一封信的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的一封信的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一封信的作文 篇1
亲爱的爸爸： 您好！今天，借着这封信，我来吐露一下我的心里话吧! 您平时对我是非常严厉的，几乎是一点儿错误都不能犯，但是我还是会偶尔犯点儿错。只要我犯了错，您就会与我谈心，使我自己知道错误的存在，以及犯这种错误不改所会造成的后果，经过了许多次您与我的谈心，我平时犯的`错误也越来越少了...... 您平时也非常关心我的学习。记得有一次，我们数学考试我只考了八十来分，我不敢给您说，更不敢给您看，我怕您生气打我，批评我，所以我就一直瞞着您，可是，您后来还是知道了这件事情，我以为您会打我，可您却亲切地和我谈心，并语重心长地对我说：“孩子，这件事我就不再多说了，下次注意就行。” 爸爸，今天我郑重其事地告诉您－－我长大了，不需要您为我多操心了，感谢您多年来的关心与照顾以及养育之恩。 此致 敬礼！ 女儿：刘梦瑶 XX年6月6日
一封信的作文 篇2
王磊同学：
你好！
我在课本上认识了你，听了你的介绍，我多想展开翅膀飞到你美丽的家乡看一看。不过我的家乡也很美哦！
“七溪流水皆通海，十里青山半入城。”说得就是我的家乡常熟。登上虞山，极目远眺，尚湖的景色尽收眼底，湖水清澈见底，湖面波光粼粼，宛如一面硕大的银镜，又像一颗蓝宝石镶嵌在大地之中。偶尔有一群不知名的鸟儿掠过湖面，留下了一丝“银线”美丽极了，围绕尚湖的是高大挺拔的树木，一棵挨着一棵，形成了一道绿色屏障。长长的穿湖大堤像一条碧绿色的玉带轻柔地漂浮在蓝色的湖面上，形成了一幅美丽的山水画。
五一前夕，一年一度的牡丹花会是尚湖一道最美最亮的风景。“江南牡丹何处有，游人遥指荷香州。”你一踏进荷香州，印入眼帘的是一大片鲜艳的牡丹花，它们五彩缤纷，争奇斗艳，犹如一幅连绵不断，精妙绝伦的五彩锦缎。有的火红火红，像一团团跳跃的火苗；有的粉红粉红，像小姑娘粉嫩粉嫩的脸蛋……红的、粉的、紫的、白的……这儿一丛，那儿一簇，有的羞涩地打着朵儿，有的婀娜绽放，有的.文静地偎依在绿叶上……轻风吹过，花儿像美丽的少女哼着快乐的小曲翩翩起舞。一群群勤劳的小蜜蜂和一只只美丽的蝴蝶也趁着明媚的春光赶来参加牡丹的盛会。
听了我的介绍，你是不是心动了？那你就不要犹豫了，来我的家乡做客吧，我和我的家乡会张开双臂欢迎你的。
祝你身体健康，学习进步！
一封信的作文 篇3
亲爱的奶奶：
您好！
时间如雨后的彩虹，缓缓悄悄的消逝于蔚蓝天际。而您，到今夏之初，也已无怨无悔地陪伴了我十三个春秋。虽与您朝夕相处，但这却是我第一次提起笔来给您写信，是十三岁的我第一次向您倾开那封存的，但却时刻都流淌着感恩之露的心。大地陪伴着树苗，呵护它的茁壮成长；大地陪伴着小树，滋养它的一枝一叶；大地陪伴着大树，仰望它的结果成熟……在我的生命中，也有一位大地般的人物，她呵护我，守护我，仰望我，还至始至终陪伴我。那就是您！从我出生之刻起，您就有了一个新的、带有温度的名字——奶奶。从此，您便如同阳光融进了我的生命，陪伴我左右——
时光如流水，我也不再需要摇篮，而是与您一同睡在竹席上。夏风袭来，槐花满天，祖孙俩一同卧下，您会拿出一把蒲扇，轻轻地为我去热，您的大拇指捏着山病，其他手指按住扇面，上下摇，左右摆，悠悠地晃着。粗糙的手掌和古朴的扇面，伴着荷风送香气，竹露滴清响，晕染在那段日子里。有时，您也会为我讲一些民间传说，神话故事，虽然您总是一遍又一遍地重复着那些老掉牙的故事，但我仍然津津有味地听着，好像一个夏日的午后，一盘桂花糕，和您，怎样都不会腻。我们在多个夏天，谈天论地，共享好时光。
蒲扇摇啊摇，一转眼，我上初中了。小树长大了，大地也远了。我每天课程繁忙，作息紧张，您陪伴的'时间也少了。也是，您的爱孙之心不会变啊！
您总是每晚在我做作业时，悄悄地摆一个小木椅在门口，小心翼翼地缝缝补补，生怕打扰了我。有时，您会停下来，握着那双补满伤口和皱纹的手，痴痴地凝望，好像在回忆着曾经的亲密与幸福；有时，您也会竭力地伸前那佝偻的脊背，颤颤巍巍地探着头，深情而慈爱地望着我；有时，您也会笑着凑上来，问问我要不要吃东西……
从小到大，您就一直陪伴着我。时间在变，爱孙之心不变；时间在变，呵护备至不变；时间在变，陪伴始终不变。
您的陪伴给予我温暖和力量，今后，换我陪伴您了。我会牵起您那饱经风霜的手，伴着您，在漫天夕阳下，一直走下去，就像小时候，您陪我一样。
祝：平安幸福！
爱您的孙女：XXX
一封信的作文 篇4
挨千刀的臭蚊子：
又长肥了吧？你一定不记得我了，我却怎么也忘不了你！就是你，害得我没一个晚上可以睡一个安稳觉。
就拿昨晚来吧。我刚进入梦乡，你就唱着《嗡嗡嗡进行曲》大驾光临，一听到这声音，我精神一“振”，从床上一跃而起。因为我知道，一旦进入你“爱的港湾”，就会被你狂“吻”。第二天，我的脸上、胳膊上都会留下你“爱”的痕迹，你真是“爱我没商量”。这时我只好挥舞着自己唯一的武器——一双手来迎接你，而你却叫人防不胜防。正当我警惕地望着前方时，你却狡猾地绕到我的后方“阵地”，举起你那闪着寒光有毒的“针头”，灵巧地插入了我的身体，贪婪地吸取了一顿美味佳肴。这下你可舒服了吧，我却一夜没睡好。第二天上课时，我总是耷拉着脑袋，一点也没听进去。唉！要是被爸爸妈妈知道了就更惨了，还要多上半天“政治课”呢！
还有一次，爸爸从市场上买回来了一个圆滚滚的.大西瓜，刚切好放在桌面上，我还没来得及吃，你就“闻味而来”，用那根不知插过多少垃圾的“细针”，尽情吸了一肚子甜美瓜汁，还在瓜瓢上乱蹬一气，不知又抹上了多少细菌，才拍拍屁股走“蚊”。结果，我吃了你光顾后的西瓜后，当天晚上发高烧，又是打针又是吃药，害我受了一星期罪。
为了答谢你，我只好准备了美味可口的灭蚊药和香味浓郁的蚊香，我想你一定会喜欢的。请尽早来尝哟！
一封信的作文 篇5
六7班的孩子们：
你们好！
线上教学已经有六周时间，在疫情这种特殊时期，老师们可以说拼尽了全力，整天绞尽脑汁思考：如何能让看不见、摸不着的你们学得更加高效有趣？努力尝试新技术，克服种种困难，不断摸索着、调整着，也积累了一些线上教学的经验。打卡、连麦、拍背诵视频、及时上传课堂笔记、连线检查、作业反馈。尽管老师使出了浑身解数，但对你们学习的真实情况仍是心中没底。
六数组的老师们经过多方位的教研：试题的难易程度、答题卡的设计、制作隆重而有仪式感的PPT、通知考前注意事项、上传试卷、批改评奖等，都做了精心的策划。3月20日下午两点，如期组织了一次线上测试。说实话，这次考试老师比你们都紧张。审核了一遍又一遍的题目，临考前仍要过目一遍；看着网络信号满格，六数组的老师们考前仍在小群里直播尝试；答题卡早已发给你们，仍是一遍遍提醒你们是否抄好；定好的闹钟，我还是提前半个小时就坐在电脑前等候，唯恐出现一点问题影响到你们考试。直到发出试卷，顺利开考，看到你们认真作答，我这紧张的小心脏心才得以放松。
下午考完，为了让等待的你们尽早拿到成绩，我们立即投入到紧张的改卷中，晚上10点前，六数组的其余七位老师已经把登分册发给了我，我常常被组内这种雷厉风行的立即精神感动着。看到八个班成绩的`那一刻，我高兴得竟然想流泪，因为班里有一半的孩子成绩都在90分以上。也许这种成绩对于市里的六年级孩子不算太好，但是对于你们，老师知足了。以前你们的基础薄弱，再加上这种网络教学的特殊方式，老师一直担心你们的学习效果。这次考试不仅是考查你们对知识的掌握情况，更是检验我们老师的线上教学水平。看来，我们并没有因为延期开学而耽误学习，并没有因为网络教学而影响效果。这种成绩的背后有老师们辛勤的付出，家长的密切配合，更是你们刻苦努力的结果，老师真心为你们感到高兴！
回想这六周的线上教学，我们之间也多次交流过，虽然偶尔有时也有点不愉快，但总体感觉都挺享受的。也许看不到个别孩子上课跑神、搞小动作的样子，你们说老师的网课变得温柔、亲切了很多；也许老师的文字提醒，你们读不出严厉的语气，课堂变得活泼、可爱了许多；也许距离产生美，你们礼貌、懂事的一句句老师好！老师辛苦了！也常常令老师感动呢！总之，老师对你们的学习还比较满意。大多数孩子都能做到准时参加直播，专心听课，积极参与，认真完成老师布置的作业，老师能感受你们的自强自律。孩子，相信付出就有收获，凡是努力的孩子都有了很大的进步，取得了理想的成绩。也有个别孩子出现了小失误，成绩不理想。这些都没关系，你走过的每一步都算数，你付出每一点努力迟早都会显示。
根据平时的上课和作业情况，再结合这次的考试成绩，老师也发现了一些小问题，比如，个别同学的学习态度和言行还不尽人意。现在给你们提出几点建议，希望你们能够再接再厉。
一、独立写作业。通过批改作业老师发现，总有几个孩子错误神同步，抄错的数相同，算错的结果相同。老师虽不是火眼金睛，但你们的错误雷同的太出奇。希望孩子们端正态度，独立完成作业。不会的可以问老师或者问同学，老师整天的时间都时刻准备好为你连线解疑，同学也都会乐意帮助。抄作业只能浪费时间，解决不了根本问题。
二、拒绝搜答案。平时布置的作业中，老师有时会改变原题中的数据，有的孩子的算式里竟然出现了原题里有、而老师的题目里没有的离奇数据。其实题目并不难，只是你懒于思考和计算。如果能静下心来，稍微想一想，你们完全有能力独立解决，完全用不着在搜索答案上浪费精力。
三、杜绝假学习。个别孩子每天也在通过手机或者电脑看课、参加直播，但是身在曹营心在汉。虽然眼睛在看课，心却游离于课堂之外，没能真正投入到课堂中思考。希望我们班孩子都能调整状态，树立目标，尽展课堂风采。
四、不当直播“彩铃”。俗话说“早起三光，晚起三慌。”大部分孩子总是提前5分钟来到直播间，做好上课前的充分准备，静候老师上课，可是也总有几个孩子甘当“踩铃”，卡点进入直播间，或者迟到几分钟。别看只有几分钟，老师却为你们担心分神，睡过头了？家里有事？身体不适？网络问题？老师希望你们做一个具有时间观念的守时人。
五、今日事今日毕。个别孩子惰性太强，作业拖拉，时而需要老师电话提醒或者催交。你交的每一份作业，老师都要批改全班的55份，批阅一次作业最少耗时两个小时。你们都很懂事，总是心疼老师太辛苦，如果你能高质高效的上交作业就是对老师变相的帮助。老师希望你们今后能够发扬立即精神，做到今日事今日毕。
孩子们，对这种线上学习的形式也许你已不在新奇，难免也会出现厌烦情绪。特别是有的家长已经复工，你们一人在家独立学习，有时也会碰到各种难以解决的问题，老师也很担心你们的身心健康，也很理解你们的孤独和辛苦。老师们也在如何使课堂变得更加生动有趣，如何使你们学得积极高效而拼尽全力。这种特殊时期，不论你们的“学”，还是老师的“教”，我们都付出了很多的艰辛和努力。但是，相比抗疫一线的叔叔阿姨，我们这点苦和累真是不是显得微不足道、不值一提？
再坚持一下，再坚强一点，老师相信你们一定会做得更好！加油吧，孩子们！春暖花儿开，疫情将散去，期待不久的将来，我们在美丽的校园相聚。老师也相信，这段特殊的教学经历，终将会变成我们最珍贵的美好回忆！
此致！亲爱的六7班孩子们！
爱你们的王老师
20xx.3.20晚11点
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