(热)给校长的一封信
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过书信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。书信要怎么写才能发它的作用呢？以下是小编整理的给校长的一封信，欢迎阅读与收藏。
给校长的一封信1
尊敬的王校长：
您好！
回忆和老师同学一起度过的快乐时光，想念和老师同学一齐待了六年的小学课堂。再过几个月我们将要离开养育我们六年的母校，我和同学们正站在小学至初中的转折线上。我是六年级毕业班的一名学生，想在离校之前对学校留下一些肺腑心声。
希望学校五楼的.图书馆天天向老师同学们开放。现在本校的学生放在书包里的如果把教科书和作业本拿出去后，还有几个同学的书包里留着一本至两本形形色色的课外读物呢？带了课外读物的同学，又有几个同学时常把课外读物拿出来翻阅呢？调查结果恐怕是――寥寥无几！
古人都说“开卷有益”“手不释卷”之类的成语，说明看书可以丰富知识、丰富生活。我们现在虽然是六年级下学期了，各科功课抓的要比以前的学期紧的不知道多少倍呢！但班里有的学生就打着学习紧的招牌，常说自己学习忙啊忙，根本就没时间读这些书籍。但鲁迅先生曾经说过：“我哪里是天才！我只不过把别人用来喝咖啡的时间都用来学习工作了！”只此短短一句话，足以说明一个问题――时间是靠人挤出来的！
因此希望校长分配给老师在中午、课间和托管的时间，多开放一下图书馆，督促老师同学们读书，让老师同学们天天漫游在书的海洋这个极乐世界中。补充老师同学们的知识，丰富老师同学们的生活，让人们天天享受书声琅琅的境界中。
希望校长接受！
祝您：身体健康工作顺利
您的学生：王宇宁
20xx年4月7日
给校长的一封信2
尊敬的校长：
你好！我是一名即将小学毕业的学生。在都二小里，我学到了不少知识，以及锻炼了各方面的能力，我由衷的感谢你们，是你们把我们从无知的少年培养成了德，智，体，美，能全面发展的好学生。在我即将跨出都匀二小大门之际，我向培养我六年的母校提出几点建议。
一：扩大操场面积，美化校园 学校操场面积实在太小了，虽然能容得下一千多人做操，但有时开展活动时，就会觉得很小。扩大操场面积，可以让我们的活动范围扩大，让我们能在宽阔的大操场上尽情的学习、玩耍。多种些花草树木，既可以使学校空气清新，还可以让同学们能呼吸到更清新的空气，保持身心健康。现在，校园里的那一排梧桐，虽然又高又大，但有几棵树杆弯弯曲曲的，影响到了学校的美丽。
二、关于路队 学校的左面是鸡市场，中午放学，大桥路队会经过鸡市场，那里又脏又臭，又因烟草公司现在正在装修的'原故，而导致一些同学一到学校门口的小卖店就解散了，排队在前面的同学就跟着路队旗走，而排在后面的有些同学就“各奔东西”，乱得不可开交，这样下来，还会有出车祸的危险，望学校领导多派一些值日教师在那里看守，维持秩序，让每一个同学都排着队走到解散处再解散。虽然，这是暂时性能的，但时间长了有些同学也会变成习惯。
这就是我对母校的忠诚建议，希望我的建议能得到校长采纳，对此，我会感到十分荣幸，我期待着您的回音。
此致
敬礼！
六一
20xx年3月28日
给校长的一封信3
尊敬的二幼园长：
您好！
我是临平二小的一名六年级的小学生。据我观察，每天的8：30～9：30，贵校的小朋友就会做广播体操，而这广播体操的噪音会对我们上课，产生影响。
就像在期中考试时，我们在教室里奋笔疾书时，窗外的声音飘了进来：“各位小朋友们好！”惹得全班哄堂大笑，没有办法集中注意力专心考试。不仅是我们，整个学校都受到了影响，长期不能认认真真的上课，无法学好知识，更不能提高成绩。
为了我们有一个安静的学习环境，为了我们能集中注意力，为了我们能更有效率的`学习，我郑重提出以下建议：
1、我恳求园长能将广播体操的音量放小一些，是噪音污染得到控制，可以减少许多分贝，也能使我们的视听环境得到改善。
2、如果可以，最好在我们两校之间做一层噪音隔离板，这样就不怕很强的声波穿越空气，还可以有效地减少噪音。
3、我们也可以修改一个贵校的早操时间或者本校的早操时间，使我在我校运动时你们做早操，进行同步运动，这样也可以有效地减少噪音，不再会影响我们的课堂。
以上便是我的建议，谢谢您在百忙之中抽出时间看我的建议书，以上内容仅供参考，如有错误，敬请谅解！
我希望我们的噪音污染影响到学习的情况能够得到改善，请园长能思量再三，谢谢！
建议人：钟盈盈
20xx.11.18
给校长的一封信4
亲爱的校长：
您好！
我是三（2）班的王彦皓，我为了学校的安全与温馨，想向您提些意见，好吗？
首先我们学校环境优美，氛围浓厚，管理也井井有条。但美中也有不足，比如每个班级都有图书角，书架上书很多，但万一碰上台风、大雨和烈日会损坏书籍，那就是个大问题了！所以，我建议您在每班书架上罩上玻璃罩，这样书就不会有损失。
有些班级的同学会把另一个班的书籍借走。借书不算偷，可能会有人要借书看，但不还就不好了。应该在学校里多做宣传，让这种事再也不发生！
我们班足球队的同学总是因为场地的'原因与高年级足球队发生口角。学校应该排个时间表，周几让几年级或几班踢足球；还可以在操场上设足球网，每天至少两个班踢，一个在操场，一个在球场。
而关于运动器材，我认为，器材应放在教室中，不能锁在器材室里，并且乒乓、羽毛球设施要多设。
放学时家长总看不见同学，同学也看不见家长，所以建议搞一个家长等候区，每班一区，这样家长就会有一个舒适的等候空间了。
愿您能采纳我的建议！
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信5
亲爱的校长伯伯：
您好！
我是四一班的xx，最近共享单车是越来越多了。共享单车已经成为我们出行的方便。但是最近有很多四年级的和五年级的学生去破锁，所以就有很多事故发生。我下面就来给校长伯伯您说一个例子天津有一个小孩子自己破了一辆小黄车然后为了躲避辆小车，结果摔倒车把卡在了喉咙里，这就是我给校长伯伯您讲的`事故，现在正共享单车已经成为我们事故发生的源头，还有人恶意破坏共享单车和乱停共享单车，因为这样子我们开展了公民养成的课堂，在这个课堂的社会实践活动中，我们去查了公安局，他们说如果看到有这些人再乱停放共享单车的话他们会依法处理，但我们问他。他的方法有缺点吗？他说有因为人太多了，不好管。现在他们已经在部分地方画了个圈给我们市民请放共享单车。在这里我给校长伯伯，您提个意见，请加强对我们学校周围共享单车的管理，如果发现有人破共享单车的锁。请将它抓去大队部，顺便把家长叫过来，在学校里，说一说他们好吗。
祝校长伯伯身体健康！
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信6
尊敬的余校长：
您好!看到您最近为学校的工作劳碌奔波、废寝忘食，人也消瘦了，我们都很心疼呀!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。千百年来，多少人把你们比作春蚕、蜡烛，在你们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华厦的栋梁之材!可又有谁能知道，这其中包含着多少你们的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
不知不觉我已在六小这个大家庭生活了六年了，老师们无微不至的关怀使我感到春天般的温暖，老师为我们付出的实在太多了，我想向尊敬的老师说一声：“老师，您辛苦了!”当我们感受到知识的魅力时，你们在叮咛：同学们，别忘了奋进;当我们在学习上失败时，你们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，你们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是老师让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是老师心境的真实写照。我们将要告别母校踏上新的学习征途，临别之际让我衷心地说一句：“谢谢你们，辛勤的园丁，我慈祥的母亲。”
余校长，自从您来到我们学校，在您的英明领导下，学校发生了翻天覆地的变化，取得了令人瞩目的成绩。我们学校开办了中午托管，实行半封闭的管理，深受家长的好评和同学们的欢迎。我校还被评为“恩平市日常行为规范教育示范学校”，鼓号队参加市的比赛获得三等奖，这些成绩都是校长您领导有方，凝聚着师生们的辛勤汗水。校长校长，一校之长，您的治学方针可以改变孩子，可以培养优秀的下一代。一个校长肩上的担子是多少重，但您肩负的是光荣的使命呀!
我们的学校环境优美，是一所花园式的学校。走进校园，鸟语花香，景色醉人，但缺少校园文化的氛围。我建议在校园里建一个德育长廊，在墙上张贴一些宣传教育的图片和学生的作品、名言警句、百科知识等等，让校园充满书香，让同学们都成为一个德、智、体、美全面发展的`人，充分发挥环境育人的作用。
为了把中午托管办成我校的特色，我们还要继续完善各项管理制度，提高服务的质量，争取让全部同学都能参加托管，全面实施半封闭式的管理。我相信不久的将来，我们的学校将成为恩平教育的一颗璀璨的明珠。
此致
敬礼
给校长的一封信7
敬爱的英华初中的校长：
您好！
我是一位即将到你们初中上课的一位学生。我先自我介绍一下吧，我叫小阳，今年13岁，20xx年出生于善下村，喜欢唱歌，踢足球和打篮球，我的理想就是当一名合格的军人，保卫祖国。
我比较喜欢读一些有趣的书籍，我现在已经读了《小兵张嘎》，《小屁孩日记》，《海底两万里》，《鲁宾逊漂流记》，《汤姆索亚历险记》，《百万英镑》，《钢铁是怎样炼成的》等一些书籍。我希望我到了英华初中之后，能过像在英华小学一样的开心，愉快的学习，有更好的朋友，有更好，更有趣的科目和亲切的老师，我在去英华初中参观的时候，进入大门的第一幕就讲我惊呆了，高大的教学楼，高大的`宿舍，宽敞的小路，广阔的操场，广阔的食堂让我感觉到了有英华小学的气味，分外熟悉，我想，我到了英华初中，也会想英华小学一样快乐的吧。
我很喜欢英华初中，我喜欢这所学校，希望能跟里面的老师们和同学们做朋友。
敬祝
身体健康，工作顺利
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信8
尊敬的校长：
你好！
小学生活即将结束，我们即将告别生命，学习，长大六年的母校，告别亲近的老师，心中充满感激之情，也有一些遗憾，因为母校工作有一些有意义。我们想在离开学校之前向您报告我们的意见和想法，留下一些不太成熟的建议供您参考。
我学英语课，电脑课，体育课有不同程度有一些问题，我想知道你是否不清楚？英语老师是一个非专业的`老师，口头不会太多，不熟悉，有时不允许发音，但是业务的质量，而是关闭。体育教师教师实施的教学计划愤怒，经常投掷足球让部分足球爱好者随便玩，其他学生上放养自由活动。老师？不能贴到帖子，免费离开游乐场（教室！），滑到办公室或其他地方，这是一个教训！至于计算机类，计算机教师的业务水平不高，而是不寻求进步，不自学，不学习，使用教材不规范，教学没有计划，有点教训，很多天没有新内容，一学期下来，也要学习多少 事情。
我们认为这些问题是教学管理松懈，学校工作计划不严重由于实施。我们建议如下：
1.任命正常的英语老师教学，现任英语老师送到镀金，使他们能合格，胜任。领导应该始终深入课堂讲授，认真检查，老师不强企业应采取措施改善。
3.电脑课程应参考其他学校的实践，订购统一的教材，必须有明确的教学计划和教学目标。
给校长的一封信9
尊敬的百小校长先生：
您好!我们是百小三年级的学生，我们班已经连续四周没有上英语课了，这使我们本来陌生的语言不能提高，反而更加生疏。为了维护百小三年级全体学生的权益。我们提出质疑，为什么不给百小三年级全体学生上英语课，这可是我们的`基础课程。
请您尽快恢复我们国家规定的正常教学课程，否则我们会向上级如实反映情况，希您谅解，我们像花一样年华。
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信10
敬爱的校长：
您好，我是五年2班的xx。我有很多话想对您说，却一直没有机会，今天，想借这封信，向您说说我的心里话。
首先，我对学校的乒乓球桌不是很满意，原因是我个人很喜欢打乒乓球，可是，那个乒乓球桌的网是铁的，专业的网是布的，在此，我希望您把铁网换成布网，我的好多同学也都提了这个意见，希望您能早日更换。
其次，我希望学校的'绿化能增多一些，假设一下，一进学校可以看见满校的绿树红花，那么这一天的心情都会好很多，老师上课也会开心，这样，更能营造一个良好的学习环境。
还有，就是学校的塑胶路道，每当中午太阳一晒，就发出一股股恶臭，摔倒的时候非常疼，一整只脚都破了，手要是一撑在地上就会全红，屁股一坐，跑道上的脏东西都粘衣服上。希望学校能整改塑胶操场。
最后，就是我们的体育老师，她是个女的，但非常凶，动不动就让我们罚站，下雨天还让我们淋雨。希望您能换一个温柔一点的老师给我们上体育课。
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信11
尊敬的校长：
您好！
今天是得知这个消息的第三天了。周三从您那里回去，我的确感觉好多了。因为我知道您理解我的工作方法，认可我的工作态度和责任心。更重要的是您给了我一些信心，让我有持续学习的动力和方向，很感激您！
那天晚上，我调整好心态，跟女儿说，妈妈告诉你个好消息，明年妈妈不上高三，不当班主任，可以好好多陪陪你了。女儿高兴地跳起来，并在晚上把这个好消息告诉给了婆婆。最难办的是我的父母。他们对我前几年班主任工作取得的成绩非常欣慰，班主任成了我跟家里联系最多的话题。女儿模仿我打电话开头就是————妈，告诉你个好消息，我们班……或者是我又在……发了一篇文章之类的。现在告诉她们我被拿下了，老两口会是怎样的担忧呢。但，我仍旧笑着告诉她们，这次拿下挺好的，我可以安排更多自己的事情，多学学英语，再把古筝捡起来，还可以办个健身卡，天天领着闺女游泳去了。然而，那么了解我的妈妈怎么会相信我这种快乐，跟爸爸说完后，第二天爸爸发来短信打来电话要跟我聊，让我再争取一下。因为他们知道，班主任工作对我的意义有多么重大，班上的孩子对我来说有多么重要。我听着爸爸的话，再一次泪流满面。我知道我仍然很难受。
躲在学校无人的角落里，我大哭过后，回到办公室，同事们也过来安慰我，但是，他们仍旧不知道如何说。对于那些不爱当班主任的人来说，这简直是天大的好消息，而对于我，这就像是没收了一个爱画画人的全部颜料和笔纸。大家的反应都跟我一样————不敢相信拿下的会是我。
高一刚刚接班，我们班的成绩倒数第一，但是到了高一结束，我们已经在平行班里遥遥领先。成为向实验班输送人才人数最多的班级。艺术节，辩论赛，运动会，我们班都取得了非常好的成绩。从我个人来说，那一年我获得了来自孩子们的认可——————“我心中的好老师”称号。在学生的评教评学打分中，我的分数排名全校第8，年级第二，教研组第一。
高二接手几乎一半是新人的班级，我想了很多方法提升这些孩子的自信。因为这个阶段的我，在教育理念上也处在一个转型期，所以，我并未采用大刀阔斧的制度量化等方式，而是希望用润物细无声的教育帮助孩子建立起自信。于是，以《孩子，我会在高处等你》为题的一篇文章被放在了班级博客正式文章的第一篇，成为我这一年来的带班方向。然而，这一年并不顺利，因为孩子们本身的素质确实较上一年有很大的不同，他们整体缺乏纪律意识，认打不认哄，认骂不认夸的习惯一时半会还真是转变不过来。但是我并不想放弃。仅仅因为他们是被骂大的，我就可以继续这样？仅仅为了班级的短时效果，我就可以心安理得地让他们一辈子都活在自卑和放纵中？看了那么多大师的著作，我知道要在现实中实现这个理想并不容易，我要找到切xxx，找到平衡。因为我知道，我已经回不去从前，已经无法再拿起教鞭，板起脸孔去找回我所谓的师道尊严了。孩子们是一个个不同的值得尊重的生命个体，我深深地知道，我对于孩子这三年来说，角色是什么——————一个能帮助他们打开心门，重新认识自己的，激发他们对生活和学习热情的人。
现在，期末考试还没开始，但是我对他们的表现还是比较满意的。上次月考，大家有了很大的进步和飞跃。这次会考和期末的复习，他们都在按照自己的节奏安排复习时间和内容。这是我对他们的期待——————学会自己学习。从为人方面，我的宝贝们很令我骄傲。一年来，没有人跟老师发生任何形式的顶撞和冲突；没有发生其他班的那种大面积作弊，考风不正；没有家长和学生因为不满学校的工作到处告状的。也许您也会像王老师说的那样，我命好，赶上了一拨好孩子。然而我却不得不自我表白一下—————这些便是我班主任工作的重心和重点。
您也多次在大会上提出教孩子要首先教做人。我非常认同，并且已经摸索出育人的方法———————育己！我从不会直接告诉她们要跟任课老师搞好关系，但是孩子们都能看到我对任课老师的理解尊重。谁跟我换课或者要加课我都立即答应。而孩子们若是露出了不悦的神色，我总是会瞪着他们说，你们有没有良心？老师给加课，那么累，快给老师搬椅子！如此这般几次，孩子们自然知道了任课老师的用心，也会有一样的理解和尊重。面对一些孩子不懂得感恩，我也不会采用说教的方法，甚至也不喜欢学校每个假期发给孩子们的那张表格，因为它把我们内心深处时时存在的感恩的心给简单化，形式化了，让大部分学生都非常反感。如果一些孩子不懂得感恩，那么一定是因为他没有体会过被感恩是什么滋味。所以，这一年里，我几乎让每个孩子都体会了一次感恩。比如，我会在博客里写，某某某，你的工作认真让我十分轻松和惬意，因为有你，班里某某工作秩序井然，我要谢谢你。这时，孩子们就知道感恩是怎么一回事，慢慢地，他也便学会了如何感谢老师和父母。
关于诚信，我只教给孩子们一句话—————信任，一旦破裂无法修复！大部分孩子是认可的，也不敢随便消费我对他们的无条件信任，所以整体的考试风气是很正的。现在虽然是两两一桌，但他们知道，成绩真实要比成绩高更有意义，所以他们不会探头探脑。另外作弊在我们班是会被严重鄙视的行为，谁也不愿意被贴上这样的道德标签，所以他们不去做无用功。平时，班里若出了什么事，我也无需费心去找证据，对口供，因为我知道，他们做了什么就会对我实话实说。我们班没有矫情的人，没有百般抵赖的人。同样是因为他们不敢消费信任，他们害怕同伴之间鄙夷的眼神。
关于担当，这是最适合身教而不是言传的一种品质。与其说培养担当，不如说我要把所有的事情担当在前。上次到校外订餐的事情，最后他们都不敢去取饭了，因为被抓的次数太多了，我说，我领你们去吧。孩子们当时很惊讶，连忙拒绝，说不能让我搅和进来，让我走，就假装不知道。但我还是领着他们去了，回来的路上，孩子们都同意下个月就订学校的营养餐，这剩下的十几天先买方便面和面包对付一下，再不给我添麻烦了。我没有教育他们，并感谢他们对我工作的支持和理解。因为我知道学校的饭确实难以满足我们这帮篮球运动员的胃口。我没办法说出“这是规定，你们就要执行，为什么别人吃得你们就吃不得”这样的话。因为这话没有道理。如果是我的孩子，我会这样跟她说，让她学会适应，但学校饭不好，是学校应该改进的地方，我在孩子面前就是代表学校的，我怎能让孩子去适应我们没做好的地方呢？就如同我讲课不好，其他人可以跟学生说你要适应不同的老师，而我是最没有资格要求学生要适应我的人。我要做的就是道歉和改进。唯有如此，孩子们才能知道什么叫做担当，什么叫做自省。xxx这一点也是我跟王老师当时分歧最大的一点，我不知道您是怎么看这个问题的xxx
您跟我说要看自身的不足。是的，正如您看到的博客里的文章，我博客里几乎都是对班级发生事情的一种自省。事实上自省已经成为我生活的一部分。所有矛盾问题发生的时候，我第一时间要做的就是找自己身上的不足。但是在王老师跟我谈过几次话以后，我的困惑也越来越多。关于您说的人脉，我其实也是一直在反思，这里我也想跟您探讨，同事之间的关系到底该如何相处。首先，我可以直言不讳地跟您说，我对王老师的印象很不好。所以我知道，这个反作用力就是她也不喜欢我。几次谈话起到了决定性的作用。
因为班级中期，学习成绩一度非常不好，王老师找我聊天。我说确实是我班风抓得不够好，大家的学习气氛不浓。王老师却告诉我，不要这样说自己，这样对保护自己不利，别人真的会认为错误都在我，我这么一说，任课老师就会觉得没责任，于是成绩不好也就不当回事了，反正责任都在班主任嘛。我一听，似乎也有道理啊，并且深深地为有这样一个好姐姐而感到庆幸。然后她告诉我有多少任课老师已经到她那反应我有问题，都被她一一顶回去了。我又一次感激她。为了给我自信，她列举了跟我搭班的这些任课老师每个人的'弱势，如某老是能力不够，对学生的课堂把握还差得远；某老师业务水平大家都有目共睹，成绩一直起不来；某姑娘身体不好，时断时续不利于学生抓课后落实；某先生虽然成绩好，但是人品……有多少成绩是真实的还不好说……我这一听，顿时觉得，似乎我的责任真的没有那么大，但是，转念又一想，为什么会有这样不得力的一套组合呢？而如果她能在我面前这样说我的任课老师，我的不良形象是否是用同样的方法制作出来的呢？可能也就是从这次谈话之后，我开始对她心存芥蒂了吧。
此外，对于工作的方法，我也有些自己的看法。我相信她每次找我谈话一定是因为我有需要改进的地方。那么谈话的目的就应该是指出不足并提供一些建议，然后给点信心，让被谈话者充满激情地投入到下一轮战斗中。按道理说，这是谈话的一般模式吧？但是，每次她找我谈完话，我都会沮丧不已，好多天过不来劲儿。她跟我谈完话就会让我感觉，这世界上没有比我更差劲的人了，但等我自己说我差劲的时候，她又会说你怎么能这么说自己呢？要会保护自己。我常常不知道该怎么跟她沟通，到了最后，就是她说我听着。以至于后来她一找我，我腿肚子就开始发颤。我以为我很差，于是跟其他班主任讨教进步的方法，但是她们也都苦笑着说，你还差呢？她说我们班也都是问题。大家都感受就是无论什么时候见到她都是在跟班主任说你们班问题太严重了，要整改。于是这一年，我几乎也没有什么自己的计划和节奏来进行班级建设，而是一个问题接着一个问题在整改。搞得我很疲惫，也很挫败。我觉得她作为领导，确实缺乏一定的工作艺术。一个好的领导应该是让她的同志们都能感觉到那种坚定的支持，客观地指导和无条件的信任。这些东西，我都没有见到。我感到很累。包括有几次她跟我谈完，我真的想放弃，因为觉得自己实在不是当班主任的料。我跟她说，我不当了，明天去找学校谈，让学校提前找合适的人。她赶紧把我叫过去跟我说不要冲动。说无论如何我都不可能下，跟我谈也是因为觉得我可教，觉得我有热情。还说我们班除了我，别人也带不了，让我先稳定一下情绪，不要那么冲动。这些话，今天听起来是多么的讽刺和让人心痛啊。
我作为一个普通老师，一个想干点事情的老师斗胆进言，我们学校在选择老师的时候一定要慎重。我并非认为我有多么优秀，但至少我罪不至此。无论从成绩，从带班效果，到同事关系，我虽到不了第一，但也绝不到最后。这样淘汰我的结果，不仅挫伤了我的工作积极性，更让其他老师惶惶不可终日。因为如果取舍一个老师靠的不是成绩，不是带班效果而是人脉围得好不好xxx而且很可能只是得罪了一个人xxx，那么这种学校生态便是有问题的，这种用人机制会导致教师队伍中出现恶性竞争和逆淘汰，这对学校发展十分不利。老师应该是一个学校最重要的资源。保护好老师的工作积极性才能让学生最大程度受益，才能使学校进入良性循环，树立良好口碑。
我今天说了这么多，只是希望我的孩子们会过得好，更希望学校走可持续发展的道路。我仍然年轻，很多事情看不开，也希望您能告诉我如何看待和处理这些问题。
一位老师
20xx年XX月XX日
给校长的一封信12
尊敬的校长：
您好！今天我冒昧给您写封信，就是想请求您让学校图书馆无限制开放。
高尔基曾说过“书是全世界的营养品”。书既能修身养性，陶冶情操，又能提升阅读与写作方面的能力。多看书，还能让我们获得知识的营养，能够站在更高的地方看清这个世界。既然这样，校长您为什么要让图书馆成为神秘的阁楼？为什么封闭我们的阅读兴趣呢？
也许您会认为班级的图书角就能满足我们的阅读需求。其实不然，求知若渴的我们早已对学校图书馆丰富的书籍有所向往。图书角的书早已不能满足我们的阅读需求。所以，我渴望能够进入图书馆，畅游在浩瀚的书海里。
除了开放图书馆，我还有一个建议，我希望学校把图书馆慷慨给与我们的`同时，还能让同学们彼此向对方共享自己的藏书，让学校里更多人享受阅读带来的乐趣。除此之外，还能定期更新藏书，把新鲜的养分源源不断的灌输给新一代的我们，这样才可以丰富我们快乐的小学生活。
谢谢您能读完我的信，诚挚的希望您能够采纳我的建议。
祝您身体健康！
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信13
尊敬的金校长：
您好！
我十分荣幸能在这里以信的方式跟您聊天。我有一些意见想跟您说说。
许多人都说我们穿的校服，像邮递员的`服装一样，我希望我们的校服能在色彩和款式上做一些改变。比如颜色，可以改成淡蓝色或其他比较淡的一些颜色，在春夏季穿着，看上去不会太热。冬季校服可以用一些看上去不怎么冷的颜色，应该用暖色来代替。还有，颜色要多种化，不要太单一，否则看上去会有些死板。
班级里要多弄些电风扇，平时，体育课上跑步结束，每个人回到班级是都大汗淋漓，由于电扇少，凉气不多，每个人都很吵，害的班里变的更热了，简直就跟在火炉里一样。
等等，再附加一下，如果女生校服能够加一个统一的发箍就好更了。如果所有电风扇都不用，改成安装空调就更好了。
还有，校长，能改成八点半上课吗？有时起晚了，就急忙赶去上学，有些同学也许连早餐都没吃就来上课了，有些同学为了赶时间在路上吃早饭，这样可对身体十分地不好啊！
校长，请您思考一下吧！这也许是许多同学的心声，希望您能再三考虑一下，让我们的学校变的更完美。
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信14
校长伯伯：
您好
很抱歉打扰您了，我是荔园西校四年一班的一名学生，请问您知道共享单车？我想您一定知道，因为这是家喻户晓的事，但您知道吗，现在有一件关于共享单车不文明的事情，那就是未满12周岁的小孩偷破共享单的锁独自上路。下面给您插播一条新闻是关于儿童骑共享单车被撞死的新闻：
3月26日中午，在上海天潼路浙江北路路口，一名骑着ofo共享单车的孩子被一辆大客车碾压，地上一滩血迹，男孩被救出送医后不治身亡。
对于这个事情，我们进行了多方面的采访，我们班分成多个小组去采访各行各业的人，我们小组采访的是城管叔叔和保安叔叔，他们一致认为共享单车还是有很多好处的`……
共享单车的好处就是：环保，节能，方便。但同时也有他的坏处，就是12岁以下的孩子骑很危险。但是我觉得如果在家长的陪同下一起骑，然后遵守交通规则，不乱穿马路的情况下也可以骑，因为它可以锻炼身体
校长伯伯，今天就说到这里吧！
此致！
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信15
尊敬的老师：
您好！光阴似箭，日月如梭，一转眼我们便从当初刚跨进小学生活的那批稚嫩的孩童成长为此时六年级成熟的少年了。这六年来您为我们操了不少心，是您用汗水将我们培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天听到您说要分班的'消息后我的心情异常沉重，因为我担心我会被分出这个班，分出这个大集体。然而毕竟自己不是神仙，如果我阴差阳错的被分出这个班，我也不会气馁，因为可能等待我的是一个更具有挑战性的一个班级呢？尽管会有一丝丝的遗憾，那也阻止不了我学习的步伐，我想有时换一种学习环境又何尝不好呢？即使我离开了六年级五班我也会牵挂着您和所有教我们的老师以及全班同学，因为这个班已经在我的脑海里印下了，我会用很多把锁，把这曾经的记忆封锁起来，保存起来让它一辈子也不会从我的记忆里面消失。或者幸运之神降临在我的头上，使我幸运的留在这个班上，我会努力学习，天天向上，报答你们的恩泽，不仅是这样我还会和班上的每一个同学团结友爱争做老师小帮手为老师分忧解难。最后我想说：“不管去还是留我都会好好学习的！祝工作顺利
您的学生xxxx月x日
祝工作顺利
写信人：
时间：
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