给家长的一封信（共15篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。你知道书信怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的给家长的一封信，欢迎大家分享。
给家长的一封信1
尊敬的学生家长：
您好!学生统一着装是全国中小学普遍采用的一项教育措施。它对培植优秀的校园文化，规范学生自我行为，促进素质教育和德育教育，都有着十分重要的意义。根据服装(鲁价费发[20xx]282号、[20xx]95号)文件规定，按照章丘市教育局关于学生统一着装要求及镇教育办的统一安排，学校将为一年级学生做秋季校服，校服为涤盖棉布料运动装样式，每套价格为35元。学校倡导学生统一着装，但本着公平、公开、学生及家长自愿的.原则，特征求您的意见，如果您同意，请签名后于11月1日前交学校。
学生姓名(签名)：
家长姓名(签名)：
谢谢您的支持与配合
xx小学
二零xx年十月二十八日
给家长的一封信2
尊敬的各位家长：
您好！寒冷的天气已经到来，为了孩子的安全与健康，请您和学校一起认真做好特殊天气应对工作，按照以下要求做好孩子的防寒、防滑、防疾病等工作，加强孩子的安全教育和管理。
一、以孩子安全为重，确保孩子安全出行
因近期天气寒冷，请各位家长根据路途远近，合理安排时间，接送孩子上下学。
二、重视疾病预防
近期寒冷天气是流感、流行性脑炎、腮腺炎、水痘等多种传染性疾病的高发季节，要重视孩子良好的生活习惯和卫生习惯。家长要做好孩子健康状况的监测，发现孩子发烧、出疹子、咳嗽、流鼻涕等生病症状，及时带孩子到正规医院治疗，病愈后方可返校。为了您的孩子与其他孩子的健康与安全，不提倡孩子带病上学，并根据天气注意保暖，适时添加衣被。请您告知孩子在家里或学校都要吃饱早餐，不可购买"三无"食品及零食。
三、加强安全教育
教育孩子遵守交通规则，遵守公共秩序，上学、放学路上不贪玩、不逗留，按时回家；尽量不骑自行车上路，禁止乘坐违章及非法营运车辆；教育孩子外出时，自觉遵守社会公德，自觉维护社会秩序，做到文明出行，安全出行。请您接送学生时谨慎慢行，严防交通事故发生。
孩子是我们的未来和希望，维护学生的安全与健康是学校、家长、社会的'共同责任，诚恳地希望您做好孩子的教育和管理。让我们为了孩子的平安健康成长共同努力。
给家长的一封信3
尊敬的家长：
您好！
开学已经一周时间，由于事情较多，直到今天才将寒假的作业情况做出整理统计，具体情况如下：
寒假作业能较认真完成并及时批改的有：瑞豪、启伦、鹏博、依卓、大思雨、润龙、嘉亮、冠洋、海博、嘉依、明博、小雨、艺冉、亚楠、方可、思雨、祁祁。
写字练习完成情况如下：瑞豪、启伦、宇恒、瑞祥、艺冉、宇航、亚楠、嘉依、冠洋、明博完成了一整本的字帖描写，还有汶钊、书航、海博、锴赫、金稞、润龙、文浩、依卓、一鸣、小雨、思雨的描写都在二十张以上，这些同学都坚持做到了天天练字。但有几个孩子没有写够十张，其中最少的一个孩子写了四张。
阅读故事：最值得表扬的是海博、启伦、依卓、宇航这四个孩子和他们的家长，不仅孩子坚持每天阅读故事，家长也及时进行统计签字。课文朗读和背诵：鹏博、艺冉、书航、宇恒、卓琳、海博、启伦、润龙、祁祁等同学几乎完成了要求背诵的篇目。《三字经》：艺冉、海博、祁祁、润龙、鹏博完成了全文背诵，还有汶钊、稳兴、锴赫等几个孩子也即将完成背诵。
通过假期作业的粗略检查统计和一周里孩子的表现，发现经过一个假期，一些孩子在书写、阅读方面有很大的.进步，可还有些孩子明显不如上学期。看着统计上来的情况，很是失望，尤其是孩子们的阅读背诵方面。自以为已经让孩子爱上了阅读，可是缺失了老师的硬性规定和家长的督促，我们的孩子依旧不能自觉的去阅读。还有，经过一个假期的懒散生活，孩子们做事有些粗枝大叶。开学一周来，我们进行的三次拼中书写作业，有几个孩子次次出现抄写错误，这不得不引起我们的重视。
另外，这学期想让孩子们一起同时读一本故事书，这样便于在一起阅读和讨论。我平时都是在网上买书，比较便宜，如果家长朋友们愿意的话，我可以在网上帮大家买（《笨狼的故事》折扣价11.5元）。你们也可以在实体书店给孩子买。
家长朋友们，新的学期已经开始，希望您能像上学期一样，一如既往的支持我们的工作，在家里及时督促孩子，让孩子的书写、阅读习惯像呼吸一样自然。
您的朋友：xxx
给家长的一封信4
各位家长：
童年的往事像星星点点的亮光，闪闪烁烁，有的是快乐的亮光；有的是满足的星点；有的是挫折的光亮；还有的是宽容的亮光。我和爸爸之间有一件事让我体会到了宽容的快乐。
开学前一天的晚上，当我收拾书包时发现老师发的“致家长一封信”不见了，这时需要家长签字的`。当我非常焦急的时候，却看见了爸爸手里的被团得皱皱巴巴的那封信。我的泪水不由自主地喷涌而出，咚！咚！咚！我用力地跺着脚大叫道：“你怎么把它团了呢？你陪我！”我开始大哭不止。爸爸愣了一下，一句话没说，走进了卫生间。
只见他拿出熨衣板和熨斗，先把纸团慢慢展开，然后一点儿一点儿地熨起那封信来。爸爸低着头，认真地熨着，就好像是做错事了的孩子。说来也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的气就削弱了一点，他更像是在熨我焦急的心。我回想起自己也犯过很多错误，每一次爸爸都原谅了我，还给我很多鼓励。而面对爸爸的“不小心”，我怎么能这样粗暴地对待他呢？这时，爸爸把熨平的“信”递到我面前说：“对不起，爸爸不是故意的……。”还没等爸爸说完，我就抢着说道：“没关系，我原谅你了，只是下次一定要先问问我。”爸爸吃惊地拍拍我的头，说：“你真的懂事了！”我骄傲地挺起了胸，像是在展示自己宽广的胸怀。
虽然这封信还留有褶皱，但我的心里却亮堂了很多，有句俗话说得好：宽容别人，就是善待自己。原来被熨平的宽容是这样的快乐。
此致
敬礼
xxx
20xx.x.x
给家长的一封信5
各位家长：
你们好！这个学期我们加入了数字1—10的书写。您可以在家中让孩子练习书写数字，最主要的是数字的书写姿势和书写笔顺的练习，在能够完成书写数字的基础上，最好是在田字格本里进行练习，以便孩子更好地掌握数字书写并能加以应用。
首先要教会幼儿掌握正确的书写姿势。坐时两脚自然平放地面，身体坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳的距离，纸放正，左手轻按纸，右手用大、食、中三个手指握笔，手指握笔部位约离笔尖两手指距离，小指轻触纸面作为支点等。写字时要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁，同时又要做到三个一xxx眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，胸离桌子是一拳xxx。其次，学习过程：书空xxx在空中画数字xxx——试写xxx在日子格里临摹，字要满格xxx——自己练习书写。请小朋友的爸爸妈妈注意：在孩子不感兴趣的时候，我们可以用鼓励的方式鼓励他继续，但是一次书写活动不超过10分钟，不要求写得多，最主要教导的是正确的书写姿势。切不可给孩子们提过多过高的要求，或者对孩子的书写进行批评否决。下面介绍一下数字的书写：
“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。
“2”的.写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆xxx比2字的半圆小xxx，再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。
“4”写法：从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第xxx从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。
“5”的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止。上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。
“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线、绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写的太小。
“7”的写法：靠近上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。
“8”的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。
“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。
“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线。向上作弧线碰右线，作弧形向上与起点相交。
谢谢您的配合！
中班老师
20xx/X/X
给家长的一封信6
尊敬的家长：
您好！
20xx年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心，给他们的家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。 需要注意的是：今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居多。为进一步加强防溺水安全教育工作，预防溺水事故的发生，我们提醒您做好以下工作：
一、充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的`损失。家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。
二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子课余放假期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。切实要让每一个学生铭记“六不”要求，即不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在上学、放学途中下江（河）、池塘戏水玩耍；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水营救溺水者，以避免发生更多伤亡。
三、教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救。不提倡未成年人下水营救溺水者，未成年人发现有人溺水时，要学会报警或者呼救大人求救，从岸上或船上施救应先确保自身安全，防止被拖带入水。如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。
四、你们的工作再忙，在暑期、节假日、周末和放学后也要加强对孩子的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。
另外，还要注意做好交通安全、饮食安全、人身安全等方面的教育。让我们的孩子高高兴兴的上学，平平安安的回家。
xxx小学
20xx年6月13日
给家长的一封信7
亲爱的家长同志们：
你们好！
亲爱的家长，您愿意跟我谈谈您的孩子吗？相信这将是一次我们彼此之间加强沟通、增强了解的机会，更是我们共同合作客观了解孩子，共同作为更加科学爱孩子的机会。希望借此机会，架起我们协同教育的桥梁，共同为孩子创造出健康成长的家庭、学校环境。
1、您孩子的优点有哪些？尽量地列举。
2、您孩子的缺点有哪些？尽量客观。
3、您经常表扬孩子的优点吗？是怎样表扬的？尽量列举。
4、您经常批评孩子的`缺点吗？是怎样批评的？尽量列举。
5、您想过换一种方式来与孩子交流缺点吗？
6、孩子会跟你交流他生活学习中的困惑吗？列举
7、对孩子学习状况，通过观察，您孩子学习的特点是：
8、您对孩子做过哪些辅导？（包括学习、生活、交往、处事……）
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信8
尊敬的家长朋友
您好！
为加强学生消防意识，提高防火自救能力，做到防患于未然，我校于20xx年3月19日9：00在全校范围内开展了消防疏散演练活动。
演练中，当听到疏散开始指令后，同学们迅速弯下腰，同时用衣服捂住口鼻，在教师的引导下按指定路线快速有序地从教室跑向操场。全校24个班，仅用时1分40秒左右，就全部撤离到安全地带。整个疏散过程中，没有发生拥挤、慌乱、遗留学生现象。这与学校领导的高度重视和先前所做充分的演练方案是密不可分的。
本次消防安全演练，增强了学校领导和全体师生的应急安全意识，进一步提高了师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保了学校师生人身安全和财产安全，保证了在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，对校园中的安全隐患起到了更加有效的预防作用。
本周二、周三我校分别接待了来自大良教育局及大良各中小学校长一行40多人组成的校长团以及西山小学行政领导及老师一行近10多人的参观团到校参观学习。在近几年随着我校在各方面取得的成绩越来越多，我校在社会上的知名度和影响力越来越大，慕名到学校参观的单位越来越多，这两次的参观活动也是对我校近几年校园文化建设方面所做努力的一次肯定。在“规范化”办学教学思想的指导下，我校的校园文化建设在“精”字上动脑筋，在“优”字上下功夫，从一楼的聚贤书吧、科学探究俱乐部、棋艺室到二楼的艺术长廊再到三楼的E时代，让校园的每一个角落，都能成为育人的圣地。学校因此整体布局，合理规划、巧妙设计，集审美、教育于一墙，充分发挥其“说话”功能。特别是“聚贤书吧”设计理念新颖独特，既古朴又典雅，很具书卷气，对学生起到“润物无声、潜移默化”的教育作用。大良教育局的李局长到校参观后，对我校的.校园环境赞不绝口：整个校园不仅环境优美、干净整洁、一尘不染，而且整个校园有一种美好和谐、健康向上、催人奋进的文化氛围。李局长特意请在场的校长从篮球场往教学区看，各个教室的窗帘摆放整齐划一，非常美观；从这一细节上看，学校管理工作很到位，很细致，值得推广。
这次的突击检查能得到上级领导这么大的表扬与肯定，是我们全校师生和家长平时不懈努力的结果。这也将激励我们在今后的工作中，要继续端正办学思想，提高办学效率，努力使我们学校成为家长满意、学生满意、社会满意的学校。
家长朋友们周末又到了，请不厌其烦地对孩子进行安全教育，并合理安排孩子的学习与生活。祝您周末愉快！
聚贤小学
20xx年3月21日
给家长的一封信9
尊敬的家长您好：
盼望着，盼望着，寒假终于来了。对孩子来说，春节，寒假是一年中最美丽的时光。在这一个月里，请您帮助孩子合理安排学习、玩耍时间，注意安全，过一个平安快乐的假期。
下面，我说一下这个假期的作业：
综合作业一：学校发的《七彩贝》校报上，有个“作业超市”的版面。必选作业是一定要做的，选修作业可以选择来做。
语文作业之一：读书，写体会，争创书香家庭！
昨天，我跟孩子们，聊起了读书的事，我们一致认为，父母对孩子最深切的爱，不在于给予物质的丰厚。而在于是否愿意花时间来陪伴。孩子们说，有时自己会很孤单。听到孤单这个词语，从孩子们嘴里说出，我心里有些刺痛。其实，人的一生，忙碌是不会停止的。重要的是，咱们应该明白：为人父母，最值得忙碌的是什么。请您多加陪伴。
开学后的三四月份，学校会评选书香家庭。此生能有一次，与自己心爱的孩子手拉手走上领奖台，应该是为人父母最幸福的事。可是每一份成功和喜悦的背后，都浸透着比别人更多的付出和努力。
这个寒假，让我们共读这本书--《爱的教育》。我希望并相信，您---孩子的爸爸妈妈能和孩子一起读。
《爱的教育》是一个意大利小学生的日记。由三部分构成，主人公安利柯的日记、父母在他日记本上写的文章、老师在课堂上宣读的十则小故事。人物都是些平凡的小人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童。事件都是些平凡的小事《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《争吵》、《告别》。。无论哪一章，哪一节，都把爱表现的淋漓尽致。处处扣人心弦，是全世界公认的最富爱心和教育意义的读物。
《爱的.教育》是写给孩子，更是写给天下父母的。
请您在寒假里，和孩子一起读这本书，并写下读书笔记和体会。开始，孩子也许不感兴趣，但请您每晚坚持给他念一节，然后针对情节跟孩子谈谈心，聊聊天，说说彼此心里对这件事的看法，把你们的话写出来，就是一篇很好的读书随笔。不要让孩子说官话，大话，引导他们说出自己心里真实的想法，写作的基础是诚实。请用心写，一句话不嫌少，一千字不嫌多，全凭自己的感受和能力。
原则上，是保证每个家庭每周至少写一篇（家长一篇，孩子一篇），写读书体会，写读书时发生在家里的小故事等。只要与孩子的读书有关都可以。可以有图片。我建立了一个班级博客。地址是：也就是我“好友”里面的“九小乐”。登陆名称是：“”密码是：“”九小乐是咱们班的小鱼名字，20105的意思是20xx级五班。密码就是“九小乐班'拼音。您可以登录后，把自己读书的材料以博文的形式发上去，别忘了在主题里文章题目后面，加上括号，写上作者的名字。谁或者谁的爸爸妈妈。其他同学、家长可以去欣赏，留言，互相评价，交流彼此的读书情况。读完《爱的教育》的，可以继续自主读别的书，读书随笔可以继续往“九小乐”博客里发。
最终，我们就以九小乐博客的内容为依据，全班投票，评选书香家庭。先评选班级的书香家庭，在明年的家长会上颁奖，再推选优秀家庭参加学校的评选。(备注：请仔细阅读《评选书香家庭--致家长的一封信》那张红色大纸，所有往九小乐博客里发的文字或图片，请先发到学校邮箱：z别忘在邮件主题里注明班级姓名。学校将以发送稿件的多少作为评选书香家庭的考核标准之一。）
语文作业之二：过传统文化年活动。
每人最少背诵十幅对联。开学后，学校会举行背诵对联擂台赛，看谁背出的对联最多，谁就是今年的擂主。去年的擂主背诵了一百多幅对联呢。所以，有记忆力很强的孩子，请充分发挥自己的优势，早做打算，多背对联，争取当擂主。其实，一百幅对联不过二百句话，还不如一篇课文长呢。
再是，每人用毛笔在红色对子纸上，写出一幅对联，写得不好没关系，重要的是经历那种在大红纸上挥毫泼墨的喜庆。开学后，我会选出五幅写得不错的送学校参赛。
语文作业三：把新课本上的课文读读。每周都练练字。
数学作业之一：每天做十道口算题。背诵新书上的口诀。
数学作业之二：复习旧知。
针对咱班，这次数学考试不是很理想的现状，寒假里可以先不预习新书，以防提前预习开学后上课他们自觉了不起，不专心听讲。可以以数学课本为主进行复习。每一课的课后练习题和书中例题，都让孩子说一说怎么做，不一定非得写出来，那样量太大，负担太重。可以每晚指着几道题，让他说说这道题的解题思路。越说，越能训练孩子的思维。数学课本最后总复习中的题目，每个题都代表不同的题型，基本涵盖这个学期的知识点，让孩子，把那些题理明白，做到同一类型的题不再出错。做到书中概念熟练掌握。不要盲目地大量做题，那样浪费时间，又破坏了孩子学习积极性。可以，做一道书上总复习的题，让他像老师那样，讲讲怎么做的，然后让他自己从资料上再找几道类似的题，在这讲和找的过程中，他的思路会越来越清晰的。
另外，咱们孩子理解能力都挺强的，但是他们却不会在数学题中灵活运用这种理解力，可以重点引导。
给家长的一封信10
亲爱的家长：
您好！
如果您问孩子，甜甜秘密是什么？也许他们会说，甜蜜是糖果的味道、甜蜜是蛋糕的味道、甜蜜是好吃的味道。您经常会在孩子们的笑脸上捕捉到他们甜蜜的神情，每每被爸爸妈妈、老师夸奖的时候，孩子们心里就像吃了蜜糖一样美滋滋的。
本周起，我们将和孩子们一起进入“甜甜蜜蜜”的主题活动阶段。我们以“甜蜜的糖果“为切入点，综合更多孩子们既熟悉又感兴趣的内容，延展”甜蜜“更多的'内涵与意义，为他们提供适宜的探索空间和材料，支持与帮助孩子们在品尝甜蜜的味道、说甜美故事、唱甜蜜歌曲、分享甜蜜、玩甜蜜游戏、表达甜蜜心情等一系列活动过程中，自主建构经验，发展能力，感受甜蜜、幸福、快乐的美好生活。
为了使孩子开展得更好，我们邀请您的加入：
1、协助孩子在家中收集甜蜜的食物、物品，您可以给孩子提供丰富的资源，让他们从中选择。
2、为了引导孩子将甜蜜的点点滴滴感受融入到生活中，您可以在家中设置”甜蜜加油站“，与孩子在加油站内聊聊天，拥抱一下，增进亲子互动；与孩子分享自己甜蜜的故事，让他们更多地了解甜蜜的感受；向孩子讲述他们在成长过程中的甜蜜故事，增进亲子感情。
3、与孩子一起收集甜蜜的表情的照片、图片或贴纸，一起玩”甜蜜表情“游戏，帮助他们大胆地表达。
4、希望您与孩子共同完成绘画照片”甜蜜的事“，让他们更直观地将自己与家人快乐甜蜜的感受表达出来。
给家长的一封信11
尊敬的家长朋友：
您好！
转眼间，一个学期结束了。衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步，并祝愿她（他）平安、健康、文明、快乐。
愉快而有意义的寒假开始了，在假期中我们为您的孩子提出了如下活动建议，希望这些建议能够伴随您的孩子度过一个愉快的假期，也希望您能配合学校对孩子予以指导和督促！
一、学习篇
根据孩子的实际情况和学校发放的《学生素质报告书》，对孩子做一个全面的'分析，并提出对孩子新年的希望。在寒假里，提倡：
1、多读书、读好书。认真阅读文学或科普读物，开阔视野，提高文学素养。
2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播。
3、要求学生看有益的电视节目：如新闻节目、法制专题、教育节目、文艺节目、少儿节目和其它具有健康教育意义的影视。切勿整天沉迷电视或网络。
4、了解一种过春节风俗，动手制作一盏灯笼。来年参加学校组织的元宵节活动。
二、安全篇
1、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，不乘坐非客运车辆，争做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，不吃“三无”食品，防止食物中毒。
3、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。不玩火，不玩烟花爆竹，注意防止爆炸和失火。
4、网络安全：正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏！提高自我保护意识，远离网络危险！
5、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍。
三、生活篇
1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表。
2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动。
3、懂得与父母分担家务，根据孩子年龄，做力所能及的家务事，提倡完成2—5个家务劳动日。
4、和您的孩子一起为社区（村）做一件好事，如捡白色垃圾，或劝告周围人不随手乱扔垃圾，或向左邻右舍宣传环境保护的意义，照顾孤寡老人等有益活动。
5、教育孩子养成一种节约的好习惯。不要乱花“压岁钱”，让孩子感受一次储蓄的经历。
6、提倡以电话、短信等文明高雅的方式向老师、长辈、同学致以新年的祝贺。
各位家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。孩子的健康成长，是你我的共同心愿，为了孩子美好的明天，让我们携手共进吧！衷心地祝愿您合家幸福，新春快乐！
四、温馨提醒
xxxx学年第二学期报到时间为2月5日。请您提醒孩子报到时各类反馈表和制作的灯笼准时到校。
给家长的一封信12
各位家长朋友：
在这开学之际，首先献上我的谢意，感谢你们过去对我们老师工作的配合与支持。我们因为有一个共同的'教育和关心的对象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老师，并是终身的老师，我们应该注意到家庭教育和学校教育对孩子的成长而言，同样重要。
因此我为了加强和各位家长朋友之间沟通，这学期我开设了“沙河小学五年级QQ群”。以后班级的一些相关事项，孩子们参加活动的照片，最关键的是孩子每天家庭作业情况，我都会在群里和大家分享。
最后衷心祝愿每一个家庭幸福安康，每一个孩子成长快乐!
此致
敬礼！
五年级班主任：xxx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信13
各位家长：
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔20xx〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，国家教育局制定《3—6岁儿童学习与发展指南》。《指南》对学龄前幼儿教育有非常大的指导作用，可以有效防止幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，避免违背幼儿自然发展的规律。提高家长教育能力和家庭教育质量，引导全社会形成关于早期学习与发展的正确认识。
《指南》是一个3—6岁儿童学习和发展的导向性文件。既适用于幼儿园教师，也适用于广大家长，操作性和实用性都很强。《指南》从五个领域描述了幼儿的学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。《指南》还根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的`教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。
请您认真学习贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，树立科学的育儿观和教育观。以便很好的形成家园一致的教育思想，更加利于孩子的成长。
最后，衷心感谢各位家长对幼儿园工作的理解与支持，并祝愿孩子们健康快乐的成长！
大兴五幼中四班
给家长的一封信14
尊敬的家长：
您好！5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年”。
教育始于家庭。许多家长都在苦苦寻求培养孩子的成功“秘诀”，如果有所谓的“秘诀”的话，那也就是遵循孩子成长规律而教育。幼儿是伴随游戏而成长的，游戏是幼儿生活和学习的基本方式，这是儿童成长的规律。幼儿在游戏中求知健体，在游戏中启智怡情，在游戏中社会化。世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。”我们都要努力做好幼儿游戏的支持者、参与者、观察者和陪伴者，在游戏中促进孩子健康成长。
要做好幼儿游戏的支持者和参与者。许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过早地让幼儿接受偏重系统学科知识技能的训练，进行“小学化”“成人化”学习。然而，陵节而施，欲速则不达。违背幼儿身体、智力、情感、性格发展规律的强制学习容易引发幼儿反感，继而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家陈鹤琴说：“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要尊重和保护幼儿玩游戏的天性，给孩子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏忠诚的支持者。许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，其实，游戏材料不一定要精致昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探索游戏的材料。
当然，家长是幼儿第一玩伴，要积极地平等参与幼儿游戏。与孩子一起追逐嬉戏，与孩子一起“躲猫猫”，与孩子一起“过家家”……让亲子游戏成为孩子健康成长的“营养素”，让孩子浸润在和谐温馨的亲子关系中塑造健全人格。
要做好幼儿游戏的激励者和观察者。很多家长往往期望孩子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能达到想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规则，常常把幼儿游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探索、自我体验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼儿自主自愿的游戏活动，孩子高高兴兴地参与、全身心地投入。家长要善于引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，还要善于通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点和问题。
在观察幼儿游戏过程中解读孩子成长“密码”，丰富自己的教育智慧。安静的孩子可能愿意在房间里玩拼图，而活跃的孩子更期待与“扮怪兽”的爸爸来一次激烈的探险；讲绘本故事可以帮助不愿使用便盆的孩子克服心理障碍，而捉迷藏游戏则有助于克服孩子的亲子分离焦虑；游戏体验分享有助于孩子规则意识的形成，而固定时间的亲子阅读可以培养幼儿专注力……。请充分相信孩子，让孩子在游戏中自主决定对伙伴、材料、内容的选择，决定游戏进行的方法，获得自由感、支配感、胜利感和满足感。
要做好幼儿游戏的.陪伴者和保护者。在当下家庭生活中，“妈妈，放下手机跟我玩玩吧！”的哀求、“你们是手机的爸爸妈妈！”的呐喊震撼人心。一些电子娱乐产品冲击着幼儿的游戏环境。一方面家长对休闲娱乐电子产品的青睐占用了大量业余时间，忽视了亲子沟通交流。另一方面一些家长把电子娱乐产品变成“电子保姆”，让孩子长时间独自沉溺在视频和电子游戏中，导致幼儿肥胖、精神不振、视力变弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等诸多身心问题。家长应该有理智地使用电子娱乐产品，扬其所长避其所短，用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。
教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没有家庭教育。建立这种爱的关系的基本方式就是陪伴和呵护。在陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游戏，倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。在游戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想办法解决，在爱与规则的体验和感悟中促进幼儿的社会化发展。这既是孩子的快乐经历，也是家长的幸福时光。
每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带，以游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色吧！
祝家庭和谐幸福，家人平安健康！
济南市教育局
20xx年5月19日
给家长的一封信15
各位家长朋友：
位于学校门前的校场东路是xx市区主要的交通要道之一，交通拥堵一直以来是困扰学校和各位家长的一个难题，尤其是在上下学高峰时更为突出。为进一步优化校园周边管理，减轻上下学时间交通拥堵，根据《振东小学、新六中周边交通治堵工作方案》的要求，教育局、行政执法局、交警大队和振东新区管委会将联合开展整治，治堵工作于7月1日起正式启动，现就相关事项告知如下：
1、此次治堵集中整治前，将对基础设施进行改造，在校场路南侧、幸福路和振华路两侧设置、施划接送车专用临时停车泊位;对校门口绿化带、人行道进行优化改造，改造后将建成一个“港湾通道”。投入使用后，在上下学高峰时，家长驾驶机动车接送学生可以进出“港湾通道”，但只能临时停靠，即停即下即走，其余时间“港湾通道”将采取封闭式管理，不允许任何车辆进入。若家长确有长时间停车需求的，可在幸福路、振华路等附近路段施划的'临时停车位停车。该两校南侧的校场路段未施划停车泊位的地方一律不得停车。
2、在振东小学大门东侧和新六中校区西侧各建成1处非机动车、摩托车专用接送区，并配有非机动车、摩托车专用停车泊位。如果家长是驾驶非机动车、摩托车接送孩子的，请在专用接送区泊车;
3、为加强管理，改造路段将安装设置高清抓拍系统并投入使用，如有机动车出现不按规定停放、不遵守交通信号灯等违法行为的，交警部门将依法进行取证、处罚，以确保道路的安全和畅通。
各位家长朋友，孩子的健康成长是您最大的牵挂，孩子的交通安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。此次两校交通优化管理是xx首次尝试，为了您孩子的平安，家人的幸福，我们希望家长朋友们要严格遵守交通法规，服从管理，全力合作，为孩子做好表率，共同为孩子撑起一片平安的蓝天!
xx市教育局
xx市公安局交通警察大队
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