给同学的一封信【共14篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编收集整理的给同学的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给同学的一封信 篇1
亲爱的戴戴小盆友：
你好！
今年寒假你过得好吗？想问一下你去了什么地方玩？今年寒假，我去了中国的最北端—漠河。我很想让你了解一下那边的情况，真是出乎意料我的意料之外。那里可真是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。整个漠河银装素裹，那处白茫茫的一片，真是太美了！我非常有幸地踩在黑龙江上，还迈步在中俄边境，品尝了持有“双重身份”的野鱼，我还生平第一次尝试了滑雪。
白茫茫的雪在太阳的照耀下闪闪发光，简直太美了！当我穿好所有滑雪装备的时候，感觉整个人非常的笨重，好像人都矮了几厘米呢！拿着雪仗，重心还是不稳，但滑雪的好奇心还是让我坚定了信心，我一定要坚持，于是我仔细观察了一下别人滑雪的姿势，他们都弓着腰，双腿往内侧，双手拿着雪仗，都一个个稳稳地滑到了终点，于是我也学着他们的姿势，坚定了信心，结果不一会儿我也到了终点，非常顺利！几个小朋友都滑得如鱼得水，而爸爸妈妈们在半路摔得摔，爬的爬……最后还是等待着求援。看着他们的囧样，我们个个笑得前扑后仰。
玩过刺激的.，我们又去了小吃街，品尝了各种各样的美食。
此次旅行让我意犹未尽，回味无穷。听说那儿的夏天也特别好玩，我推荐你也去感受一下，我在那边认识了很多朋友，如果你去的话，我请他们做向导，好吗？
祝你！
学习进步，永远快乐！
给同学的一封信 篇2
王青同学：
你好！
今年国庆节，我在外婆家认识你的，并成了形影不离的好朋友。我想请你到我的家乡来作客。
我的家乡座落在泰州地处江苏中部，长江北岸。这里的风景优美。泰州桃园位于风城河风景区，桃花岛—桃园春晓。水榭北上至桃花岛，“隐龙”、“十胜”二桥将岛岸相连。岛中选种不同种类的'桃花品种，春时各色桃花烂漫，桃花涧中水流淙淙，加之岛边太湖石堆砌的假山，徜徉其中，似身处静而自然的世外桃源……
梅园早在1984年，为梅兰芳90诞辰，随泰州市的诞生，经市政府研究决定，组建梅兰芳公园。那里风景优美，一群群白鸥掠过湖面，在阳光的映照下，一闪一闪的，好看极了。园中有三大区：梅亭区、史料陈列区、兰圃区。
听了我的介绍，你一定会动心吧？来吧，请到我的家乡来，我和家乡的人们会张开双臂欢迎你。
祝你生活愉快！
给同学的一封信 篇3
爱的同学们：
今天我们开始《汤姆·索亚历险记》的阅读。这本书讲述了小顽童汤姆·索亚和他的伙伴们，在密西西比河沿岸的乡村小镇圣彼得堡附近进行一些荒唐的冒险活动的故事。他是个小顽童，他讨厌功课，不守教规，打架惹事。尽管如此，他可是揭发一桩杀人罪恶的英雄，还在一次历险中找到了海盗的藏宝。他聪明活泼，天真淘气；他厌恶枯燥的功课、骗人的教义和刻板庸俗的生活环境；喜欢调皮捣蛋，打架逃学，出风头；梦想着过上海盗式的刺激、冒险生活。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的'典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真童趣过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，或许只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。童年就像一首小诗，品味越深，读起来就越美，越甘甜，越让人感到诗意。在《汤姆·索亚历险记》中，让我们一起去感受自己的童年。
给同学的一封信 篇4
亲爱的同学们：
你们好！乍一看，岁月过得是那样的快啊，我们快要毕业了，我想最舍不得的应该是彼此吧。毕竟一起携手度过了六年的小学时光。
在这漫长的过程中，我们在学习之路就下了一些深深浅浅的脚步，似水流年，岁月静好，我们曾经答应过彼此青春，我们一起追梦，一起走过。我们今天如此拼命，那是因为我们坚信：将来的我们一定会感谢今天如此拼命的自己。正如一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话是我们的座右铭，你们还记得吗？缘分注定让我们相遇，所以我们一定要好好珍惜彼此，或许以后可能不会再见面了。六年的小学时光，我们即将迎来毕业，大家心里更多的是不舍，人生若只如初见，何事秋风悲画扇，我想我们一定要好好珍惜彼此，不再像握在手中的尘沙，风一吹，便散了
未来，无限大。我们不知道究竟会发生什么，我们心念对方，坚守承诺，相信彼此。相信总有一天会闯出我们自己的一番小天地。加油吧，同学们，在你追梦的旅途中，哪怕有一天翅膀折断了，无法再继续飞翔了，但你绝对不能放弃自己，因为你的背后还有我们，你小学时光中的同学，做一个勇敢面对现实的追光者。
时光的沙漏沉淀着无法逃离的过往，岁月的双手总是拾起那一抹明媚的'忧伤。不为别的，只为更好。因为遇见你，所以我幸福快乐。知道你会来，所以我等。青春不老，我们不散。青春永驻，我们如初。同学们，青春是一个不散的宴席，我们也一样，永远不会散，在那宴席中共同举杯同唱。彼此说说笑笑，度过那漫长的岁月，等待着那个曾经而又天真的自己。
如花美眷，似水流年，青春最美的不是梦，而是陪你一起追梦的人，春风十里，不如你，三里桃花不及卿。
爱着你们的女孩
20xx年xx月xx日
给同学的一封信 篇5
鲁XX同学：
你的来信收到啦，看你写的字，就知道你是一个自律的男生，我猜对了吗？
由于时间太短，我还没找到你推荐的这本书，但我上网查了，《出生并不代表一切》和《嫉妒之心会耗尽生活的美好》这两篇文章。我仔细阅读了，受益匪浅。
你说的对，人的出身无法选择，就像我不能选择出生在大富大贵的家庭一样。就算有得人一出生就家徒四壁，但都是平等的人，是一张白纸，要想这张白纸出彩，还要靠自己想学想干的决心，踏踏实实和坚持不懈的精神。没条件的可能为吃穿用这些发愁，但我想只要他愿意，就是借，蹭课都阻挡不了的，有条件的，不为吃穿用烦恼，但如果没有自律、不学，也不会有多大出息。
我爸常说，财富有两种，一种是物质上的，一种是精神上的`，但终究还是要上升到精神上的。虽然最后一句话我还不懂，但我想就是我们不能单单从物质的财富上拥有多少去衡量一个人，有时精神上拥有的同样令人尊敬。鲁迅先生、周恩来爷爷，他们没有留下任何个人的物质财富，但他们的文章，他们的事业被中国、全世界的人民敬仰，鲁景发同学，你同意我的观点吗？
至于“嫉妒”这个词，我写着就觉得讨厌，笔画多又是女字旁，难道女生天生就是嫉妒的吗？幸福生活是干出来的，不是靠什么嫉妒得到的，反正我的世界没有嫉妒，希望你和我都保持这样的初心。
对了，这封信里如果有错别字还请你帮我改正。你下次回信时，也请你把《别让生活耗尽你的美好》这本书的作者是谁，在哪里购买的告诉我，我们现在是笔友，我还希望我们成为学习上的朋友。
祝：
每次考试取得好成绩！
四 （5）班 XXX
20xx年11月14日
给同学的一封信 篇6
亲爱的同学：
你好!
在我七彩的童年中，你一直陪伴我一起快乐地成长。我有新玩具，我们在一起玩;你有好吃的东西，我们也在一起吃。我们都不是衣来伸手，饭来张口的小孩子。不过我们有时候也会爆发一场“战争”，要不就是我不小心碰了你一下，我们就吵了起来;要不就是你不小心弄坏了我的东西，我们就打了起来。
你有着小眼睛总是盯着我不放，大嘴巴吃得东西却最多。
那时他是班上的英语科代表，我的英语不太好，你就主动帮我复习，这样我们就成了形影不离的好朋友。
有一天下午，我正准备出去打球，你推门进来了。你说：“我知道你要去玩，可你的英语基础不太好。我们就来玩英语游戏吧。”你可真会说话，明明是要我学英语，还说是做游戏。就这样，我们学了一下午，我也忘了玩了。你虽然是我的朋友，但他对我也公正无私。有一次老师布置了作业，我把它抛在了脑后，只顾看电视。第二天到学校，你站到我桌前问：“你的作业做起没有?”我说：“呀，通融一下嘛!”你一本正经的说：“不行，我一定要报告老师。”下午时，老师把我喊到办公室，狠狠批评了我一顿。放学了，我生气极了，没等你，一个人去玩了。我走到半路时，你跑来，拉住我的肩膀，我一甩，把你甩到了草坪，你又拍拍土把我拉住，这下我没甩了，我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好，你还要告状。”你把我的手放下，心平气和地说：“方常宇，你还在生我的`气?可是，你没听过‘严是爱，宽是害’这句话吗?”我听了这句话，内心一震：是啊，人家对我那么好，帮我学英语，可我连老师布置的作业都做不起，他还不伤心吗?若不是他去报告老师，我能学好英语吗?想到这，我脸顿时像火烧一样，我对你道了歉，一起搭着肩去玩。
之后不再不会做作业了，而且在我心里，你永远是我最好的朋友。
祝你学习进步
你的朋友方常宇
给同学的一封信 篇7
亲爱的同学们：
你们好!在这万紫千红，繁华盛世之际，我们同全国人民一道，在党的十八大精神的引领下，乘风破浪，信心十足地乘坐着，中华号巨轮，为实现中国梦而奋斗。我感到无比的骄傲和幸福，因为我们是实现中华梦的参与者、书写者。
幸福，幸福是什么?幸福就是我快乐。时代的楷模，当代的活雷锋郭明义叔叔有句名言：“……帮助别人，快乐自己!”多么经典的描述呀!发至内心的用普普通通的几句话，给我们描述了什么是幸福。他的所作所为，不就是雷锋精神的显现吗，不就是高尔基“给永远比拿愉快”的实践吗。
快乐，就是幸福，我有深刻的感受和亲身的体会。08年陕南遭灾发大水，学校号召向灾区小朋友捐赠书籍、衣物活动。我第一个响应。毅然决然的、毫无犹豫的，一下子就拿出了三十多本书，有些还是新的。当我把书交给灾区小朋友时，我当落泪了，我激动地流泪了。因为我的书会给灾区小朋友送去温暖、送去精神食粮，送去我们的爱心，使他们会继续学知识，增才能。
5.12汶川大地震，我在同情他们，为他们分忧，为他们祈祷的同时，我捐赠了一百元。这和大地震的损失，和灾区的需要，那是微不足道的，沧海之一粟。但，这是我的奉献，一片爱心，这是我遵照高尔基的教导，做的一件“给”、“舍”的善事。当我将一百元钱投入“爱心箱”时，我是十分的激动，无比的快乐!真像蜜一样甜的幸福!我一想起，就感到甜丝丝，乐滋滋的，身心愉悦。灾区小朋友见到我和我的伙伴，为他们伸出同情、友谊之手，他们会感到不孤单，不寂寞。虽然无情的地震，夺去了亲人的生命，摧倒了房屋，美好家园霎时间，变成了瓦砾，但还有亲人，还有爱护他们的'人们，还有爱心相连的友谊之手，还有血脉相连的情，心心相印的全国伙伴，全国人民。他们会发扬中华民族的精神，坚强挺立，战胜灾难，会愉快的活着，希望的活着，会发奋读书，健康成长。
一个人的“给”和“舍”不过是九牛之一毛，他的“给”和“舍”也不过是大海中一滴水，可它会产生的社会效应，不可低估。它会像小石子儿投入湖中，激起层层涟漪，随风激荡，扩散无穷。会使成千上万人快乐无边，幸福无止。雷锋的“给”和“舍”的精神，传了五十多年，至今还光彩绚丽;郭敬明开始一个人献血，一个人支助困难的学生，到后来影响一大片，成立了郭敬明爱心团队。我们也是这样，一个人号召，全班响应：我的同学生病了，需要医治，我们全班献爱心，人人做奉献，这就是“给永远比拿更愉快。”，这就是雷锋的幸福观，这就是郭明义的幸福观。这也是我的幸福观。吃得好，穿的好，住高楼大厦，出门坐轿车，这果然是我们的向往，但比起“给”比起“舍”，那就太渺小了。这就是“给”和“舍”的效应和力量。“给”和“舍”给大家带来的快乐、幸福。
“生命的意义在于奉献，而不是索取。只有把奉献作为人生追求的人，才能活得坦然，才能让‘生命开花’，才能让‘生命结果’”。我们才能感到快乐，感到幸福。
同学们!让我们树立正确的人生价值观，幸福观，在实现中国梦的征途中，勇于奉献，永献爱心，追求我们的快乐，幸福吧!
你的同学韩宇
给同学的一封信 篇8
亲爱的同学们：
你们好，从来没想过以这样的方式把我想说的话传达给你们，可我想这样最古老的方式或许是表达感情真诚的方式中的其中一种。
我不知道大家是怎么看待辅导员老师的，辅导员在你们心中究竟是什么样呢？我真的不知道。不过今天我把我想说的话都写进这封信里，希望你们能理解辅导员的心意。
从最初遇见你们，最开始的'军训，欢乐和泪水都曾有过、喜悦和哀愁都曾经历过。些许的收获、些许的感悟。热情或许是我们辅导员身上都具有的最大的特色。我们付出着200%的热情来做这项工作！从准备迎新那天第一次踏上这片土地开始，我默默的接受着这里的一切，我喜欢这片土地，更喜欢这片土地上的学生们。军训我们一起在充满橡胶味道的操场上接受太阳的洗礼，没有树荫，只有阳光；为了抵挡寒冷，我们一起冒着瑟瑟的风雨跑步；拉练我们一起从头走到尾；阅兵我们一起被喜悦包围，我和你们一起成长着，体味着成长的快乐和辛酸。
当我看到你们烈日下湿透的衣衫，脚上磨起的水疱，我知道你们很努力很努力；当我看到拿着笔记本在宿舍玩游戏时我真的很生气，学习风气、课堂纪律、宿舍卫生、生活习惯、个人情感、发展前景等等一遍又一遍的重复着自己有时候都快烦了但是还要坚持。晚上去宿舍、去自习室逛一逛看一看，有时找你们聊聊天谈谈话，发现问题解决问题。当你们思想上有解不开的结时，我想我可以做的只能是帮忙分析原因；当你们考前紧张，帮你们缓解紧张情绪，告诉你们只要努力了就会有回报；当你们家里有突发事件时，我希望可以尽量抚慰你们心灵上的创伤；当你们感情上受伤时，我想安慰你们，让你们振作。我想给你们机会让你们独立，了解社会、认知社会，有意识地锻炼你们的学习能力、实践能力、社交沟通能力和创新能力，有目的地培养你们的责任意识，进行感恩教育和诚信教育，引导你们对未来地思考，有效地进行自我人生的规划。这些工作，我每天都在计划着，认真完成着，只是希望你们可以变得更加优秀。
我并不认为我们的工作无足轻重，也不认为我们算不上老师。所谓“师者，传道授业解惑也”，我们不能像教师一样在课堂上传授基础知识，也不能如大家学者探索世界未知的领域，但我们一直很用心的来做这份工作，我们把它当作一份事业来经营。我知道，需要我去做的还有很多，只是希望你们能够理解辅导员的一片苦心。
青春真的是一本很耐人寻味的书，只有真的用心读过，才能体味其中的酸甜苦辣。青春又是那么短暂与妙不可言，同学们，珍惜美好的青春吧。
给同学的一封信 篇9
王梅同学：
你好！
你的来信我已收到了，关于你爸爸妈妈不容许你参加同学生日聚会的事情。我替你想了几个办法，准能让你的同学原谅你，我们先来分析一下这件事，首先同学请你去他家过生日，你没有去，那是为什么呢？因为你的父母不同意，但你的父母为什么不同意呢？其实他们也有他们的想法，你可以和父母沟通一下，会不会是他们觉得你去别人家会给他的父母带来种种麻烦，或者是觉得你们还小没有必要办生日会？而同学们会认为，是你自己不讲信用，选择不去！
方法一：就是先和父母沟通，了解父母的想法，向同学解释清楚为什么没去？并向同学致歉！寻求同学的谅解！
方法二：如果你是一个比较内向的孩子，不善于语言认错，可以采取实际行动，比如你过生日的时候，征得父母同意邀请那些好朋友，在生日派对里解释清楚！
方法三，你可以在晚上做一个小礼物或写一张贺卡送给她表示歉意！
同时，我还想告诉你一个道理，如果别人请你做任何事都要三思而后行，和跟父母商量，不能自作主张，如果你想别人去你家做客，一定要跟别人商量好，如果一个人因某种原因没有来，你也不要生气，记住做人要宽容大度，不能像那个同学一样，你最后也多和你的`父母沟通，虽然他们是你的家长有权管理你，但你已经答应一定要去，不去就叫失言，诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
你的好朋友xxx
20xx年10月6日
给同学的一封信 篇10
同学们：
你们好!
首相恭贺你们在教师岗位上已经渡过一个多月了，期间你们有喜悦也有焦虑，有成功也有失败。我想对你们说，这些都是正常的。教师职业是一项极为复杂、难度极高的事业。刚刚走上工作岗位的你们，需有效规避教学中的常见问题，尽快成长为一名合格的教师。为此，我给你们提出以下希望：
第一，把握教姿教态，注重常规教学环节
教师是课堂的焦点，一个不熟悉讲台活动的人，在几十双眼睛的注视下难免会产生慌乱，这是新教师走上工作岗位后难以尽快适应的首要障碍。由此会产生语速过快、声音过低的通病。这个问题可以在实践中慢慢通过自我控制得以改变。需注意的是，死盯着教材教案，不能脱稿授课也是新教师的大忌。新教师需要逐步养成脱稿授课的习惯，讲课时眼睛要持续扫视全体学生。另外，新教师还要做到，板书要快速与合理、美观而整洁，课堂中保持理性和冷静。教师需要呈现给学生的印象是充分自信和干练，同时能够有效控制课堂走向和学生学习状态。
新教师一般刚从学生阶段走过来，长期当学生的感觉导致他们往往崇尚自由，在心理上有一种忽视常规环节的倾向。比如，对上课的仪式、作业的布置和批改、学生的课堂纪律等都不太注重，导致课堂混乱，而自己还以为是教育自由、教育宽容的表现。实际上，课堂中的常规环节是正常教育教学开展的必要条件，活跃时可以活跃，但该严肃的时候必须严肃，否则不只是害了学生，最终会还害苦自己，因为这样的后果只能是课堂纪律无法控制。
新教师在上课时，因为缺乏教育教学经验，不知道教学重点和教学难点，所以在教学中易犯平均用力的错误，导致自己教得很累，学生学得更累，但效果却不好。这需要新教师一要请教有经验的老教师，以减少自己摸索的时间，二要多与学生接触和交流，了解学生的基础和接受水平及特点以利于调整自己的教学，三要仔细深入研读课程标准、教科书及相关辅导用书，弄清楚教学重点和规律，以教学突出重点、突破学习难点。
第二，冲破自我封闭，主动适应学生
目前，你们的人际关系处于起步阶段，一般除了跟自己的同学或一起顶岗的同学交往较多外，与其他人交往较少。但这种交往相互之间的学习很少，并且同类心态人员在一起长时间交流，容易引起对工作和环境等不满情绪升级。所以，新教师需要自己勇敢接触老教师群体，特别是任教班的班主任。同时，与同科目的老教师交流并学习他们的经验也非常有用。有可能的.话，还可以主动接触学校业务骨干，对于教育和教学工作非常有发言权，他们的建议和意见往往含金量很高。
你们的教学艺术相对缺乏，一般都是凭借自己当学生时代的经验来激励学生，没有比较合适的激励学生的技巧，语言上缺乏变化，形式上比较单一，同时对于学生的心态把握不准。在这些方面，一般需要新教师了解班级文化和习惯，在生活中多询问同事，了解其他人调动学生积极性的方式。同时，要注意多与学生个别谈话，了解学生的心态和对教学方面的建议。在课堂教学中注意多正面表扬，但切忌表扬过多、过滥，那样容易让学生没有成就感。
要注意调整好自己的心态，不能去埋怨学生的基础，而是要主动去适应学生。在走上讲台后，新教师往往无意识地以自己学生时代的水平为参照，认定学生的基础很差，不但埋怨学生，甚至还会在课堂上指责他教师的行为。要知道，教师的个人能力实际表现在学生的进步幅度上。你们要在工作中以平和的心态、宽容和多元化的教学思维对待学生，对学生用“我们”的心态代替“你们”的对立思维。教育是一项极为复杂的活动和艺术，要成为一名优秀的教师是非常困难的必须充分认识到工作的难度和自身的能力差距，调整好自身的心态，多深入学生心理，塑造好自身的人格魅力，不提高自己的专业能力，以工作的艺术教育学生。
第三，走出教条理解，立足学生实践
在顶岗之前，你们曾学习了相关的教育教学理论，于是在实践中往往未经思考就一一照搬，结果不但达不到目的，反而引起混乱。所谓兵无常法，水无定势，每种与实践相关的教育理论都有自身的适用环境和适用范围，没有一种教育教学模式可以包打天下。在具体的教育教学中，必须要勤于思考，深刻理解环境、对象和内容之后，再选择适合的教育教学方法。教条式地理解和运用教育理论，既是教育理论的不幸，也是自己的不幸。新教师要避免那种学究味浓、脱离学生生活实践的教学，以防拉开与学生的心理距离，加大学生理解知识的难度。所谓到哪山唱哪山的山歌，新教师必须深入学生生活，理解学生所处的文化生活环境，成为学生文化中的一分子，而不是陌生的观望者。在讲课时用贴近学生、贴近生活的经验和内容讲授，由浅入深，由易到难，这样不但会降低教育难度，还会引起学生好感。能够让学生很好地理解自己，这是一个合格乃至教师的基本前提。
第四，听从各项指挥，注意自身安全
顶岗实习是咱校的一项宏伟工程，目前已探索出比较成功的培养方案。驻县管理老师(如杨震老师)也都是爱岗敬业、能力卓越的优秀教师，希望你们听从顶岗办特别是驻县管理老师的各项安排，积极完成各项任务。
虽然把安全放在第四条，但其实它是非常重要的。因为，它关系到你们实习的质量。关于日常生活起居的安全问题我就不赘述了，重点说说缓解师生矛盾冲突，树立自身威信的方法：
1、老师平时要多和学生交流，让学生认同你、信任你。2、批评的语言要体现对学生的关爱，让学生感觉你是在为他好，而不要侮辱学生。3、批评的态度要严肃，语气不要过于激烈，让学生感到他确实是错了，不要让他感到受到恐吓。4、给学生立规矩，立了以后坚持执行，久而久之，学生认为您的话必须要听、您的要求必须执行，错误行为会有所减少的。这可提升您的气场!5、学生有严重的错误时要严肃地制止，鲜明地表态，不允许这种事情发生，之后要了解情况，再进行处理。不要贸然批评有错的学生并在班里孤立他。6、不要随意没收学生的东西，特别是手机等贵重物品，教师可以在教室前面设立一个临时违禁物品存放处，当着学生的面把暂存起来，下课后还给学生。
…….
具体问题具体解决吧，相信你们能够总结出更多、更好的办法。
同学们，你们待学习的东西很多，课业压力也较大，就先谈这些吧。过些时间，我亲自去看望你们。
祝大家：
工作顺利，身体健康，心情快乐!
给同学的一封信 篇11
亲爱的xx：
你好！还记得吗？20xx年9月1日，我们在四（4）班的教室里成了朋友。那时的你有一头黑绸子一般的黑发，两个小辫子一甩一甩的，很可爱，一双清澈如水的眼睛里露出了孩子的天真和友好。我注意到了你，你竟然心有灵犀，回过头，露出两颗洁白的'牙齿，给了我一个琳琳式招牌的甜美微笑。
那天下午我们就成了形影不离，亲密无间的闺蜜了。也是那天下午我才明白了你对读书的渴望和热爱。放学后我们一起去书店看书，约定半小时后回家。十分钟，二十分钟，马上快到三十分钟了，看你读得津津有味，我不忍心打断你，告诉你快点回家。终于三十分钟到了，你爷爷要求你马上回家，你不肯，恳求在再看二十分钟，可是爷爷不答应，催促你尽快回去作业。你不死心，再次哀求，最后在地上打滚抗议，爷爷只好答应你再看一会书。你为了看书，连形象也不顾了，被爷爷责骂也不顾了。
你不仅是个十足的书虫，还是一个小作家，你写的作文总是那么有趣，很吸引人。
让我们一起超越自己，一起进步，一起快乐成长吧！
祝
小说越写越好!
你的好朋友 xx
给同学的一封信 篇12
亲爱的同学们：
你们好！
充满童趣、充满生机、充满希望的小学生活即将向你们挥手告别了。此时此刻，你们的心中一定会有许多感慨，对童年的回味，对老师的感激，对母校的留恋会涌 上心头。是的，母校的每一个角落都留下了你们成长的足迹，记载着令人难以忘怀的丰满而精彩的一页！教室里回荡着你们勤奋学习的读书声；操场上有你们勇夺第 一的矫健身影；舞台上有你们演奏民乐的风姿，记忆中洋溢着浓浓的师生情。
告别母校！告别老师！怎样表达心中的感激？让我告诉你：认真完成毕业考试，就是你们对母校、对老师、对父母的最好回报！为圆满完成这份小学阶段的毕业答卷，我希望同学们：作文
第一要充满自信。为自己鼓劲、加油，考前对自己说：“我能发挥好！我是最棒的！”相信六年的积累足以让你答出一份优秀试卷。
第二要端正态度。这次考试成绩，关系到你升入初中后的分班，你的成绩是初中老师对你的第一印象，第一印象如何？体现在你的答卷上。所以每答一道题都要经过认真思考，确定后，再慎重落笔。作文
第三要认真检查。每年小学毕业考试时，在考场上都有这种现象，考生试题答完了，洋洋自得，不再检查，以致于因丢题、泄题而失分。希望同学们认认真真地检查！
希望同学们在这次考试中，写出最漂亮的字！算出最准确的答案！做出最优秀的'文！上交你小学阶段最满意的试卷！你们有信心吗？
虽然你们升入初中了，但是你们克服困难、不断进取的意志和奋力拼搏、蓬勃向上的精神，助人为乐、团结合作的品质将会在母校发扬光大！请记住，无论走到哪里，你的一言一行将代表着母校的形象！
XXX
20xx年XX月XX日
给同学的一封信 篇13
亲爱的黄美琪：
你好！新的一学期开始了，你，还好吗？
你还记得我们的故事吗……第一次相遇，我们就成为了很好的闺蜜。你对我无话不谈，伤心的，开心点，委屈的，你都愿意同我诉说。天底下，还有哪个人比你更了解我？没有。
我记性不好，你总是提醒我别忘了英语作业，别忘了带伞。清晨的第一缕关心总是出自于你。没有文具时，我都不好意思借你的。可是你一看我那迷茫的表情就很大方地把尺子，橡皮，铅笔借给我。三年如一日，从来没有怨言。那时候，我心头总是涌上一抹感激——有你，真好。
就这样，从一年级，二年级，三年级……一直到四年级，我们的友情就如同一丝丝红线，慢慢地，红线汇集成了红绳，你我已无可分离。
可是，正当这时，一把锋利的剪刀出现了，就几刀，剪短了我们的友谊……她如同一个千古罪人，就这样，一天一天地，你我远了，远了。我的欣好痛，好痛，就如同突然没了手足，我几度站在崩溃的边缘，但我不说。因为我不想让她笑我，说我是出于嫉妒……可我不是吗，是吗？是的，是嫉妒！
你忘了吗？在我无助时，轻声安慰的人是你；在我危难时，给予帮助的人是你。在高兴时，哭泣时陪我的人是你……是你，是你，还是你，难道你忘了吗？你不在陪伴我了，我只好每天想着我们过去的`时候，过去你还在的时候……就这么想着，我忍不住得哭了起来。要知道，以前我一哭你就会安慰我的呀！
就这样，一份三年纯洁无暇的友谊不知被谁打破了，我又是痛，又是悲。曾经的“黄鹂白鹭”也不复存在。我不知道我做错了什么，为什么命运终究放不过我？
可是，正当我已经伤心欲绝的时候，更坏的消息来了——你转学了。
没有任何转告，我不知道你是否告诉了你的新姐妹，但我可以肯定，你从来没有告诉我，是对我说！是不是在你心里我连你的朋友都不如，所以你才会对我有所隐瞒？
我的心碎了，真的碎了。之前的一切仿佛都是假的，你真的把我当做过好姐妹吗？我的心不断地问自己，但我也不确定。为什么，一有新朋友你就不理我了？
我努力地使自己玩掉这一切。是的，我做不到！我只想要一个知心朋友，有这么难吗？何况我们做了三年的朋友，难道……这一切都是你骗我的？！我想要说，可是……我说不出口。既然你认为她比我好，那我就不打扰你们了。反正，反正……我一点都不在乎……不在乎，我不在乎……不！我一直在乎这一切，在乎着你，真的，我一直都喜欢你！
放心，我永远记得你，不管再过几年，不管再经历多少风雨。只要我见到你，你永远是我的朋友。我发誓！
此致
敬礼！
永远爱你的“白鹭”
20xx年11月3日
给同学的一封信 篇14
亲爱的朋友！
你现在过得好吗？我很想你，你想我吗？咱们分开已经有四年了，每当我路过我们的幼儿园时，我便想起我们在一起的`那一段美好的时光。
我现在在八中小学上学，你在哪儿上学呢？原来和咱们一个班上学的同学，我们班有两个，一个是任君宇，另一个是韩江龙，现在，韩江龙和我坐同桌，你知道我们班其他同学在哪儿上学吗？
刚上小学时，因为离开了陪伴我三年的幼儿园，进入一个陌生的环境，所以我很想好朋友你，天天给妈妈闹，说要找你。现在，你在新的学校还好吗？如果咱两见了面，一定要好好玩一场。
今年十一，我们终于如愿以偿，我们重逢了，刚见面，觉得有些陌生，可没等几分钟，我们便又熟悉了，我们一起去了洛阳龙潭大峡谷，完了很多游戏，拍了许多照片，很开心。我记得最深刻的就是咱们下山时的经历：累得要死，但我们彼此鼓励，终于靠坚强的意志到达了终点，我们的妈妈说：“孩子长大了，小时候的娇宝宝，现在变成了有意志力的孩子了！”
什么时候才能和你相聚呢？希望你好好学习，咱们俩在学习上也要比赛，下次见面再聊吧！
祝你身体健康，万事如意！
你的朋友：王笑书
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