小学的书信15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过书信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学的书信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的书信1
书信本来是一个快乐的小男孩，人们经常用他去传送信息。可是在现代，他有些失落和无聊，整天过着清闲的日子。他的大部分工作已经被时尚的E-mail小姐取代。看着E-mail忙碌、快乐的身影，书信小弟心底生出了一股股怨气。
一天，书信脸带怒气的跳上桌子，冲着E-mail小姐厉声叫喊：“E-mail小姐，我很生气，你不该来到这个世界，因为你的来到，使我不再被人们注视。”E-mail放下手头的活，平淡的回答：“其实你很幸福啊，不像我这样，整天忙忙碌碌。”E-mail小姐平淡安慰的语气稍稍降低了书信小弟的怒气。他质问E-mail道：“你到底有哪些魅力，迷倒了这么多人？”E-mail微笑着说：“我最大的能耐就是快捷，几秒钟就能完成你好几天的工作。人们坐在家里，打开电脑就能收取我的信息。”E-mail接着说道：“人们不是常说，时间就是金钱吗，我能为他们节约太多的时间，因此也就给人们创造了财富，这也许是现代人喜欢我的最主要的`理由吧。”
书信听完E-mail的解释，情绪更是低落了。心想，是啊，自己确实很耗时，经常让远方的亲人、朋友翘首期盼，难怪人们都不喜欢我了。想到这，他情不自禁流下了伤心的眼泪。站在一旁的E-mail赶紧安慰他说：“书信老弟，你真的不必太过伤心，其实你在有些方面比我强多了。虽然使用你的人少了，但通过你的长途奔波，在你的身体里更能体会到亲人、朋友的那份爱、那份温馨。我虽然快捷、方便，但有人评价我缺少一颗温暖的心呢。”听到这，书信突然想起：“是呀，刚才一对老人家不正捧着自己，细细体味远方儿女的祝福吗。老人们脸上洋溢着的幸福很感人，他们还把自己珍藏在了柜子里。”
书信突然心情开朗了，明白了自己身上还是有长处的。他连忙向E-mail小姐道歉，谢谢她的开导。从此他们两也成了好朋友，各自发挥着自己的长处，为人类传递着信息。
小学的书信2
亲爱的妈妈：
您好！
这是我有生以来第一次给您写信，这里没有华丽的词语，只有我想对您说出的感恩之情，妈妈作文800字。是谁，在我还在梦乡作着香甜美梦的时候，就已经起床开始为我准备美味的早餐？是谁，在我为了一道难题解不出而发愁的时候，辅导我做出了难题？是谁，在我学习紧张时，为我送来一盘新鲜的水果？送给我一个甜甜的微笑？妈妈！那都是您！妈妈，我至今还清楚地记得，在我4岁时有一次我发烧，是您一整天守在我的身边，心疼地抱着我，给我温暖，给我依靠。
您的怀抱，对于我来说，是最幸福的港口，是最安全的`依靠。您的爱就是那怀抱里的依靠。妈妈，我还记得，在一个炎炎夏日的夜晚，天气很热，像一个大大的蒸笼，即使一动不动也会出一身汗。就在我热得不能自制而睡不着的时候，一丝丝凉意去走了夏日的酷暑，送来了清爽的秋天。我睁开眼睛一看，是您！我敬爱的妈妈！虽然您也是困得直“点头”，但从您手里送来的秋天却一点也没有停歇，您的爱就是那一缕缕“秋风”！后来，我长大了，我喜欢上了写作。
每次在我奋笔疾书之际，总会见到妈妈端着一盘水果给我，让我在水果的芳香与营养、妈妈的关心与爱抚中感到这世界上最美妙的小憩，而且您还是我最忠实的“粉丝”和第一位读者！我曾经非常想买《紫瞳》这本书，可是由于种种原因，我没有买到这本书，您为了让我开心，满足我小书虫的愿望，特地从网上下载了此书，重新整理编排并用打印机打印出这本书——要知道！这本书很厚，有100多页！当我拿到这本打印书时，别提有多高兴了，您的爱就是那一个个铅字。
亲爱的妈妈，无论多少千言万语，无论多少优美词句，都无法表达您对我深深的爱，那幺，就让我为您献上我自做的一首小诗，也许它没有什幺太多的文采，它没有优美的词句，但是我仍然想向您表达我最美丽的爱，最真挚的祝福！
小学的书信3
你好!
原来的青藏高原和我们内地之间的交通是那么的不方便，自从有了青藏铁路，交通方便了。以前不知道青藏铁路是那么的难修，今天学了课文《把铁路修到拉萨去》，知道了西部建设者们很艰辛但没有一丝怨恨，我对你们产生了钦佩之情。
你们在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，以智慧和力量克服了一个个世界级的难题，终于将火风山隧道贯通。你们在这么艰苦的`情况下，不仅没有退缩，反而勇往直前，用自己的毅力创造了一个又一个奇迹。你们在修建铁路时，经历了许许多多的困难，但坚持不懈，用持之以恒的精神克服了!你们在洞壁塌滑的时候，经过反复试验、观测，找到了最佳的温度;你们在遇到恶劣天气的时候，用顽强的意志克服了!你们在极度缺氧的情况下，废寝忘食，夜以继日地试验、攻关，终于又把世界上第一座高原制氧站建成了!你们这种无私奉献、吃苦耐劳的精神值得我们学习!
西部建设者，你们就像是冬日里傲然开放的梅花，在寒风中坚强不屈;用自己的精神，造福了人们;用自己的青春，创造了奇迹，默默奉献，不求回报。因为你们，四叶草绽开了笑容;因为你们，彩虹挂在天边;因为你们，流星划过天际!
此致
敬礼
小学的书信4
致全国小学教师：
尊敬的老师，您们好！
我是河北故城县坊庄乡孙庄村人，68岁，年经时从事建筑业，现在仍在一家建筑公司负责技术。
我麻烦各位老师的事是关于小学生在校期间怎样减少近视眼的问题 。
多年以前我就常跟我身旁的人说过：孩子的近视眼是因为在校期间桌子高而孩子的个子没那么高，以致眼睛离桌子和书本太近造成的。
我是8岁上学，在我上学期间，在同一教室桌子是一样高，凳子是一样高，而学生却不一样高，开学时学生在院子里按大小个排成队，小个的在前面走进教室，从前面以次往后坐，而一个教室里的'学生高与矮能差10㎝甚至更多，这就造成矮个患近视眼的几率要比高个大的多。
现在的孩子6-7岁上学，甚至更小，我去建国镇民主小学去量了一下孩子们的课桌，高78㎝，孩子坐的凳子46㎝（这就是和我们大人用一样的桌子和凳子）。全校1-4年级一样高，孩子坐在凳子上脚不着地，只在凳子横撑上放着，眼睛离桌面不足20㎝，孩子上学年令小了，个子就要矮些，眼睛离桌子就会近些。大人在凳子上坐着，脚不着地会感觉累，孩子们也一样。
我还有一个外孙和一个外孙女在上小学，我常给我的两个闺女说，孩子在家作作业常说他们眼离书本远些，闺女说常说他们，才说抬起头来了，可一会又低下头作作业，我说这是因为在学校的时间长已经习惯了。
每当我进了办公室，操作电脑或看图纸时总要戴上花镜，到工地或走路时就不戴，在工地上有时问我图纸上的问题时，我没戴花镜，就看不清。而那些戴近视镜的人们，在劳动时出了汗，流到眼镜上就模糊看不见。眼镜坏了或掉在地上就什么也看不见了，这些苦脑只有戴眼镜的人才知道。
我建议各位老师能对此提起高度重视，在您所任教的教室内了解一下孩子们的桌子和凳子与孩子们的身高相符吧？如果存在孩子个矮桌子高的情况，应向学校领导提出建议，将小学里的课桌腿锯下一段，同一教室内在前面的课桌要比后面更矮，以保证孩子眼睛与书本有一个正确距离。我相信如果这样实行了，几年后患近视的孩子会减少很多，要知道这一张课桌要使用几十年，一次一次的更换学生，不知使多少个孩子成了近视眼。也许您们其中有戴近视镜的也是这样形成近视的。
为了我们的后代不戴近视镜，建议老师能提起高度重视，向领导提出合理建议。
我的建议是否合理，请老师提出意见，或与我联系共商其它方法。
小学的书信5
亲爱的小主人：
我是您肚子里的肠胃，每天都忠实的为您工作。您知道吗？如果您吃太多或都不吃，在身体里就会有一个人默默的尝受着痛苦的滋味。他是谁呢？就让我来告诉您吧！
答案就是我！美食的诱惑虽然无法抗拒，但是拜托您千万不要吃太多，或是吃不干净的食物，因为这样我就得用两倍、三倍的力气来帮您消化，很快就会病倒了！当您在享受山珍海味时，我会在您的肚子里辛苦的工作；当您的肚子空无一物时，我又要忍受着饥饿，漫无目的'的做工。在这样日以继夜的工作下，迟早有一天会出问题的，所以，希望您能定时定量，别把我搞得乱七八糟。
除此之外，请您还要均衡饮食，像五谷根茎类、蛋豆鱼肉类、蔬菜类、水果类、奶类以及油脂类都要摄取。不过，油脂不可以吃太多，不然容易发胖喔！尤其您是女生，为了身材，更应该吃四份蔬菜，三份水果，才能吸取到充分的营养，变得健康又美丽。好了！说这么多，您只要遵守这些重要的规则，我的工作就能更有效率了！加油！
祝您：
天天开心、永保安康！
写信人：
日期：
小学的书信6
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，围绕立德树人根本任务，学校于3-6月份组织开展了“中国梦·我的梦”学生书信主题教育活动。
本次活动以“中国梦·我的梦”为主题，向师长、同学、朋友等写信，讲述和分享自己对未来的设想。结合感恩教育，在信中传达感恩、报恩祖国和社会的情感，将个人成长与祖国发展结合起来，表达为实现“中国梦”和“我的梦”而不懈努力的决心。
学校将本次活动通知传达给各班主任，并将信封、信纸分发给每个学生。各班主任积极引导学生参与活动，并做好了学生写作指导。学生将填好家庭地址的书信交指导老师审阅，另外作品按小学低年级（一二年级）、中年级组（三四年级）、小学高年级组（五六年级）进行评奖，每班推荐优秀书信2篇参加学校评选，共评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖6名。
通过此次活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
一个中队，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个少先学生都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的、温暖的。
任四（5）班的辅导员以来，我始终用自己的热情、激情、爱心、耐心激发每个少先学生思想上的共鸣，我和孩子们用心共同营造着这个快乐的家。
一、加强学习，提高认识
1、以身作则，感染学生
虽说只是10左右的孩子，但我总是把他们看做和我平等的。平时，我要求学生做到的，首先自己做到。要进行大扫除，我带着学生一起擦窗，拖地，他们也干得很起劲；要学生多做好事，只要我看到哪位学生东西掉了，都会帮他们检，所以，他们也学会了助人为乐。老师的一言一行都受到学生的关注，也影响着学生的成长。要学生做到的，自己首先要做到；要规范学生的行为，首先要规范自己的行为。
2、在学习中渗透养成教育
本学期，继续以《小学生养成教育校本教材》为主线，强抓学生各项行为习惯。利用课前组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《荻垛中心小学学生文明礼仪规范》等活动，使学生对养成教育有了更全面的认识，为培养学生良好的习惯打下了坚实的基础。
二、认真组织各项活动，增强中队凝聚力
1、关注生活，让生活成为教育的最好资源
本学期，我班以“校园处处盛开文明之花”为班级建设主题。利用黑板报向学生宣传创卫创园知识，并落实到实际的行动中。当学生环保意识减退的时候，我就引导学生们行动起来，用自己的小手牵起全校同学的'手。当学生们看到花坛被污染后，学生们在我的带领下纷纷卷起袖子，弯下腰，捡起垃圾。学校布置的手抄报也成为我教育学生的途径，经过收集资料、整理资料、办报的过程，我相信学生能主动的做一名环保卫士。
2、积极参加学校组织的各项活动，增进学生团结合作意识
开学初，学校组织了一系列的德育活动。我把每一项活动都作为重点，在学生中大力宣传，鼓励人人参与。在冬季阳光体育运动会上，每一位奋勇拼搏的运动健儿让我感动。我欣慰，在平时的教育中孩子们领会了团结就是力量。
3、利用课堂，让队会课成为学生综合素质提高的主阵地
每学期，大队部都会制定相应的队会主题。本学期开展了“养成教育之学习习惯”及“劳动习惯”、“地球是我家环保靠大家”等等。我通过组织知识竞赛、辩论赛等形式开展丰富多彩的队会课，使学生在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育。
三、其他工作
1、面对甲流。在甲流迅速蔓延的情况下，学校采取了各种措施预防甲流。结合学校的预防工作，每天对教室进行两次消毒，督促学生勤洗手，保持个人卫生。预防得当，我班尚未出现多名同学同时请假现象。
2、安全是重点。俗话说：“教师是婆婆的嘴，警察的腿。”对于安全工作我也是这样去做的，队会课，课下有时间就对学生进行安全教育。如有发现学生发生追逐打闹、玩危险物品或放学不按时回家等不良现象我也绝不会姑息，会告诉学生此类现象的严重性，与家长沟通采取有效的措施。
四、收获—新的起点
我们不是最优秀的，但我一直坚信努力就有回报。我常常对学生这样说。在本学期里，我中队积极参与学校活动，在班级文化建、冬季阳光体育运动会中取得第二、第三的成绩。虽然不是最好，但学生们从不放弃，我与学生们把眼前取得的成绩看作下个目标的起点，不断追求。
工作中还存在很多不足。队会课常常被其他事情占用，不能对学生及时进行思想教育，卫生打扫跟的不紧，学生的思想波动较大教师没有及时交流，工作方法不科学。有待于在今后的工作中逐步提高。
辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，我将乐此不疲；同时，辅导员工作是一门艺术，我将用心去贴近，用心去理解，用心去教育，和我的学生们一起快乐成长。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：
一、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、落实活动方案
与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周一下午课外活动（单周诵读、双周写字），各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。学期结束，评选诵读小明星。
与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。
与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词
与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
与学校大型活动相结合。上学期我校举办两年一度的艺术节，各班表演了精彩纷呈的节目，有古诗新唱，有根据古诗意境的表演，有形式多样的朗诵，还有师生同台表演的歌舞等。在六一儿童节庆祝会上，也以经典古诗文为主题，形式多样，孩子们在快快乐乐的氛围中感受到经典诗文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。
注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。
二、措施到位
为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
1、举行了“中华诵经典诵读行动”的启动。
（1）学校举行 “中华诵经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话，使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。
（2）各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，说普通话，写规范字，诵经典文，一定要从我做起，从现在做起。
2、积极组织师生参加各级各类比赛，提高全体师生人文素养。
（1）学校通过师生比武这个平台选拔优秀师生，通过培养诵读尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，推广普通话、推行规范汉字，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增进爱党爱国爱社会主义的情感。
（2）举行全校学生规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。
3、每个月各个班级评选“课外经典阅读小明星”，每月上报给学校，在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传；
4、各班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办交流评比。
5、本学期学校举办了“经典阅读活动”，结合各项诵读竞赛，开展经典阅读故事会、读书心得交流会、优秀经典诗文朗诵赛、辩论赛、读书笔记展评等活动；并组织师生参加各级各类经典诵读比赛，通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读经典的热情。
三、收获和体会
1、丰富了学校的文化内涵。
（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。
（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。
（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。
2、全面提升了学生的综合素质
（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。
2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。
（3）是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
3、提高了教师的文化底蕴
（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。
（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。
四、今后的工作思路
1、总体目标
通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。
2、 具体目标
（1）培养小学生的注意力和记忆力。
（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
（4）培养小学生读书兴趣，增加各方面的素养。
（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
3、诵读内容
主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文及经典优秀选文为主。（其中有：《三字经》、《弟子规》、《论语》、《小学生必背古诗80首》经典的选萃等。）分低、中、高三个阶段，6年完成。
一、二年级主诵：《三字经》，优秀古诗文20首
三、四年级主诵：《弟子规》，优秀古诗文30首
五年级主诵：《论语》，优秀古诗文20首
六年级主诵：《小学生必背古诗80首》
4、教学原则和方法
a、原则
模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
b、方法
（1人人参与，个个提高。
（2）每日在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课背诵。
（3）每周利用星期二的校园广播进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。
（4）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。
经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。
小学的书信7
虎哥哥：
你好！我学习特别的马虎，题都会做，可总是因为马虎而减冤枉分。为此，老师讲过一个故事教育我：说的是苏联宇航员，因输入计算机小数点位置错误，返回地球时，减速降落伞打不开，导致机毁人亡。我深深懂得马虎的危害，想改掉马虎的'坏毛病。但不知怎么，还是一错再错。
上星期，数学综合测试。我看了看试卷上的题，觉得特别简单。中午回家还告诉爸爸：“今天数学做完后，我检查了好几遍，保准考100分。”可发回试卷一看，又是一道脱式计算题错了。口算也能算出得数的题，竟然还是出错，我真是懊恼不已。
星期天，爸爸为了加强我的思维能力，在奥数上找了一道拓展应用题，我想：“这题可真难，我得小心着点儿，不能有半点马虎。”我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想出解题的步骤，并且给爸爸讲的头头是道，爸爸满意地笑了，就说：“那你列出算式来让我看看。”我很快把式子列出来，又验算了一遍，觉得没问题了，才把式子给爸爸看。爸爸却给我打了一个错号，我不服气，爸爸慢条斯理地说：“你的得数虽然对了，有加减乘除，你不写括号，计算顺序就会改变。”又一个简单错误，把我的眼泪都急了出来。
寒假就要到了，我对我气馁，却不甘心，还想考个好成绩，请你给我出出主意，用什么办法改掉马虎的坏毛病？
祝你
学习快乐
你的弟弟：
小学的书信8
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，不知道你还记得吗？有一件事情一直清清楚楚地印在我的脑海里。那是好几年前了，在夏天的某一天，突如其来地下了一场倾盆大雨，树都被大雨给冲走了，被大风给刮断了。我还没走，在学校等您，但是我的小伙伴都走了，只剩下孤零零的我。那时，我感到前所未有的孤独和思念，我多么想在下一秒就看见你的'身影。
在我等了十几分钟后，一个熟悉的身影出现在我的视线中。妈妈！是您！是您来了！当您来到我的面前，用愧疚的眼神看着我时，我情不自禁地哭了出来。那时，我深刻地意识到，妈妈，我是有多依赖您！
之后，我们一起回了家，但您只带了一把伞，为了不让我淋雨，您把伞给我撑，自己被雨淋得浑身上下都湿透了。您可能不知道，在您回房间换衣服的时候，我一个人伤心地大哭了起来。我不知道为什么哭，但我知道您很爱很爱我，而我也很爱很爱你。
但是，有时候你的脾气很古怪。有一次，我惹你生气了，你就那衣架狠狠打了我一顿，虽然我知道“打是亲骂是爱”，但以后还是不要这样吧，实在是太疼了。不过，有时候你高兴了，就会对我很好，即使我做错了事情你也不会生气，而是轻声细语地告诉我不要这样做。我知道，不管你高不高兴，你都是爱我的。而我，也十分爱你！
祝
身体健康、万事如意！
小学的书信9
亲爱的王老师，您好！！
我们上小学三年级了，让我们感到幸运的是：我们小学三年级班上的各位老师是非常负责任的老师。他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过，要想让我们养成好的.学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩，偷小懒。我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，有5位老师的带领夏，我们的学习有了很大的进步，但是还远远不够，我们还应该百尺竿头，更进一步。我相信，在学校老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才。
我很感激学校的老师和我的班主任王老师，以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的同学们对在座的爸爸爸妈们说一声您们辛苦啦！
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈请你们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，我们一定会为我们的生活画上圆满的句号。
您的学生：xxx
20xx.4.4
小学的书信10
亲爱的潘老师：
您好!
潘老师，您可知道，我有好多好多心里话想对您说。但是，当我真正拿起笔的时候，却不知从何说起。
潘老师，您是我最敬佩而又最喜欢的老师。从我上小学第一天见到您的时候，您就是那样的慈祥、那样的和蔼。四年了，作为班主任的您与我们朝夕相处，您了解我们，我们也了解您，我们整个班级就像一个快乐的大家庭。不论是寒冷的冬天，还是赤日炎炎的夏天，您总是第一个走进教室指导我们早读。而每天放学，您又总是笑眯眯地把我们一个个送出教室，然后您才安心地回家。
潘老师，您的.眼睛是雪亮的，我们的一举一动都逃不过您的眼睛。记得有一次，我生病了，上课时总是无精打采的，到了下课，您就把我叫到您面前，不但没有批评我，反而和颜悦色地对我：“怎么了，身体不舒服吗?”我顿时感动地说不出话来。
在我们眼里，您好像从来都不知道什么叫累似的。每一堂课，您都是那样的精神抖擞，充满激情。您课堂上说的每一句话，做的每一个动作和每一次深情的朗读，都像磁铁一样深深地把我们吸引。
您还鼓励我们积极参加各种比赛。我们班不管哪一个同学参加哪一种比赛，您都亲自指导，陪伴我们到比赛结束。记得三年级上学期学校举行英语讲故事比赛，那一周，您刚好到永春去参加班主任培训，可比赛那天，您却忘不了给我们班每一位参赛选手打电话鼓励打气。您可知道，当我接到您的电话时，心里有多么的激动。至今，我还记得您那天对我说的话：“老师相信你能行!”
潘老师，您不知道，您对我们就像对待自己的孩子一样。谁有疑难的问题，不论是语文还是数学，甚至是英语，您都会不厌其烦的给他讲解。有同学生病了，您又是那样地紧张、挂心，不仅要经常打电话问候，还要利用课余时间登门为他补习功课。记得有一次，我们班的一位同学得了哮喘，您的补课行动整整坚持了半个月。更让同学们感动的是，每一年夏天来临，您怕大家被可恶的蚊子欺负，就在讲台桌上放了一瓶驱蚊香水，于是，课间就经常看见您蹲下身子在为同学们抹驱蚊水，您多想我们的妈妈啊!
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”，潘老师，您对我们的爱如春雨绵绵，不断的滋润着我们幼小的心田，伴随着我们茁壮成长，我们永远也忘不了您!
您的学生：杨诗颖
小学的书信11
亲爱的姐姐：
你最近好吗？
每当我沉入梦乡，你总是在那里与我不期而遇，我希望我们永远在一起，可清晨醒来，那只是一个遥不可及的幻想。日子一天天过去，我对你的思念也只能托清风给你捎去。
姐姐，你离开家的那天，我没有去送你，我怕我控制不住自己的情绪。可是那天你却送我去学校，你的眼眼里充满了关怀和笑意。你可知，那时的我，多么想让时间就停留在那一刻，这样我们就可以永远在一起。
记得在去学校的路上，我一直拽着你，生怕一松手，你就会跑掉。你说：“这次出去，应该很长时间都回不来了，要好好学习，要多交朋友，多个朋友就多条路……”听到这些，不争气的眼泪在眼眶里打转，我强忍着，没让它流出来。我想说好多话，却什么也说不出来，泪水哽咽了我所有的话。走到学校门口，我抬起头强笑着说：“姐——祝你一路平安——”说完，我没有再回头，向教学楼那边走去。走到教学楼门口，我朝大门看了一眼，你已经不在了，可我依然觉得你在我身边，陪我笑，陪我哭……
回到家后，再也找不到你的身影，我放下书包，正要写作业，无意中瞥见了桌上的'你留给我的一张字条：“前面的路有很多艰辛，必定有很多困难在等着你，但无论如何，一定要坚持，将来有出息了，我也好跟着沾光。”姐姐，我不会让你失望的。我会证明给你看。我会记住你对我说的话，不会服输。
姐姐，尽管我们相隔千里，但无论路途多遥远，都割不断我们血浓于水的亲情。现在身在异乡的你，不要忘了，有一个地方，永远等着你的归来，那扇大门，会永远为你敞开。
祝身体健康，工作顺利。
想你的妹妹：梓xx
20xx-12-8
小学的书信12
古时候“烽火连三月，家书抵万金”，一封家书等于一万两黄金呀！可为什么现在“一文不值”了呢？
古代战争时，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”由此可见一封家书是何其的宝贵，是啊！在杜甫生活的那种战火纷飞的年代，唯一能寄托亲情的只有一封小小的书信。唐代诗人张继写下了这样的一首诗“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。充分表达出了书信的可贵，那种千改万改才把他送走，送走也忍不住查看，这更突出了书信之重要、之可贵。看似一封普普通通的书信，它仅仅只是一封书信吗？不！他是万千离家者对家人的思念、怀念、报平安的重要之物，他赛过“万金”！由此可见，书信在遥远的古代是多么的重要。
但随着时光的推移，书信的作用被时光慢慢腐蚀、磨蚀，到了现在科技发达的21世纪，书信似乎已经被人遗忘，取而代之的是层出不穷的电报、手机、电脑。人们似乎已经淡忘还有书信存在，即使还有少数人记得书信，但又有谁会去用呢？谁还会愿意花时间、花精力去写书信，寄信？随身携带的.电话多方便！拨一个号码就可以聆听对方的声音。打开电脑敲定几个键盘，就可以看见对方，面对面交流。有句话是这样说的：“科技前进一步，自然退后一大步”。那么也就可以说：“科技交流前进一步，人类的情感交流后退一大步”。想一想，当你看到家人那刚劲有力，情义满满的书信远比用机器传来的只言片语让你的感动吧！
还有现在的大学生越来越多的依靠电脑打字，而大大减少了书写的几率，以致出现试卷上错别字满天飞，这难道不让人伤感，这要是我们老祖宗知道了，不得要从坟墓里跳出来。
为了不让书信消失于流逝的时光中，消失于岁月的烟尘里，我决定积极参加书信活动，坚决?I卫书信的存在，?I卫那字里行间情感的交流。?I卫书信，从我做起。
湖北武汉汉阳区汉阳区德才小学六年级:谢宇坤
小学的书信13
王卫君：
你好啊！
我已收到你的来信，虽然只是几个字，也没有实质内容，但是至少你当时想到了我，并且想到了给我写信，也许千言万语无从不手吧，呵呵。我相信，不管世事怎么纷繁复杂，小时候的回忆仍然是最打动我们内心最深处的，你也一样吧。
小学五年级的时候，是因为我们两校合并吧，我俩分到一桌，至此开始我们俩的同桌之谊。因为我们也算是两个省份的人了，呵呵，你满口叽哩呱啦的浙江话我一点也听也不懂，只是莫名其妙。还好我们都会讲河南话，不妨碍我们平时用土话来沟通。因为你是外地人吧，加上你又那么地超有个性，跟你在一起，总有些奇里古怪的事，让我的小学生涯多了很多的的欣喜和快乐。
还记得你教我吹口水泡泡吧。你一来，我就被你吹泡泡的功夫吸引了。为了早日练就出口成泡的本事，我学得真是专心呢，连上课时也把书竖起躲在背后偷偷地学。开始不会的时候，吐的.都是不能成泡的口水，吐得到处都是，现在想来还真是不好意思。我没学会前，你一口一口地教，呵呵，我还扒到你嘴里去看呢。你呢，耐心地一点点地绕着舌尖，让我看怎么把泡泡从舌头底下转出来，那个样子，现在我还记忆犹新。我应该算是个勤学苦练的好学生吧，没日没夜地练功，口水贡献不少，舌头都绕麻了。呵呵，突然有一天，终于学会了，还真好玩。在外面吹吹还可以，人家看了只管躲着，不管闲事，只是回家后，我老妈和哥哥们看到了，就指责我，说不讲卫生，到处吐痰。刚才，我试着又吐了一个，还真没有忘掉，业务已经铭记在心啰。这是你教会我的第一样本事，虽然是没有用地的本事，哈哈。
还想起你的好来。那时你对我还真是别样看待，关心有加呢，是蛮喜欢当时还是个小不点的我吧。你们一个地方来的有几个女孩，除了你之外，还都长得蛮漂亮的。当然，你也有你的长相特征，呵呵，就是黑啰！浙江人在我们本地人的眼里，都是勤劳能干的，逢年过节什么的，准备的小吃样式奇怪，很有特色，当时只是听着大人们说就流口水了。你当然不会忘了我的，总会带些来让我尝尝你们的风味。记得一次，我认为应该是三月份吧，因为你带给我的是馍馍。我们本地人做的三月馍是白色的，把蒿剁碎混在面粉里面，一律搓成圆团状，差不多就是吃面团了。而你带给我的馍居然是绿油油的，饺子样的造型。你说是把蒿磨碎后，用磨出的水来揉面，最后在里面包上一些好吃的菜捏成形状。只是当时，你只对我偏爱，但又怕得罪别人，只好叫我暂时悄悄收着，等回去后再吃。我就用袋子封好放在书包里层，呵呵，偷偷地，慢慢再品尝吧。但是，我们毕竟还是小屁孩儿，马上就把这个事给忘在脑后了。大概过了几天吧，你终于想起要问我馍的味道来，唉，可以想像我们当时的情景吧。我只记得，我赶紧翻着书包，还好在老地方呆着，只是，妈呀，全身白毛啊！我那个沮丧哟，你也笑得弯了腰。呵呵，现在正想着我还要发笑呢。要不是你这个浙江人，我还真是难得那么早体验到浙江人好吃的东西呢。
你在我的眼里呀，就是一个邋遢鬼，从来不修边幅的。几年后有幸见过你，虽然为人妻，为人母，还是一个样，这更加坚定了我的想法。读书的时候，你总是穿着一件深监色类似于校服面料的那种衣服，也不知道多久洗一次，反正在我的记忆中你只有这么一件衣服，哈哈。有一次，我发现我衣服的胳膊肘儿处黑呼呼，勉强擦干净些后一会儿又有。后来，终于发现原来问题出在你身上，你的袖子上漆黑一团呢，不晓得从哪个锅底钻出来，还惹我一身脏。我哭笑不得，我可是个爱干净的女孩，低一些年级的时候，老师总是在同学们面前夸奖我呢。你呢，还蛮有成就感的，哈哈大笑，有点黑有什么要紧的，你才不会在乎呢。呵呵，现在想来，你还真是放得开。
一晃快二十年过去了，初中毕业后大概见过两三次吧。你已是走南闯北这么多年，我呢，左转右弯，又回到咱们县城，世事多变，对你的记忆仍然深刻。
不知你现在过得怎么样，不知你的公司经营状况如何，总之，只要努力，一切都会好，我们都会好的。
祝你平安健康，幸福快乐！
20xx年9月18日
小学的书信14
亲爱的老师：
今天是我上初中的`第二个月零五天，教师节的时候没跟您说一声教师节快乐，我感到愧疚，今后您还要教我3年，请老师多多关照。
今天的月考成绩出来啦，你在课堂上公布成绩，我看见拉我的成绩，我就想找个地缝钻进去，我知道我煺后啦10名，我一听见我的分数，我傻啦眼啦，简直就不敢见人，丢脸死啦。我竟然没想到我英语——97，语文——84，历史——20，地理——40，数学——42，政治——85，生物——76。我没想到我英语考得很好，我一向英语学得不好，我语文学得好，没想到……您在课上说我，平常学习挺好挺聪明的，一到考试就不行啦，您让我要更上一层楼。我听拉您的话我反思拉一下，我今后要好好学习，我不要求考前几名，我只要进步就行啦。
最后，我想说：老师您辛苦啦!
小学的书信15
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
日复一日，年复一年，在这十多年里，我感谢您们对我长期以来的抚养、关心与爱护。十多年来，你们为了我的健康成长，含辛茹苦，不辞辛劳地工作、拼搏，把我从一个不谙世事的婴儿培养成了一名品学兼优的好学生。爸爸、妈妈，其实我一直有一句话要对你们说：“爸、妈，你们辛苦啦！”你们给予我的爱是最无私的，你们不求回报，只希望能看到我健康快乐的成长。
妈妈：“您关心我的.生活，我的健康；您用纯净的爱心，保护着美丽的祖国花朵！记得有一次半夜，下着带有爱心蒙蒙细雨。我发烧了，当时您是焦急万分，把我用毛毯裹住，向医院奔去……我顿时热泪盈眶、感激涕零！不管以前我对您多少怨言，您都原谅我，好吗？
爸爸：“您为了弥补我的学习弱点作文，不辞辛苦，天天带我去书店，在书店细心教我如何选书，如何阅读。每每看到心爱的书，总是毫不犹豫地买下来。从此我对书产生了浓厚的兴趣，也就迷上了作文，您鼓励我多写作文，在网上多投稿，让更多人分享。
你们的爱，是我黑暗中的明灯，经常在身边照亮着我！你们的爱，是避风港，时时接纳我、包容我、鼓励我。父母的爱，是我生命中的加油站，让我有勇气接受挑战！
在此，女儿真诚地对你们说：“谢谢你们，你们辛苦了！”。我会将孟郊写的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”。铭记心中！让你们的女儿用一颗感恩的赤诚之心去报答那永远也报答不尽的恩情吧！
敬祝：
身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
xxx
日期
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