给老师一封信作文【精华】
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的给老师一封信作文3篇,希望能够帮助到大家。
给老师一封信作文 篇1
尊敬的语文老师:
您好!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”李商隐的这两句诗就是您真实的写照。我感恩您——我的潘老师!因为是您为我打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中,您浓浓的师爱,一直伴我左右!
每天早晨您都会准时来到教室,监督我们学习。上课时您又认真地讲课、教学。看您教书的样子,是那么认真、仔细,生怕有一丁点儿知识从粉笔下溜走。课后,组长们把作业全都送到办公室,您一本一本,认真批改,还要检查同学们的复习预习情况。
别人都说:“遇到好父母,遇到好老师,遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想,上天一定是偏爱我,让我降临到一个有文化的家庭中,虽然不太富有,但很温暖;现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我,我的心里犹如被蜜淋过,甜滋滋的。
啊,老师,您是美的耕耘者,您是美的.传播者,有了您才会有这个美丽的世界。桃李在对您致敬,春色在对您微笑;老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!加减乘除也算不尽您为我做出的奉献,诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!刻在石头上的名字不能流芳百世,但老师您的名字刻在我们心田,那才是永恒!
有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我说师恩比大海更宽阔!潘老师,您的学生一定不会辜负您的,一定会好好的学习,成为祖国的栋梁之才,在不同的岗位上为祖国做贡献!老师,此时此刻,五年中每一个美好的瞬间都像影片一样,在我的脑海中放映,那里,蕴含着无数对您的尊敬与感激。千言万语,都汇成一句话:谢谢您!老师!
祝:事业有成!
给老师一封信作文 篇2
周老师:
您好!这是第一次给您写信,请您读完。
您是我最值得信任,也是我最信任的老师!您虽然脾气很大,对我们常发火,但我觉得老周发火很温柔,因为您发火时的表情很可爱,好似一位撒娇的姐姐。
您曾打动过我,这是在日记中写道的:
2月28日,晴,这是20xx年2月的最后一天,眼看就到周末了,我却生病了。这天,我没有去学校。晚上好了些,想拿出手机玩玩微信,又因为作业与妈妈的唠叨,我做完作业再玩。一做就是凌晨,拿出手机看看朋友圈,看到了一篇文章中是老周发的,还提到了我的名字,原来是班上黑板报的主题,从“雷锋精神”变为“无烟学校”,之所以提到我,可能是那天我来学校帮了点忙!周老师把握记得那么熟,我心想,不禁潸然泪下。
老周啊,不知我哪点做得好,您那样把我记心上。感谢您,感谢您对我当作需要鼓励的孩子。
4月4日,您用您的天真美丽,无知可爱打动了我:
4月4日,我给您买了一杯星巴克拿铁咖啡,给您送到班上,您还在批作业,真心觉得您挺辛苦,当我把咖啡送到您桌上时,您要还我钱,我觉得如果收了钱就成强买强卖了,我就急匆匆跑出了教室。回到家看微信时,你把拿铁写成了摩卡,您又用您的无知天真、可爱善良打动了我。
4月12日这天,真是让我脸红了一番呢!这是我一篇日记中的题目,在日记中,是这样写道的:
4月12日,一天无趣的学习生活又过去了,但今天下午发生了件好玩的事。下午,老周把我们留了下来,默写历史,办公室就剩两个同学了,老周笑着问我喜欢谁,因为之前班上的两位女同学传纸条提到了我的名字,我不敢说,我怕她把握的'秘密说出去。过了几天,您慢慢地让我相信了您,把心中的秘密告诉了你,也许这就是我对您的信任吧!
老周啊,你是那么可爱、天真善良!我还有很多很多想对您说的……
您的学生(好朋友):xxx
20xx年xx月xx日
给老师一封信作文 篇3
高三7班的各位战友:
你们好,7班的孩子让您费心了!
眨眼间,高三开学已近两个半月了,7班的孩子在各位的精心培养下,已经不断进入高三复习的状态。通过大家的教导和这些孩子自己的努力,我们发现已经有些孩子逐渐显露出自己本来就应有的积极学习状态。他们中有些同学也由此摆脱了“C类班”(差班)这个外来标签的影响,而进入了本该就有朝气蓬勃的状态。这是我对他们所有人的期待,也是我们一起共同努力的方向。虽然,到了明年高考结束,应该还是有些同学可能连专B都考不到,但那有什么所谓呢?只要我们尽了最大的`努力,以自己积极乐观的态度去感染和引导他们,结果怎么样不就反而不重要了吗?
况且,只要我们坚持这样做,不像别人那样拿“C类班”(差班)这个外来标签来看待我们的这些孩子,那么结果又怎么会不好?所谓“天道酬勤”,我们的努力,上天是看得到的。
我们7班是“C类班”没错,但那只是别人依据昨天的而定义,也只是这些孩子曾经不努力的结果,“昨天又怎么可以决定明天,可以决定明天的是今天我们所做的一切,是这些孩子今天所付出的努力”,所以我一直都对我们今天的努力充满信心,同时也对这些孩子今天付出的努力充满信心。
让我们抛开“C类班”(差班)这个外来标签,以最纯粹帮助学生成功的师者之心去督促和帮助这些孩子,相信明年的高考,我们不但可以完成任务,甚至可以创造属于我们自己教育生涯中的奇迹!说心里话,我从一开始就没担心过任务的完成,我想要的是“奇迹”!
班里所有的孩子,我都已经全部家访过了,应该说对他们每个人的情况,我都有了较为深入的了解,所以无论您对那个孩子有什么疑问,欢迎随时和我交流,谢谢您!
成功路上,感恩有您,让我们共创属于我们的“奇迹”!
高三7班费贞元
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