书信的作文

精选书信的作文集合9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的书信的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书信的作文 篇1

　　亲爱的我：

　　今天有点下雨，所以就着这潮湿的天气写一份潮湿的心情。

　　我知道你对很多事都有自己的想法，这本来是件好事，但是为什么你总是误解别人的好意呢，我知道你不愿意听别人说这说那，但是别人要不是关心你，谁会跟你说一句话，所以放下你的自以为是，就算你自己考虑的非常完美了（传说中的perfact，用加ly吗，WUWU），还是多听听更多的声音吧，三思而后行。

　　你的懒惰实在让人倒胃口，三分钟热度更是家常便饭，订立的目标泛泛不可行，虽然偶尔有觉悟，但是你说你才坚持了多久，姑娘，你说你能彻彻底底完成的是什么呢，但凡专一精于一处，也不至于拿不出一处特长来。最近你不是看了关于成功人士的很多例子吗，他们更多的不就是聚焦一处，心系一处吗，别老是找借口说找不到适合自己的，你的三心两意实在没什么行动力，得过且过，掩耳盗铃，除了听到某个熟人过得比你好的时候有那么点刺激外，你说你拿出真真正正的决心要发愤图强吗，难道非要别人把你刺激的体无完肤的时候才寻求被动地改变吗？如果真是这样的`话，只好说一句真是不见棺材不掉泪啊。别人比你过得好，肯定有做得比你好的地方，老是盯着别人永远玩不好自己手里的牌，专心打牌，忘了得失，话说回来你有什么好失去的呢，时间流逝你也说了不算，嘿嘿，你是稳赚，还是好好思索好好玩你人生的牌。

　　别老羡慕别人的爱情，跟你一毛钱关系没有最多凑份子，祝福别人给自己添堵，该来的会来，急也没用，自己修身养性，是金子就让自己好好发光，闪亮别人的眼，就不信没一个明眼的人，随机应变吧。

　　你快乐的时候不要忘形，没准碰上别人添堵的时候，不快乐的时候还是自己买单吧，自己能化解开的忧伤就自己化，没力气的时候找个贴心的朋友聊聊，能怎么办日子还得照过，高兴点不是罪过。

　　对了，其实你挺可爱，虽然有时候笑的没心没肺的吧，还好了，你的笑容是灿烂的，愿笑口常开（满口都是白牙，哈哈）！

　　真正懂你的那位

　　日期就是此时此刻

书信的作文 篇2

亲爱的崔嘉怡：

　　你好。

　　从小学一年级起，你就是我最好的朋友。我信任你，也想讲给你听我苦恼的事情。

　　我的`动作实在太慢了，为此我感到非常苦恼。做作业的时候，每当同学们都下楼去玩了，我还在教室里继续做作业；每当同学们考试完了交了卷子，我还在埋头写试卷。不知道是怎么回事？是我写字速度太慢，还是脑子转得不快，还是……

　　就比如有这么一次吧！放学了，我还在磨蹭着整理书包，理了老半天。你在门口等我那么久。语文书、数学书、英语书，还有作业本……我一样一样仔细地慢腾腾地放进书包，根本没有注意时间。当我走出教室，你跟我说：“我已经等了你好久了，下次快点哟。”我一听，才发觉已经快五点了。

　　更重要的是，我的速度慢还会影响到我们整组的同学。我们组其他同学都完成作业了，可我还在磨蹭。还有，每次想和你一起玩，可是都不能玩很长时间，哦，真对不起！

　　动作太慢实在非常非常苦恼！

　　亲爱的崔嘉怡，这件事你可不要告诉别人哟！这是我的小秘密。

　　祝你：

　　天天向上

书信的作文 篇3

亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好!我终于升上初中了，没让你们失望，我来到了东源实验中学，一开始，我还可以习惯这里的环境，渐渐我才发现，原来我现在真的还不能摆脱对你们的依赖。

　　自来打来到这里，我一直很高兴，因为我终于能够独立生活了。但是，最近我才发现，原来，我每天都在思念着家。思念着你们，思念着我的床，思念着家里的摆设，思念着妈妈您煮的菜。由于想家，有时我只能藏起来，偷偷地哭泣，因为我不想让舍友知道。以前，每当我受委屈的时候，总有你们安慰着我，但现在没了。当我睡的不会醒的时候，总有你们叫醒我，但现在没了。当我晚上踢开被子时，总有你们帮我盖上，但现在也没了。

　　我开始每天都想家了。

　　每当我回到家，见到正在劳动的您，皱纹已经占据了您的脸，我仿佛已经十多年没回到过家了。心莫名奇妙地痛了，鼻子开始酸了，眼睛红了起来。我一直忍着，忍着心里的痛，忍着鼻子的酸，忍着红了的.眼睛，忍着要流出的泪。因为我知道，我已经长大，我不再是过去那个遇到小事就哭的我，我不能再让您担心了，我要为您洗脚，我要为您做家务，我要勇敢，我要坚强。

　　妈妈，您为我付出了太多太多。以前的我，曾让您烦恼，以前的我，曾让您忐忑你不安，以前的我，曾让您日夜操劳。但是，现在不会了，以后也不会了，我已经长大了。我已经是个初中生了，我已经懂事了，我再也不会让您为我担心，可以自己起床，自己盖被子，遇到挫折自己面对。

　　妈，爸，你们辛苦了，你们千辛万苦地把我养大成人，这个恩，我一定要报，我一定会认真读书，我一定会更坚强。既然您们给了我这么好的学习环境，我也要还你们一个满意的答案，将来的日子，你们一定会幸福的。

　　祝：

　　身体健康，

　　万事如意!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

书信的作文 篇4

奶奶，小虎：

　　我又来骚捞你们了。

　　奶奶好想在你的怀里哭一场，我真的受够了。他变了变得我再也不认识了，他再也不是那个我小时候的爷爷了，我现在对他只有恨，他变得陌生变的'我一靠近就被冰住。奶奶他原来是这样的人么？你也看到了他对我的冷漠我很伤心很愤怒心里有种说不出的感觉。

　　他竟然打爸爸，原因更是可笑：表述给他打电话突然提到他不看孩子的事他竟然暴怒了，质问爸爸他啥时候没看孩子了？你在天国也应该看到了这些天来一直是姥姥来陪我们过夜这样说他错了么？

　　小虎你在天国还好么？我最近在看了一部电视剧《神犬奇兵》里面有一只狗长的和你一样而且也有一个痦子。虎，帮帮我！

　　（“爷爷”我一直相信你是存在的，古人有句话叫：人在做天在看，善恶终有报，不是不报时候未到。”爷爷”希望你可以让这个过程快点！我受不了了。）

　　对不起，我是不是经常骚扰你们啊，我不想对别人诉说只能对你们说。

　　你们的宝贝晓

书信的作文 篇5

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　妈妈，你知道吗？我们中华人民共和国是一个拥有五千多年历史的泱泱大国，也是一个文明古国。这里土地富饶，丰衣足食，美丽无比！在这五千多年里面，人们经历了多少风风雨雨……以前的中国，虽然十分悠久，地丈物博，文化源远流长，但昔日的中国人脱不了贫穷、落后的帽子，人们的生活处于水深火热之中。如今的中国，发展可谓一日千里，放眼望去，映入眼帘的都是一栋栋耸立在城市的高楼大厦，整个中国的经济在腾飞，科技也在迅猛的发展着。

　　妈妈，每个人都有着自己的梦想，有的人想当飞机驾驶员，有的人想当空姐，有的人想当太空人，还有的人想当一名音乐家或画家等职业。而我就想当一名优秀的、顶尖的老师。在我的印象中，您曾经问过我：为什么要当一名优秀的、顶尖的老师？我当时回答到：“当一名老师是我从小就有的'梦想，长大后，可以每天和拥有童真的孩子们在一起，也可以补回小时候没有学到的知识……老师说过，做一件事情就要做得最好，那么，做老师就要做得最棒！”后来，您想了想，说：“你做事总是三分钟热度的，没有一次是持之以恒的，每次都是半途而废，这一次你要加油哦，努力实现这个梦想吧！”我回答妈妈道：“嗯，你放心，我会努力实现这个梦想的。”我知道，想做一名老师首先要丰富自己的知识库，就要多看书，而且是好书，不是漫画书，掌握多点知识。

　　妈妈，如今我们中国的教学资源并不是很丰富，比起美国、英国等国家，我们在教育界就像一只小小的蚂蚁罢了。如果我能成为一名老师，这不但圆了我的梦，还圆了中国梦呢！

　　祝您

　　身体健康万事如意

　　您的女儿：汤梓欣

　　10月7号

书信的作文 篇6

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识， 掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的人生观。

　　【教学重点】

　　1． 充分认识书信的重要性

　　2． 学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】 一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

　　【板书设计】

　　书信的格式

　　写信的对象

　　谈论的话题

　　说话的态度 敬辞的使用

　　语言的得体

　　谦辞的使用

书信的作文 篇7

亲爱的小白

　　现在的你正安坐在哪里？这样的境况我能想象。去年的高考走的还不太远，至少目前我还能回想起当时的情形还有隐秘的心事。然后时间将我带来了现在。

　　一直说要给你写封信，说好的动笔只是一拖再拖。多数时候是不敢写，也不知道从哪写起。我们这么熟悉，又那么疏离。

　　就像许多老套的陈词，连给你的信起个像样的名字，都让我纠结的像个傻子。那么多话可以说，拿出笔来所有的东西又统统躲回角落。思来想去终于在刷牙时决定将这封信叫做《写给三月的你》。毕竟现在正是三月，没有人会说我的信写的不合时宜。虽然没有丝毫美感或者水准可言，但是在时间上我还保持了清醒的头脑。就这而言，说明我在按着时间过日子，这样也不错。三月的我坐在床前，写着一封给你，三月的信。但愿它沾染些许三月杨柳风的温暖送予这三月的你。

　　三月，我看见学校里有的花开了。美丽得很。我先是瞧见了它们还没开放的`状态，这样已使我可以高兴地一整天哼着歌进出教室。这样说，你是否感觉到我的散发着白玉兰馨香的心事？你懂，也不懂。你看见花开了吗？你闻到花香了吗？你会哼着歌走进教室吗？你，想我了吗？我想你了。

　　三月的阳光很好，不聒噪也不晦暗。懒懒的打在脸上、肩上，就像猫咪抱在怀里的触感。我喜欢三月里的阳光，喜欢它的明净清朗。一个安静的午后，你会不会捧一缕疏懒的阳光突然出现？那样，一定很好。

　　三月，花开正好，阳光也很好。这里一切都很好。你来，一切会更好。

　　20xx年3月

　　于江城

　　这些文字献给那些正走在路上的高三学子。

书信的作文 篇8

　　妈妈：

　　“在那遥远的小山村，小呀小山村．．．．．．．”妈妈，还记得这首《妈妈的吻》吗？多么美妙的`旋律啊！

　　春暖花开的五月，有了一个属于您的节日——母亲节，首先祝您节日快乐。我要对您说三个字：“我爱您！”

　　从小到大，我可以说已经领会到了您的用心良苦，也明白了同学们的常用语：“打是亲，骂是爱，最多不过用脚踹”的含义。虽然说我考试考得不好时您会训我，可是我今天终于知道了——这是爱的表现，一种提醒，因为跟我不认识的人，怎么会提醒我呢？

　　11个春天，我们一起度过，我相信您已经是一个很合格母亲。您把所有的爱用另一种方式表达了出来，只是从前我没有觉察到而已。在寒假和暑假里，您常常带我在晚上出去玩，那时的时间过得最快，两个小时就像一个小时一样。

　　我想我们俩应该都不善于表达，想说什么，想表达什么，都没有做好。但是有哪个孩子不爱母亲，又有哪个母亲不爱孩子呢？

　　蜜蜂采花粉，自然也爱花；鸟儿在树上做巢，自然也爱大树；鱼以水为家，自然也爱水；狗受到了主人的爱戴，自然也爱上主人．．．．．．动物都有这样的感情，我又怎么能没有？当然，不是像动物那样简单。

　　妈妈，我爱您！

书信的作文 篇9

　　夜深人静，凭窗远眺。有人看见了一片黑暗，有的人看到的却是万点星光。上帝给了每个人相同的景致，却因我们的选择去留而各异。

　　看着窗外的灿烂星辰，突然想做点什么。思忖着，我决定给时光那头的我写一封信。

　　说做便做，我开始动笔：

　　亲爱的那时的你：

　　在时光的这端，我写信给你。会不会开心？会不会惊奇？

　　从你到我，有千万种可能……也许你早就幻想过无数种人生，却依旧不知未来的你是该如何，但人生总是会给你另一个答案。

　　是不是很无趣？是不是不符合90后的说话方式——成人世界里的标准“方言”。

　　94年的寒冬，伴随着千篇一律的哭声，你来到了这个世界，这个陌生的世界。睁开眼，陌生的一切让你缺乏安全感，只有哭声才能壮胆，你执著的啼哭了很久，很久……

　　以后的5年里，在你父母精心的呵护下，你快乐的成长着。也许生活太过于安逸，记忆中却无太多史料，只是那一份无忧无虑的欢乐永驻心间。

　　还记得吗？第6年的.一个早晨，背着书包跟着父亲去学校报道的情形，那时的你多满足、多开心。

　　就这样开始了你的求学生涯。年龄不停地往上爬，班级也不停的换。转眼间，你已成为六年级的学子。那个夏天，你遇见了一个特别的人——一个深深改变了你的人。之前五年的混混沌沌生活，让你顽皮非一般，然而从一遇见她开始，便彻底瓦解了你。因为她是如此令人尊重和敬爱的班主任。

　　在她的呵护下，你开始收敛顽皮。记得一个傍晚，刚好与老师同行，老师便叫住你，你一直记得她对你说的一句话“你对现在的生活满意吗？”，然而当时的你却没能回答，因为你从来没有想过现在，想过未来。

　　带着感激与遗憾，离开了母校，离开了最敬爱的老师。

　　初中三年，你终于明白了老师的等方面，三年里，你也曾努力过、沉沦过、疯狂过……却始终记得老师的教诲。

　　那一年面临中考，你突然很想回母亲看看，于是去了母校，看到了阔别多年的她，岁月终还是催人老，她依旧那么亲切。在老师家里，你坐了很久，聊了很多。终于你能回答老师当年提的问题，你向老师表明了你自己的心声，现今的生活终让人不满意。

　　那一天，你带着崇敬与轻松再度与母校分别，与老师道别。

　　再与老师相见是中考后漫长的暑假，询问了一些情况后你们又匆匆离别于茫茫人海。

　　高中生活如火如荼的进行。理想藏于心中，现实又让人不敢妄想，在理想与现实中挣扎。理想与现实撕裂又被缝合，缝合又被撕裂，在希望与失望并存之际，你收到了她的来信，最让你记忆犹新的“你对现今的生活满意吗”醒目的躺在开头。

　　那次你没有回信，因为你想以此为动力，以便来日以最豪迈的语气向她宣告一切。那个烦躁的时节，你收获了最美丽的心意。

　　现今，你找到了在这个世界上留下自己人生轨迹的方式。

　　17年后，你在为17年前的自己写下这封信，写着写着竟湿了眼眶，是苦涩的、甜蜜的、柔软的……

　　合上笔，装好信。再次来到你窗前，外面星辰依旧。

【书信的作文】相关文章：

给妈妈的书信作文04-20

感恩书信作文04-09

精选书信的作文三篇03-01

精选书信的作文四篇03-12

给父母的书信04-20

写景的书信04-20

高中的书信04-20

给孔子的书信04-20

优秀的书信04-17

给亲人的书信04-18