致家长的一封信优秀14篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟书信打过交道吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。还是对书信一筹莫展吗？以下是小编整理的致家长的一封信，希望能够帮助到大家。
致家长的一封信 篇1
尊敬的家长：
您好！首先感谢您两年来对学校工作的配合，希望以后一如既往地支持我们的工作！今天，我想借此机会和您一起探讨一下孩子的学习，主要谈谈“语文学习的具体要求”。
众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行预习，让预习“脚踏实地”呢？现在结合我平时的教学实践和教学发现，谈谈自己的做法。
（一）预习大体包括：①正确、流利地熟读课文，至少5遍；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集，必要时简单写下来；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题；
(二)课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。
(三)写字时提醒学生做到“三个一”，养成正确写字习惯，把字写工整、清楚，写在格子里面。
(四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少有1～2篇300左右的日记或片断练习。
(五)每天做完作业后读25分钟课外书，如《格林童话》等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄1个好词语，1个好句子。每天练10分钟的毛笔或者钢笔字。
本学期要求必须掌握的，听写或默写一字不差的内容有：
1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）
2、语文园地1---8单元中的日积月累要做到会默写。
3、英才教程和单元测试卷中出现的形近字、多音字组词和近义词、反义词要随课文学习时记住。
4、本学期所学四首古诗（第2课、第29课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确！
5、阅读理解的复习内容包括：短文讲了一件什么事；联系上下文理解词语；近义词、反义词；对短文中的.某个句子或某个段落的理解感受；给文中的句子选择正确的词语；给文中的字选择正确的读音；给某个段落添加标点；
语文复习要求
1、课文读熟，背要求背诵的内容；2、四会生字，165页以后学过的的词语表生词要会听写，3、学过古诗、“读读背背”要会默写。课堂上实在没有足够时间让他们充分记忆，所以回家一定要复习，完成这些内容。谢谢！
理解词语的方法：
1、查字典；2、请教他人；3、联系上下文理解；4、查资料（参考书和其它课外书。）
语文科要求
1、每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；
2、每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用，上课和做作业的时候不用。
3、每人准备两个笔记本。一个预习的时候用；一个写写话，随笔，作文，感想，日记等。
听课习惯的养成
家长可以通过作业和平时的交流来了解孩子的听课情况。步入三年级，学的知识越来越难，面越来越广，所以认真听讲极其重要。我们也会努力在课堂上关注每一个孩子。
其实，良好的预习习惯对于学生是受益终身的，家长不但要引导学生自觉的预习，也教给他们预习的方法，更重要的是要的是在第二天的课堂上使学生学习有兴趣、有信心，要在课堂上多给不同层次的孩子展示的机会，努力让所有的学生都能有成就感。让学生说说作者概况、概述其在课外书中所见与要学习的文章有关的内容、对重点句子中难理解的词语的巩固……使学生觉得学习语文是一件快乐的事。预习是为了课堂学习服务的，因为预习，课堂上会更轻松，感觉更精彩！
二、关于习作
三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？
①保质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求每位学生必须完成。课外呢，每周布置一次小作文。中间还配合所教课文进行一些小练笔，学习总分总的写法，可以先从仿写开始。请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔和造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。
②课外阅读注意积累
多看课外书其实对写作很有帮助。俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。
③接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。
三、关于课外阅读
因为课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常，因此，本学期我们继续沿袭前两年读书活动的传统，尽可能向学生推荐一些有意义的、可读性强的书籍供学生阅读。本学期，在学生的识字量和理解力增强了以后，可读一读成语故事书，历史故事，寓言故事，童话书，拼音板的四大名著，科普和传记类的等。在这里我推荐几名最新的儿童作家：金波、杨红缨，秦文君，黄蓓佳，他们的书很受孩子的喜欢，也有利于孩子的积累，除了我们给孩子推荐的书籍以外，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，希望家长们能广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，家长最好能根据学校要求和孩子自身情况，帮孩子制定切实可行的阅读计划。现在很多孩子经过两年，已养成了爱看书的习惯，但我发现大部分孩子仅仅是略读，我们现在应培养孩子精读的习惯，就像上语文课一样，边读边问，边读边想，边读边画，边读边记。
致家长的一封信 篇2
家长朋友：
您们好！
孩子们一个学期的校园学习生活结束了，在这个学期里，我们的各项教育教学工作都得到了您们的理解与支持，使得我们的各项工作得以顺利地进行并取得了很好的效果，孩子们也或多或少的取得了不同程度的进步。作为他们的老师，我们看在眼里，喜在心里。因此我们要由衷的对您们说一声：“谢谢！”
为了使孩子们度过一个愉快而有意义的寒假，我们还希望您们协助我们督促学生认真完成在家的学习任务。
1、认真完成语文寒假作业大本上的作业，要求书写认真、规范，开学后老师会根据同学完成的不同情况进行奖励。
2、复习本册100个会认字，写在生字本上1音2字2词，巩固复习，开学后进行听写。复习本册400个会认字，加深记忆。
每天写一课的生字，写在生字本上，重在质不在量，注意写字姿势。开学初上交作品评选“十大书法家”。
3、每天早晨大声诵读一年级下册古诗（见博客）。做到3天内背会1首，寒假期间共背会10首，开学初抽查过关。
4、按照预习要求，预习一年级下册语文第一单元内容。
5、利用寒假多读课外书，提高阅读水平，锻炼阅读能力，增加识字量。课外阅读对于语文学习至关重要，没有足够的课外阅读积累，语文成绩是不会扎实的。即便低年级成绩好，到了中高年级也会因后劲儿不足而逐渐丧失其优势。因此，希望家长朋友们和同学们把这个假期的学习重点放在课外阅读上。老师推荐给同学们一些有意思的.课外书，都是老师非常喜欢的，希望能和大家一起分享。请同学们根据自己的兴趣（家长根据孩子的实际能力）有选择的进行阅读。（请您参照博客中邹城市教研室推荐的书目给孩子们选择）
一、阅读要求：
（1）我们提倡最好是亲子阅读。即：家长和孩子一起读；互相读；轮流读。
（2）读后一定要交流。说一说短文的内容，或者读后自己知道了什么。
（3）阅读要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。每天阅读的时间不必太长，但阅读能力差的孩子必须要经历一个困难的过程，希望家长在这个过程中不要抱怨烦躁，要表扬孩子的进步，鼓励孩子知难而进。
（4）要读双行读物。即：一行拼音一行字。这样孩子在阅读过程中遇到不认识的字就能看拼音解决，既巩固拼音又增加识字量。
（5）在读过的书中选择一个自己最喜欢的故事，练习讲故事或画一幅画，开学我们会进行假期阅读汇报。（根据自己的特点选择以下两种形式中的一种参加比赛）两种形式：1讲故事比赛；2文配画比赛（即根据自己选择的这个小故事的内容画一幅画，画的内容要能表现故事的意思。）获奖的同学还会得到奖品呢！都要参加呀！
主动识字。可以依靠读背内容识字、阅读中识字、认路牌识字、读对联识字，食品包装识字等。（只要是孩子看见有字就能专注地看，想知道它的读音、字义就达到我们训练的目的了。）并剪贴制作识字小报1张，开学上交！
（强调：绘画日记请到公共邮箱中找到模板，识字报请用8K纸做）
二、数学作业
1、完成寒假生活作业
2、个别学生每天出口算40道。
三、综合作业：
1、有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜，学会自理；
2、为家人盛一碗饭、倒一杯酒、说一句祝福，学会关爱他人；
3、在节日里给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话或者短信。
四、健康作业：
1、每天一小时的体育锻炼，做操、跳绳、爬山、跑步、滑轮、跳舞……均可；每天练习跳绳100个，每天钟达到60个为合格。
2、每天保持早睡早起，准时作息，早八点起，晚九点眠睡。
3、每天保持水果蔬菜的摄入，不挑吃饭菜，不会暴饮暴食。
4、每天开开心心、快快乐乐的做好自己的事情！
20xx年1月17日
致家长的一封信 篇3
亲爱的家长朋友：
你们好！欢迎你们来到西宁市第一幼儿园，欢迎你们加入小四班！我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子，入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活，让家长能放心的工作，请家长们大力支持与合作。
孩子第一次入园会有不同的反应，基本分为以下几种：
一、好奇型。
着急来幼儿园，出入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹，而此时往往家长会猜想：咦？我的孩子怎么了？昨天还好好的，是不是小朋友欺负他了，是不是老师不喜欢他？等等。
二、哭闹型。
从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄如何激励，就是哭。家长很担心，很心疼，我的孩子这一天可怎么办？要不先不来，过两天再说？
三.勇敢型。
这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”，上幼儿园不哭，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的`神情来到幼儿园，但同爸爸妈妈再见时，就再也“伪装”不下去，哇的一声大哭起来。
四、喜忧型。
通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩得高兴时什么都忘记了，过一会儿想起来又开始哭几声。
不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程。首先，请家长信任老师，孩子来幼儿园不会整天哭闹，老师会想尽一切办法让他们高兴起来，转移他们的注意力，使他们逐渐高兴起来。其次希望您配合教育，保持教育的连续性。
①按时送孩子来园，这是非常关键的。不要因为孩子今天哭就不上幼儿园了，结果明天来了孩子会哭得更厉害，如果您仔细观察会发现，孩子每天来园都在发生变化，由于被教师的活动所吸引，哭泣的时间越来越少。
②要培养孩子对老师的感情，拉近孩子与老师的距离，告诉孩子老师像妈妈一样喜欢你，你的幼儿园和老师真好等，切忌拿幼儿园和老师来吓唬孩子，说一些“不听话就把你送幼儿园”，“不听话就告诉老师让老师批评你”的话。再次，请及时与老师沟通。家长想要了解孩子的发展情况或有困惑，或对幼儿园的工作有疑问，都要及时与教师先沟通，可采用个别交谈、便条，电话等形式。
最后，请注意对孩子的表扬激励，强化其良好的行为和习惯。
新入园要经历一段适应期，适应能力强的幼儿会很快度过，有的幼儿则会慢一点。由于哭闹，幼儿易发生上火、咳嗽等不适，在园我们会引导孩子多喝水，同时在饮食方面请您注意多给孩子吃一些清淡的食物。
孩子上幼儿园，对于孩子，对于家长，都是一个新的起点，希望在我们密切的配合下，孩子们能尽早融入我们的这个大集体，让他（她）和班里的孩子们一同互帮互助，健康、快乐地成长！
祝您工作顺利、身体健康、全家幸福！
致家长的一封信 篇4
亲爱的家长们：
你们好！
当您的孩子进入高中，早读和晚自习已经成为孩子学习期间的常态。而每天早晨，校门口的车辆拥堵似乎变成了一种“新常态”，喇叭声、呼喊声连绵不断，有不少同学和老师因此多次出现上课迟到现象，甚至产生了交通事故。为此我想呼吁大家：请让您的爱车成为一道亮丽的风景线吧！
交通安全是众中之重。生命是一切的根本。没有了生命，一切都将成为空谈。早晨晚间学校门口，行人如蚂蚁，密、且多，似乎稍不注意就会发生安全事故，我们作为家长，一定要有要有责任心，这不仅仅是对自己的孩子，对其他孩子也要如此：每当下车前看看四周有没有其他车辆，是否停到了规定的地方，有没有阻碍其他人出行等等，“道路千万条，安全第一条”。
一味地拥挤只会带来更低的通行效率。如果每个人都随意占取道路，各据一方，谁也不肯多让一路，那么谁也会走不了，想一想，坐在车里等待上学的同学会有多着急，赶着上班的家长会有多焦心？道路变通畅，需要我们每个人遵守交通规则，都退一步，道路也许会再无拥挤。我们也可以通过更换交通工具的方式来解决问题。近距离的家长可以选择自行车、电动车来通行，方便快捷，也会缓解交通压力。
噪音污染也是一种打扰。恶意堵车，不仅让有的孩子进不了班级，拥堵引起的噪音也会打扰到学校马路边教室里学习的同学。进入高中，学科学业难度系数大大提升，而学生们正处于青春期，心中都有一股不服输的精神。郭沫若曾说，“同样是风华正茂，只能甘拜下风。”他们早晚心中那种不服输的精神如火焰熊熊燃烧，您的刺耳的喇叭声就有可能成为一桶水，浇灭他们心中的热血。学习环境很重要，这需要我们共同营造，
秩序，如航海船上的照明灯照亮了夜晚海面，指引我们向前；秩序，如春风轻拂，吹走了身上的'燥热，让我们感到一丝清凉；秩序，如一首悠扬的歌，轻轻吟唱，婉转动人。若我们再无私心，拥堵怎能发生？良好的开端是成功的一半，让我们从自我做起，请让您的爱车成为一道亮丽的风景线吧！
此致
敬礼
XX一中学生会
20xx年10月29日
致家长的一封信 篇5
尊敬的各位家长：
值此岁末之际，在你们的大力支持和配合下，您的孩子在滁州中学即将圆满完成本学期的学习任务，在寒假到来之际校领导携全体教职员工向家长朋友们表示衷心的感谢。为了让您的孩子过一个愉快而有意义的假期，希望家长朋友们配合学校对孩子假期的学习和生活给予管理和指导，共同教育好学生，为此学校特做如下要求并请家长协助督促。
放假时间：
我校定于20xx年1月24日至20xx年2月14日为放假时间，2月15-16日报名，2月17日正式上课（农历正月十八）。
寒假里，家长作为孩子的法定监护人，首先要确保孩子的安全，教给孩子一些自我防范的本领。安全教育、健康成长是假日生活最重要的要求。
1、加强法制教育，自觉遵守国家法律法规、遵守社会公德、遵守学生行为规范，不做违法乱纪的事。
2、教育孩子增强安全意识，增强自我保护意识，学会各种报警方法，提高防范能力和辨别是非的`能力，自觉遵守各项安全规定。
3、教育孩子不得私自或结伴到溪、池、塘、河、海等水域附近游玩、游泳、溜冰。严禁学生到可能发生地质灾害和拆迁区域游玩。
4、要教育孩子自觉遵守交通规则。不让孩子单独外出，带孩子外出时，不乘坐超载车、无牌无证车、车况破旧车和人货混装车。家长不能酒后驾车送人。
5、教育孩子注意饮食卫生。讲究健康饮食，不购买和食用“三无”食品。
6、鼓励孩子积极参加有益的社会实践活动和社区服务。可以开展“小手牵大手”文明志愿宣传活动。孩子要向家长宣传文明出行，文明乘车，厉行节俭，严禁黄赌毒，关爱老人等内容，过一个平安、祥和、快乐的春节。
7、教育孩子用水、用火、用电、用气安全，不参加有危险的活动。
8、密切关注孩子的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。
二、督促孩子学习
1、督促孩子有计划、高质量地完成寒假作业，培养自学能力和自控能力，为下一阶段的学习积蓄力量。
2、制定读书计划，读好书，多读书，不断积淀文化底蕴，拓宽知识面。
三、养成良好习惯
1、帮助孩子有规律的作息。
2、鼓励孩子积极参加家务劳动，培养自理能力，养成勤劳、质朴的习惯；教育孩子树立正确的消费观，克服攀比、虚荣心理。
3、加强与孩子的情感交流。多与孩子沟通，了解孩子思想，走近孩子心里。
各位家长，短暂的寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、约束，多关注你子女的学习、生活，与他们多一点交流，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会度过一个充实而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。
最后祝您和孩子寒假愉快，春节快乐！
安徽省滁州中学
20xx-1-23
致家长的一封信 篇6
尊敬的家长：
春天来了，大自然一派生机勃勃。为了让学生亲近自然，走进生活，增长见识，开阔视野，陶冶性情，同时也让苏外学生感受人间天堂苏州秀美的青山绿水，深厚的文化底蕴，特组织此次春季社会实践活动。现将有关事宜告知如下：
1、时间地点：20xx年4月2日（星期三）——20xx年4月3日（星期四）
苏州西山缥缈峰
（如果活动当天有雨，活动顺延，时间另行通知。）
2、注意事项：
（1）活动当天，出发时间为8：30，走读学生按正常时间到校；下午放学时间跟平时一样。
（2）请家长给孩子准备活动当天的零食，由于大部分同学都是3月30日或3月31日到校，而实践活动是4月2日、4月3日，所以准备的零食要能长时间保存的。因为当天学校会为孩子准备面包和水果，所以请您酌情为孩子准备零食，下周一到校。所购食品，还请注意食品安全，关注食品保质期。如孩子需要可带少量零用钱，请教育孩子学会保管自己的零钱，教给他如何花钱。
（3）为了乘车和游玩的安全方便，请孩子准备一个大小适中的背包，因为此次实践活动多在户外活动，请给孩子准备一顶太阳帽。
（5）请不要给孩子带贵重物品，如：手机、照相机等。
（6）请配合学校做好学生安全、卫生和文明礼仪教育。
（7）本次实践活动自愿参加，一至三年年级学生收取实践费用60元，四至六年级学生收取实践费用80。00元。请您填好下面的回执单，连同实践费用下周一（3月31日）让孩子带到学校交给班主任老师。如果您的.孩子因为特殊原因不参加本次春季实践活动，选择留在家中，请您写好书面请假条交给班主任；如果不参加春季实践活动，送到学校来的，学校将安排专门老师负责管理。
感谢您的支持！
苏州外国语学校
20xx年03月28日
致家长的一封信 篇7
尊敬的家长朋友：
您好！
随着教育理念的更新，学校和家庭的交流和互动日渐密切，一种更灵活有效的家长参与学校教育和管理的实践形式——家长义工诞生了，它成为学校整合家庭、学校和社会的教育影响力，成为教育合力的有效依托和抓手。家长义工，源起香港和欧美等发达国家和地区，即指学生家长在工作之余志愿贡献出个人的时间及精力，在不计物质报酬的情况下，为学生健康成长和全面发展以及为学校教育教学管理提供无偿服务。
随着学校信息的`开放、志愿服务精神的延伸，我校对家长在教育教学以及学校日常工作方面的监管作用有了更深一步的理解。在建立家长委员会、举办家长学校、设立校园开放日的同时，在近期我们将在学校成立家长义工组织，使热心教育、关心教育的家长以公益服务的形式走进校园，参与学校的教育教学管理，这也将是对家校合作方式的一种有益尝试。其实在我们学校已经有一部分班级已经开展了一些实质性的工作。如一年（4）班黄天城的家长除了为全班每一位同学提供了《学庸论语》一书外，每天早晨抽出自己的宝贵时间，利用早读课亲自带领一年（4）班同学们诵读《论语》，开学至今已经坚持了3周，在他的带领下一年（4）班同学在优秀传统文化的熏陶下，不仅对诗词诵读有了很大的兴趣，而且诵读能力大大提高，对培养孩子们的人文素养有着重要而积极的作用。
此外还有一些家长义工除了为孩子做一些力所能及的事情外，还主动为孩子们购买图书，为表现优异的孩子购买奖品，组织孩子们参加一些社会实践活动，如亲子游园活动、敬老活动等。正是有了这样一批热心教育事业的好家长，我们学校才能取得一个又一个骄人的成绩。希望其他家长向这些家长学习，积极加入到家长义工的队伍中来，为了孩子美好的明天，为了我们和谐的校园，尽一份心，出一份力。现在根据学校的需要，特向学生家长招募中国象棋、国际象棋、围棋义工教练，具体招募信息如下：
我校是顺德区棋类网点学校，在一至三年级开设中国象棋、国际象棋、围棋普及课，四-六年级设提高班。凡是进入我校读书的孩子，三年内都能掌握“三棋”的基本知识及基础下法。学生参赛多次获顺德区运动会棋类项目金牌、“棋协杯”团体冠军等；承办20xx年顺德区等级赛获团体总分第一名。棋类特色已成为我校素质教育的一张名片。
为更有效促进学生棋艺水平的提高，满足学生的学习需求，现我校面向学生家长、社区居民招募中国象棋、国际象棋、围棋义工教练，以陪练的方式丰富、提高学生的实战经验。学校将根据报名情况、家长申报的时间（每次大概1小时）以及学校的实际需要，统筹安排义工到校时间，以指导学生棋类学习，激发学生学习兴趣及提高棋艺水平，共同擦亮学校品牌。诚挚邀请家长中的棋类爱好者积极报名参加，我们不胜感激！
聚贤小学
20xx年3月7日
致家长的一封信 篇8
尊敬的家长朋友
您好！
本周五，我校受教育局之托，接待了江门三江地区教育参观考察团一行近50人。期间，赵飞主任为参观团送上了一节充满智慧的数学课《图形的规律》，罗彧莓老师则送上了一节精彩纷呈的美术课《卷纸蜗牛》，孩子们良好的素质和精彩的课堂组织获得了来访同行的高度赞誉。随后，参观团听取了陈秋兰校长对学校基本情况、特色办学及未来规划的简介，并参观了学校特色文化、办学场室……古色古香的校园文化、极具特色的办学宗旨、学生良好的行为习惯、教师们敬业爱岗的工作态度、积极向上的整体风貌使得来访的每一个老师都赞叹不已。接待活动在大家不断的探讨、碰撞、共鸣中圆满结束。
上周四，我校高年级组迎来了三月份“创星争优”表彰活动。本次表彰活动是高年级组围绕德育处“道德讲堂——做一个有道德的人”这个主题策划的，本活动围绕“文明之星、学习之星、守纪之星、书写之星、艺术之星、体育之星”等方面设立奖章，提出“创星争优”的考核目标和考核程序，做出量化指标，最后评出本季度年级各方面的优秀“星”手进行表彰活动，旨在提高学生文明守纪，勤奋学习的意识，创造争先恐后、你追我赶的学习氛围。活动取得了预期的效果。
本周四下午，我校四、五年级的学生和老师到多媒体室参加了“20xx年社科公益讲座村居行活动”。李馆长图文结合，生动地讲述了顺德的历史。大部分同学一边认真听，一边做好了笔记。通过活动，我们的知识面更广了，了解了自己家乡——顺德几千年以来的风俗文化，以及“顺德”名字的由来，大大地激发了我校学生热爱家乡的思想感情。
另外，现在的中小学生中喜欢玩电脑、玩游戏的不在少数，为了防止网瘾，现在向家长朋友推荐一篇文章，希望能防微杜渐。
孩子你为什么这么大的网瘾
目前，中国网民已经突破3亿大关，达到3.16亿，数量上以绝对的优势位居全球首位。这也难怪，网民的数量都跟美国人口数量相当了，想不是最多也难。不过，这一数据并不能给中国带来多大的欣喜，反而让家长和心理学家们很“伤脑筋”，因为，青少年网络成瘾已成为一个社会问题。青少年为什么会上网成瘾？近日，英美专家给出的结论是，网络成瘾在让孩子找到成就感的同时，也破坏了孩子的学习能力。
美国心理专家：孩子上网成瘾是为了寻找成就感
孩子为什么上网成瘾？许多家长不理解。近日日，招商证券“心理资产投资”关爱公益行，邀请美国专家麦克乌诺夫妇来汉支招。
麦克乌诺夫妇近年一直研究世界性难题——未成年人的网瘾危害。他们介绍，样本调查显示，孩子沉迷网络，主要是逃避生活中的问题。其心理因素大多是：家长期望过高，或表示失望，孩子压力太大，遂到虚拟世界寻找成就感。现实世界限制太多，而在网游中，可以做任何自己想做的事情。
戒掉网瘾很难，家长要花相当长的时间和耐心，帮孩子在真实世界里找回信心，找到与人交往的`乐趣。家长们有三个方法可以尝试。一是为孩子制定时间表，减少上网时间，让他有时间学习，也有时间玩，而不是只让他学习。二是将电脑从卧室搬出，让孩子养成良好的休息习惯。三是让孩子爱好其他竞技类活动，满足其对挑战的兴趣。
英国心理学家：网络成瘾破坏孩子学习能力
英国心理学家近日指出：迷恋上网会削弱孩子们的学习能力。网上无规则的信息爆炸，会对教育产生破坏的作用。
在伦敦皇家学院举行的一次辩论会上，Blackmore博士指出：新的因特网技术有这样一种潜在的危险，即手指在电脑上一动就可以检索到大量信息，因此使人们感觉到不需要再按传统的方式把信息储存到大脑里。结果，新技术影响下的新一代学生，学习能力与上一代人有很大差距。他们的学习被动性很明显，钻研精神差，提问题的能力差。
Blackmore博士认为：因特网的发明是人类的一大进步，但它带来的影响未必全是积极的。孩子们在网上花费大量的时间，真正学到的东西却寥寥无几。目前，教育界还出现了这样一种恐惧，即人类的传统教育，被因特网挤到了附属物的地位。
如果让因特网真的取代了传统教育，那么学校里的德育首先就会出现空白。新一代的学生将只知道从网上下载信息，却不再懂得前人所珍视的价值观，不再知道什么是爱，什么是真、善、美。此外，上网时间过多的孩子，只知道“接受”信息，却缺少分析、创造和独立思考的能力。西方传统的启发式教育，在上网成癖的孩子的脑袋里变得黯然失色。
由上述分析可看出，网络成瘾已经成为一个严重的社会问题，大有将传统教育边缘化的趋势。不知当年发明因特网的人得知这一消息会作何感想。而沉迷于网游中的孩子找到了一个“最真实的自我”，因此不能再拔。现在社会上风行的那些个什么短期训练营除了让孩子更加受折磨外，不会有任何作用。在没有找到除电子游戏的之外的兴趣点或替代品时，做任何工作都是无用功。
家长朋友们周末又到了，请不厌其烦地对孩子进行安全教育，并合理安排孩子的学习与生活。祝您周末愉快！
聚贤小学
20xx年4月18日
致家长的一封信 篇9
尊敬的家长：
您好！
孩子是您心灵的寄托，是您生命的延续，更是您对美好未来最大的期盼！
作为家长，应该对孩子的未来发展做出长远规划，在竞争的巨大压力下，家长对如何规划好孩子的教育道路是否倍感迷茫？
阳泉百思维教育斥巨资引进的“I朗文英语数字化课堂”，结合国际先进教学理念和中国学生英语学习需求及学习习惯，为中国3—12岁儿童制定的数字化英语学习系统解决方案，国际领先的数字化学习系统全面实现了校园数字化课堂，家庭数字化课堂和移动数字化课堂的互动和统一。
我们对子女的教育无论是在经济上，还是在精力上的`投入都十分巨大。为此，建议家长在选择英语培训学校的时候，务必慎重而全面，重点考察英语培训学校以下各方面：
教学体系与教材：品牌的含金量无可置疑；“I朗文英语”的教材必须通过朗文授权取得；与一般在市面上可随意买到、老师自由发挥的教材相比，显然有天壤之别；（注：阳泉百思维培训学校是“I朗文英语”阳泉地区唯一授权教学中心）
教师资质与培训：本校教师都是大专以上学历、英语4级或以上、口语标准流利、性格开朗有亲和力，对少儿英语教育充满激情，且全部经过朗文的专业培训，对朗文教学体系及教材有深刻了解，负责朗文教材的传授；
个性化教学：本校采取小班教学，每班10至15人，老师可以充分照顾到每位学生的表现。
学校实力与办学理念：本校办学人有丰富管理及教学经验，对教育充满热诚，以教学质量求效益，以培养孩子持久的学习兴趣和良好的学习习惯为目标、以教学效果为衡量教职员绩效的最重要标准，立志成为学生受惠、家长放心、社会信赖的英语培训学校。
设施与环境：本校投入大量资金，为学生营造一个舒适、安全、设施齐全的环境，硬环境上在阳泉堪称首屈一指，全部采用多媒体教学。孩子们在这里可以轻松愉快地学习。
您的信赖和我们的努力，是孩子走向成功的桥梁。百思维，bestway！bestlife！
此致
敬礼！
阳泉百思维教育
授课地址：天成巷上站小学对面二层
致家长的一封信 篇10
尊敬的家长：
您好！有缘才会相聚,有心才会珍惜；有梦才有未来,有爱才有教育!因为孩子，我们走在了一起，这就是一种缘份；也因为孩子，我们成为了“同盟军”。我们的目标只有一个：让我们可爱的孩子健康、快乐地成长。为了这个共同的目标，需要你我的共同努力。一个孩子能否成为一个不平凡的人，首先要看他是否有一个具备高度教育学素养的家庭，反之，教师如何努力，都不会收到完满的效果。为了能实现我们共同的目标，我真诚地提了如下建议，仅仅是建议，希望能得到您的认同和支持配合。
1.制定作息时间表
和孩子一起制定，尽量做到早睡早起，建议晚上8;00洗澡，8:30开始上床，爸爸妈妈讲睡前故事，9:00开始睡觉，第二天7:00起床，每天保证孩子10小时的睡眠。家长尽量减少不必要的应酬，更不要带着孩子去应酬。父母保证每天有一方在家陪伴照顾孩子。作息时间表制定出来就要严格遵守，如果孩子刚开始遵守的很好，请给予奖励，但所奖的项目不可花俏，点到为止。树立他（她）的守时、守信的观念。
2.创设良好的学习环境
孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。切勿在旁边一边看孩子写，嘴里却说个不停
3.养成良好的生活习惯
养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨没有吃早餐，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。我们的接送时间：上午8:00，一年级下午放学时间可具体看安排表。同时，尽量不要因为节假日无节制的打乱他们的生活规律。
4.包书皮
书皮皮，在文具店可以买到塑料透明没有图案的皮包书皮，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。
5.准备健康食物
不可以带饮料、膨化食品、其他零食等到学校，可以用保鲜盒带一些水果、蛋奶类的健康食品，面包蛋糕虽不是垃圾食品，但中途吃了会影响孩子的午餐，对健康不利，尽量上学前吃完，不带进课室。
6.文具不可花哨
文具要实用简洁，如果您已经买了花哨型的，请放在家里使用，这类型的文具容易使孩子的注意力分散，且会造成攀比心理。
二、请不要为您的孩子代劳。
书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好5支左右，卷笔刀不带来，本子放好，将葫芦丝、跳绳放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。万一真的出现没有带来的情况，就算孩子打电话来，您也大可不必扔下自己手头的工作大老远跑来送，要学会让孩子承担责任。
孩子一周会有一天值日，请您记住孩子值日的时间。因为他是班级的一份子，值日是他的责任，如果您当天确实有事，要提前告诉老师，我会通知孩子自己找同学调换值日，如果您的孩子值日的`动作慢，您可以在家教他。
三、您可以这样帮助您的孩子
1.请您在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。但记住一定是薄的，健康的书，不带漫画书。目前可买带拼音的书，帮助孩子认读拼音。
2.有一句话说得非常好“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人！”努力让您的孩子爱上读书吧！我们还要身体力行，最好每天有一个固定的时间给孩子读书，这跟孩子识不识字没有关系，关键是您给孩子读书的这个行为为，为培养他对阅读的兴趣起到至关重要的兴趣。毫不吝啬地给孩子买书，买什么书？《童年书》——图画的儿童文学（梅子涵明天出版社）《给孩子100本最棒的书》美安妮塔西尔维湖南少儿出版社，这些书对大家选择健康的童书会很有帮助。
同时，看书时尽可能减少干扰，让家里的电视机休息一会，让手中的电话消停一会，调成静音或关机状态。所谓：静则可定，定能生慧。和孩子说话尽量不要大声呵斥，因为坐不住的孩子一般身边的噪音都很多，而大人的唠叨和呵斥是最难听的噪音，以静传静是治愈坐不住的最好办法。推荐音乐《爱和乐》。推荐书籍（您看的）《爱和自由》《接纳孩子》《孩子慢慢来》《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》。推荐您给孩子买《我的感觉系列》一套共7本，可全买也可选择购买，是教会孩子学会处理自己情绪的。现在孩子这个年龄段开始会有一点点小情绪，这本书应该可以帮助您解决问题。
四、您我要这样沟通
如果您想和我沟通孩子在家的情况，要是良性的好的行为，可以在我们见面时直接说，要是需要我辅佐或改正某些行为习惯的，一定要记住不要当着孩子的面说，更不要和熟悉的家长在走廊当着孩子们的面讨论，您可以选择适当的时间电话沟通。切忌当着孩子的面说孩子懒散、注意力不集中、暴力等话语。因为他们这个年龄是通过别人的评价来认识自我的，如果这样带有标签性的词语经常流入他们的耳朵，那么孩子就会从这个方面发展，认为自己就是这样的一个人。这点切忌。
入学的开始，也是学习习惯养成的最关键的时候，请您在这半年内无论怎样繁忙，都要抽出时间和孩子多沟通，多关注他的学习行为习惯，由刚开始大人的监督慢慢过渡到自己主动学习，作业主动完成。这样做为的就是日后您的轻松。半年后，孩子的学习习惯养成了，我们将逐步放手。
第一封信也许能让你在陪伴孩子的路上更顺畅，希望您认真阅读、用心体会。谢谢配合！
你们的朋友：陈老师
20xx年9月1日
致家长的一封信 篇11
尊敬的家长朋友：
依据法定，五一放假时间为5月1、2、3日，4日（星期日）补上2日（星期五）的课。为了让幼儿度过一个安全、健康的.节日，敬请您配合幼儿园做好安全教育，切实履行起监护孩子的重任，保证让孩子过一个愉快和有意义的假期。
请您注意以下事项：
1、保持良好的生活作息制度，坚持早睡早起。
2、教育幼儿不玩火、不玩电等危险领域旁嬉戏玩耍。
3、加强幼儿交通安全教育，教育幼儿不在公路边玩耍，不乘超速、超载、无牌照的车及密封货车。
4、放假期间，请您随时留意孩子的身体情况，如有发热、皮疹等症状，要及时带孩子去医院诊治。如发现孩子不小心患上手足口病，要安心在家静养，不到处走动传播病源。
5、不私自去游泳，天气逐渐变热，溺水又进入高发季，希望您务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“五不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，立即寻求成人帮助。
幼儿安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大幼儿平安健康成长而努力。
注：因季节更换，学园从5月6日开始作息时间更改如下：
上午入园：7：50——8：20
下午离园：5：00——5：30小、小小段4：45—5：15（兴趣班：6：15）
石狮市新苗第三幼儿园
20xx年4月28
致家长的一封信 篇12
亲爱的家长朋友：
您好！时光如飞，一转眼半学期已经过去，我们因孩子从陌生人而联结成一个温暖的大家庭，我们亲眼见证着孩子的成长，也收获着孩子成长中带给我们的快乐。相信每位家长在这段时间也都收获良多，同时也一定会有许多的困惑，今天我就针对目前学校开展的“共读共写共成长”活动和大家交流交流，希望对家长朋友们有所收获。
首先，我和大家谈谈我对晨诵午读的理解。晨诵的材料是学校组织精选的诗歌或者优美的短文，加上语文老师自选的上述内容。不是书目里推荐的书。晨诵要求学生出声地读出来。实际上是借此训练学生的朗诵、演讲的能力。午读的材料就是要求家长为孩子准备的书，全年级是统一的。
午读要求学生静静地阅读，不出声或者很小声地阅读。老师的任务是坐在讲台上和学生一样静静地阅读同一本书，为学生做示范。学生遇到不认识的字、不理解的词语可以查字典、词典，也可以在午读的时间略过去，课下再解决。20分钟时间，可以留下最多5分钟和学生交流。午读是为了培养学生自主阅读的能力，让学生学会阅读的方法，逐步地提高阅读的速度和质量。在学生开始集体读一本书之前，语文或者数学老师会在班级博客里给全体学生和家长写一封信，介绍书的内容、阅读的方法、阅读的要求、指导家长读、写的方法。晨诵的时候全校应该是一片朗朗读书声，此起彼伏。而午读的时候应该是学校里最安静的时刻，整个校园安静的就像没有人一样。
接着来说说亲子共读。为了达到亲子共读的效果，我们召开了家长会，提出了亲子共读的重要意义，动员各位家长培养孩子的阅读兴趣，我们的目的，并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要用读书识字充塞童年的快乐时光，而是充分开发孩子的.潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分。我们要让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。
儿童的阅读，决不是只在学校发生的事情。孩子的生活，大部分时间还是在校外，与家人一同分享。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。儿童的阅读，既是一种学习手段，也是一种生活方式，大人有责任教会他们如何热爱生活、享受生活。
亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书”循环立体的过程。
亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己（默读或读出声音）；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的是大人与孩子一起享受这个过程。
因此，亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。
那么多好书，不是孩子抱在手里，就能从中受益的。这些童书，到底能带给孩子什么，我暂时不敢说什么，因为这将取决于您是否陪伴孩子用好这些优秀的童书。我主张孩子的绘本故事，必须经由大人读给孩子听，因为第一遍的读，非常重要，只有您有声有色地读给孩子听，孩子才能更好地理解这个故事，才能喜欢上故事，才会主动爱上阅读。而且，亲子阅读时，大人的表情、语气、声调、态度，周围的气氛（，也都决定着你们亲子阅读的质量。读完的故事，孩子们若喜欢，可以反复读，大人给孩子读，孩子也可以自己看。
专家称，在孩子14岁以前，亲子阅读都不应该断掉，只是随着年级的增高，可以慢慢减少亲子阅读的时间，增加孩子自行阅读的时间，培养孩子独自自主阅读的能力，最终能够争取在四年级前后达到阅读自动化，唯有这样，高年级的学习才能走得更远。
xxx
20xx年xx月xx日
致家长的一封信 篇13
尊敬的家长朋友：
您好！
进入炎热的夏季以来，溺水已成为学生意外死亡的第一大“杀手”。为进一步落实“以人为本” 理念，防止学生溺水事故的发生，我校已对学生进行了“珍爱生命，预防溺水” 专题宣传教育活动。同时也希望各位家长经常对孩子进行防止溺水问题的教育，特别是学生上学放学的路上、双休日、暑假等时间里，教育你的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在没有家长监护陪同的情况下去钓鱼虾、私自游泳等，做好您对孩子的安全监护，保证您孩子的安全，担负起您的监护责任。各位家长要携起手来，与全社会一起共同做好学生的安全管理工作，努力构建家庭、学校和社会三位一体的学生夏季安全防控体系；让你的孩子健康快乐地成长！现将有关防溺水常识告之如下：
一、发生溺水常见的原因有：
1、在水边玩耍，下水摸鱼虾。钓龙虾；捡落入水中的'物品；
2、私自到河流、湖泊、蓄水坑池等危险地带游泳；
3、游泳时抽筋或在水中打闹；
4、到井边、水边打水不慎落入井中、河塘中；
5、雨天滑入沟坑水塘。
二、预防学生溺水的措施：
1、不去非游泳区游泳，未成年人应在成人带领下游泳；
2、不会游泳者，不要到深水区，即使带着救生圈也不安全；
3、教育孩子不要在河边玩耍；
4、不去钓鱼摸虾；
5、雨天行走、在井水边打水要格外小心。
三、现场抢救溺水未成年人的方法：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物；保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；
2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；
4、尽快联系急救中心或送溺水未成年人去医院。
特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或在岸上利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。
为保证孩子夏季安全，请您和您的家人共同关注孩子的安全教育，严禁孩子在危险水域戏水和游泳。让我们共同努力，使孩子度过一个平安、愉快、和谐的夏季。
琥头中学
致家长的一封信 篇14
尊敬的家长朋友们：
你们好！
感谢您这一学期对我园的支持与配合，使我们能顺利完成各项工作。在此，向您表示衷心的感谢！
寒假即将来临，又值中国的传统节日——春节，正是父母与孩子进行亲子教育、礼仪教育的最好时机。为了让您的孩子度过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期，请您做好以下几方面工作：
1、放假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，尽量做到中午让孩子午休，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。
2、请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意饮食卫生安全，教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯；远离火、电、开水，不让孩子燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区，保护好孩子的人身安全。
3、放假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，请您鼓励幼儿大胆的用语言给亲戚朋友拜年，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌有教养的好孩子；同时您也可以将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），春季开学后与班级其他小朋友分享。
4、放假了，孩子看电视的`时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持1.5米以上距离，注意保护好孩子的眼睛。
5、假期中请您坚持让您的孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己叠放衣服、自己吃饭等等。
6、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作，特别是流感的预防，防止传染。提醒孩子多喝水，放假的时候可不要生病哦！
7、放假期间，请您教育您的孩子乘坐公交车或私家车时，要注意交通安全。乘坐车辆时，不坐非法改装车辆（同时温馨提醒：也请您在春节假期期间不要在饮酒后驾车）；不要让孩子单独外出，不要让孩子在公路上追逐嬉戏，请您带孩子游玩、参观、进餐时要关注孩子的安全，谨防走失。
总之，让孩子平安健康、快乐成长是你我共同的心愿。
祝您和孩子们：新春快乐！身体健康！阖家欢乐！
★温馨提示：1、家长有事需要咨询请与幼儿本班教师直接联系。
2、放假时间：幼儿园正式放假时间为20xx年1月20日——2月14日；
下学期报名时间为20xx年2月15日（正月十六）8：30——16：30；
2月17日（正月十八）星期一正式上课。
xxx区中心幼儿园
20xx年1月14日
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