（优秀）六年级毕业给老师的一封信15篇
在平日的学习、工作和生活里，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信可以传达自己的思想感情。你知道书信怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级毕业给老师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级毕业给老师的一封信1
您好！
这6年的时光匆匆溜过，很高兴能遇见你，你犹如一盏明灯指引我们前进的道路，犹如一位园丁辛勤的培养我们。
20xx年我刚踏入这所小学，看着那一张张陌生的面孔我不知所措，后来大家逐渐熟悉上课时我也能进行发言，习惯了您的讲课，20xx年我们也不再有那一份童真，换了一副面孔也长高了许多。
您上课让我印象十分深刻，你有一手漂亮端正的黑板字，每一课的生字都一笔一画地教我们，怎样写的好看笔画怎么写？认真地告诉我们哪里有缺点，如需要如何定改正，上课特别生动，带我们一起了解作者的`时代背景，领悟作者表达的情感，我们听的津津有味，一起朗读课文，教我们如何把课文读得朗朗上口，我也仿佛跟作者一同玩耍，身临其境。
您不仅讲课生动，还对同学十分友善，记得在我们二三年级的时候能给我们买冷饮解暑，我们全班都开心的合不拢嘴，晨会的时候您为我们排节目录视频多次举行联欢晚会给大家放松，同学们带上自己的零食，把桌子拼在一起，放上桌布，看着电影，吃的零食，大家一起做南瓜饼，但是我吃过最香的南瓜饼。
你也要注意身体，常常给几个小时的作业，眼睛会疲劳的。
致此！
祝您身体健康！
您的学生：
20xx年xx月xx日
六年级毕业给老师的一封信2
透过交织的树叶，我可以看到我们在树下打篮球，跳长绳，跑步接力，玩得不亦乐乎的美好时光。可以看到我们在树下练腰鼓的刻苦模样。可以看到下雨天，我们在树下躲雨的狼狈模样。仰着仰着，脖子便酸了。记得低年级时，这棵树还不是很高，但现在，已经有差不多五层楼那么高了。六年过去了啊。
再也回不来了，我的小学生活。
教学楼有些陈旧，但在蓝天下仍显得高大挺拔。清晨，朗朗读书声从这里传出。而夜晚，则静悄悄的，只有上晚自习的教室散发着亮光。上课时，整个学校几乎没有了声响，走廊空旷而清冷，偶尔走过几位老师。下课时，又会显得嘈杂而热闹。站在教学楼前，你或许能看见几个学生趴在窗户上调皮的向下张望，或和几个同学聊天，时不时发出一阵大笑。
教学楼中的每一层，都充斥着艺术的气息。
每层楼道的墙上，都贴着精致中散发着青涩的画作和小报，严谨的古训，活泼的校歌歌词和曲调，庄重的“少先队员墙”。在一层还挂着许多记录重要时刻的照片。
地下室则更甚。书法教室中挂满了灵秀工整的书画。
走廊中也比比皆是。音乐教室和电子琴教室的墙上则画满了简单而又有趣的`涂鸦。在通往食堂的长廊上，贴着许多海底生物，建筑模型，和创意画的照片。再往前走，则是有趣的人物英语对话。
那片曾经乘过凉的树荫，那条曾嬉戏过的走廊，那个曾领过奖的奖台，那间曾借过书的图书馆，那间曾举办过多次活动的多功能厅，那间曾经上过示范课的多媒体教室，那个曾挥洒过汗水的运动馆，那间曾做过实验的科学教室，那间曾做过陶艺的美术教师，那间曾练过歌，弹过琴的音乐教室，以及我最亲爱的五班。
我都无比清楚地记在了心中，一个都不会忘记，时长一辈子。
我最最敬爱的母校。
回首望，我发现我是那么爱您。
祝
蒸蒸日上，再创佳绩
20xx届毕业生：小潇
20xx年xx月xx日
六年级毕业给老师的一封信3
亲爱的杨老师：
您好！
世人常颂“东西南北春常在，唯有师思留心间。”
世间事物与时间相伴——化作轻烟，因风而逝，化作薄雾，因阳而散；化作雨滴，因地而解……
金秋九月，我从上海转学来到海亮小学。在海亮小学我迎接了崭新的五年级，与您初次见面是在开学第一天。
那天课堂上我目不转睛地盯着您，听您神采飞扬的讲解，您朗读课文时那专注的神情，随着文章情绪变化而上挑的眉毛，那动听的声音、抑扬顿挫的.语调及浓厚的感情，至今想起来仍让我沉醉其间，深深折服。我放下了来到新集体的不安与疑虑很快就进入了学习状态，忘记是在什么契机之下，或许是在我举手回答问题时吧，您就在这一刻在一众新生中记住了我的名字。之后您就常对我说：“你是一个眼中有光的孩子，是一个优秀的孩子。要记住，你是这次十几个新生中我第一个记住姓名的同学！”就是这样的一句话，我一直记在心中，每次在遇到挫折时，都是这句话在鼓舞、激励着自己。
“能主动承认错误很好，老师相信你。”慢慢的，我偶尔也开始松懈，有一次居然在考试途中和某某开始搞小动作，自以为小小的举动自然逃不过您的眼睛，被您发现了，您虽然没有多说什么，可看着您失望的神情，我心中仿佛悬着一块沉重的巨石，而石头下面则是不见底的深渊。考试结束，我鼓起勇气向您承认了错误，忐忑不安地等待着批评，可您只是叹了只气，并没有批评我，反而是温和地开导我。那一句句温暖的话语如同美妙的弦律，从您口中悠扬而出，随之化作春风，拂去蒙在我心头的愁云。
您对待工作也十分认真负责，熟悉又忙碌的身影总是穿梭于校国的各个角落。不是在同我们上课，就是在办公室辛勤地批改作业。可谓日理万机，忙得脚不沾地，几乎没有闲暇空余。更何况您还需要去备课，还有自己的生活要过，真很难想象故您究竟是有多么的身心交瘁，杨老师，您的笑颜就如同那和煦春风般，舒人心头；您的声音就如同那悠悠小令般，赛过百灵；您的背影就如同那出壮大树，为我们遮风挡雨。感谢您对我们的辛勒培育，插柳之恩，定终生难忘！
祝桃李满天下！
六年级毕业给老师的一封信4
亲爱的陈老师：
窗外的合欢枯又青，屋檐下的燕子去又归，花坛中的桃花树谢又开，可时间与众不同，他，时间，去不归。
六年培育，今生不忘，您，卷到耳根的发，渐渐蚀白；您，搜小的体格显得那么伟大；您，为一个个即将拥有成功人生的人打下学习的基础。我忘不了，您对我的良苦用心，那件事，让我刻骨铭心。
风雨潇潇，雨点儿好似嘲笑我，嘲笑我连作文也写不出，那么让人心烦意乱。我手中的笔呆呆立着，我整个人也呆了，看着一张只写了开头后面雪白的作文纸，脑袋也空荡荡的，“轰”一声闷雷，使我整个人打了个激灵。我正要下笔写作，可脑袋中刚“找”到知识不见了。我急！急于找寻躲藏起来的知识；我恨！恨自己平常不听忠言，没有多记词句。
“哗啦啦”，雨又在大声的嘲笑我，我的心更加燥乱起来，随之而来的是一种无名的怒火，我不知为什么，也不想知道我为什么会这样。脑袋中“哗哗”声怎么赶也赶不出去，整个世界让人感觉一片混沌。
“小俊”，你怎么了，老师来帮帮你吧。一个“动听”的声音出现在我耳边，“来，老师来看看你的作文”。你轻轻的弯下了腰，看了看我写的`作文开头，又慢慢对我说：“写得不错的呀，加油！老师相信你一定可以的！”您的话如甘露，滋润了我的心田，脑袋中的知识好像也和我“玩累”了，纷纷跑了出来“报到”。我听到老师您的话语，心中感激按耐不住，如一股暖流，流进心田，流到胳臂，进入到手指，又从手中的笔流到了纸上。她流动的无声无息，但她的每一滴一点，都是那么温暖。
雨终于停了，我长舒一口气，坚定的站起来，将这份温暖送到您手中。您仔细看了看我写的文章，“写的不错，继续保持，你可以的，老师给你点了一下，你就写出来了，是不是”？您和蔼的对我说。望着老师您慈祥的目光，我点点头。
阳光，重返大地，金灿灿地照着，照得心里暖洋洋的，好不喜欢。亲爱的老师，我们即将毕业，这抹情，就让白鸽为您送去吧！
滴水之恩，当涌泉相报；插柳之恩，将终身难忘！
祝桃李满天下！
六年级毕业给老师的一封信5
亲爱的薛老师：
您好！
路边的蔷薇花又开了，一年一度的毕业季又来了。在这个满怀着喜悦与希望的季度里，我却想起了两年前还在您教授下学习的日子，那是一段美好而又值得回忆的时光，永远留在我心中。
当初转学的时候，我心中满怀着不舍，离开了福安这个养育了我十年的故乡。在广东度过的两年里，我无时无刻不在想念福安，想念福安的人，福安的景。有句话叫“失去了才懂得珍惜”，之前我对于福安没有什么特别的情感，可当我离开了这个小城市，才知道福安虽小，却是多么得好。我在广东吃上了广式糕点，去过了粤式茶餐厅，走过了具有粤式风味的建筑，听过了文化久远的粤剧，可是我心中始终记得——我是福建人，我是福安人。福建的山水已经在我身上留下了永不可磨灭的烙印。我说话的腔调带上了些粤腔，言语中夹杂着粤语，不管再怎么样，福安话那熟悉的腔调我还是永远记得。因为我永远记得——我是福建人，我是福安人。我在广东吃不上福建的特产，也吃不习惯粤式美食，每次回福建，我总会再重新品尝街头巷尾随处可见的小吃。我很难才回一次福安，每次走过福安的街道，我的泪水都止不住地流淌。
除了福安的.景，福安的食物，我还永远记得福安的人。在您门下学习的日子，为我的学习生涯奠定了基础。我即使没有再与您学习，但是您教我的方法习惯，我却一直保持着。每当遇到困难时，我总会想，要是薛老师在该多好。离开了您，我这样学习着，进步着，跌跌撞撞来到了毕业季。我报名了所在城市最好的公立中学，它只在我们学校自主招生46人。我有些惶恐，不知道该何去何从，因为我在广东没有任何关系，划区积分成问题，如果这所学校不招我，我也许得回松罗了。就在今天，我接到通知，我以全校第五，全班第一的成绩被推荐了。这些成绩中也有些许您的功劳。在欣喜之余，我也明白了，自己以后也许得留在广东完成学业了，这意味着我回福建的时间更少了。这个暑假由于疫情原因，我无法回到福安看望您和同学们，这也让我有些失望。今天这封信，将我的心意传达给您。
我希望您记得，在遥远的广东，还有一个您曾教过的学生，在时时刻刻想念着您。
祝桃李满天下！
六年级毕业给老师的一封信6
敬爱的老师：
您好！
这六年的时光转瞬即逝，默然回首，才发现，是那样依依不舍。窗外的细雨，连同旧日的情愫丝丝点点浸润了我的心头。刹那间，我品到了分别的愁意，少年愁，竟也是如此凄凉。纵使千般万般的不舍，也只能挥手、道别。但是，即使岁月的磨蚀再无情，也不能冲淡这最美好的回忆。
六年了，多少深冬的寒风替换曾经的烟花三月，多少崭新的九月掩盖曾经的七月，多少刺眼的阳光撕破黑夜的宁静……哪怕，举目四望，偌大的教室仅我一人，空对，冷漠缄言的桌椅墙壁，也是不能忘却您；哪怕，我能用记忆的`碎片还原六年的全部细节，却再也听不到您那激情洋溢的讲课声，也许只有那墨绿色的黑板，才能见证这里曾经发生的一切；哪怕，我们注定只能留在对方记忆中，那么这六年便是最天真、最美好的回忆；哪怕，您已经忘了我……
不知以后，你我是否有缘再见，只知这六年的岁月就这样匆匆地去了，永不回头地去了。老师，结局，终要抵达，蛰伏于六月的一场铃声，你我就要，分别。不知以后的路坎坷还是平坦，也无法预知命运的考验，只要我们能够好好走下去，到时，便在菩提树下觅一方青石，静待，看沧海变桑田，心若流水，不负一生。
此致
敬礼！
写信人：
20xx年xx月xx日
六年级毕业给老师的一封信7
亲爱的杨老师：
您好。
六年的小学生活即将结束，回首每一位教过我的老师，一种感激之情不由充溢心头。
转眼间，我们在一起快四年了。正因为有了您的引导、呵护和鼓励，我才感受到了学习英语的乐趣。
您可记得，那次英语朗读竞赛。上课了，我们安静地迎接英语课。杨老师告诉我们一个好消息，就是这次我们班要选10位同学参加英语朗读竞赛。
我听了之后，很快报名了。到了竞赛整天，有很多的同学在场。我很慌张。轮到我时，我匆匆忙忙地把英语读完了。
过了一会儿，没有想到居然还要笔试。您也没有跟我们说，我们都没有带笔。
最后，监考的'老师发了笔，我们开始写了。我一看这卷子，题目都是三年级的。过了一会儿我写完了。回班之后，您说自己也不知道要笔试。
过了几天，您拿着几张奖状和几个本子走进班。这时我还不知道怎么回事。您说是上次朗读比赛的奖品。
虽然我们有一些同学没有获奖，但是您还是夸奖我们很有勇气。
杨老师，您像太阳一样，给我们带来温暖。您像蜡烛一样，照亮了我的心田。您像园丁一样，培育出祖国美丽的花朵。
或许，我不是您最好的学生，但您一定是我最好的老师！
杨老师，最后，我想对您说：
是您使我更加的光彩夺目。
谢谢您对我的培养！
您的学生xxx
6月1日
六年级毕业给老师的一封信8
亲爱的老师：
您好！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，因为有了无私奉献的老师，才能让我们这些祖国的花朵尽情的绽放，显露才能，为祖国的建设，出一份力！
还记得那个金秋九月，我第一次踏进这个美丽的校园，来到您的身边。刚进教室就看见一位老师坐在讲台上忙忙碌碌的报名，那就是您——老师。
在我的眼里，您就是一位和蔼可亲，慈眉善目的老师，每当我们做错题时，您不会大声吼我们，而是耐心的去教导我们，您那慈祥的目光中有着对我们的.关爱。您总是给予我们支持和温暖，也是您让我们有了战胜困难的勇气。
每当您讲一道难题时，您总会把心里的想法说出来，有时还会讲您以前的亲身经历，告诉我们应该怎样做。老师啊老师！我们要感谢您，您是我们知识海洋中的引路人，您每次都会把我们送向成功的彼岸！
我现在还记得，您告诉我们要努力学习；还记得您告诉我们要珍惜时间；还记得您告诉我们许多人的道理。老师，我们会永远记住您的！祝您桃李满天下！
您的学生：xxx
20xx年x月xx日
六年级毕业给老师的一封信9
敬爱的老师：
您好！
提起笔来，满腹的话像潮水般的涌上心头，不知从何下笔，您的言行给我留下了最美好的回忆，你在六年前的夏天我在花开的时节遇到了您。
还记得刚上小学的时候，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，走过教学楼穿过走廊，来到教室。一个慈祥又温柔的身影出现在我面前，那个身影就是您。您俯下身子，轻轻的摸了下我的头，和声对我说：“是来五班的小朋友吧，快，找个位子坐下。”我抬起头来呆呆的看着您，您又笑着用温柔的`大手握住我的小手，把我带到座位上，我又望着浅笑盈盈的您，心中温暖极了。
陈老师，您还记得那次吗？五年级的一次，语文单元考试卷发了下来，“沈羽葳，70分”我考砸了，您的话一下把我吓傻了，天哪，当时我简直不敢相信自己的耳朵。试卷发了下来，这一次，我看着刺眼的70分，我心中那份酸楚再也抑制不住泪水逐渐溢满了我的眼眶，我都没仔细看，就胡乱地把试卷塞进抽屉里，趴在桌子上难过起来。
过了许久，我想起了您曾经对我说过的一句话“哪里跌倒，就要从哪里爬起来。”我拿出被折皱的试卷想找出试卷中失分的原因。这时您朝我走过来。我带着紧张害怕的心情慢吞吞的跟着您。在您面前羞愧地低着头，您一头任人宰割的小羔羊，全无反击之力。原来我以来您将会严厉的批评我，没想到您反而语重心长二对我说“一时的成功不代表永远成功，而一时的失败更不可能代表永远的失败，你是一个能干的好学生，上课可要好好听讲，要是漏听了重要的内容，吃亏的可是你啊！别太在意这一次的失利，坚强一点，老师对你有信心！”我内疚地垂下了头，双手不自然的绞着，咬紧着嘴唇。您的这句话仿佛一针强心剂，让我感觉瞬间充满了力量，从此我把您的这句话牢牢印在心上，这句话它让我更能从容面对挫折，正确认识失败。
六个春秋就要过去了，我们正是从您的关怀下，从一个人不懂事的小孩成了合格的毕业生。
插柳之恩，终身难忘，无论时间流逝有多久有多快，您的恩情我终身难忘！
祝您桃李满天下！
六年级毕业给老师的一封信10
亲爱的冀老师：
您好！
时光匆匆，转瞬即逝。转眼间，和您相处的时间也将结束。再回首往事历历在目。
老师，是您把我们带进了一个彩色的世界，是您为我们点燃了智慧之灯，是您带我们在广阔无限的知识海洋里泛舟……天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！
老师，在课堂上您是一住严厉的老师，对每一位学生认真负责。您在那三尺讲台散下了无数的汗水。那白色的粉笔灰把您乌黑的秀发染白了，您兢兢业业，对您的教育事业一丝不苟。在课下，您就像我们的亲人一样，同我们们一起玩乐，一起嬉戏，您放下了老师该有的严厉，放下了老师该有的姿态，您像一个稚气未脱的小孩子，脸上洋溢着孩子般的笑容。
老师您虽是严厉的，但也给了我们无数的`鼓励。还记得，您对生病的同学充满了关怀，就如同一位母亲，这种师生情让别人羡慕不来；还记得，在课堂上如果哪位同学不敢发言，您就会鼓励他要乐观一点，这份师生情是别人得不到的；还记得，您鼓励考差的学生，让他别灰心，这种师生情是珍贵的……老师，你和我们之间的师生情是不可磨灭的，这份师生情我会藏于心间。
一句轻柔的表扬，心里是那么甘甜，一句亲切的鼓励，浑身充满了力量，一个肯定的眼神，让我有了前进的动力……谢谢你，老师！我对您的感激千言万语都无法表达，只能说一句：“老师，您辛苦了！"
祝您桃李满天下。
您的学生：尹玉含
20xx年xx月xx日
六年级毕业给老师的一封信11
亲爱的x老师：
时光流逝，白驹过隙。六年的小学生活即将结束，回忆起与您在一起的点点滴滴，心中涌起深深的眷恋之情，我不禁给您写下了这封信。
您从五年级开始接管我们班。刚开始，大家就已经尝到您的“大师”风范了：上课速度极快，对待学生十分严格，无论做什么事都是很麻利、迅速……虽然是这样，但我们还是感受到您那慈母般的爱：有时候您会先了解第二天的天气，然后告诉我们，让我们对天气尽量让我们自己学会渐渐改正错误…
您的爱有如春雨点点，滋润着我们的心灵；您的爱好似秋风习习，吹散我们心中的阴霾；您的爱如同阳光缕缕，照耀我们前进的脚步……
记得六年级下学期，您想我发过狠话：“照你这样的学习态度，你什么学校也不会考上！”当正在与同学聊天聊得不亦乐乎的我听到这一番话，感觉有一盆凉水从头上倾注下来。您的话终于唤醒了我沉睡的状态。我立刻意识到时间的紧迫，才开始马不停蹄地努力、奋斗。虽然奔跑的的时间比一些更早开始跑的同学短，可我还是凭着自己的努力在一些名校的自主招生考试上了线，推翻了您的定论。要知道，这全靠您那句话每时每刻在我耳边响起，是我从心底发出一声呐喊：“刘老师，我会证明给您看，我不是弱者！”由此激发的斗志啊！刘老师，如今我已经报了我心仪初中的名，已经代表着有中学读，我又显现出懒散的状态。这是，您看出我的心早已飞向中学，便意味深长地告诫我：“现在有了好的中学，不代表有好的班级。到时候的分班考试一样重要，如果因为这段时间的.松懈而考砸了就太可惜了，太辜负大家的期望了。再说，小学毕业考也是很关键的考试，到时候的分班还要综合最后那次考试的成绩。所以，你的目标应该很明确，就是在毕业考取得辉煌的成绩，这更离不开后半段时间的努力、积累。你不能放松自己，要学会收心，要加倍努力才行啊！”
刘老师，您的话又一次使我醒悟。您的话我铭记在心，会继续加倍努力，考出满意的成绩。刘老师，我十分感激您。在一次的做题中，一共做了三题，我做完后拿给您看，您说我全错，所以我在您讲评时听得格外认真，后来发现，其实我只错了一题，您说我全错，只是给我一个打击，使我更加发奋。第四次毕业考的模拟考中，有道题您在班上说做对的只有几个人，其实我明明第一次做就做对了，您却没有说我的名字。我知道，这也是那您对我的一种鼓励，不让我骄傲，也不让我认为自己很厉害。您很了解我，知道我是那种经常夸奖就会骄傲，成绩就不稳定的人，从而每天都鞭策着我，使我在班上认为自己不行，才更加努力，这才保持的稳定成绩。不论是激将法还是柔情似水的炭火，都让我认识了一个对我们无微不至地关顾、呵护的您。
春雨细细飘落大地，“母”唉浓浓照耀心扉。老师，我将时刻记着“落红不是无情物，化作春泥更护花”，时刻记着您的谆谆教导，潜移默化，时刻记着您用心血铸造的知识城堡，时刻记着您上课与大家活跃互动的情景……我们是雄鹰在天上翱翔，那丰满的羽翼就是您的功劳；我们是轮船在海中航行，那美丽的船帆就是您的成就；我们是小树在森林中成长，那茂密的树叶就是您的功绩……加减或乘除，都不能抹掉您与我们深深的情谊啊！
学生会努力拼搏，不辜负您的期望，将来成为国家的栋梁，与其他“桃李”一同回来看望母校，看望您，感谢您的教导之恩！祝：桃李满天下。天天开心，事事顺利！
您的学生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
六年级毕业给老师的一封信12
我最亲爱的孩子们：
毕业的那一天，本想当面对你们说一些心里话的，但是，我不能保证我能很淡定地说完，我想我一定会……一想到要和朝夕相处的你们分离，哎……
活动结束后，看着空荡荡的教室，我才突然感觉到，哦！我们真的要分开了。
分离意味着什么？对我来说意味着那些幸福时光不再有。
早上，你们再也不会在校园里一脸灿烂地和我打招呼了。
上课时，再也不能重现我们之间默契的配合。看投影仪，有人迅速关灯、拉窗帘；发本子时，瞬间很多双手伸过来，以最短的时间将本子分散下去……
放学时，再也看不见你们那发自内心最真诚的挥手……
相处六年，你们慢慢长大懂事，我发现你们越大，我越依赖你们啦！哈哈，能有人依赖，这是件多么幸福的事。开学布置教室了，有美术特长的上；换板报了，五个值日组轮流上；搜集资料，“机器大侠”李坤最勤快；需要打字，“顶级打手”钰、妮、姗上；需要活动方案，有点子的班委会成员上；；需要教低年级的孩子们怎么玩？怎样做操？大家一起上；垃圾桶满啦——劳委；窗台的花该整理了——值日班长……
什么叫幸福？享受着自己的孩子为自己分担，一个召唤的手势跑来一大群人，这就是我的幸福。孩子们，为你们付出的父母会渐渐老去，你有让他们享受这种简单的幸福吗？
天！你们毕业了，我该怎么习惯哦！
要说的、要叮嘱的还有很多……
即将向更高学府腾飞的王同学，其实蛮有幽默天赋的，也很聪明，但要注意：在学习生活中需主动、大胆些，学会展示自我。难忘你宽容朴实的个性和课上喋喋不休的陶醉神情！
豁达善良的又一位好脾气男生———马万启，哈！你与马克思是一家的哦！怪不得那么聪明，我们其实是很喜欢你的，也期待今后的你学识更加渊博，性格上多点儿幽默、爽朗的因素会更帅气滴。
贝贝妮的尽职和上进让我佩服又感动，你是名符其实的“潜力股”，定力十足的你人格魅力超强，你是咱们班最最最当之无愧的“绝代双骄”好榜样之一！喜欢你略带羞涩又甜甜的笑脸，永远难忘。
偶尔被我叫成李大钊的徐大钊，很酷，很有男子汉气概，期待你拥有如李大钊一样的坚定理想与信念，并努力实现它，别后有好消息记得与大家分享哦。
是称呼你未来的文学大师小H呢？还是“中国的高木直子”呢？还是“第一个环游世界的女侠客”呢？你太有才了！要是再有心思、有个性一点就立体多啦！没听过这种评价吧？哈哈哈……把背挺起来吧，女生的背影很重要滴！
浸润书香者，乃文人墨客，想到你就想到了古时候的韩非子，才思敏捷，满腹经纶。才子佳人从古至今都很是受人喜爱和追随的呢。我们大家很看好你哦！
聪明但永不绝顶的嘉钰，幸福快乐一直洋溢在你身边，因为你的乐观与机灵，我们大家也借了不少光，提醒一下，注意收拾和整理自己的东西哈，别丢三落四的！可千万别把我们弄丢了OK？
聪颖婉约的你，聪慧平和的你，你们一直很独立、很勤奋、很坚强、很懂事。懂事的有时让人欣慰，有时又让人心疼，我们希望经常看到你们轻松灿烂的笑颜，出发吧，去主动拥抱绚烂的明天！
尉儿，鑫儿，我们班有女初长成，亭亭玉立、优雅大方、笑颜常绽放（听出来了吗？我主要是在夸你们的妈妈爸爸呢），当然，最惹人喜爱的一定是你们可爱的品行与出众的才华，再接再厉前进吧！
矫健的燕子在广阔的天空中自由自在飞翔的感觉一定很爽吧？不用问，用头发丝想也知道，那是因为小燕子付出了勇气、智慧与对天空的挚爱。勤奋、谦逊的你们有足够的资本向周围的人展现自己的美，证明自己的同时也给他人带来了一道亮丽的风景线，这不是很好的事情吗？
带着哲人的思考，勇敢的向鹏程万里的人生大道迈进，就能迎来太平如意的乾坤盛世，因为奇迹就在每个人的手中。曾经让我欢喜让我忧的你们，该不是为了将来给我留下深刻的印象而故意那样做吧？好在又惊又喜的生活造就了我这颗健康的心脏，还得说声谢谢呢。我当然知道，聪明的、有个性的人，自然与普通人的想法、做法会有所不同，我也坚信你们的明天同样会很精彩。多想再听听你们天籁般的歌声，因为你们对音乐的爱和坚持，让我们见识了什么是惊人的“蜕变”。多想再看看赛场上你们拼搏的身影；多想再读读你们写的那些精彩的作文……还有个遗憾，真想让你们几个人多上几节体育课，特别是琦同学，假期里自己补一补吧，可为什么你们就是玩儿不腻呢？一天到底应该安排几节体育课合适呢？
写着写着，我又想到了：两位出色的有宫廷优雅气质的杰同学，君子般淡然个性的王同学，偶尔耍大牌的菲同学，梦想非凡、笑眼莹莹的two刘同学，……
写完这“长篇大论”花了我不少纸巾呢，这学期，一想到分离，我总是不能hold住自己，当着你们的面失态那不是我的风格，所以，我让大家笑着说再见，本来我们就还会见面嘛！大街上、网络中、记忆中、梦里、几年后……
对了，还要啰嗦一下，为了自己的梦想与追求，学业为重，我可不想周一到周五你们都挂在网上哈！周末无所谓啦！一个人要想有所作为，就一定要有自制力，要学会管理自己，战胜自己，这些道理你们都懂的。
还有，关于情感问题，我觉得哈———大学之前，把你欣赏的异性优点、你喜欢的标准悄悄存起来，心中有数就行啦，做一个理性的旁观者比较轻松，多用心打造打造自己，多用心去爱自己的家人。记住，将来的你有多棒，你今后的另一半才不会差到哪去，话丑理端，大家牢记哦！可能有一天某某同学会说：“人在江湖，身不由己”，那就请把咱们班莫勇同学的'名字多念几遍吧，说不定还能增加内力呢。亲情和友情是你们现在的生活重点，用心感受并真诚回报身边关爱你的人吧！
有一首歌叫《爱拼才会赢》，很多同学都听过了，只要我们努力拼搏，就一定能取得成功。一切成功，都是源于坚持的。那么，我们要坚持什么？坚持我们心中的理想和信念！坚持做一个“大写的人”、一个堂堂正正的人！“毕业”这个词在英文的词根里是没有“完成”、“结束”的意思，它是蕴含开始、进步的意义。所以今天我们不是庆祝“结束”，而是欢呼开始；不是纪念“完成”，而是宣布进步。就让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，脚踏实地，乘风破浪，勇往直前。 祝福你们，也相信你们一定能“直挂云帆济沧海”！
虽然我们分开了，但我相信我们的心永远还是连着的；虽然常回家看看是不可能的，但我们的另一个家是轻松就可以造访的，把你的思念、祝福、烦恼、快乐、迷惑、八卦、好的、不好的，给家人说说。“家是心灵的港湾”真是没错，好的和谁都能分享，只有家，只有家人才会在你最困难的时候对你不离不弃。所以，孩子们，好好珍惜我们这个大家，你们自己的小家，珍惜最真实的，你的家人！
好了，夜已深，就写到这里吧，下次再聊！
最后祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里！
喜爱并牵挂你们的人
20xx年7月
六年级毕业给老师的一封信13
尊敬的老师：
你好！
我告诉你写这封信，因为我在毕业，我会离开你，离开他的母校，离开我的朋友六年与我的朋友，说实话，我有点不情愿！
老师，毕业之前我很担心，我不知道后路是否顺利，我不知道我的理想是否可以实现为幼儿园老师。我最大的问题是做事情不能坚持，而冷，同时热因为工作不能坚持自己的日记不记得每一天。从三年级你提醒我，事情必须坚持，不要中途放弃，你批评我，但我只是作为一边的风
亲爱的老师，每当看这个教学楼，我觉得我是一个大二学生，他还是一个爱抱怨，哭泣的小女孩。看着这棵平草，想想学生在草地做游戏场景。
在毕业前夕，我有很多话要告诉你。老师，你在我年轻的心里留下了良好的.印象，你是我的成长之路导师。你对我的爱比我的父母好。谢谢你让我知道很多知识。老师，谢谢！谢谢你让我知道如何做到。老师，谢谢！谢谢你让我明白真相。
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
六年级毕业给老师的一封信14
尊敬的冷老师：
您好!
从我第一次跨进校园大门到现在快六个年头了，您对我的关心、帮助，我都一一记在心里，从心底里感谢您!我就像是您苗圃里的一棵小苗，每天您都把知识的源泉“浇”给了我，把丰富的肥料“撒”给了我。在您的万般叮咛、抑扬顿挫的传道授业中，我在一天天地茁壮成长。
尊敬的冷老师，记得我刚上学时，胆子非常小，上课不喜欢积极发言，生怕受到您的责备和别的同学们的嘲笑。而您就好像看出了我的心思似的，每次上课提完问题后，您都会亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，只要敢于回答问题，即使错了老师也不会责怪你。”我从您那充满智慧的眼睛里读懂了鼓励和希望，我开始尝试举手。冷老师，是您给了我勇气，我要感谢您!
您不仅仅是我学习道路上的.一座灯塔，生活中也是一样。
如果同学们有什么烦恼，只要找您和我们聊上一会儿，我们就不会再有任何烦恼了。就好像有的同学容易犯错误，但是只要经过您的手，您就给解决的干干脆脆，就如同“大事化小，小事化了”一样。其实我也是一个有时会犯错误的人，但有时可以控制，有时连我自己也无法控制。您也曾批评过我，甚至找过我谈心，指出我的问题所在，并帮我改正。我会从心里记下这一次的教训，希望下一次不会再犯同样的错误了，是从此不会再犯。
冷老师，您就像春蚕，奉献了自己，装饰了别人;您就像粉笔，牺牲了自己，留下了丰富的知识。如果说，学业如同澎湃沧海一般，那一座灯塔就是您的眼睛，广阔的大海就是您的胸怀。冷老师我还想对您说：“如果说我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振我翼翅的风;如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。”
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
六年级毕业给老师的一封信15
从来不喜欢写作文的我，今天却特别想写。匆匆赶到电脑前，因为我要把此时的感受写出来。早在回家的路上就已经在酝酿，所以写起来特别顺手。
今天发生了一件事让我突生感触。第一次遇到这样偏心的老师。还记得他第一次来我们班的时候，他感觉起来真的很亲切，而且他一再申明，他一向来是不偏心的，就是在今天他还在班会课上说。可是一早的事，我还记忆犹心。他说我和同桌欺负另一个，为什么就因为那个同学成绩好吗？我真的觉得好可笑哦。我开始不喜欢那个老师。不问我们，一点解释的机会也不给我们就这样。
今天在班会课老师说，在学校不喜欢老师的学生，害的是自己，会影响学习，其实这个道理我想谁都懂。而我更是。因为小学三年级，由于喜欢班主任的原因，我的学习突飞猛进，从此，改变了我的学习路途。所以，有过亲身经历的我更明白，喜不喜欢老师，对自己的.学习有很大的影响。因此，不管什么年级，我都会尽我的努力去喜欢老师。我想老师也一定希望自己的学生都喜欢自己吧。
但是，为什么作为老师喜欢说一套做一套，也许我说的过于肯定了。但是很多老师似乎并没有想过为什么会让同学讨厌。他们只会一直一直让同学不能讨厌老师，可是他们却不会追究自己的责任。不想一想是什么让同学讨厌的，然后再进行改进。可是，很少有老师会这么做的。不仅如此，在老师要求同学不能讨厌老师的同时，自己却做不到。老师也会讨厌学生，这难道就不会影响同学的学习了吗？说不定，这比那个同学讨厌老师对学习的影响来的更大，因为这样还对那个同学造成了心理上的伤害。不要以为学生都不会知道你的想法，其实学生是最敏感的，特别是我们这种年纪的人，而且这时候，受过的伤害是很难痊愈的，而且对人的一生都会有影响。
其实我明白，老师也不是圣人，会偏心是每个老师都会有的，这并不能怪老师，因为谁都喜欢美好的事物，老师也一样。但是，我却看不惯老师因为“偏心”而被事实蒙蔽，这对不被老师喜欢的人来说，是不公平的。
希望天下的教师，以一颗心看待所以人，不要伤害正值青春年华的我们。
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