给家长的一封信

给家长的一封信[必备]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。怎么写信才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的给家长的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给家长的一封信1

学生家长们：

　　您好！

　　孩子是祖国的未来与民族希望，保障学生健康成长是学校、家庭、社会共同的责任。目前已进入夏季，汛期也将到来，是溺水、雷击、交通事故及食物中毒的高发期。为切实加强学生安全教育，保证孩子健康成长，防止发生意外事故，学校、家庭要互相配合，重视对孩子进行安全教育，提高学生识别险情、遇险逃生的能力，现将有关事宜告知如下：

　　一、防溺水

　　进入夏季，汛期来临，雨水较多，要教育孩子不要独自在河边、池塘玩耍。不要随便游泳，严格做到“四不”，即：不在无家长或老师的陪同下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障或不熟悉的水域游泳，不在上下学途中下河、池塘戏水玩耍。要求学校在校园附近池塘、河边，竖立警示标语。

　　二、防雷击、大风

　　夏季天气炎热，雷雨天气较多，随时会发生雷击现象，请各位家长教育学生时刻关注天气变化，有雷雨、大风天气时，不要走出室外、不要在高树、电线杆、较高建筑物等下面玩耍、避雨，不要攀高，以防意外事故发生。

　　三、防交通安全事故

　　夏季雨水较多，出行人员、车辆也较多，很容易出现交通事故。请各位家长教育好自己的孩子，自觉遵守交通规则，养成良好的交通安全习惯，做到不乱穿马路，不在马路上玩耍、溜冰等。出行时不乘坐三轮车、超载车及其它不符合安全要求的车辆。上街要走人行道，不闯红灯，骑车要遵守交通规则，服从交警指挥，一旦发生交通事故，立即拨打110报警，并向120求救。国家提倡就近入学，家长尽量避免学生舍近求远，乘车上学。

　　四、防食品中毒

　　夏季炎热，各种食物易变质。要教育孩子注意饮食安全和卫生，做到饭前便后要洗手，不吃变质或超过保质期的食品，不捡食来源不明食品、饮料等；不食用三无食品，不食用过期霉变等食品。不到校外小摊、小卖部乱买质量难以保证的雪糕、冷饮、辣条及其他食品等，很容易引起腹泻、肚子疼等病症，是影响孩子身体健康的重要“杀手”。同时也极易养成孩子乱花钱的习惯，不利于孩子节约等良好习惯的养成。请给孩子带足凉白开水，并嘱咐、教育孩子不要乱花零钱！

　　五、及时与学校沟通

　　学生有事、有病不能来校上课，应向班主任请假。如孩子放学迟回家，应及时了解原因并与老师联系，及时教育。如学校告知家长学生旷课、逃学、家长应及时寻找，查明原因教育孩子返校上课。家长要教育孩子不与陌生人攀谈，不接受食用其赠送的食品、饮料等。请家长能多与学校联系共同为您的孩子创作良好的环境。

　　家长们千忙万忙，对孩子安全教育不可忘。您们的一句话，一个提醒，可能会对孩子的人生产生毕生的影响。孩子的健康成长，是家长们的'幸福，是学校的欣慰，更是祖国的期望。家长们要牢固树立“安全第一”的思想，对孩子多一点教育，多一份关注。

　　感谢您对教育安全工作的支持与关注。祝您及您的家人身体健康，工作顺利！

给家长的一封信2

尊敬的各位家长：

　　大家好，衷心感谢一年来您对我们工作的支持!20xx年寒假、春节将至，在此，我园全体教职工给大家拜个早年，祝大家新春愉快，合家幸福!为了让孩子度过一个有意义寒假、春节，特向家长温馨提示如下：

　　一、加强幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识，提高幼儿自我保护能力。

　　1.教育幼儿不玩火、不玩电，不放烟花爆竹，防止烫伤、炸伤。

　　2.注意户外活动安全，教育幼儿不要在危险地带玩耍，不要做危险游。

　　3.外出游玩时注意交通安全，幼儿必须由家长带领，严格遵守交通安全规则，不抢道，不闯黄、红灯等。远离火、电、开水，防溺水、不做有危险的游戏，防止意外伤害事故的发生。

　　4.请您时刻注意幼儿的安全，不要让幼儿到危险的地方去，不玩危险物品，不跟陌生人说话，不带幼儿到人员集聚场所和不安全场所，严防幼儿私自外出，教育幼儿不跟生人、熟人走。

　　5.饮食卫生安全：不吃不清洁食品，不饮用不洁净水。坚决做到不买、不吃不新鲜的食品、不是正规食品厂生产的食品、过期变质的食品等，以防肠道疾病和食物中毒事件的发生。教育幼儿饮食前要洗手，瓜果要洗净再吃，不暴饮暴食。

　　二、加强幼儿的习惯养成教育。

　　1.合理安排幼儿的作息，保证幼儿充足的`睡眠，有选择地陪幼儿一起观看电视节目，不使眼睛过度疲劳，养成良好的生活习惯。

　　2.多抽时间与孩子交流、沟通，增进亲子感情，尽量丰富幼儿的生活内容。

　　3.教育幼儿讲文明、懂礼貌，培养幼儿勤俭节约，不乱花钱的好习惯。

　　4.假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

　　20xx年1月16日(星期四)学期末结束，从20xx年1月17日(星期五)始，至20xx年2月16日(星期日)止，20xx年2月17日(农历正月十八，星期一)正式上课。

　　祝愿孩子们在新的一年里平安快乐、健康成长;祝愿家长们在新的一年里，心想事成、万事如意!

　　福州市大凰山幼儿园

给家长的一封信3

贵家长：

　　你好！

　　今天，我想通过书信的形式，和你谈谈孩子的课外阅读对其终生发展的重要性。语文学习始于阅读，终于阅读，阅读能力的提高是语文素养提高的重要标志。阅读可以训练思维，可以积累语汇，可以提高语言表达能力，可以从中学到做人的原则道理，可以潜移默化的是孩子的写作能力得到训练。

　　孩子是我们的未来，是我们的希望。在信息时代的今天，在电视、电脑、玩具充盈我们孩子生活的今天，我们怎样才能是孩子喜欢阅读，从而从浩瀚的书海里汲取知识，学习做人呢？今天我想向你提出几点希望：

　　1、要树立衣柜和书柜同样重要的意识，把读书作为每日生活不可或缺的一件事。

　　2、要有意识的给孩子创设一个安静的生活和学习环境。

　　3、要有读书改变命运的`思想认识。

　　4、工作再忙，也要抽出固定的时间和孩子交流，沟通。

　　5、要和孩子一起读书，共同进步。

　　6、要在孩子的学习上舍得投资，要尽可能的配合老师购买应买的课外书。

　　让我们共同努力，把我们的孩子培养成为爱读书、爱学习、有良好行为的好孩子！

　　一年级一班班主任刘老师

给家长的一封信4

尊敬的各位家长：

　　你们好！，希望我们多联系。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。希望孩子们成龙成凤。

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的进步和提高。下面我将谈谈我的看法，不妥之处，请谅解。

　　我个人认为孩子的习惯比成绩更重要，一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初中三年，初一又尤为重要。在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识，所以求知欲强的学生，成绩越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难办了。靠老师补，没有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我要求学生多思、多问。当然，学习的过程从来都不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折。作为班主任，作为科任教师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的需要磨炼意志，有的需要强化耐力，有的需要控制情绪，有的需要讲究方法，有的需要特别细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题，但我们会一直朝着这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责100多个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，这种分化的'原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。为此，我们须在以下几个方面形成共识。

　　一、要掌握孩子的特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。要尽量抽时间与孩子在一起，学会平等的与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问，今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师或语文老师讲课有什么特色？……寻常交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子时要把握好尺度，特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳的地点和时间。

　　二、要全面而准确的估计自己的孩子。这种估计不能过高，也不能过低。对孩子提出的要求要结合孩子的自身特点，量力而行。

　　三、要正确看待孩子的分数和名次，我们学校应该说是优秀生源集中地方，学生的竞争很激烈。您的孩子学习成绩好，并不一定意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。考试分数高，要引导孩子不要自满，考试分数不理想，应该心平气和的与老师、孩子一起研究存在的问题，既要与同学比，更要与自己比，比较前几次考试，看是否退步，原因是什么？比较各科之间的成绩，看哪科是若项，多花时间补上。

　　四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，，如果孩子由于不肯学习导致成绩差，就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味的斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策。那样孩子才不至于产生逆反心理。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

　　五、教育孩子遵守纪律，学校与班级的纪律是同学们提高成绩的保证。只有每个学生遵守了班级班规，才能形成一个良好的班集体。教育孩子遇事多做自我批评，有吃小亏的心胸，有时候吃小亏反而受益。要正确对待老师或班主任的批评，让学生明白老师的批评绝对是善意的，只是就事对事，而不是对某个学生有意见。只有关心你的人才会批评你。

　　六、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。如果老师或者家长在批评孩子时做的不好，我们要私下多沟通，不断反思总结，提高教育孩子的水平，我们要互相帮助维护老师和家长在孩子心目中的威信。我在前2个月里，常利用班会教育孩子，父母是你们最值得信任的人，他们对你们的爱胜过自己的生命。当然，中学和小学有很多不同，学生年龄、环境、学习内容都改变了，孩子在成长过程中会出现新的问题，是正常的，我们要正视它，只要我们相互理解，互相支持，就一定会收到好的效果。

　　七、不娇惯孩子，学会对孩子说不，有句名言：再富不能富孩子！让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的？xxx我们以前带过一个学生张口就说，我考不上学没关系，我爸说随便花四五十万让我上个好大学。我们听了真的不知道说什么？xxx。要正确处理孩子的手机、MP5，学习机、课外读物xxx武打小说，言情小说xxx等问题。

　　八、教孩子做人处事的原则和技巧

　　1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子脚踏实地，做一个光明正大、诚实守信的人。

　　2、胸怀大度，心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小肚鸡肠的人是成就不了大事的。

　　3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

　　其实，每个孩子都是不一样的，不一样的思想，不一样的性格，不一样的处事态度，不一样的人生观…………，有太多的不一样。从小到大，作为父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢长大了，只有细心观察，善于分析，乐于付出才有可能真正走进孩子的心。也只有这样，你们的教育才有作用，才是成功的教育。我作为班主任，最重要的是作为刚刚引导女儿走过初中三年生活，顺利将其送入高中学习的家长，很真心的和你们谈了这么多，也许有些观点不成熟，甚至某些观点不正确，但这是我的一些做法，用在我女儿身上还不错，所以与你们共享，希望有点帮助。

给家长的一封信5

　　再过不到一个月的时间就是中考了，临近中考以来，有很多家长反映孩子开始烦躁，一方面害怕中考的来临，另一方面又盼着中考赶快来。

　　这些都可以看成是孩子有压力的具体表现。适当的压力可以激励孩子努力向上、集中注意力，没有压力会使人疲乏、懒散，但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题，从而影响中考考场发挥。

　　故事1：女儿的抗压能力，没有我想象得那么强

　　中考快到了，我发现女儿每晚在家复习功课时，总会走神，很简单的计算题也会出问题。几次这样过后，我没忍住，朝她发火了。突然，我发现女儿默默地哭了起来，眼里噙着泪。我心里一惊，孩子以前是很少流泪的，怎么突然这样了。我赶紧询问她，她说自己一直被老师和家长在无形中寄予了厚望，这样的期待一旦被定格，她就要拼命蹦跳着去完成。中考来临前，各种任务比较多，让她不免心有羁绊而思虑重重，从而状态欠佳。

　　支招

　　家长要“多做饭，少说话”马上就是中考了，很多考生会在此时出现不同的应试心理表征。例如上述这篇案例中的女生，很明显她一直累积着压力，她的内心里会更多地认为中考是为了实现他人的期望，而非满足自己的需要，这就非常容易出现认同偏差，进而使她出现了复习状态不佳和负面情感爆发的现象。

　　一般面对孩子的哭诉，家长会更多地自责给了孩子过多的压力，因此希望通过调整自身状态来给孩子减压。其实这是存在一定偏差的，老师和家长的厚望的确是压力的来源，但根本原因在于孩子并没有把家长给予的期望科学地内化到自己的学习目标当中，这既表明了孩子缺乏有效的目标设定方法，也体现了家长与孩子之前的沟通不到位。

　　当家长观察到孩子的异常状态后，最优的方法是利用亲子间的有效沟通来进行心理疏导。沟通时，家长不要长时间的唠叨，因为在备考阶段家长很容易把自己的紧张情绪通过唠叨来集中在孩子身上，沟通变成说教，效果很不明显，甚至背道而驰。

　　我建议沟通的开始一定应以孩子先说为主。同时，家长还可以通过“多做饭，少说话”的方式来转移注意力。

　　例如上述案例中家长就首先留给了孩子倾诉的机会，自己先是做一个倾听者、陪伴者。即使孩子表露出很多负面情绪，也应在确保安全的前提下，让孩子去宣泄，因为这是他自我减压的最好时机。随后，家长就可以引导孩子从感性的负面情绪上转移到理性的学习方法上。

　　故事2：

　　我已经为中考准备了两年时间，我家孩子特别贪玩，为此我在孩子初二时就开始谢绝参加一切社交活动，全心全意为他服务。同时，我把他的手机、iPad等也锁了起来，免得影响学习。一直以来，我都是把水果、牛奶放在他身旁，生怕他因为复习太累而身体吃不消。然而，最近，我发现他对我的关心越来越不领情，总是希望我不去打扰他的生活。我该怎么办呢？

　　支招

　　别让自己的关心泛滥

　　中考步步紧逼，紧张的不光是孩子，连各位家长都像自己要上战场一样，不由自主地和孩子一起紧张起来。有关机构做过一项调查，结果显示，孩子学习中面临的真正压力，恰恰来自于关爱自己、呵护自己的父母。

　　孩子在群体中时时处于比较之中，而这种比较使孩子承受着巨大的心理压力，但在学校里，孩子不能释放自己的坏情绪，不能表现出自己的紧张。

　　于是回到家，他需要一份宁静，他不想多说什么。家长这时就要控制住自己的“关心”，让孩子有独立思考和休息的时间、空间。对孩子的一些情绪反应不必过分地紧张，甚至为孩子创造可以独自一人“哭一哭”的机会，来宣泄他们心中的紧张和压力。

　　同时，家长可以给孩子心灵的安慰，默默地注视，积极地鼓励，做他们最后的退守。

　　故事3：

　　宽慰的话不起作用了在孩子因为中考复习而紧张的时候，我常常会宽慰道：“没关系，尽全力就行，考成什么样都行”等类似的话语，但是我发现，孩子也很难通过这样的宽慰话语放松下来。

　　支招

　　鼓励比宽慰更重要

　　面对中考等一些重要场面时，越是懂事的孩子可能压力越大，他们担心辜负父母的期待，辜负学校老师的厚望，甚至他们有些失去了自我。孩子有如此的表现，其根本原因还是在于他自己对于结果的期待和要求。孩子希望考到最理想的.学校；他难以接受最后的结果低于自己真正的水平……往往这些才是考生压力大的主要原因。这时家长的鼓励远比宽慰要管用得多。

　　另一方面，学生在面临中考时，心就像坐过山车一样，如果家长也像坐过山车一样，那样孩子可能会更加紧张。因此，作为家长，能做的就是安下心来，给孩子营造温馨的学习和复习环境，使他能保持一个稳定的学习心态。具体来说，照顾好他的饮食、生活起居，并尽量少地去批评他，即使不是学习方面，哪怕是生活的懒散，行为的不规矩，在这样的阶段，家长尽量不要吭声，这是您对孩子的体谅，这就是家长能为孩子做的。

　　我在班级里做过统计，全班学生在临考前，最不爱听到的话是家长每天询问“复习得怎么样啦”。他们没法回答您，而且没有人是复习完了才去参加考试的。

　　故事4：

　　我的孩子心里越来越没底，我跟孩子走得很近，她有什么话都跟我说。最近她告诉我，中考越来越近了，她却觉得心中越来越没底了。原来，初中三年，她一直名列前茅，自认为基础知识也挺扎实的，可是在模拟考试中，她竟然有很多题答不上来，成绩特别不理想。模拟考试的失败更是让她心慌，觉得啥都不会了，心中特别着急，“都这时候了，却啥都不会了，咋办呀？”

　　支招

　　孩子要学会降低期待学生的心理压力往往是三个因素造成的：家长的望子成龙心态、学校老师的高期望值等周围环境的压力，还有学生自身争强好胜、但心理承受力又不够强的性格特点，以及对如何提高成绩、达到目标信心不足，无奈无助等。

　　在上诉案例中，闵女士的孩子是属于自身比较上进型的。其实，她以前成绩一直名列前茅，现在她只要跟着老师的节奏复习，就能取得较好的成绩。

　　那么，家长如何帮助孩子调整节奏呢。

　　首先，家长要让孩子降低自己的期待。根据模拟成绩，家长让孩子确定自己的平均水平，并且在此基础上，浮动大约5%~10%，分数越高，浮动的比例可以适当降低，以此作为自己的中考目标。有挑战性而且通过一定努力能实现的目标，比太难或太易的目标，更能激发学习的动机和提高信心。而如果期望值定得过高达不到，会使孩子情绪低落，产生挫折感，失去信心。

　　其次，孩子也要学会给自己积极的暗示。比如：“我的基础很好，又有强烈的学习动机和学习能力，我要相信自己的实力。”还有“我已达到坡底，反弹即将开始，我已做好准备，我能行。”

　　最后，家长可以在晚饭后，陪孩子跑跑步，聊聊天，缓解一下孩子的紧张心情，打消孩子的顾虑，睡觉前听一下舒缓的音乐，帮助孩子提高睡眠质量。

给家长的一封信6

亲爱的家长：

　　你们好！我们在教育中经常会批评孩子，教育孩子当然也需要批评，但我认为一定不能老批评，老批评就变成情感虐待了，就会给孩子带来心理创伤，孩子大了容易抑郁。如果父母老批评孩子，最后批评会变成孩子内心中的一个小人，即便父母不批评，孩子也会自己批评自己，老对自己不满意，不接受自己，变得特别自卑。所以我觉得批评要特别讲究。 我理解的批评，第一，要对事不对人。我每次批评孩子都要告诉他，是这个事让妈妈不高兴，但是妈妈永远爱你这个人。第二，小孩不是天生就知道很多规矩。事实上孩子要不是犯错误，就不知道那个规矩，你告诉他这是规矩以后他就不会做这个事情了。

　　我们的教育中有一种倾向，总是希望孩子去展示，希望孩子讨好别人，展示给别人看，然后让别人觉得这个孩子很好。这是一个普遍现象，渗透到我们生活的很多层面。有这样一个例子：一次学校活动的时候，我看见一个妈妈抱着孩子在舞台旁边哭，问及原因，她大声说：“我不明白我的孩子为什么不参加活动。”甚至有妈妈对孩子说，如果你不参加这个活动，那我就把你送到别的学校。这些现象都是不接纳孩子的表现。

　　一位家长告诉我，她的孩子在5岁之前都没有跟爸爸一起生活过，5岁后，一家人终于团聚，但儿子经常把爸爸激怒。一天，爸爸大骂儿子，但儿子平静而放松地坐在沙发上，没有一点愤怒，安静地看着爸爸。相比之下，爸爸站在那里，简直暴跳如雷。这个孩子在生命的前五年中没有跟爸爸一起生活，因此和爸爸没有连接。当他们生活在一起时，对爸爸和孩子而言，都面临着接纳陌生人的过程，但他们显示出完全不同的态度，爸爸无法控制儿子时便愤怒，但孩子平静地接纳着进入他生活的人。

　　弗洛姆说，“我希望我所爱的，能够按自我的意愿，依其自我的方式生长和发展，而不是服务于我的`目的。”这句话的含义是，我所爱的人应该按照他自己的意愿去行事，而不是为我行事。生命应该按照其原有的状态生存，才符合整体物种的进化。孩子的生命属于他自己，我们不能让孩子来替代我们的生命，我们永远都不知道孩子的未来，但是，我们完全可以让孩子按照他原本的生命状态来发挥。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

给家长的一封信7

尊敬的家长：

　　您好!

　　我园五一节放假时间：5月1日(星期四)至5月3日(星期六)，共3天，5月4日(星期日)正常上课，为了保证幼儿在假期中的.安全，特将有关事项告知如下：

　　1、假期外出游玩幼儿必须由家长带领，勿将幼儿单独留在家里，外出时要提高警惕，防止坏人诈骗孩子，防止伤害未成年人的事件发生;做好预防暴雨等强对流天气的措施。

　　2、眼下是“手足口”高发期，请家长尽量不带幼儿外出活动，做好各方面消毒工作，教育幼儿假期要劳逸结合，建议让幼儿在家多帮父母做一些力所能及的事情，多参加一些有益于身心健康的实践活动。

　　3、教育幼儿注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入，饭前便后要洗手。

　　祝小朋友们过一个安全、健康、快乐、充实的五一假期

　　汇诚小金星幼儿园

给家长的一封信8

各位家长：

　　你们好！

　　时光如流水，又一个学期有结束了，在这一年里，非常感谢你们的配合与支持！

　　在这一年中，我们的宝宝都长大懂事了，他们已由当初的哭闹，而变为现在的开开心心上幼儿园，自己的事情自己做的好宝宝，这都是由于我们双方配合与坚持是分不开的，在此我再次的谢谢！

　　通过幼儿园的集体生活，宝宝们不但在生活自理能力方面得到了提高，并且在性格方面都有所提高，有的孩子不善于表达，不愿意多和人交流，现在也会大胆的表现自己，在园内所学都可以单独的上台展现；有的孩子一口的南昌话，现在都会用普通话来交流，在语言表达方面进步明显，原来只能简单的'说字词，现在可以完整的说出自己所想，自己的愿望。

　　在这一学期中，宝宝们学会了自理，每天都能够独立完成用餐，自己穿脱裤子和鞋子，学会了与人和平共处及互相帮助，懂得了别人的东西不能要，自己的东西要保管好的道理，知道要做一个有礼貌、爱亲人、爱长辈、爱集体、爱劳动的好孩子，知道在游戏过程中大家都能够遵守游戏规则，不会你推我挤，上下楼梯都会注意安全，小手都会扶好扶手，自己玩的玩具都会主动收拾好。

　　孩子们还学会了用自然声音唱歌，以动作来表达歌曲内容，学会了多首韵律操，在做韵律操时孩子们的兴趣极高；在本学期中，我选择了溜口而又英汉结合的儿歌融于教学中，使孩子们在游戏中自然的接受并喜欢上英语课，在不知不觉中，孩子们已经学会了十几首中英文儿歌；通过各种游戏使孩子们在玩的过程中学会了婴幼儿生活游戏识字中的字宝宝，对画面内容都能够理解，使得孩子们看书的兴趣很高，喜欢看书；孩子们还学会了5以内的数字及手口一致的点数并说出总数，能够区分颜色、大小、图形，会根据物体的形状、大小、颜色、种类进行分类，看着孩子们的不断的变化，我感到无比的欣慰，想着他们就要升班了，我的心里还是有点失落，但不管怎样，他们的懂事，他们的成长才是我们最大的心愿，希望宝宝们健康快乐每一天！

　　最后再次感谢你们大家的支持！

xxx

20xx年xx月xx日

给家长的一封信9

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　今年很荣幸能和咱们一一班的29个孩子共学习，共进步。相信很多家长都能认识到，阅读对于孩子终生发展的重要性。自从我校轰轰烈烈地开展“新教育”实验以来，每天的晨诵、午读已经成为孩子们学习生活中不可或缺的一部分。每周一、三、五早上的7：30—7：50分是咱班的晨诵时间，通过师生共同入情入境的诵读，开启孩子们愉悦的一天，同时可以增加识字量。午读是孩子们最期待的美好时光，我们班午读选取的是绘本。因为绘本中的`文字虽然非常少，但语言精练，风趣活泼。更让人着迷的是绘本的图画，那些图都是手绘的，精美而又注重细节，技法和风格也各不相同。绘本那种用图讲故事的方式，深深地吸引着班里的每一位孩子。在这里，我要感谢班里每一位家长的大力支持，才使咱班的孩子们每天中午可以欣赏到2本绘本故事。

　　儿童的早期阅读是一件很重要的事。在此，我对家长朋友们提几点建议：

　　1、多给孩子读书，先让孩子听一些感兴趣的小故事，为孩子自主阅读奠定良好的基础。

　　2、让孩子慢慢独立读书（结合学习内容如买带拼音的书）。

　　3、和孩子比赛读书（如一起读书或交流讲故事等）。

　　4、每天能抽出20分钟和您的孩子共读。

　　5、给孩子办借书卡或经常买书，使孩子逐步提高阅读能力。

　　作为父母，要持续鼓励、帮助孩子阅读，并且以身作则。孩子喜欢模仿，父母常常阅读，也会让孩子乐于阅读、喜爱阅读。在这里，我想说：辅导好孩子的当下功课，你的孩子将会是班里的佼佼者，培养好孩子的阅读习惯，你的孩子将会是人生中的成功者！

　　最后祝各位家长身体健康，万事如意！

给家长的一封信10

各位学生家长：

　　首先感谢您对子游儿童美术教育工作室的理解和支持，正是源自你们的爱激励我们坚持把这所与众不同的儿童美术教育工作室办下去，让我们共同努力把善事办好！

　　子游一岁半了。（起初叫“璞玉”，我们认为每一个孩子都是一块“璞玉”，是独一无二的。李老师觉得太文气了。）最初萌生开班的想法一是缘自刘文老师自己的孩子跟李老师学画的启迪，认识到李老师的教育理念——美术教育影响孩子一生全面发展，想让更多的孩子收益；二是发现咱们教育出现了一些问题，除了文化课、应付考试，孩子没有了兴趣，没有了理想追求，没有了审美，没有勇气面对竞争激烈的现实世界开始逃避…，三是我们拥有一个志同道合的、有爱心的`师资团队。所以想探索着尽自己的一点力量做一点事，尝试着为孩子们提供一个相对自由一点的、宽松一点的“小环境”，让孩子们在愉快环境里学习，领略美术教育给她们带来的快乐和自信，特别是引领着孩子们回归自然，到大自然中去饱览祖国河山，从博大厚重中华文明的历史文化积淀中去体验、去感悟，激发她们的求知欲、抒发情怀建立健全人格与生活习惯养成等…。（东泉、潍坊杨家埠、山西皇城相府、淄博峨庄都留下了我们的足迹，更重要是要让她们通过自己的观察体验去发现美、感受美。）实事求是地讲如今工作室的各项工作依然是粗线条的，尤其是当初我们仅凭借着简单、朴实和热情懵懂无畏地迈出了第一步，从最初的九个孩子到今天的四十五个孩子，就是您对我们最大的褒奖和肯定，为此我们心存感念！

　　——能够为您和您的孩子做一点事儿是我们的幸福，特别是当我们欣喜地看到孩子们的变化，我们感到欣慰！它证明了我们选择的目标方向是对的。

　　——“子游”应该是一块“试验田”，开放式启发式教育。引导孩子用自己的理解和感受通过绘画与色彩表达自己的情感和思想，寓教于乐，通过美术向其他方面延伸和拓展。（目前进行的“教子有方”亲子教育就是我们的尝试；未来我们还计划请名人名家来开展讲座）我们将因地制宜地用心经营好这片试验田，快乐教学，把爱奉献给每一个孩子！

　　展望未来：“子游”将坚持“四个正”（即树立正确的思想、运用正确的方法、走正道、正视现实）把“子游”办成一个“俱乐部”和“大家庭”。使她不仅是孩子们乐园，更是家长信息交流的平台。我们期待家长能够在“子游”找到自己知心朋友、良师益友，在追求“真善美”的道路上携手前行。（适当时机我们将设立分教学点等）

　　让我们共同见证孩子的成长，让”子游”与您的孩子一起成长！

　　让爱和希望同行！

　　恭祝您新春健康快乐！

　　子游儿童美术教育工作室

　　二0xx年元月二十日

给家长的一封信11

亲爱的爸爸妈妈：

　　亲爱的爸爸妈妈你们好，开学已经一个多月了。

　　我向你们汇报我在学校里的情况。我向你们汇报我在学校里的.情况。

　　这个学期我感到自己对学习有兴趣一点了。现在，我的课堂做业本上全是五角星，家庭作业也能及时完成。听写也会完成，以前，我总是不听写。以前我上课会做小动作，跟同桌讲话，东看西看老是走了神。这个学期我上课我不会做小动作了，也不跟同桌讲话，端端正正做着听老师讲课，不再把老师的问题当做别人的事，因为我是班里的一员。从老师的表扬中我拿起了自信，从老师的表扬中自己原来挺聪明，从老师的表扬中我发现学习原来有趣。在最近的一次单元考试中我考的比以前好多了。

　　爸爸妈妈我向你们保证，我一定会更上一层楼，为你们争光。

　　祝你们青春常在!

xxx

　　20xx年xx月xx日

给家长的一封信12

亲爱的家长们：

　　我相信喝多的家长会对这则消息感到震惊。不少人都理所当然的把这样的结果归咎于是教育资源分配不均匀的错，甚至有的人还质疑小学生们的课题报告的真实性，还暗地里衡量着它的水分。

　　但是我认为很多家长的关注点是比较表面的。首先，我国确实存在着教育资源分配不均匀的事实。但我认为这并不是所以的因素。“教育”它所包含的不仅仅是政府教育资源分配的主动，还有家庭与社会环境对教育的主动。其次，作为家长们不应该把关注点放在“小学生”这个名词上，而更应该放在“学生”这个名词上。学生在学习阶段并不代表着只是学习教科书上的知识点，而是代表着学生在学习过程中所学习的进度与实践。所以，我认为作为家长更应该将“质疑”变为“学习”。

　　作为家长要端正心态。在对于孩子在教育进程的优劣成果上不应该把过错归咎于自己的孩子，更不应该过度质疑其他人的孩子的教育成果。作为家长要端正心态看待差距，并且对于自己的教育方式要进行反思，然后进行适度的调整。

　　作为家长，对于孩子的教育要实事求是并且按实际出发。没有什么人能够一蹴而就，更没有人能够因为复制他人的成果之路便走上他自己人生的康庄大道。家长们要理智的为孩子们选择一条合适他们的教育之路。一条合适自家孩子健康和成长并且能发挥所长的教育之路。而并不是说认为学习清华附小的.方式便可以让自己的孩子成才。一切要从实际出发事实求是。

　　作为家长不是一直戴着“质疑他人”的帽子，然后原地踏步，而是要带上“虚心学习”的帽子。也许再教育资源的分配上存在着不公平，但是人总是可以发挥自己的主观能动性去学习与求教。家长们可以通过了解优秀的学校，拜访一些优秀教师并向他们请教更好的教育方式并且学习更多的教育知识。学生要学习，家长也不能在原地踏步。

　　家长们要学会把“质疑”变为“学习”。“质疑”可以存在但是却不能长存。唯有不断的学习，孩子们的差距才能逐步缩小。家长们要做的便是把“质疑”的帽子去除，脚踏实地的去学习。

给家长的一封信13

亲爱的爸爸妈妈：

　　你好！

　　这几年来，你含辛茹苦的把我照顾养大，让我有一个舒适的环境，让我感受到爱。

　　你们总是默默的帮助我，而我却浑然不知。

　　记得有一次，我刚刚学习骑车，我一步一步艰难的上来。刚要把我手放到踏板上，可是支撑车子的架子突然断了。但是有股力量在支撑着我，而我却丈二的和尚摸不着头脑，可这股强大的力量让我东山再起，最后靠我强大的毅力推动了“引擎”。

　　还有次我十分幼稚的.玩切西瓜，然后把西瓜丢到地上了，最后您为了我把胸打破了，希望你早日康复。

　　杨柳能存活下来，是因为它有一个“温暖的爸爸”和“慈祥的妈妈”每天呵护着。

　　爸爸妈妈，你们辛苦了。

　　祝您青春常在，工作顺利

　　你的孩子：XX

给家长的一封信14

尊敬的家长朋友们：

　　您们好!随着春节的临近，孩子们的寒假即将开始。在这学期中，您和孩子一起感受了幼儿园的快乐生活，也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个“闪光点”，值此辞旧迎新之际，特向各位家长朋友们致以亲切的问候，并对您关心、理解、支持百蕊幼儿园各项工作的开展表示衷心感谢!

　　又值中国的'传统节日——春节，正是父母与孩子进行亲子教育的最好时机。为了让您的孩子度过一个“安全、健康、快乐、实践、有益”的假期，请您做好以下几方面的工作：

　　一、关于寒假相关事宜

　　本学期的寒假从2月20日开始，下学期2月17日开学。下学期幼儿报名时间：2月13日，报名时请将幼儿被褥带到园内。

　　二、关于假期节日教育

　　1、带领孩子走亲访友、拜年，以感受中国的传统文化，体验过春节的快乐氛围。在走亲访友拜年、旅游出行的过程中时刻对孩子进行各种礼仪教育，并请有意保留过年时有意义的照片、旅游门票等，以便于孩子开学时在集体中交流。

　　2、培养孩子们的自理能力和劳动意识，是他们将来走向社会的基础。希望家长们能多创设机会，让孩子做力所能及的事情、参加力所能及的劳动实践，以培养孩子劳动意识，增强其生活自理能力。

　　3、勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭节约能使孩子具备很多良好的品行,更有利于孩子健康成长和未来发展。希望家长们培养孩子养成不乱花钱的好习惯，以帮助其建立勤俭节约的意识。

　　4、合理安排作息时间，保证孩子营养均衡、睡眠充足。希望家长帮助孩子建立保护视力和口腔健康、保持衣物整洁等意识，逐步培养其养成良好的个人卫生及生活习惯。

　　5、增强环境保护的主人翁意识。外出时，教育孩子珍惜环境卫生、爱惜花草树木、保护小动物等等，让其了解保护环境的方法，以及认识环保的重要性及远大意义。

　　三、关于假期安全教育

　　1、注意防电、防火、防绑架、防盗、防毒等方面的安全教育。希望家长们按照市、区关于限放烟花爆竹的有关规定，禁止孩子燃放鞭炮，帮助孩子增强防范危险意识、提高自我保护能力。

　　2、注意户外活动安全。尽量减少孩子进入公共场所的机会，以预防流感等疾病的交叉感染;外出时，教育子女不要在危险地带玩耍，不要做危险游戏。

　　3、注意交通安全。禁止孩子单独外出;在行走玩耍时严格遵守交通法;告知与亲人的联系方式，以防走失。

　　4、注意饮食卫生安全。定时进餐、不暴饮暴食、17怀孕√小贩上的不洁食物、不乱喝饮品等，防止“病从口入”17

　　最后，我园全体老师给您及家人拜个早年!祝家长朋友和孩子们：新春快乐!身体健康!阖家幸福美满!

　　百蕊幼儿园

给家长的一封信15

亲爱的家长：

　　您好!

　　现已进入夏秋季，儿童溺水事件时有发生，望家园共同配合重视对孩子进行防溺水教育工作，提高幼儿防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

　　一、发生溺水的常见原因有：

　　1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品;

　　2、游泳时抽筋或在水中打闹;

　　3、雨天掉入沟坑。

　　二、预防溺水的措施：

　　1、教孩子学会游泳，幼儿应在成人带领下游泳;

　　2、教育孩子不要独自在河边玩耍;

　　3、不去非游泳区游泳;

　　4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全;

　　5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋;

　　三、教幼儿学会溺水时的'自救方法：

　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;

　　2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;

　　3、身体下沉时，可将手掌向下压;

　　4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

　　四、现场抢救溺水儿童的方法：

　　1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;

　　2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。

　　3、进行口对口人工呼吸及心脏按压。4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

　　五、做到防溺水【六不】和【四个牢记】：

　　【六不】：不私自下水游泳/擅自与他人结伴游泳/不在无家长带领的情况下游泳/不到无安全设施、无救援人员的水域游泳/不到不熟悉的水域游泳/不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

　　【四个牢记】：天气再热，不到荷塘去降温;水景再差，不到水中去感受;水性再好，没有保障别下水;别人再劝，不用生命去逞能!

　　总之：安全无小事，让我们携起手来共同筑起一道安全防线。

　　__幼儿园

　　20__年_月_日

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