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写给同学的一封信

时间:2024-05-28 17:05:36 书信 我要投稿

写给同学的一封信【精品】

  在生活、工作和学习中,大家对书信都不陌生吧,书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你有了解过书信吗?以下是小编帮大家整理的写给同学的一封信,欢迎大家分享。

写给同学的一封信【精品】

写给同学的一封信1

亲爱的马腾飞同学:

  你好!

  好多天都没看见你了,听说你生病了,不知道你好点了没有,你一定要听医生的'话,不能乱吃东西,还要按时吃药、打针,可不能哭鼻子哦!要像男子汉一样坚强,希望你快点起来,我和同学们都盼着你早点回来呢。

  李凌冉

  6月2

写给同学的一封信2

  同学们:

  秋高气爽,气候宜人,正是学习的黄金季节。我们的高三学习生活,也正渐入佳境。好多方面非常令人鼓舞:

  一是精神状态好,同学们普遍以微笑示人,昂头挺胸,脚步轻松快捷;

  二是自信心洋溢,心气十足,口号震天,心态乐观向上;

  三是学习方法科学,每个人都有了自己的学习计划,错题本的整理仔细认真,周结簿的总结深入有效,考后环节的反思全面落实;

  四是惜时好学成为流行风尚,大家在分秒必争的大环境中合作竞争,知识在增加,人格在完善。

  总之,正像我们的校园标牌和教室文化所表达的一样,我们正在共同营造一种健康高三、阳光高三的氛围,正在一种师生同心协力创造辉煌的前景下奋力前行。

  这正是切切实实的在路上的感觉,前方是诱人的目标,脚下是实在的台阶和迷人的风景

  (一)

  在这个过程中,我们会遇到攀登的困难,可能还会有方向性、战略性的失误,所以,我们将不断进行调查和座谈,及时发现问题和不足,及时调整,以使我们的路走得更好更顺畅。

  比如上次问卷中,针对同学们集中提出的下列问题,学校作出了快速的反应:

  A、建设噪音问题。学校已经让其浇灌在晚上进行;保证以后上课基本没大的动静;年后坚决停工。

  B、公寓管理情况已经与公寓管理人员做了一次座谈;下一步继续加强要求,加强检查力度,改进工作方法。同时,也希望在学校就寝的同学们,理解管理人员的辛苦,加强自律、提高自我约束能力,自觉维护就寝纪律、自觉维护良好的休息环境。内外结合,才能真正把问题解决。

  C、日清卡的使用。因为多数同学感觉不方便,效果不大,停止集体使用(愿意用的,个人可到年级组领取)。

  D、量化管理分数的落实。加强学校的通报和汇总工作,明确一名主任主抓,一名教务员老师负责每周的通报。扣分只是手段,通过加强管理建立规范、养成良好习惯、培养良好学风才是目的。管是为了不管,无人可通报,是学校所盼望的.。请同学们给老师一个证明,给管理者一个惊喜。

  (二)

  从调查中,也可以看出同学们的一些不恰当思维方式:少年老成的保守思想,不思改革的懒惰习惯,把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高,对自己却又随波逐流;分析问题易于极端和片面比如:

  A、关于宣誓和口号:有不少学生认为是走形式。我认为,响亮的口号和宣誓振奋人心,让人热血沸腾;早晨或者一堂课开始的时候,通过宣誓,一下就帮助大家进入学习的氛围;用劲喊出来,喊出一夜的污浊之气,也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗?那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责,都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废,气下行,劲下泻,就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信,你要是整天怀疑,那你就是真的在走形式。信则灵。喊起来,吼起来,才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。

  B、关于校园标牌和教室文化:有的同学认为没意思,浪费钱财。而我们的用意是,通过无所不在的激励,营造气氛,形成凝聚力强大的学习第一学习光荣的气场。(大家可以想一下延安精神)。激发同学们自动自发的内在动力。我认为,这正是学校的亮点和良苦用心。

  C、关于考试后发放的各科总结:有的同学感觉烦死了,觉得是加重了学习的负担。其实,这是我们老师把落实进行到底的坚定信念的表现,考后总结一定要比 对答案更加重视。要人人总结、人人上交,并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收,希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话,说明你对考试的真正目的没有弄清楚。

  (三)

  所以,有必要再重申一下月考到底干什么这个问题:

  月考到底干什么?

  月考的意义,主要在于通过测试,到达下面的目的:

  A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环,再一次唤醒记忆,尽量把知识打死折,增加一次再回顾的机会。

  B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足,及时调整。教的不足,主要反应在成绩上,看进步大不大,看学生学习的热情和兴趣高不高,从深层次看能力和思维有没有改进;从学生学习的角度看,主要看知识的落实怎样,看学习方法的调整和使用情况,看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。

  C、通过考试,找考试的感觉(考试也是一门学问,整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等);提高规定时间内的答题规范化和准确度(有速度也要有准确度)。

  (四)

  在路上行走,在山上攀登,有时会感觉路途漫长,似乎永远也走不到头。跟学习一样,似乎总也不见成绩的飞跃。

  这是个错觉。

  有一个池塘,村里要把池塘里的水给抽干,于是用了一个抽水泵白天黑夜地不停地抽,小孩子整天来看,可是连抽了好几天池塘里的水却好似一点也没减少,就象没抽之前一样。几天后的一个早上,孩子们突然一下子就看到池塘底下的东西了,什么莲花座,什么淤泥乱石,所有的东西一下子都看得清清楚楚了。

  这道理,同学们自己去想吧。

写给同学的一封信3

亲爱的xx:

  你好!

  我是来自武隆县实验小学五年级的小宇。一张圆圆的脸袋下面镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。

  我这次冒昧地写信,是想邀请你来我们美丽的家乡——武隆来做客。我们家乡的风景名胜很多,20xx年曾被评为喀斯特自然遗产保护区,其中有:“仙女山”、“芙蓉洞”、“天坑”、“地缝”都是武隆的镇山之宝。但能把我迷得如痴如醉的还是一望无际的大草原仙女山了。进入仙女山,首先映入我们眼帘的就是大草原上,远远望去,隐隐约约可看见俯着身体,低着额头吃草的`马儿了。他们一会儿躺在石头上噜噜大睡;一会儿仰起头放望蓝天,好像是在想念自己地亲人;一会儿又群马疾驰,飞奔在草原上,好像是在催眠自己心里一肚子的烦恼。走在哪里,都像给无边的绿毯洒下一把洁白的珍珠。当然,还有大名鼎鼎的烤全羊,吃一只羊,花费肯定不少,但好不容易来一次,如果不满怀收获的回去,肯定会遗憾地半死。这些都不算什么,精彩好戏还在后头呢!刺激的蹦极,充满童趣的游乐园,急速的卡厅车,惊险好玩,还有做轿子,骑马,滑雪,滑草应有尽有,让你一次玩个够。怎么样,你被他们所吸引了吧!赶紧来玩一玩吧,我永远欢迎你。

  祝:好好学习,天天向上。

  你的好友:xx

  20xx年xx月xx日

写给同学的一封信4

张诗诗同学:

  你好!

  我是来自武隆县实验小学五年级的陈幸宇。一张圆圆的脸袋下面镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。

  我这次冒昧地写信,是想邀请你来我们美丽的家乡——武隆来做客。我们家乡的风景名胜很多,20xx年曾被评为喀斯特自然遗产保护区,其中有:“仙女山”、“芙蓉洞”、“天坑”、“地缝”都是武隆的镇山之宝。但能把我迷得如痴如醉的还是一望无际的大草原仙女山了。进入仙女山,首先映入我们眼帘的就是大草原上,远远望去,隐隐约约可看见俯着身体,低着额头吃草的马儿了。他们一会儿躺在石头上噜噜大睡;一会儿仰起头放望蓝天,好像是在想念自己地亲人;一会儿又群马疾驰,飞奔在草原上,好像是在催眠自己心里一肚子的烦恼。走在哪里,都像给无边的绿毯洒下一把洁白的珍珠。当然,还有大名鼎鼎的烤全羊,吃一只羊,花费肯定不少,但好不容易来一次,如果不满怀收获的.回去,肯定会遗憾地半死。这些都不算什么,精彩好戏还在后头呢!刺激的蹦极,充满童趣的游乐园,急速的卡厅车,惊险好玩,还有做轿子,骑马,滑雪,滑草应有尽有,让你一次玩个够。怎么样,你被他们所吸引了吧!赶紧来玩一玩吧,我永远欢迎你。

  祝

  好好学习

  天天向上

  陈幸宇

写给同学的一封信5

亲爱的同学们:

  你们好!

  现在离期末考试还有不到两个月的时间了,在这一学期中,我们经历了风雨;尝尽了酸甜苦辣,终于迎来的最后一关——“期界大战”!

  提到期末考试,相信大家都有了充分的准备,将这最后一关,画上一个的句!那么,同时也更希望大家能考出一个令人满意的成绩。

  不光你们,我,也迎来的期末考试,虽然这一学期中,我的变现令徐老师很不满意。但是,我经过了期中考试,吸取了各种教训,这使我铭记在心,在不到两个月的时间中,我一定倍加努力,心里想着嘲笑我的那些人,想着我能行这三个字,心里暗暗想:“你们等着瞧好吧,我考出个好成绩,看你们怎么笑我!”从那之后,我回家熬夜复习,上课好好,我做的一切,都是为了我的.一个目标——期末考试好成绩。

  我的班主任徐老师赠送我们这样几个字:事在人为,勤能补拙,熟能生巧。这几个字在我心中产生了巨大的碰撞,因为,就是这12个字让我有了动力;就是这12个字,推动我向前走去;也是这12个字,让我的心灵不再!曾经,听说老师批卷子批到12点,我一点不同情,不惊讶,但徐老师这12个字,让我明白了一个道理;如果老师不爱我们,那他们为什么要批卷子批到12点?的确,老师坐在办公室,有暖气,坐上一天工资照拿,而我们的老师,又是为什么生病也来给我们上课?都批卷子批到12点了!他为什么不吃饭?为什么不睡觉?

  同学们,我们长大了,放下小学的心灵吧,把一个中学生该干的事情干好了!看到了老师的背影,难道你们就没有感到苦涩?请同学们改掉坏毛病,让老师少操点心,多为我们传授知识,我们那?就多吸取知识!自觉学习,让老师对我们充满信心。

  同时赠送同学们几句话:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年则国,少年则国,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

  最后,祝考试顺利!

老师:

日期:

写给同学的一封信6

亲爱的小依:

  时光就如白驹过隙,六年时光很快就过去了,我们也即将要分别了,谢谢你六年来的陪伴与支持。

  记得有一次,我考试考不好,独自一个人坐在位置上哭泣,你便跑来安慰我:“没关系的,一次考差没有关系,天才也会有失误的'时候。”是你的安慰,让我重新振作起来,鼓起学习的勇气。谢谢你,小依。

  在这一学期的春季运动会中,我参加了跳远比赛,你参加了垒球比赛。当我忐忑不安地站在赛场上时,虽然未能陪伴在我左右,但你依然在遥远的足球场上为我呐喊助威:“加油!小吴,跳远好好跳,尽力去跳,我相信你。”是你的鼓励让我扬起自信的风帆,让我奋力拼搏,终于,我如愿以偿,取得了第四名的佳绩。谢谢你,小依。

  当然,我们之间也有些不愉快。那一次放学,你气势汹汹地跑过来问我:“刚刚你有没有拿我的笔。”“我没有,刚才我去上卫生间了。”我一脸茫然。“怎么可能?你一直都想要我那支笔,不是你还能是谁?”你质问着我。“本来就没有,谁稀罕你的笔呀!”我怒气冲冲地跑了出去。过了一会儿,你从后面追了上来说:“小吴,对不起,刚刚是笔掉到地上了,我没看到,误会了你,对不起,请你原谅我吧。”我停下了脚步,笑着说道:“下次可别再马虎了。”误会终于解除,我们便高高兴兴地回家了。

  虽然我们之间吵过无数次,但在我跌倒时,安慰我的人是你;在我难过时,陪伴我的人是你;在我无助时,帮助我的人还是你。

  亲爱的小依,光阴流逝,多年后,愿我们再次相逢时,依然能携手同行,走在开满鲜花的道路上。

  你的沙雕闺蜜***

  20xx年**月**日

写给同学的一封信7

亲爱的家长朋友:

  大家好!

  近年来,各地的中小学校园欺凌事件频见诸媒体,校园欺凌和暴力事件的发生,对学生造成身心伤害,也影响着学校的正常秩序。为防患于未然,请您深入了解校园欺凌的相关内容,与学校共同打造和谐文明校园,为孩子提供一个安全文明的学习生活环境。

  什么是校园欺凌

  校园欺凌有多种表现形式,除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学,毁坏、抢劫,勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等,都属于校园欺凌。

  校园欺凌的原因

  近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点,女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析,这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。

  怎样辨别孩子遭受欺凌暴力?

  首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。

  如果孩子有以下情况,那么可能遭遇欺凌或其他伤害。

  1、精神恍惚,心不在焉。成绩下滑,学习不在状态。

  2、表现出焦虑,易怒,脾气变得暴躁,会出现自伤伤人行为。

  3、胆小,沮丧,战栗,做噩梦,看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。

  4、身体经常有伤痕,或出现无明确原因的头疼或肚疼。

  5、书本或者衣服被撕裂,其他物品丢失、损坏。

  6、比原来少话,将自己封闭。

  7、携带刀具,可能是为防身。

  8、有时索要、甚至是偷窃家里的`钱物,撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉,如果孩子这样,可能被同学索要钱财或打游戏充值。

  9、不愿上学,或告诉家长不想上学了,找各种理由推迟上学,迟到旷课。家长送孩子到校后,害怕家长离开。

  10、拒绝谈论学校里的`事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。

  当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害,而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。

  真的遇到校园欺凌怎么办?

  1、遇到校园暴力,一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间;

  2、必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意;

  3、人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方;

  4、顺从对方的话去说,从对方的言语插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,为自己争取时间;

  5、在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师或家长解决;

  6、穿戴不要奢侈,尽量低调,不过于招摇;

  7、独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方,要走大路,放学不要在路上贪玩,按时回家。

  受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力?

  1、与老师沟通和确认情况,如果情况属实,与老师商议解决办法;注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

  2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论,所以应该要适时鼓励,让孩子信任你,并且随时可以得到你的协助。

  3、暂时放下其他事物,全时陪伴孩子,给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护,稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态,都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是耐心陪伴,鼓励和等待孩子说出实情。

  4、注意孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,联系专业人士给予疏导帮助。

  5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上,应亲自接送孩子直到问题解决,也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘,时间长了,会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。

  6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

  实施欺凌孩子的家长怎么办?

  1、跟你的孩子讨论校园暴力行为,在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行,从而不闻不问,这样是害了孩子。

  2、清楚明确地告诉你的孩子,你不能容许这样的行为,学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响,让孩子设想自己被欺凌的感受,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。

  3、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控,并了解他与哪些人往来,是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子,并且为他制定合理的活动规范。

  4、与学校合作矫正孩子的行为,与学校老师保持联系,及时掌握孩子的转变情况。

  5、赞美孩子非暴力行为,悔改与担当负责的表现,遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励,只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。

  6、禁止孩子玩暴力游戏,劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

  7、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力,也会影响到他以后解决问题的方式。

  参与和旁观孩子的家长怎么办?

  1、如果孩子在现场即使没有实际参与,也是为欺凌者助威,纵容欺凌行为,因此,旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识,也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为,因此,纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。

  2、家长要掌握科学的家庭教育理念,尽量多安排时间与孩子相处交流;

  3、及时了解孩子的日常表现和思想状况,积极与学校沟通情况,自觉发挥榜样作用;

  4、加强对孩子的管教,特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作,避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求,但严格不是严苛,不是辱骂,不是逼迫。孩子长大很快,孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。

  生命是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。我们家庭、学校要合力加强对学生的安全教育,培养学生安全意识,增强自我防范能力,做到警钟长鸣。我们希望孩子的世界只有阳光和雨露,快乐和幸福,但是我们也不能回避世界也是存在黑暗角落的。让孩子远离校园欺凌,保护自己,勇敢地说“不”!

写给同学的一封信8

王虹小同学:

  你好。

  读了你的信,我很同情你,不是为了你的苦恼,是因为你没有去你的好朋友在晚上聚会生日,希望你能接受我的意见。

  我们先分析你的`爸爸妈妈为什么不给你去,你先想想,你的爸爸妈妈不给你去的原因是什么,是怕你有安全事故,如果你没完成作业。那也会影响你的学习,如果那些礼物里面有哪些彩弹的话,你会受伤的。那我们接着往下分析,你的朋友不理你是因为你没有参加你的朋友的聚会,你应该要向他们道歉,还可以送给他们一件礼物,表示你的忠诚的心意,那你就会和好朋友和好了,甚至好朋友会接受你那珍贵无比的心意。

  希望你能摆脱困境

  写信人:

年月日

写给同学的一封信9

亲爱的佳欣:

  你好!屈指西风几时来,又不道流年暗中偷换。仰望天空,低头青草,又是一个令人伤感的毕业季。

  在不经意间,我们也临近毕业。回首往事,想一想你和我已经度过了多少个年头?四年……1400多天……但是好像,我们昨天才认识一样……又好像,我们在一起的点点滴滴,已经十年了一样。你的成绩名列前茅,一直是班上的副班长。时光匆匆,记得你才来时,扎着两个低马尾,看起来还真不好容易接触。

  在心灵的深处,这个毕业季满是伤感。你和我讲了许多故事,每一个都让我大开眼界,这都是我没有听过的新奇故事。你为人很直爽,不管是谁受伤都会去帮助。我们都是时光的赶路人,纷纷流走的`都是时间,在路上总有一些风景令人迷恋往返,总有一些记忆挥之不去。记得去年,周老师过生日时你号召全班同学为周老师唱一首生日歌,在黑板上贴满了同学们祝福的便利贴,周老师很是感动!

  你很喜欢黄桷兰,每年的这个时候你的身上都有着黄桷兰的清香。转眼我们将踏入中学,愿你在初中硕果累累,金榜题名。

  祝你:前程似锦,心想事成

XXX

20xx年xx月xx日

写给同学的一封信10

尊敬的江云:

  你好!我是班长赵熙。其实,我不说你也是知道的。至于为什么要写这封信,我也说不清,可能是因为你做的有些事情我看不惯吧!今天,就好好和你谈一谈,希望你听听。

  (做好自己)

  你喜欢在《先锋作文》这款软件上发信息说同学们这样做得不好,那样做得不好。可是我想说,你真的真的没必要管这些没必要的小事呀!你专心做好自己难道不好吗?

  古人云:彼说长,此说短 ,不关已,莫闲管。希望你能做一个眼不见心不烦的人。江云,我真的真的希望你能够做好自己,不要去管他人的'闲事,如果自己都没有管好自己,为什么还要去管别人呢?我真的你的正能量爆棚,非常非常喜欢管这些鸡毛蒜皮的小事,可是你管这些事的时候,同学们有赞成你的吗?

  做好自己就OK了,现在是学习的重要时刻,如果有时间去管同学的话,还不如多刷一刷题,多巩固一下老师所讲的知识,多花一点时间在学习上。

  (患难与共)

  江云,我知道你和铭鸿绝交了。你们认识快十年了,在一起都是9年了,不知道你们为何这么绝情,为何要绝交呢?我是一个女生,你们男生脸翻得很快,你们都情感也很复杂,我也不是很了解你们,毕竟我是女生。

  主动去和铭鸿和好吧!220多天以后就要中考了,希望你们彼此之间不要留下遗憾。我知道,江云你不好意思开口、迈不开腿去说去做和好这件事,但解铃人还需系铃人。我也想你们能和好,但是我的能力也是微不足道,我去说也是没有用的。

  最近你很烦恼,但只有铭鸿能让你开心快乐,去和他和好吧!不要留遗憾了,铭鸿,这段时间也不是很高兴,说不定你去和他说“铭鸿,我要和你和好。”说不定他会很听了会很开心的。

  (学习成绩)

  江云,这次我语文考了109分,而你考了99分被陈老师用戒尺打了一顿。你微笑着对我说:“语文老师力的没有用多大,一点的不疼……”其实,我知道你身体不疼,而你真正痛的是你的心…………

  不说了,语文也不是很好学,你要继续加油!

  我上晚自习去了,记得早点来,不要让我们在教室门口等你来开门哦!

  20xx年11月17日

写给同学的一封信11

同学们:

  你们好!

  朋友是下雨时的一把雨伞。朋友是放弃时的一声鼓励。朋友是苦闷时的一丝春风。即使不是朋友,他也会教会你一些东西,带给你不计其数的快乐与温暖,就看你在生活中发现了吗?它——无处不在!我不会忘记,当我生病时,同学那关怀的眼神,那安慰的话语。当我考试考差的时候,同学那同情的眼睛,那鼓励的话语,我更不会忘掉——老师表扬是的关爱,同学那强壮的大拇指!其实,这都是一些微不足道的事,可这却让我感受到了友谊的快乐!也许,谁也不会想到,在纪律不太好的六年级九班,在不太团结的六年级九班,也能在运动会上得“全体第一”的奖项!

  也许,谁也不会忘记,同学们为正在参赛的选手,撕破嗓子地呐喊声!谁也不会忘记,同学们拼搏时的信心,为的是班级的荣誉呀!有同学说:“我才不想参加呢!得了奖又有什么用呢?”说在口中疼在心里。其实,我们都知道,他是爱这个家的,爱这个家的每一个成员,只是,他不想表达出来而已。有个同学跑八百米,得了第一名,他说:“我不想跑太慢!”其实,他想为班级争光呀!

  谁又能想到,平时为了一点小事就斤斤计较的'班级,在运动会上竟然能如此的齐心协力!这——就是班级的力量鼓励着着他们!这——就是因为他们总把班级放在第一!当我们拿到成绩兴奋的喊出来时,谁能不回忆起选手们努力奋战的画面呢?这次,我强烈地感受到与同学共同分享的快乐!我们相聚在20xx级九班!我永远都不会忘记任何一位同学,不论你是开朗。活泼,不论你是多么的文静,我永远都不会忘记你——同学!我们在一起学习了三年,也许,我们永远也不能再聚集在一起了,永远也不能再一起学习了。当我们迈出校园一刹那,我的泪不由的流了出来,真的,永远也不会再见面了,与那些不在初中部读书的同学,老师说的对,同学只是你生命中的一个过客,小学的班主任永远不可能是你初中的班主任,对于现在已经毕业了的我们,应该更加珍惜现在的同学。

  在初中毕业的时候,不会因为在哪些事情上而后悔。在小学中高年级的这三年里你快乐过多少次?你再一次爬起来过多少次?你成功过多少次?这都是朋友给你的!这都是同学给你的!他们让你尝过这生活中的酸甜苦辣,因为他们教会了你,做人要学会宽容,多一点笑容。有些同学因为一点小事就吵架,这不值得,因为你们是朋友,一定要互相信任对方,彼此多一点宽容!有相聚就有离别,让我们带着同学的祝福,飞得更高,走得更远!带着老师给你的希望!

  你的同学:xx

  20xx年6月23日

写给同学的一封信12

亲爱的同学们:

  我们相伴了六年,都已经很熟悉了,心里所想都逃不过你们的法眼。你们总能看到我的心思,可能是了解的太多了吧!

  从一年级到六年级的时光如同白驹过隙,弹指间我们长大了,不再有一年级时的懵懂无知,而是多了几许成熟稳重;不再有小时候的.轻狂,而是变得深思熟虑。

  是啊,在这个充满欢声笑语的校园里,我们认识了对方,这里见证了我们的成长,见证了我们的青春。我们同窗六年,一起成为更好的大人。我们曾经羡慕六年级的学姐毕业,现在轮到我们了,却有些舍不得。一年级时我们陌不相识,二年级时我们认识了,三年级时我们成为了知己,四年级时我们变成了彼此爱的人,五年级时我们一起学习,六年级我们毕业了!一张试卷考散了我们六年的回忆,只留下了一张毕业照。下个学期,这个教室依然会坐满人,但再也不会是我们了!我们一起走过六个春夏秋冬!

  这六年的光阴,一转眼就过去了,逝去的光阴不能再复返了,就像书中说的:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”

  感谢你们陪我走过这六年,我想对你们说:“有你们真好!”

  祝你们

  学习更上一层楼!

  你们的好朋友:***

  20xx年**月**日

写给同学的一封信13

春春同学:

  你好,看了你的舞蹈表演,听了记者对你的采访,我深有感触,就想跟你交流一下关于“人生目标”的话题。记者在报道的最后说:“盯准一个点,盯准一个人生的目标,你将成为一个高超的舞者,旋转出人生绚丽的风采,实现自己的人生梦想。”我觉得这句话很有道理。有了明确目标,才能使我们明确前进方向,避免我们浑浑噩噩、荒废人生。

  热爱写作的海明威曾经一连写了12部短篇小说,寄出去后被全部退回,由于生活窘迫,遭到母亲的反对,深爱着他的妻子也离他而去,遭受突变的海明威并没有因此浑浑噩噩,虚度年华,“要做一流作家”的志向也没有改变,终于写出了《太阳照常升起》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》等名篇。试想一下,如果海明威当时放弃了要当作家的目标,自暴自弃,那么他又怎么可能写下如此多的名篇佳作,获得诺贝尔奖呢?

  目标明确,能给我们带来勇敢奋进的动力,激发我们无穷的潜力。李时珍,脚穿草鞋、身背药篓、翻山越岭、访医采药,历时27年写成了《本草纲目》,只因为他发现前人的医学书籍中有许多错误。于是李时珍就立志写一部规范的医学著作,也由此激发了他对医学的潜力,使得《本草纲目》成为人们口中的'药典,得以流芳百世。

  目标明确,能使我们战胜路上的一切艰难险阻,使我们变得坚定、执着。读完《史记》后,大家知道司马迁为什么会写《史记》吗?其实,司马迁的父亲一直有个心愿,希望自己可以写一部通史,可至死都不能了却心愿,只能将这个重担托付给儿子司马迁。为了完成父亲的遗愿,司马迁排除万难,决定写《史记》了,但由于遭奸人所害,司马迁遭受了宫刑。在面对因宫刑而产生的痛苦与磨难前,司马迁仍为了自己的目标前进着,奋斗着,终于写出了第一部通史。如果当时司马迁失去了目标,那么怎么可能会有《史记》对后世的影响呢?又怎么会有“史家之绝唱,无韵之离骚”的美名呢?

  像这样例子不胜枚举,又比如立下诺言“我要比洋人强”、获诺贝尔奖的杨振宁;引导人类走向丰衣足食的“杂交水稻之父”袁隆平……正是因为他们有了目标,所以才会在自己的人生路上收获成功。让我们都带着目标上路,能使我们不至于在迷茫时迷失方向,只要坚持不懈地努力,朝着自己的目标奋进,那么我们将会采集到人生道路上的那一颗颗璀璨的明珠。以上感慨与你共勉。

  祝:学习进步,身体健康。

你的同学:XXX

  20xx年XX月XX日

写给同学的一封信14

亲爱的婷婷:

  你好!

  光阴似箭,转眼六年的同窗生涯即将画上句号。尽管如此,但我的耳边总会回荡起曾经教室里传来的朗朗的读书声。美丽的操场上留有我们奔跑时的矫健身影,快乐体育节、队列队形比赛等,操场、飞扬广场、读书厅、竹亭等都是我们永远恋恋不舍的百草园。

  我是五年级时才转过来的,刚来的我对周围的环境都很陌生,跟同学也不敢接触。当老师把我和你安排做同桌后,你的笑容,你的热情,你对我的每一次帮助,我怎会忘记呢?每次的课间,你都会主动找我聊天,跟我介绍学校的环境和一些活动。不仅如此,当我的学习遇到难题时,你总是第一个帮助我解决疑难。你的友好,你的热情,让我很感动。

  记得有一天放学后,我们正在下楼梯时,对面一个同学飞跑过来撞倒了我。结果那个同学不但不道歉,还理直气壮地说:“你怎么回事,撞到我,还不道歉?”我当时害怕的躲在了你身后,你立刻说道:“这位同学,明明是你跑过来撞倒她的,应该是你道歉才对啊。”在一番理论之下,后那位同学还是向我道了歉。我的`心里顿时对你充满了钦佩,以理服人,你好了不起啊!从那以后,我们的关系越发升级了,无论走到哪里,都留有我们的身影。

  在毕业之际,我特别舍不得与你分开,多么希望我俩可以继续在同一个学校就读,如果在同一个班就更好了。不管你我在何方,我们的友谊永远不变。

  祝你学业有成,天天快乐!

  你的同学:***

  20xx年**月**日

写给同学的一封信15

  你好!我叫魏翊耕,今年11岁,在湖北省荆州市沙市区实验小学上学。我是一个做事一丝不苟,学习专心致志,性格活泼幽默的男孩。我的兴趣爱好比较广泛,下棋、打羽毛球、骑自行车、看书、画画等。我对书可是情有独钟,看起书来如痴如醉,结果让眼镜架上了我的鼻梁。下课时,我经常和同学们聚集在一起讲故事、编笑话,因此课间十分钟变得多姿多彩。听完我的介绍,你愿意和我交朋友吗?

  我们五(六)班可谓人才济济,有数学称霸一方的班长骆沛瑜,有妙笔生花的作家罗诗嘉,有老师的好助手索诗语……还有我们的班主任冯老师。冯老师治班有方,同学间小小的矛盾一会儿就被冯老师化解了,又变成勾肩搭背的好朋友。使我们全班同学都“安居乐业,和睦相处。希望你也能和其他同学交上朋友。

  对了!你大概还不知道我为什么要给你写信交朋友吧?这段时间,我们学校开展了“手拉手”书信活动,给远方的同学写信交朋友。我认为这次活动特别有意义,不仅能提高我们书信水平,而且能和远隔千里的西域同学成为好朋友,正如“海内存知己,天涯若比邻。”多好呀!

  我希望以后我们能互相写信,聊一聊自己的生活,身边的小事,“有福同享,有难同当”好吗?

  最后,向你介绍一下我的家乡荆州吧!荆州是一个美丽富饶的好地方,滨临长江,四季分明。春天百花争艳,姹紫嫣红;夏天绿树成荫,烈日炎炎;秋天天高云淡,硕果累累;冬天大雪纷飞,银装素裹。这里有历史悠久的`古城墙,有游人如织的博物馆,有融古今建筑为一体的中山公园。前不久,楚王遗址“熊家冢”也被开发出来了!最振奋人心的是,这一届的省运会将在荆州举行!来荆州游玩,可千万别忘了尝尝荆州特产——荆沙鱼糕,一定让你大饱口福。荆州人热情好客,欢迎你来荆州做客!

  时间不早了,下次再聊吧!

  祝你:天天向上,身体健康!

  盼望你回信的好朋友:魏翊耕。

  20xx年2月22日

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