【精】给老师的一封信
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。怎么写信才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的给老师的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。
给老师的一封信1
老师：
您好！
我有许多话想对您说。
有一次，我们体检完了后，我上去课室，忽然听见教师里传出高声：“大家来看一下，只要参加我的.小队就会有大礼包！”许多同学说：“算我一个，我也是！”很多同学都涌跃参加，我也想看看究竟，就说：“我也去。”
她说一些规则：谁表演一个节目就可以得1个小礼包，可以唱歌、跳舞、背古诗…10个小礼包可换1个中礼包，5个中礼包可换1个大礼包。我正在想表演什么好呢？忽然听见教室里传出读古诗的声音，我上去课室门口一看，惊呆了，因为已经上课了，您一看见我就说：“你刚才去哪了？”“我刚才去玩了。”我害羞地说：“对不起，让您担心了！”您说：“快点进来上课。”我说：“哦。”心想：老师，下课我一定去承认错误。
为了得小礼物而忘记上课，真是不应该啊！我下次一定不会再犯这样的错误了！
给老师的一封信2
尊敬的老师：
您好！
我们是XX的家长。孩子即将升入初中，开始她最重要的一段人生经历。在小学阶段，除了学校教育，我们并没有给孩子施加过多的压力。XX没有参加过补习班，业余爱好也只有XX一门，可以说父母给予了她一个轻松愉快的童年。正因为如此，我们可能已经输在了起跑线上。如此散养，对于她来说不知是爱还是害!
初中的孩子进入了青春期，也是性格的形成期，接下来的三年将决定她一生学业的成败。小学阶段，作家长的我们感觉无所适从，但如今的目标却很清晰，那就是塑造她学习的主动性，自己要知道学什么以及提高学习的科学性，知道怎样去学。至于能否如愿，我们也心怀忐忑，恳请XX老师与我们互相配合、及时交流，对XX严加要求，争取使她成长为一名优秀的学生。
为使路老师尽快了解XX，以便有针对性的进行教育管理，我们将自己眼中的孩子的一些不足之处介绍如下：
一、缺乏学习的主动性。我们觉得这是根本的、首要的问题。尽管曾无数次又是理论又是举例的开导她，但是从实际表现来看，到目前为止，她还是没有明白学习的必要性。小学阶段，她完成作业是迫于无奈，即使有空余时间也不会自己主动进行复习。初中这三年的时间，如果她还是不能建立起学习的主动性，我想靠老师和家长是无论如何也看管不出优秀学生的。对此，我们忧心如焚并且束手无策!
二、拖沓。如果没有家长监督，作业一定要拖到不得不做的时候去完成。
三、各科的具体问题。最大的问题是英语，仅限于课堂上记住的内容以及完成作业而已。想学好英语，不花大量的精力去记忆是不可能的事，我想这也是她还没有形成学习的主动性造成的吧。XX老师既是班主任又任教英语，加上丰富的教学经验，相信一定能够使XX的英语学习有所改观。语文科目的`基础知识过关，作文还不行，阅读理解需要提高。数学科目的最大问题是马虎，做题时粗心大意。
孩子还有某些不良的生活习惯也需要逐渐纠正。出现这些问题，我想最大的责任在于父母，这与我们“给孩子一个快乐童年”的理念从而加以放任有关。
以上所述是孩子身上存在的问题，但从根本上来讲，XX也有许多优点的，是传统概念中的“好孩子”。我们想，从初中阶段开始并不晚，有老师、家长的共同努力，把孩子塑造成一名优秀的学生也并非遥不可及的奢望吧!希望XX老师在今后的日子里对XX严格要求，我们家长充分理解严是爱、宽是害的道理，同时由于对孩子在学校的表现缺乏了解，请XX老师将孩子的不当或是不足之处及时告知我们，先致谢意。
祝：工作顺利，生活愉快!
XXX
20xx年XX月XX日
给老师的一封信3
敬爱的蒋老师：
您好！
您教我们班语文课已经有一学期了，我们都很喜欢您，因为您的性格活泼，您上语文课很有趣。
记得那次作文课，您让我们玩击鼓传花的游戏后再写作文，我们就觉得写作文没那么难了。
您很有耐心。记得有一次，一位同学写作业很慢，别人都交作业了，他还在慢吞吞地写，您没有催他、吼他，而是耐心地等他把作业写完，才收他的本子。
您还是我们的班主任，您很关爱同学，记得有一次，我们班三个同学在操场上打雪仗，不小心把鞋子弄湿了，您就立马让他们到办公室把鞋袜烤干，再回去上课。
敬爱的`蒋老师，我好想对您说：“我们四一班的同学们都很喜欢您，感激您。我们希望您能教我们到小学毕业。我们不想再换老师了。”
蒋老师，我还想对您说几点小小的建议：
1、体育课很重要，让我们锻炼身体，放松心情。美术课，音乐课让我们欣赏美、很开心，以后哪个老师都不能占用这些课，好吗？
2、周一到周五的作业的有点多，我常常要做到晚上九点，您能不能将语文试卷放到课堂上或者周末写？
祝您工作顺利、身体健康！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信4
亲爱的老师们，同学们：
国庆节后，我市相继报告本土阳性病例，个别感染者社会活动面大，疫情防控形势十分严峻。学校面临维护好校园安全稳定和全面做好防疫抗疫工作的重大任务。被隔离在家的你们，让我们格外牵挂。希望你们一切安好，无论你在哪里，请相信，我们和你在一起，32中和你在一起！
隔离的是病毒，不断的是真情，学校始终同你们温暖相伴，尽最大努力全力做好各项保障工作，帮助大家解决实际困难，如有困难，请一定要联系我们，学校是你们的坚强后盾。在隔离的日子里，相对封闭和限制的活动范围，暂时失去平日的'“自由”，容易产生烦躁、担心、紧张、恐惧等情绪。但我们要把这种痛苦升华为与病毒抗争的动力，不被疫情影响心情，就算隔离在家，也要养成良好作息规律，保持调节意识。
老师们、同学们！请用积极态度充实生活，规律作息、合理膳食、劳逸结合。安排好隔离期间每天要做的事情，坚持居家学习、运动健身。用艺术陶冶身心，用阅读提升自我，让隔离的每一天都充实有序、心情愉悦。
疫情无情，人间有爱。希望每一位被隔离的老师和同学都能以积极平稳的心态，顺利度过这个特殊的时期。让我们携起手来，众志成城，科学应对，共克时艰，相逢于美丽的校园！
xx市第三十二中学校
20xx年10月17日
给老师的一封信5
尊敬的六中校领导：
你们好！梅从冬走过，留下丝丝坚强；草从春走过，留下点点绿意。在抗击疫情的战斗中，无数的人舍小家、为大家，主动“逆行”赴“战场”，用生命守护生命，他们是医务工作者、是人民警察、社区工作者、志愿者......为我们建起一道坚实的防御长城，守护着我们的平安。疫情面前，我们在感谢一线工作者的同时，我们同样还要由衷的感谢默默无闻、无私奉献的378班的全体老师们，她们在这场没有硝烟的战争中，同样是勇敢的战士，为了我们的孩子苦口婆心，倾尽心血！他们虽不是最美逆行者，但却在自己平凡的岗位上，坚守教育的初心，他们用行动，诠释了教师教书育人的本色，特殊时期，特别的爱，特别的他们，特别的闪耀。网课未开始，各科老师不厌其烦的引导学生，调试各种软件，腾讯会议钉钉、善见、学习通等等，以求找到最为合适的软件，保证最畅通的，最优质的教学课堂。不一样的教学，一样的坚守，看着电脑屏幕上各科老师精心准备的课件听着她们一遍又一遍耐心的讲解，不停的答疑解难，直到孩子们理解为止真心的感动。
课后，她们还要对着屏幕认真批改孩子们的作业，任何一个细微的问题都逃不过每一科老师的“火眼金睛”，一笔笔，一道道红色批注，见证了她们夜以继日的'呕心沥血！班主任王美芳老师，网课期间，腰痛得不能翻身，颈椎疼得晕头转向也强忍着各种疼痛，宁愿自己持续一个姿势不变换，也没有耽误孩子们一节课，一个自习，任劳任怨，毫无怨言。
“大家能听到老师说话吧?钉钉集合，讲错题了”、xx怎么掉线了，赶紧重新进课堂啦，我发现了钉钉新功能了，回答问题自动切换了，注意听讲啊”……各科老师加班加点，工作热情高涨，他们一丝不苟的工作态度，高度负责的工作精神，深深感染和激励着每一位学生，作为家长的我们，也被深深的感动。大爱无声，师德无痕，新书到了，她们又变成了邮递员，走街串巷，把新书一袋袋送到了每一位孩子手中，每一个袋子都沉甸甸的，因为，袋子里，还承载着学校领导和老师对孩子们的大爱。千言万语说不出我们有多感动，万语千言，道不尽我们有多感激，在此我们378班的全体家长向学校，向378的全体尽职尽责的老师献上最诚挚的谢意，谢谢你们！衷心的谢谢你们！祝六中越办越好，再谱华章！
此致
敬礼
写信人：
时间：
给老师的一封信6
敬爱的孙老师：
最近我们接到学校的通知可以复课，都感到非常开心，我们已经迫不及待地去学校，见到很久没见的`老师同学。这段时间您非常辛苦，通过腾讯课堂和ZOOM给我们上网课布置作业，在网上给我们答疑。
为了让我们听课的效果更好，注意力更集中，您总是想出各种各样的花式点名和提问方法，让我们丝毫不敢松懈。您也精心准备了PPT代替板书，用更多直观的画图让我们学会知识。
谢谢您这段时间的辛苦和努力，我们一定会认真学习，不辜负您的付出！
给老师的一封信7
老师：
你好！虽然我不知道你的名字，不了解你的性格，但作为一名学生，我敬爱您。
都说老师是辛勤的园丁，哺育祖国的花朵，不知疲倦，但是，你做的到吗？
我心目中的'好老师拥有异常独特的教学方法，能够引导学生独立思考，不迷信权威。但作为学生，最希望的就是作业少。
作业少，可以保护学生的视力，可以让学生轻松，可以让学生有更好的发展空间，促进祖国的进步......
愿你身体健康！
此致
敬礼
写信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
给老师的一封信8
亲爱的老师：
您好！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自古以来，老师为了教书育人而呕心沥血、风雨兼程。为了我们的成长；为了美好的社会；为了祖国的未来。而燃烧自己毫无怨言。
现在的我已经是步入中学校园的第四年了，在之前我们愉快的合作完了三年，看着刚入学时的虎头虎脑的照片，再看看现在彬彬有礼的自己，这不都是老师辛勤教育的成果？记得六年级时我与同学打趣地说你看老师有白发了。还说不会是粉笔染白的吧。虽然是无意的一句玩笑话，但看着这些40不到的老师已经长出白发，不是因为为我们而操劳造成的吗？
还记得在七年级的最后几天，我们在您的眼眸里看到的闪烁的水珠，但您却生忍着。同学在哪里猜测着，但您始终不告诉我们缘由，生怕我们会因此考不好。直到第二天的数学课，我们才恍然大悟……想到昨天还在批评我们作业的胡老师现在躺在病床上，黑板上的深白色的公式、图形、数字。变得如此闪亮、耀眼。你看到的的可能是依然嘻嘻哈哈的我们，但你可能至今还不知道我们内心对自己的责备。
已经初三的我们已经感到了极大的危机感。您永远希望您的学生们在九年的求学道路之后对自己有个完美的交代。您甚至希望每个同学都考上高中。所以你不放弃任何一个同学，让我们感到了您强烈的责任感。你每次看到我精神不集中，你总会在同学不注意时拍下我脑袋或对我使个眼色。为了不伤我们的'自尊又不荒废学业，您费劲了心思。是您一次又一次对我大度的谅解，才会有今天的我。以前的教师节您的桌面上总有同学们满脸微笑为你们精心准备的花束以及写有各类感谢的贺卡，但我知道你们要的不是纸面上的感谢，要的是你们真心的付出而收获的教育果实，要的是我们个个要强，上进的态度。
可能我的修辞比别人少了点，但我比别人真实；可能我的用词平乏了点，但我却是用心敲出了每一个字。在这里我不想说什么老师伟大，老师是园丁什么的。我只想说老师感谢你的几年来的培养，希望最后的一年能合作愉快并且想说老师，对我们负责的同时您也要注意自己身体的健康，我希望当初邹老师、胡老师的事情永远不再发生，希望老师们都健健康康、快快乐乐！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信9
给老师的一封信10
尊敬的班主任老师：
你好!
在这个月的评星活动中，你和同学们把我评为“道德之星”，我实在是受之有愧。
老师，我曾经受过“贿”，你相信吗?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受贿的“丑行”告诉你，希望你帮我改过自新。
那天早上，数学老师叫组长检查家庭作业，我这个“七品芝麻官”也开始“执行任务”了。先检查了几个同学的作业，都很不错。当走到田涛面前时，他装出一副可怜巴巴的样子说：“我没带，下午带给你看。你不要告诉老师好吗?”他边说边鬼鬼祟祟地从口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞给了我。我一见，心想：这是我最喜欢吃的东西了，收下吧，可是让老师知道就死定了。我犹豫不决地说：“不行，我不要。”田涛在我耳边嘀咕道：“没事儿，别人不会知道的。”我心想，他是我最要好的朋友，再说老师又不是“挨家挨户”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我们。就这样，我第一次受了贿。事后我没有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴软，拿人家的手短“。整个晨听课我都心神不定，总觉得有双眼睛老盯着我，提心吊胆的，真是活受罪。幸好老师检查的是闫岳那一组的，我这才松了口气，这时心中的一块石头终于落了地。
谁知下午数学老师竟突然检查起我们这一组的作业来了，这可是从来没有过的事。我的心“怦怦”直跳，这回死定了，肯定有人“举报”了。俗话说得好，要想人不知，除非己莫为。老师果真抽查到了我们这一组。我傻眼了，只好将作业本交给老师。老师见少了一本，便问：“怎么少了一本?”“田涛没有做”。“那你上午怎么没有告诉我?” “我”我只好如实交代，争取“宽大处理”。没想到老师铁面无私，执法如山，将我的“受贿”行为“公布于众”，我的.脸不知往哪儿搁才好，真想有个洞钻进去。最后，老师判我“贿罪”“包庇罪”两罪并罚，抄《古诗词三首》20遍;判田涛“行贿罪”，抄《古诗词三首》10遍。
这桩“受贿案”了结了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受贿，也恨透了行贿。
老师，我真诚的希望你还是把我的“道德之星”取了吧，这样我心里会好受一些，至少我不至于后悔一辈子。
此致
敬礼!
给老师的一封信11
尊敬的张宏良老师：
您好！
我是来自底层打工仔的一员，被时代大潮挟裹的一粒泥沙。不觉受您的教育已经多年了。我还记得多年前，首次从网上读到您文章的激动和兴奋。那是个怎样难眠的夜晚啊！我记得我利用加班时间，偷偷躲在公司办公室里，把您的文章整整下载打印了厚厚一大摞。因为在上班时间公司是根本不允许上网的，我只有打印出来，晚上回到家躲在卧室里再细细学习！真理的阳光第一次这样将我灵魂穿透，这就是我久久寻觅的声音！强国之音！为民之音！信仰之音！
自此我深深爱上了您的文章，每篇必学，每篇必读。不管期间发生多少曲折，我都坚持不懈！您对时事的精辟跟进，及时解读，无不站在时代的高度，廓清了种种思想的误区。尤其在各种势力错综纠缠的时代大潮中，您目光如炬，振臂高呼，为我们指明了前进的方向和道路！
说您是中国知识分子的良心，一点不为过；说您是中华民族的良心，恰如其分。您的为真理的慷慨勇猛，为人民的赤胆忠心，国无二人！有您在，我们就感到了寒冬中的'温暖；有您在，我们就有了力量的源泉！在西化派主导的一切向钱看的物欲横流中，在私有化滚滚成势几欲决堤的崩溃中，您如洪钟大吕、勇敢战斗，挽狂澜于既倒，砥国运于中流！您不为勇者，谁为勇者？！
虽然我曾未见过您一面，宏良老师，但我知道您一定是光明磊落的伟丈夫！带着山东人特有的豪爽和深厚，浓烈芬芳犹如醇酒！这与那些只会躲在暗室里搞阴谋诡计的见光就死的宵小之辈，焉能同日而语！我敬佩您，是您思想的光芒，使那些右右们更显阴暗。与那些跪在资本面前的时代侏儒们相比，您堪称巨人！
虽远亦感到您阳光的浩荡，您浑身散发着真理的芬芳！
值此新春佳节即将来临之际，我作为亿万打工仔的一员，向您献上真情的祝福！祝您永葆战斗青春，继续造福人民！
给老师的一封信12
亲爱的老师：
您好！不知您是否还记得我，我是二年级转走的那个小女生——周若阳。转眼已经过去四年了，虽然这里的老师和同学对我都很好，但我还是时不时的回想起在南京上学时的情景和刘老师您！
记得那时在南京上学时，路途遥远，冬季天气寒冷，每到冬天我都有一段时间冻手，写不了字，您每次都会很心疼的把我的手捂热后再写。每当我遇到难题时，老师您总是和蔼可亲的给我讲解，当您知道我要转学时，您用了一节课的时间让同学们和我告别，并当着全班同学的面说：“老师舍不得你……”
在我的印象里，您是一位温柔漂亮，并且浑身充满活力的好老师。每当下课时，您绝不会占用我们的'课余时间，并且经常和我们一起活动，有时体育课也加入我们的队伍。
还记得有一次放学，因为是雨天，爸爸妈妈接我时来得晚一些，外面很冷，所有的同学和老师都离开了，您一直陪我等了很久，最后您又让我在您办公室边做作业边等，还拿出了您的所有零食给我吃，我真的很感动……现在想起来，犹如发生在昨天。
刘老师，谢谢您教会了我许多，虽说我现在小不能报答您，但我觉得只要认真学习，努力上进，考上好的大学，对您和像您一样的老师来说，就是最大的欣慰和报答了。
时间匆匆，岁月蹉跎，不知您现在是否安好，我只想深深地对您说一句：“刘老师，我好想您！期待着还能有机会再见到您。”
祝您身体健康，工作顺利，生活幸福！
您曾经的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信13
这是一个特别的假期，面对呼啸而来的新冠肺炎疫情，我们众志成城，全民抗“疫”。当前，正值新冠肺炎疫情防控的攻坚期，阻击疫情的蔓延，守护生命的健康，是摆在我们面前的艰巨任务!
疫情就是命令，防控就是责任。为阻断疫情向校园蔓延，保障师生身体健康，学院按照教育部、省教育厅的统一部署及徐州市委市政府、江苏师范大学的最新工作要求，决定自2月17日起在线开启新学期，采用线上教学的形式执行原定教学计划，停课不停教、停课不停学，开学不返校、学习不延期，直至线下开学。
教师是立教之本、兴教之源。教书育人是教师的天职。疫情当前，我们都是战斗者，都应当尽其责、有所为，坚守岗位、服务学生，为打赢疫情防控阻击战贡献科文人的力量。各位老师，学院采用线上教学的'形式既是防控疫情的应急之举，也是互联网+教育重要成果的应用展示，更是我院积极探索新教学模式的实际练兵，任务艰巨，使命光荣。因此，行动起来吧!让我们做好各项线上教学准备工作，严格执行课程教学计划，认真备课，教学要求不降低，教学环节不减少，教学质量不打折;
给老师的一封信14
敬爱的老师：
你好！
老师我在这儿给你说声多谢了。五年来你担当我们的班主任，给了我们无微不至的关怀，让我们感到有家的温暖。你教我们知识，让我们明白做人的'好处，让我们的知识越来越丰富。虽然你责骂过我，可是我不怨你，因为你是对我们好的。小学还有一年就毕业了，我可真舍不得呀！
老师我在这给你提几点推荐：
（1）我们买了资料，就应自我独立完成。等做完了，你在讲这样效果可能好一点。
（2）我们学了课文，能够让同学自我演这篇课文。这样做，能够了解同学对课文的了解程度，还能够增加同学们对课文的记忆。
（3）不骂、不打同学，我们每个人都是有自尊心的。你不明白，你这样做以前伤害过多少同学。你规定的这些班规合理吗？打了架就扫地，这样对打了架的人有了惩罚。那些懒虫就不扫地了。那懒虫不就更懒了吗？
老师，我的推荐期望你能够采纳。
祝：工作顺利。
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信15
王老师：
您好！
首先提前祝你新春快乐，万事如意哈！
其实这封信早就想写了，编辑了好久今天才发出来，呵呵，我性格稍偏内向，却不够细腻，很多感激之情当面不知如何表达，还好可以借助文字。
非常庆幸，沐晨能够遇到您这样的老师，小学之前，沐晨没有接受任何的学前教育，我和孩子他爸整天忙于工作，跟孩子的交流微乎其微，我非常明白孩子的存在的弱点，也很担心他的一年级的学习节奏能否跟上，我们借口于忙碌的工作，对孩子的教育美其名曰顺其自然，直到幼小衔接时第一次家长会上，您跟我们说，一年级的孩子学习成绩好坏这不重要，最重要是要有好的学习习惯，要有自己会学习的能力，您说一年级孩子的教育需要家长的配合，一同将孩子的底子打结实，以后越高年级的教育就会越轻松，您还举例说说您的女儿从小就会自已管理自己，学习生活的道路上一直很顺利，刚走上了工作岗位，您说您没有后顾之忧，可以全身心的投入到这孩子身上，您一直这么做，对待孩子有耐心，细心和爱心，我记住了你的话，可走了极端暂时辞了工作，将所有的关注都放在孩子的.身上，每天孩子放学回来后我就像打了鸡血般的兴奋，孩子渐渐有了抵触，有了恐惧，成绩也没有起色，我越发着急，越来越不知所措，后来您安慰我说，不要着急，每天学习任务不要多，慢慢来，一点点慢慢来，你说退一万步讲，人生道路千万条，不一定学习好才会有好出路，突然豁然开朗，是啊，孩子你慢慢来，不着急，妈妈陪你一起进步。
孩子每个阶段出现的问题你会及时跟我沟通，孩子偷懒，逃避体育课，你专门找他谈心，孩子摔了跟头，摔痛了腿你不放心你打电话说要注意观察，孩子课堂作业不能按时完成你会电话沟通是什么原因，孩子有了点滴的进步，你会及时鼓励，通过你我知道他第五单元上了九十分，我知道他哪次听写得了一百分。沐晨注意力不集中同，思维涣散，可他说他就王老师的课上不敢开小差，他说他怕王老师，却很喜欢王老师，小朋友们老师捶背，他说他也会悄悄走上前一起捶，他说王老师下课的时候会跟小朋友聊天，王老师还告诉他王老师的老家是黄山的，离绩溪很近。我想这就是教育，将孩子当成朋友。
成长路上，感谢您的指引，我同孩子一起加油，进步！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
【给老师的一封信】相关文章：
给老师的一封信01-23
给老师的一封信04-29
给老师的一封信04-29
给老师的一封信(经典)09-11
老师的一封信【精选】07-23
给老师的一封信08-06
给老师的一封信08-06
给老师的一封信08-11
给老师的一封信08-11
给老师的一封信08-11