老师给小学生的一封信老师给孩子的一封信
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的老师给小学生的一封信老师给孩子的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师给小学生的一封信老师给孩子的一封信1
孩子：
我们生活在这个社会上，要与各种各样的人打交道：亲人、爱人、朋友、师长、同事、敌人甚至陌生人，还有自己。妈妈觉得不管与什么人打交道，保持适当的距离是最重要的！怎样才算是适当呢？这个标准就是可以转身，只有给自己给对方留下足够的空间，你才可以转身。
对于敌人、陌生人或者生活中仅仅认识的人，我们会自然地保持一定的距离。但对于自己的亲人、爱人、朋友，我们往往因为种种原因而失了距离。这是很危险也非常糟糕的状态，当你与别人的距离不足以让你转身时，你会失去正确的判断力，你会与那个人彼此干扰、侵入对方的生活，缠夹不清。
保持距离，不是让你防范他人，不是让你冷漠，而是提醒你保持生活的理性。即使是爸爸妈妈，作为父母，并非圣人，如果有一天你发现爸爸妈妈侵入你的生活太近，让你无法转身时，也一定要记得退开一步并提醒我们不要离你太近，不要因为是自己的父母，就牺牲掉自己的生活。将来你会有自己的爱人，自己的小孩，与他们，你同样要保持可以转身的距离，千万不要以爱为理由，破坏彼此的人生。
甚至对自己，也要有一个可以转身的距离！你也许要问妈妈，自己怎么转身？当然可以，对自己的这个可以转身的距离，就是要有反省自己的勇气与理智。太自我的人，就是一个与自己没有转身距离的人，我亲爱的孩子，你要看得清自己。
亲爱的儿子，上次你在电话中告诉我参加运动会发生的事，你因为百米跑时起跑便摔倒而觉得丢脸觉得委屈觉得沮丧，甚至生气。妈妈能理解你的心情，但是儿子，如果妈妈跟你说这是一件好事，你肯定会恼火吧？但在妈妈看来，这的确不是坏事！因为你是跌倒在跑道上。
有许多人连站上跑道的勇气都没有，机会都没有。所以他们即使是摔倒，也只能是在观众席上摔倒；而你，摔倒在跑道上，你的摔倒是前进的一部分，是拼搏的一部分，是竞赛的一部分，是运动的一部分……就像是成功之路上经过的'失败一样，而不是一次不小心的没有任何意义的跌倒。所以妈妈说这不是坏事。
也许这有点夸大你跌倒在跑道上这件事的意义，但妈妈依然要说，这甚至是一件好事。两年后，你就要高中毕业了，重新回到母校的操场上参加运动会的机会，你应该不会再有。多年以后，当你和你的朋友们重聚校园时，你的记忆不会空白，你可以走到当年你跌倒的地方，从那儿开始温习你的高中生活，回想因为那次跌倒，你得了最后一名的沮丧与失落，也许还有其他同学记得你跌倒时的狼狈模样，所以这一次跌倒在跑道上，会在多年后点亮你的高中记忆。算不算是一件好事？
不知道从什么时候起，锐利成为一种生存状态，人们渐渐忘却甚至嘲笑钝感的人；争走捷径成为一种前进方式，最直的那条路反而荒草丛生；一句话可以表达的事，开场白和修饰有几百句……炒作、包装，模糊了我们的视线，干扰了正常的判断。所以当许三多出现时，就好像在人来人往、脚步匆匆的大街上突然竖起了一面清晰的镜子，看着他，我们才发现自己丢了什么……那份最初的、低碳的智慧。
最简单的坚持，最明了的方向，最单纯的想法，往往更能让人最快捷地到达目的地。成才绕了很多弯，关于人情关于世故关于名利，他时刻想着走一条捷径，在每一个起点他似乎都比只走直路的许三多起步快，可是一直走一直走，许三多却总是更先一步到达目的地。一个木头、一个人精，相同的起点相同的终点，低碳的智慧让许三多摒弃所有的杂念，更快地到达终点；而太多的想法却成了成才的包袱，阻挡了他前进的步伐，也让他付出更多的代价才艰难到达终点。
几年前，当许三多这个低碳的形象出现时，我们许多人为自己已经丢失再难找回的东西泪流满面。几年后的今天，当全社会都在倡导低碳生活方式时，我们是否想过，如果思考方式不能减排，生活方式如何能低碳？一夜成名的梦想，让许多人沉湎于包装、热衷于炒作；不劳而获的诱惑，让许多人放弃自身的努力，寄希望于赌博、侵占、出卖……在人生的马拉松的跑道上，各种交通工具齐上，当大多数人的思维方式不再低碳时，就会出现大堵车，那个始终坚持跑步前进的许三多，会以最初的速度率先到达终点。
我亲爱的孩子，在你一天天长大的过程中，会发现身边有许多人走了人生的捷径，这一现象导致的不公平会让你失去心理平衡，怀疑自己的坚持。如果这样，妈妈请你一定不要动摇。人生旅途上，任何交通工具的借助，都必然增加运行的成本，只有依靠自己的双脚自己的双手自己的头脑，才是成本最低的前进方式。因为成本最低所以负担最少牵绊最小，你必将能走得更远更久。
亲爱的儿子：你还记得上初中时，有一次你因为被老师冤枉了，而在家里狂躁愤怒的事吗？你当时大喊大叫，乱摔东西，仿佛整个世界都是你的敌人。而导致你如此委屈的是老师冤枉了你，并在全班同学面前批评了你。还记得那次妈妈是怎么说你的吗？
妈妈没有安慰你，而是批评了你，尽管妈妈完全相信你是被冤枉的。妈妈在强制你冷静下来后只问了你一句话：“老师是故意的吗？”你承认老师是因为误会了某件事；妈妈接着问：“老师是圣人吗？”你不语；妈妈再接着问：“老师基于这个误会所提出的批评是错的吗？”你不语。
最后妈妈给你这样的建议：“这件事两个解决办法，如果你受不了委屈，自己找老师心平气和地说明当时情况，只说明情况，不求说法；第二个解决办法，只是让老师在误会的情况下批评一下而已，算什么大不了的委屈？如果连这都受不了，你还有什么是可以承受的？所以把它忘了。”在一段沉默后，亲爱的儿子，你告诉妈妈，自己选择把这件事忘了。妈妈为此很为你高兴，你选择了不脆弱。
为什么妈妈会在这封信里跟你重提旧事？因为最近太多年轻人，因为压力、因为委屈、因为挫折而跳楼自杀的。妈妈在为年轻的生命消失叹息的同时，也为他们脆弱的心理感到悲哀。很多人都常说这句话：我什么苦都受得了，就是受不了委屈。在妈妈看来，受不了委屈的人，还有什么是受得了的？妈妈决不希望你因为无法承受某句话某个误会某种羞辱，而作出糊涂的、软弱的、不负责任的事。健康的心理，在我看来首先是受得了委屈的心理。
儿子，你曾经问我：韩寒与郭敬明有什么区别？
这个问题妈妈认真思考了很久。在我们这个时代，不管别人说什么，他们俩都算是以文字方式展示自己的、最为成功的两个年轻人之一，他们的区别是什么呢？记得妈妈当时给你的答案有些抽象：比起郭敬明，韩寒的文字更有力量。
妈妈并没有具体说那是一种什么样的力量，因为妈妈自己也说不清楚吧，你就更是似懂非懂的样子。现在我想说的是：那是一种在生活面前保持清醒和审视的力量。生活中有很多人和事，我们因为麻木、因为不够清醒，对它们应该过目不忘却又总是视而不见。但韩寒，却用自己的文字，展示他的清醒的力量。郭敬明在奇幻的世界里畅游，韩寒在现实的生活中奔驰。妈妈非常欣赏韩寒这一点，希望你的身上也能有这种特质。
重提这些是因为看到你言语之中对韩寒的存在方式有效仿之意，妈妈在这里要表示一下旗帜鲜明的反对！也许你会很奇怪：妈妈，你不是很欣赏韩寒吗？为什么要反对？
理由是：山寨版的韩寒，会是个大悲剧的。他的成长模式，只会对少数有天赋的人有效。以妈妈的经验，大部分照着他的模式走的人，最后的结果不是韩寒，甚至也不是山寨版的韩寒，而是盲流或流氓。妈妈向你推荐韩寒这个青年，只是想提醒你关注，还有这样一种年轻的存在，在众多人走的那条路的旁边，还有那样一条路。
中外历史翻下来，许多先贤都能给你这样的教育与启示。但，韩寒，是离你最近的一个活生生的存在，你可以从他那儿获得积极的力量。不过，别人终究是别人，你要做的是自己。我们每个人都是原创的，我们最需要的是独立之人格，自由之思想。
XXX
X.X
老师给小学生的一封信老师给孩子的一封信2
亲爱的孩子们:
从秋到冬，日月星移，学期流过。在一个学期中，我们交了新朋友，学了不少新东西，更重要的是我们在一起，我们是一个集体！我们学着一起工作，一起游戏，学着面对冲突，学着表达我们的情绪，有很多的快乐，也少不了伤心时刻，不管曾经发生了什么，经历了就会有收获。
还记得我们徒步6小时，用脚来走银桥地图吗？午饭时间已过，我们顶着烈日走在214国道上，真饿啊，可没有任何东西可吃，我们体验到了什么叫饥肠辘辘，终于走回学校，发现厨房居然给我们留了两大盆鸡汤！我记得有同学添了三次饭！还有那次爬苍山探寻大理石矿洞，我们从太阳东照，走到星空闪耀。一开始大家还有说有笑，乐高摩罗盘踞在我们耳边。因为想抄近路，我们绕多了一个山头，太阳西沉时，才开始下山，脚走到石子路上都疼，我们就挨着山壁走在青苔和小草上。有同学冷了、饿了，立刻有人递过保暖贴和背心，把能吃的都分了。黑夜里我们团聚在一起，静静地走，用心去感受，走路的沙沙声很有节奏，萤火虫不知从哪里飞了出来，急急忙忙，像要给我们打灯笼照路。还有我们骑行环绕洱海，近140公里，全班同学没有一个落下，我们想到了，坚持努力，我们真的就做到了！骑行回来的当天，就有同学问，我们下一次挑战在哪里？是啊，挑战在哪里呢，挑战无处不在！爬更高的山是一种挑战，画更难的.线画找到平衡也是一种挑战，面对冲突学着倾听别人的感受是一种挑战，做自己不擅长的事更是一种挑战！好多的挑战啊，不过没关系，我们一起慢慢来，但要专心投入，挑战的过程也会变得很有意思。
你们一直在问我，寒假有作业吗？有的，有书面的可以交上来给老师的，也有不用交上来，但要带给家人的。
作业：
1、4张线画，每周一张。要先练习，尽自己最大努力做到最好，老师画每一张线画，都要练习很多次，你们也要练习好时才画到线画课本上。
2、作文两篇，一篇是《这学期最难忘的一件事》，回想这学期发生的很多事情，印象最深刻的是哪一件呢？不管是开心还是难过，没有好坏，都是你最宝贵的经历，先把它记录下来，再看看能否用更贴切的词来描述，看看标点和分段是否要调整，最后请爸爸妈妈过目，再抄写到语文小课本上。另一篇是《过年》，我知道你们当中，有的同学会回老家过年，有的计划和家人外出旅游，也有的同学和家人留在大理，不管你们在哪里，我们中国人最重视的节日—春节，都让所有人有一种期待，正如我们在节气歌里所唱的那样，“大雪冬至迎新年”，我们和家人一起做些什么来欢迎新年呢？和以往有什么不同？你的感受是什么？开学后，老师期待你们的分享。
3、独立照顾好自己，按时起居，专心做作业，自己的内衣裤自己清洗，自己的房间自己打扫，每天固定为家人至少做一件家务。这是我们共同的家园，一直以来爸爸妈妈承担了所有的责任，随着年岁长大，你们的能力也在增强，分担家务，既锻炼自己的动手能力，也关爱到了家人。
最后，祝你们度过一个充实而快乐的寒假，也祝你们的家人新年快乐，幸福安康！
xx老师
20xx/1/14
老师给小学生的一封信老师给孩子的一封信3
亲爱的孩子们：
大家好！非常高兴跟大家相识在小学阶段的最后一年，这一年对于每个同学来说都是极其重要的转折点，意味着大家度过这段美好的童年时光，就要走向少年，走向更为广阔的空间。
与任何人的相遇，都让我心生敬畏，一切或许都是冥冥之中的安排，我成了你们的语文老师。在假期里，我经常在想：小学的最后一年，我到底要给予你们一些什么，才能不辜负这段相遇的旅程。
出现在我头脑的第一件事情，就是希望你们热爱阅读，成为一个永远的读书人。记得梅子涵老师曾经说过这样一段话：
一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
从开学到现在，你们已经开始坚持阅读了，每天半个小时到一个小时。《影之翼》《吴姐姐讲历史故事》《明朝那些事》《荒野求生》《希利尔讲世界史》《狼王梦》……每天晚上，看到家长发过来的微信，是我最满足的时候；每每这个时刻，我常常想，我的学生，九十二个学生，静静地捧着各自喜欢的书，陶醉在自己的精神世界里，这是多么美妙的一幅幅画面。我不知道自己能带给你们多少知识，多少技能，但在内心，有一种深深地使命感，那就是把你们领进一片神秘的.阅读花园，在那里你们会发现一个更好的自己，更加丰盈的自己。
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。我相信书籍的力量，会为你们的理想插上一双隐形的翅膀。一本本的书籍，犹如一粒粒多彩的种子深深地种植在你们的精神家园，会把你们带往更高的天空，看到别样的风景。有朝一日，你们会发现自己变得有思想，有情怀，最重要是有一颗强大的内心世界。我们不可能经历世间所有的事情，但可以通过一本本书，把这些间接的经历融入我们的生命。朱永新老师说过：一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史。人类所有的真善美都是通过经典的书籍在传承，只要你愿意吸纳，就会取之不尽、用之不竭，而且不会向你索取任何。
亲爱的孩子们，静下心来，读书吧，读经典的书吧。历史、科普、科幻、武侠小说、人物传记……这些都应该是你们所应该涉猎的阅读范围。生命如同一幅画卷，从出生之日开始再也合不上了。我们无法改变生命的长度，通过阅读可以丰富生命画卷的色彩，饱满生命的宽度与厚度，做一个有根的人。
亲爱的孩子们，这些天的阅读，只是个开始，挑战“阅读英雄榜”千万字阅读，老师期待奇迹的发生。如今，你们是一名六年级的小学生，一年后，三年后，五年后……无论你将来从事什么职业，无论你身处什么地方，不要忘记，要做一个永远的读书人。
期待你们蜕变的语文老师：高xx
9月17日
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