致一封信作文9篇(实用)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的致一封信作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
致一封信作文 篇1
亲爱的母亲：
您好!
先请允许我引用一句名言：“人能够登上荣誉的高峰，却不能长久地居住在那里。”我明白您对我的殷切期望，希望我永远都是最优秀的孩子，您的望子成龙我能理解，世界上有哪个母亲不想自己的孩子好?但今天我想跟您说，请原谅我不能一直优秀，请原谅我不能一直都做得最好。
我记得小时候，您一直拿我跟别人比，我记得我的表弟，有时候他来我家吃饭，您就会说：“看谁吃的最快。”每次看 我快速的吃完，您都会满意地点点。我记得我去学钢琴，你会坐着听我弹，听我练，直到每一个音符都弹得流畅，您才会微笑地放我离开，我去考级，虽说也并不真 的痛恨钢琴，但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。有时候我也会羡慕其他孩子，当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家，因为他有了一 点进步。而我心理却是忐忑的，我因为您要求每次考试都要95分以上，所以我才惧怕，即使我的成绩在班上很好。
母亲，我希望您也能理解体谅我，压力有时是动力，但更多时候，压力就像一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打 破的就只有灭亡。我希望您能尊重我内心的.最真实的意愿，而不是一味强加压力给我，我的成长并不是您个人的意志就能决定的，就好像思想家卢梭曾说：“大自然 希望儿童在成人以前，就应像儿童的样子。”
有时候我也会想到新闻里报道的“虎妈”、“狼爸”，他们希望自己的孩子从小就赢在起跑线上，在这个到处是竞争的 年代希望能“与众不同”，但我觉得他们的孩子并不真的快乐。同为少年成名的作家蒋方舟，小小年纪便已出书，但她并不是父母逼的，而是她真的热爱写作，到如 今已是受广大读者喜爱的青年作家之一。母亲，我知道您一直很爱我，您外表严厉只是想让我成为更优秀的自己，也许您可以选择用另外一种方式引导我，鼓励我， 我更愿意看到一个温柔的母亲。
今天，坐在高考考场上，人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书写与改变，只是想借此机会，想跟您说一句：这一次，让我做一回真正的自己，无论结果如何，我都无怨无悔。
谢谢您，我的母亲。
您的儿子
***
20xx年6月7日
致一封信作文 篇2
亲爱的人类：
你们好！
我是一颗小水珠，我有成千上万个兄弟姐妹，有的生活在江河湖海，有的漂浮于云端，有的变形凝成皑皑冰雪......
世间万物日新月异。城市的街道上车水马龙，广场上灯红酒绿。......我们共同见证了城市的繁荣，世事的变迁,我们为此喝彩！
只是，不知从哪天起，我的日子越来越艰难！我变黑了——妇女每天早晨和傍晚都来河岸洗衣，那衣服上肮脏的污渍、油渍漂浮在水面上。我变小了——有人夺走我们赖以生存的家园，搭上杆子，养殖河蚌。有人侵占河道，填埋建造。原来活蹦乱跳的小鱼小虾，静静地漂浮在我们身上。水面上水葫芦铺天盖地，水面下却寂静无声。我变臭了——更可恶的是，有的工厂把有害的化学物质、污水等偷偷排入河中，一些孩子和老人因不慎摄入，都相继离我们而去… …
我十分痛苦，想起从前那段美好的时光：一条条河水清澈见底，一群群可爱的鸭子在欢快地戏水，河岸边不时传来孩子们捉鱼摸虾时嘻嘻哈哈的笑声… …是呀，那时人与水的和谐相处，这是多么美好的场景！我多么怀念。
就在我悲痛欲绝时，人类的生活也艰难起来。他们从此不能在河边洗衣服，住在河岸边的人们闻到河里飘来腥臭的`气味，都不敢打开窗户……人类渐渐意识到保护环境觉得重要性。人们开始为我疗伤了。人类进行了捕鱼期的限制，对我们进行合理地检测并科学保护，还 制定每月一次的河道清理，有的人还 在网络上发布视频宣传，有人在社区活动角贴上保护河道的海报，有的博物馆也向中小学生做出爱护环境的教育活动，告诉人们病菌的严重危害，一些管理部门也对偷排污水的违章厂家进行调查处理……
你瞧，五水共治大张旗鼓地开展，为我带来了福音。水面上乱搭乱建的竹杆、棚架统统拆除；河岸边乱堆乱放的统统清除；偷偷摸摸向我排放污水的泯心企业统统关停……为我修葺了整齐的河岸，岸边栽树种花，杨柳依依。你瞧，波光粼粼的水面就是我最灿烂的笑脸！
我要大声告诉人类，鱼虾又在我的怀里欢快的游戏。水草、鱼类、贝类……一个个其乐融融的家庭，又幸福地生活在一起了。
人类对我有“情”，我就用“清”澈、干净来回报他们，人类来爱护我，人与水之间的相处才会更加和谐。
祝
身体健康
一颗小水滴
20xx年x月xx日
致一封信作文 篇3
LN，原谅我没有勇气将你的名字打出来。
或许是因为愧疚吧，也许是因为其他。不知为何，现在的我，总感觉自上次我们吵架之后，你的言语犀利了很多，而且还只是针对我和L。这让我很难受。
我知道，我曾经，嗯，就很对不起你。现在常会想起曾经，曾经的我，以为我们很要好了，然后在不经意间骂过你很多。想来，当时你就该对我发脾气了吧。可你没有，你只是一味地包容我。也许正是因为你的包容，才使我越来越放肆，越来越大胆。一次又一次的去触碰你的雷点，终于，你选择了爆发。我们闹掰了，这已经是第二次了。我们相识也有一年半了，闹掰了两次。两次的.人里，都有我和L。正是因为这两次闹掰，我似乎越来越敏感了。清楚的认识到，我们之间，有一座城墙，正在随时间增高。我怕，怕有一天，我们会成为最熟悉的陌生人。
说实话，我从你身上学到很多。上个学期我们是同桌，你也知道了我在写小说的事。然后会不定期的帮我修改，告诉我怎样才能使句子更通顺，更优美。
现在我们仍一起上学，一起放学，一起嬉戏。可我，找不到当初和你在一起的感觉了。你的语文渐渐荒废，虽然你是语文课代表，可你在语文课上时，常常玩手机，将语文荒废。你也不再帮我修改语句，不再教我。我们之间变得小心翼翼。哦不，只能说，是我处于了弱势，而在之前，我们之间是平等的。
也许这篇文章，读起来让人感觉只是我在一味的吐苦水。但是真的，我不知道怎么样去形容现在的感觉。就像是，你曾经最要好的朋友，正在变得陌生。甚至，在往敌人的方向发展。
LN，也许你会看到这篇文章，也许不会。我既希望你能看到，也不希望你看到。如果这篇文章被你看到的话，这将是我们关系的一个转折点，好或是坏，取决于你。LN，你看到后，能接受我的道歉吗?对不起，为曾经的我，也为现在的我。曾经的我，言语上嘲讽了你太多；现在的我，又常常抱着怀疑你的态度去分析你所说过的每一句话。所以，真的很对不起。
望:幸福开心每一天。
致一封信作文 篇4
亲爱的大哥：
你好，我非常地想你，你将近一年没有回家了。
我告诉你一件高兴的事和一件伤心的事吧！高兴的事是：我这几天学会了滑旱冰，这是爸爸费劲心思、仔仔细细、辛辛苦苦的教我，所以我一晚上就学会了。伤心的事是：今天小弟突然发了高烧，烧到39度6，他的.脸和嘴唇都红通通的了。我穿完衣服，就给小弟穿衣服，等给小弟穿衣服的时候就已经7点20分了。我就开始狼吞虎咽的吃起饭来，幸亏我吃完饭只有7点30分，我就赶紧上学了。
放学我回家摸了摸小弟的头，我惊讶地说：“烧这麽快就退了？”小弟说：“当然了。”说完，小弟就对我说：“我妈妈给我买了香蕉、香辣肠和奶片。”我说：“才买这麽点。”小弟说：“这还少。”
时间也不早了，就说到这里吧！
祝大哥在浙江工作顺利，万事如意，心想事成，身体健康。
小妹 ： 高迪
20xx年8月18日 郭朝辉
致一封信作文 篇5
尊敬的图书管理员：
您好！
今年3月14日，时间定格在这一时刻，被誉为“世界上最聪明的人”——史蒂芬·霍金永远地离开了我们，去往他所向往的宇宙之境。而再次拜读霍金的巨作《时间简史》，应该正是纪念霍金先生最好的方式。我马上冲往校图书馆，可是管理员告诉我，《时间简史》以前的确有库存，可是现在——找不到了。我瞬间石化。
《时间简史》这本科普巨作曾带领我们遨游外层奇异领域，对心系、时间、黑洞等不可思议的宇宙奥秘进行了深入的.介绍，并对空间和时间以及相对论等古老问题作了详细阐述，它曾是我整个童年时期的一个奇异梦境，校图书馆怎么可以不拥有它？
您知道当初我刚看到这本书的感觉吗？管理员阿姨。刚开始，我只是被“霍金”这个大名所吸引，翻开只是稍稍浏览了一遍，便被宇宙的奥秘深深地吸引住了，同时也被霍金先生的智慧所深深折服，甚至悄悄立志将来也要好好学物理，探索宇宙的奥秘。于是，我把它借回家放在床头，有空就翻阅，可是借阅期限到了，我不得不还回去。现在，我想把它再借回来好好品读一番，它却不翼而飞了。这样一本让我魂牵梦绕，打开我幻想之窗的巨作，校图书馆怎么可以不拥有它呢？
这本书的精彩，是全世界公认的。它自1988年发行以来，被翻译成40多种文字，累积销量高达2500多万册，是一本人人看完都为之震撼的畅销著作！我想除了我，应该还有很多小朋友与我一样，被这本书所吸引，如果校图书馆库存这本书，就会有更多的同学能够体会到宇宙的神奇，空间的奥妙，一定会和我一样受益匪浅的。这本书一定能开拓同学们的视野，更会领悟到受益终身的哲理。通过这本书，相信还会把更多同学们吸引进图书馆，渐渐爱上科普类书籍，您说，校图书馆怎么可以不拥有它呢？
虽然霍金已去，但《时间简史》永存，还将影响着一代又一代的青少年，所以我再次恳请您库存这本巨作，它定能成为图书馆的“镇馆之宝”，让图书馆“蓬荜生辉”！
愿：
再次在校图书馆见到《时间简史》！
致一封信作文 篇6
亲爱的18岁的我：
那时候的我，一定很努力吧？那时候的我应该满脸都是笑容吧？那时候应该准备迎接高考了吧？虽然那时候我才上高二，但我相信我肯定在班级前十名吧？也相信，肯定能考上好的大学。
从小到大，我都是落寞的，直到来到初中，我慢慢的长大，也慢慢的懂得了很多大道理；当自己有困难时，也会想出很多办法打败它；心情不好时，就会去找别人玩，或者听听音乐，让自己高兴快乐起来。还记得，那一年和同桌打赌，看谁期末考的高。结果输给了同桌，还请他去肯德基吃了一顿，花了不少钱，当时没有给爸妈说就溜了出来，回去后被爸妈骂了的那一次是多么的难受，结果当天晚上11点。又偷偷的溜了出来，去了网吧上网，第二天在学校上课时睡着了，然后被老师发现后还把我爸妈叫了过来。回家后，又被爸妈打了一顿。那时候的我多么的调皮，成天给爸妈添麻烦，我当时多么的倔强啊！班主任把班里的活都安排好了，我却不做。班主任调座位时，我却不愿调座位，差点把班主任气出问题来。
你还记得清明节那天，全校一起去纪念碑扫墓。那时在非常炎热的夏天里，我和班里的同学，还有其他班里的同学和老师一起去了纪念碑扫墓。一路上，我们排着整齐的队伍从校园里前往人民英雄纪念碑，我们穿过人山人海的街道，来到了1000米外的纪念碑。到了纪念碑下，还有几百步的台阶，我们一步一步的往上攀登着，来到了十米高的`碑下，我们每个人都把手中的鲜花放在碑前，我们那一举一动都被老师所感动，扫墓活动结束后，我们依然有序的从纪念碑上往下走。再一次穿过人山人海的街道，从纪念碑往学校里走。一路上，不少的人在用手机、相机拍我们学校的队伍。
小时候，经历过多少次风雨、多少次折磨、多少次困难，才有今天如此棒的你。相信那时候的你肯定很棒吧？那时候你肯定不会让老师、家长失望吧？一定是让老师、家长的感到骄傲吧？那时候的成绩一定会很出色吧？祝你以后的路，一路顺风，轻松自如，阳光、快乐。
初二的我
20xx年3月21日
致一封信作文 篇7
各位舞蹈班家长：
您好！
感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持，大班上学期舞蹈班即将结束，我们的孩子在这学期里有哪些收获呢？我们舞蹈班的学习内容分为三部分：
一、基础部分：
1、压腿：前腿、旁腿、后退
2、压腰：提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习
3、开胯：旁腿、抱小鱼式
二、小组合部分：
1、吸跳步组合《敬礼》
2、手臂组合《浪花》
3、弯腰组合《小铃叮叮》
4、手位组合《小小手真能干》
5、后吸腿组合《读书郎》
6、勾绷脚组合《划小船》
7、半蹲组合《骑木马》
三、小舞蹈：
《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：
1、教师必须重视对舞蹈教材的分析：分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈情绪的动作要点，研究教练的方法。分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：身体的.重心与平衡，动作的反作用，动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练，举一反三的方法，引导幼儿去发现，促进幼儿多思考，促进幼儿积极主动学习。
2、加强舞蹈课的趣味性：激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动，情感、意志非认识成分，也起着重要的作用。因此，必须从激发兴趣入手，激发幼儿的求知欲。幼儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培养个幼儿对舞蹈的兴趣，要重视培养过程，而不应该强调结果。要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力，掌握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，提高兴趣，又促进了能力的提高。
3、在教学中以表扬为主，教师用自己的情绪感染幼儿。教师本人兴致勃勃，幼儿才能精神饱满，使幼儿沉浸在愉快的环境中，享受着音乐的美。
4、保教并重：在进行舞蹈教学的同时，我们也会时刻关注幼儿的护理。活动前帮助幼儿换衣裤、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活动中根据幼儿的活动量、出汗量更换隔汗巾，提醒幼儿减衣服；活动结束及时为幼儿整理衣服。让幼儿在舞蹈中健康快乐的成长。
舞蹈需要坚持练习，除了参加幼儿园的舞蹈兴趣班外，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时，必须要加强趣味性，家长可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在指导幼儿训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子；家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等；鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。
“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
致一封信作文 篇8
亲爱的金波爷爷：
您好!
我是您成千上万小读者其中一位。以前，我觉得您的书很没有乐趣、很单调，没有故事情节，这您应该能理解。可现在，我渐渐发现你的文字中流淌着两种东西：美和纯。于是，我越来越喜欢看您的书了，我的妈妈是您的“大读者”，她也说您的书很美很美，美得让人陶醉。有一次，我在看您的《做一片美的叶子》时竟然惊呆了，您猜我看到了什么?区区几十个文字，也被印在了书上，我仔细阅读了，发现整篇文章都与主题连着，有情有美，您的文字即如美如洁玉的少女，又有一种坚定的气势。
金波爷爷，我想问您几个问题，请您应答一下：一，您的写作材料来源与一些您平常的生活日记吗?二、您写作时会有些地方细致，有些地方简略吗?三、您平时每天写生活日记吗?我是这样想的：一些材料是您生活日记中的，只不过把生活日记修改了一下;您只是在该细致的地方细致，比如说介绍人物，在该省略的地方省略;您忙的'时候就不写生活日记，有空才写。当然了，这些只是我的猜测，正真的答案在您那儿。我告诉你吧，我每天都坚持写日记哦，绝不马虎，写完后还认真修改。
祝您每天开心!寿比南山!期待您的回信哦!
您最忠实的小读者 韩x
20xx年6月8日
致一封信作文 篇9
爸爸妈妈，我想对您们说
亲爱的爸爸妈妈：
我是最最爱您们的宝贝女儿。10年的光阴可真快啊，一转眼，我都10岁了。在这10年的光阴中，您们操心了，您们劳累了，您们为我付出了多少代价啊！我感谢您们在这10年中对我的养育之恩，谢谢!
记得有一次，我得了重感冒，外面风雨交加，淋一下都会瑟瑟发抖。您们为了我，把我裹起来，冒着风雨去千里迢迢的医院，当时，感动的眼泪哗哗流下，爸爸您还说：“哭啥儿，傻丫头！”说完笑了笑，但我看见，您的眼里含着闪闪的泪花，您和妈妈又心疼了。回家后，您们却感冒了，肯定是被雨淋着了。我劝您们别上班了，但您们却说：“怎么可以啊，马上就要交书法学费了，爸爸妈妈才有一点点感冒，没什么大不了的，你别放在心上，我听了，笑了笑，但心里好酸啊！”
随着年龄的增长，我却发现，我学的.科目越来越多了，一门、二门、三门......整整五门功课啊，补习这么多科目，我知道，您们是为了我好，可是您们真的了解女儿吗？面对这么多的负担，我真的好累好累！希望您们能理解做女儿的不容易！
您们的女儿：