老师的一封信作文

[合集]老师的一封信作文3篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的老师的一封信作文3篇，希望能够帮助到大家。

老师的一封信作文 篇1

敬爱的程老师：

　　您好!

　　书声琅琅，落叶翩翩，拂过的风捎来了秋天的气息——入秋了，我们也随之开始了新一学期的学习，而您也投入了繁忙的教学工作。

　　可就在前些天，班里发生了一件不愉快的事情，有的同学在背后说您的坏话!您因此而感到很伤心，我也差点掉下眼泪。所谓“严师出高徒”，您对我们的严格要求都是为了我们好，为了我们尽快成才，而有些同学竟不理解您的良苦用心!可您知道后，并没有降低您对我们的.要求，而是一如既往地用知识浇灌我们，为了我们，您无怨无悔的付出，我相信，在不久的将来，您的良苦用心一定会感动大家!

　　从开学到现在以来，我专心听课，遵守纪律，认真完成老师布置的作业，但仍有些不足之处需要改正：

　　第一，做事拖拉。特别是早上的时候，在床上赖了半天才起床，慢吞吞地吃完饭后，本来还有十几分钟可以进行晨读，我却浪费了这大好时光，一会儿跑去装水，一会儿又没戴红领巾，一会儿跑去整理书包，发现没把今天上课要带的书目带齐。当再我从容不迫地拿着书想要晨读时，一看时间，学校开门已经好几分钟了。最终晨读没读成，还差点迟到。在新学期里，我应该做事利索点，不拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，抽出更多的时间来读书。

　　第二，不敢发言。上课的时候，当老师让大家举手回答问题，虽然我知道这个问题的答案，却迟迟不举手。要不要举手回答问题呢?还是给别的同学这个机会吧，如果他们不会呢?经过一番思想斗争，嗯，还是举吧，可是如果我说错了怎么办?每次举手回答问题，我就感觉要去上战场似的，心怦怦直跳，顾虑这顾虑那，结果一次次机会都溜走了。其实，举手发言是可以锻炼口头表达能力的，可以如实地把自己的想法表达出来。“机不可失，时不再来”我应该珍惜每次能发言的机会，锻炼自己的胆量。

　　在今后的学习生活里，我应该努力克服缺点，向榜样看齐，以期在新的学期里，更上一层楼!在人生的道路上，奋勇而上!

　　祝

　　教师节快乐!

老师的一封信作文 篇2

吴老师：

　　您好！写信对我来说并不陌生，但给老师写信，尤其是给在教我们的您写信，我却不知道从何下笔。

　　吴老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。为了抓管我们这些调皮鬼，您简直为我们操碎了心。可以用一个词来比喻我们班，那就是“冥顽不灵”。您几乎用尽了所有的方法，但在我们身上还是起不上效果，课堂纪律老师好不了。老师，我们知道，您身为管六年级的主任，担子很重，每天还要想办法怎样对付我们这帮小鬼们。我们这一届几乎打破了往年的常规，那张红色的流动红旗在这一年里根本没有在我们班“流动”过。您是个好强的人，做什么事都必须第一，其实，我们班有是多么深、想得到流动红旗啊！那张红色的旗子要是挂在我们班里是多么的自豪，但是我们总是控制不住自己，老是在副科课上开小差，以导致副科课评分很低的结果。

　　老师，如今快要毕业了，您很担心我们又辜负您的希望，我很郑重地告诉您：“不会的，我们不会再一次将您对我们的希望又转换为再一次的失望。”不知为什么，一想起快毕业了，心中就会泛起一阵味道。这味道不知是离别的心酸，还是快要进入新团体的.喜悦。

　　吴老师，您从来没有讨厌过学习差的学生，反而在上课时多次给他们讲解题目，在您的帮助下，那些差生都有了新的进步。您为我们累得生了病，但却坚持为我们上课。您为我们付出太多太多了，我们定要以进步当作回报！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，吴老师，您就像燃烧的蜡炬，吐丝的蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！

　　祝您

　　身体健康

　　您的学生：潘婷

　　20xx年5月15日

老师的一封信作文 篇3

　　曾老师：

　　早上好！

　　马上就要毕业了，感谢这一年来您给予我的关心与鼓励，您总是不厌其烦的教导我，希望我能在成绩上、人格上、思想品德上都有所提高，可我却总是那么的不听话，总是让你们几位老师操悴了心。

　　听妈妈说，前天开家长会时，您与袁老师、徐老师都是在妈妈面前表扬我，说我这好那不错的，没有对妈妈说我是个多么不听话的学生，不懂进步的学生，听到这些，真的`让我感到很不好意思，其实我一直以来都是你们三个老师最头疼的学生，但你们没在妈妈面前说出来，只是希望我能有所进步。老师，对不起，我也一直想做一个好学生，好儿子，可不知怎么回事，做起来怎么就那么难呀？我总是办不到，要不就是半途而废，不能持之以恒，要不做了也只是表面上的，不能尽善尽美，像曾展铧同学那样任何事都唯美。

　　曾老师，我将我认为自己写得比较好的部份作文，已整理出来了，现在发给您，请您帮我修改修改，曾老师，但您要求要写的序与及后记我真不知怎么写，您能给我一些指导吗？