实用的致一封信作文4篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的致一封信作文4篇,欢迎大家分享。
致一封信作文 篇1
亲爱的母校:
“光阴似箭,日月如梭”转眼间中专的生活就要结束了,回想起难忘的中专生活,真有点怀念。在我的中专生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样。
有的光彩夺目,有的暗然发黑。快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开风景如画的校园了;快要离开那朝夕相处的教师和同学们了,心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这二年中,那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。这段生活将成为我人生中一段难忘的回忆。
二年了,这么快一切就结束了,我的心中有些不舍:不舍与教师的师生情,不舍与同学的'友情,更不舍与母校的离别之情。中专生活的结束,使我结束了我的班长生涯,说起班长,我又有许许多多的回忆。二年时间,我们在一起度过了太多太多,经历了太多太多,我相信以后虽然不在一个班了,但是12班同学的心会连在一起,会记得在一起的点点滴滴。
你的孩子:xx
致一封信作文 篇2
各位舞蹈班家长:
您好!
感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持,大班上学期舞蹈班即将结束,我们的孩子在这学期里有哪些收获呢?我们舞蹈班的学习内容分为三部分:
一、基础部分:
1、压腿:前腿、旁腿、后退
2、压腰:提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习
3、开胯:旁腿、抱小鱼式
二、小组合部分:
1、吸跳步组合《敬礼》
2、手臂组合《浪花》
3、弯腰组合《小铃叮叮》
4、手位组合《小小手真能干》
5、后吸腿组合《读书郎》
6、勾绷脚组合《划小船》
7、半蹲组合《骑木马》
三、小舞蹈:
《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞蹈教学训练,将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中,我们都遵循以下四个原则:
1、教师必须重视对舞蹈教材的分析:分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格,协调的重点、难点,以及反映舞蹈情绪的动作要点,研究教练的方法。分析好动作要领后,老师再根据舞蹈动作的规律:身体的重心与平衡,动作的反作用,动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练,举一反三的方法,引导幼儿去发现,促进幼儿多思考,促进幼儿积极主动学习。
2、加强舞蹈课的趣味性:激发幼儿学习舞蹈的兴趣,学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动,情感、意志非认识成分,也起着重要的作用。因此,必须从激发兴趣入手,激发幼儿的求知欲。幼儿教学,就本质来讲,是一中艺术熏陶,因此我们要培养个幼儿对舞蹈的`兴趣,要重视培养过程,而不应该强调结果。要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力,掌握一定的粗浅知识和技能后,感到快乐,提高兴趣,又促进了能力的提高。
3、在教学中以表扬为主,教师用自己的情绪感染幼儿。教师本人兴致勃勃,幼儿才能精神饱满,使幼儿沉浸在愉快的环境中,享受着音乐的美。
4、保教并重:在进行舞蹈教学的同时,我们也会时刻关注幼儿的护理。活动前帮助幼儿换衣裤、舞蹈鞋,并隔好毛巾;活动中根据幼儿的活动量、出汗量更换隔汗巾,提醒幼儿减衣服;活动结束及时为幼儿整理衣服。让幼儿在舞蹈中健康快乐的成长。
舞蹈需要坚持练习,除了参加幼儿园的舞蹈兴趣班外,家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时,必须要加强趣味性,家长可与孩子共同做舞蹈游戏,排舞蹈小品,活跃孩子的学习气氛,丰富其想象力。在指导幼儿训练过程中,家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在,那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合,而是通过动作来传情达意。所以,家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛,用心灵在表现动作,用动作释放心灵,释放思想。要鼓励孩子积极思考,体验生活,展开理想与想象的翅膀,大胆创新。当孩子取得成绩时,家长要及时表扬鼓励孩子;家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境,如时间、场地、服装、学习材料等;鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。
“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅,属于美的欣赏或创作而已,最重要它是一种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑,可在肢体和律动间得到平衡”,如何开发孩子的创造潜能,让孩子门真正快乐的舞着,还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
致一封信作文 篇3
亲爱的孩子:
因为你的信任和爱,让我们多了不少沟通和交流,也让我增添了牵挂和期盼,但我更多的是相信你能处理好自己的一切事情,你有这个素养和能力,我更有十足的信心看待和祝福你。
和你一样,在我走过的岁月中,也有不少时候出现迷茫、困惑、犹豫、退缩,甚至自己感觉到一种精神的懈怠和堕落。只是经过时间的磨砺和岁月的沧桑,我们能够走出来,我们也走过来了。许多成年人要面子,或者是人的天性---不自觉地为自己溢美,总愿意说过五关斩六将的辉煌,不愿意说走麦城的黯然,所以,现身说法有不靠谱的一面。但是,我要说的,就是人生不管是内在的心灵世界,还是外在的物化或者行为世界,都有周期性的起伏,都有波峰和波谷,从心理、身体到工作、事业,概莫能外。你喜欢至少是研读过季羡林,我就引用一段他说过的话,“有几个人告诉我,他们感到迷惘。这并不是坏事,这说明他们正在那里寻觅祛除迷惘的东西,正在那里动脑筋。”他说的,正是我要告诉你的。这也正是你走向成熟、对人生负责的起点。而真正成熟以后,一样也会有困惑。人生就像大海中航行,有时候,风平浪静;有时候,波涛汹涌。但这些都是需要自己面对的,就是说,人生是一种选择,但是有些时候、有些境遇又是无法自我选择的。
我想告诉你,我对难、艰难、苦难等的理解。在我看来,想很好地做成一件事情,想让人生有一个高的站位,都要经过难。因为大多数人都能做到的,还能叫做难吗?正因为如此,难是一种考验。所谓考验,是对人智商、情商、体商等的综合考验,尤其是对情商、意志力是一个很大甚至是巨大的考验。难,是一种价值,仿佛如同攀登高峰,爬坡的时候,千难万难,而只有少数人能登上顶峰,能享受一览众山小的惬意和成功,至少我们即使没到峰顶,在山腰也比平地看得远,看到更多一些的风景。这就是,即使不为了成功,也要为了成长而努力。当然,这种难的动力,一种是为了炫耀自己的高度,一种是为了看到更多的风景。前者往往因为动机问题,而选择不择手段,弄不好就回到了地平线,我们说是回零的终结。难还有一个概率,克服了难,难就成为零;畏惧难,难就是比百分之百还要大的包袱,或者是无法逾越的障碍。难的最深层次解读就是,所有的难,所有的苦,只要能够说出来的,就不是难、不是苦。难的最大意义是,如果说阅历是一种财富,那一定是赋予经历一种内容,这种内容就是攻坚克难。因为迎难而上,并解决了难题,不仅检验了我们的综合能力和心态,更增加了我们进步的信心,我们心中有一个回声,我能。这是破解难的最大的收获。如此,阅历才能成为财富,是价值之上的价值。
我还想告诉你的是,人生是由“三驾马车”构成的,就是目标、态度、本领,三者缺一不可。选择的烦恼产生于目标不明确,态度不坚定,本领欠积累。特别是目标的明确、坚守和为之付出,决定了你在多大程度上克服选择的烦恼、狭隘和退缩。
人们常说,机会是留给有准备头脑的。但是,绝大多数人只会说这句话,而不是真正理解了其中的深邃涵义,更没有付诸实践,也就是理解上肤皮潦草,行动上背离知行合一。有准备的头脑就是,把“三驾马车”准备好,特别是迎接、应对困难的决心要充分、要从容、要淡定。宁愿把困难想得多些,从而准备更好一些。在准备的过程中,会有正向和负向两种倾向,一种是“越是艰险越向前”,面对挑战,激发奋斗意志;一种是“心太软”,总是迁就自己懦弱、退缩的一面。结果就是一种是正视了困难,更用心努力;另一种就是打退堂鼓,从而偃旗息鼓,不战而败。
其实,黄炎培说得很对,人生境界,第一是锐,第二是方,第三是圆,最高境界是浑。所以,人的第一品质是勇敢,有担当,敢于挑战困难,本质上是挑战内心的不坚强。上述东西都有了,必须明确目标,这样一路走下去,才不会因为方向的错误而耽误了人生。选择一个最适合自己的目标和方向,要遵从自己向上的内心,而不是懦弱的内心。这样,我们会让人生不失去机会,不迷失方向,不会在未来的日子里留下深深的懊悔。因为你把握了机会,所以就把握了命运,也就是真正把握了心底的.呼声。如此,一切困难,都是前进中的一个小石头,是过程中的必然经历,不会绊倒你,收获的一定是精彩,至少是在人生紧要处,提升了自己,而不是拖延和耽搁了自己。
活着和成长需要动力,这种动力,最强大的就是目标,目标是最有牵引力的“倒逼机制”。目标的产生,有自己在以往学习、实践和观察世界中产生的激情和想法,有对父母感恩的支撑,有朋友之间互相比较的“面子效应”,有过来人理性引领和经验之谈,有世俗世界的裹胁和影响等等,这些都是目标及其动力产生的基因,都会在人生中发酵的。当然,影响的主次程度是有差别的。
最后,要给你说的,为什么你已经这样大了,还要叫你孩子。因为以下原因,第一,你还没有男朋友,更没有成家,成家才是真正成人,尽管有的地方还举办成人礼,但那都是仪式。真正的“大人”,是在你结婚以后,才能真正体验什么是责任。如果当了母亲,才能最终明白什么是责任感。责任感的意思就是,必须做的事情,与愿意不愿意无关,你必须把它做完,还要做好。第二,古人讲不要有“婴儿之态”,要有“大人之志”。所谓“大人之志”,就是更坚定、精准、顽强地沿着目标前进,这个时候,感性的兴趣被理性的兴趣所取代,自我意识向适应社会需要倾斜。如果能把爱好、意愿和学习、工作、事业统一起来,那是第一选择和幸运;如果有所偏离,那是次优选择;如果与原初设想差距很大、甚至是大相径庭的,那就研究如何擅长,尽管不喜欢,甚至是十分不喜欢。核心意思是,在成长的过程中,随着年龄的增大,我们不仅仅强调自己喜欢什么?而是要考虑在这个世界我能做什么、做成什么,怎样能让社会更需要我。第三,其实人生不要给自己更多的框子,束缚自己,你可以颠覆自己的想法,但是必须有明确的坚定的想法,而不是患得患失的想法,并着力把想法变成做法,还要有能力、有态度去做好。在哪一条路上行走,都要负重,人生“没有免费的午餐”。人生是先苦后甜还是先甜后苦,全在自己的选择。有时候,就是一念之差。
写上这些文字,亲爱的孩子,你明白我要说的是什么吗?这里就是我们的期待、祝福。没有不如意的人生,只有不上进的人生;没有失败的事业,只有失败的人。这就是我与你共勉的话,也想和更多有成长烦恼的孩子共同探讨。其实,人生没有更多的对错,但是有更多的选择,你的选择成功吗?合适吗?
最后,深情地祝福你,用我的爱心和关心。
致一封信作文 篇4
亲爱的宇涛小弟:
你好!
一晃,分别已经一年多了,你现在的一切都好吧!学习忙吧!每天的作业多吗?
冬天到了,我们这里已经很冷了,大街上行走的人们已经穿上了厚厚的冬装,写给无锡小弟的`信。不过不用担心,我们的屋子里还是很暖和的。你们那儿的气候怎样?都说江南四季如春,我想花儿一定还在开吧!
我现在已经上小学四年级了,每天的学习仍然很紧张。白天在学校上课,晚上回到家里写作业、复习学过的知识和预习第二天要讲的课程。双休日易如此。
真盼假期早日到来呀!也真盼你再来东北我的家乡,看看我们东北的“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的景色。同时,我还可以带着你去我们市体育场玩滑冰。
时间关系,不多说了。如果有时间,也给我写封回信,介绍一下你的近况好么!
最后,祝你学习进步!
此致
敬礼!
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