给老师一封信作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的给老师一封信作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师一封信作文 篇1
尊敬的吴老师：
您好！我是您的学生闫笑。
我印象中的您，无论遇到什么事情都会用笑容来面对。帮助同学们一起渡过生活和学习中的种种磨难。
记得一年级时，您轻轻拉着我的手走进教室，开始的.我人生中的第一课。三年级时拔河比赛，您的加油声响彻在操场上空。五年级时，同学们的一首《四季童趣》引来了全校最热烈的掌声。
这每一次活动，每一次胜利，都饱含了您和同学们之间浓浓的感情。
这六年来，您像母亲一样对我们百般呵护。一直都用笑容面对我们，在我们面前，您一共掉了一次眼泪。
记得您第一次落泪是在五年级。那时，您正在上课。突然，您的目光停留在了王一鸣空着的座位上：“王一鸣今天他没来吗？”您问，“报告老师，他没来。”他的同桌回答。您的眉毛不禁微微皱起，一下课，您就向王一鸣的家长打了一个电话：“请问是王一鸣的家长吗？我是他的老师,他今天怎么没来上课啊？”什么？没来上课，他明明去了啊！电话那边传来了一个让您揪心的回答。您顿时慌了神，立刻请假去找他。终于，在下午快上课时，您在一家网吧找到了他。您把他带到学校，看着他把书包放在座位上之后，您并没有责怪他，只是看着他流下了泪。不知为何，从那以后，一向以“网虫”自称的王一鸣竟在也没有上过网，去过网吧。
那是您第一次在我们面前哭，在别人看来，只是为王一鸣哭，可只有我们知道，那是为了我们。
吴老师，谢谢您这六年的陪伴，您将成为我们生命中最难忘的人！
祝您：
工作顺利，桃李满天下！
您的学生：闫笑
20xx年7月1日
给老师一封信作文 篇2
老师，不知道您发现没有，这本周记我们已经坚持一年了，写给老师的一封信。虽然没有52篇，但是篇篇都是成长路上的精美回忆。尽管有苦有甜，但是，它们都是那么的美好，似乎已酿成了芬芳，我们都醉了，醉给了青春，醉给了回忆，醉给了爱……
最近我真的很开心，很喜欢笑。当然，一方面是因为“减肥”工作进展稍有起色。另一方面，也是很重要的一方面，是因为我发现，原来高三可以这么美好，虽然压力很大，很累，但是每当想起未来，我就会抛掉所有怨言，笑总比哭好看，所以，我要“笑靥如花”。
看着倒计时牌上的数字越来越小，这便意味着我们离梦想越来越近。20岁，最敢想，最敢拼的年纪；20岁，最激情，最美好的年纪。这一年是决定我们一生的一年，这一年是验收我们成长的一年。20岁，我来了，带着忐忑，带着笑容，坦然地来了。
其实，老师，我真的不知道偷着乐了多少回，庆幸自己是您的'学生。不是虚伪，更不是奉承，而是真的觉得自己幸运。有时候，我觉得您就像位严厉的父亲，有时，您又象位慈爱的母亲，对您，时而敬畏，时而亲昵，但我真的很庆幸有您这样的老师。毕竟，无论什么时候，无论我做了什么，无论我错得多么离谱，您都没有放弃我。老师，我没有太多华丽的词藻，更没有许多的篇幅来赞扬，我只有一句话想说：我可能不是您最好的学生，但您是我最好的老师！
我答应您，也答应我自己，不会让您，让我自己失望，我会加油！
人生，最重要的是无悔，不要留下遗憾。曾经的一切，我都会当成是对于自己的磨练。人，要向前看，朝着梦想，朝着未来…
给老师一封信作文 篇3
手中一张薄薄的纸，是这位老师多少的感啊。字里行间透着老师的劝诫，不是说教，不是怒斥，不是枯燥而令人厌恶的大道理，却深入人心。像是清澈微凉的溪流汩汩的流入心中，定是难忘的了。
中学，在学生心中这是美好，自由的地方。有多少人觉得自己长大了，向往美好的爱情，却误了一切。时间，精力，是被那美好的幻想吞噬掉了吧？还有多少兴趣去做其他的事情？正如信中说的，“爱情，它像一颗小树，它的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起。因为它的经济基础不是金钱，而是时间和精力”“爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起”。奢侈品，只有三个字，却完美地诠释了爱情，对于中学生。
从小开始，耳边总是那一句话：学生的主要任务是学习。曾经不以为然。总觉得，长辈的观念老旧，保守，而对此嗤之以鼻。愈是大了，却又明白，这是真理。这是一切的原点。输在了起跑线上，又怎么凭借着一般的本领，在过程中与别人抗衡？“如果你的这份‘爱’，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。”
我们正值青春，这满怀热血的时候。未曾踏出校园，走入社会的我们，对于交流，对于人心，对于世界，还有太多太多的不解。我们没有能力承诺幸福，更没有给予幸福。我们没有能力创造自己想要的生活，又怎么创造别人想要的生活？
“一个真正有质量的姑娘，不会因为你的父母的.慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短”“如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了”。句句入心。父辈的终究是父辈的。父母给予我们爱与物资，给予我们生活所需的任何事物。我们可以接受，但无法理所当然地接受。凭着父辈的东西，得到的，也将归于父辈。
我们还没有资格拥有爱情，因为我们自己拥有的太少，背负的太多。我们终究还是该应了那句长辈们的唠叨，一心投于学习。未来是渺茫的，没有人知道会发生什么。未来所有的一切都是未知。然而，只有握着有力的武器，这才是明灯。我们还没有能力背负着沉重的包裹，在人生的道路上前行。
信件最后的句号画上了，圆润的句号结束的是老师墨迹的停止，却也是沉思的初点。我们对着爱情充满向往，那是美丽的，那是唯美的。可我们，真的有那个能力去给予爱情，收获爱情吗？为未来铺上坚实的沉石，便是我们现在能做的了。
给老师一封信作文 篇4
亲爱的邵老师
老师，您如一个辛勤的园丁，我们是您培养的花儿，我们在您的呵护下，变得美丽，更加娇艳动人。
在我小学阶段六年级的时候，语文老师说让写作文，我立马就迷了，因为上学期的'时候我的写作水平非常差，所以对于作文我是一塌糊涂。每次一写作文，我几乎都是抄的，从来都不会自己写，我对自己的作文特别没有信心，所以每次都是抄袭电脑上的作文。自从有一次，老师说“这一次作文自己写，不准抄袭”。我立马迷茫了，这下我该怎么办啊！放学的时候老师给我们讲了作文，让我们回家自己写。
回到家里，我左思右想，真想打开电脑，可是我又不敢，我犹豫了一会儿，终于掂起笔，写下了作文的题目，为了这篇作文，我可是费了将近一个小时的时间，终于，把这篇作文搞定了。
第二天来到学校，我艰难的熬过了三节课，终于，老是发作文了，我急忙打开作文本，一看，我惊呆了，啊？竟然是优，而且是超大的一个优。这使我感到，其实写作文并不难，只要用心就一定能写好。
正是当初老师在我作文本上画的一个大优，才使我重拾自信心。在以后的日子里，只要老师一布置作文，我就把它当做一次考验，锻炼我的写作水平，我的作文一次比一次写得好，这是我找到了写作文的好方法。
从此以后，我便爱上了写作文，我会把自己的真情实感融入到作文中去，使这篇作文成为最好的。
老师您为我做的一切，您也许已经淡忘了，但我永远忘不了。因为是您，已经在不知不觉中为同学付出了不知多少心血，谁也数不清您为国家培养出了多少栋梁之才。
老师，谢谢您，是您让我懂得了怎么做人；感谢您，是您鼓励我写下了一篇篇动人的文章；感谢您，是您用一生的心血为我们铺平了前方的路。我会用我的成绩来回报您。
祝您
青春永存
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