一封信的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的一封信的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
您还好吧！风湿病还犯吗？
我们已经很久没见了！爸爸的伤已经要好了，您不用太担心了。您在外面还好吗、适应那里的环境吗？我想，您一定很辛苦吧！想想以前，我们一家人在一起多么幸福呀！自从我上学后，家里承担不起各种费用，您也只好去外面打工了。
您每月都往家里寄不少的钱，上次听您说您自己一人独包了两份工，这样收入就会更多，那您怎么办呢？您住的怎么样？身体还好吗？
以前，您虽然对我严厉，但我却时刻享受着您的爱。
上回我不小心把手扎了一根刺，回家后您看见了，即心疼又带责备的说：“你说你，这么大了怎么就不知道小心呢？真是的！”说完您拿起一根细细的针开始帮我挑刺，一点一点的，“真疼！”我大声喊起来。只见您抬起头，说到：“这么点儿痛就受不了了，谁让你不小心来着！”妈妈又开始了，我心里好不舒服，我的手都扎上刺了，还说我，真是的，我无意间看见了您额头上斗大的汗珠，轻轻的一针一针地挑，疼痛都没有了，金豆子掉下了，您望了望我亲切地问：“还疼吗？”我摇摇头。
这虽是仅仅的一瞬间，但让我感受到了您对我的爱。
现在，我没有了您的爱、您的呵护，我就像一只小鸟离开了妈妈温暖的怀抱，自己翱翔在天空中，不知有多少的伤心和痛苦无法述说，自己默默的承受着。看到别人和妈妈手拉着手，我的心里有说不出的苦，只想找个地方痛哭一场。
想想那时，我们常常坐在一起聊天
一天，我们全家在一张报纸上看到了这样一件事：一个十四岁神童高中生，因为老师说了她几句，承受不了，就自杀了。我们的心里都无法平静，爸爸的.眉头开始皱了起来，吃完晚饭后，爸爸把我叫到跟前问：“你想不想说点什么？”我点点头。“那好吧！我们就来开一个家庭议论会。”我和妈妈举手赞成。
“请大家坐好，家庭议论会《生命的意义》现在开始。”我大声的宣布。爸爸首先问：“人为什么要活着呢？”妈妈急忙站起来，清了清嗓子，认真的说：“我有一个聪明的女儿，一个爱我的丈夫，快乐时常在我身边，这就是我最想活的原因。”这时，爸爸看了看我，好像对我说，你有什么看法，我站起，冲爸爸做了一个鬼脸，高兴地说：“我有和蔼可亲的老师，团结向上的同学，还有总给我买吃的的妈妈，给我读故事的爸爸，生活多有趣呀！”这时。我看到爸爸的眉头舒展了些。爸爸接着又问：“你们认为那个神童女生做的对吗？”我赶紧举起手，“那你先谈谈。”爸爸微笑着对我说。“她做太不对了，我们每个人身上都有错误，如果没有人帮助我们改正，那我们长大会变成什么样呢？爸爸经常批评我，我当时是觉得有点委曲，但是过后我一想，爸爸也是为我好呀！爸爸经常说我们现在就是一棵小树苗，如果不好好修理，就会长歪的，长大了就成不了大器。所以我说那个女生做的一点也不对，老师批评她，也是为她好呀”爸爸、妈妈听了我的发言，高兴地为我鼓掌，我发现爸爸此时皱着的眉头几乎开了，这时，会场活跃起来，爸爸显得有些激动，又问：“你们活的快乐吗？”妈妈抢先一步站起来，大声地说：“人活，不要总想着自己，要为身边的人多想一想，只要你们快乐，我就快乐，我有一种幸福感围绕在我身边，我还想多活几年呢！看着你们快乐呢！”妈妈说完哼起了《向天再借五百年》这首歌，弄得大家笑得合不拢嘴。接下来爸爸自告奋勇发言：“生命对我来说很重要，我有一个幸福温馨的家庭，大家爱着我，我更爱大家。”
我笑了！你让我明白了许多，许多……
妈妈快回到我身边吧，我什么都可以不要，但就是不能没有您，没有您的爱！
思念您的女儿：瑾儿
20xx年5月10日
刘一瑾
一封信的作文 篇2
1.确定写信对象
远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。
在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？
（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）
联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……
2.回忆书信的格式
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。
3.拟定写信内容及结构
书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：
（一）、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的'印象。
（二）、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
（三）、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”
我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……
（四）、介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
结构
（一）、介绍自己的家乡特色
（二）、介绍自己的家庭个性爱好
（三）、介绍自己的学校生活
（四）、介绍自己的学习情况
一封信的作文 篇3
亲爱的小朋友：
你们好！你们怎么也想不到我会给你们写信吧！自从在电视上和报纸上看到你们的国家炮火连天，每天生活在烽火战争里，我心很不舒服！特别是听老师说你们有的家园毁灭，有的失去父母双亲，每天吃不饱、穿不暖，流浪街头，整天提心吊胆的生活，真是太可怜了！我对你们的遭遇也十分同情！我多么希望你们可以像我们一样无忧无虑、自由自在的生活、学习、快乐地过节日呀！
你们原本可以像我们一样过着幸福快乐的日子，可是可怕的'战争、可恨的战争让你们不得不远离那样幸福、快乐的生活。那些引发战争的人很自私只为自己可以得利益就胡作非为，从来都没有顾及过（到）别人的感受，已强欺弱、已大欺小，真是另人愤恨！为什么他们都不懂得珍惜和平的环境呢？利益就可以抵的过一切吗？为了孩子不是去父母，为了妻子不是去丈夫，为了你们今后有一个美好的家园，我希望你们要一致行动起来，维护和平，制止战争！
朋友们，我们中国每一个人都欢迎你们的到来（来到）你们要是来了我们会热情款待（招待、接待）你们的！
祝：
平安、和平、快乐！
中国小女孩：穆妮热