防范校园欺凌致家长一封信
在平平淡淡的日常中，大家都跟书信打过交道吧，书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的防范校园欺凌致家长一封信，欢迎阅读与收藏。
防范校园欺凌致家长一封信1
尊敬的家长朋友：
您好！近年来，大家通过网络媒体等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道。
校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，破坏了正常的学校秩序。实施严重欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。
国家十分重视防范校园欺凌工作。李克强总理做出批示：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
教育部、公安部等部门先后印发了防治中小学生欺凌和暴力的指导意见、防治工作方案。
学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，严肃校规校纪，规范学生言行，促进学生身心健康发展。孩子的成长需要家校共育，学校家长要携起手来，共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。
请家长知晓并做到以下事项：
家长怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？
家长都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不会主动和老师、家长说。所以，需要老师、家长善于发现。
家长如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力？如果孩子有以下情况，那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。
1.精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。
2.表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。
3.胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。
4.身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。
5.书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。
6.比原来少话，将自己封闭。
7.携带刀具，可能是为防身。
8.有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。
9.不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。
10.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。
如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？
1.与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。
2.直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论。
所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。
3.暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。
4.注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。
5.如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的.学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。
6.如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。
实施欺凌孩子的家长怎么办？
1.跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。实际发生了受到欺凌的孩子家长，将欺凌者伤害的案例。
2.清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的`负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。
3.安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展，这样的惩罚可宣示你的权威，表明做错事会承担相应后果，并有效阻止施暴行为。
4.增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。
5.与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。
6.赞美孩子非暴力行为，悔改与担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。
7.禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。
8.确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。
参与和旁观孩子的家长怎么办？
1.如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。
2.在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为，因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。
3.告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。
4.管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流；
5.及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用；
6.切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。
孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。家长应做的就是耐心陪伴、沟通、关爱，引导孩子自主判断对错，自我形成认知，相信孩子有追求进步的意识和能力。
xxx
20xx年xx月xx日
防范校园欺凌致家长一封信2
亲爱的家长朋友：
您好！校园平安，师生平安是社会、学校、家庭的共同愿望和期盼。而学生欺凌事件损害学生身心健康，破坏正常的教学秩序，也造成不良社会影响。防范学生欺凌需要社会、学校、家庭共同努力。为有效杜绝学生欺凌和暴力案件的发生，这里我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合！
一、建立良好亲子关系
多关注、关心孩子的成长，多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流，注意教育方式方法，不溺爱孩子，不简单粗暴。要注意耐心说教、正面引导；认真倾听孩子的心声，多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
二、引导孩子正确交友
教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，不抽烟、不喝酒，远离毒品，不沉迷网络、游戏，尤其是避免接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏，养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决抵制，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
三、加强法治教育
加强对孩子法治教育和监管，通过解读生活中常见的欺凌案例，对孩子进行警示教育。教育孩子不通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌，不围观欺凌，不记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。
四、加强家校沟通
与学校、老师多联系沟通，了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等，及时掌握孩子的`在校情况，与学校教育保持一致，多理解支持学校工作。
五、理性处置欺凌
注意教导孩子遇到欺凌时的自我保护方法；一旦发现孩子可能遭受学生欺凌，家长首先要克制情绪、保持冷静，疏导孩子心理，鼓励孩子勇敢说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。切忌以暴制暴，造成孩子二次伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象，也要及时教导纠正不良行为，进一步加强家庭教育。
从“心”开始
防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。
让我们携手并肩，共同为孩子创造安全、和谐、文明的成长环境，为孩子的平安健康成长保驾护航！
防范校园欺凌致家长一封信3
亲爱的家长朋友：
您好！
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶性变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
家长要注意些什么呢？
1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
3、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的'性格，容易成为欺凌者。
4、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。
5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
7、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇~能够从容应对。
8、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。
9、细致观察，正确应对。根据调耍嚼丛蕉嗟男Ｔ捌哿~件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。
如有以下情形出现，请您充分考虑孩子是否遭受欺凌
1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
2、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
3、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。
4、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。
5、比原来少话，将自己封闭。携带刀具，可能是为防身。有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。
6、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说有可能。
7、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。
8、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
防范校园欺凌致家长一封信4
亲爱的家长朋友:
大家好！
近年来，各地的中小学校园欺凌~件频见诸媒体，校园欺凌和暴力事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防患于未然，请您深入了解校园欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐文明校园，为孩子提供一个安全文明的学习生活环境。
一、什么是校园欺凌？
20xx年10月17日，《未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自20xx年6月1日起施行。新修订的《未成年人保护法》明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
二、校园欺凌的形式？
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
三、家长应怎样预防校园欺凌的发生？
1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
3、切忌打骂孩子。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
4、注重言传身教。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。
5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
7、正确引导孩子。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。
8、加强法治教育。重视培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识，避免受到不法侵害。
9、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。
四、校园欺凌的情形有哪些？
1、身体表面无故出现各种瘀青、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
2、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。
3、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
4、回家时情绪不佳、沮丧甚至是哭鼻子，性格变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。
5、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。
6、有时以不同的借口索要、甚至是偷窃家里的钱物。
7、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，不愿与父母说话，将自己封闭。
8、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。
9、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词等。
如果您的孩子出现了以上这些状况就说明孩子极有可能遭遇欺凌或其他伤害，您应该第一时间与班主任和学校取得联系，并积极采取以下措施。
五、被欺凌者家长如何应对校园欺凌？
1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。
2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。
3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。
4、注意孩子的.行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。
5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。
6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。
六、实施欺凌孩子的家长怎么办？
1、跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问。
2、清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。让孩子设想自己被欺凌的感受，陪同孩子向对方真诚道歉。
3、安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展。
4、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。
5、与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。
6、禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。
7、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。
七、参与和旁观孩子的家长怎么办？
1、如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。
2、在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为。
3、告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。
4、家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。
5、及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。
6、切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作。
家长朋友，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合，希望您在关注孩子学习的同时，也多关注孩子一下孩子的身体和心理健康，让我们携起手来，共同为孩子的健康成长保驾护航！
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