给老师的一封信(精华15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的给老师的一封信，欢迎大家分享。
给老师的一封信1
尊敬的老师：
您好！
请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，妈妈第一次把我带到钢琴学校，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的.手形和指法。
作为钢琴的启蒙老师，您非常重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》，《八音盒》，《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的内容。每天写完作业后，我都会弹一会儿。高兴的时候，我会选择欢快的曲子来弹；忧伤的时候，我会选择悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。
学琴，让我变得自信，变得坚强。“没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。”我常常对自己说，“没有您的鼓励和妈妈的帮助，我是坚持不下来的。”
谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。
祝您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信2
亲爱的李老师：
您好！
我想，感恩不是每个人都会的，也不是每个人都会做的。他是人的天性，却不易被激发，也不易被学懂。他是由一个人给予另一个人，又由另一个人以回报的形式把它带给更多的`人。李老师，作为管乐队的一名队员，今天我想对您说声谢谢！
谢谢您让我学会了感恩，学会了把问题想得更深。您是帮我预测未来的眼睛，是我迷茫中的一颗启明星，没有您我找不到状态，没有您我走不到现在。
失落的时候，您鼓励我；吹错音时，您会提醒我；我的声音有点左，绝望的时候您帮助我，受束缚的时候您为我解开枷锁。
还记得您给我修小号那次，损坏小号是我做的错事，您却不顾代价，帮我找人修了那把小号，帮我涂掉了那篇错误的日志。在修小号的期间，您把您的小号借给我，让我不好耽搁练习的时间。
李老师，如果没有您的帮助，在管乐队我无法领先；如果没有您的帮助，我只有被夹在“老兵”和“新手”之间。
李老师，您放心，我一定会努力，一定会用感恩把队员们系成一根线，让每个人都为这个大团体做出贡献，让每个人的本事得到体现。
李老师，您宣扬人性的慈爱，培育我们这一棵棵不起眼的幼苗，与我们风雨同在。我在管乐队这个音乐的世界，随时愿用自己的行动向您致谢，让感恩的心说出一句最简单却又饱含深情的——谢谢。
此致
敬礼！
您的学生：陈鹤皋
4月3日
给老师的一封信3
敬爱的徐老师：
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不论在何时何地，老师，永远是一个神圣的职业，值得尊敬的称谓。
还记得刚开学时，您点名就单单漏掉了我，使我不得不在众目睽睽之下，红着脸站起来提醒您。您可知道，我还因此埋怨过您一段时间。这是某种机缘巧合还是无意？我不知道。我是一个胆小内向的小男孩，或许说重一点，您在开学第一天就给了我心灵上的伤害。
但是经过那次后，我的“害羞”就消失了，与同学们相处也不再害怕了，说起来，人脸皮厚的感觉真不错。
开学后，又来了一个消息：我和班上另外两个同学被分在了五楼。我不知道这是好事还是坏事。当然，我能肯定的是，我们所得到的关怀，绝不逊色于他们六楼的人。您每次查寝室，都不会忘了我们。
我也是到那时才知道，原来自我感觉良好的我，入学成绩只有十二名，但是您给了我精神上的鼓励，使原本灰心丧气的我重燃起学习的信心，终于在月考中挤进了班级前十。
您是阳光，见证我们的成长；您是月茫，前行的道路被您照亮；您是繁星，在我们的`人生中闪着耀眼的光茫；您更像一位母亲，无微不至、不厌其烦地照顾我们。
在您的教育下，我在改变：从以前的胆小怕事，到现在的敢于闯荡；从以前的畏畏缩缩，到现在的积极活跃；从以前的害羞，到现在的胆大。处处都体现着您对我的影响。可以说，您是我接触过的最好的老师，一位真正用爱的力量去感化学生的教者。
“一日为师，终身为父”，我会尽自己最大的努力，去回报您那深深的的恩情。
此致
敬礼！
您的学生：陈鑫
20xx年12月25日
给老师的一封信4
亲爱的寇老师：
老师，这一段我的进步很小。在开班会的时候，我总是被班委叫出来。因为，我上课的时候，总是管不住自己，不好好听讲，所以被大家叫了出来。同学们也不爱和我玩了，就连“铁三角”里的陈博豪也不和我玩了。我觉得孤独，也觉得很难受。老师，我辛辛苦苦得到的“优”，也被王泽铭给扣完了，但我还有8个“优”，我想问老师：我以前得到的“优”算不算？
老师，我在班里的等级太低了。我想再进一级，可是得到的“优”不够。我想加油，妈妈也对我说：“加油了就可能跟老师去春游了。”可是……马上就快没有机会了。
同学们虽然不喜欢我，但我还是在努力。我的作业比以前好多了，李旭说我没交作业，可是我都交给了组长。老师，您看过作业后，能不能让我给大家认个错？让同学们知道我的错误，帮我改正。还有您不是设立了一个“日记C组”吗？我也想加入“日记C组”，我会好好写日记的。
希望您能支持我。
老师，感谢您对我的`辛勤地付出，对我们尽心的教育。
此致
敬礼！
您的学生：xx
4月3日
给老师的一封信5
敬爱的老师：
不说您能和我们同时起床，但我们坐在教室里时，您已姗姗而至；不说午休时您和我们一样仍在埋头奋笔，但您也一定没有安睡；不说您陪我们奋战到多久，但寝室熄灯时，您家里仍有微微光亮。
不说您很伟大，只想说一声谢谢。谢谢您在酷暑中陪我们演算，谢谢您在严冬中为我们板书，谢谢您在风雨中伴我们成长。每一朵花的开放都要经过寒霜炎日，风吹雨打，但在身旁鼓励它，给予它生存希望的便是绿叶。而在我们身旁扮演绿叶角色的人之一便是老师。三更起五更眠，这或许有些夸张，但已几乎如此，天高云淡，播种的是种子，收获的是希望。
在每天清晨，破晓时分，教室里的灯亮起，书声由稀疏到琅琅，那时的您或许是高兴的；当夜幕时候，自可课上，静静的教室里传出窸窸窣窣讲话声和笑声，眉头微微皱起，这时的您一定是不开心的，您不是神，也会有喜怒哀乐，但处在叛逆期的我们总是那么自私，总在抱怨老师您这也不好那也不好，却不会反省是不是自己的'错误。在外表成熟理智的伪装下的我们内心是多么幼稚可笑。在您眼里，我们恐怕是永远也长不大的老小孩，爱闹，爱笑，爱叫，爱玩。没有人督促，懒惰的种子便在心中滋生、发芽。我们想让您管一管却不想被约束，这就是我们，不懂事的我们。
但我们却时常盼着您能在课堂上笑一笑，即使是我们错了，不对了，那您也要说出来，骄傲的我们需要打击，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您宠着、惯着，任由性子发展。您喜欢个性发言，但外表坚强好胜的我们其实很懦弱胆小，不爱举手发言，却爱七嘴八舌在下面炸开锅，充当东郭先生。我们需要慢慢锻炼胆量和勇气，但您也要试着给我们信心以及耐心。
记得有一回上政治课贺老师讲时事政治我们不知道，他戏侃一句：“看吧，这就是代沟。”我笑了，但同时也深思：年龄不同，身份不同以及社会阅历不同，我们与您是否也产生了代沟？答案不得而知。黄老师说，考试是几家欢喜几家忧，我们或忧或喜，您却又喜又忧，承爱的是双份情感，喜的是有些同学终于进步了，忧的是有些同学又退步了。
您总是在我们濒临绝望时给我们希望，但我们却总是在您充满希望时让您失望。莎士比亚说：“希望往往会落空，并且是在最有希望之时。”事实便也如此。我们对不起自己，对不起父母，也对不起您。
记忆如美丽的卷轴般缓缓打开又匆匆合上。现在只剩一年的时间，但愿能与您共同奋斗，一路过关斩将，走到终点，终会收获希望的果实，也愿老师身体健康，合家欢乐！
给老师的一封信6
敬爱的x老师：
我之所以提笔给您写这封信，是因为我临近毕业，将要离开您了，没想到这里，许多往事浮现我的脑海里…
老师，在毕业前我的苦恼就是：不知道自己能否分到一个好班，一个好的老师。我唯一的毛病就是纪律上的问题。您批评过我，可我没有放在心上。有一次我在早自习上就像反了天一样，您来后同学悄悄地把我在早自习的事告诉了您，您把我叫到了走廊，指着我说：“你这是第几次了，你都要反天了……”您生气了，脸涨得通红，我看着您的目光，脸上感到火辣辣的。
当我回到座位的.时候，不知怎么，恨起您来。现在我才知道您是为我好，才批评我。
老师，我曾想过，只要我把纪律上的毛病改掉，我想您一定会原谅我的。纪律不好不仅影响学习，影响升学，而且还会影响今后的工作。
x老师，从现在开始，我要改掉纪律上的这个坏毛病。今后不管在学校或工作的时候，都要守纪律，不辜负您对我的期望。
永远年轻，永远健康！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信7
亲爱的x老师：
您好！
每个人都各有所长，各有长短，您是我在学校最敬佩的人。您在学习上批评、训斥我，但我知道您都是为了我好，上课时您随时都关注着我，生怕我学习下降，您也找过我好多次，我也每次都把您对我说的话放到心上。我知道我学习拔尖，所以您不想让我成绩下降，每次上课我也都尽量按您说的做。上课时几乎每次都举手，但您看我一下就是不选我，我也知道您是想多给别人机会，但我还是想让您多挑我回答，而且您上课都是挑学习差的，所以我能理解的！
一次，我和别人吵架，您没有大声训斥我，而是语重心长地给我讲道理，启发引导我，我当时好感动，差点哭出来。但当时我怕让您担心，便忍住了，您说让我们坐下来好好聊聊。最后，我们互相道了歉，这事解决了，以后遇到相同的事，我再想想您的话，我就不再接话了，我的心里又恢复了平静，您说的一句话让我记忆深刻：遇到麻烦，不要生气，心烦，要坐下和对方慢慢解决，这句话我永远不会忘记！
记得有一次我生病请假，有几节课的数学没听，您便单独给我开直播讲课，这一听，我到学校竟然比其他同学还熟练，他们都不知道我是怎么学的，我们班考试，我考了个全班前x，您也高兴地不得了，我也像考了个状元似的很高兴。之后，您就对我更上心了，上课挑我的.次数也多了，如果答错了，您也不怪我。
记得还有一次，您一个朋友生病了，您请假照顾她，于是就让我和班长管班，我在管班过程中，理解了您的辛苦，这么大的班级真的不好管，也学到了很多知识，和与人沟通的能力。经过这次管班，我做事也有经验了，遇事也不慌了。老师，感谢您给我锻炼的机会！
此致
敬礼！
您的学生：xx
日期：xx
给老师的一封信8
敬爱的老师们：
您们好!
时光匆匆流逝，转眼之间，我已迈过了14个冬春夏秋，我梦寐已久的初中已匆匆溜走了两年。伴着堆积如山的作业，眼前却浮现出小学时期一直工作孜孜不倦的老师们。
这个星期五，不知是因为什么原因，通知单上说：会提早放学，这个消息对我们来说可真谓是“举足轻重”。好不容易熬到了最后一节课的下课铃声，急急忙忙抄好作业，来不及整理，把书本一塞，铅笔盒一丢进书包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盗铃之势背着一个书包带就跑下楼梯，冲向车库，骑上车，和好朋友们直奔我们的母校——实验小学。一停自行车，我们就马上便跨入大门，一切都是那么熟悉，熟悉的操场，熟悉的花草，熟悉的树木，熟悉的教室，匆匆地脚步只想见到熟悉的那些人。
我们怀着一颗紧张的心走向英语办公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了?深呼一口气，轻轻打开门，“报告!”。“进来。”顿时，我的'心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重现眼前。老师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温和的笑容。我们不约而同地笑了，笑容很灿烂，很美丽。
接着，大家怀着兴奋又忐忑不安的心，上楼去找敬爱的数学老师，我们就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢!我们跑了过去，心怦怦直跳，金老师正在和家长谈话，我们躲在门后，不知所措，过了会儿，我们悄悄走了进去，金老师仍旧认真负责地工作着，她戴着蓝边眼睛，短发，穿着一件黑色外套，我轻轻地叫了声“金老师”，她应了一声，伸出一只手看似是要批改作业。见我不说话，一抬头，啊，昔日严肃的面容带着一种温和的目光。她高兴地叫道：“章琰!”我忍不住激动，眼里闪着泪光，老师还记得我!霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，这就是感激吧。说了些最近的事，就听见急促的脚步声，不会错，是班主任孙老师，她留着短发，慈祥和蔼，穿着蓝色的披肩，手里拿着课本，我们齐声叫道：“孙老师!”孙老师也向我们投来温和的目光，有关爱，有欣慰，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖……
岁月像一条溪流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经淡忘。可是，小学老师那温和的目光我永远都难以忘记，它会一直保存在我的脑海里，挥不去，抹不掉。它会一直激励我，继续积极向前!
祝您：
平安快乐，永远年轻!
您的学生
XXX
给老师的一封信9
李老师您好！
在孩子成长的过程中，学校和老师都将会成为孩子的重要影响者，而血缘关系注定了父母一生都要对孩子负责。教育孩子的责任，学校和家庭永远都无法相互取代。每个孩子都是独特的，为了引领孩子更好的成长，我们更好的沟通，现在我将孩子的情况做个介绍，希望她在您未来的三年培育中，有着更出色的表现。
性格特点：
她在小学里担任班里的中队委是负责班集体的宣传工作，为人诚实，责任心强。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。性格活泼开朗，喜欢来自家长和老师的鼓励和肯定，生性敏感。但自信心还有待加强、对待事物不能够持之以恒，需要家长督促。
学习方面：
数学：基础知识不是很牢，计算问题出错比较多。我称她为“小马虎”。是需要她多多下功夫的学科。
语文：由于小学班主任是语文老师，学校老师抓的比较紧，所以语文基础知识比较牢，爱看书，写作有自己的思路（小学老师要求所有作文最好都来源于生活，即真实，再进行深加工）。
英语：英语是她比较喜欢的学科，在小学里获得的荣誉比较多，曾获得三一口语七级、东城区科技英语创新大赛一等奖、东城区英语口语演讲比赛二等奖。听说不错，语感较好，但背单词是她的`弱项。之所以她喜欢英语，是因为她的梦想是想当一名外交官。我曾经告诉她：外语是通向她梦想的金钥匙！
其他方面：
她的业余爱好是喜欢看书，涉猎的内容比较多从小说到杂文都看，没有偏好。业余期间会练练她的小提琴。由于从一年级起每个寒暑假都会带她外出旅行，从旅行中体验生活，在行走中她爱上了摄影。
生活方面：
爱挑食、做事情比较拖拉。
希望在未来的三年中，我们多多配合，持之以恒地关注着，引导着她的成长！谢谢您的耐心阅读！
xx家长
20xx年7月14日
给老师的一封信10
尊敬的大彬老师：
您好！我是丽水市实验学校的一名小学生。读了您写的《老爸去图书馆》，我印象深刻。里面写了许多关于听讲座的收获和感触。其中《学为“三知”》这篇文让我印象最深刻，里面写了您将《论语》的开篇与结尾连接解读后，发现这一头一尾是一因一果。开篇的“学”是因，而到结尾的“知”是果。将“学习”“有朋”“不愠”三者一以贯之，是为了能“三知”，即“知命”“知礼”“知言”。您的这个发现是您诵读全书多遍后才有的收获。这说明了诵读的重要性和必要性，特别是要一字一句老老实实地反复诵读。
我们学习语文也要这样，最重要的是坚持不懈阅读，读书要认真仔细，不能为了完成老师布置的作业而随意应付。
我们班有个独特的写作方法，那就是“自由写作”。简单说就是用很短的时间围绕一个主题想到什么就写什么。这样能使我们的.写作能力提高。
我学习语文主要通过读、写、背三个方式进行。通过读能使我掌握更多知识；通过写能让我记住更多汉字；通过背能让我对文章更加熟悉。
因为只通过这简简单单的三种方式并不能让我学好语文，所以老师就给我们买了很多课外书。我们每天都要仔细阅读，读完后还要做读书笔记，这让我感到很厌烦。而且我有个爱拖拉的坏毛病，晚上写完作业往往就已经九点了，再加上我的课外班作业，经常要做到九点半才能完成。做完这些作业我已经心烦意乱了，可是还要完成老师布置的课外阅读，真的不想做了。但这毕竟是作业，因此我也只能熬夜完成。
大彬老师，我知道您很喜欢阅读，还在书里面写到阅读是学习的关键。希望您能告诉我，怎样才能培养我的学习兴趣，提高我的学习效率。谢谢！
敬祝
身体健康。
小学生熊子嫣
20xx年3月22日
给老师的一封信11
亲爱的老师：
您好！
虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔；当我犯错时，您是严师；当我需要关怀时，您是慈母。
您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。
当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面；当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。
一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的'心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！
敬祝万事如意！
此致
敬礼！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信12
敬爱的语文老师：
您好！
快开学了，我想给您写封信，汇报一下暑假中发生的一些事情。
第一件，晨读乐事！
还记得吗？7月7日上午，我们都返校领取通知书，您说：“以后每天早上6点到7点都到晨读点读《论语》。”于是，一个新世界的大门向我打开。我每天早起去读书，而您每天骑着您的“小电驴”穿梭于各个晨读点之间。7月21日那天，您一如往日，骑着“小电驴”来到了裕景广场：“孩子们，大家好啊！今天，我来为你们领读《述而第七》，要开始啦！”您亲切的话语回响在广场上空，“曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”您的眉眼间含着笑意，声音清亮，把我带古圣先贤的精神世界里，是您让我养成了晨读的好习惯，是您让我爱上了国学经典。
第二件，洪水险事！
那是7月20日，郑州暴雨成洪，我的妈妈却在这天去郑州接弟弟，刚回到家，就看到了郑州高铁、地铁全封，暴雨成了洪灾的消息。妈妈是这样跟我描述当时的`情形：“幸好没多停留，你姑把你弟送到高铁站我就带着你弟走。”说着还拍了拍胸口，“那来哩时候儿就下着雨，你瞅瞅，还好走哩快，要不然，还回不来了哩！”妈妈一副劫后余生的样子，眼里的后怕还未消失。我们的“国货之光”纷纷出手援助，咱河南的人们往人家消防员的车里扔食物；有一女子被冲入水中，人们用横幅救人；人们“抱团儿”在水中艰难前行……这些看得我热血沸腾！这次郑州的洪灾体现了一句话：洪水无情人有情！
第三件，生活美事！
老师，那是8月9日，中午时弟弟没吃饭，下午只能饿着。“姐——我饿了！我想吃方便面！我要饿死了！”听着他在那儿“鬼哭狼嚎”的样子，我是又想气，又想笑，只好“认命”，煮方便面！洗手，拆袋儿，接水，下面，放青菜，加调料……一道道程序下来，面终于做好了！端出来，弟弟眼冒“绿光”，猛地从沙发上跳下来，飞奔进洗手间，之后手都来不及擦，“饿狼扑食”般趴到桌子上，“滋溜——”真香！老师，您说“兄弟睦，孝在中。”“兄友弟恭便是孝”，我这个算不算孝父母呢？
暑假发生的事太多，非一封信可以言尽，今年暑假又赶上疫情，不能正常开学。期待9月7日与您的见面！
此致
敬礼！
学生：冯可欣
2021年8月31日
给老师的一封信13
亲爱的老师：
您好！
每当春末夏初的时候，各色的花都开放了，红的、紫的、白的、黄的，像绣在一块绿色的灿烂斑点上；在这个季节，桃红柳绿，美丽的让人晕眩：成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，在空中飞来飞去。为这个世界增添了一份生机。
然而，在这个鸟语花香的.时节，我却怎么也愉快不起来。是啊，转眼间已经六年了，这初夏也就意味着我们即将离别。离别和蔼可亲的老师；离别整天朝夕相处、天真烂漫的同学；离别我们已经把它当成家的母校……这让我怎么舍得呢！
老师，您是一位诲人不倦、循循善诱的老师。一头飘逸的长发，一双炯炯有神的大眼睛。看到您就给人一种神清气爽的感觉。
老师，您在课堂上是一个严谨认真的老师，俗话说的好：“严师出高徒，这是您的教学方法。有一次，我们班的两位同学在您的课堂上窃窃私语。您下课把他们叫过去，严厉的批评了他们。
老师您在课下就像是我们的知心大姐姐，我们有什么困难向您倾诉，您总是耐心的倾听我们的困难，为我们排忧解难。
老师，您也是一个热爱工作的老师。我们都知道，您的嗓子经常疼痛，有时课上到一半您的嗓子都已经沙哑了。可您依然毫不在意，咬牙坚持给我们上课。当时，我们是多么感动啊！从此，我在心里暗暗下决心，上课一定要专心听讲，不用您多为我操心。
老师，您对我们的爱是最伟大、最无私、最发自内心的爱。您的每一次问候，都是爱；您的每一次帮助，都是爱；您的每一次关怀，都是爱。总之，您对我的爱，我都深深地铭刻在我的记忆里。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏日晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那飘逸的长发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。
老师，再过不久我就要离开您了。您对我的辛勤培育，不是能够用语言就能表达出来的。千言万语，万语千言汇成了一句话：“老师，谢谢您！”
祝您身体永远健康，桃李天下！
祝您
桃李满天下！
此致
敬礼！
您的学生：xx
20xx年x月xx日
给老师的一封信14
敬爱的魏老师：
您好！
您是从三年级接的我们班，从第一天起，我就认定您是一位值得尊敬的好老师！您的明媚的双眼和高挑的身姿，配上一身可体的漂亮衣服，再加上您温柔的话语，给我留下了深深地印象！
虽然仅有短短两年的相处时间，但我还是从您身上学到了很多东西。比如怎样化解矛盾，如何处理班上的班务和公平的对待每位同学。我们听您上课的时候，不像以往的老师，讲的枯燥乏味：您不时穿插一个笑话或者一则寓言，让我们的课堂生动而又不离主题，在愉快的节奏中学习到很多课堂及课外知识。
临近期末，是您最繁忙的时候：不仅为了期末复习、考试，也为我们做各种各样的期末总结和学期评语。整天我们放学路过办公室，还看到您忙碌在办公室！成绩出来了，是您最开心的时候，我们卷子上的一个个对号和100分，都转化成了您平时的身影和满意的笑容！这时，也是我们最开心的时刻！一张张笑脸和您的忙碌形成鲜明的写照！
每次下雪的'时候，您会亲自带领我们班的所有同学打雪仗、堆雪人、铲积雪，在我们的班级群里是一张张开心的笑脸留影！我始终记得您说过的：该玩的时候玩好，该学的时候就是要学好！而不是：玩的时候记着学，学的是更应该学！在您的科学管理下，班上的成绩更是突飞猛进，在各种评比中，总是名列前茅！同时，也不时带领我们做各种各样的小活动：科技小制作、包饺子比赛、早餐分享、体能比赛和郊游，这也为我们的健康和全面发展打下了坚实的基础！
但我在此，也衷心的提醒您：魏老师，一定要注意您的身体！我时时会记得您的沙哑的嗓音为我们上课，讲的多或者声音提高时，会看到您停顿费力的喝口水继续讲课时脸上的痛苦的表情…我是想听到你爽朗的笑声和流畅的话音！
希望您能陪伴我们顺利的小学毕业，因为你是最棒和我们最尊敬的老师！
祝您：身体健康，工作顺利！
您的学生
张铭洋
给老师的一封信15
敬爱的刘老师：
您好！
谢谢您两年来对我们的照顾。班级就像一个大家庭，您就像一位慈祥的妈妈，教导我们，关爱我们。
有时，您是和蔼可亲的，有时，您也是冷若冰霜的。记得我们刚从一个什么都不会的幼儿园小朋友入学时，不适应学校的生活，不懂学校的规章制度，文明礼仪，您就不厌其烦地一遍遍告诉我们；下课了，我们在欢快地玩耍时，您就变成了我们身边的大朋友，加入到我们的行列，和我们一起玩耍；当有同学上课不认真听讲时，您就换了一副面孔，板着脸，把调皮捣蛋的同学叫起来，批评他。
夜深了，星星困得眨眼，老师，可您为了批改好同学们的作业，又下了床，打开台灯，仔细地批改起来。不一会儿，您的脸上露出了疲倦的'睡意，可您还是坚持把它改完。
谢谢您！老师，教给了我那么多的知识，传授给我无数的智慧。
在此祝您身体健康、万事如意！
您的学生：张玲瑜
20xx年9月13日
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