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致一封信作文

时间：2023-11-17 09:12:37 书信我要投稿

[实用]致一封信作文3篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的致一封信作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[实用]致一封信作文3篇

致一封信作文篇1

我未来的中学老师：

　　您好！

　　我是一名即将毕业的六年级学生。虽然，我们素未谋面，您甚至还不知道我的姓名。为了让您早些认识我，我就先向您介绍介绍我自己吧！

　　我的名字叫艾斯木吐拉，今年12岁了。性格活泼、开朗，一闲下来，就想听听音乐，因为音乐能使人彻底放松下来，忘了所有。至于特长嘛，写作、唱歌、素描等等，不过，这些都是“业余”的……我唯一的缺陷是我的一个坏习惯——粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我写作业、考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次的作业、考试都与满分擦肩而过……但我相信，我一定会改掉这个坏毛病。

　　初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说是陌生的，您，对我来说当然也是陌生的`……我对即将到来的初中生涯感到无比的好奇，我常常会趴在窗前，幻想着未来一切的一切……

　　我希望您是一位诙谐幽默的老师，能让我们在开心、快乐中学到知识，提高我们的学习兴趣。这样，我们就能上好每一节课，成绩也会跑得比刘翔还快。您并不只注重我们学习成绩的提高，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展……

　　进入中学以后，我要认认真真的写好每一个字，认真对待每一篇作文，一定写得倍儿顶呱呱，让您赞不绝口；学好每一个公式，扎扎实实地完成各科学习任务，我能行的，请相信我。

　　相信您一定会比我脑海中勾勒出的您更加完美！再过几个月，我们就将见面，希望我能成为您的好帮手！

　　祝

　　工作顺利！

　　您未来的学生：艾斯木吐拉

致一封信作文篇2

亲爱的眼镜叔叔：

　　近日身体可好？

　　四月虽然半步入夏，但仍然还会有寒意袭怀的时刻。万不可贪凉减衣。忌饮酒，别为一时之快而误了身体。人到中年，年轻时潇洒背后的小病小痛便通通跑了出来。倒并非因为不注重养生，而是有些事情从开始就注定要承受了。

　　许是我太久没再这样单纯的与您交流，千言万语皆如梗在喉，反而不知从何提笔。成长真是一件可怕的事情，相识是一只隐形的怪物，吞噬了覆盖在你眼前的色彩，只剩下了灰色的悲哀的现实骸骨。当希望都显得幼稚的时候，勇气也会显得陌生起来。你不得不开始随大流，埋葬自己的罪恶甚至否定真理，拜倒与舆论之下。青春亦如残酷的狂欢，一方面做出正义的姿态，暗处却只剩下了空乏与倦怠。当我第一次意识到您不是一个万能的英雄时，恐怕我就已经接触到了那怪物可憎的爪牙了。也许您正在疑惑，我怎么就不再为您浮夸的表情破涕为笑，又如何不再因为您可爱的笑话而乐不可支。我却不能为您带来答案，为我自己带来答案。

　　岁月就这样向前着，永不停驻。分离和悲伤一如既往的寻常而薄淡。老屋的朽木上一层灰也仿佛阁楼那破碎的棉絮一般厚，铜锁上的斑斑锈迹有意无意的见证了堂房多年的寂静和凄异。姑姑的套房可住得惯吗？尽管没有任何陪伴，没有欢声笑语和一丝温馨，那儿也是您最好的住所了罢。家的含义何时于你于我都如此遥远，明明笔画是深刻的，清晰的。犹记得儿时我找姐姐串门儿时，您叼着一根香烟，拖着您那双光洁体面的大头皮鞋向我张开您温暖而厚实的大手。当我飞奔向您的怀抱，您便一把将我举起，以示您对我的亲昵，嘴里还不停地喃喃着“怎的又重了呢……”我曾爱惨了您那种快乐的语调，想着该怎样才能快点长大，让您再夸一夸。不幸的是，当我终于长大，您却没有了再给我一个拥抱的力量。

　　物是人非事事休，欲语泪先流。我终于体会到了少年强说愁的.惆怅，尤其是见到那些宛如天方夜谭般的病症在您身上一一体现，终只是无奈而已……生命如同花火，本质是尘土，过程叫人惊艳，结果却只剩下了一段唐突的回忆。您会像父亲一样越来越远，直到只剩一个悲哀的幻影。您会失去您轻快的笑容，您如同阳光令人心安的微笑。而当一切都结束的时候，我又该如何面对再不见您的事实呢？

　　我不要！却改变不了任何事实……在高额的治疗费前，亲情和爱情皆是一盘散沙，一截飘絮。您的笑容还是夹杂了苦涩，刺眼的让我难以接受。好像很久很久以前，曾浮现在父亲脸上的苦闷又转移到了您的脸上，剥开称为“坚强”的华丽斗篷，只有一具空荡荡的躯壳。却塞满了失望的恐惧，仿佛一颗定时炸弹，爆炸后留下的，是蕴藏在空气中的悔恨和无法逃离的曾经。

　　如今我只能给予您全部的祝愿和鼓励，盼望着奇迹的降临。万家灯火阑珊时，我总不免想起您，然后默默祈祷一切如同四月的乌云，雨过天晴，春暖花开。

致一封信作文篇3

尊敬的家长：

　　您好！首先感谢您对学校工作的一贯关心和支持！

　　随着科技的进步，手机日益普及，也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？

　　据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发短信，约占40%；玩游戏或上网，约占25%；闲聊，约占25%；与亲人联系，约占10%。仅仅是10%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。

　　实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的`是上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。

　　中学生使用手机主要有六大“毒害”：

　　一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间；

　　二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；

　　三、很多违规行为都是通过手机进行的（如早恋等）；

　　四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；

　　五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；

　　六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。

　　由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。学校每年在家长一封信中制定了详细的方案和使用手机后的处理，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

　　各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

　　谢谢您的合作！

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