实用的一封信的作文400字必备(4篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的一封信的作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一封信的作文400字 篇1
未来的人类：
你们好！未来是什么样的？其实我也不知道。
但是我想像得到。梦里的未来美好的，是充满快乐的，未来的生活不能没有父母，虽然他们有些唠叨。
在百年后的2318年，看似遥远，其实并不远。未来应该拥有先进的医疗技术，最好能让去世的人复活，让快病危的人马上康复起来，这样人类就可以继续生存下去。当然，还有别的星球可以居住，但也不能先进的太厉害了，连50米的.路也要移动。
早上不再需要妈妈的手机，不再需要爸爸的巴掌，大脑已经自己上好了闹钟8：30，似乎感觉太阳已经刺到了自己的眼睛。
我来到一家旅馆，旅馆早就为我准备好客房，每间房子里都有一位服务机器人，我打开门，它就会对你说声：“欢迎光临，需要我为您么服务吗？”出门时它会对你说，“慢走，您的钥匙带了吗？”
我来到一家图书馆，只要付过了钱，再到一带机器前输入你想看的书名，它的屏幕就会出现文字内容供你阅读。
我又来到一家餐厅，那里的服务员也是机器人，只要你告诉它你喜欢吃的菜，它马上就可以给你做出来，不仅味道好，价格也公道。我经过一家门前，看到那扇门很奇特，只要扒手指纹往门上轻轻一按，门就会自动便被是不是主人，如果不是主人门就会自动惩罚他。
早上，我狼吞虎咽地吃完早饭，立即背上书包飞快地向学校奔去。
未来真好，真方便呀，我真希望自己也能来到这么好的未来。作文
一封信的作文400字 篇2
敬爱的爸爸：
您好！爸爸，您常年在外工作，只有过年的时候才回来几天，因此，我在这里跟你谈谈我的理想。我的理想是当一名教师。我从幼儿园开始，看到老师教我们唱歌、跳舞、读书、写字，我就觉得老师是多么神奇的职位，我的.心里就默默的有一个小小的理想——以后当一名优秀的教师。等我到了小学，我不仅觉得老师是神奇的，也是非常辛苦的。我们都进入梦乡时，那个房间里的灯光还亮着，那熟悉的双手还在忙碌的工作着——那就是我们的老师！老师，就像一支粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，就像一堆泥土，默默地哺育着祖国的花朵；老师，就像一条狭窄的小路，辛苦了自己，方便了别人。
老师是多么的伟大，同时也是多么的辛苦，但他(她)从来没有喊过苦，只是尽自己全部的力量，教导好祖国的花朵，把自己毕生的知识传授给下一代。老师就是这样，从来都不抱怨。也就是这样的老师，让我有了理想。我会努力学习，为自己的理想而奋斗。就算我的理想没有实现，我也不会后悔，因为我有了理想，才有了明确的追梦方向，我沿着追梦之路而努力过，所以我不会后悔。祝：身体健康，工作顺利！
一封信的作文400字 篇3
亲爱的小英：
你好！
我是一个爱吃兔子肉的人，可是我也最喜欢兔子，特别是小白兔，它那白白的毛是最好看的。所以我只吃过两次兔子肉，这两次可是在我没见过兔子的时候吃的。当我看到了兔子，看它这么可爱，我就发誓不吃了兔子肉了。
我非常想知道你喜欢干什么？你最爱吃什么？你爱吃的那个动物你爱不爱吗？你可以上学吗？不知道你爷爷奶奶爱你吗？如果我没能成为好朋友就好了。
对了，写这封信还有一个更重要的任务，我非常希望和你成为手拉手的对象！为了能和你长期的保持关系，特拟定了如下计划：
1.建议学校领导，在学校间建立校际间的.手拉手关系.
2.在每年的重大节日里进行自制贺卡的交流。还可以建议学校间进行互访活动。
3.在放假期间，我们可以进行手拉手同学互访，到对方家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
我的想法你觉得好吗？如果可以我就高兴死了.
祝
身体健康！岁岁平安！
关心你的邱煜杰
一封信的作文400字 篇4
敬爱的王老师：
您好！在我的心目中，您就像一支蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。这崇高的品质，令人永志不忘。您为了我们，经常生病。
记得有一次，您感冒了，没来给我们上课，听到这个消息，我们都感到很惋惜，这天，马主任、徐主任给我们带的课，我们表现可好了，似乎不让您在生病时在为我们操心。每次单元验收或期末考试时您比谁多要着急，忙着给我们出卷子，把我们不懂的地方细心的给我们讲解，还把重要的地方告诉我们，让我们好好复习。
每次学校搞活动，您都抽出时间给我们练习，练了一遍又一遍，有不好的地方，您又慢慢地告诉我们，给我们纠正，看着咱们班的荣誉，也缺不了您操劳的'心情。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界您经常给我们讲一些做人的道理，给我们补充知识。让我们明辨是非。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
您丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
此致
敬礼!
您的学生：张力