给领导的一封信
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。你写信时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的给领导的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给领导的一封信1
某某教师：
您好！
我是您教的学生的家长，首先感激您在教育孩子上所付出的努力和贡献，您倾注了很大的精力。
我最近对孩子的学习情景感到焦虑，想就有关孩子的学习情景和您交流一下。
在这个时代，我作为一个成年人，为了养家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比较疲惫，晚上少有精力去辅导孩子；再者，学识也有限，难以辅导。看到孩子除了吃晚饭，大多数时间都在写作业，可是学习成绩一向不梦想。当然，大部分问题还是出在孩子身上。我的孩子确实没有一个好的学习习惯，比较浮躁。
有时我检查他的作业时，我发现他的有些错误不断地重复出现。但我不理解的是，他每一天都写一张大卷子，并且有些题型以往重复出现过多次，但孩子的答案却还是犯同样的错误。为什么做这么多作业，孩子的基本功却还是不扎实呢？我认为漫漫的做题已无助于成绩的.提高。学生为了完成作业而做作业；再者，教师的精力有限，如果无法进行彻底的批卷，做作业反而只会有副作用，这就流失了做作业是为了学习的真正功能。
根据我在家里的观察，我想是否让作业的题目更有针对性，起到温故而知新的作用。作业在于精，而不在于多，很多的重复已无必要，既浪费了时间，也无助于学习的提高，还增加了教师的负担。课文里的资料已是精华，背熟并认识透就已达教学和学习的目的了。当然，如果再加之少量有针对性地相关作业，就会更好了。
学习就像吃饭，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作业多，并不能提高学习成绩，异常是那些印刷品试卷就像油炸食品。我想教师和学生的互动是最关键的。
以上是我的看法，肯定有欠缺之处，请多批评，多包涵。
教师我以往开过您的家长会，明白您真心为了孩子，也明白您因教学劳累而晕倒，我很感动，很感激。
我也深悟我们的教育体制扭曲了教师的授业和学生的学习。教师很多做法是被迫的。很惋惜，我们处在一个“被”字时代。
我只期望教师的心血不能白费，学生的付出应有所获。教师您和学生都肩负着中国的未来。
此致
敬礼
xxx
年月日
给领导的一封信2
各位领导：
你们好!
对于政府工作报告，我的观点是：无论是去年还是过去的十五期间，政府所采取的抓手扎实有效，所取得的成绩令人欢欣鼓舞，对存在问题的分析中肯实在，对今年及十一五的目标规划切实可行，又鼓舞人心，报告的行文又不拖沓冗长，短短的一万多字囊括了全县人民所关心的方方面面，也体现了政府领导班子工作效能高，工作作风实，全县人民会感谢你们的，从而会加倍的支持和拥护你们。
我是来自教育一线的代表，现就报告中有关教育的内容谈一下我的一点看法。
我想谈的主题是：做实做强职业教育，大力培养技工人才。
发展职业教育，加快人才资源开发，是落实科教XX县和人才强县、促进就业再就业的重大举措，是提高人民素质、提升综合实力、构建和谐社会的重要途径，也是贯彻党的教育方针、遵循教育规律、实现教育事业全面协调持续发展的必然要求。职业教育，尤其是中等职业教育的发展与繁荣经济、促进就业、维护稳定、建设先进文化紧密联系在一起，在许多发达国家，各类职业学校培养的中高级技术人才与高等教育所培养的学生数相当，甚至超过高等院校学生数。国发⒉号的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中就明确提出：十一五期间，中等职业教育招生规模与普通高中招生规模相当，须为社会输送多万中等职业学校毕业生。就我县来讲，每年得向社会输送⒋千左右合格的专业技术人才。
而在这一数字背后隐含着一系列的问题：中高级技术人才的严重短缺，与我县飞速发展的社会经济不相协调;企业中好多中高级技术工人为从外地引进的人才，本地的一些初中毕业生、中等职业学校毕业生或是高中毕业生不是无用武之地，而是无才可用，在就业中出现高不成、低不就的现象;对于初中毕业生的去向选择，家长们普遍看好普通高中，对中等职业教育抱怀疑态度，即使子女知识学习能力欠佳，但动手操作能力极强，多数家长也情愿花钱买读普高，尽管攻读大学的希望很渺茫，问题就在于他们对中等职业学校教育的不信任，这种情况在中等职业学校的春季招生和提前招生时更为明显;即使是在中考后，同样是就读职高或中专的，毕业生流失现象很常见;就读期间，因为这样那样的问题而中途辍学的也为数不少……。
以上这些问题是不是意味着我县中等职业教育失败了，是否意味着政府对职业教育忽 视了呢?这倒未必。回首十五期间，在原有基础上，我县政府投入亿多巨资扩建职教中心，花大力合并职教中心和工业学校，从规模和结构上，提供了职业教育发展的平台，其后，在每年的政府工作思路中，大力发展职业教育均在其中;几年来，通过上下努力，职业教育还是取得了较大发展，比以前有了改善，服务经济社会的.能力明显增强，培养出来了一定数量的各类管理型、技术型人才，为企业输送了一些高素质的劳动者和技能型人才，他们在各行各业中发挥自己的能力，为我县的经济发展添砖加瓦。不过，就我县目前经济高速发展的势头来看，现行职业教育已满足不了经济发展的需要，也就对职业教育的质量提出了更高更新的要求。
为此，我县职业教育改革是势在必行，充分学习并领会国务院的关于大力发展职业教育的决定，并结合我县实际，在全面调研的基础上，采取行之有效的措施，并切实加以落实，增强职业教育的发展活力，提升职业教育品位，真正办好老百姓信得过的职业教育，花香自有蜜蜂来，职业教育也就红红火火了。就此，我想谈几点看法：
首先要加强对职业教育的宣传力度，尤其是对社会各界的宣传
，加深百姓对职业教育的认识，消除百姓对职业教育的误解。
其次职业教育要贯彻服务于现代化建设的宗旨加快生产服务线急需的技能型人才的培养，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，提高职教学生的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力;坚持就业导向，积极推动计划培养转向市场驱动，从传统的升学导向转向就业导向，加强对职校学生的职业道德、职业能力和实践技能的培养，促进职教与生产实践、职教与社会服务的密切联系;重视教育中的实践和实训环节，每所职业学校，乃至每个专业，均有定点企业或单位作为学生生产实习和社会实践的基地，定点培训、定向培养、定员培养，协调好学校与企业、学生与学校、学生与企业之间的关系。
第三要提高职业学校的办学水平和质量，树立职业教育在社会人士中良好的形象，要提升学校的品位，设施固然重要，但一流的师资更为必要，须加强对职业学校的培训力度，而职业学校的教师又具有自己的特殊性，它既有对教师文化素质上的要求，更有对教师专业技能方面相当高的标准，因而，职业学校的教师得身先士卒，抓住任何机会去实践，去生产服务一线实践体验(当然，这机会得由学校或相应的主管部门提供)，这样才能更好地指导学生，学以致用，并在实践中提高理论水平，为社会培养真正高素质的技能人才;同时，职业学校也可向社会聘请高级技工来担任兼职实习指导教师;切实加强职业学校的各方面管理，从严治教，规范办学，创新举措，真正体现职业教育的内涵，为社会培养合格的中高级技工，适应并促进社会经济的发展，为我县经济发展再上台阶提供人力后盾，也为初中毕业生创造良好的职业教育氛围，充分开发学生的技能潜能，真正实施家长满意工程。
听说今年相关局办领导将重点调研我县的职业教育，我希望以此为契机，能促进我县职业教育真正走上良性发展的轨道，办好受社会普遍看好的职业教育。
以上是我一些不成熟的看法，如有不当，还请各位领导批评指正。
给领导的一封信3
陈主任：
你好！写这封信给你，我很纠结。但是，我还是想跟你分享一下我的工作情况以及我的一些想法，希望你能批评指正。
自从来陵水我接管曾繁旺的贷款以来，利息和本金回收率都是100%，从一开始下来完全不知道客户情况到现在已说到客户姓名我便很清楚的知道客户家在哪里；从一开始去收利息客户叫我垫到现在客户主动打电话还息还本；从一开始被客户骂到现在和客户成为朋友。这些都离不开我的执着和坚持，我相信我们的客户本质都是好的，都是善良的，只是需要时间慢慢的去感化他们，所以，管理起客户我有足够的耐心，我会为了找到客户通知他还利息，坚持等到晚上8、9点都可以，我也曾为了收一笔钉子户的本金，一大早去客户家堵门。只要我们坚决做到“三不”准则，我们大可以理直气壮的去叫客户还钱，当然，客户也不敢拖欠我们的本金。我的放款量不多，但是我能和我的每一位客户成为朋友，我的存量户数也不多，因为我的客户一有收成第一就想到把贷款还了，需要时再贷。截止到4月底，我发放贷款275笔，金额5177000元，存量92笔，金额1786826.96元。
在陵水工作以来，我还负责分管陵水的贴息和奖补资金的申报工作，和当地政府部门、财政、妇联、扶贫以及农委的关系都相处的`很好。去年任职陵水基层社副主任期间，也顺利完成基层社主任下达的各项任务，曾连续两年被陵水联社评委“先进工作者”。
这次三亚招负责人，我想去试试，虽然我没有在两个分支任分支经理，但是我希望领导能给我一个机会，让我去尝试一下。一直很纠结，是因为听很多人说三亚的团队不好管理，而我也还年轻，我也曾怀疑自己的能力。但是自己的内心总在不停的告诉自己：去尝试。或许我是初生牛犊不怕虎，也或许是我对自己的信心大于对自己的怀疑。所以，我怀着忐忑的心情给领导写这封信，希望领导成全。
陵水小额操文婷
20xx年5月7日
给领导的一封信4
尊敬的X教师：
我们是高X齐的家长。收阅了您的信后，您的职责心深深的感动了我们，同时，也为您的才华所折服。把孩子交给您这样的教师，我们很荣幸也很放心。
和天下所有的孩子一样，高X齐是我们的掌上明珠，宠爱之盛愧不能言。因为溺爱，养成了她任性、吃不了苦、生活自理本事差的习性。当然，最大的问题是静不下来，坐不住，注意力不集中，马虎等毛病。这些问题，已经引起了我们做父母的高度关注，并且，此刻也在生活当中进行有针对性的纠正。总之，和天下所有的父母一样，我们多想把她培养成一个有知识、有修养、有本事，对家庭对社会有用的人呵！在她身上，寄予了我们一切一切的期望。相信X教师您必须能理解做为孩子父母的心境，并且，在这点上，我想您也和我们一样，期望她能成材，有出息。
诚然，做为孩子的父母，我们深知我们的言谈举止对孩子的影响。“桃李不言，下自成蹊”，我们的素养和习惯直接决定着孩子的成长。所以，我们在严格要求孩子的同时，必须也会严格自律，如您所要求的那样，在家庭养成良好的读书学习氛围，要求孩子做到的，我们自我首先做到，力求和孩子一齐成长提高。
有道是“十年树木，百年树人”，培养人的`过程是一个艰苦漫长的过程，我们做为过来人，个中滋味是深有体验的。但，再艰苦再漫长，也得经过这个脱胎换骨的过程。在这个过程中，无疑，学后的第一任教师最为关健，她是引导孩子确立正确的学习观和养成良好学习习惯的起点和基础。此刻，您就站在了这个关键的位置，您明白，我们对您的敬意和期待远不是唱园丁颂歌或是赞美灵魂工程师所能比拟的！我们明白，我们的重托和期待对您来讲显的有些沉重和不公平，因为孩子的成材必竟有着诸多的先天、后天、主观、客观因素。但做为孩子的父母，为了孩子能成龙变凤而无怨无悔、甘于付出一切的心态，足以感天动地！期望您能理解吧。
最终，衷心的祝愿您健康、顺利、幸福，青春永远，美丽永远。
此致
敬礼
xxx
年月日
给领导的一封信5
亲爱的各位xx教师：
春节的喜庆和热闹已渐行渐远，在这个特殊的抗击疫情只能宅在家里的假期里，我们享受最多的就是一直以来向往的和家人朝夕相处，还有手机、电视等这些电子产品的功能让我们玩个够，但带给我们的只有无聊、憋闷。实际上任何事情都有个度，超越了就会向往曾经让你生厌的生活。我想大家会不约而同地想念虽然紧张忙碌但又充满激情斗志和乐趣的在学校的日子，想念那些让你欢喜让你忧的“熊孩子们”，想念集体研讨争得面红耳赤又达成共识，想念磨课的准备、思考、评课的焦躁、惊喜和收获，想念xx操场上初升的朝阳、绚烂的落日，想念校园里的行色匆匆、书声琅琅……老师们，尽管待在家里，我们的使命和责任不能忘，“我是xx学校的重要一员，我热爱我的学校……用人格引领人格，用智慧启迪智慧，为学校的发展贡献出全部的智慧和力量!”首先我们不能把自己的业务丢了，“一日学一日功，一日不学十日空”，充电加油不可放松。孩子们在家里基本失去了我们的监管，我们如果不督促不严抓他们就会更加放松。当然，我也看到了各群里许多学科领导和课长们带领大家读书学习的通知及反馈，也看到了初四教师正月初三就开始让学生打卡、作业检查的提醒，其他年级包括小学教师在家长群里回复学生作业情况，课长们对教师每日作业检查的小结。这些都彰显了xx教师的风范和责任心。但是现在我们面对的形势是开学时间有可能延迟(这不是我们希望的，毕竟我们要上完上好下学期的课);
兄弟学校也都在家里忙活，这个假期是“弯道超车”的关键期，谁能抓住机遇谁就是赢家，尤其是初四级部尤为重要，竞争不仅要靠实力和努力，还要靠干劲和巧劲，靠机遇和坚持，靠周密掌控和严格落实。为此，给老师们提以下要求：
1.各级部、各班级严格按照学校和上级主管部门要求及时上报相关数据和信息，不拖后腿，把这些简单的常规的事及时做好，就是对国家工作的支持，就是为医护人员减轻压力。也不占用我们过多精力。
2.积极响应号召不出门，不聚会，戴好口罩，勤洗手，在家里安心静心学习、工作和生活，既照顾好家里人，又把学校工作做好。不听信谣言，不传播非官方发布的信息，不参与评论负能量的信息，爱国就要体谅国家的难处，众志成城，共渡难关。
3.强化自身学习，年前学科组要求学习的课程标准和推荐的书籍要有计划的学习。骨干教师团队的教师要知道你们还肩负着引领课堂改革的新使命，你们更需要读懂相关内容，做好相关准备，完成相关内容。各级部和学科还要做好教师学习的督促和成果晾晒，增加新学期刷题和选题的要求。
4.密切关注好学生的学习状态和学习效果，把“停课不停学，停课不停教”落实到位，假期中暂定完成期中考试以前的所有内容，初四级部要完成第一轮复习和第二轮复习的前三分之一。根据学部、学科、级部的相关要求，提前一天级部将第二天课程表及学习内容传至家长群，提前认真开展网上集体备课(钉钉可以做到即时视频研讨)，根据学校推荐的平台选好新课讲授的精品线上授课以便推给学生，再按照平时上课基本要求准备好导学案，学生的练习，检测(统一检测时间、上传时间、反馈时间)，跟踪辅导，微课推送讲评，错题整理等。对于优生要给予特殊的要求，特殊的关爱，特殊的任务，更高的标准，确保优生走得更远!对学生作业上传情况、作业质量要及时点评反馈，对不及时、态度不端正的学生及家长电话提醒严肃要求，我已经写了《致家长和学生的`一封信》，大家可以利用这封信的内容教育家长。确保我们的家庭授课保质保量。此项工作比我们在学校的授课难度要大，既要管好学生还要要求好家长，出了问题我们也鞭长莫及，但我们坚信管总比不管好，抓总比不抓强，持之以恒总比龙头蛇尾效果好，我们要用我们的真诚感动学生和家长，用我们的执着感化学生和家长，用我们的悉心证明我们的决心。
5.初二地理，初三历史、生物、信息技术会考，初三生物、初四物理、初四化学实验技能测试，初四体育测试，初四所有文化学科考试的相关教师都要做好学生在家里的具体的练习和检测，落实方案，确保开学后不手忙脚乱。
6.各位领导要恢复假前的每日总结，对上级领导、学校和级部要求的作业检查等工作落实情况每天日统计晚总结，及时反馈，表扬先进，推荐好的做法，警示不能工作拖沓。
亲爱的同事们，疫情仍在蔓延，形势非常严峻，我们在家里保护好自己，保护好家人，不要以为阳光明媚危险就离我们很远。大家立即投入到自我学习和启动学生网上学习的工作中，从2月3号开始所有学科所有班级进入课堂搬到家里状态，授课地点变了内容不变、标准不变、质量更高!xx人是最有凝聚力，最有战斗力的，相信春暖花开之时，我们在xx校园相聚，看到的会是阳光的笑脸，真诚的祝福，收获的是假期累累的硕果!再一次祝愿每一位xx人阖家幸福安康，诸事顺利如意!
永远和你们在一起的校长
xxx
20xx年xx月xx日
给领导的一封信6
尊敬的北京市交管局领导：
我是京FN3906车辆驾驶人，我在中秋节当日收到12580交通违章及时通的短信通知，称我的车辆在20xx年9月6号行经西城区西长安街府右街南口，未按照规定进行安全技术检测，处罚200元扣3分，对此，我心情十分不好，特作此说明如下：
1，我的车辆是20xx年7月26日购买的全新奥迪A4，目前车辆还在厂家三年质量保证期内，不论怎样的安全技术检测，这辆车的安全技术指标都已经经过了出厂时的国家标准的安全认证，目前还在厂家三年质量保证期内，不存在不符合规定得安全技术风险。这一点，有厂家提供的出厂相关技术文件可以证明。
2，我因之前将车借给家中亲属去山西，在张家口发生一起超速，借车人承担违章处理责任，但因该人一直不在北京，拖延了时间，而历来车辆安检都与违章处理挂钩，尽管两者毫无关联性，但交管局此项规定是导致我延期未按照规定进行安全技术检测的主要原因。
3，尽管我的出厂安全资料可以证明我的车是完全符合安全技术检测标准，西城交通支队依然以未按照规定安全监测为理由对我进行处罚，是否意味着，交通管理者是以处罚的手段强迫一辆安全技术指标合格的车辆接受有代价的收费项目，做一次走过场的安检，交一次钱，才彰显了管理者的权利？
4，处罚的出发点是基于错误的社会伤害的风险，例如超速驾驶，酒驾，车辆改装等等，这样的处罚是理所应当的，通过处罚减少大家犯错的几率，能彰显管理者治理的目标。但一辆还在国家技术监督局检验合格、厂家三年质量保证期内的逾期未年检车辆，尽管我作为当事人有责任，但这种行为是否存在社会伤害的风险？对此，我愿意通过技术检验手段来证明，而对于一个没有对社会造成任何不良影响和不存在潜在安全风险的车辆，以罚款扣分的处罚予以惩戒，到底是彰显了管理者的水平还是管理者的粗暴？
5，我于20xx年9月9号前往西城区交通大队群众信访接待室，向一名值班民警反映这个问题，该值班民警说，您自己违反了交规，您就得接受处罚，有什么可说的？什么车辆安检我不懂，但只要你存在违规就是你自己的事，和谁说都没用，找来找去浪费时间精力没有意义，对此我不认同，既然是交管局的民警，对于车辆的国家质量保证和车辆技术检测就应该具备基本认知，不能以一条规定否认其他合理的诉求。
6，我是12580交通违章及时通的.用户，在过去一个月里，我没有收到过车辆逾期未检测将收到罚款扣分的风险提示信息，既然都是交管局管理的部门，有必要提出疑问，既然可以做到限行提示，路况提示等等，为什么不能同样做出对交通法规的提示和解释？
7，希望交管局的领导思考，人民警察的每一项执法对接受处罚的老百姓意味着什么，每一项处罚既是对规定的考量也是对道德的考量，警察可以用规定解释一切，百姓也可以以道德评价一切，对于我的这项处罚，我的理解就是让我牢牢记住，我必须给与交管局有关联的车检机构交钱，到日子不交钱就罚你，不管是不是中秋节，不管这项处罚带给我怎样的心情度过中秋节，让我惧怕你们，同时更厌恶你们，而对在一线辛苦的人民警察从此缺失了应有的敬意。这是一个普通民众的呐喊，希望交管局领导给我一个让我心服口服的解释。
给领导的一封信7
局长：
您好！您可能会奇怪，我与您素不相识，怎么会给您写信呢？下面就让我给您一一道来吧！
您知道吗？在我的成长过程中，烦恼是必不可少的，它犹如夜空上的繁星、大海里的水滴，数也数不清，但大多都是来自于学习，也和您有着密不可分的关系。
您身为局长，对我们学习自然是十分关心的，可您把压力施加给校长，校长又让考得最差的班级的老师写检讨，老师就抢我们的技能课，您可以想象，这样我们真的能学的进去吗？
有一次，英语老师又趁着眼保健操的时间和体育老师窃窃私语了。我们一看就心灰意冷，肯定没有什么好结果，体育课又要泡汤了。果然不出所料，英语老师拿着教本得意洋洋地走上了讲台，望着体育老师渐渐远去的背影，我们只能是一声长叹，只能心不在焉地读着像恶魔的英语单词。
局长，这只是众多事件中的.一件，我们虽然习以为常，但这对我们的成长带来了苦涩。我们的作业堆积如山，每天都要“打夜工”，要是有作文那就更惨了，要冥思苦想，要构思，写得不好还要重写。晚上不到九点是没可能睡觉的，上午上课精神不振。
局长，您能给我们一个轻松的成长值环境吗？
祝您万事如意，身体健康！
给领导的一封信8
尊敬的武安市文教领导
您们好
祝你们身体健康，工作顺利、合家欢乐、吉祥安康！同时在百忙之中也敬请你们关注一下我们的孩子！
我们的孩子是一年级学生。人生路才刚刚开始、他（她）们需要的是扎实的基础知识。需要从最基本的拼音
开始打好基础。可你们让孩子学习“大成全”此书中的'拼音孩子们难以接受、“ian uaiao”等它们是三拼音节直接列入复韵母，孩子们不知道读什么？书中把韵母的顺序和分类打乱、按字母排列、孩子们更是不知所错，孩子的智力还在猫狗虫鱼阶段，根本不理解“大成全”书中的知识，老师越教孩子们越糊涂、因此上学期根本就没有学一点拼音，孩子们看着书不会拼读，只能死记硬背，无耐我们想从点读机上帮帮孩子们，可找遍全网、也找不到所谓的什么“大成全”，而“大成全”书中的印刷我们也不敢恭维，好多书中都有缺少课文的现象、、、、、、。而我们家中的点读机更是成了摆设。
我们实指望这一学期学“人教版”也好通过点读机把孩子们薄弱的地方补起来，可刚没几课又要学“大成全”每天回家写作业是孩子们最难熬的时候，家长的打骂声、孩子的哭声混杂着、眼前的景象是家长的无耐和孩子的挥泪无助，此时景象仿佛到了江姐所在的“渣子洞”、孩子们胆怯的就像一个个小小的犯人。他（她）的学习情绪非常抵触，根本不愿学习。长此下去，我们担心会给孩子的心灵带来极大的伤害。我们不想我们的孩子输在起跑线上，为此，我们恳请您们做领导的放过我们的孩子一马，不要再拿他（她）们做实验品了，让他（她）们按正规学习。就此问题请您关注一下，如果没有回应，我们会一直向上一级一级的反应直到有结果为止。
为了我们的孩子，叩谢您们让改学“人教版”吧！
啼血叩谢
武安市阳邑镇柏林小学一年级全体家长敬上
给领导的一封信9
校领导、各位老师
你们好。
首先感谢外译校领导及各位老师对女儿一年来的培养教育及关爱。
孩子在过去的一学年中，有了进步，取得了一定的成绩，可喜可忧，喜的方面，经过大学的对立生活与学习变得成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足；有的方面，专业不够努力，希望在下学期能有所进展。
1、希望孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优秀的成绩回报老师，回报父母。
2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一踌而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做，力争做一个对社会有益的适用人才。
望子成龙，是每个家长的心愿。在父母的心中，孩子的未来高于一切，做家长的不惜一切的为孩子的成长做外围铺垫，就好比一幢大楼装修成各种样式，或豪华，或简陋，但是，在雄伟的大厦、再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方式，也是枉然。孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师。感谢辛勤耕耘的教师们，你们善于发现学生的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃了指明灯。
1、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期间能学到一两门好本领、真功夫；
2、后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的.声誉与时俱进。
希望女儿发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。同时希望校方多关心学生的生活问题，创造良好的环境，是学生全心全意地学习。
最后，衷心感谢各位辅导员老师对孩子各方面的关心与帮助，严律该生。
祝学校事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
xxx
年月日
给领导的一封信10
领导您好：
现在给您写这封邮件，作为对您新年祝词的回复。
今天看培根的《论高位》，他说：“居高位者乃三重之仆役：帝王或国家之臣，荣名之奴，事业之俾也。因此不论其人身、行动、时间，皆无自由可言……历尽艰难始登高位，含辛茹苦，惟得更大辛苦。”
这几句不是对您最最真实的写照吗？您的辛苦我可以想象，亦不可以想象。因为我没站到您的高度，好多东西不能感受。但只我可以理解的部分，于我来说已足够辛苦，在这里我只想对您说：“尽量减少自己的辛苦，享受生活吧。”
之前的我不懂生活，以为忙碌、充实才是生活的全部，为此，给您和其它领导带去了一些不必要的麻烦，请原谅。现在的我理解了如何享受生活，并且将生活过得有滋有味。
这一切都要感谢您，是您的辛苦为我们营造了幸福。
你应该知道我的工作之中是有空闲时间的，之前我不知道将那些空闲时间如何打发，因此产生出很多的烦恼。后来我用那些闲暇锻炼身体，身体素质有了很大的提高，之后我羡慕舞蹈者身体的柔韧性，我也想象他们那样，利用空余时间加以练习，现在我的柔韧性有了很大的提高，不知你相不相信，我也可以竖着劈下去了。
再后来，我无意得知我们公司有图书馆，书带给我生活真享受：一次我借了一本写林微因的书《你若安好，便是晴天》书里引用了好多林微因和徐志摩的诗，即刻喜欢上了诗，书里的诗我基本都抄录了下来。
后将公司图书管理的`关于现代诗的书都借阅了一遍，然后便是上网收索现代诗，发现了网上的短篇站，不仅可以读诗，还可以登录网站进行写诗进而发表。20xx.11.25登录进去，至今我已发表了125条文章，有些文章得到了读者的喜欢，你不知道，文章得到读者的喜欢我是多么的开心及兴奋。
现在的我再没了烦恼的时间：工作舒心，空闲时间开心，回到家里与孩子们在一起又是非常的温馨，我好似回到了小时候，有时走路不由要蹦蹦跳跳。这一切都是公司给与的，也即是您给予的，内心对您充满了感激，但又不知如何对您感谢，只想您像我一样享受生活，少些辛苦。
给领导的一封信11
尊敬的各位领导：
尊敬的各位领导，你们还好吗？
我是一名六年级的学生，也是即将离开母校的学生。回顾六年来的小学生活，你们对我有了无微不至的照顾，你们对工作认真的态度令我钦佩，你们的敬业精神更使我感动。多谢你们，多谢你们把我从一个小小的鸟儿培育成一个雄鹰，让我们展翅飞翔在空中，让我们飞向远方。但是，在我临走之前，我想提几条建议。
一、图书问题：
现在，我们学校的图书不少，但是问题是只许老师们借，不许同学们借。所以我想校领导认真看待这个问题，希望校领导让同学借书，这样不仅提高同学们的习作水平，还增强同学们的自学能力，让同学们自己学习课外知识。
二、体育问题：
最近，我发现六年级同学的体育越来越不行了，因为在上体育时，同学们打闹的.打闹，玩的玩，根本不把老师放在眼里，这样下去，体育怎么会发展下去呢？所以我希望下领导好好看待体育，把操场重建设一下，把各种体育器材让同学们使用，还得严格要求。这样，体育在我们学校才会兴旺。
尊敬的领导，我的建议行吗？
祝：工作顺利！
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
给领导的一封信12
尊敬的发改委领导，您好！
下个月1日起，新的《郑州市物业服务收费管理办法》即将实施，面对新的管理办法以下内容需要重新定义和解释？
小区停车费实行政府定价，这个新规啥时执行？
要看物业合同是否约定停车收费
地面停车收费每月40元、地下停车收费每月160元，此次，以政府定价的'方式规定小区停车收费标准，让不少网友大呼，地面收费终于便宜了，可是，这种收费标准哪些小区可以适用呢？
记者了解到，20xx年，郑州市在起草和执行旧的物业收费规定时，未对小区停车收费进行明确规定。而是由小区物业自行制定收费标准，一般来说，郑州市西区收费较低，在40元以下，而近几年新建成的小区收费较高，在50-100元左右。
“如果物业在与业主签订合同时，约定了停车收费价格，就要按照老价格执行，直至合同到期为止。在合同期满后，才能按照新规定实施。”陈冀中说，不过，如果没有与物业签订合同，或者合同中不包含停车收费的项目，物业必须按照新的规定来进行收费。
他表示，如果既没签订合同，也没有征求过业主意见就自行定价收费，业主可以向物价部门举报。
关于停车收费不管是地面和地下的两个位置，此次价格的制定是否考虑他的成本问题以及收费是否具有保管合同的收费？收费的项目名称应该是什么？车辆占位费？停车服务费？车位使用费？土地使用费？车辆保管费？
如果车辆在小区内出现轻微的刮蹭、零件的丢失（比如车标，车轮盖等等）、被盗等等情况，物业公司是否要赔偿？车主和物业公司出现了纠纷，责任该如何划分？请专家指教。
给领导的一封信13
给铁路领导的一封信
尊敬的铁路诸领导们；
中国的铁路建设已是突飞猛进，日新月异。
普通旅客列车经过不断提速，使出行者倍感便捷。千里之距，几近朝发夕至。现在又有了不断发展的高铁，磁悬浮列车，更是令人惊叹！然而，高铁，磁悬浮列车由于其始发，终点的都是大站，以极高票价的问题，与普通百姓关系不大。
与普通广大民众息息相关的只是普通旅客列车。普通旅客列车提速后，由于为了提速而放弃了许多停靠车站反而给普通百姓的`出行带来了不便。即使居于铁路沿线，也只能望车兴叹。
就拿沈大线的三十里堡车站为例。三十里堡是百年老站。过去普通旅客列车经此必停。甚至每天还有两次普快列车也能经此停靠。居于此地的普通民众，无论南来北往皆可便利乘火车出行。百姓甚感方便又快捷。可自列车提速后，每只有K7351次列车经该站停靠，其他无论多么普通的旅客列车皆飞速而过。
提速。应是为了使旅客出行更方便更快捷。“人民铁路为人民”一直是铁路系统座右铭式的口号。可列车提速不应挂一漏万，以放弃某些车站的停靠而增速。这种做法反而不利于底层的广大民众出行。普通旅客列车承载的是普通民众。普通百姓由于列车提速，放弃某些车站的停靠而不能乘火车出行，普通旅客列车的提速反而过犹不及，还是曲终奏雅为好。
给领导的一封信14
社区领导：
您们好！
今天早上，我在我家楼下看到了两个不愿看到的镜头：
镜头一：一位身后跟着小孩的阿姨下楼后，随手将果皮袋扔在了附房门口的不远处，然后急匆匆地带着孩子走了。
镜头二：一位戴眼镜的叔叔走到楼下草地边，将一袋果皮“啪”的一下扔在了草地上，然后开着汽车远去。
不知您们有没有发现，我们楼前原先的一块青草地已成了一块又黄又脏的`污渍地，这就是因为居民把果皮扔在了这里的缘故，长年累月，使这个地方臭气熏天、污水横流。特别是到了暑气蒸腾的夏天，苍蝇、蚊子那些“逐臭之夫”就在四周徘徊，真令人毛骨悚然！
作为社区的一员，我倒有一个想法，要是能单独给果皮建座漂亮的“小房子”该多好呀，那样一方面果皮有了温馨的“家”，不至于“四处流浪”，另一方面可以方便居民养成果皮入箱的好习惯，美化环境。在果皮箱的旁边，可以写上些温馨的提示语，如“有家的感觉真好！”“你能让我回家吗？”等等，随时提醒居民。
当然，仅有果皮箱也是不能解决问题的，还要看大家心目中有没有环保意识。这就需要社区领导多做环保宣传工作：在居民楼道的黑板上宣传环保小知识，在社区宣传窗张贴环保宣传标语等等，使居民自觉改掉随地扔果皮的坏习惯。
我想，如果社区居民人人都能参与环保活动，何愁我们社区不会变得干净整洁、草青花红呢？
祝您们
春节快乐！
社区小居民：文风而动
二00七年二月十四日
给领导的一封信15
尊敬的校领导：
你们好!
我在这所书香四溢、鸟语花香的校园里已经生活了一年多。我们的校园生活虽然丰富多彩，但“责任”问题也不可忽视，请看我的调查报告。
镜头一：梦里挑灯夜战 上课睡眼惺忪
调查显示，全校有65%以上的学生使用充电小台灯，特别是住宿生，持有率高达90%。为什么小台灯在校园的普及率如此之高呢?原因在于学生作业太多，自习课被科任老师任意挤占……
每晚学校熄灯之后，学校仍旧是一个“不夜城”。学生们有的埋头于文山题海，有的在无奈地“复制”作业，也有的在跟周公“幽会”。第二天上课，老师讲得浑身冒汗，学生们则睡倒一片!为此，学校也曾明令禁止使用小台灯，而且时时有领导在教学楼上“巡逻”，但仍然屡禁不止。学校是否想过，这到底是谁的责任?自习课被“瓜分”到底效果如何?“强化训练”是强化了知识，还是强化了学生逃课的'概率?
镜头二：办厂强行喝水 喝水倒水赔水
偶从“路透社”得知，自从学校办起了纯净水厂，每个班竟然加派了“喝水任务”。学校规定，每班每月喝水70～80桶，喝不够要罚班主任的钱，这实在是令人瞠目结舌!于是乎，为了完成任务，学生喝了倒，倒了接。有时倒水一不小心被校领导抓住，说你不懂得珍惜，还得赔钱。喝水要掏钱，不喝要罚钱，倒水要赔钱!为什么喝水竟成了学生的一大困扰?
镜头三：桃李园里百花香 图书馆无读书郎
自学校后山“桃李园”建成后，每当春暖花开，蝶飞蜂舞，那里俨然成了一对对情侣的乐土。放眼望去，满地花花绿绿的食品袋与百花“争春斗艳”。再看看图书馆，书很少，读书的人更少。阅览室常常是室内空旷无人问，门前冷落鞍马稀!
为什么不把建设“情侣园”项目的资金用到充实图书馆上呢?精神充实了，学生还会“不务正业”吗?
调查总结：
针对“台灯门”，学校务必大力减负，解决问题应该釜底抽薪。
针对“喝水门”，要淡化经济利益，体现人文关怀。
针对“桃李门”，有限的资金要用在刀刃上，并对学生正确引导，让他们用知识武装自己，用高雅的情操陶冶自己。
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