当前位置：参考作文>体裁作文>书信>致家长的一封信

致家长的一封信

时间：2023-06-12 09:58:23 书信我要投稿

致家长的一封信(集锦15篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？以下是小编为大家收集的致家长的一封信，欢迎大家分享。

致家长的一封信(集锦15篇)

致家长的一封信1

各位尊敬的家长朋友们：

　　大家好！

　　通过近一个月时间的学习，我们一（3）班的孩子们在英语学习方面有了很大的进步！大部分的孩子英语学习兴趣很浓厚！最近几天，我都有布置英语网络作业，相信各位家长都已经了解了网作业的流程，从今天开始，一周只会布置两次网络作业，时间是每周三和周末。英语作业每天都有一个听录音的环节，之所以每天都有这个环节，是因为“听”是学好英语必不可少的'一环。建议家长们可以在孩子起床后或睡觉前播放给孩子听，重在给孩子们营造英语学习的氛围。英语毕竟不是我们的母语，我们都知道语言学习环境的重要性，所以我们只能尽可能的给孩子们营造学习的氛围。无意识的听，也能培养孩子的语感。一年级是孩子养成良好习惯的重要时期，辛苦一个学期，让孩子们养成好的学习习惯，以后就能轻松很多年啦！希望我们能携手共进，搭建好孩子们通往世界的桥梁！英语老师何安

　　过一个月的接触，我们发现我们班的孩子们相当不错，适应能力很强。家长们对我们的工作非常支持与配合，万分感谢！这几天的作业可能相对有点多，所花的时间长，原因是：孩子刚入学，拼音是孩子学习当中的难点，再加上对题型不熟悉，不理解，做起来吃力，所以占用的时间长，请家长们在辅导孩子作业时耐心一点，等孩子对题目的意思理解了，就会感觉容易一点。另外，若工作中，有什么不当之处，欢迎大家直接和我们联系。谢谢！

　　黄老师

致家长的一封信2

亲爱的琴童家长们：

　　大家好!我是一名从事钢琴教学十几年的教师，写这封信的目的，是想站在钢琴教师的角度，告诉家长们一些容易忽视的问题。

　　第一，关于“试讲”的问题。

　　不知曾几何时钢琴课有了“试讲”这个概念，而且也是众多家长认为非常好的选择老师的方式。但是我不得不说，“试讲”无论对于孩子还是老师，都是百害而无一利的。很多家长会觉得，商场里衣服都可以试穿、超市里东西可以试吃，给孩子选择老师为什么不可以“试讲”?

　　教育的效果是一个综合考量的过程，完全不同于吃的或者用的，好不好吃，一尝就知道;衣服能不能穿上，一试就知道。但是学生与老师之间的契合需要一个时间，一方面是教师的教学方式、风格一节课不可能展现出来;另一方面带着孩子频繁试课，无异于把孩子当成了老师和家长的“小白鼠”。

　　“试课”表面看来，是通过一节课看孩子对老师的喜欢程度，但是归根结底是在看家长对老师的“喜欢”程度。老师不是“玩具”，孩子喜欢就买回家，而且买回家又“失宠”的玩具何其多?如果“试课”很科学，那为什么孩子在学校学习的时候不会安排语文、数学、英语等科目的试课?

　　“试课”实际上是教育商业化的表现，看似对消费者角色的家长和学生很公平，但实则不然，这是完全背离儿童教育心理的!有些家长喜欢在试课的时候让老师演奏一下，希望通过演奏的水平判断老师的能力。诚然演奏能力是钢琴教师的必备要求，但不是最重要的，因为演奏与教学是两个完全不同的系统。好比中科院的教授们研究学科尖端没问题，但是教小孩子拼音、汉字远不如幼教的年轻老师们。

　　若“试课”能像家长们预想的那样，就不会在之后的学习过程中产生孩子不练琴、厌学、家长压力大等问题的产生了，要知道这些问题并不是钢琴学习的必经之路。至于不懂音乐的家长们怎样才能为孩子选择一位好的钢琴老师，会在以后专门写一篇相关的文章，敬请持续关注。

　　第二，关于上课时间的问题

　　据我所知，很多培训中心安排的一节钢琴课时长有30分钟的，有45分钟，有60分钟的，普遍都是在下午、晚上、周末全天。这些课程的区别在家长看来，就是时间长度和价格之间的不同。而更多的家长选择钢琴学习的时间是选择自己认为性价比最高的，而时间越长价格越便宜的课程安排最受家长的欢迎。

　　这里我要提醒家长，孩子的学习千万不能用价格与单位时间的比例去衡量。因为教育的好坏除了效果，最重要的是能让孩子保持学习的兴趣。诚然，学习效果与学习时长有一定关系，但是如果片面注重学习时长，让孩子处在在无限重复的学习过程，那么代价就是让孩子失去学习兴趣，这个未免得不偿失。

　　有些家长在课堂上很注重上课的时长，经常在下课的时候也希望让孩子再多弹几分钟甚至十几分钟，觉得这样一来，45分钟的课程变成了50分钟或者60分钟，在价格上会更合适一些，但这是非常不明智的。每节课孩子真正集中精力的时间不会超过20分钟，超过30分钟以后，孩子学习各的项能力开始衰减，如果在孩子学习衰减期刻意延长学习时间，不光效果非常不好，而且耗损的恰恰是孩子的耐心与兴趣。

　　此外，老师对于每节课的教学都有固定的安排和目的，如果孩子能够提前完成老师本节课的教学内容，应该得到是老师的表扬和家长的奖励，而不是提前完成的结果就是再多学一些~这样容易造成孩子把集中精力学习变成单纯的.熬时间。

　　我经常会给家长这样一个比喻：如果同样500元买票，可以选择从北京到广州的【机票】和【火车票】，你会选择哪个交通工具?我想肯定大家会选择机票，因为可以用同样的价钱，到达一样的目的地，哪个用时最短用哪个!或者用去医院打点滴比喻也可以，不能因为买药品的花费很大，咱们就放慢速度，一点点体会药品进入血管的过程，花的时间越长越觉得物有所值，因为我们的目的是尽快把病治好。学习是一样的道理，真的不能用传统意义的性价比去衡量，孩子不是试验品，也不是衡量性价比的工具，不然付出的代价一定不是价格能衡量的。

　　希望我的提议能对家长们有所帮助，也能为更多的琴童创造一个良性的学习环境!

致家长的一封信3

亲爱的家长朋友：

　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高全社会的科学育儿观念，今年，教育部把全国学前教育宣传月的主题确定为“我是幼儿园教师”，重点突出幼儿园教育环节。宣传月活动时间是5月20日至6月20日。

　　当前，幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放纵以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题。广大家长应通过参加全国学前教育宣传月活动，加强学习，反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵行幼儿的发展规律，倾听幼儿的'心声，陪伴孩子共同成长。

　　幼儿是民族、国家的未来，是家庭的希望。孩子健康成长与家庭教育关系十分密切。家庭教育不仅是基础教育，而且是主导的教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校和社会教育所永远代替不了的。

　　我们说家庭是一所学校，但家庭教育有着独特的方式，它通过家庭环境氛围及父母的言行对孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造孩子的品格与基本素质。

　　家长朋友们，请关注学前教育月活动，请积极努力学习，纠正不合理的理念和行为，改变自己，才能改变孩子，为孩子开启一生幸福旅程！

xxx

xxxx年xx月xx日

致家长的一封信4

尊敬的家长朋友们：

　　你们好！

　　每一个孩子都喜欢自己的爸爸妈妈和他们像朋友一样相处，就像咱们三班的孩子们都很喜欢唱的一首歌曲《爸爸妈妈听我说》里的歌词：你对我好，我心里都知道，我学学这个学学那个忙得不得了，我的烦恼又有谁知道，学得太多学得太杂消化不了爸爸听我说，妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，爸爸听我说妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹

　　这是孩子们的心里话，唱出了每个孩子的心声，常言道：“会玩的孩子聪明。”“会玩”指的是游戏水平高，“聪明”指的是认知水平高，可见，游戏具有潜移默化的学习效应，这种效应不仅是现时的，还有助于孩子们以后长远的发展呢。

　　现在我们幼儿园也正在以《三到六岁学习与发展指南》解读这本书为指导，来尝试实施孩子们的一日生活和学习的活动，相信这几周您和我们一样已经感受到孩子身上的可喜变化吧，尤其是活动区活动，以前孩子们是从七点半到八点半陆陆续续来园，甚至还有八点半以后才来园的，可是再看现在，每天有许多早来园的孩子，在八点左右基本就到齐了，到底是什么吸引了我们聪明的孩子们呢？是游戏，快乐的游戏。家也都看到了，《指南》解读中强调的“游戏是幼儿的基本活动”，喜欢游戏在我们的.孩子身上得以充分体现，孩子们不只是喜欢玩，而且是很会玩呢。我想只有这种自发、自由、自主的活动才是最适合孩子年龄特点的，并在游戏中促进各方面发展的。

　　昨天我群里发的教育叙事征文的通知家读了吧？期待更多的家长能参加到活动中，我们下周起将计划开展“家庭中的快乐游戏”“我和爷爷奶奶玩游戏”、“我和爸爸妈妈玩游戏”等各种类型的摄影作品征集活动，借此让家长们了解游戏、重视游戏，重视亲子间的沟通以及对孩子发展的了解等等。

　　真心希望家长能够树立起正确的育儿观念，积极学习，关于《指南》一书，愿意学习的家长，咱们能买来看一看最好，另外《游戏力》也是一本不错的书，和指南的的理念方向一致。另外，征文和亲子游戏摄影作品，随时可以发到我的邮箱，我会上报到园里参加市教育叙事征文比赛。

　　为了孩子们得到更好的发展，期待家行动起来，把家庭教育对孩子的影响真正重视起来！

　　附：日托办发〔20xx〕2号关于开展学用《指南》教育叙事征文活动的通知各区县托幼办，市直各幼儿园：为深入贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，做好《指南》省级实验区工作，调动广幼儿教师、家长学习和运用《指南》的积极性，切实将《指南》入脑入心，提高科学育儿的能力，决定在全市范围内开展教育叙事征文活动。现将有关要求通知如下：

　　一、征文对象：

　　全市所有幼儿园教职工、幼儿家长。

　　二、活动时间

　　20xx年2月至20xx年12月。

　　三、工作要求

　　1、每位教师和保育员每天一篇教育叙事，记录幼儿园保育教育实践中的真实事例，分享交流自己在学习《指南》、运用《指南》过程中，观察了解幼儿、与幼儿互动交流获得的切身体会和感悟，如对孩子学习发展方式与特点的认识、对自身原有观念的冲击及对教育行为的思和调整等。

　　2、各区县托幼办及市直各幼儿园建立教育叙事邮箱，对教师和家长的教育叙事进行初评，要求观点正确，事例鲜活生动，有真情实感，有学习和借鉴价值。每周五选出优秀教育叙事打包上报到市托幼办《指南》邮箱。请各单位投稿时在邮件主题上注明区县（市直幼儿园注明幼儿园名称）和投稿数量，每篇文章尾部应注明区县及园所名称、作者等信息。

　　3、市托幼办每周推选出58篇优秀征文在《指南》省级实验区工作简报上刊登，并对各单位的报送数和采用数进行通报。另外，市托幼办将不定期地抽查教师的教育叙事笔记，对各单位教师每天一篇教育叙事的撰写情况进行通报（请市直各幼儿园上报幼儿教师名单以便于检查）。

　　4、严禁抄袭，一经查出将在《指南》省级实验区工作简报上予以通报。

xxx

　　20xx年xx月xx日

致家长的一封信5

　　尊敬的家长朋友们：

　　在过去的一学期，我校在您的关心支持下, 圆满的完成了各项工作，在此对您表示衷心的感谢!一学期来,您的孩子在学校健康、平安的成长，各方面都有了进步，为此我们感到特别欣慰。暑假已至，对学生来说,这是一个劳逸结合的调整时期，对家长来说，对孩子的安全监管责任更重。为了使孩子度过一个安全、充实、愉快的假期，我们在这里做以下温馨提示：

　　一、加强安全教育，过一个平安的假期

　　1、请教育孩子遵守交通法规，注意行路安全、骑车安全，牢记“马路似虎口，安全每一步”，防止交通意外事故的发生。

　　2、提醒孩子注意居家安全，特别是单独在家的时候，务必严格规范燃气等易燃易爆危险品和火、电的使用，以防爆炸、中毒火灾等事故发生。

　　3、教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤通风，避免让孩子前往人群拥挤、通风不畅的公共的场所，避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人。注意饮食卫生，防止“病从口入”。

　　4、要增强孩子的法制意识，提高孩子自我保护能力。教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等不安全场所;教育孩子文明上网，坚决拒绝色情、反动、恐怖等不健康网站;严禁孩子吸烟、饮酒、赌博，严禁孩子接触毒品;教育孩子不与不良人员来往;增强孩子防盗、防骗意识。

　　5、严禁学生私自或结伴到池塘、蓄水池戏水，严防溺水事故的发生，加强防范意识，提高自救互救能力。

　　二、合理安排生活，过一个健康快乐的`假期

　　1、制定好暑假生活计划，并按计划认真实施，争取家长监督，使暑假生活安全、充实、有序。

　　2、关心国家大事，多收看新闻联播，了解国内、国际形势。

　　3、由衷地建议孩子多读书，读好书，从书籍中汲取力量，获得成长。建议同学们至少读两本中外名著，并认真完成读书笔记卡。

　　4、在家长的陪护下掌握一项运动技能，如跑步、游泳、球类、体育舞蹈、健身操等，每天运动1小时，完成记录表，并注意确保安全哦!

　　三、参加实践活动，过一个充实有意义的假期

　　暑假是少先队员从学校走向社会，从社会走向自然的最佳时期，也是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。家长要励孩子做一些力所能及的家务劳动，积极参加社区活动和其他有益的社会实践、文体活动、科技活动，学校为同学们推荐了一些公益性的社会实践体验活动，家长可根据实际情况，选择带孩子参加。

　　yjbys

　　20xx年xx月xx日

致家长的一封信6

　　各位小儿脑瘫患者的家长们，你们好：

　　如果你们的耐心没有被磨灭，就耐心读完并思考分析以下内容，问一问自己：是否是寻找了科学、有效(特别是可以治愈的)、经济消耗低的治疗方案。

　　你们带着孩子走了漫长治疗之路，无法估量和无休止的经济消耗，你们都是“久病成医”者，而你们人人都清楚治疗结果真像有三个事实：

　　第一个事实：

　　就目前医学发展的水平而言，药物治疗小儿脑瘫，无论是中医药，还是西医药，均没有确实有效的、哪怕是仅仅有点改善效果的药物产品。

　　第二事实：

　　中医按摩、西医训练康复的结果是：无效!凡是看到有效的一点点进步，均是孩子在自然发育过程中的进步，根本不是因为把脑瘫治得有效基础上带来的'进步!

　　第三个事实：

　　你们多采用中医方法，因为中医是辩证理论，一辩证——不就可以治好了吗?!嗯，有道理，于是你们就相信了——这叫诡辩论!许多无良中医生，对癌症、进行肌营养不良症、肺气肿......等世界不治之症患者，一听医生讲辩证治疗之说，十分信任，不惜将一个家族的钞票付出去，以求健康。

　　那么你们会问一个共同问题：小儿脑瘫是什么性质的“病”?因为你们孩子的大脑里面没有菌、没有虫子——没有任何病毒!导致小儿脑瘫因素与后果非常多，至今仍然是医学界探讨研究的重要领域。目前临床界通常认为小儿脑瘫是中枢神经障碍综合征;部分临床医学家认为小儿脑瘫症状属于大脑神经组织系统一处、或多处生物电生理性功能传导异常。

　　生物物理功能是小儿脑瘫康复的主要关键条件。因此，治愈小儿脑瘫使用按摩、远端取穴、(化学制品)药物干预物理功能，等方法都是错误的。这个原理非常简单：小儿脑瘫者的大脑指挥信号都无法传导到周身的条件下，你们用按摩全身的方法希望通过力量刺激穴位、传导到并促使大脑有反应是根本不可能的：这道理本身就是不通的。

　　小儿脑瘫的解决：平衡大脑生物电场使各个神经元的生物电场生理功能不再紊乱，孩子大脑神经系统生物电流通畅了，各个组织细胞才可以激活——脑瘫康复就是快速的、正确的治疗方法。

　　特别提示：目前很多医疗单位给孩子通过(一个头盔式的装置)直接通过电极接通电流的方法是错误的、百害无一利的、会使得孩子的大脑电场生物功能更加紊乱，建议禁止使用。因为这个装置给孩子大脑的输入的电流、电压的量，与孩子大脑的生物电是不匹配的，剂量是特别大的、伤害性的副作用是特别大的

　　目前临床用于诊断病痛、预防病痛、治疗病痛的产品只有两大类产品：

　　1、药物产品。

　　2、仪器类产品。仪器类产品是主要解决生物物理功能性病痛，例如，帕金斯、神经性疼痛、创伤康复、心律失常、小儿脑瘫、慢性阻塞性肺疾病......。

　　提供给你们一个最新医疗科研信息：北京市中关村一个生物公司是专业研发治病类仪器的科研企业，他们已经完成了连续治疗(跟踪性治疗研究)176例小儿脑瘫，其中彻底康复7例(孩子在普通小学、中学成绩均中等以上)显效62例(因生活可以自理而使家长满意)，有效被该公司董事长一同列在无效病例之中。该公司前年8月召开了小儿脑瘫与专家见面总结座谈会，我也参加了，该公司与北京大学医学部、中国协和医科大学、首都医科大学的临床医学家、患者与家长，共同总结了一致结论：

　　1、越早治疗效果越好、越是可以达到完全康复的条件。

　　2、坚持治疗、无条件持续性治疗，是小儿脑瘫完全康复家长必须做到的条件。

　　3、该公司专门为小儿脑瘫者研制的2BLZY细胞基因能量治疗仪优势是：无任何副作用，安全、疗效显著，多数患者均有显著的立竿见影效果、特别是具有长期治疗被患者家长和医学家们认可。

　　4、家长无须特别学习训练，只要按时给孩子放在治疗仪上直到治疗时间达到要求即可。家中老人、或保姆只要按时给孩子治疗就行了，孩子家长完全可以随之恢复正常工作与生活。

　　5、效果观察与确定——与目前医院临床采用方法一直：可以每隔3个月、或6个月，到医保医院做一次评价，以准确评定实际疗效。

　　6、凡是无效病例，其共性是：放弃治疗、没有坚持连续接受治疗。

　　一个小儿脑瘫，会使两个老家庭、一个新家庭、三代人长期痛苦。

　　我希望你们孩子有成长为正常功能的人，使三代人拥有正常家庭幸福生活。

致家长的一封信7

尊敬的家长：

　　您好！

　　根据国家“双减”政策及省、州相关要求，我县对校外培训机构开展了集中规范整治，取得了一定工作成效。但仍存在少数隐形变异开展学科类培训活动、不规范开办非学科类培训机构等违法违规行为，侵害了家长和学生利益，造成了不良社会影响。为此，呼吁广大家长要树立科学教育观、成才观，积极承担起家庭教育责任，为孩子科学安排暑假学习生活，主动拒绝参加暑假违规学科类培训，合理选择参加非学科类培训，增进暑期亲子沟通，让孩子度过一个有意义的暑假。

　　一、客观理性看待校外培训机构的作用

　　孩子的学业成长的关键是让孩子专注于校内课堂教学，养成独立思考、有效学习的能力。校外培训只是拾遗补漏、适当促进的辅助环节。家长应客观理性看待校外培训的作用，主动拒绝参加暑假违规学科类培训，合理选择参加非学科类培训。让孩子学、玩结合，多增进亲子活动和加强沟通，培养孩子主动学习的行为习惯。

　　二、审慎选择正规有资质的非学科类培训机构

　　根据国家规定已禁止违规开展学科类培训活动，如果确有需要选报非学科类培训机构的，务必确认该机构是否具有相关资质和良好的安全的环境，切忌选择无证、无照、无资质的培训机构。正规非学科类校外培训机构应查看其证照，可到文体旅广局、市监局等相关主管部门咨询。不可到超经营范围的非学科类培训机构参加其超范围内容培训。

　　三、签订规范的'培训服务合同并妥善保管合同和相关票证

　　签订培训服务合同时，选用教育部和国家市场监管总局联合印发的《中小学生校外培训服务合同》，仔细研读合同条款，对培训内容、质量承诺、培训期限、收费金额及退费标准与办法等条款，要逐项逐条审阅确认。签订合同后再付款，并索要正规发票或收据。妥善保管好合同文本、票据、招生宣传广告等资料，以作为维权凭据。

　　四、监督查看非学科类培训机构是否规范办学

　　一是看收费条款。校外培训机构收费标准应当在显著位置公示。一次性缴费时间不超过3个月或60课时的培训费用，以免遇到培训机构倒闭或者卷钱跑路，造成经济损失。

　　二是看课程设置。要对校外培训机构培训内容及材料的政治性、思想性、科学性进行关注，不得超出相应的国家标准，不得违背公序良俗，严格按照主管部门要求进行。

　　三是看安全环境。要选择场地宽敞、房屋结构安全、消防通道畅通、安保人员和监控设施配备齐全等安全保障条件好的培训机构。食品及其他设施设备是否安全。

　　四是看教师资质。要选择师资队伍稳定的培训机构。教师应具备相应的资格证照。并在其网站及培训场所显著位置予以公示。

　　五是看疫情防控措施是否落实到位。有充足的的防控物资储备；严格进出登记和“七步法”（测体温、扫码等）管理；每日对培训场所消毒并有记录；对师生及家属行程进行排查并登记。

　　在此，安龙县教育局呼吁各位家长，尽量不要给孩子增加校外过重学习任务，合理安排孩子的暑期生活，增进亲子关系，让孩子度过一个有意义的暑假，健康快乐成长。

致家长的一封信8

尊敬的家长朋友：

　　你们好!

　　还未曾谋面就给您写信，有些冒昧，想必大家不会介意，因为我们马上就是朋友了。不知孩子返校领了新书回家后，是否给您提起新学年他们又换语文老师了。我想您听后一定心会猛地一沉，怎么?又

　　换语文老师了!孩子一年一个新老师，怎么能适应啊?我理解您的心情，如果是我，我也会对学校这样频繁地给孩子换老师心生不满。不过，我在此向大家承诺，如果不出现什么意外情况，我会把这班孩子一直带到毕业。我从教已经20多年，今天我接了您的孩子，也许，这就是我们中国人最喜欢讲的缘分吧。因为孩子，我们将在不久从陌生到相识，从路人到朋友，期待与您早日见面!开学之际，给您的这第一封信想和您聊聊假期后半时间孩子的安排问题。

　　一、让阅读成为每天的精神营养。

　　“书犹药也，善读之可以医愚。”“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”有关阅读的名言警句数不胜数，可见阅读对一个人成长的重要性。“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这里说的读书不单单指在学校里读到的教科书，而是指大量的课外阅读。吃饭让一个人长身体，而阅读则让一个人精神变得高尚，正所谓“腹有诗书气自华”。青少年时期是一个人养成读书爱好的关键时期，一旦养成，就终身受用，仿佛有了一个不会枯竭的快乐源泉，也有了一个不会背叛的忠实朋友。因此，我希望我们班的每一个孩子都能从小养成阅读课外书的好习惯。我们不说长远，单是从大家最关心的孩子的语文成绩来说，阅读是提高语文成绩最直接、也是最快捷的渠道。孩子返校时，除了向孩子们介绍我自己，还向孩子们推荐了美国著名的儿童文学作家埃莉诺·埃斯特斯的一本国际大奖小说——《一百条裙子》，这是一本篇幅相对较短，内容简洁，主题鲜明的小说。希望您能在假期里给孩子买回家，让孩子先通读一遍，开学后，我准备带孩子们一起深入阅读这本书。

　　如果您的孩子已经养成了良好的阅读习惯，那么感谢你尽早把孩子引上了阅读之途;如果您的孩子现在对阅读还不太感兴趣，那就从现在开始，每天抽出点时间和孩子一起阅读吧，开始时，您最好能从给孩子朗读开始，因为给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力——最重要的是，他可以培养孩子对于阅读的兴趣。孩子阅读的兴趣是家长和老师逐渐引导起来的，而不是靠唠叨和强迫的。

　　让我们引领孩子们爱上读书吧，让朗朗的书声浸润孩子的心灵，让浓浓的书香萦绕孩子们的生活，让阅读成为孩子每天的精神营养，孩子们一定会因为这样的生活而变得更加快乐的!

　　二、让一手好字在孩子笔下流淌。

　　我们常说“字如其人”。的确，一手好字，能给人赏心悦目的感受，一手好字，能透出一个人的内在气韵;一手好字，也能传达人与人之间的心境。

　　对我们就要上三年级的孩子来说，用硬笔(现在指铅笔，上了三年级后，要逐渐过渡到用钢笔)书写楷书，要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，写出来的字要保证做到规范、端正、整洁。

　　任何人都有把字写好的能力，关键是有没有认真对待。一个应付作业的孩子不可能把字写漂亮。请大家在假期里也不要忘了时常关注一下孩子的假期作业，除了关注正确与否，更要注意孩子的字体是否做到了规范、端正，卷面是否整洁。如果孩子的字体还达不到要求，是不是就要给孩子上书法班呢?我不主张，因为最好的练字方法是树立“提笔即是练字时”的理念，把每次作业都做到写出自己最高的水平，只要坚持三个月，每个人的字体都会有卓有成效的提高。如果没有写好字的信念，即使参加再多的书法班、买再多的`字帖，每天看似练了很多，不但没有一点效果，反而会产生厌烦心理，结果是更写不好字。

　　为了激发孩子写好字的兴趣，开学后，我准备每月的最后一个星期举行一次写字比赛，请美术老师做评委，评出一、二、三等奖，颁发奖章。也请您从现在开始注意孩子的字体，希望一手好字能在每一个孩子的笔下流淌。

　　写好字的前提是执笔方法和写字姿势要正确，请您注意一下孩子。

　　执笔方法：拇指食指捏着，三指四指拖着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。(掌心呈圆而虚空状)写字姿势：

　　体态：头正、脚平、身正

　　本居中，放平正，左(左手)扶本，右(右手)执笔

　　三个一：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸

　　三、让良好的生活习惯继续保持。

　　假期里，孩子们会自觉不自觉地放松自己，下面的几个场景，哪个里面有你孩子的身影?

　　场景一：外面毒辣辣的太阳高高照，孩子在凉爽的空调房间里，一边玩着电脑游戏，一边吃着零食，美哉乐哉!

　　场景二：电视机前孩子的身影成了定格，那精彩的动画、好玩的故事情节深深吸引了他，以至于妈妈的“吃饭了”的声音他压根就没有听到……

　　场景三：孩子冒着炎炎烈日，奔波于各个辅导班：喜欢跳舞，就快乐地在舞蹈班锻炼着身体，修炼着气质;喜欢乐器，就陶醉在钢琴那叮叮咚咚的美妙乐曲中;喜欢学习，就乐此不疲地在老师的讲解中快乐地学习文化知识;……虽然酷暑难耐，但孩子收获颇丰。

　　场景四：虽说是假期，但孩子仍按时起床，定时休息。每天不忘读读自己喜欢的书籍，写写暑假作业，哦，对了，他还每天坚持练练字，偶尔写写博客，自己成为自己的主人，成为学习的主人。

　　……

　　家长朋友们，哪个场景中有你孩子的身影呢?希望我们的孩子千万不要成为游戏和电视的奴隶，那样一个假期过去，或许孩子最大的“收获”就是一副近视眼镜吧!您不妨抽时间带孩子去查查视力，因为每年暑假过后，班里总会增加几个“小眼镜”，这可都是电视和游戏惹的祸。如果孩子在第三、第四个场景中定格他们的身影，在假期中有所收获，为开学后的腾飞打好基础，那您的孩子就太了不起了。假期里是放松身心的时候不假，但张弛有度，才更有利于成长，因此，希望我们的孩子能在假期里依然保持良好的生活习惯。

　　1、学习、休闲有计划，按时作息，开学后能马上进入学习状态。

　　2、每天一个小时课外阅读，能做读书笔记则更好。

　　3、按要求完成对新课的预习。读熟课文，认识生字，要求会写的字能把字形牢记心中。

　　4、坚持经典诵读。“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大量的经典诗文，不但有助于孩子语文成绩的提高，更能提升孩子的修养。一个出口成章、文质彬彬又不失活泼可爱的孩子人人喜欢;而一个口吐脏话、疯疯癫癫、总搞破坏的孩子恐怕人人讨厌。

致家长的一封信9

尊敬的学生家长：

　　您好！

　　春夏季节是溺水、食品卫生、传染病等各类安全事故的多发季节，为了使每位同学都能平安、健康，衷心希望各位家长从以下几个方面对子女的安全问题加强教育，加强监护，为孩子们的健康成长营造安全良好的环境。

　　一、预防溺水安全教育。

　　1、家长根据学校的作息时间监管好孩子上学、放学回家的时间。关注孩子每天是否按时回家了？是否擅自游泳了？是否去水边嘻水了？是否未经你许可擅自外出了？

　　2、家长务必要重视孩子游泳（玩水）。禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子擅自与同学结伴游泳；禁止孩子在无家长或老师带领的情况下游泳；禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水塘水库游泳；禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍。

　　3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4、在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　5、在遇到有人溺水时，教育好自己的孩子在没有施救能力的情况下要保持冷静，

　　不要勉强施救，应及时的寻找救援或及时报警，以免造成更严重的`损失与伤害。

　　二、预防饮食安全教育

　　1、随着气温升高，各种传染病流行的时候。希望您能对自己的孩子加强个人卫生及食品安全教育，教育自己的孩子平时不要到一些无证摊点购买食品、饮料，不喝生水、饭前便后勤洗手，防止病从口入。教育学生自觉遵守国家食品卫生法律和法规，了解掌握食品安全知识。

　　2、增强学生自我保护意识。购物时一定注意食品包装有无生产厂家、生产日期、是否过保质期，无生产许可证的食品一律不得购买和食用。

　　3、帮助学生养成良好的饮食习惯。不食用流动摊点销售的盒饭，抵制价低质劣的食品。家长为孩子自备熟食，学校供应开水。

　　4、帮助学生养成良好的个人卫生习惯。不随便在校园内乱扔果皮纸屑、包装袋、糖纸等垃圾，保持整洁的校园卫生环境。

　　学生的安全工作是一项需要社会、学校、家庭的密切配合，齐抓共管的社会系统工程要常抓不懈，各家长要积极配合学校共同做好学生的游泳安全教育。

　　亲爱的家长，危险离我们到底有多远？当我们忽视它时，它离得很近；当我们重视它时，它离得很远。恳请你积极配合学校，切实加强孩子的安全管理工作，杜绝安全事故的发生。让我们携起手来，为孩子的健康成长而不懈努力！

　　此致

致家长的一封信10

尊敬的学生家长：

　　您好!首先让我们真诚地感谢您的孩子!因为有了他们，老师和您才会走到一起。

　　一学期的时间是漫长的、紧张的、忙碌的，也是充满快乐的。我们感动于绝多数的家长在用行动配合着老师，用爱心，和孩子一起克服学习中的'种种困难。你们辛苦了!!

　　根据规定我校将从x月xx日起放寒假，x月x日返校报到。您的孩子将回到您的身边，为了孩子的教育与健康成长，学校真诚的希望您继续支持配合我们，悉心指导您的子女过一个既愉快又有学习性的假期，共同做好子女的教育工作。

　　1、要加强学生的安全教育工作，做到不玩火，不玩水，不到危险的地方去，严禁学生驾驶摩托车，以确保学生的人身安全。

　　2、教育儿女参加家庭劳动，助家长完成家务事;同时，应引导您的子女积极参加有益身心健康的社会活动，加强对子女的心理健康教育，培养他们良好的饮食卫生习惯。

　　3、及时督促检查学生完成家庭作业，坚持学生活动、休息、学习相结合。积极创造有利于学生学习和上进的环境，适当购置能助学生学习的书籍和资料。保证学生在活动之余，能够补充一些课外知识。以培养学生爱读书，勤学习的好习惯。

　　以上要求，敬请家长严加督促，确保孩子高高兴兴过节、平平安安返校，同时，学校把你的学生的学习成绩公布于后，仅供家长参考。

　　xx镇学校

　　20xx年x月xx日

致家长的一封信11

尊敬的家长：

　　时光荏苒，转眼学期已经过半。首先，我们学校全体师生员工向您并通过您向您的全家表示衷心的感谢！感谢您把贵子女送到七中读书，感谢您平时对学校工作关心和支持。孩子正在发育，正在成长，孩子是你们的，也是我们的，学校是我们的，也是你们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。

　　为了沟通和交流，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，制订目标，采取措施，家校结合，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，切实把教育工作做到学生心里去，了解学生在想什么、做什么，掌握他们的心理特点、认知能力、兴趣爱好，针对带有普遍性、倾向性的问题，研究和探索关心教育的'对策，从而实现我们共同追求的目标，让孩子学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会有用的人才。因此，针对当前家庭教育和学校教育中出现的新情况、新问题，为了让学生的校园生活更加安全、文明、丰富、充实，减少社会上各种不良风气对孩子身心健康的危害，在下阶段更好地做好学生的教育教学工作，经学校研究决定。请您准时参加。最后再次诚挚感谢您对学校工作的大力支持！

　　顺祝

　　心想事成，万事如意！

此致

敬礼！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致家长的一封信12

　　丰富多彩的暑期生活即将开始了。为了让您的孩子度过一个安全、愉快、充实而有意义的假期，下文是为大家精选的小学暑假致家长一封信，欢迎大家阅读。

尊敬的家长：

　　您好!20xx年暑假即将开始。首先，感谢您一年来对学校工作的理解、支持与配合，感谢您为孩子的健康成长所付出的辛勤劳动!

　　暑假是孩子学习的延续和拓展，是孩子健康成长的重要环节。为了使您的孩子度过一个安全、健康、充实、快乐而有意义的假期，我们诚挚地希望您切实承担起孩子的监护职责，加强对孩子假期生活的关心与指导。现将暑假注意事项温馨提示如下：

　　一、科学指导，安全第一，防范意外

　　暑期是学生安全事故的高发期，广大家长要教育孩子树立“安全第一”的思想，提高安全防范意识，增强自我保护能力，预防意外事故发生，确保孩子健康安全度过暑假。

　　1.注意道路交通安全。要教育孩子自觉遵守交通规则，不开摩托车及其它机动车辆，拒乘非法营运车辆，不在马路上玩耍追逐。

　　2.注意游泳安全。严格教育孩子不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救护人员的'水域玩耍或游泳，防止溺水事故发生。

　　3.注意饮食卫生安全。培养孩子养成良好的卫生习惯，注意饮食安全，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。做好各种传染病的防控工作，增强对手足口病、上呼吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识。

　　4.注意防暑防汛防雷防震。夏季气温高，天气炎热，又适值汛期台风季节，提醒孩子外出时要注意防暑、防雷、防台安全。加强对孩子的防震常识教育，提高应对自然灾害的能力。另外，要教育孩子在家注意防火、防触电、防煤气中毒，确保孩子平安居家。

　　二、正确引导，合理安排，劳逸结合

　　家长要引导孩子健康学习和娱乐，做到劳逸结合，身心和谐，快乐度假。指导孩子制订暑期学习计划，合理安排作息时间。丰富课外阅读，拓展孩子的知识面，引导孩子“爱读书、读好书、善读书”。指导孩子参加各类社会实践活动，接触大自然、了解社会，促进素质的全面提高。加强对孩子孝敬父母、尊老爱幼、礼貌待人、助人为乐等品德教育，帮助孩子树立正确的消费观，养成节约的习惯。家长要树立表率榜样作用，讲文明话，做文明事，借助假期加强与孩子的沟通、交流。

　　三、谆谆教导，遵纪守法，文明处事

　　家长要教育孩子遵守社会公德，遵纪守法，不做违法乱纪的事，自觉抵制社会不良诱惑。教导孩子崇尚科学，不参加任何封建迷信等不利于身心发展的活动，不参与任何非法集会活动等。教育孩子不进入电子游戏机室、营业性网吧、歌舞厅等未成年人不宜进入的场所，不与社会不良人员接触，不参与社会打架斗殴、敲诈勒索等违法活动，远离黄、赌、毒，杜绝《预防未成年人犯罪法》界定的不良行为。

　　尊敬的家长朋友，孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促，请您每天在百忙之中抽出时间关注孩子的学习和生活，给他们多一份关爱，对他们多一些鼓励，让孩子享受亲情之约，感受家庭温馨，我们相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个平安、文明、健康、愉快的暑假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学年的到来。

　　为了便于家校联系和沟通，我校特制作了电子家校联系卡，请家长保存收藏。今后，对学校工作有什么意见或建议，可与相关领导沟通。

　　xxx

　　20xx年**月**日

致家长的一封信13

亲爱的家长们：

　　你好!我是一位关心孩子健康成长、快速成才的教育工作者，很高兴能有机会用书信方式跟您探讨有关教育或培养孩子成才的话题!

　　一、中国教育现状

　　联合国教科文组织提出教育的目的主要是“四会”，即学会求知、学会做人、学会做事、学会共处。中国的教育目前比较侧重学会求知，主要是从听说读写能力方面培养孩子，其中比较重视听、写、读能力的培养。而对说能力的培养只停留在表面，只会让孩子照本宣科，没有让孩子真正达到敢说，能说，会说的能力。换句话说，现行的教育制度培养出的孩子理论知识丰富，动手和动嘴的能力就不是很好，也就是孩子在口才或公众演说能力不足!

　　二、公众演说能力的重要性

　　古人云：一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万雄师。

　　古人云：一言可以兴邦，一言也可以丧邦。

　　在世界第二次大战中，美国有三大战略武器，分别是原子弹、钞票和口才。在今天，美国依旧有三大秘密武器，那就是口才、钞票和电脑。美国人一直很重视口才，在美国很早就举办各种口才培训班。

　　由此可见，口才或公众演说能力对一个人甚至一个国家来说都是至关重要的!

　　在这里估计很多家长都会问我，我孩子拥有公众演说能力有什么好处?

　　我归纳总结出孩子拥有公众演说能力主要有五点好处：

　　1、增强孩子的自信

　　根据调查发现，大部分孩子没有自信心的一个主要原因是不懂得如何与人沟通，不懂得说话，经常怕说错话被老师和同学瞧不起，时间久了孩子就会变得沉默寡言，慢慢就会缺乏自信心。

　　2、受到别人的重视

　　一个拥有公公演说能力的孩子，就会有自信，就敢于开口说话，而且说话都懂得分寸和得体。在家里是亲人的宝贝，在学校是老师和同学的朋友，在社会是大家欢迎的孩子。

　　3、提高学习的成绩

　　一个孩子只要有自信，能受到老师和同学的喜爱，那么这个孩子就有学习的热情和动力，就能努力刻苦学习，让自己的成绩一直名列

　　前茅。

　　4、成为校园的明星

　　一个孩子善于公众演说，就敢于参加各种竞聘活动，同时也会经常参加学校的各种比赛和文艺活动，渐渐在学校成为老师和同学眼中的耀眼的明星。

　　5、成为未来的精英

　　任何一个时代，都需要有公众演说能力的人来领导和团结大家建设国家和发展经济，有演说能力的人在每个时代都不会被淘汰。

　　三、公众演说能力不足表现

　　每当我讲到公众演说能力的重要性时候，每个孩子家长都极大认可，但家长都会有个疑问，那就是如何判断一个孩子是否有公众演说能力不足呢?

　　这是一个非常好的问题，也是阅读者的疑问，今天我来帮大家揭开这个疑问的答案。

　　公众演说能力不足主要体现在三点：

　　1、不会说话，不喜欢陌生场合，不受其他孩子喜欢

　　现实生活当中，我们经常可以看到有些孩子一旦跟其它孩子在一起玩的时候，没多久时间就会出现吵闹甚至是打架。还有一些孩子经常在陌生场合不自在或不受其它孩子欢迎，这都是因为孩子不会说话引起的。

　　2、上台紧张，思路不清，脸红心跳快，脑海一片空白

　　我相信不仅是大部分孩子有这种现象，就连作为家长的你们也会

　　有这种现象发生的。这不能怪孩子，同时也不能怪你们自己，要怪就怪你们没有机会或没有意识去接受专业的公众演说能力培训。

　　3、公共场合讲话紧张，语无伦次，融不入群体

　　这个现象也是家长经常碰到和苦恼的地方，孩子在家里可能很会说话，思路清晰。可是一旦把孩子带到陌生或公共的场合，孩子就像换个人似的，不爱讲话，讲话时面红耳赤，语无伦次，希望逃离这种场合。

　　家长朋友们，只要你的孩子有具备以上一点或者两点甚至是三点都是属于公众演说能力不足的表现。

　　四、公众演说能力的培养

　　也许大部分家长都发现自己或孩子的公众演说能力不足了，这时你们关心的问题肯定是如何让自己或孩子拥有一流的公众演说能力?我很高兴告诉家长朋友们，你们的`关心是正确的，同时你们也要知道公众演说能力不是靠先天的遗传，而是靠后天的努力培养，只要用对的方法，跟对老师学习就一定能把公众演说能力培养好。

　　在我学习和讲授公众演说过程中，我发现公众演说能力培养有六大关键：

　　1、信念

　　不仅是家长，还有孩子都要相信自己能把公众演说练好，一个人在做一件事之前首先要在心里说服自己一定会成功。只要信念足够坚定，都会变成现实的!事在人为!

　　2、态度态度好坏直接决定公众演说能力强弱，态度好的孩子善于去掌握公众演说能力的精髓，并积极在日常生活中勤加苦练;态度不好的孩子总是停留在表面的学习，无法真正去领会公众演说的精髓，在平时当中不注重训练，最终导致公众演说能力进步不大。

　　3、知识

　　一个人想语出惊人、口若悬河，必须心中要有墨水，只有大量阅读好的书籍，听好的讲座，看好的视频，慢慢积累知识。只有这样的情况下，才能厚积而薄发，量的积累到质的飞跃。

　　4、经验

　　经验可以是自己成功的经历也可以是失败的经历总结，同时经验还可以跟身边人学习或自己从书中归纳总结。

　　5、技巧

　　每行每业都有属于自己的技巧，公众演说也不例外，你想要成为公众演说高手，你就要掌握和运用演说的技巧。

　　6、毅力

　　做任何事情想要成功都是需要汗水和努力。成功是来自复杂事情简单化，简单的事情不断重复做，演说也需要你坚持不懈的练习!五、少年公众演说班

　　当你阅读到这里，相信你已经认可公众演说对孩子的成长成才至关重要了，同时你也知道公众演说是靠后天培养出来的。你此时最关心的问题：如何培养孩子的公众演说能力呢?培养孩子的公众演说能力主要有三种方法：第一种方法是家长朋友们自己教会孩子公众演说能力，前提是家长要有公众演说能力。

　　第二种方法是孩子自己去网络或书上学习公众演说能力，但这会花费很多时间和学不到家。

　　第三种方法也是最有效的方法，那就是到专业的公众演说能力培训班接受系统正规的学习，这种方法可以节约孩子很多时间，让孩子在最短时间学会最具影响力的公众演说能力。

　　很多家长会问我，福清哪里可以找到专业的公众演说能力培训班?你现在不需要去寻找，写这封信的作者就是专门培训公众演说能力的，只要让你的孩子加入我们的《少年公众演说班》，你的孩子就会成为公众演说家!

　　孩子的改变机会在家长手中，而改变孩子的机会仅此一次。名额有限，一期只招30个孩子，招满即停!

致家长的一封信14

尊敬的各位学生家长：

　　你们好！

　　在炎炎夏日里，游泳是孩子最喜爱的活动之一，可溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的“头号杀手”。每一起溺水事故的发生、每一个正处于花季的少年儿童溺水身亡，都会给多个家庭带来巨大的伤痛。我校对预防学生溺水工作十分重视，广泛动员全社会力量齐抓共管，全力保障学生的'生命安全。希望家长切实担负起监护人的责任，把自己的孩子看好、管好，确保自己的孩子生命安全。

　　首先，请各位家长一定要提高警惕，要充分认识到溺水等安全事故的危害性。家长要根据孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，动之以情，晓之以理，让孩子切实认识溺水的危害，避免事故的发生。

　　其次，家长要做好预防溺水等安全事故的家庭教育。孩子在家里的自由活动时间长，要切实把孩子的防溺水等安全教育和监护工作放在心上，要经常教育，时时提醒孩子，要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

　　再次，家长要教给孩子防溺水的技能和方法，提高预防事故和自救自护能力。有条件的家长可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救技能。家长一旦发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是自己的孩子，都要及时进行劝阻，以减少意外事故发生。

　　各位家长，“安全重于泰山”。任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康，甚至可能吞噬他们的生命，进而影响家庭的美满和幸福。让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，重视对孩子的安全教育与监护，增强防范溺水等安全事故的自觉性，提高识别险情、遇险逃生的能力，切实担负起呵护孩子生命的责任，确保每一个孩子健康成长。

　　祝您的孩子平安、健康、快乐！

此致

敬礼！

写信人：

　　20xx年xx月xx日