致家长的一封信
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。还是对书信一筹莫展吗？以下是小编收集整理的致家长的一封信，欢迎阅读与收藏。
致家长的一封信1
各位家长：
你们好！这个学期我们加入了数字1—10的书写。您可以在家中让孩子练习书写数字，最主要的是数字的书写姿势和书写笔顺的练习，在能够完成书写数字的基础上，最好是在田字格本里进行练习，以便孩子更好地掌握数字书写并能加以应用。
首先要教会幼儿掌握正确的书写姿势。坐时两脚自然平放地面，身体坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳的距离，纸放正，左手轻按纸，右手用大、食、中三个手指握笔，手指握笔部位约离笔尖两手指距离，小指轻触纸面作为支点等。写字时要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁，同时又要做到三个一xxx眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，胸离桌子是一拳xxx。其次，学习过程：书空xxx在空中画数字xxx——试写xxx在日子格里临摹，字要满格xxx——自己练习书写。请小朋友的爸爸妈妈注意：在孩子不感兴趣的时候，我们可以用鼓励的方式鼓励他继续，但是一次书写活动不超过10分钟，不要求写得多，最主要教导的是正确的书写姿势。切不可给孩子们提过多过高的要求，或者对孩子的.书写进行批评否决。下面介绍一下数字的书写：
“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。
“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆xxx比2字的半圆小xxx，再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。
“4”写法：从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第xxx从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。
“5”的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止。上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。
“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线、绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写的太小。
“7”的写法：靠近上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。
“8”的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。
“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。
“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线。向上作弧线碰右线，作弧形向上与起点相交。
谢谢您的配合！
中班老师
20xx/X/X
致家长的一封信2
尊敬的家长朋友：
您好！
首先感谢您的选择，把孩子人生中最重要的三年中的一大部分时光的保育和教育交到我们手中，我们因此结缘，有幸与您共同担负起孩子的教养责任，并一起为他们的入学和将来生活做好准备。
幼儿安全工作永远是日常一切保教工作的重中之重，没有安全，一切教育理想都是空谈，希望通过公开信的方式，使我们在安全问题上达成一些共识，消除家长的一些担心，也使孩子的老师能消除一些不必要的思想和精神压力，敢放手锻炼孩子的体能，使孩子的体魄更生龙活虎，精神心灵更活泼，这是全体老师发自内心的期待，相信也是家长朋友对孩子有良好体质的期待。
3—6岁的孩子是一个特殊群体，他们还没有完全的自我保护能力，但他们又是一个不断发展中的活动的个体，幼儿园一般20几个孩子配三名教师来负责孩子的生活学习游戏，因此不是像家庭那样一对一或几对一，而是一对几或一对十，金羽阳光幼儿园除两个大班31-32人外，都是20几名孩子一个班，幼儿园负责在园孩子的日常管理、教育教学、安全及防范，3—6岁的孩子集中在一起，有活动有游戏有锻炼有教育任务，有楼梯上上下下，有小朋友之间发生矛盾和冲突，因而幼儿园时常会有一些小磕额碰或意外摔倒造成的小伤害，有时候还会出现小朋友之间抓咬等现象。
针对幼儿园这个特定群体的特殊性，幼儿园参加了教委统一组织的平安团体保险，每生每年缴纳100元保费（这是由家长投保的），所谓买保险，实际是给孩子买一份平安，或万一有什么意外情况时（如突发意外、突发疾病等时的风险转移，以减轻家庭经济负担），事实说明，有的孩子因病住院或在家中发生意外伤害受益了。当然如果用不到保险，那是再好不过的事。（幼儿园还有一部分孩子参加了城镇医保，这是一份社会福利性质的保险，虽是自愿，但希望家长都能享受这一福利政策）
另外幼儿园每年自费为每个孩子交了一份校方责任险，也从教委统一走，这个保险意在对幼儿园或教师有过错责任时幼儿园的风险能部分转移。
疾病或意外伤孩子可能会伴随孩子的成长的各个阶段，再爱孩子的父母和祖辈可能也无法保证孩子一生不出一点意外磕碰摔倒的事情，老师在教育孩子的过程因经验等有时候会有过错，或有时候对意外防不胜防，希望能得到家长朋友的理解。
为防万一，保险先行。
xxx幼儿园属于教委登记注册幼儿园，依法办园是幼儿园的.基本准则，遇到确实是幼儿园和老师的过错责任时，幼儿园向全体家长承诺：“积极负责；决不逃脱和推脱责任；该依法承担的责任不会有任何含糊；遇到争议的问题平等友好协商；遇到幼儿园不依法负责的地方，家长可以依法追责。”因此家园之间万一遇到问题，家长都不必担心，因为幼儿园的意外伤害的归责是有法可依的。
任何幼儿园都不是在园幼儿的法定监护人，幼儿园对意外伤害只承担过错责任（这一点家长都可查阅到相关资料），不是只要交了钱，就要求必须保证没有任何意外磕碰，如果有就不可饶恕。因为这样的要求和想法不符合客观实际。如果这一点明朗了，对幼儿园的保教质量和孩子的健康成长会有十分大的帮助。
从事幼儿教育20多年，经历了不少关于意外伤害的事件，不管做老师、做园长时都有遇到，有些是间接负责，有些是直接负责，庆幸的是顶多是意外磕碰（牙齿和下巴以及面部头部是孩子比较容易受伤的地方），但这些经历，已经让我无法淡忘，恐惧深埋心底，而其中也有少数家长对孩子的磕碰非常淡然，对老师园长表示理解和谅解，也不恶语相向，认为意外磕碰是这个年龄段比较正常的事，这样的个别家长也无法忘记，有种敬重之情也埋在心底，这两种感情时时交错交织。由于我认为自己是一个无限热爱孩子和幼儿教育工作的人，并且也热切的希望影响更多的老师来热爱孩子和幼教，更希望家长能在安全问题上理性和明辨事理，不情绪用事，遇到事情依据情理事理法理，当然最希望的还是孩子在一个开放的环境中有最好的发展，孩子在人生的最初阶段有良师相伴，不因为安全压力留不住好老师，不因为磕碰的小事影响孩子发展的大事，基于这些，使我常常思考安全问题以及这些问题与孩子的关系。
相信经过上面的说明，家长会对意外伤害和幼儿园对待意外伤害的态度以及遇到问题该怎样处理有了进一步的了解，现在我想谈谈安全压力对孩子和老师影响。
一、xxx幼儿园坚持每天户外活动两小时，幼儿园里有很多轮胎，还有后院的空地是泥土地，没有软化，每天还有两小时蒙氏工作，有时候在地面工作，孩子跪和起的动作较多，平时上下楼梯，班级孩子也坚持走安全通道，因此金羽阳光的孩子手和衣服容易脏，磕碰的情况也偶有发生，我们希望孩子在日常锻炼中习得平衡和自我保护能力以及身体的高度协调，像小老虎一样，而不希望孩子每天圈在小板凳上，安安静静，干干净净，不出户外，怕冷怕热，成为老气横秋的小老人。实际上，即便不动，孩子的安全也不是百分之百有保障的，甚至更危险，因为这样不符合孩子天性好动要自我发展和探索世界的规律，孩子因此所受的损失是大家现在看不见的。希望金羽阳光的家长能鼎力支持户外运动，一切从孩子的发展角度出发看问题。
二、大家想想，如果有点小磕碰，家长就怒发冲冠，对老师不尊重甚至恐吓，把伤害扩大化，当着孩子的面心疼不已，痛哭流涕，要求老师园长以对孩子家长有罪的态度不停的道歉，跑最好的医院，换个药也要专家，按照自己的理解要幼儿园负一切责任和要求赔偿，认为一旦磕碰留下疤痕就是毁了孩子的前程，这样老师和幼儿园惶惶不可终日，工作难以正常有序开展，很多老师面临安全压力，放弃这个自己原本热爱的行业，甚至愿意去改行做自己不喜欢或不熟悉的工作，这也是当前幼儿园老师频繁流动，优秀的有经验的教师流失过多的因素之一。老师身体上的累可以承受，但心理压力有时候让人吃不香睡不稳，所以，好老师需要家长的呵护理解，少了来自安全的压力，老师才敢按孩子的规律来做教育，当然这并不是说就不管安全了，就不防范了，就不承担该承担的责任了，不是这样的。
三、有些孩子在家长的看护下也会出意外，这说明孩子上幼儿园本身就有风险，以后上了小学中学大学也一样，总之人生来是有风险的，关键看如何防范，遇到问题能依法合理解决，这样老师的压力会小得多，幼儿园正常的户外活动就不会被看电视和让孩子枯坐不动、大量书写所替代，教育就会像本来的样子那样美好。没有哪一个园长或老师不希望把最适合孩子的教育给到孩子，但如果安全压力过大，教育就会变形，就会被替换，幼儿园和老师经常为息事宁人扮演忍气吞声的角色，有法也不依，本来该怎么办就怎么办的事变得复杂化，这样，幼儿教育就走不出不良的循环，始终停留在教育跟着家长走，而不是跟着孩子走。而大多数家长虽然在各行各业可能很出色，但对幼儿教育了解不太多，所以教育应该跟着孩子的规律走，跟着科学的理念和方法走，让我们的孩子因为身体强健而少用抗生素，在幼儿园养成好习惯，心智健康，活泼有礼、成为少年英才，让家庭因为孩子真正的健康成长而充满欢笑。
四、通过近期的早教论坛，看到家长对孩子的殷殷期待，真诚的目光、谦虚的态度，使我萌生了写这封信的想法，也希望能把论坛持续办下去，使幼儿园和家庭之间教育理念完全一致，只要是对孩子有益的建议双方都互相接受，使幼儿园和家庭形成尊重平等温馨和谐的氛围，老师和家长本身就为孩子做好的榜样，懂得什么是彼此尊重，让孩子从小就知道尊重师长，热爱老师，甚至向往做老师。
五，小磕碰被看重的原因我想是因为子女独生或一个家庭最多两个孩子，物质水平高了，一个孩子有好几辈人疼爱，容不得半点闪失，这是可以理解的。其实不管我们有多么热爱孩子，意外还是会伴随孩子成长的脚步，不管老师有多么负责，总也会有磕磕碰碰发生，唯有正视这个客观事实，大家都本着遇到问题该如何处理就如何处理，该怎么负责就怎么负责，老师和幼儿园得以解放思想精神压力，孩子也因此获得解放，得到他们应该得到的自由活动和体能锻炼，即便万一出现点小伤疤，只要孩子健康活泼，自由舒坦的成长，前程应该就在其中了。
六、幼儿园是教育机构，家长既是教育消费者，又是宝贵的教育资源，交费上幼儿园一方面家长需要工作，二来孩子上幼儿园可以得到学习和成长的机会，幼儿园对孩子承担管理和教育的责任，所以双方是平等的，由于意外伤害赔偿纠纷等事情，有时候还出现官司和矛盾，媒体曝光等等结果。因此幼儿园和家庭在遇到分歧时正确的做法是依法办事，坚持实事求是原则，妥善解决问题，这样教育才会有进步，家长也会知道遇到事情该如何正确处理。
我希望通过这些年的思考和一个半天的文字敲打，和家长建立起沟通交流，把目光从孩子的小磕碰、吃什么、会认多少字等方面转移开，投向孩子一生该怎样打基础，怎样使他在教育最容易的幼儿期获得一生幸福成就所必要的良好品行习惯和体格，做到这一点，需要家庭幼儿园社会都来思考幼儿园的实际问题，形成共识，互相帮助，让更多的老师长久地工作在这个岗位上，因为一名合格的幼儿教师成长成熟至少要三到五年，并且好老师本来就很少。当然老师流动和老师转行有很多因素，但安全压力无疑是因素之一。这也是当下幼儿园普遍存在的状况。
父母对孩子的爱应是睿智的宽严结合的爱，孩子的身边处处有危险，安全教育在家庭中父母要时时渗透，结合日常生活实际，引导孩子认识生活中的危险，遇到危险应怎样自我保护逃避和求助，时时检查自己的孩子是否有伤害自己和小伙伴的行为（如攻击、抓咬、推人）并进行合理引导。很多孩子在家庭中养成的或被惯起来的习惯在幼儿园一时难以得到纠正，希望我们每一个成年人都能理性的认识到一点，如果不想发生任何意外，保险也只能起到风险转移的作用，除非父母自己亲自照顾孩子，但即便是父母亲自照顾，也难以确保万无一失，因此，成长本身就是小心翼翼的一步一步战胜未知，家长且放宽心，放手我们的孩子，满怀真心，微笑着看他们慢慢长大吧。
没有好师资就没有好教育，没有好教育就没有孩子的好未来，衷心希望我们一起用心和努力，为提升幼儿园的整体办园水平转变观念，落实行动，不仅为建设好金羽阳光幼儿园、也为当前幼教的良性循环献出各自的智慧与力量。
以上是一名幼教工作者的心声，也是孩子们的园长妈妈的肺腑之言，希望大家可以耐心读完这封长信，甚至希望您能念给孩子听，听听小小心灵的回应。
xxx幼儿园园长
致家长的一封信3
尊敬的家长：
您好！5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年”。
教育始于家庭。许多家长都在苦苦寻求培养孩子的成功“秘诀”，如果有所谓的“秘诀”的话，那也就是遵循孩子成长规律而教育。幼儿是伴随游戏而成长的，游戏是幼儿生活和学习的基本方式，这是儿童成长的规律。幼儿在游戏中求知健体，在游戏中启智怡情，在游戏中社会化。世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。”我们都要努力做好幼儿游戏的支持者、参与者、观察者和陪伴者，在游戏中促进孩子健康成长。
要做好幼儿游戏的支持者和参与者。许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过早地让幼儿接受偏重系统学科知识技能的训练，进行“小学化”“成人化”学习。然而，陵节而施，欲速则不达。违背幼儿身体、智力、情感、性格发展规律的强制学习容易引发幼儿反感，继而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家陈鹤琴说：“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要尊重和保护幼儿玩游戏的天性，给孩子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏忠诚的支持者。许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，其实，游戏材料不一定要精致昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探索游戏的材料。
当然，家长是幼儿第一玩伴，要积极地平等参与幼儿游戏。与孩子一起追逐嬉戏，与孩子一起“躲猫猫”，与孩子一起“过家家”……让亲子游戏成为孩子健康成长的.“营养素”，让孩子浸润在和谐温馨的亲子关系中塑造健全人格。
要做好幼儿游戏的激励者和观察者。很多家长往往期望孩子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能达到想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规则，常常把幼儿游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探索、自我体验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼儿自主自愿的游戏活动，孩子高高兴兴地参与、全身心地投入。家长要善于引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，还要善于通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点和问题。
在观察幼儿游戏过程中解读孩子成长“密码”，丰富自己的教育智慧。安静的孩子可能愿意在房间里玩拼图，而活跃的孩子更期待与“扮怪兽”的爸爸来一次激烈的探险；讲绘本故事可以帮助不愿使用便盆的孩子克服心理障碍，而捉迷藏游戏则有助于克服孩子的亲子分离焦虑；游戏体验分享有助于孩子规则意识的形成，而固定时间的亲子阅读可以培养幼儿专注力……。请充分相信孩子，让孩子在游戏中自主决定对伙伴、材料、内容的选择，决定游戏进行的方法，获得自由感、支配感、胜利感和满足感。
要做好幼儿游戏的陪伴者和保护者。在当下家庭生活中，“妈妈，放下手机跟我玩玩吧！”的哀求、“你们是手机的爸爸妈妈！”的呐喊震撼人心。一些电子娱乐产品冲击着幼儿的游戏环境。一方面家长对休闲娱乐电子产品的青睐占用了大量业余时间，忽视了亲子沟通交流。另一方面一些家长把电子娱乐产品变成“电子保姆”，让孩子长时间独自沉溺在视频和电子游戏中，导致幼儿肥胖、精神不振、视力变弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等诸多身心问题。家长应该有理智地使用电子娱乐产品，扬其所长避其所短，用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。
教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没有家庭教育。建立这种爱的关系的基本方式就是陪伴和呵护。在陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游戏，倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。在游戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想办法解决，在爱与规则的体验和感悟中促进幼儿的社会化发展。这既是孩子的快乐经历，也是家长的幸福时光。
每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带，以游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色吧！
祝家庭和谐幸福，家人平安健康！
济南市教育局
20xx年5月19日
致家长的一封信4
亲爱的家长：
当您的孩子长大，需要接受学前三年幼儿教育时,请尽快选择我园；为使您的孩子在我园能很快适应幼儿园生活，受到更好的早期教育；为了幼儿园的生活给您的孩子带来欢乐，我们的各项服务能使您满意，请各位家长仔细阅读下面内容，作好入园的充分准备。
一、开学准备：
幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐惧心理和种种不适应，这是正常现象，家长不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是要做好入园前的心理准备和基本生活技能准备。
1.告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方。
2.由于初次的集体生活，孩子会感到紧张和疲劳，甚至不安，请家长准时接孩子。
3.幼儿来园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿作好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子先产生恐惧心理。
4.生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。
5.提前和老师介绍您的孩子的日常生活习惯，有需要帮助的`可以与老师商量解决。
6.来园之前，请帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。
7.初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送孩子入园。
二、幼儿园作息时间
1、上午：7：30-11：10下午：（夏季）2：30-5：50（冬季）1：30-4：30
2、统一安排值班教师负责早送（7：15）迟接幼儿，下午不提供早送服务，保证幼儿休息。
三、接送幼儿规定：
1.请家长按照规定时间准时接送幼儿。
2.使用接送卡接孩子，为保护幼儿安全，接送幼儿原则上应由父母、爷爷奶奶或外公外婆，如有特殊情况，请别人代替接孩子，必须严格按幼儿园规定，家长提供委托电话或便条并持接送卡。
四、请假规定：
1.一般情况下，不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯。
2.幼儿如遇到生病或其它原因不能来园，应主动与教师取得联系并告知具体情况，还要及时了解幼儿园安排的活动。
五、卫生、健康、安全管理事项
1、如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时，应告知老师，并暂缓入园，经检查确无感染，方可入园。
2、发现疾病及时治疗，痊愈后方可入园。幼儿如有过敏史、抽史及其他病史需与幼儿园讲清，作好记录；如隐瞒病史，造成不良后果，责任自负。
3、如幼儿来园前发现身体不适，（如在家中已经发热、呕吐、绞痛，服过药，以及经医院治疗须服用药）均应在晨检时与本班老师详细介绍情况，说明幼儿的病情，服药情况和服药要求。
4、幼儿入园时发现身体不舒服时，由家长带往医院治疗，或留园观察。留园观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。
5、如发生下列情况，均不能入园：幼儿发热在38度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期，均不能入园。
6、家长发现孩子得了传染病（如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等病情）应立即与本园联系，一律按防疫站儿保所规定进行隔离，便于作好全园的预防工作。
7、为保证孩子健康，请不要自带食物来园，以免造成食物中毒。
8、幼儿一年体检一次，半年测一次身高及体重。
六、安全管理注意事项。
安全管理是确保幼儿身心健康成长的重要保证，请家长配合本园作好以下工作：
1.幼儿来入园时着装应穿便于运动，所穿鞋子方便幼儿穿脱。
2.幼儿头上不宜佩带各种发卡，身上不宜佩带各种饰物。
3.幼儿入园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
4.协助教师对幼儿进行安全教育，养成良好习惯，不要将小颗粒物品等放入口中、鼻腔、耳内。
5.协助教师教育幼儿户外集体活动时不要单独活动，离开集体和老师。
致家长的一封信5
尊敬的家长们：
你们好！
xxxx年4月23日——世界读书日，又悄然来到我们身旁，孩子们在学校的积极倡导下，于校园的一静谧处，又或是温馨的家园里……已随处可见读书的身影。书声琅琅的校园才是真正的校园，喜爱读书的学生才是未来的栋梁。为了进一步营造浓浓的.读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，让您的孩子在书香的熏陶下丰富知识，充实生命，成为“走向世界的现代中国人”，我们建议您和您的家人一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与我们一起努力，托起明天的朝阳！同时倡导家庭营造浓厚的亲子读书氛围，培养孩子读书习惯让孩子受益终身。为此，我们特向全体家长提出倡议：
1、亲子共读，享受阅读好时光。
作为家长，每天和孩子阅读半小时；给孩子提供静心阅读的空间和足够多的好书；在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励和帮助；如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书，一起成长，促进孩子阅读水平的提高!
2、赠送读物，建立家庭书柜。
当您经常陪孩子走进书香满溢的书店或者图书馆时，当您每月赠送孩子一本名著或经典读物时，孩子便有书可读了；然后为孩子建立一个属于自己的读书柜，所购书籍按已读和未读部分分开存放在书柜，渐渐地您的孩子将拥有大量优秀书籍，让读书成为生活的习惯也指日可待！
3、积极参与，构建书香家庭。
希望家长对于孩子的阅读给予更多的肯定，帮助孩子建立自己的阅读王国；希望家长支持孩子参加学校的各项读书活动。您的付出，会让孩子受益无穷；您的参与，会让家庭书香飘溢！
人的一辈子如果没有一本书让你刻骨铭心，那是一件十分遗憾的事；倘若经常感谢一本书，想念一本书，是一件让人幸福荡漾的事情。在这万物竞绿的季节，让迷人的书香幸福溢满我们的校园和家庭，让读书生活伴随我们成长的每个脚步吧！我们相信：有了您的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成才。
致家长的一封信6
亲爱的家长：
您好！
如果您问孩子，甜甜秘密是什么？也许他们会说，甜蜜是糖果的味道、甜蜜是蛋糕的味道、甜蜜是好吃的味道。您经常会在孩子们的笑脸上捕捉到他们甜蜜的神情，每每被爸爸妈妈、老师夸奖的时候，孩子们心里就像吃了蜜糖一样美滋滋的。
本周起，我们将和孩子们一起进入“甜甜蜜蜜”的主题活动阶段。我们以“甜蜜的糖果“为切入点，综合更多孩子们既熟悉又感兴趣的内容，延展”甜蜜“更多的内涵与意义，为他们提供适宜的探索空间和材料，支持与帮助孩子们在品尝甜蜜的味道、说甜美故事、唱甜蜜歌曲、分享甜蜜、玩甜蜜游戏、表达甜蜜心情等一系列活动过程中，自主建构经验，发展能力，感受甜蜜、幸福、快乐的美好生活。
为了使孩子开展得更好，我们邀请您的加入：
1、协助孩子在家中收集甜蜜的食物、物品，您可以给孩子提供丰富的资源，让他们从中选择。
2、为了引导孩子将甜蜜的点点滴滴感受融入到生活中，您可以在家中设置”甜蜜加油站“，与孩子在加油站内聊聊天，拥抱一下，增进亲子互动；与孩子分享自己甜蜜的'故事，让他们更多地了解甜蜜的感受；向孩子讲述他们在成长过程中的甜蜜故事，增进亲子感情。
3、与孩子一起收集甜蜜的表情的照片、图片或贴纸，一起玩”甜蜜表情“游戏，帮助他们大胆地表达。
4、希望您与孩子共同完成绘画照片”甜蜜的事“，让他们更直观地将自己与家人快乐甜蜜的感受表达出来。
致家长的一封信7
尊敬的家长：
您好!
暑假马上就要来临，您亲爱的小家伙就要回到你们身边了，在此我们温馨的提示您：安全教育关系到每一个家庭的幸福，每一点意外都会给学生、给家庭带来深深的伤害。为防止学生暑期安全事故发生，希望家长做好以下安全教育：
一、防溺水安全教育
随着气温渐高，学生玩水、游泳现象更趋频繁，学生溺水事故频发。为了避免意外溺水事故的发生，希望各位家长积极参与，共同做好学生的安全教育和管理工作。
1.充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。
2.做好预防溺水的家庭教育。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识，切实让孩子做到“五不准泳”，即：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不准在无家长带领下游泳，不准到没有安全设施、没有救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳。
3.教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水救助，避免造成更多伤亡。
二、消防安全教育
另外，暑假期间天气炎热干燥，是火灾的高发期。让我们携起手来，同孩子一起学习消防安全知识，提高我们的防火能力。
(一)家庭防火的的.基本要求：不要卧床吸烟、不要乱扔烟头;教育孩子不要玩火;正确使用各种家用电器，选择安全可靠的的电源开关，出门前关闭电源;在家庭中配备必要的灭火器材，并学会正确使用。
(二)遇有火险时，请用下列方法处置：发现火情后迅速拨打火警电话“119”，讲明详细情况，并派人到路口迎候消防车;最主要的是尽快离开现场，脱离危险，可用湿毛巾捂住口鼻，用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间，安全脱离火灾现场。
(三)火场逃生要诀： 第一诀：住户务必留心各疏散通道，以便尽快逃生。第二诀：火场充满烟雾，可用湿毛巾蒙住口鼻，匍匐撤离。第三诀：尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现的地方。第四诀：如果身上着火，应赶紧脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。
三、其它安全教育
1.注意交通安全，教育孩子外出严格遵守交通规则;
2.注意食品安全，教育孩子不得购买和食用三无食品、过期变质食物;
3.注意个人人身安全，不要随便搭理陌生人，尽量不给陌生人带路;
4.其它安全教育等。
希望家长切实履行安全监管第一责任人职责，加强孩子的安全管理工作，杜绝安全事故的发生。让我们携起手来，为孩子的健康成长而不懈努力!
祝您全家幸福安康!
xxx
20xx年**月**日
致家长的一封信8
尊敬的学生家长：
您好！转眼间一个学期结束了。衷心感谢您对学校各方面工作的理解支持和配合！在过去的一学期中，本校老师和学生取得了辉煌的成绩，数学教研组获区“青年文明号”称号；谢学农校长在市科技比赛中荣获一等奖，在校长论坛上获三等奖。易晓艳老师在区数学优质课评比中获一等奖，市优质课比赛二等奖；其他老师在科普比赛，教育论文，电教论文，辅导学生美术作品，电脑创作等比赛中共获奖60多次。愉快的暑假即将来临，为了使您的孩子能渡过一个健康、安全、文明、有意义的暑假，在暑假里，三—五年级的同学持“暑期三结合教育活动联系卡”，于7月6日到社区居委会报到参加社区活动；
假期中，希望您继续做好孩子的文明、安全、防“四乱”教育，不要到江河、池塘游泳以免传染血吸虫病，遵守各项法规制度，不进入“三厅两室（游戏室、棋牌室、歌舞厅、台球室），遵守文明公约，拒绝不良诱惑，自觉远离网吧，注意交通安全和其他安全防范，遵守社会公德，做一个文明、健康、上进的好孩子；认真完成老师布置的功课，以新的`面貌迎接即将来临的新学年。
本次暑假从7月5日开始，期间以班级为单位安排返校日。8月 30，31 日请您督促孩子带上自己完成的暑假作业，准时到校报到，9月1正式上课。
返校日安排：
7月20日 一（1）班 一（2）班 一（3）班 三（1）班 三（2）班 三（3）班
8月10日 二（1）班 二（2）班 四（1）班 四（2）班 五（1）班 五（2）班
致家长的一封信9
尊敬的各位家长:
有位教育家说：“习惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”其实，习惯既可以养成，也可以打破,只是绝非一蹴而就，而是需要长期的'养成。每个孩子都有不同的习惯，养成好习惯使孩子终身受益。反之，一旦养成坏习惯，改变起来就比较困难，不仅会影响孩子的学习、生活、性格、行为等，而且会影响孩子的将来，甚至会耽搁孩子一生的前程。
(1)提前预习(2)专心听讲(3)爱提问题(4)及时改题(5)查寻资料(6)不磨蹭(7)仔细审题(8)勤于动笔(9)认真书写。
一、 9个做人好习惯：
(1)心态积极(2)孝敬老人(3)勤俭节约(4)持之以恒(5)充满自信(6)守时惜时(7)诚实可信(8)善待他人(9)不给他人添麻烦。
二、9个卫生好习惯：
(1)饭前便后洗手(2)早晚刷牙(3)勤剪指甲(4)手脏了及时洗(5)不随意席地而坐(6)常换衣服常洗澡(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物。
我们共同努力，督促孩子养成好习惯。
致家长的一封信10
尊敬的各位家长：
入园接待时或孩子离园时，是老师和家长沟通的最佳时机，宝宝在幼儿园一天的表现，状况等等都可以在这时候与家长面对面地交流，与家长谈谈宝宝在家中的表现，习惯等等是否与在学校一样，有的宝宝在家和在学校完全是两样，所以老师就要在这时候多了解一下宝宝在家中的.表现，这样也更利于比较有针对性地教育宝宝。
不用刻意与家长交流什么，就是多交流一下宝宝在学校的状况，然后了解宝宝在家中的情况，也可以与家长说一些老师这一学期，这个月，这一周的一些计划安排，活动等等，这样让家长了解他的孩子在学校学到了些什么，是否对孩子有帮助，而且有时还可以听听家长给与的一些经验。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家长的一封信11
亲爱的家长朋友：
大家好！
不知不觉中这个学期接近了尾声，期末检测为它画上了一个圆满的句号。成绩是令人满意的，失误也是在所难免的，孩子们能够保持一种“胜不骄、败不馁”的平和心态最好。昨天可谓是不堪重负的一天，从八点前到校一直到放学，几乎没有喘息的时间，忙着开会，学校安排放假事宜，忙着给孩子们写奖状，忙着安排寒假读书活动等等。下午孩子到校，发试卷，讲评试卷，让孩子清楚自己问题所在，能够知错改错。然后是颁发奖状，安排假期作业。这次孩子们还有些意外的小惊喜，有电影院为成绩优异的学生颁发了几张免费的观看券，摄影机构赞助了一些小奖品，说实话，毕竟数量有限，只好奖给那些成绩优异的孩子了，毕竟他们的优秀与努力，是大家有目共睹的。按照学校安排，每位孩子都会得到一张奖状,但是又会有所区别，我们接受孩子之间的差异，所以称号有所区别，有“三好学生”、“进步之星”、“学习之星”、“运动之星”，尽量地从每个孩子身上寻找闪光点，给他们一个小小的认可。但是事后有些孩子的表现让我大跌眼镜，嫌弃自己的奖状不过硬，不是“三好学生”的，回家耍脾气、哭闹，甚至一气之下撕毁奖状的现象。今天把这些点出来，是对事不对人，我直言不讳的说这些孩子的心态有问题，他们只看到眼前，却不从自身找原因。喜报、小奖品是以本次成绩作为评比，但是奖状是综合一个学期的表现，希望孩子反思一下，这个学期自己在哪些方面拖了自己的后腿？是否热心班级活动？是否有集体荣誉感？每次的作业是否能够认真完成？平日的成绩是否优异？老师已经给予孩子肯定，而孩子却用这种方式来否定自己，这就不太好了。所以，家长千万不要为此迁就孩子，觉得孩子受委屈了之类的，而是帮孩子学会分析原因，让他们在新的学期里有更佳的表现。一纸证书无所谓，但是孩子的成长有问题才是可怕的，希望家长朋友三思。
在这里，我想把假期作业跟大家解释一下。应上级文件精神要求，我们学校各个年级开发了寒假主题作业，每个年级的老师群策群力，结合各个学科的特点设计而成，偏向实践性操作，一些地方需要家长的协助。我们班做为试点班级，但是考虑到一些孩子的实际能力，根本无法完成，就算给他们布置了作业，以以前的种种迹象来看，这份作业也会石沉大海般的消失。所以，就给他们安排了分层作业，他们的主要任务就是完成《寒假生活指导》，（有主题性作业任务的孩子，可以根据自己的情况，自愿去完成，不做硬性的.规定）。第二个大作业就是寒假的海量阅读挑战赛，挑战目标为100万字，《语文课程标准》规定，五六年级的孩子课外阅读总量不少于100万字，对我班的大部分孩子来说，可能早就完成。考虑到这是孩子在小学阶段的最后一个寒假，不如再痛痛快快地来一场阅读的盛宴。我把海量阅读方案和统计表都下发到每个孩子手中，孩子们对这次活动也是摩拳擦掌、跃跃欲试。当天晚上，班级的微信群里就有好多孩子阅读的照片和字数统计，我及时做了表扬，希望阅读能够把孩子从电脑、电视上解放出来。而我一贯的原则是，我要求孩子做的，我自己首先也会做到，这个假期我也要多读了几本好书，之前买了一堆，因为忙，看的是断断续续，正好利用假期好好补一补。因为喜欢，就不觉得是负担，而且还乐在其中。我还把《中国人阅读书目——小学生版》《中国人阅读书目——父母版》的微信发到了班级的微信群里，希望家长也能参与到这种阅读活动来。其他的还有随笔和练字作业，希望孩子分配好时间，合理完成，千万不要快开学了，搞个突击什么的，这样没有任何效果。还有安全平台的网络学习活动，望家长及时督促孩子完成相关的学习任务，安全教育重于一切，有着这么好的学习平台，我们可得好好利用起来。少先队安排的假期实践活动比较多，我做了一些分工，望孩子能够把自己承担的那一块任务完成。
我曾看过一篇文章，比较不错，让孩子利用寒假养成十个好习惯：一是会说谢谢，教会孩子感恩；二是会交朋友，教孩子一些交朋友的技巧；三是勤快地阅读（与我们的假期阅读活动不谋而合）；四是大声地发表自己的主见，多给孩子一些发言的机会；五是独立思考和自主生活，多让孩子参与家务劳动；六是有责任心，有承担错误的勇气；七是经常带孩子去运动，让孩子养成运动的好习惯；八是拥有一个爱好，孩子会觉得人生是有意义的；九是真诚，一个真诚的人，总会容易得到别人的好感、友谊和认可；十有环保观念，教育孩子是为了孩子的未来，保护环境也是为了孩子的未来。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。让我们共同努力，让孩子们过一个充实而有意义的寒假！
祝周末愉快！
你们真诚的朋友xx
xxxx年1月14日
致家长的一封信12
尊敬的家长朋友：
您好!
20xx年6月9日10时40分，哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附近的松花江边7名学生在江边游玩时因其中一名女孩不慎滑入江水，导致5人在实施营救中又先后落水，在落水的6人中，2人获救，4人死亡。这起溺水事故发生在假日期间，孩子在缺乏家长监管的情况下，私自外出在水边游玩不慎落入水中，其它学生相互救护导致4人身亡，令人十分痛心。
目前正进入夏季，是学生溺水事故发生的高发期。为确保学生的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，学校要求禁止任何同学私自到游泳池、水潭、溪流、大海等有水源的地方嬉戏与游泳。
为切实加强安全教育、防止发生溺水死亡事件，现将容易发生溺水的危险源告知您，希望家校互相配合重视对孩子进行防溺水等教育工作，提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。特此建议：
1、加强对学生的校内外监督教育，提高每一位学生的安全意识和自救自护能力，家长切实做好监护工作。
2、明确要求学生不准私自在水边、路边、山边等危险地带玩耍。
3、不得擅自与同学结伴出玩，更不得入水游泳。
4、不在无家长或老师带领的情况下出玩和游泳。
5、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳。
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。
预防孩子溺水的措施：
1、教孩子学会游泳，学生应在成人带领下到游泳馆游泳;2、教育孩子不要单独或结伴在河边、鱼池，水塘边玩耍;3、不去非游泳区游泳;4、在游泳馆不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全;5游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋，6、雨天行走、在井边打水时要格外小心。
教孩子学会溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3、身体下沉时可将手掌向下压;4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的.那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
现场抢救溺水者的方法：
1、迅速清楚口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;尽快联系急救中心或送溺水者去医院;4、在施救时预防眼外伤。
亲爱的家长朋友，我们要学会举一反三，在防溺水、防雷击、防食物中毒、上下学路上防泥石流危害等都要加大安全教育及监护管理。安全无小事，让我们携起手来，为您的孩子筑起一道安全防线，共同呵护您的孩子健康成长。
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
致家长的一封信13
尊敬的家长：
您好！
随着天气逐渐转热，防溺水安全工作已成为幼儿园和家长关注的焦点。为有效预防幼儿溺水事故的发生，我园将在劳动节后开展预防溺水教育教学活动，在此也希望您增强对安全事故的防范意识，配合幼儿园的安全教育活动，做到以下
一、必须承担起监护人责任，自觉履行自己的职责，管好自己的孩子，要切实增强家长的安全意识和监护意识，特别要在暑期、节假日、周末加强对孩子的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。
二、家长务必要重视孩子游泳（玩水）安全教育：禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子在无监护人或老师带队的情况下游泳；禁止擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍。并且教育孩子相互监督，对于那些违反纪律，私自外出游泳或到渠边、河边、水坑边玩耍的孩子，教育孩子要坚决抵制并劝阻。
三、幼儿游泳时应该有家长或成年人的陪同，否则禁止外出游泳。夏季需要游泳，应该到安全、正规的游泳池游泳，并且必须要有监护人陪同。在游泳前做好相应的.准备活动，以防止溺水事件的发生。
四、在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。乘坐船时告诉孩子必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
五、教育孩子一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不可盲目下水施救。不准不懂水性的幼儿擅自下水施救。
亲爱的家长朋友，危险离我们到底有多远？当我们忽视它时，它离得很近；当我们重视它时，它离得很远。恳请您积极配合幼儿园，让我们共同携起手来，切实加强孩子的安全管理工作，为孩子的健康成长不懈努力！
祝您家庭幸福安康！
xx幼儿园
20xx—6—6
致家长的一封信14
各位家长朋友：
位于学校门前的校场东路是xx市区主要的交通要道之一，交通拥堵一直以来是困扰学校和各位家长的一个难题，尤其是在上下学高峰时更为突出。为进一步优化校园周边管理，减轻上下学时间交通拥堵，根据《振东小学、新六中周边交通治堵工作方案》的要求，教育局、行政执法局、交警大队和振东新区管委会将联合开展整治，治堵工作于7月1日起正式启动，现就相关事项告知如下：
1、此次治堵集中整治前，将对基础设施进行改造，在校场路南侧、幸福路和振华路两侧设置、施划接送车专用临时停车泊位;对校门口绿化带、人行道进行优化改造，改造后将建成一个“港湾通道”。投入使用后，在上下学高峰时，家长驾驶机动车接送学生可以进出“港湾通道”，但只能临时停靠，即停即下即走，其余时间“港湾通道”将采取封闭式管理，不允许任何车辆进入。若家长确有长时间停车需求的`，可在幸福路、振华路等附近路段施划的临时停车位停车。该两校南侧的校场路段未施划停车泊位的地方一律不得停车。
2、在振东小学大门东侧和新六中校区西侧各建成1处非机动车、摩托车专用接送区，并配有非机动车、摩托车专用停车泊位。如果家长是驾驶非机动车、摩托车接送孩子的，请在专用接送区泊车;
3、为加强管理，改造路段将安装设置高清抓拍系统并投入使用，如有机动车出现不按规定停放、不遵守交通信号灯等违法行为的，交警部门将依法进行取证、处罚，以确保道路的安全和畅通。
各位家长朋友，孩子的健康成长是您最大的牵挂，孩子的交通安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。此次两校交通优化管理是xx首次尝试，为了您孩子的平安，家人的幸福，我们希望家长朋友们要严格遵守交通法规，服从管理，全力合作，为孩子做好表率，共同为孩子撑起一片平安的蓝天!
xx市教育局
xx市公安局交通警察大队
致家长的一封信15
尊敬的学生家长：
今年暑假将从7月13日开始。一学期来，您的孩子在学校健康、平安、快乐成长，各方面都有了进步，这与您的支持和孩子的努力是分不开的。对学生来说，暑假是一个劳逸结合的调整时期；对家长来说，假期对孩子的安全监管责任更重。为了每一位孩子、每一位父母、每一个家庭都有一个灿烂美好的明天，特别提请各位家长做好以下工作，确保孩子们过一个安全、健康、快乐的暑假。
一、合理安排您孩子的假期学习生活。
指导孩子合理安排假期作息时间，制定适当的学习计划，不要把整个假期用于玩耍。要兼顾复习功课，完成假期作业，补上知识的薄弱环节，及时完成学校交给的假期学习任务，使本学期学到的知识得到巩固，以利于下学期学习新的'知识。同时，暑假也是学生潜心读书增长见识的机会，建议您为孩子准备一些健康有益课外书，增长孩子的见识。
二、全力关注您孩子的身心健康。
您的孩子长期在校学习生活，平时与家长接触时间较少，希望您在假期多抽点时间陪陪孩子，多于子女沟通交流，关心孩子的身心健康，对孩子学习生活中遇到的困难要给予帮助，为孩子创造一个轻松、愉快，和谐的学习生活环境。假期里，您可以随时与孩子的班主任、老师联系，他们将会为您的孩子学习生活提供热忱帮助。
三、提醒督促您的孩子注意各项安全。
1、做好流感和手口足病等各种流行性传染疾病的防治。要密切关注流感和手口足病等流行性传染疾病的防控信息，要教育孩子搞好个人卫生。
2、培养孩子的法制意识。教育自己的孩子遵纪守法，不结交有不良倾向的社会青年，提高辨别是非的能力，增强其自觉抵御外界不良诱因的能力和自我防范意识。
3、做好饮食卫生教育。教育孩子注意饮食卫生，孩子出现腹泻、呕吐、发烧等症状要及时诊疗，防止病情加重。
4、加强游泳安全教育和管护。要教育孩子没有家长的带领，不到江河湖泊及堰塘、沟渠游泳、戏水。到专门的游泳场馆游泳，也要讲安全、讲规则、讲文明，防止发生意外安全事故。
5、加强雨季汛期的防雷等安全教育，教育孩子不在下雨、打雷期间外出，防止遭遇雷击等危险。
6、加强交通安全教育。教育孩子注意交通安全，遵守交通规则，坚决不乘坐“黑车”等非法交通工具，防止发生意外。
7、加强其它方面的安全监护。要对孩子上网、外出等活动加强监管，教育孩子不到营业性网吧上网，不到不适宜未成年人的游戏机室、台球室、歌厅、舞厅等地方玩耍。孩子外出必须征得家长同意，家长要弄清楚孩子外出的目的地、交往人的基本情况等，防止孩子被拐卖、诈骗、绑架，或者被传销等非法组织诱骗控制。
让我们共同来关注孩子健康成长！
xx学校
日期
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