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一封信作文400字

时间:2024-04-07 15:38:06 书信 我要投稿

一封信作文400字锦集(4篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的一封信作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

一封信作文400字锦集(4篇)

一封信作文400字 篇1

  老师,你一定会很奇怪吧。我这个乖乖女为什么会给你写信。老师,你知道吗?我对你的教学方式有些不满。希望可以在今天提出来,请您不要生气。

  老师,为什么您总是要抢别人的课呢?一天有三节数学课,已经十分充足了。您总是要我们校对一大堆的数学试卷,数学资料,让我印象最深刻的是 好多次我们要考试,您还总是还要挤出时间来校对各种数学资料,校对到只剩下10分钟的时候就拿下一节课的副科来让我们考试。您知道吗?您那样子就让我十分笃定您是本来就打好了算盘,要拿下一节的副科来考试似的。而事实正是如此。数学已经很枯燥了您还一次次地夺走我们的副科。您这样会让我们怨恨上数学的!一星期有一节美术课,可是我们上学期上的美术课加起来还不到五节!

  您总是说对我们好,可是您知道你一次次的骂那些学习不好的同学呆瓜,笨蛋,傻瓜蛋,让他们多伤心吗?这样这样会让他们留下自卑的阴影,更会让他们怨恨上您的`!

  还有就是作业方面,其他班一学期的资料加起来只有一本。我们却有了整整两本,还有一大堆数不清的数学试卷,这种压力,实在让我们喜欢不起数学来!

  老师,希望你可以听到我们的心声。请让我们无忧无虑,快快乐乐的学习。这才是真正的学习之道!

一封信作文400字 篇2

亲爱的旭哥:

  你好!

  翻开记忆的画册,依然记得两个月前我们在一起玩耍的情景,往事历历在目,我很是想念你,却一直没有机会去探望你,你的身体好吗?作业还很多吗?

  听舅妈说在我上幼儿园时,曾带我去过你生活的城市,美丽的黑龙江省——安达市,那时我年纪尚小,好多记忆都变得模湖不清,只记得舅妈让我称呼她的爸爸、妈妈为“姥爷,姥姥”,知道你是舅妈姐姐的孩子,年长我4岁,所以让我叫你旭哥。

  大概住了五、六天我们就回德惠了,回来后也没有再联系过,我对你的印象也随着时间的流逝慢慢的`淡忘了。

  直到今年的暑假,你来舅妈家,我们才算真正的认识了,我们两个都属于不爱说话有些腼腆的男孩,有着共同的兴趣那就是“打游戏”。你还记得那几天咱们一起联机打关卡情景吗?我们就像多年的老友默契地配合着,闯关顺利时我们击掌欢呼,手舞足蹈的像个顽皮的猴子,闯关失败时我们捶胸顿足,恨不得让时间倒流重新再闯一次。听说你在德惠只能呆待五天,所以我格外珍惜跟你相处的时间,每天盼着天早些亮,夜晚点黑,五天的时间很快过去了,吃过早饭的你们还是离开了,恋恋不舍的望着渐行渐远的白色小轿车,心里不由自主的伤心起来。

  如今的我已经开学了,认识了许多新伙伴,却依然忘不掉你带给我的快乐,盼望着今年的寒假你我再次相聚!

  祝:学习进步,身体健康,每天都有好心情!

  此致

敬礼!

  你的弟弟:xx

一封信作文400字 篇3

  敬爱的梁老师:

  您好!我们已经有两年多的时间没有见面了,时间一晃,我便马上又读了六年级,回想当年,您教育我,把着我的手描红;您帮助我,当我遇到了苦难时,您教我怎么解决;您教导我,每当我做错了事情时,您主动批评我我,让我改正……我想着想着,泪水便哗哗的落了下来。 您是我的老师,是我儿时的第一位小学老师。您哺育了我,帮我指引人生的道路,可您知道吗,我在这儿,每天都会有同学嘲笑,甚至每天都会哭泣,可每当我泪痕满面的'时候,我总是想着您,于是,我便把泪水一抹,便重新“站”了起来,因为是您的一番话告诉我:不要因为一点挫折就低下了头,不要因为受到了嘲笑便不敢去面对,因为人本来就是在挫折中,在一次次艰苦的磨练后放射光芒,成为一个真正的百折不饶的栋梁之才。然而每次都是这句话激励了我,鼓舞了我,让我站了起来,让我在人生道路上更有力的前进。敬爱的梁老师,您就像母亲一样,赐予了我生命;您就像园丁一样,辛勤的劳动着;您就像春蚕一样,牺牲了自己奉献了人类;您就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了他人;您就像粉笔一样,消磨了自己,却把知识传授给了一个个孩子;敬爱的梁老师我在此祝您:身体健康,合家欢乐,事业有成,越活越年轻!

  您的学生:***

  二0xx年八月二0日

一封信作文400字 篇4

  春去秋来,眨眼间,您跟我们相处了四年了。这四年的点点滴滴,就像发生在昨天似的,历历在目。四年前,我是一个“哇哇学语”的小孩子,踏进小学的大门,正式成为您的一名学生,在您的耐心指导下,我的数学在日日提高。不过,我们班的同学提起数学课上的纪律,哪位好学生都会“头痛”。我们班的数学纪律是所有科目中最差的。上课时,同学们做小动作的声音能把回答问题的声音压下去。还有一次,您叫李召旭回答问题,他像没听到一样,从自己位上坐的稳如泰山,继续玩儿他的玩具。您后来叫了三遍李召旭,他依然纹丝不动。在后来您把他提了起来。他还是不知道要干什么。这样的例子还有很所很多。我建议您像英语聂老师一样的加分制,共评为几个小组,这个组表现好加分,那个组表现不好减分,这样应该能提高我们班的纪律。因为所以,科学道理。有了我们班纪律不好的'因为,所以自然就是考试成绩不好喽。我们班每次数学考试平均成绩总比二班低。课堂回答问题也不比二班多,您提出一个问题,先是教室里骤然鸦雀无声,搞小动作的也没声了,回答问题的也没声了。然后您再重复一边问题,才有几个会的勉强举手了。这就是我们班的数学状况,可够糟糕的啊!您可得采取点措施了。

  此致

敬礼

  祝:身体健康您的学生李圣绅

20xx年10月12日

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