(热)给家长的一封信
在学习、工作或生活中，许多人都写过书信吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。那么，怎么去写信呢？下面是小编整理的给家长的一封信，希望对大家有所帮助。
给家长的一封信1
尊敬的学生家长们：
你们好：
我园“端午节”假期安排如下：
端午节假期为5月31日——6月2日，6月3日（周二）开学。
为了让孩子们渡过一个安全、有意义的假期，在次提醒家长您在假期内配合做好以下工作：
一、重视安全：
1、加强安全教育。做好交通安全、饮食安全、人身安全等方面的教育，幼儿走亲访友、外出旅游时一定要有成人监护与照顾，遵守交通规则，以防走失。饮食睡眠尽可能保持规律，切忌暴饮暴食，注意饮食安全。由于孩子年龄特点，活泼好动，自我保护意识、防范意识和自救能力较弱，请注意许多被容易忽略的安全隐患，以免受到不必要的伤害。
2、充分认识溺水安全的重要性。夏季是幼儿溺水事故发生的.高发季节，假期里，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，切实做到“四不准”，即一不准到大沙河、水库等危险地段玩水，二不准去情况不明、又无家长在场的水域游泳或玩耍。三不准擅自与同学结伴游泳，四不准到无安全保障的水域游泳。同时教会报警或者呼救大人求救，不要盲目施救。
二、传染病的预防：
随着气温的逐渐增高，手足口病、疱疹性咽炎等传染病到了暴发季节，提醒家长放假期间保护好孩子，督促幼儿多喝水，饭前、便后、户外活动后用正确的方法洗手，不吃生冷食物，培养幼儿良好的卫生习惯。保证幼儿充足的睡眠，并合理饮食；同时尽量少带孩子到人多的地方、封闭的空间去，避免交叉传染。并且对幼儿的口腔、手足等重点部位多加关注，做好手足口病等传染病的防控工作。
预祝小朋友及家长朋友们渡过一个快乐而有意义的假期！
给家长的一封信2
尊敬的家长朋友们：
你们好！
眨眼间，忙碌充实的一周又过去了。我们班孩子们在这一周的表现如何呢，作为班主任的我将带大家来了解一下。
今周作业反馈：语文方面，刚开始使用钢笔写字，大部分同学的书写不如上学期认真，这是需要加强的地方。一定要提醒孩子们一笔一划的'写，写字就是练字。数学方面，有个别孩子记错作业，还有的孩子忘带作业，请家长提醒孩子带好自己的物品，不要丢三落四。英语方面，英语作业要求家长签字，尤其是读的作业，有个别家长没签字。
本周的优秀作业之星是：马怀钰、李思彤、邢晟榕、孙豪远、邢语晴、孟泽宇、邢子婧，他们态度认真，有着良好的学习习惯。对于未按时完成作业的孩子，希望家长能抽出一定的时间，督促孩子认真完成作业。
在课堂上，孩子们争先抢答问题，折射出他们求知的欲望。诞生了许多积极之星：孙豪远、李思彤、牛子晨、邢瀚文、刘欣雨、王淼、邢金乐。
自信心是孩子的潜力的“放大镜”，在学校里我们时常以一个积极夸奖、正面回馈的环境激发孩子的自信心。让我们一起努力培养自信的孩子，留意我们用的每一句话、每一个词，多做肯定性评价：“你棒极了！“孩子，我相信你！”我们期待更多孩子绽放自信的光芒！
给家长的一封信3
亲爱的爸爸/妈妈：
如今我已经长大，也知道了你们的辛苦，从小你们就教育我要好好学习，我也听从了您的话语。
你们含辛茹苦的把我拉扯这么大，也付出了辛勤的汗水，你们的每一滴汗水我都看在眼里，记在心里。你们是多么不辞辛苦、默默无闻的为我么们奉献。小时候，您教我认识许多的汉字，让我记的.更多。你们渐渐成了我成功道路上不可缺少的伴侣。爸爸、妈妈如今我已经长大，让我来照顾你们吧，我也应该为这个家做些奉献了。爸爸在外赚钱养家，妈妈在家洗衣
做饭，而我只负责学习，你们是多么希望我能成才，望女成凤的迫切心情另外紧张。我在学校学习努力的把每张试卷考到95分以上，因为我怕我考低了你们会对我失去信心。我知道您对我有更高的期望，我正在一步步的前进着。一步步的走向最高的山峰。
有一次，我的期中考试才考了56分，回到家我把分数告诉了您，本以为您会说我一顿，因为我让您失望了，没想到您和蔼可亲的说：“没事，偶尔失败一次也是正常的，俗话说失败是成功之母吗！”以前您对我非常的严格，而我却不知道您严格是对我好，还常常这怪您。我也知道老师家长严格的管教我会让我自己的学习更近一步，是对我们有好处的。
爸爸妈妈，现在我已经长大，也已经知道了你们的辛苦，以后，我会帮助你们做一些我力所能及的事，不会再惹您生气，学习我也会步步高升，百分百地不会让你们失望，我一定会报答你们多年来不辞辛苦对我的养育之恩。
在这我想对你们说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了，我爱你们。”
祝你们
身体健康万事如意生活愉快
你们的女儿何皓菲
20xx年5月11日星期日
给家长的一封信4
尊敬的家长：
您好!
初中阶段，是孩子身体和心理发生变化的关键时期，为了更好的让我们的孩子构成正确的人生观，价值观，我级部特举办“家长进课堂”活动。
活动好处：加强家校联系，发挥家庭教育及社会教育在孩子成长中的重要作用。让家长走进课堂，了解学生在校的学习生活状况。
活动资料：单周日(学生不回家的双休日)，家长轮流给学生讲课，资料包括孩子成长的故事，孩子的优点，孩子做的`值得其他同学学习的事。家长在生活中遇到的困难和挫折，您的创业史，您在生活中看到的和听到的对孩子能起到教育好处的真人真事等。只要是能让我们的孩子的心灵受到震撼，让我们的孩子走进父母的内心，感受到您对他的爱与期望，从内心萌发学习的欲望，明白做人的道理即可。
或许你担心自己没文化讲不好，或许你从没有做过这样的事，不用担心，我们对孩子的爱就是搞这次活动最好的理由，“相信自己”也是我们就应给孩子做的一个榜样。具体讲课的日期我们会提前两周通知您，让您做好准备。
为了我们的孩子，再次邀请您在百忙之中抽出时间走进我们班，下周末我和孩子们期盼您的到来，倾听您的心声!
黛溪中学初二级部
20_年11月
给家长的一封信5
再过不到一个月的时间就是中考了，临近中考以来，有很多家长反映孩子开始烦躁，一方面害怕中考的来临，另一方面又盼着中考赶快来。
这些都可以看成是孩子有压力的具体表现。适当的压力可以激励孩子努力向上、集中注意力，没有压力会使人疲乏、懒散，但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题，从而影响中考考场发挥。
故事1：女儿的抗压能力，没有我想象得那么强
中考快到了，我发现女儿每晚在家复习功课时，总会走神，很简单的计算题也会出问题。几次这样过后，我没忍住，朝她发火了。突然，我发现女儿默默地哭了起来，眼里噙着泪。我心里一惊，孩子以前是很少流泪的，怎么突然这样了。我赶紧询问她，她说自己一直被老师和家长在无形中寄予了厚望，这样的期待一旦被定格，她就要拼命蹦跳着去完成。中考来临前，各种任务比较多，让她不免心有羁绊而思虑重重，从而状态欠佳。
支招
家长要“多做饭，少说话”马上就是中考了，很多考生会在此时出现不同的应试心理表征。例如上述这篇案例中的女生，很明显她一直累积着压力，她的内心里会更多地认为中考是为了实现他人的期望，而非满足自己的需要，这就非常容易出现认同偏差，进而使她出现了复习状态不佳和负面情感爆发的现象。
一般面对孩子的哭诉，家长会更多地自责给了孩子过多的压力，因此希望通过调整自身状态来给孩子减压。其实这是存在一定偏差的，老师和家长的厚望的确是压力的来源，但根本原因在于孩子并没有把家长给予的期望科学地内化到自己的学习目标当中，这既表明了孩子缺乏有效的目标设定方法，也体现了家长与孩子之前的沟通不到位。
当家长观察到孩子的异常状态后，最优的方法是利用亲子间的有效沟通来进行心理疏导。沟通时，家长不要长时间的唠叨，因为在备考阶段家长很容易把自己的紧张情绪通过唠叨来集中在孩子身上，沟通变成说教，效果很不明显，甚至背道而驰。
我建议沟通的开始一定应以孩子先说为主。同时，家长还可以通过“多做饭，少说话”的方式来转移注意力。
例如上述案例中家长就首先留给了孩子倾诉的机会，自己先是做一个倾听者、陪伴者。即使孩子表露出很多负面情绪，也应在确保安全的前提下，让孩子去宣泄，因为这是他自我减压的最好时机。随后，家长就可以引导孩子从感性的负面情绪上转移到理性的学习方法上。
故事2：
我已经为中考准备了两年时间，我家孩子特别贪玩，为此我在孩子初二时就开始谢绝参加一切社交活动，全心全意为他服务。同时，我把他的手机、iPad等也锁了起来，免得影响学习。一直以来，我都是把水果、牛奶放在他身旁，生怕他因为复习太累而身体吃不消。然而，最近，我发现他对我的关心越来越不领情，总是希望我不去打扰他的生活。我该怎么办呢？
支招
别让自己的关心泛滥
中考步步紧逼，紧张的不光是孩子，连各位家长都像自己要上战场一样，不由自主地和孩子一起紧张起来。有关机构做过一项调查，结果显示，孩子学习中面临的真正压力，恰恰来自于关爱自己、呵护自己的父母。
孩子在群体中时时处于比较之中，而这种比较使孩子承受着巨大的心理压力，但在学校里，孩子不能释放自己的坏情绪，不能表现出自己的紧张。
于是回到家，他需要一份宁静，他不想多说什么。家长这时就要控制住自己的“关心”，让孩子有独立思考和休息的时间、空间。对孩子的一些情绪反应不必过分地紧张，甚至为孩子创造可以独自一人“哭一哭”的机会，来宣泄他们心中的紧张和压力。
同时，家长可以给孩子心灵的安慰，默默地注视，积极地鼓励，做他们最后的退守。
故事3：
宽慰的话不起作用了在孩子因为中考复习而紧张的时候，我常常会宽慰道：“没关系，尽全力就行，考成什么样都行”等类似的话语，但是我发现，孩子也很难通过这样的宽慰话语放松下来。
支招
鼓励比宽慰更重要
面对中考等一些重要场面时，越是懂事的孩子可能压力越大，他们担心辜负父母的期待，辜负学校老师的厚望，甚至他们有些失去了自我。孩子有如此的表现，其根本原因还是在于他自己对于结果的期待和要求。孩子希望考到最理想的学校；他难以接受最后的结果低于自己真正的水平……往往这些才是考生压力大的主要原因。这时家长的鼓励远比宽慰要管用得多。
另一方面，学生在面临中考时，心就像坐过山车一样，如果家长也像坐过山车一样，那样孩子可能会更加紧张。因此，作为家长，能做的就是安下心来，给孩子营造温馨的学习和复习环境，使他能保持一个稳定的学习心态。具体来说，照顾好他的饮食、生活起居，并尽量少地去批评他，即使不是学习方面，哪怕是生活的懒散，行为的不规矩，在这样的阶段，家长尽量不要吭声，这是您对孩子的体谅，这就是家长能为孩子做的。
我在班级里做过统计，全班学生在临考前，最不爱听到的话是家长每天询问“复习得怎么样啦”。他们没法回答您，而且没有人是复习完了才去参加考试的。
故事4：
我的孩子心里越来越没底，我跟孩子走得很近，她有什么话都跟我说。最近她告诉我，中考越来越近了，她却觉得心中越来越没底了。原来，初中三年，她一直名列前茅，自认为基础知识也挺扎实的，可是在模拟考试中，她竟然有很多题答不上来，成绩特别不理想。模拟考试的失败更是让她心慌，觉得啥都不会了，心中特别着急，“都这时候了，却啥都不会了，咋办呀？”
支招
孩子要学会降低期待学生的.心理压力往往是三个因素造成的：家长的望子成龙心态、学校老师的高期望值等周围环境的压力，还有学生自身争强好胜、但心理承受力又不够强的性格特点，以及对如何提高成绩、达到目标信心不足，无奈无助等。
在上诉案例中，闵女士的孩子是属于自身比较上进型的。其实，她以前成绩一直名列前茅，现在她只要跟着老师的节奏复习，就能取得较好的成绩。
那么，家长如何帮助孩子调整节奏呢。
首先，家长要让孩子降低自己的期待。根据模拟成绩，家长让孩子确定自己的平均水平，并且在此基础上，浮动大约5%~10%，分数越高，浮动的比例可以适当降低，以此作为自己的中考目标。有挑战性而且通过一定努力能实现的目标，比太难或太易的目标，更能激发学习的动机和提高信心。而如果期望值定得过高达不到，会使孩子情绪低落，产生挫折感，失去信心。
其次，孩子也要学会给自己积极的暗示。比如：“我的基础很好，又有强烈的学习动机和学习能力，我要相信自己的实力。”还有“我已达到坡底，反弹即将开始，我已做好准备，我能行。”
最后，家长可以在晚饭后，陪孩子跑跑步，聊聊天，缓解一下孩子的紧张心情，打消孩子的顾虑，睡觉前听一下舒缓的音乐，帮助孩子提高睡眠质量。
给家长的一封信6
亲爱的妈妈：
您好!
开学已经三个星期了，我有好多心里话和您说说。这学期的语文第一组的课文可有意思了!
它的主题是“走进西部”。西部在边疆建设者辛勤汗水的浇灌下，又焕发出勃勃生机!
在这次学习中，我学到了很多知识，比如：设问句、借物喻人、首尾呼应┅┅当我初读第1课《草原》时，光注意了老舍描写风景的语句。当老师讲完后，我明白了这篇文章原来是借描写草原风光和主人的盛情款待表现了蒙汉人民的深厚情意。第三课《白杨》利用借物人喻人的手法，借白杨表现了建设者无私奉献边疆的精神。这学期，学校送给每班两盆花——“仙客来”一盆“刺儿梅”。“仙客来”的花瓣像兔耳朵，还像一群粉红色大蝴蝶。尤其是打开窗户的时候，风吹动“仙客来”，花儿摇曵着，好像“大蝴蝶”在翩翩起舞。“刺儿梅”的花很小，还没有我的大拇指的指甲盖大呢!
小小的花儿是红色，只有两片花瓣叠在一起，嫩绿的小叶子托着小小的花儿，真美!
“刺儿梅”正如它的名字那样，绿色的'茎上长着刺儿，刺儿的尖端微微发红。它是一种耐旱的植物，几天不浇水。它仍然能茁壮成长。我们要学习这种小小的花儿它吃苦耐劳的精神。我们还看了电影“寻找狗托邦”这部电影讲了一个关于伙伴一起团结协作，过上了幸福生活的故事。狗狗“马卡姆”和猫咪“亚历山大”生活在一起。女主人很讨厌马卡姆把它丢在离家很远的地方，在那儿，它遇见了一小群狗，成了好伙伴，用小车拉着腿受伤了的“头儿”找到了狗托邦过上了衣食无忧的生活。我们要像这些小狗一样团结。众人拾柴火焰高，大家团结协作，没有什么办不到的事情。在新学期，我要认真学习，争取数学测验都在九十分以上，努力争取当全优生。期末成绩九十五分以上。每天预习，复习。上课认真听讲，积极发言。多看书，增长知识。回家快把作业写完，剩下时间做一些有益的活动。妈妈，我会努力学习，取得更大的进步!
祝您身体健康!
给家长的一封信7
尊敬的各位家长：
大家好！
今年很荣幸能和咱们一一班的29个孩子共学习，共进步。相信很多家长都能认识到，阅读对于孩子终生发展的重要性。自从我校轰轰烈烈地开展“新教育”实验以来，每天的晨诵、午读已经成为孩子们学习生活中不可或缺的一部分。每周一、三、五早上的7：30—7：50分是咱班的晨诵时间，通过师生共同入情入境的诵读，开启孩子们愉悦的一天，同时可以增加识字量。午读是孩子们最期待的美好时光，我们班午读选取的是绘本。因为绘本中的文字虽然非常少，但语言精练，风趣活泼。更让人着迷的是绘本的图画，那些图都是手绘的，精美而又注重细节，技法和风格也各不相同。绘本那种用图讲故事的方式，深深地吸引着班里的每一位孩子。在这里，我要感谢班里每一位家长的大力支持，才使咱班的孩子们每天中午可以欣赏到2本绘本故事。
儿童的早期阅读是一件很重要的事。在此，我对家长朋友们提几点建议：
1、多给孩子读书，先让孩子听一些感兴趣的小故事，为孩子自主阅读奠定良好的`基础。
2、让孩子慢慢独立读书（结合学习内容如买带拼音的书）。
3、和孩子比赛读书（如一起读书或交流讲故事等）。
4、每天能抽出20分钟和您的孩子共读。
5、给孩子办借书卡或经常买书，使孩子逐步提高阅读能力。
作为父母，要持续鼓励、帮助孩子阅读，并且以身作则。孩子喜欢模仿，父母常常阅读，也会让孩子乐于阅读、喜爱阅读。在这里，我想说：辅导好孩子的当下功课，你的孩子将会是班里的佼佼者，培养好孩子的阅读习惯，你的孩子将会是人生中的成功者！
最后祝各位家长身体健康，万事如意！
给家长的一封信8
尊敬的各位家长：
春夏季为肠道传染病的高发季节，诺如病毒是引起肠道感染性腹泻病的病原体之一，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛、腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。此外，也可见头痛、寒战、肌肉疼痛，严重者可出现脱水症状。
诺如病毒患者一般以对症或支持治疗为主，不需要使用抗菌素。预后良好，只需注意补充足够水份，一般可于一至三天内自行康复。
诺如病毒可通过食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水，接触被诺如病毒污染的物体或表面，再经手到口感染;密切接触过诺如病毒感染患者也可能被感染，如照顾患者、与患者分享食物或共用餐具;诺如病毒在人群聚集场所中(如托幼机构、幼儿园、学校等)传播速度快，易引起暴发。所以，当您的孩子一旦确诊为感染诺如病毒，应配合学校要求进行居家隔离，以防传染给其他学生，并做好家庭消毒隔离措施。
预防方法：
1、注意洗手卫生，勤用肥皂和清水认真洗手。
2、水果和蔬菜食用前应认真清洗，海产品应深度加工后食用。诺如病毒抵抗力较强，在60℃高温或经快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝开水，水要烧开后饮用。
4、感染诺如病毒的儿童应远离厨房或食物加工场所。
5、感染诺如病毒的病人患病期至康复后3天内不能加工食物或为其他患者陪护。
6、及时用含氯漂白剂或其他有效消毒剂清洗消毒被患者呕吐物或粪便污染的.表面，立即脱掉和清洗被污染的衣物或床单等，清洗时应戴上橡胶或一次性手套，并在清洗后认真洗手。
愿您的孩子健康成长，快乐度过每一天!
桐乡市疾病预防控制中心
给家长的一封信9
亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶：
您们好！
最近，各个媒体频频报道的关于校园周边安全事故一定让您担心不少吧！其实，在学校里，老师也在不停地和我们说着要如何保护自己呢！“高高兴兴上学去，平平安安回家来。”一定是你们所有大人的期盼，看见快乐又聪明的我们健康成长也一定是你们唯一的.愿望。为了让我们的校园环境更安全，不让无关人员进校打扰，让你们更放心，我们更舒心，多么希望您能帮助我：
一、请别把我太早送到学校一个人孤零零地呆在教室里，那感觉真糟糕！
二、要是今天我拿了好多东西到学校，请让我自己一个人拿进班级。你可别小看我，我的力气还不小哦！相信我能行！
三、如果有一天，我不小心把学习用品等东西忘在家里，又忍不住给你打电话请求帮助了，请肯定地对我说：“不！”好让我记住这个教训，改掉常落东西的坏毛病。
四、放学了，您也许在校门口等了很久了。看见我们班的同学排着整齐的队伍走出校门，您千万别着急，再等一等，可不要直接把我从队伍里拉出来，这样会破坏班级纪律的，多不好呀！请您等我走出校门，再跟您一起高高兴兴地回家。
五、如果你没在队伍里看见我，也许是我在教室里当值日生了，也许我正在为班级出黑板报。你放心，我会尽快做好我的工作的。你可别急冲冲地跑进学校找我，要是大人们都挤进学校里来了，我们校园就乱极了！一定要耐心地等一等！
亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我多希望自己能成为班级同学学习的榜样，为校园的安全出一份力啊！您一定要支持我，帮助我哦！
给家长的一封信10
班小朋友的家长们：
大家好！
随着时间的流逝，孩子们渐渐长大，懂事了许多，匆匆忙碌中，我们之间面对面交流的机会少了，每天的交流大多靠短信……时不时的，我的心里似乎空落落的，不知各项活动会不会被各位所认可，给孩子的教育方式您是不是理解……然而最近几天，我的心中充满着感动，充满着家长们对我信任的感激。
首先，要感谢李经淏、李浩哲两位孩子的爸爸。两个孩子在尽情嬉闹中摔倒在地，不小心碰倒了班里的花盆儿。为了让孩子们能有一颗责任心，学会对做过的事情负责，我在对孩子进行教育之后，还是要求他们赔偿班里的花盆儿，告诉他们时，两个孩子在一丝犹豫之后一致点头同意，并决定先借父母这笔钱，然后从自己的零花钱里扣除，或者靠自己捡饮料瓶、做家务等劳动还给家长。当我把要求赔偿的情况和采取的教育方法告诉您时，您都欣然同意，愉快地接收了赔偿要求。
还要特别要感谢朱林烨小朋友的爸爸，本想着您进货时，顺便带一个来把学校的损失补上。没想到，您特意花了一个下午的时间跑了一趟花卉市场，为我们找来了大小刚刚合适的花盆儿。更没想到，您还将工作中使用过的一二十株花草带到了学校，让我们的教室充满绿色、生机盎然……感谢您带给我们的片片绿色的优雅环境，感谢您带给我们的健康活力！
当然，还有前一段时间张宇昂的妈妈给孩子顺便带给孩子的削笔器和绘本书，李浩哲的妈妈也给孩子买了订书机，对了，还有饺子节时刘译天的妈妈给孩子们准备的洗手香皂，都为我们的学习生活提供了方便！真为您细心周到的考虑而感动！许靖雯妈妈带来的小老虎也让孩子们幸福了好长时间！当然，还有孙瑞豪、张锦赛、王森、周文萱、黄奕婷、翟一诺、白慧月等家长在我带领孩子值日时伸出热情的'双手，帮忙做好各项值日工作，每次也让我感动很长时间！
班级的工作离不开您的支持，您的理解是我工作最大的动力！我也一定尽我所能，为孩子们创设良好的学习环境，唤醒孩子们潜在的学习兴趣，引导孩子健康、快乐地成长！
最后祝您工作顺利！更愿孩子们的童年充满欢声笑语！
一一班班主任
20xx年4月15日
给家长的一封信11
亲爱的家长：
你们好！我们在教育中经常会批评孩子，教育孩子当然也需要批评，但我认为一定不能老批评，老批评就变成情感虐待了，就会给孩子带来心理创伤，孩子大了容易抑郁。如果父母老批评孩子，最后批评会变成孩子内心中的一个小人，即便父母不批评，孩子也会自己批评自己，老对自己不满意，不接受自己，变得特别自卑。所以我觉得批评要特别讲究。 我理解的批评，第一，要对事不对人。我每次批评孩子都要告诉他，是这个事让妈妈不高兴，但是妈妈永远爱你这个人。第二，小孩不是天生就知道很多规矩。事实上孩子要不是犯错误，就不知道那个规矩，你告诉他这是规矩以后他就不会做这个事情了。
我们的教育中有一种倾向，总是希望孩子去展示，希望孩子讨好别人，展示给别人看，然后让别人觉得这个孩子很好。这是一个普遍现象，渗透到我们生活的很多层面。有这样一个例子：一次学校活动的时候，我看见一个妈妈抱着孩子在舞台旁边哭，问及原因，她大声说：“我不明白我的孩子为什么不参加活动。”甚至有妈妈对孩子说，如果你不参加这个活动，那我就把你送到别的学校。这些现象都是不接纳孩子的表现。
一位家长告诉我，她的`孩子在5岁之前都没有跟爸爸一起生活过，5岁后，一家人终于团聚，但儿子经常把爸爸激怒。一天，爸爸大骂儿子，但儿子平静而放松地坐在沙发上，没有一点愤怒，安静地看着爸爸。相比之下，爸爸站在那里，简直暴跳如雷。这个孩子在生命的前五年中没有跟爸爸一起生活，因此和爸爸没有连接。当他们生活在一起时，对爸爸和孩子而言，都面临着接纳陌生人的过程，但他们显示出完全不同的态度，爸爸无法控制儿子时便愤怒，但孩子平静地接纳着进入他生活的人。
弗洛姆说，“我希望我所爱的，能够按自我的意愿，依其自我的方式生长和发展，而不是服务于我的目的。”这句话的含义是，我所爱的人应该按照他自己的意愿去行事，而不是为我行事。生命应该按照其原有的状态生存，才符合整体物种的进化。孩子的生命属于他自己，我们不能让孩子来替代我们的生命，我们永远都不知道孩子的未来，但是，我们完全可以让孩子按照他原本的生命状态来发挥。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
给家长的一封信12
亲爱的爸爸妈妈：
您们好!
很高兴您来到我的学校参加小学中最后一次家长会。
我在学校很快乐，您就不用担心我了。虽然，我在学校有点跳皮，上课有时不认真，但是，我一定会克服这些缺点，尽量发扬我的优点。我们的班主任李老师是一位非常热心的老师，她独特的教学方法，让我们在快乐中增长知识。李老师很关心我们，常常教我们保护身体的课外知识。以前我写字很差，就连自己也看不清，不过，经过李老师的'精心教导和训练后，我的字体有了很大的进步。李老师布置的作业很少，我们都是在上课时完成。
在家中，我有时会偷懒，老师叫我们读课文五次，我就读三次。有时候，我还会向您顶嘴，现在才知道，您都是为了我好，在这里我真诚地向您说一声：“对不起!
”如果我再犯错话，您可以打我，骂我，我不会恨您的，因为你们是我的爸爸妈妈。
每当放学回来，我都马马虎虎地急着做作业，老是想着电视里的连续剧，作业老是拿不到满分。老师叫我上网找资料，我就趁机会聊天，打游戏机，一听到您的脚步声就马上关掉。现在，我已经知道自己错了，不过，我答应您，我要控制自己，多看有益的课外书，增加课外知识。
我以后要努力学习，取长补短，争取第一，希望您也配合一下。
祝您们
身体健康
xxx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信13
亲爱的家长：
您好！学校前一阶段开展的“晨诵”得到了您的大力支持，您一定看到了孩子的进步。孩子言谈、行为的进步让我们感到分外高兴——我们共同的努力有了一些结果！
孩子诵读古诗名句只是这个活动的一部分，大量高品位的阅读是另一大部分。
说到阅读，相信每个家长都知道它的作用。我们不想给大家说一些空洞的话，我们只想诚恳地告诉大家一个基本事实：研究中外古今所有伟大的人物的人生历程，你会发现他们几乎无一例外都是热爱阅读的人，而且他们中的绝大多数在少年儿童时代都经历过如饥似渴的阅读阶段。
前不久，北京有个机构调查表明：中小学生的学习成绩与家庭藏书成正比，家里一本书没有或者仅有很少几本书的家庭，孩子大多学习成绩不好。
正因为如此，著名教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”他反复向老师和家长叮咛：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越需要多阅读。”
各位家长，实在地讲，课堂教学的作用是有限的，它只能教给孩子基本的学习方法，而最重要的`、能够影响孩子一生的学习，则依赖于大量的课外阅读。所以苏霍姆林斯基强调：“阅读的作用怎么说都不为过”。
美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯建议，一个希望自己的孩子拥有阅读能力的家长，应为孩子准备以下一些东西：
1、书籍。孩子拥有自己的书，在书上写上自己的名字，而且这些书不用归还图书馆，甚至不必和其他兄弟姐妹分享。
2、书篮或杂志架。将它们放在可以最常被使用到的地方，以便随时取阅。
3、床头灯。为孩子安装一个床头灯或阅读小灯，让它陪伴孩子开始愉快的阅读之旅。
请家长仔细阅读以上文字并写下您的想法！
东莞松山湖实验小学
20xx-9-22
给家长的一封信14
尊敬的学生家长：
您好！首先让我们真诚地感谢您的孩子！因为有了他们，老师和您才会走到一起。
一学期的时间是漫长的、紧张的、忙碌的，也是充满快乐的。我们感动于绝大多数的家长在用行动配合着老师，用爱心，和孩子一起克服学习中的种种困难。你们辛苦了！！
根据规定我校从1月18日起放寒假，2月12日返校报到。您的孩子将回到您的身边，为了孩子的教育与健康成长，学校真诚的希望您继续支持配合我们，悉心指导您的子女过一个既愉快又有学习性的假期，共同做好子女的教育工作。
1.要加强学生的`安全教育工作，做到不玩火，不玩水，不到危险的地方去，以确保学生的人身安全。
2.教育儿女参加家庭劳动，帮助家长完成家务事；同时，应引导您的子女积极参加有益身心健康的社会活动，加强对子女的心理健康教育，培养他们良好的饮食卫生习惯。
3.及时督促检查学生完成家庭作业，坚持学生活动、休息、学习相结合。积极创造有利于学生学习和上进的环境，适当购置能帮助学生学习的书籍和资料。保证学生在活动之余，能够补充一些课外知识。以培养学生爱读书，勤学习的好习惯。
以上要求，敬请家长严加督促，确保孩子高高兴兴过节、平平安安返校。
xxx
20xx年1月
给家长的一封信15
尊敬的家长：
带着丰收的喜悦，带着全体老师的满腔热忱，将此信转递给你。
在过去的一学年里，我们桃花中学变化巨大：教学环境得到了改观，教学设施得到了改善，教风学风良好，活动丰富多彩，教学成绩稳步提高，学生的身体素质得到了提高，每一年都为高一级学府及各类中专学校输送了大量的人才。令人满意的收获、良好的社会声誉得力于学校有一个团结战斗的领导集体；得力于全体教师同心同德、爱岗敬业、勤奋工作；得力于你们为学校送来了优秀子女；更得力于你的全力支持、配合。
回首过去，我们欢欣鼓舞；展望未来，我们信心百倍。
暑假已经开始，希望学校、家庭进一步密切协作，诚望你妥善安排好子女暑假活动，教育并督促子女做到以下几点：
一、“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。要求子女有效的珍惜、科学的安排暑假时间，不要空耗时光，浪费大好的青春年华，让他们步入社会回顾现在时，我们大家都无怨无悔、问心无愧。
二、按时完成各科作业，多阅读课外有益的`书籍，丰富知识。高瞻远瞩，要“面向现代化，面向世界，面向未来”，奠定扎实的知识基础，在未来的激烈的竞争中立于不败之地。
三、在确保安全的前提下，可鼓励子女参加本地适合青少年特点的社会实践活动和一些社会公益活动，拓宽视野，培养能力。
四、预防各种安全事故的发生，尤其要注意旅游、交通、游泳、饮食卫生、防火防盗等方面的安全教育，防患于未然。不得进入“三室两厅”及“网吧”，不得参与赌博及封建迷信活动，自觉遵守社会公德，遵纪守法，维护正常的社会秩序。
五、注意培养子女的多方面的兴趣爱好，诸如琴、棋、书、画、体育等，条件允许的学学电脑。
六、严把子女交朋结友关，“人要跟好伴，树要跟好林”，三五结群，密切往返往往会生出事端。
最后，愿贵子女学有收效，玩得开心，度过一个愉快的暑假。
祝：合家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
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