一封信的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的一封信的作文4篇，希望能够帮助到大家。
一封信的作文 篇1
尊敬的编辑同志：
你们好！
我是一名中学生，阅读你们编辑的七年级下册的语文书，我非常高兴。我在语文书中看到了丑小鸭苦难的历程，体验到了中华儿女的'精神，聆听到了《黄河颂》中雄壮的旋律，看到了邓稼先的光辉形象（排比句式，概述教材内容），这一篇篇文章，散发着芳香，仿佛一道道精神的美味（“美味”对教材的生动赞美）。
在这本书中，我最喜欢的就是《闻一多先生的说和做》这篇文章，文章写出了作者对闻一多的钦佩、赞美，全文慷慨激昂，充满激情，概括性强，言简意赅。写作上更有特色：结构严谨，衔接自然，选材精当，剪裁得当。（评价准确。）
闻一多先生为寻求中华民族繁荣昌盛的“药方”，连自己的头发也不梳，饭也忘记吃，写了一本又一本的作品，他并不在乎这些，还继续努力。在群众大会上大骂特务。最后，他终于以他高贵的生命实践了他的“言”和“行”。（评价闻一多先生的言和行，没有谈到对自己的影响和触动。）（应另起一段）书中还有许多好文章，十分精当，本书在选材上，范围很广，有记革命烈士的；有抒情的；有教育人学习的；还有一些艺术方面的，还有许多许多（分类标准不确定，导致逻辑混乱），但我觉得书中应该再有一些关于思想教育的文章，劝导一些学生，努力学习，将来报效祖国。
祝工作顺利
吴雪飞
20xx年4月21日
一封信的作文 篇2
敬爱的冰心奶奶：
您好！
我自从学习了您的作品《亿读书》后，我很想给您写点什么，但文笔笨拙总写不出来。这回，我可真要给您写点东西了。
读了您写的《亿读书》，使我感慨万千，您在四岁的时候就写字、认字，而我四岁的时候还是个“奶娃娃”，什么都不懂，没有一点儿规矩，更别说写字、认字了。真是佩服您啊！您从七岁时就开始读“话说天下大势，分久必和，合久必分”的《三国演义》，经常为英雄人物的死而流泪。想想我的现实生活，在我七岁时，还刚刚开始写字呢，当时我连读一篇短短的诗歌也不情愿，即使看也是在妈妈的强迫下，您能自觉地读书，在那么小的.年龄居然能看懂文言文的《三国演义》，真是了不起啊！
您说过：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”，这句话对我的影响力极大，使我终生受用不尽，在心情不好或不愉快时，我就读书，全身心的投入到书中，随着主人公的变化，我的心情也有所不同，过了一会儿，身心也就愉悦了。
看了您小时候的读书经历，让我赞叹不已啊！您因为舅父没有讲完故事，而对下文的无线悬念含泪上床。我在生活中就缺乏这种自觉学习的精神、思考的精神、不求理解的精神。
学完了这篇文章以后我也喜欢上了读书，我庆幸我看了您的文章，我打算在假期里读一读四大名著，冰心奶奶我非常感激您，您认为读书是生命中最大的快乐，这是多么美的一种境界呀！我牢记您的话：读书好、读好书、多读书。
此致
敬礼
xxx
x月x号
一封信的作文 篇3
敬爱的吴老师：
您好！
时间过的真快，不知不觉已经上三年级了。回想着三年的点点滴滴，我的心里对您充满了敬佩和感激。
想当初，我和妈妈一起看分班时，发现班主任是您时，保安伯伯走过来说：“吴老师是我们学校最负责的老师，你可真幸运呀！”我听了很期待，心想：吴老师到底是怎样的人呢？是不是特别厉害呀？好不容易盼到开学了。只见您的脸上带着和蔼的笑容，说话轻轻柔柔的。我一下子就喜欢您了。
吴老师您在教学上不仅有责任心而且很有一套，特别是在教我们写话时。记得刚上一年级，您让我们写一句话，我总是东抄一句，西抄一句。写不到我急得像热锅上的`蚂蚁，有时甚至让妈妈帮我写。这时您让我们读好文章，抄好词句。可我不理解您的用心良苦，有时为了完成任务竟抄几句最短的，可您依然坚持让我们读抄。就这样日复一日，我的脑袋里好词句越来越多。写起作文就得心应手了。每次我看到本子上大大的“甲”，每次我念起写话时，我的心里充满了自豪。我要谢谢您吴老师！
可是由于马虎，上学期期末考试作文扣了六分，我很伤心。我保证，以后要认真审题不在粗心大意。最后祝您身体健康！
您的学生：xxx
2月18日
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