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学生给老师的书信

时间：2024-09-13 15:45:06 书信我要投稿

学生给老师的书信

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么你有了解过书信吗？以下是小编为大家整理的学生给老师的书信，希望对大家有所帮助。

学生给老师的书信

学生给老师的书信1

小张老师：

　　那天晚上给你打电话，我又说了一句：“我喜欢你”！而在你气愤的把“你什么意思？”这句话重复多遍的时候，不知怎么回答的我鼓起勇气，然后冒了一句：“你有可能喜欢我吗”？后来，你回邮件说我没有让你突破师生恋和姐弟恋底线的魅力。

　　老师，别说什么魅力不魅力了，其实没有人比我自己更清楚，不管是在和你打电话的时候，还是面对面说话的时候，我的说话声音和语气与我的一举一动，远已不能用消极、猥琐这些词来形容了！

　　有的时候，我自己也特别痛恨自己，坚信精神力量无限强大又藐视唯物主义的我，面对任何能让人感到自愧不如的人和物，我都能够让自己保持强大的自信心甚至是并没外露出来的趾高气扬；面对在陌生城市漂流而遇到把我骗到几十公里外的坏人，我都能够认为他们是受坏环境的影响而不去怨恨他们；面对天天和自己呆在一起一年多不叠被子的五位舍友，我也能够不作丝毫思想斗争就天天把被子叠起来而不让坏习惯影响我，且还依然能天天与舍友们说说笑笑。可是呢？这样的我，为什么老是在与爱情有关的人和事物面前就会表现得那么的懦弱？那么的窝囊？

　　这两天，无意间看了百家讲坛，讲的是阴阳五行与中医，看着看着，发现竟然可以用一种唯物主义立场的思想来解释发生在自己身上的一切。当时就有了恍然大悟的感觉，使我感受到了几年都未有过的轻松快乐。我明白了！自己一度追求精神上的强大，而精神上的强大必然会给人在心里带来压抑，带来孤独，带来痛苦，带来创伤，而我却又把这一切的矛盾转移给爱情，认为爱情可以安抚心中这所有的伤痛，认为上帝创造爱情就是让它来干这件事的。所以，我觉得爱情是美好和神圣的。可现实说明呢？自己的看法是不对的，你把什么东西看得神圣，你就会在什么东西面前表现得渺小卑微，越是想要越是得不到，越是喜欢越是在那儿胆小敏感。这样的思想在爱情这个地方，心中所有的懦弱、所有的消极情感，全都会赤裸裸的露在外面。这个时候，当然不能用紧张、害怕、尴尬、自卑来描述自己了，怎么敢谈魅力啊！

　　现在，我发现自己一直认为着的神圣爱情似乎真不是爱情，也读懂了生活与快乐的真谛，曾经的自己确实是不成熟的。还记得以前堂哥说我思想不成熟的时候，而我却以自己冬天都坚持洗冷水澡和不怨恨骗子的经历为理由，表示出不以为然。

　　现在不得不承认自己之前是有心理问题的啊！

　　正如老师你说的那样，中国人有智慧，竟然能把市场经济与计划经济结合起来，让之取得成就。我觉得意识和物质也应该是一阴一阳，相互协调，相互抑制，相互平衡。所有事物都应符合此规律，如果谁要走极端势必付出代价。资本主义的大萧条和社会主义苏联的解体绝对是典型的例子！我之前的观点的确不对，今后，我要以正常合理的方式使自己强大！

　　在我刚开始醒悟的时候，刚好遇上老师你的课，课上你也肯定了用阴阳五行学说的中医。老师你知道吗？你的这些话，要比心理老师说的学会找事做、学会培养兴趣这句话重复万遍都顶用，因为她的话并不能触动我的`心，真是心病还须心药医哦！其实你说A型血的时候我也有感觉，而且你说说里的话很多都使我产生了特大的共鸣，像你说精神力量是无穷的、又没有安全感又喜欢让人依赖、简直是矛盾综合体、需要心理辅导这些话，它们也全是我的心声呀！

　　这两天的确有种大彻大悟和如释重负的感觉，但也有种失落感。我不知道以后在不良环境下，自己还能坚持不受影响多久；也不知道面对对不起我的人，自己又能做多大程度上的宽容忍让；亦不知道，还有没有哪个女生能使我产生在室外呆一夜的毅力。

　　曾经，活在精神力量和情感世界的经历让我得到了常人没有的无形财富，而现在，我又读懂了生活与快乐的真谛。但是，这一切却也让老师您做了些牺牲，本来就忙、就累的！估计下一次见到您或是上您课的时候，我都会不好意思得无地自容了，自己不仅做错事，还让您看到了我自己最软弱、最无能、最烂最窝囊的一面。

学生给老师的书信2

敬爱的李老师：

　　您好！

　　离开您已经两年多了，这两两年多来，我无时无刻不在想念您。临别时您让介绍一下我家日常生活情况，现在我向您汇报一件我认为最有意思的事。

　　今年春天，邻居送给我家一只活泼可爱的`小花猫。我很喜欢，可爸爸不让我养，说么养猫有啥用，家里也没耗子，猫身上还有病菌。“养！养！养！”我急了，和爸爸吵起来。妈妈过来解围：“别吵！我看这样吧，先把小猫留下，看它是干坏事还是干好，干好事留下，干了坏事可就…”“行！”我满口答应。第二天一大早，我刚起床，听、：妈妈在院里骂小猫，连忙披衣服跑出去。妈妈见我来了，就气呼呼地对我说：“看你宝贝猫，把牡丹给弄折了”原来是小猫淘气，双爪抓住花枝“荡秋千”，把花枝弄断，．。妈妈一早看见了，非常生气，所以大声训斥小猫。我求妈妈饶了小猫，妈妈答应了。了几天，小猫又惹事了。小猫把爸爸心爱的摩托车后垫抓了一个大印子。爸爸心疼了，把小猫吊起来，用扫帚猛抽，把小猫打得死去活来。无奈，我又苦苦哀求了一次，爸才饶了小猫。不过，爸爸说了，事不过三，再于一次坏事，当场打死小猫！我明白，爸爸妈妈对小猫已经厌恶到极点，巴不得小猫再闯祸，好打死它。我害怕小猫再闯祸，天天把小猫关在小西屋里，不让它出来。

　　一天中午，爸爸去小棚里找木头做镜框，半天才找出一小条，原来其它木头全被子啃坏了。爸爸火了，拿起大扫帚满棚子找老鼠。“吱！”墙角边传来老鼠的叫声。爸马上跑过去，打了一扫帚，几只老鼠被打得到处乱窜。爸爸一个也打不着。我灵机一动，立刻跑到小西屋把猫抱来。小猫正饿呢，一见老鼠，飞快地扑了上去，一下子按一只老鼠，咬断了喉咙。小猫又去抓第二只……看了这场“猫抓耗子”，爸爸不住地夸小猫有本事。我笑笑，说：“那当初怎么不叫我养？”爸爸脸一红，忙说：“当初现在是现在！”哈！爸爸妈妈终于同意我养猫了！我真高兴。一场小小“风波”平息了。 ”

　　您说，我们这一家子有意思不？

　　这封信就写到这里吧。

　　祝您

　　工作顺利，身体健康！

　　您的学生杜耀华

　　X月x日

学生给老师的书信3

亲爱的老师：

　　我想对你说：“当你接了我们这个班的时侯，我在想：”陌生的老师我讨厌，我想要我的张老师“;但我和你相处了三年后，我又在想：”原来陈老师和张老师一样都是爱学生的好老师，我真有点离不开您了“。

　　每当我看到您慈祥的眼神，我就想起了妈妈，忘记了烦恼，努力的站了起来，是您让一只烦燥的小熊，变成了努力奋斗的.英雄。感谢您老师，每当我看到你温和的眼珠，我才觉得它是多么的纯洁，多么明亮，叮嘱我要认真学习。这个叮嘱不会觉得?嗦，不会觉得严历，只让我觉得它包含着一点亲切，一点温柔。只要我看到您一眼，我就觉得特别舒畅。陈老师您是我最可敬的老师，您的心胸和大海一样宽广，能忍受我成千上万次的错误，让我感到感激。陈老师您是位像妈妈的老师;每当在我生病的时侯，您那担心的目光让我觉得温暖，也使我感动。温暖是因为您让我觉得我是被保护的花苞，一个幸福的花苞。我觉得在您眼里，每位学生都是位纯洁的、不懂事的小花苞，我们都需要您辛勤的汗水来浇灌，在我们含苞怒放的时侯，那才是让您高兴，感到自豪的时侯。因为我们是您的学生，是五一班陈老师的学生，我代表全班同学感谢您，我们的成功都是有您才得来的，我再一次感谢您。

　　陈老师，在教师节来临之际，我想做出一份成绩给你看，陈老师您要记住，您的学生是您的骄傲，也是您的自豪。

　　对了，陈老师我要向您坦诚一个错误，我知道也清楚，我这个组长当得失败，但您一次又一次的原谅我，给我机会，我并没有珍惜;当您在给我最后一次机会时，我被打动了。因为我才明白陈老师，您是多么的看好我，所以我一定要争取用这最后一次机会来弥补我的过错，放心吧陈老师，我不会让您失望的。

　　最后，陈老师我祝您教师节愉快!

学生给老师的书信4

　　亲爱的老师：

　　转眼间四个多月过去了，在这漫长的几个月中，您教会了我们很多的知识，更教会了我们做人的道理，您像蜡烛燃烧自己，照亮了他人，您更像春蚕，用自己所有的蚕丝，为我们织下了一件件漂亮的衣服，在我们伤心时，您总是给予安慰，当我们被别人欺负时，您总是像哥哥般为我们打抱不平，甚至替我们”报仇“。在我们遇到难题时，您总是不厌其烦的为我们讲解。

　　老师，您还记得吗？那次您让我们听《羊皮卷》吗？第一章是，做一个富有爱心的人。您就是这样一个人，当同学们心不在焉的.听您讲课时，您总会问：”懂吗？不然我再讲一遍。“当您被我们这样调皮的学生弄的狼狈不堪时，您那疲惫的脸上，还是挂着笑脸。虽笑的不是那么灿烂，但还是在笑。

　　老师，老师，您是多么的伟大。老师，我真的希望您能打我们，骂我们，我真的不想让你变的力不从心。俗话说严师出高徒。老师希望您在下次能厉害一点。

　　祝您工作顺利！

　　20xx年5月6日

　　您的学生付爱琳

学生给老师的书信5

亲爱的xx老师：

　　您好！教师节到了，祝您节日快乐！

　　从第一次见到您，我就特别喜欢您，我觉得您很漂亮，更幸运的是，我和您是同一天生日噢！

　　我觉得您非常辛苦，您又教我们语文，又教我们数学。白天上课，晚上要熬夜批作业。所以，我要努力考出好成绩，让您开心。

　　xx老师，您总是对我们很好。您给我们上课总是一丝不苟。我最爱听您讲故事了。

　　当我的成绩不太好的时候，您总是鼓励我：“加油！”考好的时候，您总是夸我：“真棒！”因为有了您，我就特别喜欢上学。

　　亲爱的`xx老师，我爱您！

　　您的学生：xxx

学生给老师的书信6

　　时间过得真快啊，在六年的小学生活中，让我印象最深刻的人就是您——我亲爱的宋老师。这六年几乎是您教会我做人的道理，教会我生活中的知识。你也中是那么的关心我们，您为我们付出太多太多。真诚的'对老师您说一声：老师您辛苦了。

　　记得有一次。那时在三四年级时我因为多次没有写作业被留在了学校您并没打也没说我而是耐心的教育。我在那以后我就很少拖拉过作业。

　　我还记得有一次，您留作业是让我们背东西，而我就根本没背所以放学大部分同学都被合格了可我就是背不下来。我想我妈妈还在校门口等着呢回家要是很晚会被说的，一想起这些事我就哭了起来。老师看到了说别着急你一定会背下来的。我听后就开始认真的背大约背了10分钟，我就大胆的上您跟前背了起来虽然有些不流利但还是背了下来您并没说不合格，而是让我回家再练习练习。我当时就有一股亲切的感觉涌上心来！

　　生命就像一列长长的火车，我们是车上的乘客，终究要在这一站分离。我会一直把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘，我没有什么华丽的词语来形容您，只能用我最真挚的心对您说：“陆老师，谢谢您！

祝

　　身体健康，万事如意

学生给老师的书信7

亲爱的刘老师：

　　刘老师，我这一生最想做您的学生，我对您感激不尽。我是您教的学生里的一位，您用阳光雨露滋润着我的成长。

　　随着作文水平越来越高，我和班上的同学越来越喜欢写日记了。在这凉爽的天气里，我给您写一封信，和我亲爱的.老师告别。

　　您从五年级就教了我们。那时，我们的成绩差得很，但在您的管理下，慢慢明白了一些道理。学习就是给自己学的，不是给组长，不是给家长，更不是给老师学的啊！这使我很快喜欢了刘老师。

　　每一次，我们考差了您总会讲，这次失败，意味你没有努力，下一次努力就会成功。有了老师的鼓励，第二次我们努力了，考了年级第二。老师，您的鼓励让人有向前的动力，一步步走向成功。

　　因为您为我们做了很多，也说不清为我们付出了多少心血。我仿佛看见刘老师头上的白发有了许多了，您是为了我们头发才白的。

　　刘老师，我用学习向上来向您表示感谢吧！

　　祝您

　　开开心心，青春无限

　　永远爱您的学生 XX

　　20xx年XX月XX日

学生给老师的书信8

敬爱的付老师：

　　在六年的小学生活里，我们大家都一起经历过过许许多多大大小小的事，我们快乐过，我们伤心过，而这一切的一切，都让我永远铭记在心里。

　　写作文是我最怕的事了，可您却总有办法让我们喜欢上你上的作文可。我清楚的记得，我正看着《处州晚报》上那些小记者的作文，我常常是羡慕那些同学，他们的作文写的是那么生动、那么有趣。看着看着，我看到了一篇名叫《防盗胶水》的作文，很熟悉，啊！这不是我写的.文章吗？我兴奋极了，赶紧看后面的署名。真的！“赵浣茜”三个字清清楚楚地变成钳子印在上面。我再回过头去看看我的作文，可作文中好些地方都经过过老师的精心修改了，我知道，那是您为了鼓励我喜欢作文，让我有成就感而特意发到宝石上发表的。过了几天，我还有意外的收到了五元稿费。心想：作文些的好有钱赚，又可以登上报纸，多好啊！于是，从那时起，我就不在那么一见到作文就头痛了。

　　老师，就在前几天，金雨竹的脚被钉子戳了，不能到楼下去上音乐课，我们就故意叫金雨竹伴我们些一题试卷，本来只是开开玩笑罢了，但却假戏真做了，当我们上来时，意外的发现试卷已经有好多已经写起来了。后来，她们三个都被您叫去了，但我没有，当时我心里的害怕和奇怪都涌了上来，她们从你的办公室里出来，都被罚了。这件事我那天一回家就反思了，我在这里保证这种事情我绝对不会在犯了，更不会把这个坏习惯带向初中。

　　老师！您永远都是我心里的好老师！

　　祝你

　　青春常在

您的学生：赵xx

　　XX年5月23日

学生给老师的书信9

尊敬的老师您好：

　　在我们同学的心目中，您一直是一位心直口快、和蔼可亲的好老师。如果有什么事会让您大发雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生气的事情。

　　清晰的记得，有一次我回家的作业卷有两道题空着没做，我绞尽脑汁也想不出解题的方法。我请教了妈妈，妈妈看后无奈的摇摇头说：“妈妈不会做呀，宝贝！”爸爸在外面工作又请教不了他，还不能早上请教同学，怎么办呢？还有许多别的作业等着做呢！于是我先做了别的作业，等我把其他作业都完成了，我重新对这题目进行了思考，可任凭我怎么想我依然没解答出来。我左思右想，不如空着不做，等明天老师讲解了，在订正。只能这样办了。唉！真是惨啊！

　　第二天早上，我把作业交给数学课代表，等老师批好了我们的回家作业卷，当尚老师看到了我空着的题目大发雷霆，罚我站着，我害怕极了！因为尚老师从来没有跟我发过这么大的火，我想这可能是个非常严重的错误吧！

　　亲爱的`老师呀！我始终不明白，如果家长和孩子都不会做这道题怎么办呀！难道是瞎做吗？随便编个答案吗？我想这肯定不是您想看到的，所以老师请您允许我们同学之间可以互相请教吧！让大家都正真懂得解题思路，这样的话，我相信我们的学习氛围一定是快乐的，积极的。