给老师一封信作文精选（6篇）
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的给老师一封信作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给老师一封信作文 篇1
尊敬的老师：
您好！
您知道吗？在9月11日那一天，我独自一人无精打采地走回家。这时，我觉得回家的路十分的漫长。这都是竞选班级的中队长泡汤而引起的。
那天早上，班里正在投票选举中队长以及小队长。我把手交叉成了十字形，默默地对自己说：“上两次我都担任了中队长，希望这次能继续胜任，上帝保佑！”开始投票了，我的心情也随之紧张起来。不一会，同学们把票全部交了上去。“现在开始唱票。”唱票员小明说，“小红一票，小刚一票……”每当唱票员小明叫到那个人时，计票员小黄就记一笔。看到这儿，我已经看不下去了，我只有12票，这就意味着还有7个人没有认可我，小队长么，也只是副的。我的心像泼了一盆凉水，脸上火辣辣的，无地自容。
失落的我在草稿本上乱涂乱画，想把烦恼一股脑儿地发泄出来。您看见了，语重心长地对我说：“失败是弱者的万丈深崖，但又是强者进步的'阶梯。你愿意做强者吗？”听了您的教导，我明白了：只要失败了不气馁，其实也算是强者。这时我心里舒服多了，心想：我一定要用成绩“说话”。经过我的努力，这次我语文考试考了87。5分，三门主课总分全班第一。您说只要我再努力，中队长一定能争取得到。
通过这次中队长落选，我明白了：成长的道路是不平坦的，小小的挫折是难不倒我的，只要我不气馁，我想：我就能成功！
在这里，我想对张老师说：“谢谢您及时的教导，这个中队长我一定会争取到，相信我！”
五角场小学五年级：曹锃杰
给老师一封信作文 篇2
家长好！
本周可谓是“好事多多”，周一下午孩子们与其它班级进行了葫芦丝比赛，成绩暂且不说，孩子们的精彩表现却印在我们每个老师心头。无论学什么、做什么，最怕的莫过于坚持了。忘了谁说过的这么一句话：最小的差距是智商，最大的差距是坚持。如果孩子们在校坚持学吹葫芦丝6年，那么，6年后的他们将会达到怎样的'技艺呢？本周还完成了少先队员的评选
昨天下午跟孩子们一起进行了本学习少先队员选举，共15名孩子参加了竞选，结合同学与老师的投票，现将结果公布如下：阙于超21 邝雨桐 37 曾奕翔22 周驿钊34 邝梓铭25 杨润昆16张雅雯34 李承谙36 曾一瑄 35黄诗乔34 李一铭16 徐文涛21 麦曦尤35 纪明宇25 王育顺 33胡东阳 41 刘家欣21。红色名字为本学期入选的新少先队员。
没有被选中的孩子也不要气馁，好好想想自己平时还有哪些方面需要进步。尤其要注意的是只有每天都有好的表现才会得到同学和老师们的认可。加油吧！
时间飞逝，一学期又到了期末关头，第16周将完成本学期《含英咀华》的检测。趁着周末时间赶紧让孩子们查缺补漏吧！（检测内容：从《画眉鸟》一直到《庚申正月游齐安》）。班级古诗已经全背过的孩子有：吴锶敏周小雅 王俊弘 王育顺 曾奕翔 杨润昆 朱辰 麦曦尤 张雅雯 李承谙 周驿钊 黄子珊 张熙睿 黄诗乔 何瑞霖 刘宇菲 谢泽辉 叶梓聪 王楷 胡东阳 阙于超
熊博闻 卞佳明 李一铭 朴俊西 曾一瑄共26名。也希望其他19名同学利用周末时间尽快把本学期所学古诗补上来。
顺祝周末愉快！
王老师
20xx.5.23
给老师一封信作文 篇3
敬爱的徐老师：
您好！
我勇敢地提笔给您写这封信，是要透过这座桥梁，让您更多的了解我与同学锁宇之间的友谊—朝夕相处四年的小伙伴。
还是让我回忆一下吧，往事历历在目。一年级的时候，我的学习成绩不是很理想。周围的'同学不仅嘲笑我，而且目光异常冷漠。我知道大家都不愿意和我做朋友，我每天也是愁眉不展。正当我徘徊的时候，锁宇同学来到了我的身旁，她告诉我学习的方法。我们每天一起学习，一起玩耍。是她给了我很多帮助。渐渐地，我的学习成绩有了提高，周围的同学又和我接触了。在我接触的许多同学中，让我发现，有些同学学习非常好，无可挑剔。但是品质很差，在同学之间搬弄是非，破坏团结，做人很虚伪。而让我感到欣慰的是有的同学，学习虽然不是太好，却能用心中的烈焰去温暖心中寒冷的人。
友谊让我和锁宇成为最亲密的朋友。我真诚的希望，每一位同学都能以诚相待，团结好周围的每一位同学。让大家生活在一个温暖的集体中。
祝您工作顺利！
您的学生：李雪蓉
给老师一封信作文 篇4
敬爱的老师：
您好！
或许是太激动，手竟有了些发颤。很高兴自己小学毕业了，回首六年小学历程，酸、甜、苦、辣四味俱全。有些舍不得，有些难忘，但终究是要离别的。踏进新年级，初中，从此可以拍着胸脯说：“我是中学生了！”
不久，我就要认识您了，首先介绍一下我自己，我叫焦淑媛，今年12周岁了，我可是“00”后啊！我特别爱展示自己，当让也会有些羞涩。我喜欢唱歌，跳舞，对了，我还会古筝咧！当然，我还只是个“菜鸟”，也就是新手意思。自认为长相不算太丑，但也不漂亮，长相一般，但心地善良。一大特点是耳朵较大但比胡图图的小很多。人家说，大耳朵有福，我想也是，我福运不断，要不怎会在您这位不可多得的好老师班上呢！这一定是上天降福与我，您说呢？
下面说一下我的学习，哎，谈起这，我就黯然伤神了。不知怎的，我的学习总不扎实，以前的老师说我浮在上面，沉不下来，不稳当。但我今后不会再苦恼了，因为您教学这么棒，我以后想浮也浮不起来了。肯定一步一个脚印，扎扎实实、稳稳当当的，您说对吧！我的弱项是数学和英语，会做却做不对。语文嘛，比如这张卷那我就不好说了，生字都忘了，我的大脑一片空白，唉，苦恼啊！
老师，我希望您是一个温柔成熟型的，不会在我们考不好后对我们大吼大叫，更不能体罚我们，比如扎马步、打耳光等等啦。也别吓唬我们，比如，要是我们考不好就打死我们了等等。可能要求蛮高的，可对您这种高水平、高水准的老师，不高要求岂不是太小瞧您了，太大材小用了！
我以前当过班长，我应对能力较强，社交啊，主持啊，都可以试试。我希望您能经常给予我们锻炼的机会，狠抓品德修养。我认为一个人的.谈吐不光代表你自己，在学校，你代表你们班；在外地，你代表你们家乡；在国外，你甚至代表中国！我认为品德很重要，社交能力更重要！
以上是我的想法和建议。特别希望您多关注关注我。说不定，长大以后我成了比较厉害的人物，我会在电视上感谢您喔！所以，老师，该批评时使劲批评，该表扬时略微表扬一下即可，但最好当别人面啊！关注一下我，一个不错的女生，焦淑媛。
您未来的学生
焦淑媛
给老师一封信作文 篇5
敬爱的沈老师：
您好！难忘您那慈祥的面容、甜美的笑容和温柔的话语……这些都一直在我的脑海中回荡着……
“大家好，我姓沈，叫沈亚芬，大家可以叫我沈老师。”我看着您那陌生的脸庞，心里不由得紧张起来，但当我看到您细心地教同学们题目时，我觉得您身上似乎笼罩着一层光环，非常的耀眼。耀眼到把我们身上讨厌语文的小虫子全部赶走了。我发现我已经慢慢一爱一上语文了……
那个时候，班上有很多学习不太理想的同学，您却还奖励东西给他们，我知道您是在鼓励他们。让他们重新点燃心中的火焰。
您还很聪明呢，每次临近期末考试时，您总会给我们举行一年一度的“百词竞赛”，还设立“一等奖”“二等奖”“三等奖”……来鼓励我们掌握好词语。
记得有一次，我默写居然错了七个！您似乎有点惊讶。但还是不动声色地让我回到座位上。您开始颁奖了。喊道：“错一个的同学站起来”一，二，三……好！坐下！错……等您报到六的时候我的心脏在剧烈的跳动着，呯呯呯……等报到六的同学坐下后，您的话音一落，我心里想没希望了！您似乎有透一视眼一眼就看穿了我的`心思。又报到“错七个的同学站起来！”耶！“老师您真好”！
“啊”！这次作文竟然扣了五分，我好难过呀。我一定要去参加作文班！我看着作文，心里暗暗下定决心……
嘿！这说来也巧，教我作文的老师居然是您……
有一次，您对我说：“高泽慧，要不老师开车送你回家吧！”我心里暖洋洋的。
不知您是否还记得我三年级时去参加学校舞蹈队，经常上不了语文课，我心里十分焦急。这时您出现了，悄悄地告诉我跳完舞到我办公室补课吧。那时涌上我心头的是高兴，是兴奋，还是感激？无以言表。
沈老师：您就是一位辛勤的园丁，为我们这些祖国的花朵孜孜不倦的辛劳着；沈老师：您就是一盏明亮的路灯，引导您的徒儿们走向光明的前程！
老师！我永远感恩您！
此致
敬礼
您的学生：高泽慧
20xx年9月6日
给老师一封信作文 篇6
林老师，我很喜欢您，特别喜欢您的那双会说话的大眼睛。那双眼睛时而温柔，时而严历，时而又能给人鼓励。
林老师，我很喜欢您，您有一手漂亮的好字，您有一肚子满满的“墨水”，您有一脑子独特的教学方法。此外，您还有一颗关爱学生的`心。
有一次，您在绘声绘色地朗读着课文，教室里鸦雀无声，同学们都沉浸在课文描绘的意境里，“哎哟！”我的小肚子突然莫名地痕了起来，想上厕所。我紧紧捏着一包纸，刚想举手却又放下了，心想：我可不能打扰到林老师，这点小痛忍一忍吧！可我那不争气的肚子痛得更历害了。我用手不停地揉着肚子，咬着尺子，希望这样可以减轻疼痛。我的脸涨得通红，我的鼻尖冒出了冷汗，我抬头望了望老师，哈！四目相对，林老师好像读懂了我的心思，快速走到我的身边，轻声问我：“丹阳，怎么了？是不是不舒服啊？”“我……我……肚子痛。”我结结巴巴地说。“那就快去上厕所吧！”我赶紧抓住纸巾，奔向厕所。瞧，您的心是多么细，对我是多么关心。
三年了，我们在您的关爱下度过了许多美好的时光。您也许会问，时间都去哪儿了？课桌上，您带领我们在知识的海洋里遨游，时间在我们琅琅的读书声中滑走了；课间时，您和我们促膝谈心，时间在我们的笑声中飞走了；参加各种活动，比赛，时间在我们分享成功的喜悦时溜走了。在年了，我有无数感谢的话想对您说，但千言万语只能浓缩一句：谢谢老师，谢谢您。
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