一封信的作文(共3篇)
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的一封信的作文3篇，欢迎大家分享。
一封信的作文 篇1
亲爱的老爸、老妈：
你们好吗？我有些话想对你们说，这些话已经藏在我心里多时了。也许你们会说，天天在一起，有什么话就直接说呗！那么，今天我就坦白地告诉你们吧。
从三年级开始，我就成了老师的小助手，而“班长”这个词也成了我心中最大的负担。你们可能认为当班长很光荣，也很值得你们骄傲。开始几天，我的脸上也总是挂着笑容。可是，随着时间的推移，我越来越觉得班长不是那么好当的。
就说有一次背课文吧，几个组长都缠住我不放，我连个上厕所的时间都没有。好不容易把他们都检查好了，我向办公室奔去，想完成自己的背诵任务。可是伴着“叮铃铃”的铃声响起，上课时间又到了，我只好垂头丧气地回教室。结果老师询问背诵情况的时候，我还得难堪地站着，然后放学后留下。这可真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
再说说那一次跑步比赛，跑步一直是我的`弱项，可老师叫我上，我也只好献丑了。“砰”的一声，。响了，我紧闭双唇，盯着终点，撒开两腿，摆动双臂，拼命地跑了起来。离终点只有几步的时候，我也有些体力不支了，而跟我一组的同学却仿佛毫不费力地就超过了我。我只得了第二名（只有2个人比赛），心里已经很难过了，可是耳朵还要听其他同学的嘀咕：“没想到班长跑步这么差，我还以为班长都是第一呢！没想到，也不过如此。”那些话像针一样刺人。我觉得自己就像一只弱小的动物，四周都是发出挑战性的敌人。
“班长”就像一块无比沉重的铁压在我背上，仿佛要把我压垮。我一直费力地驮着它。想松口气却偏偏不能够。我该怎么办呢？老爸老妈，你们帮我想想吧！
此致
敬礼
你们的宝贝女儿敬上
一封信的作文 篇2
尊敬的家长：
首先真心的感谢您对我们学校工作一直的支持与配合！
时间过得真快，转眼间半个学期过去了，学校定于4月29日进行期中考试。期中考试是一个阶段性的考试，是对孩子们前一段学习情况的一次重要检查，便于我们发现孩子在学习中取得的成绩和存在的问题，使我们对前一阶段孩子的学习情况有一个清晰而系统的了解。
为了我们的`孩子在期中考试中取得好成绩，我们要家校紧密配合，培养孩子良好的学习习惯。
1、希望家长多花些时间在辅导孩子的学习上，关注孩子的作业质量。
2、学有余力的孩子可以在家长的指导下自主进行复习，如：听写每单元的生词、背诵需要背诵的课文等。
3、制定期中考试复习计划，合理安排学习生活时间，同时也要帮助孩子努力调整迎考情绪，建议您应在考前加大表扬力度，帮助孩子树立自信心！
谢谢大家对孩子学习的帮助和对我工作的支持。
一封信的作文 篇3
亲爱的母亲：
您好!
先请允许我引用一句名言：“人能够登上荣誉的高峰，却不能长久地居住在那里。”我明白您对我的殷切期望，希望我永远都是最优秀的孩子，您的望子成龙我能理解，世界上有哪个母亲不想自己的孩子好?但今天我想跟您说，请原谅我不能一直优秀，请原谅我不能一直都做得最好。
我记得小时候，您一直拿我跟别人比，我记得我的表弟，有时候他来我家吃饭，您就会说：“看谁吃的最快。”每次看 我快速的吃完，您都会满意地点点。我记得我去学钢琴，你会坐着听我弹，听我练，直到每一个音符都弹得流畅，您才会微笑地放我离开，我去考级，虽说也并不真 的痛恨钢琴，但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。有时候我也会羡慕其他孩子，当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家，因为他有了一 点进步。而我心理却是忐忑的，我因为您要求每次考试都要95分以上，所以我才惧怕，即使我的成绩在班上很好。
母亲，我希望您也能理解体谅我，压力有时是动力，但更多时候，压力就像一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打 破的就只有灭亡。我希望您能尊重我内心的最真实的意愿，而不是一味强加压力给我，我的成长并不是您个人的意志就能决定的，就好像思想家卢梭曾说：“大自然 希望儿童在成人以前，就应像儿童的样子。”
有时候我也会想到新闻里报道的“虎妈”、“狼爸”，他们希望自己的孩子从小就赢在起跑线上，在这个到处是竞争的 年代希望能“与众不同”，但我觉得他们的孩子并不真的快乐。同为少年成名的作家蒋方舟，小小年纪便已出书，但她并不是父母逼的，而是她真的热爱写作，到如 今已是受广大读者喜爱的青年作家之一。母亲，我知道您一直很爱我，您外表严厉只是想让我成为更优秀的.自己，也许您可以选择用另外一种方式引导我，鼓励我， 我更愿意看到一个温柔的母亲。
今天，坐在高考考场上，人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书写与改变，只是想借此机会，想跟您说一句：这一次，让我做一回真正的自己，无论结果如何，我都无怨无悔。
谢谢您，我的母亲。
您的儿子
***
20xx年6月7日
点评：
这是一篇优秀的书信。全文紧扣漫画内容，“一直优秀”“不能一直优秀”紧扣100分和98分;“成绩一般同学”“有了一点进步”扣住了55分和61分;母亲的“满意”“微笑”“严厉”等相当于“唇印”和“掌印”。在书信中巧妙、多次扣题及点题是本文的特色之一。
全文的感情自然、真挚。母亲爱儿子，希望儿子优秀;儿子爱母亲、理解母亲，希望能“看到一个温柔的母亲”，这里没有点染、没有修饰、没有造作，是自然的流露。读之，让人心动，引人深思。
立意深刻，中心突出，是本文的另一特色。开篇提出“人不能长久地站在荣誉的高峰”“我不能一直优秀”，观点鲜明。接着用自己成长的例子，说明母亲过高期望给自己带来的压力及反感，并提出“压力就像一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打破的就只有灭亡”，分析深刻、透彻。
全文用例恰当，中外并举，详略得当，内容丰富。语言简洁、流畅，有一定的文采。假如说理能更严密、辩证一点，引用及用例再斟酌一下，本文会更精彩。
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