致教师的一封信
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你有了解过书信吗？以下是小编整理的致教师的一封信，希望能够帮助到大家。
致教师的一封信1
可爱的孩子们:
明天是期盼已久的六一儿童节,我想你们一定非常开心吧!那么知道吗?老师们在几个月前就为节目忙碌起来,的父母也将为你精美准备了节日礼物,明天正好是周末,相信也是你最开心的一天,开心玩吧!
孩子们,你们是幸福的天使,自从你降生到这个世界上,就被爱所包围着;在父母和老师的精心呵护下,健康成长起来,你体会到了吗?
这种爱是无私的,这样的爱是永恒的,因为每一位家长都为你们的成长付出大量的精力和爱,这样的爱是你一辈子无法偿还的,你明白吗?
孩子们你可记得,你生病时,他们陪伴在你身边;当你学习遇到困难时,老师是你最好的知心朋友;当你面临无法解决的'困难时,亲人就是你最好的守护神;也许在你成长中有许多的挫折等着你,请你相信,父母和老师将会牵着你的手,共同走向你的人生辉煌。
你们健康快乐的长大,是我们最大的愿望,你们的平安,是父母和老师最大的安慰,你感受到了吗?
在节日来临之际,老师希望你们从小培育一颗感恩的心,学会感谢你的父母的养育之恩;学会感谢老师对你的关爱;学会感激你身边的同学,是他们和你一起走过难忘的学生时代;或许要感谢的人太多,太多…。。老师也在这里衷心祝福你们幸福成长。
最后祝福所有的孩子们,节日快乐!身体健康!
努力做一个综合素质全面的优秀人才。
——爱你们的老师:罗蓉
20xx年5月30日
致教师的一封信2
尊敬的家长朋友：
您好！
首先感谢您把孩子送进市实验小学，从您选择实小开始，我们就知道您的内心充满了对孩子健康成长的渴望，充满了对实小的期待，也充满了对实小教师的信任，这让我们倍感自豪也深感责任重大。
我校是一所历史悠久的百年老校，有着深厚的文化积淀和优良的教学传统，淳厚的校风、教风、学风一直深受社会和上级部门的赞誉。我们始终把教书育人看作教师的本职工作和应尽义务，把一视同仁当作教师对待学生的基本原则和标准。
各位家长，请相信：我们会不断加强自身师德修养，为人师表，廉洁从教，尊重并公平对待每一位学生；我们会不断提升自身专业素养，专心教育，专注教学，实现质量绿色提升，培养和发展健康、向上的儿童。
在第30个“教师节”来临之际，我们倡导过一个“绿色教师节”——真诚地谢绝家长的礼物和宴请。您需要做的是跟老师多沟通、多交流孩子的.表现，以便因材施教；您需要做的是配合学校，教育孩子诚实做人，踏实做事，培养良好的学习生活习惯；您需要做的是走进孩子的心灵，倾听心声，成为他们的好朋友。您给学校、老师的一个“金点子”、一个“好建议”，您和孩子的一句祝福话语……这些才是您和孩子献给老师和学校最好的礼物！
各位家长，学校教育需要社会、家庭的共同努力，更需要家长朋友的大力支持和配合！金无足赤，人无完人，或许学校在办学条件或办学举措上仍有需要改进之处，或许个别教师在教育行为和方法上仍有欠缺和不足，请您通过正当的渠道、合适的方式及时与学校沟通交流，我们一定会虚心接受、努力改进。（学校电话：z）
亲爱的家长，请让我们一起用爱心去呵护纯真，用智慧去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希冀去放飞理想，共同托起明天的太阳！
此致
敬礼！
致教师的一封信3
亲爱的家长朋友：
您好！
时光荏苒，流年飞逝。盛夏的炎热似乎还残存，冬天就即将远去。20xx年8月，我和您的孩子相聚在龙泉中学初一一班，那是一种多么微妙的缘分！就是这种缘分，让我和47个可爱的孩子的心紧密地连在了一起。我和他们一起享受学习的乐趣，感受书籍的滋润，体会纯净的师生情。半年来，我深深地感受到，我们20xx级1班的家长群体是多么的团结，对我的教学工作是多么的支持，对孩子的成长是多么的关注。能和94位家长成为教育之路上的合作伙伴，我真的感受到了幸福。感谢王键锋妈妈对我们班级文化的支持；感谢王昱茹妈妈对同学们无私的付出，感谢王子帅家长的大力支持，使同学们换上了干净整洁的桌套。谢谢家长朋友们无私的关怀和帮助。这种相互的关怀和信任，一定会让我们的孩子在成长之路上，走得越来越顺畅、轻松。
在学习方面，我想提出一些建议，供家长们参考。不当之处，请家长包涵。
一、坚持阅读。
阅读的重要性，相信不用我赘述，家长们都已经了解到了。从班里的学习来看，阅读量大的孩子识字量自然就大、词汇量大、想象力丰富、表达能力强。所以，阅读，应该是像吃饭睡觉一样自然的事，是一辈子应该坚持的事。真诚希望各位家长在假期里不要让孩子们沉迷于平板电脑、电脑游戏和电视、动画片中。动态的图形刺激不仅伤眼，还破坏思维和想象。适当地娱乐休息是可以的，但是不要沉迷其中。有时间，就带孩子去逛逛书店、采购适合孩子阅读的书籍，让孩子们徜徉在经典的绘本和故事中去吧。
二、关于诵读。
大家可能都知道，人生中记忆力最强的时段就是4-16岁。而人的记忆也像是刀刃，越用越灵光，不用就会生锈。所以说，在小、中学阶段，让孩子们背诵经典，是非常有必要的。虽然很多经典的文章孩子们不理解意义，但是这种诵读，对记忆力的训练是非常好的。小时候背过的东西，长大了很难忘记。
三、关于预习。
养成良好的习惯真的非常重要。关于新的课本，希望能够利用好假期，先预习能自己看懂的部分，自己实在看不懂的，假期和周末时间那么长，想办法创造条件给孩子学习的环境。
四、关于视野。
读万卷书，行万里路。一个人的视角有多宽，他就能有多大收获，就能有多大成就。现在的孩子们总是被关在楼上、小区里、学校里，而我们的世界有多么大，宇宙有多么浩渺！亲爱的家长们，如果假期您有时间，尽量在条件允许的情况下，陪孩子走出家门，到户外去走一走。能让孩子体验从来没有过的生活，做以前没有做过的`事，看到之前没有看过的风景，那种实践，对于孩子来说，比上一个星期的学更有益。
有各位家长的同行，我们的教育之路才越走越宽。对各位家长一直以来对我教学工作的支持表示深深地感谢。如果在教学方面有任何不当之处，也请家长们海涵。接下来的学习生活，希望大家和我继续快乐出发。最后，祝各位身体健康！阖家幸福！春节快乐！
世界上，每个孩子都是一颗花的种子。每颗种子都有自己的花期。有的种子花期长，有的种子花期短。有的种子开在春季，有的种子开在冬天。有的种子花朵绚丽多姿，有的种子花朵淡雅清新。当然，也有的种子可能压根就不会开花，因为，他是一棵不开花的参天大树。
致教师的一封信4
亲爱的老师们：
我们的“未来教育家成长工作坊”成立一年了。好像有很多老师对“教育家”这个名称还是不敢大声说出来，唯恐别人笑话自己。其实不必，因为当初成立这个组织，就是为了让大家在一起种植教育家的美好梦想。然后通过这个平台我们一起互相激励，共同成长。不在乎结果，在乎的是在追梦的路上我们一起前行。
有梦想就有希望。如今，翻阅着每位教师的成长手册，为“我们都有了梦想”而感到喜悦，为在梦想的路上取得的进步而感到欣慰。瞧：于慧用博文记录了她成长路上的反思感悟，赵梦颖在自己的教育人生规划目标中也一步步前进，段金均、王芳、闫妍、闫雪、翟娜、王春晓……都稳步行走在梦想的路上。
教育家的梦想其实并不遥远。
有幸得到李振村先生主编的《当代教育家》全部期刊，反复拜读，我从中读懂了“教育家的梦想其实真得并不遥远”。
李希贵校长说：教育家就在我们身边，就在平凡的课堂上。李振村先生说：推动一线教育工作者的成长和发展，唤醒更多校长和教师的教育家梦想，分享教育家的智慧和思想。这是《当代教育家》杂志诞生和存在的理由。再看看从里面朝我们走来的一位位教育家：雷夫、佐藤、常丽华、王春易……
美国教师雷夫，25年时间，在第56号教室里创造了轰动美国的教育奇迹——他仅用短短一年的时间，就让孩子们如此热爱自己的学校、热爱自己的教室：每天自愿提前两个小时到学校，放学后还不愿意离去；他仅用短短一年的时间，就把那些称为“小魔鬼”的顽劣学生，塑造成小绅士、小淑女，一个个品行端正、彬彬有礼、气质儒雅；他仅用短短一年的时间，就让那些来自贫困移民家的孩子，学习热情飞速提升，长大后纷纷进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等名校就读。雷夫的成功是什么——热爱和激情。正因为热爱和激情，才执着的投身于教育，才创造出促孩子们发展的丰富的课程。
常丽华，有人说是“中国的雷夫”，也有人说应该成雷夫是“中国的常丽华”。多次听她诗意的报告，很羡慕她们的“小蚂蚁教室”。也正是因为有了热爱和激情——她才能执着的坚守住自己的教室，带领着孩子们走过幸福的.充盈的童年。常老师的孩子们太幸福了，既有诗词歌赋深厚的文化底蕴，又有游学课程拓宽视野；既有话剧表演的锻炼，又有经典电影的吸纳……常老师给孩子们是一个真正多姿多彩的童年啊！
这些被大家公认的“当代教育家”，他们没有高深的理论，他们有的是对教育的热爱和激情，有的是对卓越人生执着的追求，有的是对生命不断思考的力量，有的是躬身于实践的谦卑。
致教师的一封信5
老师们、同学们：
大家好！
很荣幸在新的学年与大家进行书信沟通，特别是欧阳老师组织本次手拉手为宝德书院捐献图书的活动，让我和我的孩子们认识了这么多来自深圳的朋友，我为你们小小年纪的爱心付出感到特别欣慰，在此代表宝德书院向你们表示真诚的感谢！
首先解释一下陈梓彬等同学未收到信的原因，我们班级共有学生60人，本来可以足额与同学们互动的，可是东营一个学校的老师也与我们搞了这次联谊活动，加上班里部分同学没有养成良好的作文习惯，总是拖拖拉拉的，结果让你们部分同学没有收到信，真是不好意思，请同学们原谅；
接下来，自我介绍一下，李济远，山东省高密市张鲁小学语文教师，去年在家开办了宝德书院，目的就是尽己之力，为家乡孩子们语文水平的提高，为弘扬时代国学做自己一点力所能及的小事。结果得到了包括你们在内的'老师、朋友们及社会各界爱心人士的大力支持，这让我切身体会到，爱心如同火炬，能给这个世间带来光明，能给他人送来温暖，千万颗爱心如同千万把火炬，足以点亮整个天空，足以温暖每个人的心田。也希望同学们能从小知道爱心对于这个世间的重要意义，心底常留一份真，用爱心回报社会，用知识改变命运。
同学们，你手中的信来自高密，高密邻近青岛，与你们宝安一样，都是历史名地，语文课本上常见的急智人物晏婴、汉代经学大师郑玄、清代大学士刘墉以及诺贝尔奖获得者莫言先生，都来自高密。我们是中国民间艺术之乡，其中民艺四宝主要指的是“茂腔”（乡土戏，莫言先生文中常见）、“剪纸”、“泥塑”、“扑灰年画”等，这些民间艺术精彩纷呈，在山东乃至全国都享有很高的声誉。这些年高密在经济发展的同时，注重环境的改善，兴建了文体公园、南湖植物园等景区，莫言文学馆、郑公祠都是全国有名的风景区，每天都会有来自全国各地的朋友前来参观访问；与书院相邻的便是那条通往莫言先生家乡的河——胶河，如今也正在修建大型的风景区，几年后，这里也会成为当地百姓休闲娱乐的好去处，所以在此感谢欧阳老师及同学们热心付出的同时，也请同学们有机会到高密来作客，共同品味这个古典名城的时代魅力。
信附书院的乡土童蒙教材《宝德童蒙录》，这是本人结合传统童蒙读物完成的作品，同学们在诵读当中，从小就种下了道德的种子，将来肯定会有所裨益。
最后祝福各位老师及各位同学在新的学期里，马到成功，万事如意！
xxx
xxx年x月x日
致教师的一封信6
每到九月，踏进校园，我们的四周便多了些许陌生的面孔，多了几双年轻的眼睛。一批新教师向我们款款走来了，他们带着青春的热情，融入到我们的集体中；他们怀着美好的憧憬与希望，追寻着人生的梦想。
当他们离开自己读书的学校，再进入工作的学校，从一个学生突然变成一个老师，这不仅仅是一个角色的变化、身份地位的变化、工作地点的变化。他们一定会有许多“盲点”，对学生是那么的新鲜好奇，心里想着我与他们天天相处在一起了，他们会听我的话吗？如何备课、上课，如何开展教育工作，是不是书本上讲的那些理论概念呢？这时他们应该明白从走进学校的那一刻起，自己就是一名真正的老师了。
步入教室，手执教鞭的你便开始了探索。孩子们会瞪着一双双惊奇的眼睛来大量你这位新老师，你是我们的老师了？你会是我们的朋友吗？而你也会这么想：这就是我的学生吗？他们会听我的话吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过这样的话：“未来的教师，我亲爱的朋友，在我们的工作中，最重要的是要我们的学生看成是活生生的人。学习……这并不是把知识从老师的头脑里转移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。”……由此看来，新教师所有盲点中最大的盲点就是尽快适应环境，如何真正从内心接近孩子，成为他们的朋友。有了这样的想法，新教师就拥有了一份工作的心境。
印度诗人泰戈尔曾经说过这样一句话：“感谢我的母亲，在晨曦初露的出发之前，为我准备了一路充足的黄金食粮。”一个新教师也应该思考：在这样一所学校里，在这样一个环境中，面对我的学生，我该有什么样的目标追求—即确立好自己的“视点”。刚开始时，目标远大，想着应该好好干一番事业，带好一个班级，教好一群学生。但是工作中你会不断地遇到难题，会发现自己在师范院校读书时领会到的教育信息，掌握的一些教育理论知识、形成的一些课堂能力与现实忙碌紧张的教育生活不断产生一些冲突和矛盾。这时一定也会产生这样那样的困惑，学生不听话，同时之间或许还有些不愉快，自己美好的憧憬被现实打得粉碎，原来当老师也这么难啊！于是，可能沉不住气了，思想意识开始动摇了。所以新教师刚开始工作时，必须有自己正确的目标定位—我因该做个什么样的老师？比如先当个称职的老师，再当好校级骨干老师，慢慢成为教坛新秀。
对于领导安排的工作，你应该动脑筋考虑如何创造性完成它，而不是敷衍了事对待它；遇到老教师对你的劝告，要仔细地想一想，如何批判性地吸收；同事之间要和睦相处，不能为了一点点小事斤斤计较。永远记住：教师不应是学生的管家婆，不是领导的传声筒，不是学生知识的灌输者，教师的魅力在于真正走进学生心灵，真心对待每一个孩子，真诚地指导好每一个学生，在持续的教育教学过程中，去领悟教育的.真谛。
一个新教师首先应该感到有工作压力，面对领导对你的要求，家长对你的苛求，学生对你的需求，你有没有对自己有要求？如果有，我想你是一个比较上进的老师；如果没有，说明你还没有进入当老师的一种精神状态。随着信息化社会的到来，我们老师储备的知识已经远远不能满足学生的需求了，那么，就应该不断地给自己充电，新教师就更应该不断地向书本学习、向名师学习、向有经验的老师取经。当你虚心学习他人，在岗位上不断进行实践、磨练、反思后，你才能拥有一些“资本”。这时的你，就应该思考：我有什么“看点”，在同类的教师中，我是属于平平淡淡，还是名列前茅？学校的各种教育基本功比赛，我参加了吗？我有好成绩吗？我最大的看点是什么？工作中，再慢慢学会不断调整自己的工作心态，懂得去做好自己最擅长的事情。那么，一个新教师就逐渐成长为学校的骨干教师了。一位老师曾经这样说过：“教师职业虽然平凡，但是也蕴藏着无数的快乐，人生苦短，在有限的生命里，能以教师的角色生活，也是有幸的！……踏实工作，不经意间一定还会遇到许多不期而遇的快乐！”新教师，应用心前行，克服盲点，确立视点，打扮看点，校园会因你们的到来演绎得更加精彩！
我也曾是一名新教师。当年，我怀着赤诚的爱心，揣着美好的理想，踏上了神圣的讲台。许多年了，在教育的道路上，留下了我深深浅浅的脚印，记载着我一路的追求和探索。有成功，也有失败；有欢乐，也有苦痛。其中的甜酸苦辣，积攒成一笔精神财富。回味起来，总是有所感悟、有所启发、有所收获。理想和现实间有一段很长的路，需要我们贴地面行走，一步一步地前行。自己走过的路程，梳理出以下几点感想，希望能给新教师一些启迪和帮助。
一、多一点自信
刚进校门，你对什么都会感到新鲜，又感到陌生。学生的可爱，学生的难题，教师的风采，教师的困惑，不仅会让你如鱼得水，也会使你束手无策。这时，你会特别需要有人来为你指路，有人来帮助你。指导教师的教诲，同事的点拨，有时会让你从茫然走向清晰，从自发走到自觉，这是你积累经验的契机，成长的条件。但是，绝不是你沦入“人云亦云”的理由，而恰恰是你的开始。静下心来，清点自己的思路和行为，向着更高处迈进。做不到最好，可以追求更好。“万丈高楼平地起”，有了自己的反思，加上你的智慧，一定会有属于自己的独到见解。渐渐地将自己的优势发挥出来，以自己的优势消解或带动弱势，就会变得自信。有了自信，就会让自己的潜能释放到最大化、最优化，进而创造自己的精彩。
致教师的一封信7
敬爱的倪老师：
您好，最近过得怎么样?刚刚分别了一段时间，我就情不自禁的想念您了!在这短短的两年里，你对我是关心，有呵护，让我觉得您是一位和蔼可亲的老师。感谢您教会我许多知识，教会我做人的道理，我真心的感谢您!
还记得刚刚入学时，我什么都不会是您教会了我拼音字母算算术，是您教会了我握笔写字，是您教会了我端端正正的做人，让我变成了您的好学生。
有一次我生病了，挂了好几天的水，掉了很多课。您把我叫到办公室，帮我补课，可我却占用了您宝贵的`时间。从那以后我从来没有请过假。
还有一次，我的皮破了，老师看到了，连忙帮我擦拭伤口消毒，我连忙谢谢老师。
您就像园丁，培育着我们这一株株幼苗，老师您辛苦了。
祝您永远年轻、漂亮。
此致
敬礼!
写信人：
日期：
致教师的一封信8
财经组的同事们，我曾经相处融洽的伙伴们：
大家好！首先在这里对大家多年来给我工作的支持和帮助向你们说声“谢谢”了！感谢大家的精诚合作，感谢大家的大力支持，也感谢大家的关心和委曲求全！正是由于你们的不拘小节，你们的顾全大局和通情达理才使我的工作能够一如既往地顺利开展，财经组才会不断发展壮大，我才取得了今天的成绩，才有了现在的我。
我在机电工程学校工作的十几年里，最开心的事就是结识了你们，并有了财经组这个让人羡慕的大家庭。我们共同努力，细心经营着这个家，大家在一起工作，学习，吃饭，娱乐，每天都过着繁忙而又充实的生活。说句心里话，有你们相伴我真的很开心，你们带给我太多太多的快乐，一次又一次让我感动着，让我在这个家里生活的每一天都是那么幸福，那么温暖！再次真诚的向你们说一声：谢谢！谢谢财经组的每一位兄弟姐妹！！
从内心来说，我真的不舍得离开那个让我为之奋斗了十八年的学校，特别是不愿意离开与我朝夕相处了多年的'你们。那里的一草一木我都有着深厚的感情，可以说我以前是把那里当成自己的家一样去守护，去经营的，每天都生活在那里，很少回自己真正的家。可是，现在我真的没办法再在那里干下去了，这其中的原因想必你们也能想到吧。虽然我现在离开了那里，到这边上班了，可我的心依然离不开你们，我依然惦记着你们，牵挂着你们，更思念你们。不管我将来走到哪里，你们都是我永远的好朋友，财经组也永远是我的娘家。我一生都忘不了你们的！希望你们也能把我记在心里，可不能把我忘了呀！
伙伴们，现在我不能再领着你们工作和学习了，也不能再每天和大家一起就餐了，想想心里就感觉空荡荡的。毕竟与你们在一起也有十多年了呀！这种感情咋能不留恋呢！！在那里，财经组以后由你们的“涛哥”领导你们，希望我的好同事们能象以前支持我一样，也能真心支持涛的工作，让我们财经组继续优秀下去！相信大家一定能做的很好的。
致教师的一封信9
亲爱的李老师：
您最近还好吗？工作辛苦吗？
李老师，您说过您很喜欢我们班，我们也很喜欢您。
您要上课的时候，您总是笑盈盈地走进教师。上课了，您是严格地教导我们英语。是您把您小时候积累的知识都给了我们，而一些不听话的学生却把老师辛辛苦苦传授给我们的知识还给了您。这也是您经常生气的一件事。
老师，生气不值得，他们调皮，他们不懂得知识的可贵。您也要想一想，我们班还有那么多同学在认真听讲，这难道不值得您高兴吗？我们这个班级，经常三番五次地获得流动红旗，这难道不值得您骄傲吗？别班的老师经常在您面前夸奖我们这个班，这些我都看见了。您当时总是一笑了之。
我们的缺点您总挂在嘴边，而我们的优点您却从不提起。这难道就是避免我们骄傲的'唯一办法吗？我们多么希望在您嘴边听见对于我们一些赞扬和鼓励啊！
但愿您看见这封信后能够了解我们这些学生的心灵。
敬祝
工作顺利身体健康
您的学生：xxx
致教师的一封信10
大地最清楚春雨的无私，万物最了解太阳的恩赐，作为学生的我们，最能体会老师的恩情：细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评。
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种职业最为敬佩，那就是教师；有一种灵魂最为无私，那就是师魂。老师，您拥有一颗广阔的心，在同一片天空下，是您用心传播着爱，给予我们另一个温馨的“家”，使我们不再陌生新的校园环境。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗词是我在四年级语文课本上学习的，当时我还不明白这句诗词的所表达的意思，但是现在我明白了。它不仅仅表达李商隐对对方的思念之情，现在还表达为对老师的无私奉献精神的赞扬，拿这一句诗词来比喻老师，最合适不过了。
在教育的舞台上，您的讲声最动听，您的身姿最动人，您的心灵最纯净，“用爱撒播希望”是您无言的承诺；“用责任成就未来”是您不懈的追求。虽然，那间教室里放飞的是希望，守巢的却是您；虽然那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；虽然那根粉笔画出的是彩虹，流下的.是泪滴。但您却用爱与责任诠释着教育的真谛。一样流逝的青春，可以似水无痕，也可以永久铭刻；一线一线的光阴，可以虚度无为，也可以成就梦想。但您却用实际行动为自己的人生抒写了最靓丽的篇章！
老师啊，老师，我多想抱着您，对您说：“老师，您辛苦了，请您不要那么劳累，多关心一下自己的身体……”；老师啊，老师，我为何有这么多的话语想对您说，因为您是我们的第二个“母亲”，我们不能看见您这么劳累。
最后，我代表一班全体学生向您们真诚的说一句：“老师，妇女节快乐”！
致教师的一封信11
尊敬的家长：
您好！本学期的最后一周，很高兴向您汇报这一周的情况。
紧张的复习过后，周四，我们开始了几门主要科目的期末考试。首先是昨天的英语，然后就是今天的语文和数学。
因为没有看到孩子们的试卷，所以先来说说这张试卷吧。试卷的题目量比较大，虽然难度不大却很灵活。看拼音写词语是这段时间反复听写过的，并不要动什么脑筋。而后面积累部分的题目则都是要想一想才能答出来的，比如有一题说云南某地有一个奇特的天气特点，相隔不远的地方，一边在下雨，另一边却是出太阳。要求写出一句与这一现象相关的诗句。如果之前没有对相关诗句有很清楚的了解，这样的题目做起来就会毫无头绪。而试卷中所有积累一类的题目都是这样，没有直接问答案的。这就要求孩子们在平时的学习过程中，对于所学的知识不但要知其然，而且要知其所以然。
阅读理解题有两篇，感觉这次的阅读题出得比较好，能够考出孩子们真正的`理解水平。而这也正是我所担心的，孩子们平时在做这类题时，总是不能静下心来认真读文章，今天在考前反复强调过了，也不知道孩子们听进去了没有。
今天和孩子们说了，试卷要等到下周一才开始批改，所以成绩最快也要到28日下午才能出来。
6月29日，班上二十一位同学要出发去上海参加世博之旅夏令营。应该说这对于孩子来说，是一个不错的经历，本来学校派我参加的，但考虑到最近一段时间比较累，还没有缓过劲来，旅行也是一个力气活，特别是对我这样一个晕车的人来说，加上带着这么多孩子，责任重大，到时身体吃不消了不但不能帮孩子们，还要大家来照顾我就麻烦了。当然还有一个原因就是女儿还没放假，也有点放心不下。所以，最终还是决定不去了，我知道有不少家长希望我能带着孩子们去，在这里只能对您说一声，真的很抱歉！您在家里也要教育孩子，外出一定要听带队老师的话，千万不能擅自行动，否则出了问题就不好办了。
学校定于7月2日上午8点返校拿成绩报告单，而那些要参加夏令营的同学则要提前到29日上午十点。其实本来想大家都在29号拿成绩的，可特别请示了学校，没有同意，所以，只能把孩子们分成两批了。
这两天，学校要进行常规检查，所以把孩子们的作业都收上来了，特别是日记本，我知道有些孩子已经养成了天天写的习惯，那么，您就让孩子写在另外的本子上吧。
好了，今天就聊到这里吧，预祝孩子过一个愉快的假期。
吴老师
20xx、6、25
致教师的一封信12
尊敬的家长朋友：
你们好！
伴着着绚丽的百花，沐浴着灿烂的`阳光，我们又将迎来小朋友们喜庆的日子“六一”国际儿童节。
为了让孩子们过一个健康、快乐、有意义的节日，我园将在幼儿园举行“六一”庆祝活动，为了给幼儿创建一个展现真我风采的平台。老师们精心编排了腰鼓、舞蹈、表演唱等丰富多彩的节目。为了活动完美，请您配合：
1、全体幼儿统一服装（每人制作光碟一只、彩照一张、每个幼儿发放精美礼品）共收费100元，望支持、并速办理。
2、孩子们在表演过程中，请您按要求在指定地点参与活动，避免影响孩子们的情绪，以保证孩子们的表演效果。
3、活动结束后，幼儿回到各班级领取奖品后，请家长带回家。
4、活动时间临时通知
谢谢合作！
祝：全体小朋友节日快乐！
家长朋友们身体健康，合家幸福！
公田幼教中心
20xx年5月15日
致教师的一封信13
尊敬的各位教职员工：
大家好！
金秋九月，硕果累累。在高专建校20周年之际，我们迎来了第xx个教师节。在此，我们谨向辛勤工作在学校各个岗位的教师、教育工作者，向为学校的建设和发展作出贡献的全体离退休老同志致以节日的祝贺和亲切的慰问！
风雨兼程，20年来，大家忠于职守、默默耕耘、全心投入，把爱心献给了学生，把真诚献给了事业。
日新月异，20年来，在大家的共同努力下，学校的教育教学质量不断提高，办学条件不断改善，师资队伍不断强化，各项事业取得丰硕成果。
跨入“十一五”规划期，我校力求外延、内涵发展齐步走。抓住新校区建设机遇，努力扩大办学规模，自今年6月份以来，我校新校区建设进展顺利，多家投资公司前来商议投资，已同清华大学签订意向性规划合作协议，市委书记、市长、新余高专新校区建设领导小组组长汪德和将来我校召开现场办公会，现场解决新校区建设过程中的各种问题；以升本为契机，强化教学、学生、财务、校园治安管理，加大教师队伍、实验室、机关作风建设力度，加速推进内涵建设，努力提高办学质量和办学效益；顺势而进，积极推进人事和分配制度改革，以此搅动思想、激发活力，人尽其才、各有所用。这一切的工作都是为了学校更快、更好的发展，这一切的工作都离不开市委、市政府的支持，更离不开大家的积极参与和共同努力。
各位教职员工，“大河有水小河满，小河无水大河干”。有发展，学校才有希望；有发展，大家才有长远利益，学校的发展始终与大家的'生存息息相关。希望大家讲大局，形成一盘棋、汇成一种声音、凝成一股力量，同舟共济促进学校发展；希望大家讲进取，始终保持蓬勃向上的朝气、昂扬向上的锐气、破釜沉舟的勇气，排难而上促进学校发展；希望大家讲奉献，积极营造想干事、能干事、干成事的浓厚氛围，齐心协力促进学校发展；希望大家讲团结，心往一处想、劲往一处使，精诚团结、求真务实、负重奋进，为学校的持续、协调、稳定发展作出更多、更大贡献。
祝大家节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！
致教师的一封信14
班级管理,家长同志：
您好！
可能是教孩子的时间长了，和家长的交流多了，针对孩子数学方面的教育我越来越想和家长汇报一下我近期的一些思考。同时由于我明天要去外地出差，没法和家长面对面交流，就以信的形式把我的想法和家长说说吧。
澄清认识一数学就是加加减减，会做题?----数学应是培养孩子的分析、理解、操作和思考的能力！
在和家长的交流中，很多家长说到孩子在上学前学过100以内计算，做题可快了。可是我想说的是，数学的学习不只是会算题。相信细心的家长，一定会发现，在我们的数学书上、习题集上，单纯计算的题目只占到整个卷子的10%—20%，也就是说更多的是综合运用知识的能力。这正是家长常说孩子题都会算怎么考试就是考不好的原因。因为孩子在数学学习中更需要培养的是“理解信息的能力、提出问题的能力、分析思考的能力、动手操作的能力”。
澄清认识二我给孩子多报几个班，让他好好学行吗？----帮助孩子养成每天及时复习、梳理知识的习惯。
在和家长的交流中，我发现不少家长因为担心孩子学不好，跟不上，就给孩子报各种辅导班。特别是周六、日，几乎满满的。试想一周五天的学习、作业，孩子已经够辛苦了，孩子在学校没有充分的'时间玩，周日也不能放松，周而复始，孩子体内玩的能量不能释放，就导致孩子形成了在课堂上做小动作、说小话，不认真听讲的不良习惯。所以，辅导班、特长班根据孩子的情况，适当报1--2个，是可以的。但家长始终是孩子最好的老师，家长和孩子交流学习，家长给孩子做榜样，这些工作谁也代替不了，相信真正爱孩子的家长一定会尽到自己的责任。帮助孩子每天做好5--10分钟的复习。
澄清认识三数学日记就是记录一道数学题？----数学日记是培养孩子观察能力、表达能力、理解能力的实践活动。
寒假期间我开始让孩子们写数学日记，并逐步对孩子进行了辅导，也通过邮件和家长进行了交流。刚开始不少孩子只是记录一道题，或者只记下游玩的过程。但是随着孩子学得的知识多了，观察的视野宽了，思考的问题深入了，孩子们写的内容就丰富了。有数学故事读后感、有考试后错题反思、有估数、测量长度的内容、有整理计算过程的表述等等。但是数学日记第一要真实，第二要对身边的事情认真观察，第三要详细记录活动中孩子分析思考的过程。
澄清认识四孩子写作业我一直在旁边提醒呀！----要注重锻炼孩子独立、迅速完成作业的能力。
不少家长很负责任，总是坐在孩子身边帮助孩子读题或者给孩子一些提醒。但是时间长了，孩子养成了依赖的习惯，一有困难或者问题就问妈妈“这是什么呀”，“怎么做呀”。孩子没有了独立思考的动机，更失去了克服困难的意志。好多家长认为孩子在家会，怎么考试的时候就做不对呀？其实，陪做作业就是出现问题的原因！家长们不妨这样做：孩子写作业前给孩子提醒，认真、抓紧时间做，遇到难题多读两遍，如果实在不会，把所有会的作业完成了再集中问妈妈。
澄清认识五在错题本上把错的题目一一订正就行了！-----错题本不仅仅是记录错题，更是弥补知识漏洞的工具。
孩子们已经基本养成用错题本的习惯了。但是不少孩子订正时，没有得到爸爸妈妈的帮助，不会画图或者不会抄字。只是把错的算式订正了一遍。这样对孩子巩固知识的效果不佳。错题本的使用：首先要记录清楚是哪里的错题，如：第二单元第一题，先抄出原题目；其次让孩子自己分析、并记录出错的原因；最后分析正确的思考方法、写出正确答案。如果有条件的家庭，爸爸妈妈还可以给孩子仿照出一些近似的练习，使孩子真正达到弥补错误，巩固知识的效果。
谢谢各位家长！以上这些不知是否能对我们共同教育孩子起到帮助的作用，期待和您交流！
致教师的一封信15
敬爱的老师们：
如果您是那辛勤的园丁，那么我们就是含苞待放的花苞；如果您是那纯洁的雨水，那么我们就是茁壮成长的树苗；如果您是那智慧的天使，那么我们就是憧憬知识的精灵。是您给我们引路，把我们引进了知识的海洋，让我们像一块块干燥的海绵，疯狂的.吮吸着知识的甘霖。多少年季节轮回？多少个春夏秋冬？多少次灯光长明？多少个不眠之夜？您是红烛燃烧着亮丽的生命，您用真情传播着智慧的火种。您在漫漫的长夜里有伏案的身影，您用友爱缩短着心与心的路程。
就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声。您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向导引人走出科学的迷宫。啊！亲爱的老师们，您为我们奉献出了您宝贵的青春年华。啊！敬爱的老师，您为我们呕心沥血却无欲无求。我们一定会记住您对我们的教诲之恩！
您的学生
XXXX年X月X日
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