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致一封信作文

时间:2023-10-26 11:31:48 书信 我要投稿

致一封信作文【必备】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的致一封信作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

致一封信作文【必备】

致一封信作文 篇1

亲爱的外星人您好:

  我是地球人张如楠,目前是一名小学三年级的学生,经常看见电视上或者报纸上介绍有不明飞行物光临我们地球,那是你们吗?所以我常常看着深远的天空,想着在太空的某个地方,也有那么一个星球,住着同样可爱的你们,虽然我们不在同一个星球,也许语言不通,但是我很想让你们来到我们地球做客!

  我住在地球的北部,我的祖国是具有五千年文化和文明的古国—中国,在地图上,我们国家的图形很像一只雄伟的'大公鸡,我就住在鸡身子上,河南郑州!

  郑州是个美丽的地方,著名的黄河游览区风景优美,那里有长满树木、郁郁葱葱的邙山,有我们伟大的母亲河、华夏文明的发源地—黄河。现在,郑州又多了一个游览观光的好地方,那就是中原福塔。中原福塔塔高388米,比法国的埃菲尔铁塔还高,是世界上第一高的钢塔,塔楼像五瓣盛开的梅花,寓意梅开五福,花开中原。更为奇特的是,在福塔的四楼,有世界上最大的全景画,画上全是河南的各地市的美景,非常逼真,到每天中午12点的时候,配合声光电演示及解说,让人又亲临其境的感觉。

  到了郑州,你可别忘记郑州的美食,有香喷喷的烩面,有让你嘴馋的热腾腾的羊肉汤等等一些美味的食物,让你吃了就不会忘。临走的时候别忘了带一些我们这的特产:新郑的大红枣,又红又甜,十分好吃!

  亲爱的外星人,我的家乡是不是很美啊,你是不是很想亲眼来看看?那我就代表全郑州的人邀请你们的来玩,热情好客是我们中华民族的传统,热切盼望你们的到来!

  地球人:×××

致一封信作文 篇2

亲爱的妈妈:

  您好!

  收到这封信您一定很意外吧!我之所以写这封信是因为我想在母亲节来临之际,为亲爱的母亲——您,献上我的祝福与感谢。

  不知不觉中,您生下我已过了12个春夏秋冬。您虽然没有做过什么轰轰烈烈的大事,但您做的点点滴滴却是我生命的源泉。12年前那个寒冷的冬天,是我永远无法忘怀的。虽然那时我什么也不知道,但幼年的我常常要求您给我讲生我时的故事,而您就会用手轻轻地摸着我的头,说道:你在我肚子里的时候,胎位不正,医生考虑剖腹产。可是,我心里只有一个念头,那就是一定要把你自然地生下来。我整整挣扎了一个上午,那是窗外正吓着大雪,我却只穿着一件单衣,肚子疼得就像海水在翻腾一样。我的汗把单衣都浸湿了,我抓着被单,在一次次剧痛中发出阵阵痛苦的尖叫声听您讲这个故事时,就已经注定您是我今生最大的恩人。也正是因为您的.决心:自然生,让我更勇敢,更坚强。我永远都不会忘记这次的经历是您的痛苦换来的。

  您在那样寒风刺骨的天气里生了我,又一把屎一把尿地把我拉扯大,是一件多么不容易的事啊!更何况,您对我百般疼爱,无微不至地呵护。还记得:幼儿园时,您每天不顾上班劳累,骑着自行车来接我,而我却耍小脾气,撅起小嘴说:人家依依的妈妈都是开摩托车来接她。刚上小学时,咱家在班里数最远了,您每天送我上学,接我放学。二年级开始,您鼓励我自己乘车上学,培养我独立、自强的能力。现在,我已经是小学六年级的毕业生了,在这六年中,您洗衣、做饭、冷暖挂在心,小病小伤您心疼妈!您对我的疼爱是无法用语言来表达的,即使我说的再多、再多,也永远说不完、道不尽您的丰功伟绩。

  我至今还清楚地记得,小时候,您常在别人面前说:她还小呢!那时,我就像快点儿长大。可现在我才明白:我在您的心中永远是长不大的孩子

  祝您:

  天天开心,身体健康!

  您的女儿:黄晓钧

  20xx年7月1日

致一封信作文 篇3

亲爱的家长朋友们:

  你们好!我们几乎每天都会通过校讯通进行交流。为了孩子,我再一次通过写信的方式和大家沟通孩子们的成长中应该注意的几个问题。希望大家接受我的几点建议。

  第一,处理好和孩子的亲情关系

  孩子们放假了,这意味着孩子们全天的生活、学习都要由您来全权负责。您是孩子的第一任老师。这个假期,您又成为一名即将升入三年级学生的老师、家长。切记在家做好孩子生活家长的同时,还要做好孩子生活、学习的伙伴。不可急躁。孩子们已经长大,他们已经开始有自己的想法、见解。当您发现孩子开始不听话,开始表述自己的一些观点时。您应该为此高兴。说明孩子已经长大。千万不要用家长制的方式,用命令的口吻指令孩子做着做那。忌讳这样的语言:

  你给我把作业写完!

  你必须把这段话背熟!

  你把这件事做好,我给你什么奖励!

  你再犟嘴我就揍你!

  你看看谁谁,多么听话。学习多么好!

  谁谁谁考上大学了!看你那样!将来能考上大学吗!?

  我真拿你没办法!

  ······

  以上这些语言对孩子一点作用也没有,只会让孩子和您的情感距离越来越远。对学习、生活产生逆反心理。

  对孩子多使用激励、启发式的语言。下班回到家看到孩子应该这样说:(笑脸相迎,拥抱一下,或是拉起孩子们的小手)爸爸相信你今天在家一定过得又充实有快乐!

  告诉妈妈,今天有什么新的收获?

  这点困难对我儿子(对我女儿)来说只是小菜一碟。

  相信我儿子(女儿)会很快背会这几句古诗!

  我们进行比赛吧?哎呀!还是儿子(女儿)聪明。老爸(老妈)只能认输了!

  这本书太有意思了,我最喜欢书中的谁谁谁。儿子(女儿)喜欢谁呢?

  我今天工作有点辛苦,谁帮我捶捶背、按按肩膀呢!儿子(女儿)的力气最适合我了!真的好舒服、好幸福!

  今天写的字比昨天书写的漂亮多了!

  老爸(老妈)和你比书写怎么样?还是儿子(女儿写得好!

  ······

  像这样激励、启发性的语言还有很多。相信大家会比我更智慧,运用语言更自如。运用这些积极的语言,您的家庭气氛一定会融洽和谐。您和孩子的心灵沟通一定是畅通的。

  第二,着力培养孩子的读书习惯和阅读能力

  读书习惯,是孩子终生学习个法宝,是解决孩子一切学习障碍的最有效的方法。是提升孩子学习能力、理解能力最佳途径。从孩子一入学,我就倡导孩子学会读书。一年级,孩子们刚入学,识字少,我们提倡亲子共读。家长读,孩子听。作为老师,我在为孩子们上好必要的课时、引领孩子背诵古诗词、学好教材的同时,一年级据不完全统计,利用课余时间,给孩子们讲故事达到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦换来的是孩子们的求知欲,换来的是孩子们对读书的渴望。我曾反复强调和孩子共读绘本。有一部分家长做到了。做到了,孩子就进步了。孩子学习的能力就强了。也正是最初共读出现了差异,孩子们在后来的学习能力、学习成绩也出现了差异。

  ”孩子是我的学生,孩子更是您的未来!“这句话,我曾经通过校讯通多次”温馨提示“大家。有的家长朋友,并没有在意我这句话的分量。有些家长的观点仍然是:学习是老师的事,我们家长只管孩子的生活。把课本读好就行了,没有必要过多地读课外书。更让我不理解的是。有的家长可以给孩子花几百元去买服装、买吃的、买装饰品。更有甚者,一学期花几千元为孩子报一些辅导班。就是不肯带孩子光顾书社、书店、购买书籍。一本书只有几十元钱,有的只有十几元钱。

  读书的价值不单单是眼前的一本书。她为孩子打开一扇看望世界的窗户。为孩子们打开一扇走进世界的门。是为孩子在人生路上走得更远,飞得更高插上的有力翅膀。

  读书能让孩子变得沉静、优雅、知识渊博、思维开阔······讲了这么多读书的好处。归结到一点。让我们一起读书,一起引领孩子读书。让我们的每一位孩子都优秀起来!

  第三、悉心观察孩子成长过程中的心里变化

  关于孩子的心里变化过程,大家可能没有意识到。您只看到孩子们穿的衣服小了。裤子短了,原来的鞋子穿不上了。在发现孩子着装小了的同时,您一定会在某一天,突然发现,孩子不听话了,孩子对您的指令进行反驳了,有时反驳的语言还会令您大吃一惊。和您交流的事情让您感到不可思议。因为,在您的心目中。孩子总不会长大。当做出一些让您感到刮目相看的事情时。您当时的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反驳,阻止孩子和您汇报的在学校和同伴发生的一些事情。如果真的这样,您就真的错了。

  我们没有任何理由阻止孩子成长的脚步。我们所要做的只有引领孩子沿着健康的足迹成长。这就需要我们时时观察。时时引领。

  孩子刚入一年级时,在孩子心目中,男女生没有感到有什么异样,只是着装不同,不能通用一个卫生间。课间他们(她们)可以共同游戏。上课共同学习。有时可以亲昵的拥在一起。这是我们看到的孩子们刚入学时的童真!没过几天,孩子们开始出现了男孩子追女孩子的现象。女孩子知道男孩子不会追到女厕所,于是女孩子纷纷被追着逃进女厕所。有的`女孩撒娇似的告诉老师:“某某同学追我们!”老师认真地批评追赶者。如果,老师为此生气,那就错了。因为,老师刚刚批评过孩子不久。孩子们还是玩起同样的游戏。当用心观察,男孩子的追赶还是出自女孩子的逗引。老师所要做的,只有静静观察,不要让孩子受到伤害。在班上讲的也是安全的事。这正是孩子成长的一个过程。

  一学期快要结束的时候,孩子们有了自己的好朋友。孩子们之间会为争夺朋友生气起来。女孩子自己掉眼泪、撅起小嘴。有的还说起别人的坏话。男孩子多数用的是武力,拳打脚踢。跑得快的,好像是胜利者。跑得慢的就会被打中了。这时开始告状。老师当然要袒护受害者,批评追赶打闹的。追其究竟,到底是谁的错,老师也说不清。因为老师刚刚批评完施打者,两个打的哭闹的孩子又笑着欢着在操场上跑开了。有的孩子拥抱在一起,好像什么事都没有发生过。老师的气还没消呢?孩子是不管这些的。他们就是这样成长着。

  随着年龄的增长,孩子的脾气也在发生着变化。有时我体会到当我因事情繁杂情绪急躁时,孩子必不安静。当我细心观察体会孩子时,孩子们也沉静下来。这就是说,孩子们的情绪是受大人的情绪影响的。

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