致一封信作文5篇(优秀)
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的致一封信作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
致一封信作文 篇1
尊敬的家长：
近年来，随着教育事业不断发展，中小学、幼儿园的接送车辆也随着大量增加，与之有关的各类安全事故也明显增多。很多事故教训极其惨痛，说明中小学及幼儿园的学生的接送车辆安全监管方面存在漏洞，亟待进一步加强和规范。
孩子是祖国的未来，是我们的希望，为了孩子的安全，家庭的幸福，特呼吁幼儿家长配合幼儿园做好以下工作：
1、严禁让孩子乘坐无牌、无证、不具备接送孩子的车辆和超载车辆。坚决拒绝乘坐电动三轮车、摩托车等不安全车辆上学、放学。
2、建议您不要让孩子乘坐小面的`等小型车辆上学、放学。
3、假如您家离学校不远，建议您鼓励孩子自行上学、放学。
4、要经常教育孩子①自觉遵守纪律②不在车内打闹③严禁在车辆行驶中将身体探出车外④在车子停稳后再上下车。
5、家长必须与车主签订安全责任书，明确安全责任。
6、发现有不合格的车辆接送幼儿，真诚地请您及时告知，有责任要求该车辆停止违法行为，不听劝阻的，要立即报警。
尊敬的家长，孩子的安全是您和我们最大的牵挂，交通安全关系到孩子的一生，也维系着家庭的幸福。让我们积极行动起来，从现在做起，从自己做起，为孩子的安全撑起一片平安的蓝天。
最后祝愿您全家平安幸福！
致一封信作文 篇2
新的一年即将来临，洁民幼儿园中一班全体老师祝涛涛小朋友和家人新年快乐！
在20xx年里，涛涛由小一班升入了中一班，在各个方面都取得了很大的进步。我们都高兴地看到，涛涛来幼儿园的天数明显比在小一班时增加了。在幼儿园里，涛涛不但能够很好地完成各项自理活动，比如自己用筷子吃饭、自己收拾桌子和玩具、自己穿脱衣服等，还能够按时承担值日生的基本工作，比如给小朋友发筷子、擦桌椅、摆凳子等。涛涛非常喜欢看书，学习能力也很强，总有自己的新奇想法。我们老师和同学们都很喜欢涛涛。
在元旦假期和即将到来的寒假期间，请您尽量保证孩子的作息与在幼儿园时一致，保持住已经取得的'进步。随着幼儿教育理论的发展，也要求我们老师和孩子家长共同学习，不断更新观念，以科学的方法来教育孩子。在这方面，作为幼儿教师，我们有责任向您传达一些信息，让家长与老师一起为孩子营造一个健康的成长环境。现在，基本上每个孩子都生活在421家庭中，4位老人、2位父母、1个孩子，每个孩子都是宝贝儿。在孩子进入5岁之后，身体和心智都有了飞跃，请不要再像对待婴儿一样对待他。很多事情他都可以自己完成，要给孩子成长的机会。过度的疼爱就是娇惯，过度的娇惯就是伤害。因为孩子可能就在温暖的怀抱和事事家长代劳中，被剥夺了培养独立能力和树立自信的机会。在生活的一点一滴中，我们需要时时提醒自己，孩子已经长大，是家庭中的一位成员，而不应是家庭的中心。以下几点请帮助孩子在假期中做到：
1.自己的事情自己做，家长不要事事代劳；
2.关心他人，尊重长辈，家长不要有求必应；
3.每天做简单的家务劳动，家长要提供机会；
4.保持良好生活习惯，按时作息，家长要坚持原则；
5.坚持每日锻炼身体，培养坚韧与毅力。
最后，祝涛涛小朋友和家人身体健康、生活幸福！
致一封信作文 篇3
苍老的妈妈：
人们常说：父爱如山，母爱如水。在我的眼里，您不仅有水的细腻，也同样有着山的宽广。
是您，是您十月怀胎生下了我。是您含辛茹苦养育了我。也是您，是您无怨无悔地包容我。
十几年前，您十月怀胎终于生下了我，但由于我是个女孩，您过着艰苦的生活。您被人看不起。您被父母责备，但您却始终坚持着：‘女儿怎么了，女儿也是我十月怀胎生下来的。女儿也是生命、我也是别人的女儿呀！ 因此，您过着低人一等的生活。
两年之后，我得了重的支气管炎，是您，是您五天五夜不休不眠而再次“生育”了我。使您。使您坚持没有放弃我的生命。
六七岁的时候，是您亲手把我送进学校，一次次地入学，我见证了您的一次次为我筹钱，每次我都能看见您怕没钱而不能让我读书的焦虑。是您，是您为了让我读书而为我到处筹钱。
十二三岁时，您又亲眼看我步入初中，您天天为我担忧，怕我饿了怕我冷着了。又担心我是不是会跟朋友学坏。又是您，是您时时刻刻的提醒和监督着我，让我不在人生的道路上走向黑暗。
初三最后一个学期的时候，您和家人没有一个在身旁陪我，但您天天打电话和我聊天，即使您工作是多么的辛苦。您也不忘鼓励我，让我支撑下来。是您，还是您陪我渡过了我人生中的转折点。
现在，我在高中读书，您依然为我担忧着，但您又不忘时刻鼓励和安慰我。您经常说，吃得苦中苦方 为人上人 。你现在的努力就是为了后来的辉煌。还是您，陪我走着我人生奋斗的路。
可我呢？我一直在接受着您的爱。却同时残忍的伤害着你的心，当您反反复复地叮嘱我而为我担心时，我却对您的'话左近右出。当您担心我的身体而再三叮咛时，我却心中认为您太唠叨。我出生了这么多年没为您洗过一次脚，有时生气的时候还会怨您。但是，我仍然爱您。”
虽然，我从未向您表达过什么，但我的心里是清楚的。我爱您。我对您的爱并非是无动于衷的。每当我到了快要坚持不下去了的时候，我都会想到您。也会想到您对我说的每一句话。虽然我有时会让您生气，但我并不是有意的。我只不过是一时的气头上而已。事后我都会十分后悔，但却没有勇气去道歉。我也从未有过勇气去说出过我爱您。但在这里，我要说；更要大声的说，“我爱您，十分爱您，我也要谢谢您，十分感谢您。感谢您为我做的一切，我更对不起您，希望您能原谅我。”
妈妈，我知道您是爱我的。您的爱犹如久雪后的温炭。让我温暖。您的爱犹如烈日的一缕清风。让我凉爽。更犹如悬崖峭壁的一棵横树。给我一生的希望…..
我永远爱您！
您的女儿
20xx年11月18日
致一封信作文 篇4
亲爱的妈妈：
您好！
我是您至爱的女儿。我已经来到这个世界上12年了，这12年里，您为我做了好多事，做饭，洗衣服，打扫卫生……无论是在严寒，酷暑，您不分昼夜的为我劳作，您对我的爱，我永生也还不完。
记得在一个寒冷的夜晚，我早已进入梦乡，却被噩梦惊醒。这是我发现灯还亮着，我慢慢的走出房间，看见您正在床上坐着，手里还有针和线，而您的腿上却是没有缝完的棉被。我轻轻的叫了一声“妈”您抬头看着我，眼泪充满惊讶和疑惑，过了一会您对我说：“天冷了，我给你缝被子。”我哭着扑在您的.怀里说：“妈，我不冷。”您笑着抚摸着我的头。
每当我成绩不好，失魂落魄时，您总会来安慰我。有时您以给我送热牛奶为由来找我谈心，有时会给我一个温暖的怀抱，让我大哭一场，哭完后一切不开心的事都烟消云散了。
然而，等待您的却只是一句“谢谢”，或者是指责。您却没有一句怨言，仍然为我做着所有得一切！而我想真心实意的说声“谢谢你！”却又说不出口，只好把这些话藏在心里！
今天，我要在这里，对您说：“妈妈，我爱您！”
致一封信作文 篇5
亲爱的家长朋友们：
你们好！我们几乎每天都会通过校讯通进行交流。为了孩子，我再一次通过写信的方式和大家沟通孩子们的成长中应该注意的几个问题。希望大家接受我的几点建议。
第一，处理好和孩子的亲情关系
孩子们放假了，这意味着孩子们全天的生活、学习都要由您来全权负责。您是孩子的第一任老师。这个假期，您又成为一名即将升入三年级学生的老师、家长。切记在家做好孩子生活家长的同时，还要做好孩子生活、学习的伙伴。不可急躁。孩子们已经长大，他们已经开始有自己的想法、见解。当您发现孩子开始不听话，开始表述自己的一些观点时。您应该为此高兴。说明孩子已经长大。千万不要用家长制的方式，用命令的口吻指令孩子做着做那。忌讳这样的语言：
你给我把作业写完！
你必须把这段话背熟！
你把这件事做好，我给你什么奖励！
你再犟嘴我就揍你！
你看看谁谁，多么听话。学习多么好！
谁谁谁考上大学了！看你那样！将来能考上大学吗！？
我真拿你没办法！
······
以上这些语言对孩子一点作用也没有，只会让孩子和您的情感距离越来越远。对学习、生活产生逆反心理。
对孩子多使用激励、启发式的语言。下班回到家看到孩子应该这样说：（笑脸相迎，拥抱一下，或是拉起孩子们的小手）爸爸相信你今天在家一定过得又充实有快乐！
告诉妈妈，今天有什么新的收获？
这点困难对我儿子（对我女儿）来说只是小菜一碟。
相信我儿子（女儿）会很快背会这几句古诗！
我们进行比赛吧？哎呀！还是儿子（女儿）聪明。老爸（老妈）只能认输了！
这本书太有意思了，我最喜欢书中的谁谁谁。儿子（女儿）喜欢谁呢？
我今天工作有点辛苦，谁帮我捶捶背、按按肩膀呢！儿子（女儿）的力气最适合我了！真的好舒服、好幸福！
今天写的字比昨天书写的漂亮多了！
老爸（老妈）和你比书写怎么样？还是儿子（女儿写得好！
······
像这样激励、启发性的语言还有很多。相信大家会比我更智慧，运用语言更自如。运用这些积极的语言，您的家庭气氛一定会融洽和谐。您和孩子的心灵沟通一定是畅通的。
第二，着力培养孩子的读书习惯和阅读能力
读书习惯，是孩子终生学习个法宝，是解决孩子一切学习障碍的最有效的方法。是提升孩子学习能力、理解能力最佳途径。从孩子一入学，我就倡导孩子学会读书。一年级，孩子们刚入学，识字少，我们提倡亲子共读。家长读，孩子听。作为老师，我在为孩子们上好必要的课时、引领孩子背诵古诗词、学好教材的同时，一年级据不完全统计，利用课余时间，给孩子们讲故事达到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦换来的是孩子们的求知欲，换来的是孩子们对读书的渴望。我曾反复强调和孩子共读绘本。有一部分家长做到了。做到了，孩子就进步了。孩子学习的能力就强了。也正是最初共读出现了差异，孩子们在后来的学习能力、学习成绩也出现了差异。
”孩子是我的.学生，孩子更是您的未来！“这句话，我曾经通过校讯通多次”温馨提示“大家。有的家长朋友，并没有在意我这句话的分量。有些家长的观点仍然是：学习是老师的事，我们家长只管孩子的生活。把课本读好就行了，没有必要过多地读课外书。更让我不理解的是。有的家长可以给孩子花几百元去买服装、买吃的、买装饰品。更有甚者，一学期花几千元为孩子报一些辅导班。就是不肯带孩子光顾书社、书店、购买书籍。一本书只有几十元钱，有的只有十几元钱。
读书的价值不单单是眼前的一本书。她为孩子打开一扇看望世界的窗户。为孩子们打开一扇走进世界的门。是为孩子在人生路上走得更远，飞得更高插上的有力翅膀。
读书能让孩子变得沉静、优雅、知识渊博、思维开阔······讲了这么多读书的好处。归结到一点。让我们一起读书，一起引领孩子读书。让我们的每一位孩子都优秀起来！
第三、悉心观察孩子成长过程中的心里变化
关于孩子的心里变化过程，大家可能没有意识到。您只看到孩子们穿的衣服小了。裤子短了，原来的鞋子穿不上了。在发现孩子着装小了的同时，您一定会在某一天，突然发现，孩子不听话了，孩子对您的指令进行反驳了，有时反驳的语言还会令您大吃一惊。和您交流的事情让您感到不可思议。因为，在您的心目中。孩子总不会长大。当做出一些让您感到刮目相看的事情时。您当时的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反驳，阻止孩子和您汇报的在学校和同伴发生的一些事情。如果真的这样，您就真的错了。
我们没有任何理由阻止孩子成长的脚步。我们所要做的只有引领孩子沿着健康的足迹成长。这就需要我们时时观察。时时引领。
孩子刚入一年级时，在孩子心目中，男女生没有感到有什么异样，只是着装不同，不能通用一个卫生间。课间他们（她们）可以共同游戏。上课共同学习。有时可以亲昵的拥在一起。这是我们看到的孩子们刚入学时的童真！没过几天，孩子们开始出现了男孩子追女孩子的现象。女孩子知道男孩子不会追到女厕所，于是女孩子纷纷被追着逃进女厕所。有的女孩撒娇似的告诉老师：“某某同学追我们！”老师认真地批评追赶者。如果，老师为此生气，那就错了。因为，老师刚刚批评过孩子不久。孩子们还是玩起同样的游戏。当用心观察，男孩子的追赶还是出自女孩子的逗引。老师所要做的，只有静静观察，不要让孩子受到伤害。在班上讲的也是安全的事。这正是孩子成长的一个过程。
一学期快要结束的时候，孩子们有了自己的好朋友。孩子们之间会为争夺朋友生气起来。女孩子自己掉眼泪、撅起小嘴。有的还说起别人的坏话。男孩子多数用的是武力，拳打脚踢。跑得快的，好像是胜利者。跑得慢的就会被打中了。这时开始告状。老师当然要袒护受害者，批评追赶打闹的。追其究竟，到底是谁的错,老师也说不清。因为老师刚刚批评完施打者，两个打的哭闹的孩子又笑着欢着在操场上跑开了。有的孩子拥抱在一起，好像什么事都没有发生过。老师的气还没消呢？孩子是不管这些的。他们就是这样成长着。
随着年龄的增长，孩子的脾气也在发生着变化。有时我体会到当我因事情繁杂情绪急躁时，孩子必不安静。当我细心观察体会孩子时，孩子们也沉静下来。这就是说，孩子们的情绪是受大人的情绪影响的。
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