给老师一封信作文（常用9篇）
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的给老师一封信作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给老师一封信作文 篇1
杨老师：
您好！
我想跟您聊一聊，您为什么总是喜欢写作文呢？而且为什么您写的那么好呢？轻轻松松写一篇就一千多字呢！我想您是一个有智慧的人，您可以帮我解决四件事吗？
第一件事，我的一个朋友说星期六带我和一些人去游泳，我高兴极了，但是我想如果妈妈爸爸不同意怎么办，所以我就问了妈妈和爸爸，没想到爸爸妈妈同意了，我听了立刻就把手机拿起来说“好的”。可是后来我的那个朋友又说他不带我去了，因为他的爸爸有事所以就不能去了，我很伤心也很生气。好不容易妈妈爸爸同意我出去玩，却被他这样浪费了，下次妈妈爸爸还会答应我出去玩吗？请您帮我分析一下。
第二件事，我的朋友要过生日了，我准备给她一个礼物，我想来想去，终于想到了要送给她什么礼物。我拿起黏土，做了好大一会，终于做好了一只可爱的小老鼠，我想她一定会喜欢。可是到了她过生日的那一天，我把小老鼠给她，她却不理我，我又没有做什么对不起她的.事，她为什么不理我呢？请您帮我分析一下。
第三件事，我的爸爸妈妈一个星期都没照顾我，我知道爸爸妈妈工作很累，很忙，就想给妈妈一个惊喜。但是我又不知道怎么做，怎么说，您可以帮我怎样准备惊喜吗？希望您能帮我准备。
第四件事，在学校里，我有一个非常好的朋友，她有什么都分给我玩，但是我一直没给过她什么东西，我就想给她玩我的东西。但是我家一个小玩具都没有，只有非常大的玩具，我不可能把那么大的玩具带到学校吧？而且我家也没有胶水和甘油给她做泥，您说怎样才能给她一个又小又可以带到学校而且还可以玩的东西呢？请您帮我出个主意。
杨老师，希望您可以快快给我回信，解决我的四个问题。
祝您
身体健康平平安安
学生迪怡莹
20××年1月6日
给老师一封信作文 篇2
老师，您应该知道我给您写这封信是需要多大勇气的，然而，我还是要鼓起勇气来说一句：“老师心太偏！”
想起刚开学的第一次班会课，您信誓旦旦的对我们说，在您眼中没有好学生与差生之别！你不知道当时我们有多么兴奋，尤其是我们这些所谓“差生”的学生，更是欢喜不已。不过您还是对我们进行了一次摸底考试，说以后好“因材施教”。
果真，从那以后，您便开始“因材施教”了，不光班长、课代表是第一次考试名列前茅的同学，甚至连体育课代表也由第一次考试考得好的同学担任。后来，您对我们的“了解”越来越深，成绩差的'同学慢慢地被调到后面，前面则挤满了“学习尖子”，难道所谓的“差生”不更应该坐在前面好好听讲吗？难道看着后面一大堆学习不好的同学扎堆说话您心里会好受吗？难道这就是您的“因材施教”吗？
您平常总是让我们不懂的问题要问。然而有一次，学习成绩不好的他走上讲台问了您一道十分简单的题，我看到您眼里露出那种轻蔑的目光，甚至还可以听到您嘴里哼出的“这么简单都不会。”老师，您知道一位您口中的“差生”想要面对您是有多困难吗？更何况他还向您提出了问题，想必他也是鼓起了极大的勇气才去问您的，而您却……
您上课时总爱提问您那些“掌上明珠”，而对我们这些差生不闻不问。有一次，您破天荒叫了她：“成绩倒着数的XX，她不知所措的站在那里，脑中一片茫然，都快要憋出眼泪来了。您不以为然的说：“不会就不说嘛，我又没逼你。”您又满面笑容地将头转向他，想要让他们两人做一个“优劣对照”，而他似乎也被您吓住了，半天反应不过来，你却依旧笑着说：“请坐下，再想想。”她却委屈地站了一节课。
老师，您知道吗？“差生”也需要您的关怀！老师，不要心太偏，请将温暖分一点儿给差生吧！
给老师一封信作文 篇3
尊敬的吴老师：
您好！
您还记得我吗？我就是哪个顽皮可爱的韦一呀。这几年您还好吗？您现在的学生会惹您生气吗？也许您已经记不起我了，可我永远都忘不了您啊！
您还记得吗？入学的第一天，是您把我接进教室。在路上，您问我叫什么名字，家住哪儿，在哪个幼儿园毕业。您叮嘱我要好好学习，天天向上。学拼音时，您发现我区分不了前鼻音和后鼻音，特意把我叫到办公室给我补课，一遍遍地示范，连续了好几天。我学会了，您也欣慰地笑了。吴老师，我告诉您，我现在普通话讲得可好了，参加讲故事比赛还得了奖呢。
我很调皮，常常会犯些小错误。您总是和颜悦色地教育我，让我自感惭愧。一次交作业时我发现作业做错了就没敢交。当我把我们这一小组的作业本交给您后，你看了看本子问：“有没有人没交？”我的心顿时跳了起来，不敢直视您，支支吾吾地说：“交了，都交了。”您拿了本子走了。下午，您把我叫进办公室。我站在您的办公桌旁，一眼就看到了那摞本子，心提到了嗓子眼里，又觉得心中有十五只吊水桶——七上八下的'。您并不严厉，但很严肃。您教导我要做一个诚实的人，还说一个人犯了错不要紧，要紧的是犯了错要知错、改错，不再犯同样的错误。吴老师，虽然这事已经过去几年了，但您当年教导我的话我一直记着呢。
吴老师，我马上要升初中了。等我考个好成绩一定去看您！
祝工作顺利，万事如意！
xxx
给老师一封信作文 篇4
亲爱的赵老师：
您最近好吗？
赵老师，您走之后，同学们都非常想念你。现在教我们的是张老师，虽说他讲课讲得也不错，但总是觉得没有你好。
在初一刚来的时候，我在生物课上默默无闻，也不经常发言。期中考试的成绩也很普通，原本已为您不会关注我。可在考试后的一节课，您叫我站起来回答问题，我因为刚刚走神儿没有回答上来，你的脸上露出了失望，语重心长的对我说：“蒋衍良，你连这么简单的问题都回答不上来？在我看来你挺聪明，以后可得认真听课昂。”在您说了这番话后我才知道原来您一直都关注着我，而且还对我有那么高的期望。
在那之后，我上课是加倍的努力，我想那应该是我从上学以来在刻苦勤奋的一个学期了。您每次上课，都要把每一节的知识都总结在PPT上，细心的给我们讲。同学们有不懂的地方，您也会耐心的讲给我们，记得在学习血液那一课的时候，因为内容很难，同学们都很那搞明白，您讲了两遍会有许多同学懂，您没有不耐烦，而是很耐心的细致入微的给我们又讲了一遍，第三遍同学们才算是清楚了。有的时候您领着我们一起做卷子、列提纲，每一道题都会仔细的给我们讲。我在您的课上总是最认真的，每节课所讲的知识，当堂课结束我就基本上都记住。期末考试的时候，试卷上的每一道题都是您给我们讲过的，讲课时的情景还都在我脑海中，做起题来非常容易。那次考试，班里的同学生物成绩都很理想，我也去的了十分好的成绩。这都归功于老师您细心的给我们讲课。
到了初一下半学期，我迟迟进不了状态，考试成绩一塌糊涂，您也没有批评我，而是和我一起仔细的分析试卷上的错误。在初一快要结束的时候，您告诉我们说这个学期结束之后您就要离开我们，去其他学校教书。当时班里所有同学都十分的'难过，虽然我们没有像五班的同学一样哭的稀里哗啦，但我们也都特别喜欢你，舍不得你走。我下定决心要努力把生物复习好，这次期末考试考一个好成绩，也能给您一个满意的答复。
期末考试的时候我的生物发挥不理想，没有取得好成绩。感觉十分的对不起您，在您就要离开我们的时候也没能给你考一个好的成绩。
现在您离开我们虽然已经好长一段日子了，但我每天都会想起您，想到您对我的好。真不知道什么时候才能与您再见面啊。
我的话就说到这里，最后祝您生活幸福，工作顺利，身体健康。
此致
敬礼。
给老师一封信作文 篇5
敬爱的老师：
时间过的真快，眨眼间已到九月六日了，再过四天就是您的节日—教师节了。为了教育下一代，为国家培养人才，您和更多的老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，无私传授知识，让孩子们增长才干，默默无闻地在平凡的岗位上奉献着，没有您的付出，就不会有我们的进步。在您的节日到来之际，我深深的向您道一声：老师，您辛苦了。同时作为你的学生，应该给老师送什么节日礼物呢?我想来想去买的礼物老师肯定不要，还是我给老师说句心里话吧！我想您收到一定会高兴。
开学一段时间来，我还是跟上学期一样，有着上课爱做小动作和上课说话的.坏毛病，我作为班干部，没有用实际行动鼓舞大家，没有时时刻刻做好班干部，老师我知道您对我失望了，请您再给我一次机会，我一定会做一个称职的班干部，做一个优秀的学生，严格要求自己，认认真真学习，永远走在大家前面，时时刻刻做大家的榜样。
祝老师节日愉快！
您的学生：辛钊
20xx年9月
给老师一封信作文 篇6
敬爱的老师：
您好！时间过得可真快，一晃5年过去了。在你的谆谆教育下，我由一个不懂事的小孩子变成了一个活泼开朗、坚强自信的阳光男孩。和你朝夕相处的日子里，你的声音常在我耳畔响起，你的身影常在我眼前浮现，你的教诲常驻在我的心田。你的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。两年来，你在我心中，就像一只不灭的`红蜡，燃烧了自己，照亮了别人；在我心中，你是一片湛蓝的大海，用那宽广的胸膛，托起明天的太阳；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那坚实的膀臂，托起祖国的希望
是你，在我幼小的心灵深处点燃了希望的火花；是你给了我打开知识的宝库的钥匙；是你教会了我在知识的海洋里遨游的本领。我忘不了你对我每一次的鼓励，每一次的表扬
有人说老师是园丁，培养出一批批栋梁之才，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登；有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的方向；有人说老师是芭蕉叶，无私奉献
老师是你给予了我自信，给予了我爱。现在这爱的种子开花了。每个人都不会忘记你的插柳之恩。即使暴风雨来袭，即使黄沙卷起，也带不走我的感恩之心
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是你的精神写照吗？
祝你：
身体健康，工作顺利！
您的学生
20xx年2月15日
给老师一封信作文 篇7
尊敬的一五班的家长，你们好！
20xx年9月1日，你们把孩子送进学校，距今已两个月了，在这六十天的时间里，相信大家和孩子一起度过了一段既兴奋又紧张的时光，相信孩子们会很快适应学校的环境和要求的。那么，在接下来的日子里，作为家长该怎么样帮助和教育孩子？又该注意培养孩子哪些方面的能力呢？让我们一起来切磋一下吧。
首先，希望孩子在家里有一个良好的学习环境。这里安静而温馨，有适宜的书桌、有诱人的图书，是读书、写作业的好处所。在孩子写作业的时候，要关闭电视或者放小声音，家里应该是安静的，以免影响孩子的注意力。孩子更应该是安静的，书桌上不能摆放任何玩具。保证孩子能专心致志的高质量的完成作业。
其次，要努力营造书香家庭的爱书氛围。俗话说，言教不如身教。在您不厌其烦的教导孩子要爱读书、爱学习的时候，不如身先示范，您也关掉电视或电脑，在孩子写完作业后，听孩子读读学过的`课文，预习一下第二天要学习的功课；或者选一本孩子喜欢的图书，读给孩子听，读完以后听听孩子的想法；或者给孩子讲一讲身边发生的新鲜事，等等。我们把这种学习方式称为“母子（或父子）共读”。这种学习方式可以很好的促进家长与孩子的情感交流，也会让孩子收获匪浅。更为重要的是，孩子养成了一种良好的读书习惯。有一本书上就这么说：“谁读的书越多。谁就知道得越多；谁知道得越多，谁就越聪明。”
入学后，我们还得注意从哪些方面培养孩子的能力呢？作为教育者，不应该只满足于孩子写完了作业以及考出了好成绩。应该把眼光放得远一点，从培养孩子的能力入手，为孩子的人生奠定良好的基础。
首先，要教给孩子与人相处的能力。这是他们适应社会的基本能力。班级就是一个小小的社会群体，由于他们的家庭环境及接受教育的程度不同，因而这里也是一个个五彩斑斓的群体。当孩子们走进这个群体的时候，作为家长应因人而异，采用适当的方法，教育自己的孩子为这个集体的和谐、融洽尽一分力。如果孩子比较调皮，望您告诫孩子学会处处为他人着想，减少于别人的冲突，并且要学会真诚的道歉，要知错就改；如果孩子比较内向或腼腆，就要教孩子学会独立、学会表达、学会求助、学会宽容。大家齐心协力共同营建一个友爱和谐的集体。
其次是培养倾听的能力，听是学生学习知识的重要渠道之一。在课堂上，学生最重要的学习方式也是听——听老师讲课，听同学发言，从中汲取知识。因此，家长们在平时就要注意训练孩子认真听话的习惯，要有叫必应，有问必答，并且，注意听懂别人的说话内容。
当然，我们要注意的地方还有很多，如：培养孩子的识字能力、书写能力、观察能力、思维能力以及创造力等等。我们将在以后的学习过程中逐渐解决。孩子的成长绝不是一蹴而就的事情，我们既不能撒手不管，也不能包办代替。还是让我们遵循教育学心理学的规律，在孩子成长的道路上，做他们忠实的伙伴和明智的引路人。
给老师一封信作文 篇8
亲爱的谢老师：
您好！
我最大的愿望就是做一名光荣的人民教师。因为人们常说老师是“园丁”，辛勤地培育着祖国的“花朵”；老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师是摆渡人，把我们送到知识的彼岸；老师是阶梯，让我们踩着您去攀登知识的高峰……
我们已经相处了两年多，您为了我们，早出晚归，生病了，也不肯歇息；您苦口婆心地教导我们，在我童稚的心灵中播下了美好的种子……因此，我很佩服您——谢老师。自从前些日子咱们班丽丽在《小学生学习报》上发表了一篇作文后，您就经常鼓励我们多写作文，多投稿，我高兴得一蹦三尺高，因为我也想让自己的作文在报刊上发表。但仔细一想，作文是我的`弱项，因此，我很着急。为了使我的作文能力能在短时间内提高，于是我就利用玩耍的时间写作文，修改作文。
有一次，我和丽丽一块儿去办公室向您请教问题，结束后，您说：“丽丽，等一下，把你昨天写的作文拿来，咱们修改修改，寄出去。”您的样子是那样的和蔼，语言又是那样的亲切，看着你一字一句地修改和讲解，而我这只丑小鸭却羞于拿出自己的“作品”。此时，我多么希望您也那样辅导我，那我会多高兴啊！我垂头丧气地走出办公室。里面的议论声传到我的耳朵里，“哎，谢老师，刚才那个学生不是你们班的班长吗？她怎么没有发表作文。”“对呀！听说她作文水平也不错嘛！”当听到这声音后，眼泪在我眼眶里直打转儿，老师，我想对您说：“在以后的日子中，我会努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。希望您在写作投稿时也多重视我这只丑小鸭。”
此致
敬礼！
您的学生：xxx
x日x日
给老师一封信作文 篇9
亲爱的语文老师：
您好！在这些日子里来，您常常耕耘在知识的讲台上，默默地把知识的种子撒播在我们的身上。呀！老师，自从您接管了我们之后，我明显地看见了我们的进步在不断地朝着危峰兀立的山顶前进。那是为什么呢？这就因为您有着包公断案——铁面无私的“严”。使我们在不知不觉间中进步了，我多么的感谢您对我们的要求那么严格。
您对我们学习是多么的尽心尽责呀！您经常跟我们讲纪律，要我们好好学习，要我们跟其他班比进步，比成绩，在课余时间的空隙要学会找事做；而且还要求我们要坚持每天写写日记，多看些有益的'课外书，提高作文水平和扩展课外知识，使自己变成一个“见多识广、博学多才的学生”；不仅如此，您还时时刻刻地抓住我们的“鸡脚”，罚我们写作文，在罚作文的同时，既可以提高写作水平，有可以把我们的“鸡脚”逐一改掉，真是一举两得。渐渐地，渐渐地，我越来越发现，学习上学好了，成绩直线上升了。
似乎，我眼前像是浮现出，在一个黑漆漆的晚上，明亮的办公室仍有一个身影在晃动着。咦？那不就是您吗？您还在认认真真、一丝不苟地批改着作业、在整理着学校内务的事情。这时，我不禁为您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在讲台上，黑夜却伏在桌子上兢兢业业地写着教案……
老师，我要恳切地告诉您：“您献身于教育事业，努力地搞好工作，为栽培我们不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顾着自己的身体，不要再熬到三更半夜了。已经不早了，更何况爸爸都催我睡觉了，是呀！一年一度的教师节有到来了，祝亲爱的薛老师在这美好的日子里过得开心、玩得愉快！”
祝：
身体健康！工作愉快！日日快乐！
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