一封信作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的一封信作文4篇，希望对大家有所帮助。
一封信作文 篇1
敬爱的老师：
您好！
敬爱的老师，在长达六年的学习生涯中，是您一直陪伴着我，把幼稚无知的我培育成为一个身心健康的小学生；是您，一直陪伴着我，教我从认识加减乘除一个个符号到能解复杂的二元一次方程；是您，一直陪伴着我，而您却从一个年轻漂亮的女老师，变成了眼角有了几丝皱纹的中年人。老师，是您的变化，让我知道了您的付出，您的辛苦……
老师，不知您可记得，在二年级的时候，我是班上唯一的差生，没有人愿意和我交朋友，还常常挨有些老师的批评。因此，我很沮丧，很自卑。
那一天，我又和往常一样背着书包来到学校。刚把书包放下，我就被语文老师叫到办公室。办公室里只有语文老师和一位同学。我刚要开口问为什么让自己进办公室，语文老师不问青红皂白，指着那位同学，就冲我发话了。她大声质问我:"是不是你偷了他的语文课本？"
"偷课本，什么课本？"我满脑子都是疑问。
"没有啊！昨天一放学我就回家了……"我辩解道。
可是不管我怎么辩解，语文老师硬是一口咬定是我拿的，还让我转过身子在办公室里面壁思过。当时，我想哭——因为实在太冤枉！
这时，您进办公室来，见到神情委屈的我，轻声地问："你怎么被罚站在这里啊？"
"是语文老师叫我站的。"我噙着泪水回答道。
"那你为什么被老师罚站？"您轻声问。
"老师说我拿了小阳的语文课本。可我根本没拿！结果老师说我不诚实，就被罚站了"
"那你为什么无缘无故被冤枉呢？"
"因为……因为我……我是差生。"我说话的.声音很小。因为我是老师和同学眼中的差生，所以连说话都没有底气。
这时，您什么都没有说，调头走出了办公室。过了一会儿，您又回来了。您走到我的面前，亲切地对我说："回去上课吧。老师调查清楚了，是小阳的同桌误拿了他的语文课本。"老师，您知道吗？就是从那天起，我发誓一定要做个优秀学生。不为别的，就因为您的公正！
焦老师，是您把我培育成合格的小学生。每当我见到您眼角那几丝浅浅的皱纹，就知道那是因我而生，心中就感动不已。在即将分别之际，敬爱的老师，让我深情地对您说一声："谢谢您！敬爱的老师。"
祝身体健康。
您的学生：小杰
20××年5月6日
一封信作文 篇2
这次，我主要还是和你说说老师的安排，我们班级决定开展一次“手拉手”活动，让我们互帮互助，互相交流，我们现在正紧张地进行着。如果你愿意的话，我将把我所有珍藏已久的好看的图书、各种文具、漂亮的书包等一些物品全部赠送给你的。如果你没意见并愿意和我做朋友的话，请回信，我期待着这份真诚的友谊。我建议我们一块读，读同一本书，交流自己的读后感，自己对同一本书做出的不同的评价，是好与坏，只有交流后才知道。而且，“五。一”劳动节快到了，我也建议你号召你们班与我们班比“谁的.班更干净”活动，我们把教室打扫得干干净净，谁都愿意在这儿待着，自己肯定珍惜自己的劳动成果，教室会保持着干净的状态。
怎么样？我这个朋友不错吧？如果你想和我成为好朋友的话，那请赶快给我回信吧！让我们手拉手，一起架起一座名为“友谊”的大桥吧！你们哪里有什么需要帮助的吗？如果有，请一定要在回信中告诉我，我会尽量帮到你的。我没有去过你的家乡四川，请一定要在回信中告诉我，好让我大饱眼福。请一定要给我回信，我在济源期待着你的回信！
祝你学习进步！
你未来的朋友：
一封信作文 篇3
小宝：
你好！我可爱的孩子，在你四年级第二学期即将结束之际，今天有幸参加你们学校的开放日。从你在课堂上的表现，我和你母亲都比较满意。总体上来说，各门课程的知识，你都掌握得还不错，回答老师提出的问题也很积极。但有时做小动作，注意力不够集中。体育课不够投入，体力显得有些力不从身。这是开放日这一天，我对你的大致看法。如果看法有错，你可提出不同的意见，但是说对了，以后你就要引起注意，不足之处要加以改进。
你在第一堂语文课上，以《爸爸，我想对您说》为题，给我写了一封信。在信中较高评价了我写的《家庭教育》一书，但同时，也提出不少中肯的意见，确实让为父——我感动不已。
儿子，其实你父母的学历不是很高，不能像其他同学的家长，与他们的孩子一道上台用英语表演节目。我问你：埋不埋怨父母？是否给你丢脸面了？你却回答说：“虽然你们学历不高，但用心培养我和哥哥，使我们一点也不比其他同学逊色。”你的话让我感到很意外，也让我感动无比。实话说，从你来到这个世界的那一刻起，我们就从未忘记自己是第一任老师的职责，也从未懈怠过对你的教育。从早期对你的智力开发（教育），到近期让你参与我的写作，其目的是想让你接受多种形式的教育。创作来源于生活，又高于生活。我时常提醒你：若是以你为原型的叙事文章，在文章里有过度表扬你的地方，别把文章里的你当作现实中的你；在文章里写你存在的缺点与问题的时候，你倒是应该好好去对照，以有则改之，无则加勉的姿态来对待。
可从近期这段时间来看，你有些混淆或颠倒。做作业和写字不够认真，存在应付的现象。没有保持良好的学习习惯，有些骄傲自满。总认为自己什么都比他人好、他人强，一点也不谦虚。并且看不到别人的优点和进步。这是要不得的'，必须警醒。否则，将来难以进步。于是，前几天，我让你再读一读《对小宝考试漏题现象的思考与对策》和《父亲节家庭座谈》等几篇文章。你却把我近期所写的文章都看了一遍，然后对我说：“爸爸，我建议你再出版一本。”
我说，“是否再版却由你而定。”
你不解地问：“WHY（为什么）？”
“我是这样考虑的：若是你的进步与发展能像我们（引导）预料的那样，我就考虑再版。如果你各方面成绩一般，那就说明我（的理论）对你的引导没有起作用，对他人也没有可借鉴性，再版也就失去了意义，故而不予考虑。”
儿啊，你做作业不认真，我看在眼里，急在心头。我和你母亲对你的引导以竭尽所能，似乎到了黔驴技穷的地步。然而，依你所说和与你所做的不相符时，我狠狠的揪了一把你的耳朵。为此，我后悔不已。连续几个晚上，都在思考该如何对你进行教育的问题。也许，我们对你的要求和期盼有些过高了。但每当看见你做感兴趣的事情时，你的投入，你的才能与速度，都能让我惊喜不已，甚至会产生无限的遐想。在对你的教育中，我们内心不但充满忧虑和矛盾，而且也充满了期盼与遐想。瑞典知识界反思教育模式：禁止体罚养出不懂规矩的“熊孩子”。我也试想，从适度的赏识教育中，逐渐结合传统教育（棍棒底下出孝子），希望你能有思想准备。当然，若是我们与你沟通顺畅，就不必多此一举了。体罚毕竟不是很文明的行为，我也认为，能不用最好不用它。
为此，这段时间对你的要求可能会特别严格。即使父母对你再严厉，可你要明白：那是教育方式上的改变，而父母心中对你的爱，依旧不会改变，依然因你而自豪。儿子啊！父母的用心良苦，你可知晓？
祝愿你健康成长，一切安好！
20xx年xx月xx日晚
一封信作文 篇4
亲爱的朋友：
你好：我是黄边小学五一班的小渝同学。我很高兴可以写信给你，虽然我们还不认识，可我希望我们能做好朋友。下面，我有几个问题想问你：1、你是男的还是女的？2、你叫什么名字？3、你多少岁了？
我是一个活泼可爱的女孩，在班上的学习情况还算不错，同学们跟我相处的`很好，你那边的情况怎么样呢？
我在校园里生活得挺好的。我的校园很大，有四栋教学楼，18个班，800多个学生。我是其中的一个班中的一员。我的学校有大大的足球场和篮球场，还有许许多多的花草树木。
我的家有5个成员，除了我、我爸、我妈之外，还有两个可爱的小弟弟，所以我们才生活得很开心。小弟弟是我们家的开心果，每当我们家有一场暴风雨降落时，弟弟就站出来，用他们天真的笑容，赶走了一场又一场的暴风雨。
我在老师、同学和家长的眼中，我是一个好学生。成绩好、品德好和各个方面都好。就是总是迟到，你有什么方法能教我吗？
对了，今天我写信给你是有一个比较重要的任务：经我们小组讨论认为，为了开展“手拉手”活动，我们可进行交流。具体情况：交换各自的书本来进行互学优点；进行文艺比赛、体育比赛等比赛。为了促进我们的友谊，你觉得是否可以进行呢？你有什么意见或建议呢？请尽快给我回信，并在信中写明具体情况。我等着你的回信，谢谢！
还有，广州有很美的景色，很热情的人们，你一定要过来做客呀！我等你！
祝你：
身体健康，
万事如意！
你远方的朋友：小渝