，学校殷切地盼望着能得到您的大力支持和忠诚参与，这样，才能让孩子在家校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

　　孩子，是您的梦想，也是我们的寄托；是您的希望，也是我们的责任。为了孩子，让我们成为相亲相爱的一家人！

致一年级家长的一封信6

　　首先，欢迎各位家长来到我们一一班这个大家庭，今天是我们第一次正式见面，在这里我先做一下简单的自我介绍。本人姓于，大家可以叫我于老师，这是我在樱桃沟小学的第三个年头，曾经任教过一二年级的班主任及语文、数学课程，在这期间也积累了一些应对一年级新生的经验与方法，下面我将这些注意事项逐条分享给大家，请各位家长专心听，用心记。

　　一、班级简介

　　我们班目前有55位同学，据说还有两名还没报到，所以说到目前为止，我们班已经跃升为全校第二大班，这样大的班额，不要说学习了，就连日常管理都是难于上青天。而面对这么多的学生，直接负责人只有我一位教师，大家可以换位思考一下：在家里你们至少是一对一，甚至是4对一，尚且有家长抱怨孩子管不住，孩子不听话，更何况我这1对60呢？所以说，大家把孩子送到了学校，不要想当然的以为，我把孩子交给老师，交给学校，自己就没事了，其实不然，我们家长的责任更重大了。

　　二、幼小衔接

　　一年级新生刚从幼儿园迈入小学，正处在幼小衔接的关键期，很多学生从幼儿园的各种习惯到小学已经不适应了，甚至有的学生身上所带的各种不良习惯到现在都没有改掉，以至于因为这些不良习惯被各位老师所认识。因此，在开学的第一周，我们一年级不开课，只学习各种习惯，适应小学生活。那这段期间，有的学生适应能力比较强，喜欢上新的学校生活。当然也有少部分同学，可能因为表现不好，被老师批评而不喜欢现在的学习生活。这时候我们家长就要关注到学生的这些情绪变化，通过倾听来了解孩子的情况，从而有的放失的进行引导教育。

　　三、学习习惯

　　进入小学，我们在知识方面就比幼儿园更加有深度，眼界也更加宽阔。我们学校课程开设按照国家教育部统一规定，开设的有语文、数学、音乐、体育、美术、科学、道德与法治、安全教育、书法、阅读和国学课，但是不管在什么样的课堂，我们的学习习惯是一样的。孩子的作业习惯、认真倾听思考习惯、正确的站做行的习惯、课间活动习惯，生活习惯等等。习惯的养成需要从小抓起，如果一个孩子上课没有养成认真听讲的习惯，那么老师上课所讲的内容他没有听进去，在做练习题的时候他肯定不会，这样一步一步积累下去，这个孩子的学习自然不会有多么优异，所以养成良好习惯是我们做事成功的前提。

　　四、学习内容

　　我们的孩子很幸运，今年是全国统一教材第一年部编教材，避免了以往孩子一上学就学习枯燥的拼音，第一单元是汉字的认识，让孩子了解我们的祖国我们的汉字，朗朗上口的儿歌和韵文吸引孩子乐于学习。孩子在一年级阶段的学习，知识，成绩并不是第一位的，而自信心，兴趣，责任心和行为习惯将影响终身，因而，咱们家长要注意不要太过看重分数，要给孩子科学的评价。

　　五、建议和要求

　　（1）学习准备

　　A．书包-----不用太大的。

　　B．铅笔盒-----简单大方。

　　C．铅笔-----HB、2B铅笔，削好，3支左右，不要用自动铅笔.

　　D．橡皮-----要选择较软的，不会擦破纸。

　　E. 记作业的小本子。

　　F. 书皮-----书上写上班级、姓名，同时引导孩子要爱护书本。

　　G. 一本轻便的课外书。（阅读课当天带到学校）

　　生活用品

　　A.一个水杯----不易碎、不漏水，易打开，不宜太大。

　　B.卫生纸----教育孩子养成下课入厕习惯。

　　C.一块小毛巾----不易太大，每天擦擦桌椅板凳。

　　D.雨衣或雨伞、雨鞋并写上名字。

　　（2）能力准备

　　A.礼仪教育：教育我们的.孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。

　　B.合群教育：有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，若发现异常情况，应及时与老师联系。

　　C.集中注意力的培养：每节课时间为35---40分钟，较幼儿园延长，因此对孩子的注意力要求比较高。

　　D.独立意识的培养：家长要让孩子知道，自己长大了，已经成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

　　E.自我保护意识和安全意识的教育：上学、放学路上要遵守交通规则。上下楼梯靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，一定要让孩子无论何时都要遵守规则。

　　（3）家长须知

　　A无论什么原因导致孩子不能按时到校上课都要在每天早上8点前告知班主任老师。

　　B发现孩子患上急*传染病，如腮腺炎、水痘、手足口等，一定及时告知班主任老师并及时就医。复课时要有医院证明。

　　六、家校联系

　　孩子是我们共同的希望，教育孩子是我们共同的责任，希望各位家长能够更多地关注孩子本身，发现问题，及时与老师沟通，当接到老师打来的电话时，也不要一味的拒接，希望各位家长能够认真倾听老师所说的关于孩子的问题，和老师共同帮助孩子成长，让我们一起为孩子的健康成长而努力！

致一年级家长的一封信7

　　亲爱的家长朋友，你的孩子马上就要上学了，我们可以做些什么呢？

　　一、关于学习习惯：

　　让孩子有一个安静的学习环境，给他一个独立的书桌，在他学习的周围，没有玩具；尽量地远离电视、电脑。

　　刚入学的两个月，尽量地陪在孩子身边，看他完成作业，帮助他养成良好的作业习惯；你要知道，口头作业是一年级的常态作业，也要保质保量；不管有多忙，尽量每天抽出一点时间陪孩子阅读。

　　在这一个阶段，请您务必重视孩子的写字姿势。

　　二、关于生活技能

　　他要不挑食，会自己吃鱼、虾蟹；会自己整理餐桌，抹掉吃剩的饭菜。

　　他要学会扫地，并能够把垃圾扫进畚斗里；美工课后，知道把纸屑扔到垃圾桶里。

　　他要学会整理自己的'书包，自己的书桌；学会用卷笔刀机刨铅笔，学会正确地擦橡皮，学会用直尺划线。

　　他会自己去灌水，知道每天要喝一定量的开水；知道运动完后把脱掉的衣服拿回来。也请您在孩子常穿的衣服上写好孩子的班级学号，以便于寻找。

　　三、在家庭教育中要注意的问题

　　孩子进入小学后，家长要树立自己的威信，不轻易以老师名义恐吓孩子。当与别的孩子发生纠纷时不轻易下结论，请及时与班主任老师联系。如果你对老师有意见，请不要在孩子的面前有所表露。孩子喜欢学校，喜欢老师，他才能够快乐地学习好，生活好。

　　在家里，我们要培养孩子的规则意识，让他知道什么事情不可以做，什么事情可以做，还应该耐心的告诉，他为什么不能这样做。

　　亲爱的家长朋友，让我们一起耐心、宽容地陪伴孩子慢慢成长！

致一年级家长的一封信8

　　你们好！

　　我是来自__市__区的一名教师，今年有幸来__支教，更有缘和你们的孩子相处一年。首先我想表达自己的歉意，来到这里已有两月有余，却没有和你们进行书面沟通，没有将我的教育教学想法及时的传递给你们，这是我的过失。不过，好在你们的孩子是我们之间有效沟通的桥梁，平时我有什么要求也通过孩子的嘴和行为让你们有所了解。只是，部分家长与孩子缺乏沟通，对于孩子的在校情况不甚了解，对于老师的硬性要求也没有及时做到，这当然有我的责任，但是你们也有责任。

　　为了让孩子在接下来的日子里更健康的成长进步，我觉得很有必要向你们谈谈我的想法，说说我的要求，渴望得到你们的配合支持。今天我们沟通的主题是“习惯”。

　　很多家长都认为一年级的内容浅显，没有多少难学的东西，其实我也这样认为，正因如此，你们不少人都忽略了习惯的培养。我想告诉你们，如果在小学低年级阶段，您的孩字有了方方面面良好的习惯，不仅孩子终身受益，对于家长来说在今后教育孩子的'过程中也会享受到一份轻松和惬意的。我们会注意到一些孩子到了高年级，字仍然写的歪歪扭扭，书面极不整洁；一些孩子要用笔时笔找不到；刚开学不久书本不见了或是支离破碎；一天到晚孩子只知道玩沙子打弹子或是砸卡片，压根就没有课外阅读的滋养；放学时课桌边碎纸片零食纸狼藉一片.......全然没有一个优秀学生的样儿。每每孩子作业没写完或是犯了什么其他的错误时，我们的大多数家长都只是责怪孩子，说孩子这不好那不行，自己是怎么苦口婆心，怎么日夜围着转，丝毫没有反思自己的教育。

　　为了让各位家长能有个标准参照，我想各位列举一些常规习惯要求，真诚的希望家长朋友们能够对照着配合老师共同对孩子进行有效教育。具体的要求如下：

　　1、每天检查孩子的学习用品，和孩子一起削好铅笔，并多准备几支，其他的文具如橡皮作业本等都应帮助孩子进行分类放置入书包；

　　2、督促并帮助孩子在完成作业之后要及时地抹平书角，如果皱的厉害要放在重物下压一夜；

　　3、关注孩子的作业完成情况，陪伴孩子读题，说明题意，并有意识的引导孩子进行指读题目，逐步放手让孩子学会独立做题；

　　4、不要过于宠溺孩子，建议带领孩子在家经常做做家务，尤其是学会有顺序的扫地，目前的教室卫生老师代劳为主，后期需要孩子完成了，所以希望家长朋友们能帮助配合这项工作；

　　5、建议不要随意给孩子零花钱买零食，一则不卫生容易引起相关疾病，二则卫生不好管理；

　　6、多买几本儿童绘本读物，提倡亲子共读，培养孩子乐于阅读的好习惯，让文学滋养孩子的心灵；

　　7、多和孩子沟通，注意沟通的方式，建议民主沟通，一则培养亲情，二则提升孩子的语言表达能力，训练孩子的思维。

　　家长是孩子最好的老师，好的家长能教育出优秀的孩子，好的习惯是优秀孩子必备的素养。真心希望各位家长能够担负更多的责任，和老师一道、和学校一道为孩子的美好未来奠定良好而又坚实的基础。

致一年级家长的一封信9

亲爱的家长：

　　您好！

　　很高兴因为孩子，我们走到了一起。我们相识已经快一个月了，大家也有了初步了解。初入学的孩子，对学校生活充满了向往，老师将会尽全力保护孩子浓厚的学习、生活热情。然而，有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是学校的事情──这是一个非常错误的观念。决定孩子将来的，首先是家庭。当然，你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的情况太少啊。书香门第出学者──谁会为此而惊讶呢？

　　伟大的教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出：“家庭要有高度的教育学素养。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起──和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢？今后，关于孩子的读书，关于家长的读书，以及教学教育中的其他问题，我们会根据具体情况向您提出建议，仅仅是建议。如果您愿意，如果你真的很爱你的孩子──请跟我来。负责任的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子──个丰富的精神世界。

　　家长也许有读过《傅雷家书》的，如果没有，建议你一读。傅雷先生是一代宗师，治学严谨，治家也不例外。这本书收集了傅雷写给儿子的180多封家信，洋洋洒洒数万字，字字爱意涌动。每一个读过的人，无不为傅雷先生爱子、教子情之深切所感动。傅雷的儿子傅聪在70岁的时候说，他不敢看家书，因为每一次看都要太激动，太动感情，整天都没办法工作。我们每—个做父母的，能不能也留给孩子这样一笔宝贵的精神财富？当然，我们不可能像傅雷那样，写出传世之作。但是，有一样我们和傅雷是相通的，那就是一颗爱子之心。

　　因此，我想我们可以共同完成一个计划：每个学期，老师、家长和孩子共同编写一本书，记录家长和孩子共同成长的故事。小学六年，每个孩子就有了独属于自己和爸爸、妈妈的12本书。这12本书，必将把您带入教育的'美丽殿堂，让您在和孩子共同成长的过程中享受教育的芬芳；这12本书，也必将让孩子感受成长的快乐，感受亲情的圣洁。我们把这套书命名为《热爱生命系列丛书》，为什么呢？教育，就是要让人越来越热爱生命、珍爱生命、敬畏生命。教育是无处不在的，学校、家庭、社会，处处都有。真正决定孩子将来的，在于家庭。这也是我希望家长共同参与的原因。至于书的体例，我想主要就包括两部分，一部分是家长记录孩子成长的文字，一部分是孩子自己的文章。家长的文章随时写，写到记事本上。

　　如果你愿意，可以让孩子带到学校，合适的，我会读给孩子听。从今天开始，从我们记录孩子的“每日一句”开始。等拼音学习结束，我们就可以让孩子用拼音来写话，写儿歌，也请家长一并收藏好。用文字，留住我们和孩子共同走过的童年。这是我的梦想。

　　十一假期后，我建好了班级博客，大家也可以给自己和孩子建一个，我们彼此交流、记录我们一年级的日子。为了孩子，我们一起努力吧！

　　今日建议：

　　一、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。这个绝大多数家长已经做到。只带一本就行。

　　二、给孩子买《成语儿歌100首》（玄老汉韩兴娥著）。在汉语拼音学完之后，我们要将它列入课外阅读书目。一定要是正版。不着急，两三个星期内买到都行。【之前买的古诗书是学校要求考级比赛的内容，孩子们背得非常好，非常快。要求一年十首，今天仲俊维一下就背了七首，对于处于记忆力极好的孩子们来说太少了。有了文字的滋养，孩子的成长才更快更好。】

　　三、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本。

　　四、从今天起不用在记事本上写作业情况，只要在布置的作业本上签名就行。记事本用来记录学生的成长故事（家长写）和学生的每日一句（拼音学完前家长帮助，学完后自己写。这不是硬性规定。给有能力和有精力的家长、学生准备的）。

　　五、读完后，请签字，在反面写上你的意见或建议。谢谢合作！

张老师

　　20xx年XX月XX日

致一年级家长的一封信10

　　孩子们进入小学，开始了新的学习生活。年轻的家长也是备足了劲，提供最周到的服务——上下学接送，削铅笔，嘱托老师多照顾。爷爷奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔着学校的大门看几回……但是，您真的做好准备了吗？

　　随着学前教育的软硬件的不断完善，幼儿的托费也有了大幅度的提高。有些家长看到义务教育投资少的优点，就通过各种关系将孩子提前送入小学。孩子提前入学有很大的弊端。其一，年龄小，学习能力差。大人们都知道，孩子相隔三五个月，差别是很大的。包括认知能力，理解能力，接受能力，思维能力等等。学习很吃力，对于孩子本身来说是很残酷的。其二，学习的压力，会使孩子丧失学习兴趣。如果没有了学习兴趣，那么对于孩子的学习生涯来说，无疑是扼杀了他的快乐和幸福。学习很被动，效果也就事倍功半了。其三，有些家长抱着让孩子再上一个一年级的想法，这也是不正确的。重复的'学习毫无意义且学习效率极低。从另一个角度讲，与其说是给孩子打好基础不如说是家长不负责任的做法。

　　孩子顺利地进入一年级，成为一名小学生，那么家长首先要做的就是帮助孩子很快的适应小学的学习方式和学习习惯。幼儿园和小学是两个截然不同的学习环境，其学习方式有很大的差别。幼儿园里随意惯了的孩子，

　　猛然受不了约束，家长应通过谈话或简单的模拟让孩子有改变的意识，提前进入状态。孩子年龄小，学习习惯还有待于家长帮助养成，如放学就写作业，写完作业自己独立整理书包，自己准备文具等等。仅凭在学校的说教，那么您的孩子可就要比别人慢半拍了。生活习惯也是如此，学会自己整理自己的衣物，看管好自己的东西，养成早睡早起的好习惯。这些都离不开家长的帮助。另外，家长还要和老师及时的沟通和交流，及时了解孩子入学后的情况，好的方面要表扬、坚持、更好。不足的方面要鼓励，帮助，不能一味指责、呵斥，这样是没有任何作用的。

　　孩子在成长，他们只会一天比一天懂事，一天比一天明理，我们家长和老师应和他们慢慢地走，你会发现这是一个多么让人愉悦和有成就感的过程。

致一年级家长的一封信11

尊敬的家长朋友：

　　您好!

　　我校北校区（原xx中专）地处xx路，路窄车多，为了确保学生的安全，保证学校的教学工作正常有序地进行，请您积极配合学校的工作，自觉遵守以下规定：

　　一、8月31日，家长带领学生认识班主任、教室，熟悉学校的环境。学生以班级为单位站队放学，家长到指定的地点等候孩子。

　　自9月1日起，学生上学、放学排队进出校门，请您到指定地点接送孩子（切记：9月1日起为保证学生安全，任何家长不得进入学校接送，也不要围堵在学校门口）。

　　二、请家长朋友们提醒孩子按照回家的方向站好路队（南、北），不要变动接送路线，以免发生漏接现象。

　　三、接送地点。南：校门以南30米

　　北：xx路与xx路交汇处

　　四、请每天固定一位家长接送孩子，给孩子说好是谁接送。如不能按时接孩子，请和孩子约好等待地点（原地或回学校传达室等待），千万不要让孩子跟别人走，更不要离开等待地点乱跑。

　　五、建议家长在给学生准备书包时，选择那些扁平、轻便的样式。在为学生选择文具上，请尽量选择简单的。铅笔提倡使用hb的，至少带五只。橡皮要选择方正、无香味的。铅笔盒最好是布制的，简单、轻便。另外，文具上尽量写上学生姓名，以防丢失。

　　刀子、转笔刀一律不准带入学校。学生到校前，家长要及时提醒孩子对照课程表带齐当天学习用具。为了使孩子从小养成良好的'学习习惯，在校期间，请家长不要给学生送“忘带的学习用品”，更不要为难学校保安及执勤教师。

　　六、为了方便学生与家长的联系，请让孩子记住您的联系电话，同时请家长记住班主任及数学老师的电话号码。

　　七、接送时间。

　　上午： 7：50—8:00进校，10:55放学。

　　下午： 2: 10—2:30进校，4:15放学。

　　（国庆节后下午上、放学时间提前20分钟，其它时间不变。）

　　八、学生在校期间带瓶装白开水，不准带零食、饮料、玩具到学校。

　　一年级新生对学校环境不太熟悉，请家长带领孩子多熟悉厕所、接送路线和接送地点（带孩子多走几遍）。要提醒孩子：如果家长不能及时接，告知孩子不要单独回家，在你们约定的地点等候。

　　学校各项工作离不开家长的支持，谢谢您的合作！

致一年级家长的一封信12

尊敬的各位学生家长：

　　您好！伴着秋的脚步，z新城第一实验小学开启了新的学年。在这金风送爽的时节里，我们谨对您及其家人给予学校的信任与支持表示诚挚的感谢！每天，当孩子背着书包走进校园，您深情的目光里一定饱含着无比的幸福和殷切的希望，我们也深感责任重大，我们衷心地希望您的孩子在z新城第一实验小学“健康成长、快乐学习”，度过幸福的童年。

　　“教育始于用心，教育现于用心，教育成于用心”是我们学校的办学理念，在学校所有老师的共同努力，社会各界的大力支持和帮助下，学校工作赢得了又好又快的发展。为了学校的进一步发展，我们不仅需要您的了解，更要求我们的班主任与您进行面对面的交流。只要我们做到用心用情，孩子们一定会感受到、领悟到，实践到。

　　因此，作为真正关心孩子成长的家长，现在的您不仅要关注您的孩子个人，也要关注孩子成长的环境，尤其是学校的办学理念和发展规划等。同样，作为班主任，要关心孩子的全面发展，不仅要了解他的特点或优点，更要全面了解孩子的家庭成长环境。我们相信，只有相互的理解、信任和支持，我们才能达成共识，我们与孩子的交流才能有针对性，才能真正了解孩子的需要，才能为孩子的发展奠定坚实的基础。

　　我校将积极参与z市教育局开展的.“‘走进家庭，走近学生’集中家访月”活动，希望在教育路上，我们能够同行。从幼儿园进入小学是孩子接受教育的开始，也是孩子面临人生的成长大事。学校生活对一年级的孩子来说是新鲜而陌生的，为了协助孩子顺利适应校园生活，能主动愉快地学习，养成良好的行为习惯，打好基础，跨出成功的第一步，老师和家长都扮演着“引路者”的角色，让我们用心于家访活动，面对面地进行交流，让孩子在我们共同的引领下，平安顺利地起步，让我们用真诚的面对面交流为孩子撑起一把巨伞，让您的孩子健康成长、快乐学习。