（优秀）给老师写一封信15篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的给老师写一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给老师写一封信1
尊敬的x老师：
您好！
我们已经相处五年多了，在这五年里，我离不开您的关心与支持。比如今年我得了两x奖状(虽然有人比我的奖状还多)，一x是三好学生，一x是优秀小记者的。之所以我能得到优秀小记者的奖状也离不开您的支持。记得以前我本来不想报小记者，在您的鼓励下我报上了小记者，我有了敢于发表图片、文章的勇气。两年来我已经硕果累累，战功赫赫。
虽然我得到了一些短暂的荣誉，可我的考试成绩并不是特别理想，数学成绩只得了个85分，您不知道那几天我心里有多难熬，只要有一点微不足道的小事，家长就拿这次的`考试成绩来说我，当时我真是受不了了。他们不只是用这个当做理由来批评我，连奖状的多少也计较起来，他们拿我跟别人三x奖状来比，说我不如他们，比完了，又把话题转移到成绩上来了，我说我的科学成绩考得不错，可爸爸说我科学考得好有什么用?他总不把我的功劳放在眼里，只把我的缺点记得这么清楚。
以后我将努力学习，更上一层楼，每次考试都认真对待，为了以后不再被父母批评，我会争取取得更好的成绩，过个好假期！
祝老师新年快乐，工作顺利。
xx
x年xx月xx日
给老师写一封信2
亲爱的老师：
您好！
老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：
记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。
当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！
学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的`情绪，让我感到了妈妈般的关爱。
有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。
祝您：
身体健康，万事如意！
您的学生：XX
20xx年X月X日
给老师写一封信3
亲爱的复老师
这是我给你写的第一制封信，是一封感谢信!
感谢什么呢?感谢你对我的教导，对我的帮助。
在我困难的时候，是你伸出温暖的手帮助我了我，没当我想放弃的时候是您用您的'话语支持了我，我衷心的谢谢您!谢谢!
在圣诞节到来之际，我再次向你表达我深深的谢意!
祝您是身体健康，万事如意!
您的学生
给老师写一封信4
尊敬的x老师：
您好！
记得五年级的那一天，我被一个同学邀请，怀着好奇心在下午来电脑房向您学习了xxx。后来，我的成绩渐渐超过了其他人，经过淘汰，我就和另一位同学跟着您去常熟比赛了，还得了一等奖，这都是您的成果啊！
一个月前，我又和您去xx参赛了，临行时，我反复练习着您给我的题目。可其中一个图案却把我难住了。您知道后，就和我一起研究。时间一分一秒的`过去了，您还在耐心的指导我。因为这道题太难了，对于题目要求，我实在无从下手。您先画了其他图案，再一步步递进，终于帮我解开了题。途中，您还生怕我晕车，车速很慢，尽量不踩刹车，一路上有时还和我聊天，往返时总不忘提醒我吃药，并问我感觉怎么样。晚上5点了，您还亲自开车送我们回家后才离开，使我感激不已。
两年来，在您的培养下，我比赛连连得奖。这里，我向您表示感谢，感谢您给我的关怀。
尊敬的x老师，祝您身体健康，工作顺利。
给老师写一封信5
敬爱的老师：
您好！
我是XX，这一天还是来了，我现在心绪非常的复杂，即将来临的毕业让我现在很慌，曾经多少次期待的毕业，曾经无数次让我想要离开这里，但是现在我是万分的不舍，这段时间总是感觉到很不安，或许是感觉到即将离开，又或许是即将面对一个陌生的环境，我不知所措，还记得您在我们的毕业班会上说的一句话，“此行一去，各奔西东，希望大家未来更加优秀”这句话让我久久的陷入沉思，马上就要向您告别了，或许这是我最后向您这个推心置腹了，我真的很不舍得您，初中这三年来，您教会了我太多了，您给我的回忆也太多了，我还没来得及回报您的授业之恩就要草草的离去，我真的很不舍。
您是那么的慈祥，还记得您刚任我们的班主任时候您是很严肃的，对我们的要求非常的高，对我们的.期待也很高，三年来您无微不至的关心我们，从日常的管理，生活的点滴，尽管对我们比较严格，但是那份严格也造就了这么优秀的我们，那份严格现在在我看来更多的像是一种关爱，我深深的知道您管理一个班级是多么的不容易，三年来我一直不明白您对我们您对我们的要求为什么那么高，我一直我不太明白您对我们言行举止为什么那么严格，现在我知道了您是希望我们在这三呢喃，打造出一个优秀的自己，面对未来的生活，您真的手机用心良苦。
我在班上一直是一个调皮的形象，三年来也让您操了不少心，每次犯了事情我都很害怕您处罚我，但是处罚规处罚，事后您都会跟我讲道理，我在有一个伴不好的习惯，就是我经常子啊上晚自习的时候讲小话，我经常会在上晚自习的时候在下面做自己的事情，记得有一次晚自习上课的时候我在跟别的同学讲话，您在后面的一直听了五六分钟我都没发现，那一次真的让我记忆深刻，然后您就让我罚站了，三年来不管我犯了什么样的错误，您都会很有耐心的教导，我知道您这种教导是对我们好，虽然一个道理反复的跟我们讲，但是我从来不感觉腻，我觉得这是一种珍贵的回忆。
现在要离开了，三年的种种回忆涌上了心头，我久久的不能够平复，还记的您对我们说的离别话语，我似乎不敢相信这就要离别了，我也不相信三年就这么过去了，还记的您每次教训我的样子，还记得您每次教我去办公室的站我谈话的情景，还有您在讲台上面给我们的讲课的背影，一幕幕回想在我脑中，毕业了我希望自己在就来不辜负您的教导，好好努力。
最后祝老师身体健康，开开心心！
写信人：XX
20xx年X月X日
给老师写一封信6
敬爱的老师：
您辛苦了！
九月份是一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。九月的天空飘溢着金秋收获的气息。老师的节日——教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
有的人说，老师是一架高高梯子，以高大的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高再攀高。有的.人说，老师是一根长长的蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞，让我们不断的向前探索。还有人说，老师是一个坚固的雨伞，而我们就是伞底下的孩子，需要老师呵护、关爱。老师，在这条漫漫人生的道路上，是您为我们打开了智慧之门，是您为我们指引了前进的方向，是您让我们懂得了做人的道理。您是我们人生路上永远的良师！
您是永远值得我们感恩和尊重的人。老师您就想一根正在燃烧的蜡烛虽然那光芒是微弱的，但是还有着一份热量。您耗尽自己，为我们照亮前方的道路，您这无私奉献的精神值得我们去学习和认识。老师，您是伟大的，您的无私奉献比阳光还要温暖，比春风还要和煦，比清泉还要甘甜。您的微笑会让您的学生们感到细致而温暖。老师，您是宽容的，对于新生的我来说，对教室的规矩还不了解，经常会做错事，或者冒犯到您，可是您去宽容大度，不但没有批评我们的意思，还用眼神告诉我们以后必须注意一点。
在课上，是您用将那乏味的书本变得生动有趣，您讲的课，是那样丰富多采，仿佛在我面前打开了一扇窗户，而课文中的每一个章节仿佛都从黑色的字体都变成了窗外的美景，让我看到了一个斑斓的新世界。您所说的那些单词词汇，都化作了无数颗小小的种子，在我们的心中发芽，让我们把那些知识就像那美景一样的牢记在心中。您多像那默默无闻的树根，使我们这些小树苗茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的成果，却不会要求任何报酬。
您就像给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量去于他人比较高下；您给了我们一面有着模范行为的镜子，让我们不管去哪都会有学习的榜样。老师，您的爱，比父爱更加严峻，比母爱加更细腻，比友爱更加纯洁。老师，您的爱，是天底下最伟大，最圣洁的。
此致
敬礼！
您的学生：
给老师写一封信7
张老师：
你好！光阴似箭，转眼间，我在你这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。
稻穗的香醇，来自土壤的肥沃；大海的.宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于你的一滴滴汗水。
我觉得，你上课很有趣，幽默，正是你这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。你一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，你对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。
记得有一次，你带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。
我的收获来自于你的劳累，来自于你不断的鼓励，我感激不尽！
祝你永远快乐，身体健康。
你的学生：
20xx年X月17日
给老师写一封信8
敬爱的张老师：
您好！
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”还记得这首《每当走过老师窗前》吗？是您教给我们的。正如歌中所阐述的，每当想起老师，心中便涌起一阵阵暖流。今日，又重温这首歌，勾起我无限的思念。
开启记忆的闸门，那一幕幕动人的情景像泉水一样涌上心头，一次又一次地冲击着我的心房。就从您教我唱的那首歌说起吧！那一堂课本来是语文课。而您却让我们聆听，学唱这首歌，这让许多同学沸腾起来：有的是音乐爱好者，有的是不想抱书本的，还有的是觉得新鲜的......听着那稚嫩的'童声，我们竟也情不自禁地跟着唱起来。所有人都唱着歌，和您一起，和谐而美好，美妙而动听。语文课竟上成了音乐课，闻所未闻，见所未见，而我们这次却幸运的遇上了，心里还是有一种莫名其妙的欣喜。从那时，我更坚信您是一位与众不同的老师。
您不仅利用语文课让我们聆听人类最优美的语言，还让我们和阿拉丁一起冒险，与您一起“游故宫”。阿拉丁有一盏神灯，我多没也想拥有一盏。但我拥有一件更为独特的宝——您。您引领我们尽情遨游知识的海洋，让我们茁壮成长，放飞梦想。在我们心中，您早已是个宝。那一座座雕梁画栋的宫殿，我们共同目睹他的风采，一阵阵惊叹声起伏不断。真希望多几节如此特殊的课。
您我一起度过了多少日日夜夜，而您又为我们操劳了多少昼夜，心中有说不尽，道不完的感激。您的嘴唇是一条说不完的知识的小溪，一条条从那里流向我们这些小花旁，我们把它吸收，不断地茁壮成长；您的眸子是一颗温暖的太阳，一束束阳光从哪里照耀在我们这些小草身上，我把它们吸收，不断地茁壮成长。我难忘，难忘您那动听的故事，总让我身临其境；我难忘，难忘您新增的几根白发，总让我愧疚万千；我难忘，难忘您给我的一块小小的糖，总让我感激涕零......
七月的风儿把我们召唤，新的集体把我们盼望，生命的列车注定让我们在这里分别，我只能把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘，我没有什么华丽的语言去形容您，只能用我最真挚的心，对您说：“张老师，谢谢您！”愿我这小溪的乐音，永远在您这深邃的山谷中回响。
祝您一生桃李满天下，来年桃李更芬芳！
您的学生：XX
20xx年XX月XX日
给老师写一封信9
敬爱的罗老师：
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我们六年的小学生活就要画上一个完美的句号了，回想起六年前，我还是一个不懂事的小屁孩，现在己成为一个大女孩了。在这漫长而又短暂的六年里，我学到了不少知识也懂得了怎样做人，这一切的成果都离不开您的谆谆教诲，离不开您的帮助和教诲，离不开您的心血和汗水！回想起您上的那一堂堂生动有趣的课，回想起您那一句句富有哲理的话语，回想起您那一次次意味深长的教导，我的心里只有三个字：谢谢您！每一次，在我气馁的`时候，您都会在旁边默默地鼓励我；每一次，在我获奖的时候，您都会用眼神夸奖我；每一次，在我犯错的时候，您都会提醒我；每一次，您都会使我坚强起来。您上课时更是有趣，还记得上《三打白骨精》这一课时，您为了让我们记住《西游记》及其它几大名著的作者与书名时，还花心思编了一个顺口溜：三个长着胡须的罗罗在给红枣施水。这一句顺口溜包含着您多大的心血呀，您一定是左思右想，仔细推敲才琢磨出来的吧！您不但教我们知识还教我们做人，每周一的班会课是我们的“必修课”，您在这一节课都会抽出自己宝贵的时间，为我们讲怎样学会做人，总结我们前一周的班上情况，从而使我们在学校得到的红旗越来越多，这一切的功劳是谁的？——是您，罗老师！千言万语汇成一句话，我想对您说：“罗老师，您辛苦了，谢谢您！”
写信人：
时间：
给老师写一封信10
敬爱的老师：
您好！
之所以给您写信，是因为我有一个烦恼。
粗心是我大毛病，每天妈妈给我检查作业，几乎都有错，没错的时候很少。妈妈也曾告诉我很多次要细心，做什么都不要马虎。我也只能以：人无完人，金无足赤为理由。
记得那是四年级上半年的期中考试，也就是前一个月前的事。那天，刚发下卷子，我就开始“认真”的做，原本考试用1个半小时，而我却40分钟就做完了。做完之后我就“仔细”的`检查，像翻书一样飞快的检查，哇！我没有检查出一个错题来。剩下就是漫长的等待。终于交卷了。我估计，我少说也得考98分。回到家，我得意的告诉妈妈，应该考98分。过了几天，卷子发下来了，我一看，傻眼了，我才考94分，离我估计的差远了。我仔细一看，唉！这是一道解决问题，我太粗心了，忘了写单位名称了，减了一分儿。类似这样的错题很多。我难过极了。
老师，但愿我在您的帮助下，告别我“粗心”的毛病。
祝您
身体健康，工作顺利
此致
敬礼！
您的学生：XX
20xx年X月XX日
给老师写一封信11
×老师：
您好，我是霄霄的父亲。
今天促使我给您写这封信的原因是我刚才与女儿之间发生的一场误会。这场误会让我觉得目前小学语文教育中存在很大的问题，对教育孩子掌握汉语产生了不利的影响。
今天的语文作业当中有一道题是给出了几个词语，让学生自己发挥想象编一则童话故事。女儿做完其他的作业兴致勃勃地拿来作业，让我听她编的童话故事。但我听了几句就让她停下来。
我说：“这肯定是你在哪里看到的故事，给我背诵出来的。”因为我听她的故事就像她平时给我背诵课文一样，俩字一合的节奏，还经常对某一句返回来对个别字进行调整。这完全是她平时背诵课文时的情况。
女儿申辩说这完全是她自己的“原创作品”。我坚持自己的观点，结果她本以为会得到我的嘉许的精心设计的故事，却被我冷酷地列为抄袭。她很委屈，跑到一边哭去了。
我开始反省自己过于主观，没有给她应得的夸奖。
但这其中我发现目前小学语文教育的一个非常大的问题。我认为小学的语文教育的主要目标是帮助孩子掌握正确、地道的语言知识，帮助孩子驾驭这门语言。但是在语文的学习过程中，时常要求孩子一字不差地背诵出很长的课文。我认为这对孩子自由、轻松地掌握这门语言非常的不利。
我们知道，汉语言博大精深，即便是大文豪在自己的作品中，也会对很多文字细细斟酌取舍。甚至在作品发表多年以后，仍然会有修改。不否认课本中的课文大多数是经过精挑细选的佳作，但是还远远没有达到“一字千金”的地步，要孩子一字不差地背诵，过于刻板，要求也过高。
霄在背诵过程中，我对照课文发现有些地方增一字、减一字其实并无大碍，甚至更好，因为写在纸面上的文字和口头的复述，其中还是有比较明显的区别。但恰恰因为这多出的一字，少掉的一字却难以通过同桌检查的关口。有时给我回来报告，说被报告为没有背过课文的同学，非常的丧气。久而久之，变得害怕背诵。
我曾记得霄在上幼儿园的时候，就被幼儿园老师和周围的家长夸奖说伶牙俐齿，说话非常的利索。有一次同样是编童话，她编的是某个小动物过生日请客的故事，她的童话编的复杂而富有逻辑，甚至其中还有伏笔，到结束的时候还抖出一个“包袱”。随口说来，非常的`自如，大大超出我的想象。再重复给别人讲的时候故事梗概不变，语言描述却大有变化。我觉得当时她的确具有掌握语言的天赋。
但是在进入小学以后，我发现她的语言能力不断地萎缩，直到现在几乎不敢放开自己的语言和思想，看图说话这样的练习中一直没有显示出能力的提高，特别是对背诵课文有种恐惧的心理。我深感忧虑。
在此我对小学语文教育提出两点建议：
1)尽可能减少全班同学一起背诵课文的方式。这样不利于建立正常的语感，将语言学习与平时的说话人为的割裂了;鼓励孩子用自己的话复述课文内容;
2)除古文诗词外，放宽对文字背诵不能错一字的要求，只求语感的通顺与连贯即可;
3)增加阅读课，在阅读中帮助学生掌握文字描写的技巧，提高文字组织能力。
希望老师能够从基本的学习目标和要求考虑，增加一些语文教学的灵活度。努力激发孩子学习语言知识的兴趣，帮助孩子学好语文。
xxx
20xx年xx月xx日
给老师写一封信12
亲爱的林老师：
校园的大树又长出了新的绿叶，转眼间我就要毕业了。
老师，您是我这一生中不可缺少的一位人生导师；是引导我走上正确的道路的一束光亮；是浇灌祖国花朵的辛勤园丁。您在我不敢回答问题时鼓励我，您在我做错题后心平气和的给我讲解。
有一次，您在上课时提出了一个问题，这个问题我不确定，生怕回答错误，所以不敢举手，我在心中默念“别请我，别请我”。您的目光扫视了全班之后停在了我身上，我的心脏像被一块小石子击中了一样，“咯噔”了一下。“家昊，请你答题。”我拖拖拉拉地站起来，支支吾吾了老半天吐不出一句完整的话来。我用眼神偷瞟了一下您的脸色，生怕您勃然大怒，但您没有生气，而是温柔地鼓励我：“要大胆的说，答错了没有关系。”在您的鼓励下，我变得自信，我说出了那一题我自己认为的答案。您听后停了一会儿，然后心平气和地给我讲解了一下这题的`正确答案。您讲完后，我恍然大悟，最后您还轻轻地问了一句：“懂了吗？”我点了点头，您示意我坐下了。我坐下后很高兴，虽然我回答错了，但您并没有生气，反而细细地分析我错在哪。我从中得到了您的鼓励，我变得更自信了。
您就这样，教了我三年，没有抱怨也没有放弃。我深深地感受到了您的用心，我非常感谢您。
祝愿您：
身体健康，在之后的日子里一切都顺顺利利。
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师写一封信13
敬爱的老师：
您好！
我有许多的话想跟您说，因为我胆小，不敢说。现在就借作文的机会，鼓起勇气把话如实讲出来。
在上个学期的里有一天，我在认真地做作业，因为，那天晚上的作业十分多，作业没做完，我一看闹钟“10”点了，我还在桌上写着作业。那时妈妈叫我好睡觉了，可她不知道我还有很多作业在等着我写完。当时我恨不得有一支万能笔，帮我写完，没有可能的。时间不觉的又过了半小时，我还在桌前快速的做作业。那时我感到十分的疲倦啊！内心也有一点怨气，不敢说。
老师：在这新的学期里，你们辛勤地培育我们，在作业上，布置的精练点，易懂的作业，我们认真地做好，在精神上让我们轻松一点，好吗？
好了，我的话都说出来了。老师，看了我的信后，给我多多批评教育。
您的'学生：
日期：
给老师写的一封信 篇敬爱的刘老师：
您好！
首先在此，对所有付出辛勤工作的老师表示出无比的感激之情！
老师，这是一个多么美好的名字啊。提起老师，忘不了的就是老师给予我们的知识以及老师对学生的那份温情。两年多前，我们还是一群四年级学生的时候，您来到了我们班。起初，我们觉得您是一个十分严厉的老师，但是久而久之，我们发现，其实您对我们很好。您独创的学习方法——语文网络情景教学研究，让我们学会了很多东西，教会了我们很多有用的学习方法。感谢您对我们负责的教育，感谢您对我们无私的奉献，老师，我们永远感谢您！
您的学生：
日期：
给老师写一封信14
敬爱的李老师：
您好！
晷刻渐移，模糊厚重的东西渐渐消亡。但在岁月车轮的“吱呀”声中，它们如一杯绿茶，散发着幽幽的香气。我相信，我与您的师生之情也是如此。
人们常说：生命如花，离不开雨露的滋润。诚哉斯言，一个成功的人背后，永离不开老师的辛勤栽培。海伦·凯勒就是个不错的例子。
刚上六年级时，过于稚嫩的我还不懂语文本身的魅力，刚开始在您的课堂上也是如此。后来您发现了我的状况，给我讲了好一会儿语文丰富的文化，告诉我语文充满着缤纷的'色彩。当时的我一下子被您的话语给吸引了。
在下一节语文课上，您引领我走进了语文新天地，领略了不一样的风采。在《暮江吟》中看到了白居易在江边望着最后一抹残阳的余晖映射在水中；在《题西林壁》中见证了从庐山六个角度所看到的模样；在《夏日绝句》中随着易安居士的笔触感慨项羽因不肯忍辱偷生儿自杀身死的精神……从那时起，您让我收获了诗句和新知，在我心中悄悄地埋下了一颗喜爱诗词的种子，为我叩开了语文新天地的大门。
与此同时，您还让我乘着语文的小船看到了吴然和阿妈一块儿在月光普照下走在村间小路上；看到了巴金在舱面上仰望着布满半明半昧的星的天；看到了长在墙上不屈不挠的爬山虎；看到了周恩来总理清晰坚定说那句“为中华之崛起而读书”；看到了梅兰芳誓死不给侵略者演戏的决心；看到了……您让我在语文天地里乐淘淘，正因为您我才体味到了语文的魅力所在。
真不知多少次我在您的指点下阅读，多少次我看着您在讲台上尽情地讲课，多少次我在您的教导下收获满满，多少次我在您的鞭策下砥砺前行。
祝：
身体健康！
工作顺利！
学生：刘宇洋
20xx年9月10日
给老师写一封信15
亲爱的陈老师；
你好！
一眨眼，六年小学生活即将过去，在母校，有太多太多东西值得我们留恋，有太多太多美好使我们回忆；黑板上的字迹，上课时的读书声，动听的嗓音陈老师，是你！每日不辞辛苦的为我们备课；是你！给了我们自信和鼓励；是你！用那双灵巧的手带领我们走向知识的世界。陈老师我想对你说：“你辛苦了，你是我们最好的老师！”
老师，一日为师，终生为父，你虽然只教了我们两年，但是你却把我们当做自己的孩子，你从不打骂我们，就算是我们犯错了，你也只是说说我们，让我们改正。我还记得，你经常对我们说：“犯错了不要紧，要的是勇于承担错误。”你的这一句话深深的映在了我的`脑海里，让我在犯错时，都勇于承认。
眼间，我们就要毕业，离开敬爱的老师，亲爱的同学，我非常舍不得，希望有一天，我还能回来。
你的学生：
20xx年X月17日