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给老师一封信作文

时间:2024-05-05 11:09:08 书信 我要投稿

给老师一封信作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的给老师一封信作文3篇,希望对大家有所帮助。

给老师一封信作文

给老师一封信作文 篇1

肖老师:

  您好!首先非常感谢长期以来对孩子的关爱!

  关于今天的那件揪耳朵的事件,那个唐老师已经打电话给我道歉。他也承认自己太着急了,就什么都没有问直接揪孩子耳朵。其实,我在意的正是这个,我觉得孩子推推攘攘什么的都没有什么,甚至受点伤都没关系,那是孩子之间的事情,这个年龄段的男孩子就是这样的,也是孩子天性。

  席孝之不明白的是,为什么不怪他,老师还揪他耳朵?而我在意的是:老师在处理问题是不问青红皂白就这样来做,如此的莽撞!有没有想过这种处理问题的方式会带给孩子什么影响?老师以及我们家长总是在有意无意间保持着一份优越感,总是占据重要地位,使孩子本来就有一种“我必须被教育”的自卑感。老师的这种处理方式会让孩子感到受到轻视的对待,终其一生,无数次的受到这种对待,他要么成为侵略者,要么成为不断的屈服和顺从。因此我认为一件小事,恰恰体现了教育细节,而教育的.细节也决定了我们教育的成败!

  作为一个孩子的母亲,我非常支持老师对孩子的管教,也非常感谢老师的教育,老师家长共同承担着这样的重任。我也很理解老师也是人,也是会着急。然而也正因为这样,我们这个社会现在才存在各种“焦虑”症,才让我们这个民族有着很多的问题。今天我也很明白的告诉那个老师,我送孩子到金色摇篮,是对金色摇篮理念以及程跃本人教育理论的认可,我希望这个老师也本着这样的理念去做“教育”。教育不仅仅是教会孩子认识几个字,也不仅仅是学会拉了几下琴,是教会他们如何做人,如何处理身边发生的各种事情,如何找到自己真正喜欢的事情去做;教育是一个带孩子发现社会发现自己的过程,我也会着急,也会有情绪激动的时候,但是过后我都会给席孝之讲我为什么会这样?我希望他做什么?希望他能体会到我的情绪!或许孩子无法马上的理解和做到,但是我始终秉承这样的理念来教育他,希望他不要仅仅会学习,仅仅会屈服,我鼓励他维护自己的权利,而不是仅仅教会他屈服权威。

  如果那个老师能通过一件件小事去思考一下。不要将老师这个职业,仅仅作为一份工作,教育是一件关系孩子一生的事业,今天是我的孩子,因为我的关注或许不会继续有这样的事情发生在席孝之的身上,但是金色摇篮有那么多的孩子,他们都应该得到“尊重”,您说是吧肖老师!

  我希望自己能做个合格的母亲,能给他最好的教育环境,这样的环境包括了家长也包括了孩子身边的老师,我希望我的这些细节的顾虑能帮助我的孩子正常的成长,能让孩子有一个健全的人格,非常感谢您的配合!

  我很感谢您及金色摇篮能够给我机会去与您与张校长沟通和交流,也希望金色摇篮越办越好,也希望您和孩子都能快乐!

  这封邮件,是我写给您也是写给张校长的,如果可以带我转给她吧,非常感谢她!

  新年即将来临:祝福您及您的家人以及各位老师身体健康、生活幸福!

  xxx

给老师一封信作文 篇2

敬爱的老师:

  您好!祝你节日快乐!凉风习习,吹走了炎炎夏日,迎来了清凉、宁谧、硕果累累的金秋。在这个收获的季节里,我们迎来了有一个教师节。在你的节日到来之际,请接受全体同学的祝福和感谢,你辛苦了!

  记得在去年的九月,美丽的二中里,迎来了一张张崭新的面孔,构成了一幅生动的画卷。无论是开学典礼上,校长那充满激情的勉励之语,还是班主任老师班级上的殷殷寄语,还是任课老师辛勤的站在讲台上,挥舞着粉笔,传授着知识。我们全体同学都铭记在心,那殷殷寄语是您对我们学业和生活的鞭策,那飘落的粉末是您作为教师辛勤耕耘在讲台的见证。

  时间的轮回边前者不同的任课老师,或许您不曾记住我们每个同学的.名字,但在我们每个学生心中,您的一颦一笑都会铭记在心,无论何时,我们都会说,您教过我们,是我们敬爱的老师。时间的轮回变迁着我们的成长,从初入二中的陌生变成了如今的熟络。

  老师,您们绽放的温情,必将溢出缕缕馨香;我们点点的音符,必将舒展粗粗希望。期待我们的成才,也祝福您的桃李满园。敬爱的老师,请再一次接受我们全体同学对您节日的祝福和感谢。

给老师一封信作文 篇3

王老师:

  您好!

  我给你写这封信,是想向你说说我心中的苦恼。

  我是爸爸妈妈的独生女,是他们的掌上明珠。用句中国古话来说,是“捧在手里怕摔了,含在嘴里又怕化了”。所以,他们什么都不让我干,我长这么大,还没洗过一次碗,洗过一件衣服。班上的同学都说我这个班长什么家务活都不会做。其实,我心里何尝不想成为爸爸妈妈的小帮手呢,可爸爸妈妈似乎一点儿也不理解我。他们总是对我说:“去去去,家务活有爸爸妈妈做,你不用担心。奥数题做了没有?八点钟还要练钢琴呢?……”“学生的任务就是学习,你的手是钢琴家的手,做了家务,手粗糙了,弹琴找不到感觉了……”就拿上个星期六来说吧:我轻松地完成了老师布置的'作业,爸爸值班,妈妈买菜还没回来。我可以趁这个机会做做事呀。于是我把拖把放在桶里泡湿后就笨手笨脚地拖起地来,才拖了几下,连衣裙上就沾上了许多小黑点儿。这时妈妈回来了,她伸手抢过拖把,冲着我大喊:“谁让你干的!跟你说多少遍了,家里的家务事不要你干。下星期三期中考试,星期五还要钢琴比赛,还不快去准备准备。今天星期天,下午四个小时全部练琴。看你,这刚买的新裙子,快脱下来,我来洗洗。”王老师,在这个家里,我整天就是学习学习再学习,整天就是弹琴弹琴再弹琴,妈妈希望把我培养成饭来张口、衣来伸手“小公主”,可我觉得自己快成一个机器人了,只会学习,只会弹琴。这样的生活还有什么意思呢?王老师我该怎么办呢?你能帮帮我吗?

  祝您工作愉快!

  一个苦恼的女孩

  20xx年3月21日

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