致一封信作文10篇(精品)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的致一封信作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
致一封信作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好！
我抬头望着窗外，天空中正布满着雨丝。妈妈，有件事一直藏在我的心里，于是，我想借此机会向您诉说。
那天，上课铃响了，同学们正在认真地作者练习题。
我正思考着，突然，小X碰了我一下，小声的说：“小Z，这道题怎么做？”
我不耐烦地瞪了他一眼，说道：“不知道！”就把练习本用手盖了起来。
其实，那道题我会做。
这时，小X又把头伸了过来，悄悄地说：“小Z，我知道你最好了，教教我吧！”向我投来乞求的目光。
我十分生气地说：“没看见我正烦着呢！别来打扰我！”
现在想起来，我也会很奇怪自己为什么会有那样的态度。可能是当时心情烦躁的缘故吧！也可能自己那一点小小的私心。
从那以后，我和小X的距离好像疏远了很多，我们不再像以前那样说说笑笑。
事后，我也感到非常后悔，觉得对她有深深的.歉意。可我就是没有勇气对她说：“对不起。”
妈妈，如果我向她道歉，她会原谅我吗？我们还会像以前那样好吗？每次看到她纯净的眼神，我总会在心里责备自己的自私和无理。我们是好朋友啊！妈妈，我知道自己错了，我终于想明白了，我会鼓起勇气向她道歉的，哪怕只有“对不起”这三个字呀！
妈妈，我向您诉说完以后，心情好轻松，好愉快，我心中那把锁终于被打开了。
雨依旧“滴滴、哒哒”的下着，但在我的内心，太阳正以它那五彩的光芒照射着我，使我的心灵得到安慰。
祝
身体健康，工作顺利！
您的女儿：XXX
XXX年XX月XX日
致一封信作文 篇2
尊敬的母校：
你好，这六年的时光转眼就过去了。可是我对母校还是依依不舍，转眼我们共同度过了多少四季、多少酸甜苦辣，现在马上要和我美丽的母校分开了！
我现在要对母校和老师说：“这些年来是您每天在无微不至的关怀着我，我现在真诚的和您说声谢谢您这些年来对我的关心、关爱。”在这美丽的校园里处处都有我的欢声笑语、我的读书声。
母校、老师您们知不知道我们不想和您分开，不想和您离别，在这次离别不知何时才能咋见面，而且也舍不得这些活泼可爱的朋友们、同学们。
每当我想起这些时我的眼泪就会情不自禁的流露出来！在六年前，我们是无知的孩子；六年后，我们是非常重感情的'！
亲爱的母校，我不会忘记您们对我无微不至的关怀，您将是我最美的回忆！
此致
敬礼！
你的学生：董xx
20xx年7月6日
致一封信作文 篇3
我亲爱的妈妈：
您好！我有好多话想对您说，可是话到嘴边又咽下，今天，我要把心里的话全部倾诉给您。妈妈，我爱您！您给予了我生命；给予了我思想；给予了我一个家；给予了我一切的一切。我给了您什么？一个拥抱，一人吻，一点欢乐？这些都不足挂齿，而您呢，总说“知足了”。
妈妈，从我呀呀学语，到我口齿伶俐；从我乳臭未干，到我意气风发，是您，日日夜夜地呵护着我。妈妈，我前两天又让您生气了，而且又是在学习方面。您常说，只要我完全听您的话，上北大清华是没问题的，但是，我却总是违背您的意愿，不配合您的`说教。每当院子外面小朋友玩的时候，我又不禁动心了，恨不得马上穿上衣服奔下楼云。可是，这种时候往往是您叫住了我：“川川，快去写你的作业！”我只好仰天长叹一声“啊——”您在生活中往往扮演“恶人”，但每当成绩单发下来之后我才知道，您的话是对的。
我亲爱的妈妈，我爱您。祝您一帆风顺，事业有成，身体健康，万事如意，永远都年轻漂亮！
宁夏石嘴山市第十一小学
四年级四班
xxx
致一封信作文 篇4
尊敬的江老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭，一晃眼六年即将过去，在您的谆谆教导之下，我由一个不懂事的小孩，成长成了一个活泼开朗，坚强自信的阳光女孩。在和您朝夕相处的日子里，您的声音常响在我耳边；您的身影常浮现在我眼前，您的教诲常驻我心田。您的每一个关切的眼神，都成了鼓励我前进的动力。
是您在我幼小的心灵里点燃了希望的火花；是您给了我打开知识宝库的钥匙；是您教会了我在知识海洋里遨游的本领……
是您激起了我写作的欲望。由于我不爱写作文，作文写得很不好，干巴巴的，从来没有打过“优”。自从您接手这个班后，彻底地改变了我，您对我每一次作文的鼓励，一个个“优”，一面面“红旗”，一串串“红波浪线”，都成了我写作的动力，都成了我写作的源泉，从此我爱上了写作。
是您给了我战胜病魔的勇气。那是四年级下期，临近期末，您从百忙之中抽出时间去看我，我当时非常激动，您问长问短，问寒问暖，您给我安慰，给我鼓励，我从您亲切的话语中得到了力量，从此，我一边住院，一边复习功课。病好后，我参加了期末考试，而且考出了好成绩。
是您给了我慈母般的爱。我忘不了那次，你给我下面吃。有一次我感冒非常严重，我为了怕耽误学习，带病来上学，我来到学校后，无精打采地趴在桌子上，您看见后就问我。当得知我没有吃早餐时，您赶紧下了一碗面，端了一杯水过来，我顿时感觉一股暖流涌上心头。
在我心中，您是一支不灭的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；在我心中，您是一片湛蓝的`大海，用那宽阔的胸膛，托起明天的太阳；在我心中，您是一座高高的大山，用那坚实的臂膀，托起祖国的希望。我想由衷地对您说：“老师，谢谢您！”
祝您永远健康快乐
工作顺利！
此致
敬礼！
您的学生：***
20xx年5月16日
致一封信作文 篇5
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
进入初二，来到了一个更加生机勃勃的校园的确让人开心（还可以多睡一会儿），但随之而来的也有不少问题。最为严重也是最为明显的问题，就是学科难度的加深。这也许是老生常谈，但确确实实存在并影响学习。语、数、英、物、政五门大学科无一例外全部提高了难度，尤其是数学、物理。几何是我的弱项，我是心知肚明的。现在学习平行四边形的章节，一些难题根本摸不着头脑。即将学习的函数，我的心里也没有底。关于物理，力的'知识很抽象，即使我预习过，做起题来还是有难度的。英语需要记忆的单词短语越来越多，语法目前还尚可，不知学习到复杂的结构时会不会脱节。还有政治，“公民权利和义务”让我有些不知所措。因为许多概念性的知识需要梳理，而往往信息量过大，概念就混淆了。
这么多问题，让我感到如泰山压顶，有些混乱了。当然，我也知道，出现类似问题的肯定不止我一个，所以我不会悲观，这一点你们放心。
对于学习，还有一个问题是速度，我做作业，做题的速度偏慢，如刚刚过去的数学考试，我就是因为速度慢而放弃了最后一道题。这是致命弱点，还望解决。好了，学习上遇到的问题姑且讲到这儿。除了学习，生活也是很重要的。我想说说对我们家的一些建议以及生活上的期望。人是有思想的群体。既然有思想就必定会发生碰撞，我认为这是再正常不过的了。我希望我们家人之间能和睦相处。人都有缺点，要包容对方的缺点，这是老师们经常教育我们的。其实这做起来很难，因为把不满的情绪压下去而又不留下抱怨就像把火扑灭而不留余烬，但我还是希望我们能互相体谅。
下面一点是我的反省：
从学校带来的一些烦恼有时会让我的心情很糟。这时我往往缺乏耐心，言辞也颇锐利。其实我说错话后也会立刻意识到，但压抑的心情又让我不好意思道歉。还有在同学面前，我可能会颇不自在，想赶走自己的爸爸或妈妈，至于为什么，也许是想再同学面前表现得更独立罢了。这也许是一种奇怪的心理，但请你们多多原谅。我一定会努力改的。
最后一点，我希望在家里我们能少看手机电脑，多谈谈趣事，哪怕是谈谈国家大事，扯些鸡毛蒜皮的小事也好。
当然，始终不变的是，我要感谢你们的养育之恩。我觉得你们是很通情达理的，不像有些家长目光短浅。我十分庆幸。
致一封信作文 篇6
亲爱的家长：
据统计，一年365日，小学生节假日占170天，孩子们接近一半的时间是在家中度过的。指导孩子们的假日生活，责无旁贷地落在孩子们的首任教师、终生生活指导老师——亲爱的家长您的身上。
孩子的假期生活不科学，内容枯燥乏味，会使孩子们养成无聊懒散的态度，甚至会染上坏习惯、坏品质。相反，提高认识，增强修养，丰富生活，讲究方法，幸福快乐地去完成小学生教育的另一半任务，不出几年，一个意气风发、风华正茂的少男或少女就会出现在您的面前，您将是最幸福的人！
那么，如何当好孩子终生生活指导老师，让孩子的假期胜于学期呢？这里推荐专家的三条建议：
第一，做孩子最形象的“教科书”。最好的家庭教育不是家长做孩子的“伴读”、“督学”、“书僮”，而是家长自身的理想追求、积极的生活态度和火一样的热情潜移默化地影响孩子。家长认真负责地工作，专心致志地阅读，朝气蓬勃地锻炼，有条不紊地持家，热情诚恳地待人，以及所有活动中自然流露的言语神情，无一不给孩子极大的影响。家长的业余爱好是最能诱发孩子良好兴趣的感染物，不论是下棋、种花、剪报、绘画、听音乐、钓鱼、修车，还是走亲戚、访朋友、饲养家禽等等，都能使孩子热爱生活，勤于思考，扩大知识面，养成良好的.心理品质。尤其是在假期，孩子需要的正是这些精神佳肴，家长如果能带孩子做伴，又玩又学，就是实施了最理想的假期指导。
第二，逐步放手，不包办代替。指导小学生的假期活动，务必要逐步放手，鼓励孩子向主动性、独立性、创造性和小伙伴之间的群体活动方向发展。这不仅仅是为了节约家长的时间，更重要的是，这样做本身就是为了培养孩子独立的人格。这也是小学年龄阶段家庭教育最难能可贵之处。家长教育艺术的高明，表现在能指点孩子整天忙自己的事，家长只要稍加观察、引导和评定就够了。家长对孩子活动的关心应表现为“精神参与”，而不是包办代替。
第三，指导并参与孩子的活动。这是世界上最甜美的事，太阳底下没有比家长与孩子共同劳动、玩玩学学、有说有笑、有问有答更快乐的事了，这是最高形式的“天伦之乐”；而且家长花去的时间仅仅是工作之余、茶余饭后的“边角料”。只要做个教子的有心人，接触孩子时的数分钟、几句话，一个微笑，就能“化休闲为神奇”，何乐而不为呢？
对于这个寒假，我们学校对亲爱的家长们也有三点要求：
第一，牢固树立“安全第一”的思想。高度重视交通安全，不随意让孩子单独出门，不让孩子擅自骑自行车在公路上或大路上行驶，不乘坐安全没有保障的机动车。在春节期间，孩子最喜欢玩烟火花爆竹，这些潜在着很大危险，家长应加强引导，防止事故的发生。注意饮食卫生，教育孩子不暴饮暴食，不吃劣质或变质的东西，防止食物中毒。
第二，认真督促孩子完成作业。除了完成国家规定的寒假作业，请配合学校完成写字作业，寒假一定要给孩子买几本好书，买齐开学必要的学习用具。
第三，鼓励孩子在家做力所能及的家务。一、二年级孩子每天劳动一小时，三、四年级孩子每天两小时，五、六年级每天三小时，请配合学校认真做好记载。
亲爱的家长，这个寒假自今天开始，明年农历正月十五结束，正月十六报到一天，十七进班上课。假期重于学期，希望孩子在您的关爱下能度过一个健康有意义的寒假。
致一封信作文 篇7
爸爸：
我想不到该用什么词来形容您，我总觉得在我心里，您是一杆撼动不了的秤，它总在某一刻向某一个方向倾斜，但始终不变动的是我对您的爱。
您从不是个外向的人，这些话，还是您醉酒时告诉我的。您说，这辈子最对不起的人就是我，没有给我一颗足够坚强的心脏，只能用一生来弥补这个过失，把最好的'全都给我。但我去做不到怪您，也无法恨您。
从小到大，您待在我身边的时间特别多。在我的记忆里，您的身影从未模糊过。您见证了我生命成长的每一个过程，第一次哭，第一次笑，第一次开口说话……我从不表达我有多爱您，因为我觉得这是无法用语言表达出来的。小时候，我总爱坐在那您的腿上，骑在您的背上，粘在您的身上。他们都觉得，女儿长大了啊，就会和父母疏远，尤其是父亲。可这种事，在咱爷俩身上是不存在的。
随着我慢慢长大，您虽也有时不在我身边，但我仍觉得您无处不在。我想，在每个没有太阳，没有你的日子里，也会有您的影子陪伴。虽然我有时也会和您拌嘴，但你从不生气，不计较。因为您一直心甘情愿被我欺负。
“爹爹”，我习惯那么叫您，您总会一脸嫌弃的看着我。我也知道很肉麻，但就是超喜欢，我相信您一定也那么觉得。我不太会表达我有多爱您，但我知道，这仅仅是你爱我的一点零头而已。您对我的好，我全部都如数记在心里。您是我生命中最重要的人，或者说，您就是我的生命。
不知何时下笔，写完的你。
您的女儿
20xx年10月25日
致一封信作文 篇8
敬爱的方老师：
您好！
我是何蕾，明天就是教师节了，我首先祝您教师节快乐！我们和您已经相处了一年半了，在这一年半的时间里，您的笑容、您的尽职、您对我们的关心，已深深地刻在了我的心里，让我永生难忘！
敬爱的方老师，还记不记得有一次，我肚子疼。您当时就像一位慈祥母亲一样。在我身边照顾我！、关心我！虽然这是一件小事，但是从中我看到了一位和蔼的方老师；还有一次，我们班参加拔河比赛，您就像一位家长一样在旁边给我们加油。我们没有赢得比赛的胜利，你就安慰我们、鼓励我们。从中，我看到了一位平易近人的'方老师！
还有，您总是很细心，留心观察班上的每一个同学。哪位同学的拼音没学好，你就耐心地教他；哪位同学的字写得不好，您就经常提醒他。我又看到了一位尽职的方老师！
您就算是生病了，也来给我们上课。从中我看见了一位尽责的方老师！
敬爱的方老师，你为了我们，献出了你的青春，你把我们就当作自己的亲生孩子一样疼我们、爱我们！我们也当然要把您当作妈妈来报答您、感谢你！我们相处的时间不多了，我一定会好好学习，不让你生气。
敬爱的方老师，我爱你！
祝
天天开心身体健康
何蕾
20xx年9月9日
致一封信作文 篇9
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我是你们的女儿，谢谢你们对我的关心。
爸爸妈妈对我的关心那是用语言表达不出来的。爸爸对我的作文要求十分的严格。记的那是我写作文的时候，但我想了半天也没想出来，爸爸看那愁眉苦脸的样子就问我：“元媛，你在想什摸？”我说：“在想作文，我想了很多很多，就是想拿不定主意。”爸爸对我说：“元媛，你从中挑出你决的最有意义的事，把你想说的都写下来。”我听了爸爸的话，就一个劲的写，当时我才上二年级，我一下子写了600百多字让爸爸既高兴，又生气，高兴的.是我写了600百多字，生气的是我写的就是流水帐。爸爸又告诉我，写文章不能写流水帐，要把重点写具体，不要把句子写的一笔代过。听了爸爸的话，我知道了写作文不能过于简单，而是要把文章的内容写清楚。
我妈妈爱干净、整洁，如果我要在冬天里一个星期没有洗澡的话，我妈妈就会主动的让我洗澡。我妈妈只要看见家里不干净，就会认真的打扫起来，并让我一起整理。让我从小养成爱劳动爱清洁的好习惯。
我谢谢爸爸妈妈对我的关心和栽培，我就像一棵小树苗，在爸爸妈妈的精心的培养下，茁壮成长，爸爸妈妈我谢谢你们。
我衷心的祝福你们事业有成、万事如意。
你们的女儿：元媛
20xx年1月30日
致一封信作文 篇10
尊敬的家长朋友：您好！
很高兴我们能携手陪伴宝贝走过了三年多的成长之路，孩子刚入园时哇哇大哭的场面仿佛就在昨天。而今天的宝贝聪明、睿智、大方、自信、活泼、可爱，还有不到6个月就要离开幼儿园开始小学生活，还真有点舍不得。
进入大班，我们原本活泼可爱的孩子们别的异常的活跃。从早晨入园到下午放学，直到最后一个孩子安全的接走，才会深深地松一口气，唯恐宝贝在我们的手中有任何的闪失。每天不厌其烦的提醒成了家长便饭，因为现在孩子们开始更喜欢打打闹闹。
打闹，都是从快乐开始的，大多数以快乐结束，但是也有意外的发生。
意外，我想这是我们共同担忧的问题。前一分钟你刚刚提醒，孩子转身又去追逐打闹，为什么老师和家长禁而难止？说实话，非常的无奈和无语。想淡定，但是不能。一旦有意外发生，老师是无比愧疚的，虽然你一直在禁止这件事情，但是孩子就是不听，他就去做了，事情就发生了。就像您帮朋友托管一下孩子出了意外一样的心情。
为此，我查阅了一些与这方面相关的资料。哈弗大学译丛《游戏》一书中有关于“混战游戏”的介绍。我国对这方面研究甚少，实例研究更是寥寥无几。大量国外的研究表明追逐打闹游戏对孩子的发展有重要的作用。追逐打闹游戏既是身体动作游戏又是社会性游戏。可以促进儿童身体的发展，又能促进儿童之间的交往，增强儿童之间的友谊。研究还表明，可以促进儿童的认知发展，帮助儿童“去自我中心”等。回忆自己的童年，我们深深地感受到，虽然追逐打闹游戏是虽然司空见惯、不引人注意，甚至让成人痛恨的游戏，却有着浓厚的神秘性和无限的魅力，足以让每个参与者陶醉其中。
其实，大班孩子对打闹游戏的渴望，不仅仅包含着对合作交往的需求，同时也包含着对承认和支持的需要。渴望与同伴一起活动，渴望得到同伴的支持与认可。孩子在游戏中可以向同伴彰显自己力量和优势。每当问起孩子为什么打闹，孩子的回答基本都是：我想和他闹着玩。
兴趣，孩子对追逐打闹充满着兴趣。兴趣是最好的推动力。所以在老师和家长的不断告知甚至训斥下孩子依然“不长记性”，经常不由自主的.参与打闹游戏。
由此不难发现，打闹游戏看起来是对同伴身体的攻击，但是与攻击性行为的恶意伤害动机完全不同。追逐打闹游戏的动机是友善的，大班的孩子只是为了寻求快乐、释放剩余的精力，为了与同伴交往，表达与同伴亲密接触的愿望，而不是为了有意伤害同伴，造成同伴受伤。
为此，我们在理解孩子的基础上做到提醒在先，结合每天发生的事情开展实地的安全教育和安全讨论活动，让孩子们学会自我保护和他护。
同时，也请您做好孩子追逐打闹行为的理解支持者。
一、理解老师
面对三十多个孩子，老师在园一分钟都不敢懈怠，但是安全问题始终不可避免。因为大班孩子的年龄阶段特点活泼、好动，有时老师一转身的功夫就会弄伤自己或同伴。我也是母亲，我知道有时候作为家长面对一个孩子的时候我们也难免闪失。所以当孩子在园发生不快时，请您像宽恕自己一样宽恕老师，让老师能够适当的允许追逐打闹游戏的发生。我们都不想孩子成为坐在椅子上不动小木偶。
二、理解孩子
追逐打闹游戏是孩子成长过程中必不可少的内容。孩子可以在这种游戏中感受生命的脆弱，逐渐的学会保护自几和避免伤害他人。总体来说是利大于弊的。追逐打闹难免磕碰，一旦有意外的发生，请您像理解自己的孩子一样理解别人的孩子。不要因为孩子的意外小伤上升到成年人之间的“大仇”，我们都做聪明的父母、理智的父母、有素质的父母，身教大于言传。
三、正确引导孩子。
孩子入园不在爸妈身边，有时候我们会担心还在在园受欺负。不管是朋友间的交流还是同学间的随意聊天，我知道“别人打你，打回去”的心理和做法确实不少。还有“别人动你就告老师”，无形中对孩子“报复行为和告状行为”进行了很好的误导，使孩子对同伴的游戏信号理解为攻击信号，影响了同伴间的交往。而家长因追逐打闹而受伤的处理方式也会深深的影响孩子。
感谢您认真的看完这封信的全部内容。希望我们携手共进陪孩子渡过的每一天都是快乐的。希望当多年以后回忆起孩子四年的幼儿园生活我们都心存美好。