实用的致一封信作文[热]
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的致一封信作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
致一封信作文 篇1
小明:
昨天下午忙着其它的事,所以没有及时回复,当然更主要的原因是不知道该如何妥善的回复你。你的短信只有寥寥数语但潜台词丰富,情绪变化复杂,我看完以后久久不能释怀,思索良久还是做不到不管不顾。
我所说的“你有问题”并不是说你行事卑劣(我从来没有这样认为过),而是我时常感到在你身上仿佛笼罩着一团迷雾,让我无法看清你。从根本上说,一个人永远无法完全了解另一个人,但我一直试图走近你,尝试了解你,这一点到现在我也没有放弃,即使你语气生硬地让我不要管你。
昨天你在校门口焦灼的走来走去,过了11点半才离开,我都看在眼里。我发短信语气严厉的质问你,你也没有将与我沟通的大门关闭,我也感念在心。世上有两种坏人,可以坏事做尽,还能活得快乐。一种是完全没有是非之辨,他能够活得无知无耻;另一种是完全没有善恶之念,他能够活得没心没肺。虽然你在短信中一再决绝的与我划清界限拉远距离,但我知道你不是也做不了上面我所说的那两种人,因为有一点我是肯定的,你--小明,聪明,冷静,且不是一个无情无义不知好歹的人。
经常有十几岁的学生说我这个奔三十的老师很傻很天真,也许在他是取笑,但在我却一厢情愿的把这话当作对我的褒奖,所以我现在再天真一回傻一回,对你妄自做以下揣测。下面我所说的如果和真实的情况相去甚远的话,你大可以将它当作小说或是笑话来读。
我认为你的短信包含了以下潜台词:
1.你对我的评价我不接受,但因为你是老师,所以我不想和你争。
2.我的所作所为有我的原因,但我没必要也不想向你解释。
3.我已经很给你面子了,我本来可以更恶劣的对待你的。
4.我承认你是一个好人,但现在这个社会,好人和傻子是同义词。
说实话我刚看到这条短信时感觉很受伤,因为上面四句潜台词昭示了我在教育工作上的四处失败。第一,评价的失败:没有令被评价者心悦诚服。第二,沟通的失败:没有令沟通对象敞开心扉。第三,没有教会学生正确的是非逻辑——一件事该不该做,唯一取决于它的正确与否,情节严重的恶劣行为不能使情节较轻的恶劣行为合理化。第四,没有使学生相信善良与正义的力量,没有点燃学生对生活的信心与希望。我将你的短信反复看了好几遍,默默自我检讨,不得不承认我对学生的教育很多时候还浮于表面,流于形式。我深深地感到我对你的理解也许并没有我自以为的那么到位,也许我和你的关系并没有我原以为的那么亲近,也许我对你的影响并没有我所估计的那么奏效。
细细体会字里行间你的心情与情感变化,我似乎有些微能够理解你的行为表现了。抛开字面意思,你的短信反映出四种情感变化:委屈,愤怒,拒绝,歉疚。你的委屈说明你潜意识里渴望我的理解;你的愤怒反映出你很在乎别人特别是我对你的评价;你的拒绝不过是一种自我保护机制;你的歉疚表明你已经意识到自己的行为有不妥当之处。不知道张老师对你当时的心理状态的解读有没有偏差?估计不会相差太远吧!但这些都证明虽然你此次反应异常,但我之前对你的判断并没有错,你的身上虽然还有一些不好的习惯,但却并非不可教的'孺子。
也许在你看来,你离开学校之后就和学校与老师没有任何的瓜葛了,但在我却是一日为师,终身为师,即使你将来成家立业为人夫为人父了,但你在我张明的面前依然是一介学生,你只要做错事,我依然会批评指正。当然,人各尽其责,作为老师,我恪尽师道,做到无愧我心,至于你是否能尽到学生的义务虚心受教,就不是我所能强求的了。但团委老师那儿,你是必须要道歉的,自己该做的事,即使无人提醒也必须要做。(此处涉及到,出于对学生的保护,略去50字)我真心希望此事尽快了结烟消云散,而不是再次走到无法挽回的地步。从你的角度来说,此事不做个了结,它在你的心里也一直是个无法抹去的阴影,你恐怕在相当长的时间里也无法做到心安理得吧!另外,你借我的钱,虽然数额不大但也必须及时归还,你借其他老师和同学的钱和物(如果有这种情况的话)也一样,不好的习惯我不能也不会纵容你的。
最后几句话,算是临别赠言,希望你步入社会后,做正事,走正道,有正气!愿你一生平安无波劫,一路坦途少荆棘!
你永远的老班:
二零xx年元月十日夜
致一封信作文 篇2
亲爱的杜雨临同学:
你还好吗?
记得开学的第一天,你热情地和每个同学打招呼,兴奋地讲述着暑假的见闻,笑得多么开心啊!在接下来的日子里,我们一起学习,一起玩耍,一起欢笑。在这温暖的班集体里,也许你只是一棵默默无闻的小草,可你依然以微笑示人,尽力地散发欢乐的芬芳。可现在,早操的队伍里见不到你的身影了,我身边的座位已经空了许久了,午餐时更是要多下来一碗饭……每每此时,悲伤与怅然便萦绕在大家的心头。杜雨临,你知道同学们多么期盼着你回归大家庭吗?
那天,我和几个同学、老师一起来探望你,你却一直昏睡在床上,脸色苍白而憔悴,原本瘦弱的身体现在更是像纸片一样弱不禁风,最触目惊心的是你的一只眼睛,又红又肿,显得巨大而突兀。这还是一个多月前的你吗?我简直不敢相信自己的眼睛!你枕边的平板电脑中放着动听的歌曲:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”听着优美的旋律,一阵阵酸楚涌上心头:病魔何其残忍!同龄的你忍受了怎样的煎熬!
也许,你会抱怨命运的不公;也许,你也想过放弃治疗;也许,你的心中阴霾密布……可你知道吗?世界上还有多少人和你一样无奈地面对人生的逆境?还记得我们学过的课文《轮椅上的霍金》吗?霍金虽然身患卢伽雷氏症,全身只有几根手指能动弹,但他没有绝望,而是乐观面对生活,坚强面对病魔,最终以不断求索的科学精神、勇敢顽强的.人格力量,成为科学巨人,成为了生活强者。还有张海迪,海伦凯勒……他们都是你的榜样!鼓起勇气,像他们一样,勇敢地将病魔打倒,我们相信你!
更重要的是,你有爱你的父母亲人,还有这么多关心你的老师和同学。你生病期间,你父母为了让你吃下一点东西,绞尽脑汁,调试出各种美味的食物。不知你有没有注意到,你的妈妈已经多久没有休息了,你的奶奶常常偷偷地落泪?老师和同学们虽然和你不能经常见面,但我们都无时无刻不牵挂着你。班级里的老师和同学们为你捐款,糜宇航、陆诚钰他们为你表演节目,那一张张写满了我们问候的心意卡片,还有朱颜岚那一个个可爱的小熊玩偶,王子怡等几位同学亲手制作的风铃,你都看见了吗?我们的爱与你同在!
杜雨临,你是勇敢的,希望你以乐观的心态战胜病魔,早日康复,回到学校,这是我的希望,也是老师同学们的希望。杜雨临,我们还想和你一起拍毕业照呢!加油!
祝你早日康复!
你的同桌:陈睿硕
20xx年11月15日
致一封信作文 篇3
亲爱的班长:
吾近日来不甚烦忧,故写此一信,以解心中的苦闷。思来想去,可值我提笔写信之人为数不多,六七人矣,知交几人,可亲数位,却都不喏班长如此善借吾意矣,故特书此信,一则以充实而读光阴,二则以诉对班长思念之情,三则吾近日来感慨良多,皆与班长倾述。
时光匆匆,韶华易逝。距上次一别,以半月有余,不甚感慨。如今分隔两地,虽来回不过半日,无奈日程却已排满,无暇分身。临近中考,可谓分秒必争,如此一来,对班长之想念是以日益俱深。
物欲纵横,时事变迁,世态如此,炎凉自知,人情冷暖,吾皆以冷眼旁观。回首以望,昔日同窗,时至今日,尚仍记吾者,唯班长除外,可得几人耳?皆以需吾时以求之,无需吾时以晾之,更甚者,恐将吾忘之者,不在少数。独班长不以苟同,每每长谈,都好生规劝,是令吾感动矣。以此观之,吾敢断言,不出三年,昔日同窗,除却班长一人,余者再见是如同陌人无二。遥想昔年,同欢同乐,再望今朝,虽各奔前程,尤感欣慰,但却皆以利为首要,心岂不痛哉?如此也罢,忘却牵挂,以后不论成败,皆与己无关。
人生路漫漫,吾正值青春年少,本该意气风发,当有“指点江山,粪土万户侯”的豪迈,与“笑看神州,我独为峰”的自信。无奈却偏于一隅,执着与儿女私情,沉迷于风花雪月,更随波逐流,只差迷失本心,过度的追求华丽的'外表,局限于生活的某些失意。
只此一点,便令吾多日深夜难眠,明知其弊,却难以做更改,深知班长读书万卷,学问滔天,望以求解。
班长,班长。
纵是千万年,唯独这称谓永恒不变。
至此
愿安
致一封信作文 篇4
亲爱的母亲:
您还好吗?回想起您对我的爱那真是没有东西可以攀比的:从我牙牙学语时细心照顾我;在我生病时无微不至的照料我;对我的任何一点小错误都及时纠正过来……还记得那一年……
那是一个夏天,母亲您送我去学习画国画。出门时还是艳阳高照,转眼间,路上就下起了倾盆大雨。可惜我们没带任何防雨用具,车篮里只有一件单薄的旧衣裳。于是,母亲您毫不犹豫的把那件旧外套给我披上,用您自己的`身体给我挡风遮雨。那一天,您一路上几乎是在以一种接近飞的速度骑车,可我还是迟到了。虽然,教我们国画的老师看在风雨大的可怕、我平时又从不迟到的份上,没有说我什么,可我还是很伤心、难过。因为,当母亲您把我送到‘国画教室’的时候,我只是裙摆的褶皱湿了一点儿,您浑身上下都湿透了,像是童话书中的落汤鸡。可您像不知道似的,面对我的关心和疑问,您却淡然一笑,说,‘没事的,妈妈没事,你赶快去上课吧。妈妈不怕冷。’虽然那时我还小,却已经早早体会到了母亲您的艰辛与劳苦。等您转过身默默离去的时候,望着您那一头为我而白了的、原本乌黑雪亮的头发,我悄悄地低下了头。顿时,满脸热泪盈眶。
母亲啊,请原谅我以往的过错吧!以后我将好好地孝顺您,因为我是那样的爱您呀!母亲!
祝
身体健康
您亲爱的女儿
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