写给三年级家长的一封信
在日常学习、工作和生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信可以传达自己的思想感情。那么，怎么去写信呢？以下是小编精心整理的写给三年级家长的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写给三年级家长的一封信1
尊敬的徐老师：
您好！
我的小学生活即将结束，我们要离开你和我们美丽的校园。但是此刻我有很多话要对你说。
现在，我特别珍惜和你在一起的时光，因为再过一两周，我就要离开母校，离开老师和同学。这几年，你给了我很多关心和帮助，我每长大一次，你的`心血就凝聚一次。
我记得在一次英语课上，即使我们班又吵架了，你还是会耐心的教我们英语。但是我们不仅不想停止制造噪音，而且我们越来越吵了。有的人是开小差，有的人是空谈，有的人是自己玩；你看起来越来越生气，但没人在乎你的感受。
徐老师，每次你来给我们上课，你都很开心，但是一旦你来了，我们班就不会有这么好的心情了；有时候我们几乎让你生气和恶心；我很想真诚的对你说“对不起”，但是我没有这样的勇气。你以前那么善良天真，现在都快进医院了，但是看到好学生就不是很生气了。要是我是个好学生就好了！现在，我特别珍惜和你在一起的时光，因为再过一两周，我就要离开母校，离开老师和同学。这几年你给了我很多关心和帮助，每一次我的成长，都凝聚了你的心血。
徐老师，您为我们付出了多少心血和汗水。但是，现在你脸上有几条皱纹，头上有几根白毛。徐老师，谢谢您对我们的照顾。即使你身体不舒服，也不会请假，所以你会来教我们；您每次都对我们寄予厚望，但请放心，老师，我永远不会辜负您对我们的期望。我一定要认真听，报答你的好意！
祝你身体健康，工作愉快！
你的学生：
20xx年xx月xx日
写给三年级家长的一封信2
尊敬的家长们：
你们好！本学期新课已于上周结束，已经转入复习了。很高兴你们的孩子三年级即将结束，马上步入四年级了。
你们知道，你们的孩子学习基础薄弱，行为习惯懒散；你们知道，你们的孩子书写糟糕，学习方法欠缺；你们知道，你们的'孩子经常不完成作业，马虎粗心。而我知道，家长们为了生计，缺少对孩子的监管；而我知道，家长们为了多赚点钱，对孩子过分放纵；而我知道，家长们只是让孩子到学校长身体来了。当然，我们负责人的家长也很多，经常通过各种方式询问孩子的学习生活情况。通过一学年和孩子以及家长们的接触，我欣喜的看到你们的孩子进步了，变化了。虽然进步不大，但最起码在品质习惯、学习方法、做人处事上都有所长进和提升，我由衷地为他们高兴。
转入复习，比上新课累。因此，我建议这段时间，家长们多理解支持孩子，多询问关心孩子。学习没有止境，只要想学，啥时开始都不晚。三年级现在有部分学生已经慢慢上路了，把要我学变成我要学了。复习我是这么做的、，三步走，即讲练习册、过课本，做试题、讲方法，着重点，回课本。练习册是上新课时要求学生做，明天一天练习册基本讲完，每讲一课，我想让学生读课文，再讲；第一题，我在黑板上先写，学生门用手画，目的在于训练他们笔顺；其他各题讲方法，每一课都是这么过的。同时把课本字词句篇过一遍，读写结合。此时，要做题了，学生们自己买的题，每天要做，要讲；主要是教会学生知识融汇贯通和做题方法。最后，巩固回课本，回到圆点，一本为主。各位家长，这就是我的语文复习计划。告知你们，请你们督促好孩子跟上步伐。
上新课么学好，复习只要认真踏实，成绩也是能提起来的。为了孩子，我们一起努力吧！
就此停笔，顺祝各位家长万事顺意！
你们孩子的老师：xxx
日期：xxx
写给三年级家长的一封信3
尊敬的邱老师：
您好！
你还记得我吗？你是我的启蒙老师。五年前，我们在实验小学大一新生报到的时候认识的'，你来接我。我有幸成为你的学生。
在你的认真指导下，我的学习成绩名列前茅。虽然，我也有美中不足的地方，就是坐姿不正……有一次，我正在聚精会神地做作业，突然，一只温暖的手按住我的额头，慢慢地举了起来。原来是你。你的眼睛看着我，好像在说：“你怎么忘了‘三个一’？”
我不好意思地笑了笑，马上挺直了身子。
从那以后，每次做作业，我都觉得额头前有一只温暖的手。它总是提醒我写作时要保持正确的姿势。
后来我四年级的时候，你转学了。“十年树木，百年树木栽培”。我永远不会忘记你的好意。
祝你身体健康，工作顺利！
你的学生：
20xx年xx月xx日
写给三年级家长的一封信4
亲爱的老师
您好！
时间过得真快！转眼间，四年过去了。在这四年里，我们一起度过了美好的时光。我们经历了很多挫折，但都过去了。现在，我想给你介绍我的一个好朋友，李欣然，李欣然，他在四年级四班。她有一张小圆脸，鼻子上戴着一副小眼镜。她的头发比我的长，但不长。眼镜。她学习非常扎实，在班上名列前茅。她经常受到老师的表扬，但她在班上也有点矮，这让她和我很像。也许这就是我和她如此亲密的原因。她是我最好的朋友之一，但她不是第一个。第一个是张玉如。也许是因为她没有张玉如可爱。但是不要告诉张玉如这件事！她会生气的。
李欣然对客人非常友好。有一次，我去李欣然家玩。她对我很好。我们一起完成作业后已经是中午了。既然她和我一样住阁楼，我们就想到阁楼吃饭。李欣然拿出了她所有的零食。我心里钦佩李欣然的慷慨。我偷偷表扬了她，我们开始吃饭。李欣然让我想拿什么就拿什么。我很尴尬。我什么都不吃。一顿饭过去了，我们都很坚强。我们又开始玩芭比娃娃了。他有三个芭比娃娃。我们一起给她换了衣服。我们玩得很开心。然而，一个电话响了，我正要回家。当我离开的`时候，李欣然给了我很多东西。我不情愿地不得不去。
通过这个，穆老师，你真的想了解她吗？你觉得她是一个完美的学生吗？这是你的荣幸。
写给三年级家长的一封信5
亲爱的老师：
您好！这学期又结束了。九月份就要上五年级了！回顾四年的学校生活，我感慨万千！
一、二年级，教学知识浅薄，成绩不错。慢慢的，我养成了拖延症的坏习惯。初三，教学节奏加快，学习态度也放松了。我突然落到了下课的时候。感觉自己掉进了深深的深渊。我不知道东南西北。我的作业每天经常到11点。我根本没法复习预习作业。上课听不懂就开始走神。感觉自己像走在泥潭里一样，挣扎着，总是躲避着同学的嘲讽，躲避着学校里老师犀利的目光，回到家又怕自己的怒火烧到爸爸，烧到自己的巴掌。
其实我能理解老师的严厉和爸爸的愤怒，但是有时候我觉得自己像个小海绵，一下子吸收不了那么多的水分，让我们感到窒息和无助。我知道这一切都与我的个人性格和不明确的学习目的有关。在这里我想对老师说：“老师，是我的错，让你为我费心了，对不起老师！随着年龄的增长，我会变得坚强。请老师给我和以前一样的关心和严格。我要提高成绩！”
这时我也想起了父亲和我说过的一段话：每个孩子都是一粒种子，有的'开得早而耀眼，有的开得晚而给人希望；孩子如果你不是一朵花的种子，爸爸希望你是一棵树，一棵参天大树！
在此，我要感谢每一位教过我的老师，感谢你们的辛勤付出！我会努力，不再拖班级后腿，和大家一起进步！
为了这个！
你的学生：
20xx年xx月xx日
写给三年级家长的一封信6
尊敬的各位家长：
大家好！
“爆竹声中一岁除”。年味还未散去，新学期已经到来。在这里给大家拜个晚年：祝你们新春快乐！幸福安康！
上学期在各位家长的大力配合下，在全体同学的刻苦努力下，我们三年二班不只各科学习成果名列前茅，而且在学校的各项活动中许多小朋友脱颖而出，展示了他们特有的风采。看到小朋友们的生长是我们老师和家长最高兴的事。在取得成果的同时，通过上学期的观察，我发现班级还存在一些问题，为了小朋友们在新的学期取得更好的成果，更加健康地生长，我已经精心制订了新学期的工作计划，完成这个计划，需要各位家长的支持，在这里诚请各位家长协商配合：
一好的习惯会影响人的一生。请各位家长每天抽出一点时间检查小朋友的作业。这样做一个是起到了督促的作用，便于小朋友形成良好的完成作业的习惯，另一个是能和时发现小朋友学习中存在的问题，便于和时处置，增强小朋友学习的`信心。
二、不以恶小而为之。请各位家长能经常检查小朋友的文具盒、书包、衣兜，发现不是自身的东西要和时教育小朋友，经管好自身的东西，而且不能随便拿他人的东西。
三、相信小朋友一定会做好。请各位家长要求小朋友在家里自身的事情自身做，能给小朋友创设这样的环境，能不帮他们做的就不帮。让他们在做事的过程中体验劳动的快乐，体会家长的辛苦，培养小朋友自立自强的精神。
四、苦难是人生最好的老师。请各位家长在家里教育小朋友要敢于面对生活和学习中的困难、苦痛，学会自身解决问题，有意识的让小朋友接受挫折教育，不要溺爱小朋友。这是对小朋友生长百利而无一害的事。
五、书籍是人类进步的阶梯。请各位家长督促小朋友每天在家里读书不少于30分钟。如能坚持，定会受益匪浅。
在教育小朋友的问题上，我们应该统一思想，站在同一战线，这样才有利于小朋友的生长、发展。我们班现在96名同学，我一个人面对的是几百名家长，所以我的一些做法虽然都是为小朋友好，但也不可能全都是最好的，能令所有的家长满意的。假如有问题请和时和我沟通。打电话、发电子邮件都可以。在这里先谢谢大家！最后，让我们携起手来为小朋友美好的未来而努力！
你们孩子的老师：xxx
日期：xxx
写给三年级家长的一封信7
尊敬的家长：
您好！三年级是英语学习的起始阶段，希望您协助我们帮助孩子在家养成英语学习的五个好习惯。
1.及时、保质保量地完成家作。我们本阶段的家作以听、说、读为主，有些孩子认为这样的作业可做可不做，因此，偷工减料，有的连家作记载本上都不抄。下阶段，我将利用家校通将作业等及时发送至您的手机，同时也严格要求孩子在校自己记录作业，便于您对孩子进行检查和督促。家作的完成有赖于您的监督，谢谢！
2.专心地听。请让您的孩子利用好磁带，每天在家至少听磁带15分钟，要求孩子不光能听懂会读磁带，而且要在跟读时注意语音、语调、句重音、停顿等。听录音时，要求边听边看书，听到哪儿手指到书上的相应位置，切忌只听不看书。从考试、作业等反馈看，很多孩子看、读单词和句子的能力较弱，因此，在本阶段要求指听、指读，切忌听游书、念游书。
3.大胆地说。孩子在校我们组织和同学练说，但在家需要您的配合才能练习对话等，建议您辛苦些配合孩子一起练说英语对话。英语不错的家长一定能胜任，英语忘掉的家长也可以从三年级起和孩子同步学习，这是一次宝贵的机会，希望您抓住，相信孩子有了您这样的家庭学习伙伴一定不会觉得孤单并且学得更出色。
4.标准地读。要求每天至少在家读20分钟英语，可以结合听磁带一起进行。重点向大家介绍磁带的三种用法：（1）跟磁带读。读得和磁带中一摸一样。（2）和磁带同步读。语音、语调、语速等要和磁带中的完全同步，孩子的.声音和磁带是同一个声音。（3）带磁带读。让孩子做小老师先读，磁带跟读（后放），检查是否一致。读书一定要做到心到、眼到、口到，还可边读边抽问孩子是否知道其中文意思。
5.工整地写。写包括《当堂反馈》、《听读训练》上的作业及已经开始教的字母。您可以经常查看孩子的《当堂反馈》及《听读训练》，看其是否及时完成，及时订正，书写是否认真，连线题等是否用直尺等。字母书写我们将结合四线三格本从ABc教起，到时我会采取画圈表扬和印章鼓励等方式督促孩子的优美书写，也请您从下周开始关注。
孩子的英语学习才刚开始，良好的一英语学习习惯不会自然养成，需要家校配合，共同培养。在校我会有计划、有步骤地严格训练学生，在家也请您积极配合。大家一起辛苦这一年，好习惯养成后将事半功倍，真正让孩子受益良多，终身受益！谢谢！
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