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致一年级新生家长的一封信

时间:2023-07-17 12:20:23 书信 我要投稿

致一年级新生家长的一封信【合集7篇】

  在现实生活或工作学习中,说到书信,大家肯定都不陌生吧,书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。怎么写信才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的致一年级新生家长的一封信,希望对大家有所帮助。

致一年级新生家长的一封信【合集7篇】

致一年级新生家长的一封信1

尊敬的家长朋友:

  您好!

  我校北校区(原xx中专)地处xx路,路窄车多,为了确保学生的安全,保证学校的教学工作正常有序地进行,请您积极配合学校的工作,自觉遵守以下规定:

  一、8月31日,家长带领学生认识班主任、教室,熟悉学校的环境。学生以班级为单位站队放学,家长到指定的地点等候孩子。

  自9月1日起,学生上学、放学排队进出校门,请您到指定地点接送孩子(切记:9月1日起为保证学生安全,任何家长不得进入学校接送,也不要围堵在学校门口)。

  二、请家长朋友们提醒孩子按照回家的方向站好路队(南、北),不要变动接送路线,以免发生漏接现象。

  三、接送地点。南:校门以南30米

  北:xx路与xx路交汇处

  四、请每天固定一位家长接送孩子,给孩子说好是谁接送。如不能按时接孩子,请和孩子约好等待地点(原地或回学校传达室等待),千万不要让孩子跟别人走,更不要离开等待地点乱跑。

  五、建议家长在给学生准备书包时,选择那些扁平、轻便的样式。在为学生选择文具上,请尽量选择简单的。铅笔提倡使用hb的,至少带五只。橡皮要选择方正、无香味的。铅笔盒最好是布制的,简单、轻便。另外,文具上尽量写上学生姓名,以防丢失。

  刀子、转笔刀一律不准带入学校。学生到校前,家长要及时提醒孩子对照课程表带齐当天学习用具。为了使孩子从小养成良好的学习习惯,在校期间,请家长不要给学生送“忘带的学习用品”,更不要为难学校保安及执勤教师。

  六、为了方便学生与家长的联系,请让孩子记住您的联系电话,同时请家长记住班主任及数学老师的`电话号码。

  七、接送时间。

  上午: 7:50—8:00进校,10:55放学。

  下午: 2: 10—2:30进校,4:15放学。

  (国庆节后下午上、放学时间提前20分钟,其它时间不变。)

  八、学生在校期间带瓶装白开水,不准带零食、饮料、玩具到学校。

  一年级新生对学校环境不太熟悉,请家长带领孩子多熟悉厕所、接送路线和接送地点(带孩子多走几遍)。要提醒孩子:如果家长不能及时接,告知孩子不要单独回家,在你们约定的地点等候。

  学校各项工作离不开家长的支持,谢谢您的合作!

致一年级新生家长的一封信2

尊敬的各位学生家长:

  您好!伴着秋的脚步,z新城第一实验小学开启了新的学年。在这金风送爽的时节里,我们谨对您及其家人给予学校的信任与支持表示诚挚的感谢!每天,当孩子背着书包走进校园,您深情的目光里一定饱含着无比的幸福和殷切的希望,我们也深感责任重大,我们衷心地希望您的`孩子在z新城第一实验小学“健康成长、快乐学习”,度过幸福的童年。

  “教育始于用心,教育现于用心,教育成于用心”是我们学校的办学理念,在学校所有老师的共同努力,社会各界的大力支持和帮助下,学校工作赢得了又好又快的发展。为了学校的进一步发展,我们不仅需要您的了解,更要求我们的班主任与您进行面对面的交流。只要我们做到用心用情,孩子们一定会感受到、领悟到,实践到。

  因此,作为真正关心孩子成长的家长,现在的您不仅要关注您的孩子个人,也要关注孩子成长的环境,尤其是学校的办学理念和发展规划等。同样,作为班主任,要关心孩子的全面发展,不仅要了解他的特点或优点,更要全面了解孩子的家庭成长环境。我们相信,只有相互的理解、信任和支持,我们才能达成共识,我们与孩子的交流才能有针对性,才能真正了解孩子的需要,才能为孩子的发展奠定坚实的基础。

  我校将积极参与z市教育局开展的“‘走进家庭,走近学生’集中家访月”活动,希望在教育路上,我们能够同行。从幼儿园进入小学是孩子接受教育的开始,也是孩子面临人生的成长大事。学校生活对一年级的孩子来说是新鲜而陌生的,为了协助孩子顺利适应校园生活,能主动愉快地学习,养成良好的行为习惯,打好基础,跨出成功的第一步,老师和家长都扮演着“引路者”的角色,让我们用心于家访活动,面对面地进行交流,让孩子在我们共同的引领下,平安顺利地起步,让我们用真诚的面对面交流为孩子撑起一把巨伞,让您的孩子健康成长、快乐学习。

致一年级新生家长的一封信3

尊敬的各位家长:

  很高兴今天我们为了一个共同的目标走到了一起,您的孩子——我们博才嘉咸小学的一名新生,将在这新的学习环境,开始新的生活,面对一个全新的未来,无论是您还是您的孩子,心中也许会有一些紧张和担忧吧!多年的新生入学工作告诉我们,只要在低幼衔接阶段做好充分的准备,就一定能顺利帮助孩子渡过人生这一重要的转折期。以下是我们向家长提出的一些建议:

  一、给予孩子健康的心理引导

  1、入学前,为孩子描绘令人向往的小学学习生活,激发孩子进入小学学习的愿望,切忌以学习十分辛苦,小学的学习生活非常紧张来影响孩子,使他对入学产生恐惧。

  2、经常和孩子交谈,当孩子提问的时候,耐心地给予解答,或利用各种机会告诉他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。

  3、带孩子参加各种活动,让他们学习如何与陌生的小朋友交往。在交往中学会与他人分享自己喜欢的东西(食物、书籍、游戏等),使孩子在进入小学后能适应集体生活。

  二、让孩子养成良好的生活习惯

  1、帮助孩子调整“生物钟”,和孩子一起制定一张接近小学学习生活的作息时间表,注意劳逸结合。并督促孩子严守时间概念,培养孩子按时就寝、起床、用餐、学习、游戏、锻炼的习惯,让他们逐步具有守时的意识,及早适应正规的学校生活。

  2、孩子每晚有充足的睡眠时间,并逐步缩短孩子午睡的时间,让孩子开学后适应一整天的学习生活。

  3、初步培养孩子的自理能力,能自己梳洗穿戴、叠被子等;学会使用铅笔和卷笔刀、学会整理书本、书包、铅笔盒等;学会扫地、抹桌椅、清洗抹布等小家务,使孩子尽快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及时完成作业,并且需要家长检查签字,准备好第二天的学习用品。

  4、教育孩子养成不挑食的好习惯。早餐一定要吃饱,不提倡在摊点或者来学校路上用餐。不得带零食和玩具入校,不带零花钱。教室供应直饮水,茶具自备(不带玻璃杯)建议天热时先从家里带一瓶水。

  5、按照作息时间表的安排,做到不迟到,不早退,有特殊事情提前向老师请假。每天保证孩子一定的运动量(可以做一些跳绳、跑步之类孩子力所能及的体育运动),增强体质。

  6、给孩子安排一个独立的学习“小天地”(书房或小书桌),桌椅的高低要适中,具有较好的采光条件。还要让孩子明白这是自己学习的场所,并能教会孩子自我管理这个“学习天地”,学会怎样放置和整理学习用品和书籍。

  三、为孩子营造良好的学习氛围

  家长是孩子的第一任教师,家长本身对学习的态度也在潜移默化地影响着孩子,所以家长要以身作则,在言行举止等方面为孩子树立榜样。

  1、家长每天抽出一定的时间和孩子共同学习、游戏(可以讲故事、看连环画、下棋、拼图等),在此过程中培养孩子一定的阅读、思维和动手能力。

  2、每天保证一定的时间让孩子自己安静地阅读、游戏,使他能集中注意力,有始有终地完成一件事情(如:看完一本连环画、拼一个完整的拼图、搭一个模型等)。刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子看书写字时,家长不要在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。

  3、由于一年级的学习有一定的难度,识字量大,请家长高度重视孩子的口头朗读、背诵等作业,回家积极配合学校、老师所布置的各项作业,以尽早培养孩子的良好学校习惯。

  四、为孩子准备必须的学习、生活用品

  1、学习用品建议简洁、大方、安全。用透明书皮包好书籍。不带玩具式、花哨的学习用品(防止孩子上课时分心)。每天准备削好的铅笔5支(一律不用自动铅笔),橡皮两块,拼音本3个,直尺1把。文具袋建议用软皮的(铁质文具盒掉在地上发出很大的响声,影响上课)不得带小刀、卷笔刀等入校。

  2、数学学具要求:小棒100根(用文具袋装好)、田字本、数学本各2个(本子大小规格请参考各班具体要求)。

  3、建议所有的`书籍、校服、文具及其他个人用品都写上学生的名字,以防止丢失或者找不到失主。

  4、每人带好纸巾,用于个人卫生。

  5、周一必须穿校服。其他时候视具体情况老师另行通知。

  五、对孩子加强安全教育

  1、教育孩子注意身心安全,自己上学、回家的孩子请家长带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。教育孩子要注意交通安全,遵守交通规则,不乱闯红灯,不在马路上嬉闹,打架、踢毽子、踢球,更不能在马路上追逐,横穿马路要结伴而过,上学、放学路上不逗留,以免发生安全事故。

  2、请家长们尽量让孩子自己步行上学。需要接送的孩子,请记住接送地点,家长可以陪同步行至校门口,未经许可,家长不得随意进入校园,让孩子自己进校,自己进班。接,家长们在校门口附近班级接送点等候,请家长们准时在相应的接送点接送孩子(一年级放学时全部从东校门离校)。务必按时在规定地点等候,为保证校门口畅通,车辆不要进入学校大门前的马路,以免造成堵塞从而保证学生的安全。

  3、请记住接送孩子的时间,学校作息时间表附后。

  4、注意提醒孩子放学一定要跟着路队走,家长请在学校规定的地点等候,鉴于安全需要,请家长要亲自接送,不要委托亲戚、熟人代为接送。做到定点、定时、定人,要特别交代孩子不要轻易让人接走,更不要轻易接受他人(含熟悉的人)馈赠的物品,要有警惕性和一定的自护自救能力。

  以上请各位家长给予支持,希望在我们的共同努力下,您的孩子,我们的学生能在博才嘉咸小学得以健康、快乐的成长。

  附:博才嘉咸学校作息时间表

  早上入校 中午放学 下午入校 下午放学

  夏季7:30—7:50

  (7:50打迟到铃)

  11:40

  14:10—14:30(14:30打迟到铃)

  周一到周四(无下午托学生):

  15:10

  周五16:20

  冬季

  7:40—8:00

  (8:00打迟到铃)

  11:50

  14:00—14:20

  (14:20打迟到铃)

  周一到周四(无下午托学生):

  15:00

  周五16:10

致一年级新生家长的一封信4

敬爱的家长:

  九月是个崭新的月份,又将有一群「新鲜人」的到来,使校园增添不少热闹的气氛。

  从幼儿园上小学是孩子真正迈入学校教育的开始,也是孩子面临的第一件成长大事,父母此时必需扮演一个「引路者」的角色,把孩子送上学习的跑道,他才能平安顺利的起步。也许有些孩子会有不适应的现象,就是所谓的「新生症候群」,只要细心的了解缘由,耐心的处理,平时多关怀鼓励,有困难能及时给予协助,必能带引孩子度过惊涛骇浪的一年级,顺利的进入快乐的小学生涯。

  为了帮助孩子适应新生活,下列几点,愿能提供您的宝贝快快乐乐的.进入小学一年级。

  一、 尽早让老师了解您孩子的特性--孩子特别怕生、胆小或特别好动,需要老师特别关注的话,不妨先写一份详细介绍表,以说明孩子的特性。

  二、帮孩子准备一个合适的读书环境;有一张属于他自己的书桌,且能远离电视,让他专心学习。

  二、 刚入学头几天,父母可以陪孩子上、下学,了解学校环境,协助指导整理书包、服装仪容,但要逐渐放手,让他独立。

  四、亲自为孩子准备从容且丰盛的早餐,让孩子吃了早餐再出门。

  五、养成孩子正常作息,早睡早起的好习惯;为了孩子您该以身作则。临睡前,要求孩子把明天要用的学用品准备好。

  六、孩子做功课时,父母在旁看书,既能随时指导,又可作良好示范。

  七、确实查看家庭联络簿,以便了解孩子在学校的学习状况,也可以用联络簿和老师沟通,共同配合指导孩子的行为、习惯。

  八、多抽空和孩子谈谈学校生活的乐趣,如:「今天在学校有什么有趣的事情?」

  九、有问题和老师沟通时,宜理直气和,不要当着孩子的面批评或贬责老师。

  十、不要太在意考试或太重视学业成绩,那会造成孩子莫大的压力,毕竟分数不代表一切,该在意的是孩子是否快乐的学习。

  十一、适度的压力及不伤害孩子人格、自尊的小挫折,将会帮助孩子成长。不要过于纵容孩子,那会宠坏他。受过挫折而成长的孩子,翅膀会较坚强,将来可以飞得较高较远。

  十二、参加并推动「班级家长会」,和其它家长及老师保持联系,多关心并协助班级事务,适时提供人力资源,扩展孩子的学习深度与广度。

  十三、抽空参加学校办理的父母成长团体或亲职教育讲座,因为要做一个称职的父母,必须不断的学习。本校每学期于星期五晚上会办理6场次以上之讲座,可以提供您管教孩子或增进亲子沟通的方法,对大家会有莫大帮助的。

  称职的父母是要帮助孩子成为快乐、负责和有能力的人。每一个孩子都是一块宝,都能走出亮丽的人生。孩子的成长,需要我们共同携手合作,「爱」要及时,现在就开始吧!

  敬祝:

  身体健康!

  万事如意!

致一年级新生家长的一封信5

尊敬的家长朋友:

  您好!您的孩子已经是新洲小学的一名小学生了。我们真诚感谢您对我的信任,让我们和您一起承担起教育孩子,培养祖国未来的重任!

  家长朋友,为了帮助您了解学校教育的一些相关事宜,让孩子尽快熟悉学校的环境,尽快适应小学的生活,请您仔细阅读这封信,并参照相关的提示和建议配合学校做好孩子的安全和教育工作。

  1.送孩子上下学,要注意指导孩子观察上学路线上的建筑物,尽快熟悉上学路线,特别是途中有的地方可能存在安全隐患,要对孩子多强调注意事项。

  2.按时接送孩子上下学。上学的时候,必须按规定的路线进入校园,孩子要送到值勤人员组织学生入校的地方;放学的时候,最好告诉孩子固定等待您来接他的位置,并要特别强调:如果您有事晚来的时候,一定不要擅自离开等待地点,还应把您的随身电话和老师的'电话告诉孩子,让孩子牢牢记住,并教会孩子通过公用电话联系到您或老师的方法。

  3.如果您的孩子在午托或晚托班就餐,一定要与托管班的人员协商好照顾孩子、接送孩子的事宜。

  4.幼儿园生活和小学的生活存在很大的不同。在幼儿园,孩子都在老师的照顾之下,任何活动都有老师的监督。而在小学,大多数事情都需要孩子自我管理,因此家长要多跟孩子交流,告诉他如何与伙伴相处,遇到问题如何让解决,如何求助。

  5.孩子刚上学,可能会因不太适应小学生活而产生焦虑心理,家长除了要及时给于疏导,让孩子认识到成为一名小学生是一种骄傲之外,还要在生活上加以照顾,提醒孩子在学校多喝水,回到家中也要多喝水,多吃水果。一定要让孩子养成午休的习惯,哪怕睡不着,也要上床眯眯眼睛,养养神,以保证孩子下午上课的精力。

  6.孩子上学,自然有学习任务,因此,家长要每天晚上有意识地和孩子一起巩固一天学习的内容,预习第二天的功课,养成“温故知新”的好习惯。

  7.刚上学,注意力可能不够集中。如何培养孩子专注学习、做事的习惯,对于今后的学习生涯来说是至关重要的事情,所以,家长要有意识地让孩子专注于一项活动中,说好读书半个小时,就不能一会儿去喝水,一会儿去厕所。还要教会孩子遵守时间,有效率地去做事,不鞥一件事做半天,养成磨蹭的坏习惯。

  8.孩子刚入学,难免和小伙伴有个磕磕绊绊的小矛盾,家长一定不要参与其中,最好给孩子一个在自己处理矛盾和问题中成长的机会。

  9.一年级小学生的习惯养成非常重要,一个好习惯的意义远远超乎于知识之上。家长一定要重视孩子的养成教育。好的学习习惯、好的生活习惯都是孩子一辈子的财富。

  10.一定要重视孩子的阅读。识字是低年级语文学习的主要任务之一,是孩子尽快进入自主阅读、自主学习的重要前提,所以,家长一定要重视孩子的阅读,在阅读中识字、拓展孩子的识字量,开阔孩子的视野。

  11.孩子的安全是大事,家长一定要培养孩子的自我保护能力,强化孩子的安全意识。

  12.请家长一定要支持班级的教育工作,有事主动与老师联系,一个电话、一封信、一个留言条都可以。

  13.建议您带着孩子认真学习《一年级小学生一日常规》,让孩子把这些要求牢牢记在心中。这些常规如果孩子认真执行了,孩子的好习惯就能很快养成。

  14.孩子是小学生了,一些生活上能够力所能及的事情,家长应该放手让孩子自己去做。一个孩子如果手懒了,脑子也会歇下来。我们要培养一个会思考、会学习、会创造的孩子,要培养一个会做事、有责任心的孩子。孩子一次做不好不要紧,时间久了,锻炼的机会多了,自然会找到做事的方法。

  15.请不要给孩子买太大的书包,因为课桌洞口比较小,会放不下的;不要给孩子买太花哨、玩具类的学习用品,因为那样孩子会不安心上课,把这些学习用品当成玩具摆弄。

  孩子是父母的财富和未来,更是国家和民族的财富和未来。为了孩子有一个美好的未来,为了我们中华民族的强国之梦,让我们一起携起手来,共同实现这一伟大的目标!

致一年级新生家长的一封信6

尊敬的家长:

  您好!

  我是您孩子的班主任,我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪与幸运。在即将开始的小学生活里,我将用的我的爱心、责任心,悉心呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我会竭尽我所有的智慧和知识,教导他们学做人,学知识,学交往,学玩耍。我也殷切地盼望着能得到您的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

  我相信,每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才,并且愿意在培养孩子上花时间,花精力。我也深信,只要我和您能团结协作,多多沟通,时时交流,建立一致的培养目标,教育方法,在新课程改革的浪潮中实现“学生、教师和家长共同成长”,那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。

  为了能实现我们共同的目标,我真诚地草拟了如下的一些建议,希望能得到您的认同和支持配合。

  一、入学准备:

  1、备齐必需的学习用品

  铅笔最好选用铅心为hb的铅笔。这种铅笔硬度适中,颜色适度;而h的铅笔写出字来不清楚,b的铅笔铅心软,写出字来又太黑,一旦写错字,擦起来黑乎乎的。最好不用自动笔,因为这种笔铅心细,易折断,而小学生写字握笔紧,手僵硬,不灵活,稍一使劲铅就断了。铅笔的数量最好是5枝左右,头天晚上削好。

  橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀,不要用小刀,一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。要用一般橡皮,不要用修正液,因为修正液是用化学合成的,不仅有损身体健康,而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。文具的选择切忌花哨和追求时髦,因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟,花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力,他们会情不自禁地玩弄文具做小动作,影响学习。再说,小孩子特别爱攀比,看到别的同学有了花样文具便向家长索要,如果家长轻易满足孩子的这种要求,时间一长,还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

  书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重。学校课桌抽屉较小,书包太大装不进去,有的小学生只好放在地上,既不方便也不卫生。此外,书包里的兜不宜太多,书本用品放得太散,小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

  请为孩子准备一个透明文件袋(中),用来做生字收集袋,装会认的字。

  课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸,并在上面写上学校、班级和姓名,这样会显得整洁而美观。不要用塑料皮包书皮,因为塑料皮太软,易折书角;由于书脊有塑料杆,摊开书写字时不易放平,小学生只好一手摁书,一手写字,效率很低。此外,家长最好和孩子一起包书皮,这样能养成小学生爱书的好习惯。

  2、准备一个水壶和一块手帕

  小孩子容易口渴,要专备一个小水壶,水壶要实用,不漏水,易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布,用于擦手擦桌椅。

  3、创设良好的学习环境

  刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中,在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

  4、养成良好的生活习惯一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。接送时间:上午7:50上课,11:20放学;下午2:00上课,4:50放学。

  二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处,经常出现手足无措的情况。

  二、您可以这样辅导您的孩子

  1、学生已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读,并在认读的基础上,帮助学生组词,积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话,锻炼学生的口语交际能力。比如,当您抽出“草”字时,他能组词“草原”,并能说出一句或一段话,如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间,只要您每天努力与坚持,您的孩子我们的学生就会有不断的提高。

  2、要求学生会读的课文或会背的课文,在家里读或背的时候,家长要给孩子读或背的时间,并且家长要有倾听的时间,并在书上签字。这样,一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯,另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

  3、关于拼音学习。今年的新教材把拼音作为拼读认字的一个手段,也就是说要让学生学会拼读,一定要会拼读认字。所以说,在平时认生字过程中让孩子学着拼读,或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读,从而使学生达到会拼读的目的。

  4、听写写字表里已学过的生字,坚持多听写,多练习,这样学生就会积少成多。不会写,不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流,督促和表扬同样重要。

  5、学生给您讲故事时,要倾心去聆听。老师给学生讲故事,学生听,并且要把听到的内容讲给家长。这时,就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听,哪怕学生讲得不够通顺,不够吸引人,作为家长的您也要有一个全神贯注的表情,并且多鼓励孩子:“真好听,下次讲得再好一点,好吗?”“真不错,我的孩子会讲故事了。”“真了不起,下次再努力讲得更好。”千万别说:“什么呀,乱七八糟的,去去去,难听极了。”“没有时间,忙着呢,自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境,锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限,班额较大,每个学生讲一遍故事,一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们,提高孩子的综合能力。

  6、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界,一是找找新奇有趣的东西,二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践,这对于您的孩子来说,是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的广告语中能认识很多字,这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了,而是在平时的生活中让孩子多观察,多留心,培养学生接触社会,观察生活的.能力。可以搞个认字积累竞赛,把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上,看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做,可以激发学生的识字兴趣。再比如我们为了帮助孩子培养搜集图片、信息的习惯,锻炼学生的检索能力,会每星期布置收集资料的作业。这对学生以后的学习有很大的帮助。

  7、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说,作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是自己爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外,与孩子一起讨论,发表看法。需要注明的是,家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书,低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣,让他看喜欢看的书,只要他在看就是一件好事,在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处,也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。

致一年级新生家长的一封信7

各位亲爱的家长:

  您好!

  也许我们有前生的约定,才有今天在劳动东路小学的相聚。您可能会认为,这种相聚是您选择的结果,这种选择是您思考的结果。但我们猜想,更多的是您的一种感觉。

  首先,我们在此相聚的劳动东路小学是一个宽敞的地方。学校的占地面积达到1.3万平方米,建筑面积达到6千平方米。宽敞,使我们的活动场地充足;宽敞,使我们的功能室齐全。这就为我们的教育教学创造了极为有力的条件。

  其次,我们在此相聚的劳动东路小学是一个美丽的地方。她的美丽给人视野的开阔,更多的是来自和谐平安的校园氛围,热情大方的人文环境。所以,许多走出去的老师和学生,让每一次分开都成了万千思绪,让每一次别离成了热泪盈眶。

  宽敞的地方我们要把她建成“阳光校园”。阳光,就是饱含温馨,就是奋发向上,就是充满蓬勃生机与活力。报名那天您经历的“开学第一课”活动应该有所感触吧,“窥一斑可知全豹”。

  美丽的地方我们要让她拥有“美丽教育”。美丽,就是要让教育产生魅力吸引孩子,就是要让孩子感受到知识的美丽和学习的快乐,就是要让教育的过程变成不知不觉与潜移默化。

  “阳光校园”,“美丽教育”是我们不变的追求。我们希望把行为美、语言美、心灵美、形象美作为赠给孩子们毕业的礼物,我们希望把拥有“四美”的孩子作为大家有缘相聚的回馈。其实,不管是选择还是感觉,我们都拥有一份感谢,感谢缘分,感谢彼此!

  从xxxx年的8月31日起,您的孩子将由一名幼儿园的小朋友正式转变成一个小学生。您没有小看这个变化。从您紧跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我们懂得您的这份心意!孩子这次心理发展上的突变,可能会产生不少适应上的'问题,急需给予恰当的指导和适当的帮助。或许,您也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。在即将开始的小学生活里,我们的老师会竭尽他们的智慧和知识,用他们的热情和责任,悉心呵护您的孩子,培养他们做“四美”之人,陪伴他们一点一滴地成长。

  教育讲求整体效应,美丽教育更需要和谐环境。因此,学校殷切地盼望着能得到您的大力支持和忠诚参与,这样,才能让孩子在家校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

  孩子,是您的梦想,也是我们的寄托;是您的希望,也是我们的责任。为了孩子,让我们成为相亲相爱的一家人!

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